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Secretara de Educacin Pblica

Subsecretara de Educacin Media Superior


ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE.

A) IDENTIFICACIN (1)
1/3
Instituci DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA INDUSTRIAL (DGETI)

n:
Resultado de Al finalizar el mdulo el estudiante ser capaz de: Profesor(e Academia Estatal.
aprendizaje Solucionar problemas utilizando software estructurado con almacenamiento de los datos
s):
Periodo de Febrero-
Asignatura/ DISEA Y ADMINISTRA BASES
aplicacin: Julio 2017
DE DATOS SIMPLES Carrera
Mdulo y Semestre: II Programacin Duracin Fecha: ENERO 2017
:
Submdulo: en horas: 112

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsitos de las estrategias centradas en el aprendizaje en la asignatura o competencia.
Que el estudiante sea capaz de solucionar problemas utilizando programacin estructurada, con almacenamiento persistente de datos, adquiriendo los conocimientos que le permita construir un
proyecto con la metodologa ABP
Tema integrador: Otras asignatura:, mdulos o submdulos que Submdulo 1 Desarrolla software utilizando programacin
(1) Tecnologa y Comunicacin, el trabajan el tema integrador estructurada
hombre transforma su lgica.1 LEOyE II, Ingles II, Quimica II

Asignatura, Mdulo y/o submdulos con los que Mdulo 1 Desarrolla e instala software de aplicacin
se relacionan utilizando programacin estructurada, con almacenamiento
persistente de los datos
Submdulo 1 - Desarrolla software utilizando programacin
estructurada
Mdulo 2 Desarrolla software de aplicacin utilizando
programacin orientada a objetos, con almacenamiento
persistente de los datos
Submdulo 1 Desarrolla software de aplicacin utilizando
programacin orientada a objetos

1 http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/ - Las TIC en la Educacin - UNESCO 2009 - 2014 - Las tecnologas de la informacin
y la comunicacin (TIC) en la educacin - Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la
educacin, la igualdad en la instruccin, el ejercicio de la enseanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, as
como a la gestin direccin y administracin ms eficientes del sistema educativo.

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Submdulo 2 Disea y administra bases de datos
avanzadas
Mdulo 3 Desarrolla aplicaciones web y mviles
Submdulo 1 Desarrolla aplicaciones web
Submdulo 2 Desarrolla aplicaciones mviles
Mdulo 5 Desarrolla, administra y configura soluciones de
elearning y comercio electrnico
Submdulo 1 Administra y configura plataformas de e
learning
Submdulo 2 Desarrolla soluciones de comercio
electrnico

Propsito del mdulo y del submdulo: (deben dar respuesta para qu estoy Campo de aplicacin:
proponiendo esto? Qu pretendo lograr con los estudiantes?).
541510 Servicios de diseo de sistemas de cmputo y servicios relacionados
611421 Escuelas de computacin del sector privado
611422 Escuelas de computacin del sector pblico

Nivel: de Competencia: Nivel 2


Categoras: (2)
Espacio( ) Energa( ) Diversidad( X ) Tiempo( ) Materia( )

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional.


(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.
(3) Aplicable para el componente profesional.

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Secuencia 1
RESULTADO DE APRENDIZAJE : Solucionar problemas utilizando software estructurado con almacenamiento persistente
de los datos.

Contenidos facticos:(2) Conceptuales


Conceptos Fundamentales Conceptuales o Fticos: Conceptos Subsidiarios

Contenidos metodolgicos o procedimentales: (2) describen la competencia a desarrollar.

Contenidos axiolgicos o actitudinales: (2)

Contenidos en competencias profesionales: (3)


Elabora un diseo conceptual de una base de datos.
Competencias genricas y atributos: (1)

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.

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4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Competencias disciplinares: (1)

C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.

CE9 Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos.

Competencias Laborales (Empleabilidad):

PO1 Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.
PO4 Establecer prioridades y tiempos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1) :


Fase 1 Apertura
Contenido o Aplica las Competencia(s) Producto(s)
Ponderaci
Actividades de Apertura de
Competencia a Genrica(s) y sus Disciplinar (es) n
Aprendizaje
Desarrollar atributos
(Evidencias)
Elabora un diseo ACTIVIDAD N. 1. 8.2 Aporta puntos de vista C1 Identifica, ordena e interpreta
con apertura y considera los las ideas, datos y conceptos Lista de asistencia
El estudiante participa comentando y
conceptual de una base de de otras personas de manera explcitos e implcitos en un /lluvia de ideas
solicitando que se aclaren dudas acerca
datos. de la presentacin del Sub mdulo y el reflexiva. texto, considerando el contexto
diseo conceptual de las bases de en el que se gener y en el que 10%
datos, enfatizando en su importancia y se recibe.
ventajas en las empresas.

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ACTIVIDAD N. 2
A manera de diagnstico el estudiante C1 Identifica, ordena e interpreta
contesta un cuestionario en forma las ideas, datos y conceptos
individual por escrito con las siguientes 8.2 Aporta puntos de vista Los conocimientos 10%
con apertura y considera los explcitos e implcitos en un
preguntas; Qu es el modelo texto, considerando el contexto identificados /
conceptual de una base de datos? de otras personas de manera
reflexiva. en el que se gener y en el que Cuestionario
C u l es el propsito de una
metodologa de diseo? C u l e s son se recibe.
las fases principales en el diseo de
una base de datos? Cules son los
factores de importancia en el diseo de
una base de datos? Entre otras que
considere necesarias.

Fase II Desarrollo
Aplican las Competencia(s)

Contenido o Disciplinar (es)/ Producto(


Actividades de proceso Ponderaci
Competencia a Genrica(s) y sus disciplinares s) de
n
Desarrollar atributos extendidas Aprendizaje

Elabora un diseo ACTIVIDAD N.3. 4.1 Expresa ideas y conceptos C1 Identifica, ordena e La informacin
conceptual de una base de El estudiante integrado en equipos, mediante representaciones interpreta las ideas, datos y recopilada/ Rubrica de 8%
datos. recopila informacin sobre conceptos lingsticas, matemticas o conceptos explcitos e implcitos evaluacin
en fuentes proporcionadas por el grficas. en un texto, considerando el
docente acerca de: una base de contexto en el que se gener y
datos, registro, campo, tabla, campo en el que se recibe.
llave, entidad, diagrama entidad
relacin, relacin.
ACTIVIDAD N. 4. 4.2 Aplica distintas estrategias El diseo conceptual 10%
M8 Interpreta tablas, grficas,
El estudiante realiza una prctica comunicativas segn quienes de una base de datos
mapas, diagramas y textos con
guiada del procedimiento para el sean sus interlocutores, el realizado / Lista de
smbolos matemticos y
diseo conceptual de una base de contexto en el que se cotejo
cientficos.
datos con 3, 5 o 7 entidades de encuentra y los objetivos que
acuerdo con las especificaciones del persigue
usuario. (Practica1 BIBLIOTECA)

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ACTIVIDAD N.5 4.2 Aplica distintas estrategias El diseo conceptual
comunicativas segn quienes C1 Identifica, ordena e de una base de datos / 15%
El estudiante realiza de forma
sean sus interlocutores, el interpreta las ideas, datos y Lista de cotejo
autnoma el diseo conceptual de
una base de datos solicitada, contexto en el que se conceptos explcitos e implcitos
empleando el modelo entidad relacin encuentra y los objetivos que en un texto, considerando el
con un mximo de 5 entidades persigue contexto en el que se gener y
Practica2 CONCESIONARIA) en el que se recibe.
ACTIVIDAD No. 6. 8.2 Aporta puntos de vista El informe de Coevaluacin
Los estudiantes integrados en equipos con apertura y considera los evaluacin /
validan sus diseos de la base de datos, M8 Interpreta tablas, grficas, 7%
de otras personas de manera
generando un informe y lo comparten mapas, diagramas y textos con
reflexiva. Lista de cotejo
con todo el grupo. smbolos matemticos y
cientficos.

Fase 3 Cierre
Aplicar las Competencia(s)
Demostracin de la Actividades de Producto(s) Ponderaci
Genrica(s)
Competencia cierre de n
y sus Disciplinar (es)
Desarrollada Aprendizaje
atributos
ACTIVIDAD No. 7. 4.2 Aplica distintas CE9 Disea modelos o prototipos para La solucin del caso
El estudiante integrado en estrategias resolver problemas, satisfacer necesidades / Gua de 15 %
Elabora un diseo conceptual de
equipo disea una base de comunicativas o demostrar principios cientficos. Observacin
una base de datos. datos basado en una caso CE9 Disea modelos o prototipos para
segn quienes sean
presentado por el docente. sus interlocutores, el resolver problemas, satisfacer necesidades
Posteriormente expone al contexto en el que o demostrar principios cientficos.
grupo los resultados Practica3 CE9 Disea modelos o prototipos para
se encuentra y los
CENTRO DE ENSEANZA). resolver problemas, satisfacer necesidades
objetivos que La participacin del
ACTIVIDAD No. 8. o demostrar principios cientficos.
persigue. estudiante 10%
El estudiante elabora un texto
8.2 Aporta puntos
de reflexin contestando las / Gua de
siguientes preguntas: Cmo de vista con
observaci
repercuten e impactan en la apertura y considera
n
sociedad las bases de datos los de otras
en las empresas, en las redes

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sociales, en bancos, en personas de manera
universidades, etc.? Lo reflexiva.
comentan en grupo y el
facilitador retroalimenta la
actividad.
ACTIVIDAD No. 9. El portafolio de 15%
El estudiante integra y evidencias integrado
presenta el portafolio de / Lista de cotejo
evidencias.

Competencia de AP1 Detectar y reportar Inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los Insumos
empleabilidad:
AP2 Verificar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
CE2 Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basado en evidencias, hechos y datos.

CE5 Precisar el mensaje escrito a la vez que se escribe ideas con lenguaje claro, conciso.

PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.


PO4 Establecer prioridades y tiempos.

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Evaluacin
Criterios de Evaluacion o Tcnica o Instrumento de Tipo de Evaluacion
Evidencias a Evaluar evaluacin

ACTIVIDAD 1 Desempeo Guia de Observacion Autoevaluacin


ACTIVIDAD 2 Desempeo Heteroevaluacin
Cuestionario
ACTIVIDAD 3 Producto (informacin recopilada)
ACTIVIDAD 4 Producto (Diseo ConceptualRubrica
Coevaluacin
Base de Datos Biblioteca) Lista de Cotejo
ACTIVIDAD 5 Producto (Diseo Conceptual Coevaluacin
Base de Datos Concesionaria)
Lista de Cotejo
ACTIVIDAD 6 Producto (informe) Coevaluacin
ACTIVIDAD 7 Producto (Diseo Conceptual
Base de Datos Centro de Enseanza) Lista de Cotejo Coevaluacin
ACTIVIDAD 8 Producto (Texto)
Gua de Obesrvacin
ACTIVIDAD 9 Producto (Portafolio de
A) RECURSOS Coevaluacin
evidencias)
Equipo Material Fuentes de informacin
Gua de ObesrvacinElabora el diseo lgico de una base de datos con implementacin en un
Computadoras SOFTWARE: Autoevaluacin
sistema gestor de base de datos
Video proyector HerramientasLista de Cotejo
de Desarrollo (IDE)
Pizarrn interactivo Sistema Operativo para mviles Mannino, M. V.Heteroevaluacin
(2007). Administracin de bases de datos diseo y
desarrollo de aplicaciones. Mc Graw Hill.
Impresora lser Software de Control Integral Cuadra, D., Castro, E., Iglesias, A. M., Martnez, P., Calle, F. J., De
No Break Sistemas Manejadores de Base de Datos Pablo, C., y otros. (2008). Desarrollo de Bases de Datos. Alfaomera
Ra-Ma.
Switch de 48 puertos RJ-45
Rack de comunicaciones
Pantalla de pared
proyeccin
Servidor
Escritorio para aulas
Mesas para computadoras
Sillas
Tner para impresora lser
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Paquete de 500 Hojas de
Papel bond tamao carta
36 Kg
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A) VALIDACIN

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ELABORA: RECIBE: AVALA:

Elabora:

Jos David Luna Hernndez


CBTIS N 15
Mara Guadalupe Sandoval Lara
CBTis N 73
Celso Enrique Rodrguez Segura
CBTis N 98
Sergio Alberto Hernndez Gonzlez CBTIS
N 103
Jos Ivn Contreras Lozano
CBTIS N 105
Cesar Augusto De Jess Flores Moreno CBTIS
N 119
Francisco Javier Herrera Saldvar CBTIS N 137
Juan Andrs Cartagena Robles
CBTIS N 164
Ricardo Trevio Suarez CBTIS N
189
Juan Miranda Yez
CBTIS N 210
Ing. Luis Alfonso Delgado Mtro. Normando Aln Ramrez
Enrique Aguilar Salinas CBTIS N 219
Oscar Del Toro Martnez CBTIS N 234 Carrillo Delgado
Normando Alan Ramrez Delgado CBTIS N 236
Jos Salvador Maldonado Aguilar CBTIS N 271
Oscar Alejandro Paz Balderas
CBTIS N 275
Ponciano Albino Garca Cruz
CETIS N 22
Sergio Gerardo Loo Toy CETIS N 109
Jos Antonio Hernndez CETIS N 129
Aydee Deyanira Jimnez Escamilla CETIS N 130

Auxiliar Acadmico de la DGETI Presidente de la Academia Estatal


Academia Estatal de Programacin
en Tamaulipas Programacin

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(4) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional.


(5) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.
(6) Aplicable para el componente

Secuencia 2
RESULTADO DE APRENDIZAJE : Solucionar problemas utilizando software estructurado con almacenamiento persistente de los datos.

Contenidos facticos:(2) Conceptuales


Conceptos Fundamentales Conceptuales o Fticos: Conceptos Subsidiarios

Contenidos metodolgicos o procedimentales: (2) describen la competencia a desarrollar.

Contenidos axiolgicos o actitudinales: (2)

Contenidos en competencias profesionales: (3)


Elabora el diseo lgico de una base de datos con implementacin en un sistema gestor de bases de datos.
Competencias genricas y atributos: (1)

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.

4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

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Competencias disciplinares: (1)

C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.

CE9 Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos.

Competencias Laborales (Empleabilidad):

PO1 Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.
PO4 Establecer prioridades y tiempos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1) :


Fase 1 Apertura
Aplica las Competencia(s) Producto(s)
Contenido o Ponderaci
Actividades de Apertura de
Competencia a Genrica(s) y sus Disciplinar (es) n
Aprendizaje
Desarrollar atributos
(Evidencias)
Elabora el diseo lgico de una ACTIVIDAD N. 1. 4.1 Expresa ideas y conceptos C1 Identifica, ordena e interpreta
mediante representaciones las ideas, datos y conceptos Lista de asistencia
base de datos con El facilitar expone el encuadre
lingsticas, matemticas o explcitos e implcitos en un /lluvia de ideas 5%
implementacin en un sistema la secuencia 2, contenido grficas. texto, considerando el contexto
gestor de base de datos
general, objetivos, en el que se gener y en el que
competencias genricas, 8.2 Aporta puntos de vista se recibe.
con apertura y considera los
competencias disciplinares a
de otras personas de manera
desarrollar, (uso del formato reflexiva.
APA) y dimensin del programa
Construye T (CONOCE T),
entrecruzamiento con las
asignaturas de Qumica II ,
Ingls II, LEOyE II y Desarrolla
Software utlizando
programacin Estructurada.
Proyecto Formativo.
Explicar lar caractersticas del
proyecto.

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El estudiante participa,
comenta y aclara dudas sobre
la presentacin del tema,
donde se enfatizan las
competencias a lograr,
actividades a realizar para
lograrlas, forma de evaluacin
y evidencias.
ACTIVIDAD N. 2.
El estudiante contesta un Los conocimientos
identificados 5%
cuestionario escrito a manera
/Cuestionario
de evaluacin diagnostica con
las siguientes preguntas; Qu
es un base de datos?, Qu es
una tabla?, Qu es un
campo?, Qu es un registro?, .
Qu es un dato?, Qu es el
diseo conceptual de una base
de datos?, Qu es el diseo
lgico de una base de datos?
Entre otras. Se comenta en
grupo y se recibe
retroalimentacin por parte del
docente.
Fase II Desarrollo
Aplican las Competencia(s)

Contenido o Disciplinar (es)/ Producto(


Actividades de proceso
Competencia a Genrica(s) y sus disciplinares s) de
Desarrollar atributos extendidas Aprendizaje

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ACTIVIDAD N.3. 4.1 Expresa ideas y conceptos
Elabora el diseo lgico de una mediante representaciones M8 Interpreta tablas, grficas, El mapa conceptual
El estudiante conoce el diseo
lingsticas, matemticas o mapas, diagramas y textos con elaborado/ Lista de 5%
base de datos con lgico de base de datos grficas. smbolos matemticos y cotejo
implementacin en un sistema elaborando un mapa conceptual 8.2 Aporta puntos de vista cientficos.
gestor de base de datos con base en la informacin con apertura y considera los
proporcionada por el docente. de otras personas de manera
reflexiva.

ACTIVIDAD N. 4. 4.1 Expresa ideas y conceptos


mediante representaciones C1 Identifica, ordena e P: El resumen
A partir de una demostracin
lingsticas, matemticas o interpreta las ideas, datos y elaborado / Gua de 5%
por parte del docente, el grficas. observacin
conceptos explcitos e implcitos
estudiante comprende el 8.2 Aporta puntos de vista en un texto, considerando el
modelo relacional y la con apertura y considera los contexto en el que se gener y
normalizacin de una base de de otras personas de manera en el que se recibe
reflexiva
datos y realiza un resumen
de la demostracin
ACTIVIDAD N.5. 4.1 Expresa ideas y conceptos
mediante representaciones C1 Identifica, ordena e P: Los ejercicios 10%
En pares, el estudiante resuelve
lingsticas, matemticas o interpreta las ideas, datos y realizados / Lista de
ejercicios de diseo lgico grficas. conceptos explcitos e implcitos Cotejo
de base de datos, aportando 8.2 Aporta puntos de vista en un texto, considerando el
sus puntos de vista con apertura con apertura y considera los contexto en el que se gener y
de otras personas de manera en el que se recibe.
y considerando los de otros
reflexiva
compaeros de manera
reflexiva.
ACTIVIDAD No. 6. 4.1 Expresa ideas y conceptos CE9 Disea modelos o
mediante representaciones prototipos para resolver
El estudiante conoce qu son
lingsticas, matemticas o problemas, satisfacer D: La participacin del Heteroevaluacin
los sistemas gestores de base grficas. necesidades o demostrar estudiante / Gua de
de datos y su importancia actual principios cientficos observacin 10%
recopilando informacin en
fuentes especificas 8.2 Aporta puntos de vista
con apertura y considera los
proporcionadas por el docente.
de otras personas de manera
Recibe una retroalimentacin reflexiva.
por el docente.

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ACTIVIDAD No. 7. 4.1 Expresa ideas y conceptos CE9 Disea modelos o P: La base de datos Heteroevaluacin
mediante representaciones prototipos para resolver creada / Gua de
A travs de la tcnica de
lingsticas, matemticas o problemas, satisfacer observacin 10%
modelado por parte del docente, grficas. necesidades o demostrar
el estudiante visualiza e 8.2 Aporta puntos de vista con principios cientficos
interacta acerca de la apertura y considera los de
implementacin de una base de otras personas de manera
reflexiva
datos en un sistema gestor de
base de datos.

ACTIVIDAD No. 8. 4.1 Expresa ideas y conceptos CE9 Disea modelos o P: Las Heteroevaluacin
mediante representaciones prototipos para resolver practicas realizadas/
El estudiante realiza
lingsticas, matemticas o problemas, satisfacer Lista de cotejo 10%
prcticas autnomas sobre la grficas. necesidades o demostrar
implementacin de una base de 8.2 Aporta puntos de vista con principios cientficos
datos en sistema gestor de base apertura y considera los de
de datos. otras personas de manera
reflexiva

Fase 3 Cierre
Demostracin de Aplicar las Competencia(s) Producto(s) Ponderaci
Actividades de cierre
la Competencia Genrica(s) y sus de n
Disciplinar (es)
Desarrollada atributos Aprendizaje
ACTIVIDAD No. 9. 4.1 Expresa ideas y conceptos CE9 Disea modelos o P: El diseo y la
mediante representaciones prototipos para resolver base de datos/Lista 10%
Elabora el diseo lgico de En equipo, el estudiante elige
lingsticas, matemticas o problemas, satisfacer de cotejo
una base de datos con un tema especfico para grficas. necesidades o demostrar
implementacin en un sistema realizar el diseo lgico de una 8.2 Aporta puntos de vista con principios cientficos.
gestor de base de datos base de datos y su apertura y considera los de otras
implementacin en sistema personas de manera reflexiva.

gestor de base de datos,


asumiendo una actitud
constructiva con su equipo de
trabajo.

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ACTIVIDAD No. 10. 4.1 Expresa ideas y conceptos D: La participacin
mediante representaciones del estudiante / Gua
El estudiante escribe y
lingsticas, matemticas o de observacin 10%
comparte una reflexin grficas. C1 Identifica, ordena e
comparando los conocimientos 8.2 Aporta puntos de vista con interpreta las ideas, datos y
conceptos explcitos e
adquiridos en relacin al apertura y considera los de otras
personas de manera reflexiva. implcitos en un texto,
cuestionario del inicio.
considerando el contexto en el
ACTIVIDAD No. 11 que se gener y en el que se
Los equipos colaborativos recibe
disean un cronograma de P. cronograma/ Hetero evaluacin
Rubrica 10%
actividades para el desarrollo
de un proyecto formativo
considerando las actividades y
los tiempos.

4.1 Expresa ideas y conceptos P: El portafolio de


mediante representaciones evidencias / Lista de 10%
ACTIVIDAD No. 12. lingsticas, matemticas o cotejo
El estudiante entrega en grficas.
tiempo y forma su portafolio de 8.2 Aporta puntos de vista con C1 Identifica, ordena e
apertura y considera los de otras interpreta las ideas, datos y
evidencias
personas de manera reflexiva. conceptos explcitos e
implcitos en un texto,
considerando el contexto en el
que se gener y en el que se
recibe

Competencia de AP1 Detectar y reportar Inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los Insumos
empleabilidad:
AP2 Verificar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
CE2 Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basado en evidencias, hechos y datos.

CE5 Precisar el mensaje escrito a la vez que se escribe ideas con lenguaje claro, conciso.

PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.


PO4 Establecer prioridades y tiempos.

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Evaluacin
Criterios de Evaluacion o Tcnica o Instrumento de Tipo de Evaluacion
Evidencias a Evaluar evaluacin

ACTIVIDAD 1 Desempeo Guia de Observacion Autoevaluacin


ACTIVIDAD 2 Producto Cuestionario
Coevaluacin
ACTIVIDAD 3 Producto (Mapa Conceptual) Lista de Cotejo Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 4 Producto (Resumen) Gua de Observacin Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 5 Producto (Ejercicio) Lista de Cotejo Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 6 Desempeo (Participacin del Gua de observacin
Heteroevaluacin
alumno) Gua de Obesrvacin
ACTIVIDAD 7 Producto (Creacin Base de Datos Heteroevaluacin
en el Centro de Cmputo) Lista de Cotejo
ACTIVIDAD 8 Producto (Prctica) Lista de Cotejo Heteroevaluacin
Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 9 Producto (Prctica) Gua de Observacin Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 10 Desempeo (Conclusin) Rubrica Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 11 Diseo de cronograma para
proyecto formativo. Lista de Cotejo
Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 12 Desempeo (Portafolio de
Evidencias).

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B) RECURSOS
Equipo Material Fuentes de informacin
Computadoras SOFTWARE: Elabora el diseo lgico de una base de datos con implementacin en un
sistema gestor de base de datos
Video proyector Herramientas de Desarrollo (IDE)
Pizarrn interactivo Sistema Operativo para mviles Mannino, M. V. (2007). Administracin de bases de datos diseo y
desarrollo de aplicaciones. Mc Graw Hill.
Impresora lser Software de Control Integral Cuadra, D., Castro, E., Iglesias, A. M., Martnez, P., Calle, F. J., De
No Break Sistemas Manejadores de Base de Datos Pablo, C., y otros. (2008). Desarrollo de Bases de Datos. Alfaomera
Ra-Ma.
Switch de 48 puertos RJ-45
Rack de comunicaciones
Pantalla de pared
proyeccin
Servidor
Escritorio para aulas
Mesas para computadoras
Sillas
Tner para impresora lser
Paquete de 500 Hojas de
Papel bond tamao carta
36 Kg

B) VALIDACIN

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ELABORA: RECIBE: AVALA:

Elabora:

Jos David Luna Hernndez


CBTIS N 15
Mara Guadalupe Sandoval Lara
CBTis N 73
Celso Enrique Rodrguez Segura
CBTis N 98
Sergio Alberto Hernndez Gonzlez CBTIS
N 103
Jos Ivn Contreras Lozano
CBTIS N 105
Cesar Augusto De Jess Flores Moreno CBTIS
N 119
Francisco Javier Herrera Saldvar CBTIS N 137
Juan Andrs Cartagena Robles
CBTIS N 164
Ricardo Trevio Suarez CBTIS N
189
Juan Miranda Yez
CBTIS N 210
Ing. Luis Alfonso Delgado Mtro. Normando Aln Ramrez
Enrique Aguilar Salinas CBTIS N 219
Oscar Del Toro Martnez CBTIS N 234 Carrillo Delgado
Normando Alan Ramrez Delgado CBTIS N 236
Jos Salvador Maldonado Aguilar CBTIS N 271
Oscar Alejandro Paz Balderas
CBTIS N 275
Ponciano Albino Garca Cruz
CETIS N 22
Sergio Gerardo Loo Toy CETIS N 109
Jos Antonio Hernndez CETIS N 129
Aydee Deyanira Jimnez Escamilla CETIS N 130

Auxiliar Acadmico de la DGETi Presidente de la Academia Estatal


Academia Estatal de Programacin
en el estado de Tamaulipas Programacin

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Secuencia 3
RESULTADO DE APRENDIZAJE : Solucionar problemas utilizando software estructurado con almacenamiento persistente de los datos.

Contenidos facticos:(2) Conceptuales


Conceptos Fundamentales Conceptuales o Fticos: Conceptos Subsidiarios

Contenidos metodolgicos o procedimentales: (2) describen la competencia a desarrollar.

Contenidos axiolgicos o actitudinales: (2)

Contenidos en competencias profesionales: (3)


Genera Consultas.
Administra una base de datos.
Competencias genricas y atributos: (1)

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.

4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Competencias disciplinares: (1)

C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.

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CE9 Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos.

Competencias Laborales (Empleabilidad):

PO1 Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.
PO4 Establecer prioridades y tiempos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1) :


Fase 1 Apertura
Contenido o Aplica las Competencia(s) Producto(s)
Ponderaci
Actividades de Apertura de
Competencia a Genrica(s) y sus Disciplinar (es) n
Aprendizaje
Desarrollar atributos
(Evidencias)
Genera Consultas ACTIVIDAD N. 1. 4.1 Expresa ideas y conceptos C1 Identifica, ordena e interpreta
El estudiante conoce los objetivos de la mediante representaciones las ideas, datos y conceptos D: La participacin del Autoevaluacin
competencia a alcanzar proporcionados lingsticas, matemticas o explcitos e implcitos en un estudiante/Lista de
por el docente y participa en los grficas. texto, considerando el contexto asistencia
acuerdos a considerar de las en el que se gener y en el que 5%
actividades a realiza se recibe.

Coevaluacin
ACTIVIDAD N. 2.
El estudiante elabora una recopilacin 2%
descriptiva de los elementos para
modelar en la base de datos, para el uso
y manejo de inventarios del proyecto
formativo ABP.
C1 Identifica, ordena e interpreta
las ideas, datos y conceptos
4.1 Expresa ideas y conceptos
ACTIVIDAD N. 3. explcitos e implcitos en un
mediante representaciones
texto, considerando el contexto
A partir de una lluvia de ideas el lingsticas, matemticas o
en el que se gener y en el que D:La participacin del Coevaluacin
estudiante hace una recapitulacin de grficas. se recibe estudiante/Lluvia de 5%
las competencias desarrolladas en el
ideas
sub mdulos.

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ACTIVIDAD N. 4 4.2 Aplica distintas C9: Disea modelos o prototipos D: La participacin del Coevaluacin
estrategias comunicativas estudiante/Lista de 5%
El estudiante, conoce los objetivos, para resolver problemas,
criterios, lineamientos a seguir y asistencia
satisfacer necesidades o
participar en la creacin y toma de
acuerdos para la evaluacin final de una demostrar principios cientficos.
prctica integradora, que le permita
disear una base de datos y resolver
necesidades de manejo de informacin
a travs de consultas de seleccin y por
parmetros.

Fase II Desarrollo
Aplican las Competencia(s)

Disciplinar (es)/ Producto(s


Actividades de proceso
Genrica(s) y sus disciplinares ) de
atributos extendidas Aprendizaje

ACTIVIDAD N. 5 4.1 Expresa ideas y conceptos


El estudiante f o r m a equipos y mediante representaciones C1 Identifica, ordena e P: El resumen Autoealuacin
recopila e n fuentes proporcionadas lingsticas, matemticas o interpreta las ideas, datos y elaborado / Gua de 10%
por el docente los conceptos de: grficas. conceptos explcitos e implcitos observacin
consultas y tipos de consultas que 8.2 Aporta puntos de vista en un texto, considerando el
pueden ser realizadas en un lenguaje con apertura y considera los contexto en el que se gener y
de programacin estructurado. de otras personas de manera en el que se recibe
reflexiva

ACTIVIDAD N. 6 4.1 Expresa ideas y conceptos


mediante representaciones C1 Identifica, ordena e D / Gua de Heteroevaluacin
En plenaria el estudiante define el
lingsticas, matemticas o interpreta las ideas, datos y Observacin 10%
concepto de Consulta y determina conceptos explcitos e implcitos
grficas.
los tipos de consultas posibles en en un texto, considerando el
un lenguaje de programacin contexto en el que se gener y
estructurado, aportado puntos de en el que se recibe.
vista con apertura y considerando
los de sus compaeros y

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docente de manera reflexiva.

ACTIVIDAD N. 7 4.2 Aplica distintas estrategias C9 Disea modelos o prototipos


comunicativas Segn sean sus para resolver problemas,
El estudiante a partir de una
interlocutores, el contexto en satisfacer necesidades o D: La participacin del Heteroevaluacin
demostracin prctica por parte
el que se encuentra y los demostrar principios cientficos estudiante / Gua de
del docente sobre el diseo de 10%
objetivos que persigue observacin
consultas de datos, conoce la
ejecucin y creacin de una
consulta de seleccin de forma
grfica y a travs de comandos.

ACTIVIDAD No. 8 4.2 Aplica distintas estrategias C9 Disea modelos o prototipos P: La base de datos Heteroevaluacin
comunicativas Segn sean para resolver problemas, creada / Gua de
sus interlocutores, el contexto satisfacer necesidades o observacin 10%
El estudiante ejecuta una prctica
en el que se encuentra y los demostrar principios cientficos
guiada en la que se crea una consulta
objetivos que persigue
de seleccin.

4.1 Expresa ideas y conceptos C1 Identifica, ordena e


mediante representaciones interpreta las ideas, datos y P: Las consultas de Coevaluacin
ACTIVIDAD No. 9
lingsticas, matemticas o conceptos explcitos e seleccin / Lista de 10%
El estudiante crea consultas de grficas. implcitos en un texto,
cotejo
seleccin que permita obtener la considerando el contexto en el
informacin ordenada de campos que se gener y en el que se
especficos, verificando el recibe
cumplimiento de los parmetros
de calidad exigidos

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ACTIVIDAD No. 10 4.2 Aplica distintas estrategias C9: Disea modelos o prototipos p: La sntesis de los Autoevaluacin
comunicativas Segn sean para resolver problemas, temas vistos 5%
/ Lista de cotejo
sus interlocutores, el contexto satisfacer necesidades o
El estudiante en plenaria y de en el que se encuentra y los demostrar principios cientficos.
f o r m a colaborativa redacta la objetivos que persigue.
sntesis de los
conocimientos alcanzados para
lograr la competencia, sustentando
sus ideas y puntos de vista con
argumentos basados en evidencias,
hechos y datos.

ACTIVIDAD No. 11 4.1 Expresa ideas y conceptos C1 Identifica, ordena e C: El procedimiento Autoevaluacin
El estudiante a partir de una mediante representaciones interpreta las ideas, datos y 5%
demostrado /Gua de
demostracin prctica, del diseo de lingsticas, matemticas o conceptos explcitos e
observacin
consultas por parmetros, conoce la grficas. implcitos en un texto,
ejecucin y creacin de una consulta considerando el contexto en el
de actualizacin de datos, de forma que se gener y en el que se
recibe
grfica y a travs de comandos.
ACTIVIDAD No. 12 4.1 Expresa ideas y conceptos C1 Identifica, ordena e P: La prctica Coevaluacin
mediante representaciones interpreta las ideas, datos y elaborada / Gua 10%
El estudiante ejecuta una prctica
lingsticas, matemticas o conceptos explcitos e de observacin
guiada, de creacin de consulta
grficas. implcitos en un texto,
por parmetros, identificando,
considerando el contexto en el
ordenando e interpretando las
que se gener y en el que se
ideas, datos y conceptos
recibe
explcitos e implcitos en la prctica,
el facilitador realimenta la actividad.

ACTIVIDAD No. 13 P: Las Consultas de Coevaluacin


El estudiante crea consultas por seleccin / Lista de 5%
parmetros que permita obtener la cotejo
informacin ordenada de campos
especficos, verificando el
cumplimiento de los parmetros de
calidad exigidos

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Administra una base ACTIVIDAD No. 14 4.1 Expresa ideas y conceptos C1 Identifica, ordena e D: La participacin del Autoevaluacin
mediante representaciones interpreta las ideas, datos y estudiante/ Gua de 5%
de datos. El estudiante en plenaria y de observacin
forma colaborativa redacta la lingsticas, matemticas o conceptos explcitos e
sntesis de l o s conocimientos grficas. implcitos en un texto,
alcanzados para lograr la competencia, considerando el contexto en el
sustentando sus ideas y puntos de que se gener y en el que se
vista con argumentos basados en recibe
evidencias, hechos y datos.

Fase 3 Cierre
Demostracin de Aplicar las Competencia(s) Producto(s) Ponderaci
Actividades de cierre
la Competencia Genrica(s) y sus de n
Disciplinar (es)
Desarrollada atributos Aprendizaje

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ACTIVIDAD No. 15 4.2 Aplica distintas estrategias C9 Disea modelos o P: La prctica
El estudiante realiza una prctica comunicativas Segn sean sus prototipos para resolver resuelta / lista de Coevaluacin
Administra una base de datos.
integradora que resuelva un problema interlocutores, el contexto en el problemas, satisfacer 5%
planteado por el docente verificando el que se encuentra y los objetivos necesidades o demostrar Cotejo
que persigue. principios cientficos.
cumplimiento de los parmetros de
calidad exigidos

ACTIVIDAD No. 16 P. programa gestor Coevaluacin


de la base de datos 10%
El estudiante genera el cdigo
necesario para la gestin del
programa de inventarios de la
empresa de productos
qumicos, realizando una
presentacin de la culminacin
de su proyecto ABP para su
evaluacin final.
En presencia de los docentes
involucrados.
4.2 Aplica distintas estrategias
ACTIVIDAD No. 17 comunicativas Segn sean sus
El estudiante integra su portafolio de interlocutores, el contexto en el Autoevaluacin
evidencias que se encuentra y los objetivos
que persigue. 5%
C9: Disea modelos o
prototipos para resolver
problemas, satisfacer
necesidades o demostrar
principios cientficos. P: El portafolio de
evidencias /

Lista de cotejo

Competencia de AP1 Detectar y reportar Inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los Insumos
empleabilidad:
AP2 Verificar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
CE2 Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basado en evidencias, hechos y datos.

CE5 Precisar el mensaje escrito a la vez que se escribe ideas con lenguaje claro, conciso.

PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.

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PO4 Establecer prioridades y tiempos.

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Evaluacin
Criterios de Evaluacion o Tcnica o Instrumento de Tipo de Evaluacion
Evidencias a Evaluar evaluacin

ACTIVIDAD 1 Desempeo Guia de Observacion Autoevaluacin


ACTIVIDAD 2 Producto Lista de Cotejo Coevaluacin
Coevaluacin
ACTIVIDAD 3 Producto Cuestionario Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 4 Producto (Mapa Conceptual) Lista de Cotejo Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 5 Producto (Resumen) Gua de Observacin Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 6 Producto (Ejercicio) Lista de Cotejo
Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 7 Desempeo (Participacin del Gua de observacin
alumno) Gua de Obesrvacin Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 8 Producto (Creacin Base de Datos
en el Centro de Cmputo) Lista de Cotejo Heteroevaluacin
Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 9 Producto (Prctica) Lista de Cotejo Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 10 Producto (Prctica) Gua de Observacin Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 11 Desempeo (Conclusin) Lista de Cotejo Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 12 Producto (Prctica) Lista de Cotejo Heteroevaluacin
Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 13 Producto (Prctica) Heteroevaluacin
ACTIVIDAD 14 Producto (Sntesis) Lista de Cotejo Heteroevaluacin
C) RECURSOS
ACTIVIDAD 15 Producto (Prctica) Rbrica Heteroevaluacin
ACTIVIDADEquipo
16 Producto (Proyecto final) Material
Lista de Cotejo Fuentes de informacin
Heteroevaluacin
Computadoras
ACTIVIDAD 17 SOFTWARE:
Desempeo(Portafolio de
Elabora el diseo lgico de una base de datos con implementacin en un
sistema gestor de base de datos
Video proyector Herramientas de Desarrollo (IDE)
Pizarrn interactivo Sistema Operativo para mviles Mannino, M. V. (2007). Administracin de bases de datos diseo y
desarrollo de aplicaciones. Mc Graw Hill.
Impresora lser Software de Control Integral Cuadra, D., Castro, E., Iglesias, A. M., Martnez, P., Calle, F. J., De
No Break Sistemas Manejadores de Base de Datos Pablo, C., y otros. (2008). Desarrollo de Bases de Datos. Alfaomera
Ra-Ma.
Switch de 48 puertos RJ-45
Rack de comunicaciones
Pantalla de pared
proyeccin
Servidor
Escritorio para aulas
Mesas para computadoras
Sillas
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Tner para impresora lser
Paquete de 500 Hojas de
Papel bond tamao carta
36 Kg
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C) VALIDACIN

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ELABORA: RECIBE: AVALA:

Elabora:

Jos David Luna Hernndez


CBTIS N 15
Mara Guadalupe Sandoval Lara
CBTis N 73
Celso Enrique Rodrguez Segura
CBTis N 98
Sergio Alberto Hernndez Gonzlez CBTIS
N 103
Jos Ivn Contreras Lozano
CBTIS N 105
Cesar Augusto De Jess Flores Moreno CBTIS
N 119
Francisco Javier Herrera Saldvar CBTIS N 137
Juan Andrs Cartagena Robles
CBTIS N 164
Ricardo Trevio Suarez CBTIS N
189
Juan Miranda Yez
CBTIS N 210
Ing. Luis Alfonso Delgado Mtro. Normando Aln Ramrez
Enrique Aguilar Salinas CBTIS N 219
Oscar Del Toro Martnez CBTIS N 234 Carrillo Delgado
Normando Alan Ramrez Delgado CBTIS N 236
Jos Salvador Maldonado Aguilar CBTIS N 271
Oscar Alejandro Paz Balderas
CBTIS N 275
Ponciano Albino Garca Cruz
CETIS N 22
Sergio Gerardo Loo Toy CETIS N 109
Jos Antonio Hernndez CETIS N 129
Aydee Deyanira Jimnez Escamilla CETIS N 130

Auxiliar Acadmico de la DGETi Presidente de la Academia Estatal


Academia Estatal de Programacin
en el estado de Tamaulipas Programacin

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ANEXOS:
Anexo 1
Academia: PROGRAMACIN Pgina 31
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Mdulo II: DISEA Y ADMINISTRA BASE DE DATOS SIMPLES


Submdulo: Disea y administra base de datos simples
Propsito: Definir y determinar y los elementos de un sistema de Base de Datos.
Determinar el procedimiento para el diseo de bases de datos.
Disear una base de datos en base al modelo Entidad/Relacin
Secuencia 1 Actividad 4 Ponderacin 10%
Competencia a lograr en el alumno:
4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que
persigue
M8 Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con
smbolos matemticos y cientficos.
Nombre del alumno:__________________________________________________ Grado:____________Grupo:____________
Observaciones:________________________________________________________
Evala las dimensiones: Conceptuales ( X ) Procedimentales ( X ) Actitudinales ( X )
Evaluacin de la actividad: Autoevaluacin ( ) Co-evaluacin (X) Heteroevaluacin ( )

Problema 1.
Nombre del Alumno: Grupo:

Resultado de Aprendizaje Elabora el diseo conceptual de la base de datos, a partir de la recoleccin y anlisis de los
requerimientos funcionales del usuario.
Problema Nmero 1: Elaboracin del diagrama entidad-relacin de la biblioteca municipal.

A partir del siguiente enunciado:

En la biblioteca municipal, se manejan fichas de autores y libros.


En la ficha de cada autor se registra: Cdigo y el Nombre del Autor.
De cada libro se registra: Cdigo, Ttulo, ISBN, Editorial y Nmero de pginas.
Un autor puede escribir varios libros, y un libro puede ser escrito por varios autores.
Un libro est formado por ejemplares.
Cada ejemplar tiene un: Cdigo y una Localizacin.
Un libro tiene muchos ejemplares y un ejemplar pertenece slo a un libro.
Los usuarios de la Biblioteca tambin disponen de ficha en la biblioteca y sacan ejemplares de ella.
De cada usuario se guarda: el Cdigo, Nombre, Direccin y Telfono.
Los ejemplares son prestados a los usuarios.
Academia: PROGRAMACIN Pgina 32
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Un usuario puede tomar prestados varios ejemplares, y un ejemplar puede ser prestado a varios usuarios.
De cada prstamo interesa guardar la fecha de prstamo y la fecha de devolucin

Realizar el diagrama Entidad Relacin para la base de datos que represente esta informacin, indicando las entidades, atributos, relaciones y
su cardinalidad.

Anexo 2
Mdulo II: DISEA Y ADMINISTRA BASE DE DATOS SIMPLES
Submdulo: Disea y administra base de datos simples
Propsito: Definir y determinar y los elementos de un sistema de Base de Datos.
Determinar el procedimiento para el diseo de bases de datos.
Disear una base de datos en base al modelo Entidad/Relacin
Secuencia 1 Actividad 5 Ponderacin 15%
Competencia a lograr en el alumno:
4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que
persigue.
CD1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener
y en el que se recibe.

Nombre del alumno:__________________________________________________ Grado:____________Grupo:____________


Observaciones:________________________________________________________
Evala las dimensiones: Conceptuales ( X ) Procedimentales ( X ) Actitudinales ( X )
Evaluacin de la actividad: Autoevaluacin ( ) Co-evaluacin (X) Heteroevaluacin ( )

Problema 2
Nombre del Alumno: Grupo:

Resultado de Aprendizaje Elabora el diseo conceptual de la base de datos, a partir de la recoleccin y anlisis de los requerimientos
funcionales del usuario
Problema Nmero 2: Elaboracin del diagrama entidad-relacin de una concesionaria automotriz

Academia: PROGRAMACIN Pgina 33


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A partir del siguiente enunciado:

A una concesionaria automotriz llegan clientes para comprar automviles.


De cada automvil interesa saber la matrcula, modelo, marca y color.
Un cliente puede comprar varios automviles en el concesionario.
Cuando un cliente compra un automvil, se le hace un expediente en el concesionario con la siguiente informacin: rfc, nombre, apellidos, direccin y
telfono.
Los automviles que el concesionario vende pueden ser nuevos o usados (de segunda mano).
De los automviles nuevos interesa saber el nmero de unidades que hay en el concesionario.
De los automviles viejos interesa el nmero de kilmetros que lleva recorridos.
El concesionario tambin dispone de un taller en el que los mecnicos reparan los automviles que llevan los clientes.
Un mecnico repara varios automviles a lo largo del da, y un automvil puede ser reparado por varios mecnicos.
Los mecnicos tienen un rfc, nombre, apellidos, fecha de contratacin y salario.
Se desea guardar tambin la fecha en la que se repara cada vehculo y el nmero de horas que se tardado en arreglar cada automvil.

Realizar el diagrama Entidad Relacin para la base de datos que represente esta informacin, indicando las entidades, atributos, relaciones y
su cardinalidad.

Anexo 3
Mdulo II: DISEA Y ADMINISTRA BASE DE DATOS SIMPLES
Submdulo: Disea y administra base de datos simples
Propsito: Definir y determinar y los elementos de un sistema de Base de Datos.
Determinar el procedimiento para el diseo de bases de datos.
Disear una base de datos en base al modelo Entidad/Relacin
Secuencia 1 Actividad 7 Ponderacin 15%

Academia: PROGRAMACIN Pgina 34


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Competencia a lograr en el alumno:
4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que
persigue.

CE9 Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos.

Nombre del alumno:__________________________________________________ Grado:____________Grupo:____________


Observaciones:________________________________________________________
Evala las dimensiones: Conceptuales ( X ) Procedimentales ( X ) Actitudinales ( X )
Evaluacin de la actividad: Autoevaluacin ( ) Co-evaluacin (X) Heteroevaluacin ( )

Problema 3
Nombre del Alumno: Grupo:

Resultado de Aprendizaje Elabora el diseo conceptual de la base de datos, a partir de la recoleccin y anlisis de los requerimientos
funcionales del usuario.
Problema Nmero 3: Elaboracin del diagrama entidad-relacin de un centro de enseanza.

A partir del siguiente enunciado:

Se desea sistematizar la gestin de un centro de enseanza para llevar el control de los alumnos matriculados y los profesores que imparten clases
en ese centro.
De cada profesor y cada alumno se desea almacenar el rfc, nombre, apellidos, direccin, fecha de nacimiento, cdigo postal y telfono.
Los alumnos se matriculan en una o ms asignaturas, y de ellas se desea almacenar el cdigo de asignatura, nombre y nmero de horas que se
imparten a la semana.
Un profesor del centro puede impartir varias asignaturas, pero una asignatura slo es impartida por un nico profesor.
De cada una de las asignaturas se desea almacenar tambin la calificacin que saca el alumno y las incidencias que puedan darse con l.
Adems, se desea llevar un control de los cursos que se imparten en el centro de enseanza.
De cada curso se guardar el cdigo y el nombre. En un curso se imparten varias asignaturas, y una asignatura slo puede ser impartida en un
nico curso.
Las asignaturas se imparten en diferentes aulas del centro.
De cada aula se quiere almacenar el cdigo, piso del centro en el que se encuentra y nmero de pupitres de que dispone.
Una asignatura se puede dar en diferentes aulas, y en un aula se pueden impartir varias asignaturas. Se desea llevar un registro de las asignaturas
que se imparten en cada aula. Para ello se anotar el mes, da y hora en el que se imparten cada una de las asignaturas en las distintas aulas.
La direccin del centro tambin designa a varios profesores como tutores en cada uno de los cursos. Un profesor es tutor tan slo de un curso. Un
curso tiene un nico tutor. Se habr de tener en cuenta que puede que haya profesores que no sean tutores de ningn curso.

Realizar el diagrama Entidad Relacin para la base de datos que represente esta informacin, indicando las entidades, atributos, relaciones y

Academia: PROGRAMACIN Pgina 35


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su cardinalidad.

Anexo 4
Mdulo II: DISEA Y ADMINISTRA BASE DE DATOS SIMPLES
Submdulo: Disea y administra base de datos simples
Propsito: Disear una base de datos en base al modelo Entidad/Relacin
Disear bases de datos con el modelo relacional
Desarrollar bases de datos mediante un programa administrador

Secuencia 2 Actividad 8 Ponderacin 10%


Competencia a lograr en el alumno:
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva
CE9 Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos.

Nombre del alumno:__________________________________________________ Grado:____________Grupo:____________


Observaciones:________________________________________________________
Evala las dimensiones: Conceptuales ( X ) Procedimentales ( X ) Actitudinales ( X )
Evaluacin de la actividad: Autoevaluacin ( ) Co-evaluacin () Heteroevaluacin ( X)

Nombre del Alumno: Grupo:

Resultado de Aprendizaje Diseo de la estructura lgica de una base de datos, mediante la normalizacin de los esquemas relacionales.

Problema Nmero 4: Normalizacin del Modelo Relacional.

Se tiene la siguiente Relacin Universal con atributos multivalor.

Numero Fecha Numero Descripcin Cantidad Precio Fecha Numero Nombre Telfono
compra Compra Articulo Articulo recepcin Proveedor proveedor Proveedor
1000 18/01/2009 1 Monitor 10 1000 25/01/2009 1 Phillips 9610101
1001 18/01/2009 2 Teclado 50 120 24/01/2009 5 Acer 9699991
1002 20/01/2009 3 Windows XP 20 1800 24/01/2009 2 Microsoft 9688888
Academia: PROGRAMACIN Pgina 36
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1003 21/01/2009 11 Autocad 5 2500 29/01/2009 6 Autodesk 9111111
1004 21/01/2009 1 Monitor 5 1000 01/02/2009 1 Phillips 9610101
2 Teclado 10 120 02/02/2009 5 Acer 9699999
1005 25/01/2009 3 Windows XP 15 1800 06/02/2009 2 Microsoft 9688888
11 Autocad 10 2500 06/02/2009 6 Autodesk 9111111
1 Monitor 8 1000 06/02/2009 1 Phillips 9601101

Se pide:
Comprobar si la relacin universal propuesta se encuentra en Primera Forma Normal y especificar las claves primarias de las tablas resultantes.
Verificar si el modelo relacional, tras aplicar la Primera Forma Normal, se encuentra en Segunda Forma Normal. En caso contrario, realizar los
cambios para que est en Segunda Forma Normal y especificar la clave primaria en todas las tablas resultantes y las claves ajenas en su caso.
Comprobar si el modelo relacional obtenido se encuentra en Tercera Forma Normal. En caso contrario, realizar los cambios que considere
necesarios e indicar las claves primarias de las tablas que aparezcan como consecuencia de dichos cambios

Anexo 5
Mdulo II: DISEA Y ADMINISTRA BASE DE DATOS SIMPLES
Submdulo: Disea y administra base de datos simples
Propsito: Disear una base de datos en base al modelo Entidad/Relacin
Disear bases de datos con el modelo relacional

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Desarrollar bases de datos mediante un programa administrador

Secuencia 2 Actividad 9 Ponderacin 10%


Competencia a lograr en el alumno:
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva
CE9 Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos.

Nombre del alumno:__________________________________________________ Grado:____________Grupo:____________


Observaciones:________________________________________________________
Evala las dimensiones: Conceptuales ( X ) Procedimentales ( X ) Actitudinales ( X )
Evaluacin de la actividad: Autoevaluacin ( ) Co-evaluacin () Heteroevaluacin ( X)
Problema 5
Nombre del Alumno: Grupo:

Resultado de Aprendizaje Diseo de la estructura lgica de una base de datos, mediante la normalizacin de los esquemas
relacionales.
Problema Nmero 5: Normalizacin del Modelo Relacional.

Se tiene la siguiente Relacin Universal con atributos multivalor.

Codigo Nombre Apellido Telefono Direccin


Alumno Alumno
1111 Jos Garca Hernndez 678-900800 Calle San Juan No. 45
91-2233441
91-1231232
2222 Mara Jurez Prez 91-7008001 Calle La Esperanza No. 23
3333 Jun Gil Martnez 91-7008001 Calle Lpez Mateos No. 123
4444 Francisco Montoya Garcs 91-7562324 Calle Arboleda No. 21
660-111222
5555 Erika Lpez Castillo 678-556443 Calle Plaza Independencia No. 3
6666 Pablo Hernndez Daz 657-345698 Calle Las caas No. 45
655-456792

Se pide:
Comprobar si la relacin universal propuesta se encuentra en Primera Forma Normal y especificar las claves primarias de las tablas resultantes.
Verificar si el modelo relacional, tras aplicar la Primera Forma Normal, se encuentra en Segunda Forma Normal. En caso contrario, realizar los
cambios para que est en Segunda Forma Normal y especificar la clave primaria en todas las tablas resultantes y las claves ajenas en su caso.

Academia: PROGRAMACIN Pgina 38


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Comprobar si el modelo relacional obtenido se encuentra en Tercera Forma Normal. En caso contrario, realizar los cambios que considere
necesarios e indicar las claves primarias de las tablas que aparezcan como consecuencia de dichos cambios.

Anexo 6
Mdulo II: DISEA Y ADMINISTRA BASE DE DATOS SIMPLES
Submdulo: Disea y administra base de datos simples
Propsito: Disear una base de datos en base al modelo Entidad/Relacin
Disear bases de datos con el modelo relacional
Desarrollar bases de datos mediante un programa administrador

Secuencia 3 Actividad 7 Ponderacin 10%


Competencia a lograr en el alumno:
4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas Segn sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue
CE9 Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos.

Nombre del alumno:__________________________________________________ Grado:____________Grupo:____________


Observaciones:________________________________________________________
Evala las dimensiones: Conceptuales ( X ) Procedimentales ( X ) Actitudinales ( X )
Evaluacin de la actividad: Autoevaluacin ( ) Co-evaluacin () Heteroevaluacin ( X)

Problema 6

Academia: PROGRAMACIN Pgina 39


Secretara de Educacin Pblica

Subsecretara de Educacin Media Superior


Nombre del Alumno: Grupo:

Resultado de Aprendizaje Estructura la consulta de informacin, mediante la seleccin, insercin, eliminacin y actualizacin de datos en el
sistema gestor de bases de datos.
Problema Nmero 6: Consulta de seleccin empleando operadores aritmticos

Disponemos de la siguiente tabla denominada Calificaciones_Alumnos con las calificaciones de los 3 exmenes parciales:

Nombre_Alumno Calificacion1 Calificacion2 Calificacion3


Hernndez Garca, Mara Luisa 50 50 50
Bernardo Martn, Lus 70 60 80
Casas Mena, Manuel 70 50 50
Corregidor Snchez, Ana 60 90 80
Lpez Hernndez, Magdalena 60 70 90

Crear la tabla anterior y realizar las instrucciones SQL de la consulta de seleccin empleando operadores aritmticos, en la que muestre el
nombre del alumno y el promedio de las tres calificaciones obtenidas en el semestre.

PRACTICAS
Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Paso al modelo relacional. Nmero 1


Propsito de la prctica Obtencin del Modelo Relacional, partiendo del Modelo Entidad/Relacin.

Academia: PROGRAMACIN Pgina 40


Secretara de Educacin Pblica

Subsecretara de Educacin Media Superior


Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas,
Desempeo
Instrumental, Maquinaria y Equipo
s

Academia: PROGRAMACIN Pgina 41


Secretara de Educacin Pblica

Subsecretara de Educacin Media Superior


Computadora (Pentium III como Aplica las medidas de seguridad e higiene.
requerimiento) - Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
- No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Procesador de Textos. - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
Impresora. - Limpia el rea de trabajo.
Observa y analiza el siguiente Modelo Entidad Relacin.

1. Transforma las entidades en tablas.


2. Transforma los atributos en campos dentro de las tablas.
3. Transforma el identificador nico de la entidad en clave primaria.
4. Transforma las relaciones en tablas.
5. Elabora un listado con las tablas y columnas obtenidas.
6. Guarda el archivo que contiene el listado elaborado.
Nota: Se sugiere elaborar un respaldo de la informacin en medio magntico
7. Imprime el listado elaborado.
Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Nombre del Alumno: Grupo:

Academia: PROGRAMACIN Pgina 42


Secretara de Educacin Pblica

Subsecretara de Educacin Media Superior

Materiales, Herramientas, Instrumental, Desempeo


Maquinaria y Equipo s

Computadora (Pentium III como requerimiento). Aplica las medidas de seguridad e higiene.
Sistema Gestor de Bases de Datos. - Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
- No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Manual de SQL. - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
Impresora. - Limpia el rea de trabajo.
1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.
2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al Sistema Gestor de Bases de Datos.
5. Escribe las sentencias SQL requeridas para crear una Base de Datos denominada Biblioteca.
6. Escribe las sentencias SQL requeridas para crear las siguientes tablas y campos de la base
de datos, asimismo establece las llaves primarias y los tipos de datos de acuerdo a la
informacin que almacenaran.
- autor(cdigo, nombre)
- libro(cdigo, ttulo, isbn, editorial, pginas)
- ejemplar(cdigo, localizacin)
- usuario(cdigo, nombre, telfono, direccin)
- escribe(codigo_autor, cdigo_libro)
- saca(cdigo_usuario, cdigo_ejemplar, fecha_devolucin, fecha_prestamo)
- temporal(cdigo, prueba)
- borrar(cdigo, prueba)
7. Transcribe el cdigo con las sentencias generadas en el editor SQL.
8. Guarda el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
9. Ejecuta el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
10. Imprime las sentencias elaboradas.
Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de
tner, Cartuchos de tinta.

Academia: PROGRAMACIN Pgina 43


Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Eliminacin y Modificacin de la estructura de la base de datos. Nmero 3

Propsito de la prctica Eliminar tablas de la base de datos y modificar la estructura de las tablas de la base de datos.

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo

Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Sistema Gestor de Bases de Datos - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Manual de SQL - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.
Impresora.
1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.
2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al Sistema Gestor de Bases de Datos.
5. Selecciona la base de datos Biblioteca.
6. Escribe las sentencias SQL requeridas para eliminar la tabla denominada Borrar de la Base de
Datos Biblioteca.
7. Escribe las Sentencias SQL requeridas para modificar la estructura de las siguientes tablas de la
Base de Datos Biblioteca, debiendo presentar las tablas como se indica a continuacin:
- Libro(Cdigo, Ttulo, ISBN, Editorial, Pginas, Ao de Edicin)
- Usuario(Cdigo, Nombre, Telfono, Calle, Numero, Colonia, Ciudad, Cdigo Postal)
8. Guarda el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
9. Ejecuta el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
10. Imprime las sentencias elaboradas.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Relaciones Nmero 4

Propsito de la prctica Establecer las relaciones entre tablas de la base de datos


Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo

Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Sistema Gestor de Bases de Datos - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Manual de SQL - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.
Impresora.
1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.
2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al Sistema Gestor de Bases de Datos.
5. Selecciona la base de datos biblioteca
6. Escribe las sentencias SQL para establecer las relaciones entre las siguientes tablas de la
Base de Datos Biblioteca.
- Escribe - Autor
- Escribe - Libro
- Saca - Usuario
- Saca - Ejemplar
7. Guarda el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
8. Ejecuta el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
9. Imprime el listado elaborado.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Uso de Herramientas CASE Nmero 5

Propsito de la prctica Establecer las relaciones entre tablas de la base de datos

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo
Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Herramienta CASE. - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Impresora. - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.

1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.


2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa a la herramienta CASE.
5. Elabora el siguiente Modelo Lgico.
6. Obtiene el
Modelo Fsico a partir del Modelo Lgico diseado.
7. Selecciona el Sistema Gestor de Bases de Datos de salida.
8. Genera las instrucciones SQL de acuerdo al Sistema Gestor de Bases de Datos seleccionado.
9. Guarda el Modelo diseado.
10. Guarda el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
11. Imprime el listado elaborado.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo

Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Sistema Gestor de Bases de Datos - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Manual de SQL - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.
Impresora.
1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.
2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al Sistema Gestor de Bases de Datos.
5. Selecciona la base de datos biblioteca.
6. Inserta al menos 10 registros a cada una de las tablas de la base de datos Biblioteca,
empleando la orden INSERT INTO del lenguaje SQL.
7. Guarda el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
8. Ejecuta el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
9. Imprime las instrucciones SQL elaboradas.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.
Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Insercin de registros Nmero 6

Propsito de la prctica Agregar informacin a las tablas de la base de datos.

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Eliminacin de registros. Nmero 7


Propsito de la prctica Eliminar registros de las tablas de la base de datos.

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo

Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Sistema Gestor de Bases de Datos - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Manual de SQL - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.
Impresora.
1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.
2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al Sistema Gestor de Bases de Datos.
5. Selecciona la base de datos biblioteca.
6. Elimina 5 registros de la tabla Temporal en la base de datos Biblioteca, empleando la orden
DELETE FROM del lenguaje SQL, especificando una condicin mediante la clusula WHERE.
7. Guarda el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
8. Ejecuta el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
9. Imprime las instrucciones SQL elaboradas.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Actualizacin de registros. Nmero 8

Propsito de la prctica Actualizar registros de las tablas de la base de datos.

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo
Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Sistema Gestor de Bases de Datos - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Manual de SQL - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.
Impresora.
1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.
2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al Sistema Gestor de Bases de Datos.
5. Selecciona la base de datos biblioteca.
6. Actualiza la informacin de 10 registros de la tabla Usuario en la base de datos Biblioteca,
empleando la orden UPDATE del lenguaje SQL, especificando una condicin mediante la
clusula WHERE.
7. Guarda el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
8. Ejecuta el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
9. Imprime las instrucciones SQL elaboradas.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Consultas de seleccin de registros. Nmero 9

Propsito de la prctica Realizar consultas a los registros de las tablas especificando un criterio de seleccin.

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo
Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Sistema Gestor de Bases de Datos - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Manual de SQL - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.
Impresora.
1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.
2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al Sistema Gestor de Bases de Datos.
5. Selecciona la base de datos biblioteca.
6. Realiza una consulta de seleccin en el que muestre todos los registros de la tabla Libros.
7. Realiza una consulta en la que muestre los autores de cada libro.
8. Realiza una consulta en la que muestre el ttulo del libro, las pginas y ao de edicin de cada libro.
9. Realiza una consulta en la que muestre el ttulo del libro, y ao de edicin de un libro en
particular.
10. Guarda los archivos que contiene las sentencias SQL elaboradas.
11. Ejecuta los archivos que contienen las sentencias SQL elaboradas.
12. Imprime las instrucciones SQL elaboradas.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Combinacin de tablas. Nmero 10

Propsito de la prctica Realizar consultas a ms de una tabla especificando un criterio de seleccin.

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo
Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Sistema Gestor de Bases de Datos - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Manual de SQL - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.
Impresora.
1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.
2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al Sistema Gestor de Bases de Datos.
5. Selecciona la base de datos biblioteca.
10. Realiza una consulta mediante la instruccin SELECT en la que muestre la combinacin de los
registros de las siguientes tablas, el titulo del libro, isbn, editorial y nombre del autor tomando los
datos de las tablas libro y autor, especificando una condicin mediante la clausula WHERE.
11. Realiza una consulta mediante la instruccin SELECT en la que muestre los ejemplares que saco
un determinado usuario, mostrando la combinacin de los registros de las siguientes tablas,
nombre del usuario, cdigo de ejemplar, fecha de prstamo, tomando los datos de las tablas
usuario y saca, especificando una condicin mediante la clausula WHERE.
6. Guarda el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
7. Ejecuta el archivo que contienen las sentencias SQL elaboradas.
8. Imprime las instrucciones SQL elaboradas.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Manejo de disparadores. Nmero 11

Propsito de la prctica Implementar disparadores de base de datos para asegurar la integridad de la informacin.

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo
Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Sistema Gestor de Bases de Datos - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Manual de SQL - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.
Impresora.
1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.
2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al Sistema Gestor de Bases de Datos.
5. Selecciona la base de datos biblioteca.
6. Crea un disparador en la base de datos biblioteca, el cual se ejecute cuando el usuario intente
eliminar un usuario que tenga prstamos de ejemplares pendientes de devolver.
7. Elimina el disparador de la base de datos creada.
8. Guarda el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
9. Ejecuta el archivo que contienen las sentencias SQL elaboradas.
10. Imprime las instrucciones SQL elaboradas.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Manejo de vistas Nmero 12

Propsito de la prctica Implementar vistas para obtener informacin de las tablas de la base de datos.

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo
Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Sistema Gestor de Bases de Datos - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Manual de SQL - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.
Impresora.
1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.
2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al Sistema Gestor de Bases de Datos.
5. Selecciona la base de datos biblioteca.
6. Crea una vista en la que obtenga los campos de titulo, isbn, editorial, paginas y ao de
edicin, que correspondan a una editorial en especifico y la guarda con el nombre de
librosdeunaeditorial.
7. Elimina la vista denominada librosdeunaeditorial mediante instrucciones del lenguaje SQL.
8. Guarda el archivo que contiene las sentencias SQL elaboradas.
9. Ejecuta el archivo que contienen las sentencias SQL elaboradas.
10. Imprime las instrucciones SQL elaboradas.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Uso de formularios Nmero 13

Propsito de la prctica Crear formularios para agregar, eliminar, actualizar y consultar informacin.

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo
Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Editor del lenguaje de programacin. - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Sistema Gestor de Bases de Datos - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.
Manual de SQL
1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.
2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al editor del lenguaje de programacin.
5. Desarrolla un formulario dinmico que permita dar de alta registros en la tabla libros.
6. Desarrolla un formulario dinmico que permita eliminar registros en la tabla libros.
7. Desarrolla un formulario dinmico que permita consultar el autor o autores de un libro en
especfico.
8. Desarrolla un formulario dinmico en el que actualice los datos de un libro en especfico.
9. Guarda el archivo que contiene la programacin de los formularios desarrollados.
10. Ejecuta los formularios desarrollados.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Elaboracin de reportes Nmero 14

Propsito de la prctica Elaborar reportes de la informacin contenida en la base de datos

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo
Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Editor del lenguaje de programacin. - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Sistema Gestor de Bases de Datos - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.
Manual de SQL
1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.
2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al editor del lenguaje de programacin.
5. Realiza un reporte en el que despliegue los ejemplares que fueron prestados a los usuarios,
imprimiendo en pantalla los siguientes campos: nombre de usuario, telfono, direccin y
ejemplares prestados.
6. Guarda el archivo que contiene la programacin del reporte desarrollado.
7. Ejecuta los informes desarrollados.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Manejo de transacciones. Nmero 15

Propsito de la prctica Recuperar informacin mediante la implementacin de transacciones.

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo
Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Sistema Gestor de Bases de Datos - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Manual de SQL - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.

1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.


2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al sistema gestor de bases de datos.
5. Crea una tabla denominada cuentas con los siguientes campos nombredecuenta, balance
6. Inserta los siguientes 2 registros en la tabla cuentas: (A,100) y (B,0)
7. Realiza la transferencia del balance de la cuenta A, a la cuenta B, e implementa transacciones para
asegurar que la transferencia de la cuenta A, a la cuenta B se realiz con xito.
8. Guarda el archivo que contiene la programacin del manejo de transacciones desarrollado.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Configuracin de usuarios de la base de datos Nmero 16

Propsito de la prctica Crear, modificar y /o eliminar usuarios que tendrn acceso a la base de datos.

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo
Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Sistema Gestor de Bases de Datos - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Manual de SQL - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.

1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.


2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al sistema gestor de bases de datos.
5. Da de alta 5 usuarios, y su correspondiente contrasea a la base de datos biblioteca,
empleando instrucciones SQL.
6. Verifica que los usuarios creados ingresan correctamente con el nombre de usuario y
contrasea establecida.
7. Modifica la contrasea de 3 usuarios de la base de datos biblioteca, mediante instrucciones
SQL.
8. Verifica el acceso con la nueva contrasea asignada de los usuarios modificados.
9. Elimina 2 usuarios de la base de datos biblioteca, mediante instrucciones SQL.
10. Verifica que los usuarios eliminados ya no existen en la base de datos.
11. Guarda el archivo que contiene la programacin del manejo de transacciones desarrollado.
12. Ejecuta los formularios desarrollados.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Definicin de privilegios. Nmero 17

Propsito de la prctica Asignar y retirar privilegios de acceso a los objetos de la base de datos.

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo
Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Sistema Gestor de Bases de Datos - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Manual de SQL - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.

1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.


2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al sistema gestor de bases de datos.
5. Selecciona la base de datos biblioteca.
6. Asigna privilegios de lectura a las tablas de la base de datos, a un usuario en especfico.
7. Verifica los permisos con que cuentan los usuarios mediante instrucciones SQL.
8. Verifica que el usuario no puede escribir datos en las tablas de la base de datos.
9. Retira privilegios de crear tablas a un usuario en especfico.
10. Verifica que el usuario no puede crear tablas en la base de datos.
11. Retira privilegios de borrar columnas y/o tablas en la base de datos.
12. Verifica que el usuario no puede eliminar tablas y/o registros de la base de datos.
13. Retira privilegios de realizar consultas a la informacin de las tablas de la base de datos.
14. Verifica que el usuario no puede consultar informacin de las tablas de la base de datos.
15. Asigna nuevamente todos los privilegios de acceso a los usuarios dados de alta en esta
prctica.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

Nombre del Alumno: Grupo:

Prctica Respaldo de datos. Nmero 18

Propsito de la prctica Respaldar la base de datos empleando las herramientas del sistema gestor de bases de datos.

Escenario Laboratorio de informtica. Duracin

Materiales, Herramientas, Instrumental,


Desempeos
Maquinaria y Equipo
Computadora (Pentium III como requerimiento) Aplica las medidas de seguridad e higiene.
- Evita la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
Sistema Gestor de Bases de Datos - No introduce objetos extraos en los dispositivos de disco,
Manual de SQL - No utiliza imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
- Limpia el rea de trabajo.

1. Verifica que el equipo de cmputo se encuentra conectado.


2. Enciende equipo de cmputo.
3. Abre sesin de ambiente grfico.
4. Ingresa al sistema gestor de bases de datos.
5. Ejecuta los comandos para respaldar la base de datos denominada biblioteca.
6. Verifica que el archivo con las sentencias SQL del respaldo de la base de datos se encuentra
fsicamente en la ubicacin seleccionada.
7. Elimina la base de datos biblioteca.
8. Ejecuta los comandos para restaurar la base de datos biblioteca.
9. Verifica que la base de datos se genera en el sistema gestor de bases de datos.

Deposita los residuos recuperables, como discos magnticos, hojas impresas, Cartuchos de tner,
Cartuchos de tinta.

MATRIZ DE VALORACIN O RBRICA

C R I T E R I O S
INDICADORES %
Excelente Suficiente Insuficiente
Crea los usuarios de la base de Crea los usuarios de la base Presenta errores en el cdigo SQL
datos mediante el desarrollo de de datos mediante el desarrollado para la creacin de
instrucciones SQL. desarrollo de instrucciones usuarios de la base de datos.
Modifica las propiedades de los SQL. Presenta errores en el cdigo SQL
usuarios de la base de datos Modifica las propiedades de desarrollado para la modificacin
mediante el desarrollo de los usuarios de la base de de las propiedades de los usuarios
instrucciones SQL. datos
C Rmediante
I T E R el desarrollo
I O S de la base de datos.
INDICADORES Elimina usuarios de la base de de instrucciones SQL. Presenta errores en el cdigo SQL
%
datos mediante el desarrollo de Elimina usuarios de la base desarrollado para la eliminacin de
Excelente
instrucciones SQL. de datosSuficiente
mediante el usuarios de Insuficiente
la base de datos.
Gestin de acceso 35 Ejecuta las instrucciones SQL desarrollo de instrucciones Ejecuta incorrectamente
Presenta listado de entidades y Presenta listado incompleto las de
de usuarios Presenta listado modificacin
para la creacin, de entidadesy y SQL. instrucciones SQL para la creacin,
sus atributos mediante el anlisis entidades y sus atributos
eliminacin
sus atributosdemediante
usuarios el enanlisis
el Ejecuta las instrucciones SQL modificacin y eliminacin de
sistema gestor de del bases de datos. del planteamiento del problema
para la creacin, modificacin o usuarios en el sistema gestor de del
mediante el anlisis
del planteamiento problema o
Presenta el cdigo fuente de las requerimientos funcionales
y eliminacin de usuarios en del planteamiento
bases de datos. del problema o
Entidades y 30 requerimientos funcionales del
instrucciones SQL en orden y con usuario.
el sistema gestor de bases de Presenta el cdigo funcionales
requerimientos fuente de las del
Atributos usuario.
la sintaxis correcta de manera datos. documento escrito e
Presenta usuario.
instrucciones SQL con errores de
Diferencia
impresa y/o lasescrita.
entidades dbiles Presenta el cdigo fuente de
impreso, demostrando orden y sintaxis Presentay sininformacin
evidenciar orden
escritay/oy/o
de las entidades
Gestiona el acceso fuertes
de losen dicho las instrucciones SQL en limpieza.
limpieza. impresa sin evidenciar orden y/o
usuarios utilizando asistentes.
listado. orden y con la sintaxis limpieza.
correcta de manera impresa
Identifica relaciones entre Identifica
y/o escrita. relaciones entre Identificar errneamente la
entidades de acuerdo a su entidades de acuerdo a su clasificacin y cardinalidad en las
Relaciones 20 clasificacin y a su cardinalidad clasificacin y a su cardinalidad relaciones existentes entre
de acuerdo con los de acuerdo con los entidades.
requerimientos funcionales del requerimientos funcionales del

MATRIZ DE VALORACIN O RBRICA


usuario. usuario. Presenta informacin escrita y/o
Elabora matriz de relaciones entre Presenta documento escrito e impresa sin evidenciar orden y/o
entidades impreso, demostrando orden y limpieza.
Presenta documento escrito e limpieza.
impreso, demostrando orden y
limpieza.
Elabora esquema Elabora esquema Elabora esquema
C R I T E R I O S
Entidad/Relacin utilizando la Entidad/Relacin utilizando la Entidad/Relacin empleando
INDICADORES %
notacin estndar especificada notacin estndar especificada errneamente la notacin
Excelente Suficiente Insuficiente
para el diseo conceptual. para el diseo conceptual. estndar especificada para el
Esquematiza
Disea el modelo flujo de la
relacional Esquematiza
Disea el modeloflujo derelacional
la diseo conceptual.
Disea el modelo relacional
informacin
utilizando representndola
las tcnicas sin de informacin
utilizando representndola
las tcnicas sinde Presenta informacin
con errores al no escrita y/o
aplicar
Notacin Grfica 50 impresa
errores y
transformacin que empleando la
permiten errores y empleandoque
transformacin la simbologa
permiten correctamente las tcnicas y/o
sin evidenciar orden de
Modelo relacional simbologa
convertir propia.
las entidades y propia.
convertir las entidades y limpieza.
transformacin que permiten
basado en el modelo 35 Presenta
relaciones otra alternativa de
en tablas. Presenta
relacionesdocumento
en tablas. escrito e convertir las entidades y
entidad/relacin solucin
Describeallas
enunciado
tcnicaspropuesto.
utilizadas. impreso,
Presentademostrando
documento orden escrito y e relaciones en tablas.
Presenta
Presenta documento
documento escrito escrito ee limpieza.
impreso, demostrando orden y Presenta informacin escrita
impreso,
impreso, demostrando
demostrando orden orden yy limpieza. y/o impresa sin evidenciar
limpieza.
limpieza.. orden y/o limpieza.
100 Emplea la primera forma normal. Emplea errneamente la
Emplea la primera forma normal.
Realiza la comprobacin de la primera forma normal.
Realiza la comprobacin de la
primera forma normal. Realiza con errores la
Modelo relacional primera forma normal.
Emplea la segunda forma normal. comprobacin de la primera
directo basado en 65 Emplea la segunda forma normal.
Realiza la comprobacin de la forma normal.
los datos Realiza la comprobacin de la
segunda forma normal. Emplea errneamente la
segunda forma normal.
Emplea la tercera forma normal segunda forma normal.
Emplea la tercera forma normal
Realiza la comprobacin de la Realiza con errores la
Realiza la comprobacin de la
comprobacin de la segunda

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tercera forma normal. tercera forma normal. forma normal.
Emplea la forma normal de Boyce Emplea la forma normal de Boyce Emplea errneamente la
Cood. Cood. tercera forma normal
Realiza la comprobacin de la Realiza la comprobacin de la Realiza con errores la
forma normal de Boyce Cood. forma normal de Boyce Cood. comprobacin de la tercera
Presenta documento escrito e Presenta documento escrito e forma normal.
impreso, demostrando orden y impreso, demostrando orden y Emplea errneamente la forma
limpieza. limpieza. normal de Boyce Cood.
Realiza una investigacin sobre Realiza con errores la
las reglas y comprobaciones comprobacin de la forma
aplicables a la cuarta y quinta normal de Boyce Cood.
forma normal. Presenta informacin escrita
y/o impresa sin evidenciar
orden y/o limpieza.
100

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C R I T E R I O S
INDICADORES %
Excelente Suficiente Insuficiente
Crea bases de datos mediante el Crea bases de datos mediante el Presenta errores en el cdigo
desarrollo de instrucciones SQL en desarrollo de instrucciones SQL en SQL desarrollado para la
el sistema gestor de bases de el sistema gestor de bases de datos. creacin de bases de datos.
datos. Crea tablas mediante el desarrollo Presenta errores en el cdigo
Crea tablas mediante el desarrollo de instrucciones SQL en el SQL desarrollado para la
de instrucciones SQL en el sistema sistema gestor de bases de datos. creacin de tablas.
gestor de bases de datos. Elimina tablas mediante el desarrollo Presenta errores en el cdigo
Elimina tablas mediante el de instrucciones SQL en el SQL desarrollado para la
desarrollo de instrucciones SQL en sistema gestor de bases de datos. eliminacin de tablas.
Desarrollo y diseo el sistema gestor de bases de Modifica la estructura de las tablas Presenta errores en el cdigo
70 datos. mediante el desarrollo de SQL desarrollado para la
fsico Modifica la estructura de las tablas instrucciones SQL en el sistema modificacin de la estructura de
mediante el desarrollo de gestor de bases de datos. las tablas.
instrucciones SQL en el sistema Establece las relaciones entre las Presenta errores en el cdigo
gestor de bases de datos. tablas mediante el desarrollo de SQL desarrollado para
Establece las relaciones entre las instrucciones SQL en el sistema establecer relaciones entre las
tablas mediante el desarrollo de gestor de bases de datos. tablas.
instrucciones SQL en el sistema Ejecuta las instrucciones SQL para Ejecuta incorrectamente las
gestor de bases de datos. la creacin, eliminacin y/o instrucciones SQL para la
Ejecuta las instrucciones SQL para modificacin de bases de datos, creacin, eliminacin y/o
la creacin, eliminacin y/o tablas, estructuras, relaciones en el modificacin de bases de datos,
modificacin de bases de datos, sistema gestor de bases de datos. tablas, estructuras, relaciones
tablas, estructuras, relaciones en el Presenta el cdigo fuente de las en el sistema gestor de bases
sistema gestor de bases de datos. instrucciones SQL en orden y con la de datos.
Presenta el cdigo fuente de las sintaxis correcta de manera impresa Presenta el cdigo fuente de las
instrucciones SQL en orden y con la y/o escrita. instrucciones SQL con errores
sintaxis correcta de manera de sintaxis y sin evidenciar
impresa y/o escrita. orden y/o limpieza
Presenta de manera impresa y/o
escrita los procedimientos para la
creacin de bases de datos,
creacin, eliminacin, modificacin
de tablas y establecimiento de
relaciones utilizando los asistentes
del sistema gestor de bases de
datos.
Genera un modelo lgico utilizando Genera un modelo lgico utilizando Genera un modelo lgico
los componentes de la herramienta los componentes de la herramienta utilizando incorrectamente los
CASE disponible. CASE disponible. componentes de la herramienta
Obtiene el modelo fsico a partir del Obtiene el modelo fsico a partir del CASE.
diseo del modelo lgico de la diseo del modelo lgico de la base Obtiene el modelo fsico sin
base de datos utilizando alguna de datos utilizando alguna disear previamente el modelo
herramienta CASE. herramienta CASE. lgico de la base de datos.
Obtiene las sentencias de Obtiene las sentencias de Obtiene las sentencias de
programacin SQL especficas para programacin SQL especficas para programacin SQL, sin
Uso de herramientas 30 el sistema gestor de bases de datos el sistema gestor de bases de datos considerar el sistema gestor de
seleccionado. seleccionado. bases de datos a utilizar,
CASE
Presenta documentos impresos que Presenta documentos impresos que partiendo del diseo fsico, para
incluya: instrucciones, diseo fsico incluya: instrucciones, diseo fsico la creacin de las estructuras de
y lgico de base de datos, y lgico de base de datos, las tablas de la base de datos
demostrando orden y/o limpieza. demostrando orden y/o limpieza. utilizando alguna herramienta
Ejecuta sin errores las instrucciones CASE.
SQL generadas, en el sistema Presenta documentos impresos
gestor de bases de datos. que incluya: instrucciones,
diseo fsico y lgico de base de
datos, sin evidenciar orden y/o
limpieza.
100

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C R I T E R I O S
INDICADORES %
Excelente Suficiente Insuficiente
Realiza consultas de seleccin a los Realiza consultas de seleccin a los Presenta errores en el cdigo
registros de las tablas de la base de registros de las tablas de la base de SQL desarrollado para la
datos, especificando una o ms datos, especificando una o ms realizacin de consultas.
condiciones mediante el desarrollo condiciones mediante el desarrollo Ejecuta incorrectamente las
de instrucciones SQL. de instrucciones SQL. instrucciones SQL para realizar
Ejecuta las instrucciones SQL para Ejecuta las instrucciones SQL para consultas.
realizar consultas en el sistema realizar consultas en el sistema Presenta el cdigo fuente de las
gestor de bases de datos. gestor de bases de datos. instrucciones SQL con errores
Consultas de Presenta el cdigo fuente de las Presenta el cdigo fuente de las de sintaxis y sin evidenciar
40
seleccin instrucciones SQL, en orden y con instrucciones SQL, en orden y con la orden y/o limpieza
la sintaxis correcta de manera sintaxis correcta de manera impresa
impresa y/o escrita. y/o escrita.
Presenta el cdigo fuente de las
instrucciones SQL, en orden y con
la sintaxis correcta de manera
impresa y/o escrita.
Hace una demostracin de cmo
elaborar consultas a las bases de
datos utilizando asistentes.
Modificacin y 30 Inserta filas a una tabla de la base Inserta filas a una tabla de la base Presenta errores en el cdigo
actualizacin de de datos mediante el desarrollo de de datos mediante el desarrollo de SQL desarrollado para la
informacin instrucciones SQL. instrucciones SQL. insercin de filas a una tabla de
Elimina filas de la base de datos Elimina filas de la base de datos la base de datos.
mediante el desarrollo de mediante el desarrollo de Presenta errores en el cdigo
instrucciones SQL. instrucciones SQL. SQL desarrollado para la
Actualiza el contenido de las tablas Actualiza el contenido de las tablas eliminacin de filas a una tabla
de la base de datos mediante el de la base de datos mediante el de la base de datos.
desarrollo de instrucciones SQL. desarrollo de instrucciones SQL. Presenta errores en el cdigo
Ejecuta las instrucciones SQL para Ejecuta las instrucciones SQL para SQL desarrollado para la
insertar, eliminar y actualizar filas insertar, eliminar y actualizar filas en actualizacin de filas a una tabla
en el sistema gestor de bases de el sistema gestor de bases de datos. de la base de datos.
datos. Presenta el cdigo fuente de las Ejecuta incorrectamente las
Realiza una demostracin de cmo instrucciones SQL en orden y con la instrucciones SQL para insertar,
modificar y/o actualizar informacin sintaxis correcta de manera impresa eliminar y actualizar filas en el
en las bases de datos utilizando y/o escrita. sistema gestor de bases de
asistentes. datos.
Presenta el cdigo fuente de las Presenta el cdigo fuente de las
instrucciones SQL en orden y con la instrucciones SQL con errores
sintaxis correcta de manera de sintaxis y sin evidenciar
impresa y/o escrita. orden y/o limpieza
Implementa disparadores de tablas Implementa disparadores de tablas Presenta errores en el cdigo
en la bases de datos mediante el en la bases de datos mediante el SQL desarrollado para la
desarrollo de instrucciones SQL. desarrollo de instrucciones SQL. implementacin de disparadores
Ejecuta las instrucciones SQL para Ejecuta las instrucciones SQL para de tablas en la base de datos.
la implementacin de disparadores la implementacin de disparadores Ejecuta incorrectamente las
en el sistema gestor de bases de en el sistema gestor de bases de instrucciones SQL en el sistema
Disparadores de datos. datos. gestor de bases de datos.
30
Bases de Datos Presenta el cdigo fuente de las Presenta el cdigo fuente de las Presenta el cdigo fuente de las
instrucciones SQL en orden y con la instrucciones SQL en orden y con la instrucciones SQL con errores
sintaxis correcta de manera sintaxis correcta de manera impresa de sintaxis y sin evidenciar
impresa y/o escrita. y/o escrita. orden y/o limpieza
Elabora una presentacin
electrnica acerca de las ventajas y
usos de los disparadores de bases
de datos.
100

MATRIZ DE VALORACIN O RBRICA


C R I T E R I O S
INDICADORES %
Excelente Suficiente Insuficiente
Crea vistas de las tablas de la Crea vistas de las tablas de la Presenta errores en el cdigo
base de datos mediante el base de datos mediante el SQL desarrollado para la
desarrollo de instrucciones SQL. desarrollo de instrucciones SQL. creacin de vistas.
Ejecuta las instrucciones SQL Ejecuta las instrucciones SQL Ejecuta incorrectamente las
para la creacin de vistas en el para la creacin de vistas en el instrucciones SQL para la
sistema gestor de bases de datos. sistema gestor de bases de creacin de vistas en el sistema
Vistas 20 datos. gestor de bases de datos.
Presenta el cdigo fuente de las
instrucciones SQL en orden y con Presenta el cdigo fuente de las Presenta el cdigo fuente de las
la sintaxis correcta de manera instrucciones SQL en orden y instrucciones SQL con errores
impresa y/o escrita. con la sintaxis correcta de de sintaxis y sin evidenciar
Elabora una presentacin manera impresa y/o escrita. orden y/o limpieza.
electrnica acerca de las ventajas
de utilizar vistas.
Disea formularios que permitan Disea formularios que permitan Disea formularios que permitan
Formularios 40 introducir, modificar, ver e introducir, modificar, ver e introducir, modificar, ver e
imprimir datos de las tablas de la imprimir datos de las tablas de la imprimir datos de las tablas de
base de datos en modo diseo base de datos en modo diseo la base de datos en modo
utilizando los elementos que utilizando los elementos que diseo utilizando de manera
ofrece el sistema gestor de bases ofrece el sistema gestor de incorrecta los elementos que
de datos. bases de datos. ofrece el sistema gestor de
Guarda y ejecuta los formularios Guarda y ejecuta los formularios bases de datos.
diseados. diseados. Guarda y ejecuta con errores
Elabora formularios utilizando los formularios diseados.
asistentes.
Disea reportes para la Disea reportes para la Disea reportes para la
presentacin de la informacin de presentacin de la informacin presentacin de la informacin
manera manual, utilizando los de manera manual, utilizando los de manera manual, utilizando
recursos que ofrece el sistema recursos que ofrece el sistema incorrectamente los recursos
Reportes 40 gestor de bases de datos. gestor de bases de datos. que ofrece el sistema gestor de
Guarda y ejecuta sin errores los Guarda y ejecuta sin errores los bases de datos.
reportes diseados. reportes diseados. Guarda y ejecuta con errores
Elabora reportes utilizando los reportes diseados.
asistentes.
100

MATRIZ DE VALORACIN
C R I T E R I O S
INDICADORES %
Excelente Suficiente Insuficiente
Implementa transacciones a la Implementa transacciones a la Presenta errores en el cdigo
base de datos mediante la base de datos mediante la SQL desarrollado para la
programacin de instrucciones programacin de instrucciones implementacin de
SQL. SQL. transacciones.
Ejecuta las instrucciones SQL Ejecuta las instrucciones SQL Ejecuta incorrectamente las
para la implementacin de para la implementacin de instrucciones SQL para la
transacciones en el sistema transacciones en el sistema implementacin de transacciones
60 gestor de bases de datos. gestor de bases de datos. en el sistema gestor de bases de
Transacciones
Presenta el cdigo fuente de las Presenta el cdigo fuente de las datos.
instrucciones SQL en orden y con instrucciones SQL en orden y Presenta el cdigo fuente de las
la sintaxis correcta de manera con la sintaxis correcta de instrucciones SQL con errores de
impresa y/o escrita. manera impresa y/o escrita. sintaxis y sin evidenciar orden
Elabora una presentacin y/o limpieza.
electrnica acerca de las ventajas
y usos de las transacciones.
Control de Implementa el control de Implementa el control de Presenta errores en el cdigo
40
concurrencia concurrencia a la base de datos concurrencia a la base de datos SQL desarrollado para el control
mediante la programacin de mediante la programacin de de concurrencia a la base de
instrucciones SQL. instrucciones SQL. datos.
Ejecuta las instrucciones SQL Ejecuta las instrucciones SQL Ejecuta incorrectamente las
para la implementacin del control para la implementacin del instrucciones SQL para la
de concurrencia en el sistema control de concurrencia en el implementacin del control de
gestor de bases de datos. sistema gestor de bases de concurrencia en el sistema
Presenta el cdigo fuente de las datos. gestor de bases de datos.
instrucciones SQL en orden y con Presenta el cdigo fuente de las Presenta el cdigo fuente de las
la sintaxis correcta de manera instrucciones SQL en orden y instrucciones SQL con errores de
impresa y/o escrita. con la sintaxis correcta de sintaxis y sin evidenciar orden
Elabora una presentacin manera impresa y/o escrita. y/o limpieza.
electrnica acerca de las ventajas
de manejar el control de
concurrencia en las bases de
datos.
100

MATRIZ DE VALORACIN
C R I T E R I O S
INDICADORES %
Excelente Suficiente Insuficiente
Crea los usuarios de la base de Crea los usuarios de la base Presenta errores en el cdigo SQL
datos mediante el desarrollo de de datos mediante el desarrollado para la creacin de
instrucciones SQL. desarrollo de instrucciones usuarios de la base de datos.
Modifica las propiedades de los SQL. Presenta errores en el cdigo SQL
usuarios de la base de datos Modifica las propiedades de desarrollado para la modificacin
mediante el desarrollo de los usuarios de la base de de las propiedades de los usuarios
instrucciones SQL. datos mediante el desarrollo de la base de datos.
Elimina usuarios de la base de de instrucciones SQL. Presenta errores en el cdigo SQL
datos mediante el desarrollo de Elimina usuarios de la base desarrollado para la eliminacin de
instrucciones SQL. de datos mediante el usuarios de la base de datos.
Gestin de acceso 35 Ejecuta las instrucciones SQL desarrollo de instrucciones Ejecuta incorrectamente las
de usuarios para la creacin, modificacin y SQL. instrucciones SQL para la creacin,
eliminacin de usuarios en el Ejecuta las instrucciones SQL modificacin y eliminacin de
sistema gestor de bases de datos. para la creacin, modificacin usuarios en el sistema gestor de
Presenta el cdigo fuente de las y eliminacin de usuarios en bases de datos.
instrucciones SQL en orden y con el sistema gestor de bases de Presenta el cdigo fuente de las
la sintaxis correcta de manera datos. instrucciones SQL con errores de
impresa y/o escrita. Presenta el cdigo fuente de sintaxis y sin evidenciar orden y/o
Gestiona el acceso de los las instrucciones SQL en limpieza.
usuarios utilizando asistentes. orden y con la sintaxis
correcta de manera impresa
y/o escrita.
Asigna privilegios sobre los Asigna privilegios sobre los Presenta errores en el cdigo SQL
objetos mediante el desarrollo de objetos mediante el desarrollo desarrollado para la asignacin de
instrucciones SQL. de instrucciones SQL. privilegios sobre los objetos.
Asigna privilegios del sistema Asigna privilegios del sistema Presenta errores en el cdigo SQL
mediante el desarrollo de mediante el desarrollo de desarrollado para la asignacin de
instrucciones SQL. instrucciones SQL. privilegios del sistema.
Aplicacin de Retira privilegios mediante el Retira privilegios mediante el Presenta errores en el cdigo SQL
desarrollo de instrucciones SQL. desarrollo de instrucciones desarrollado para retirar privilegios.
seguridad mediante
35 Ejecuta las instrucciones SQL SQL. Ejecuta con errores las
la gestin de para asignar y retirar privilegios Ejecuta las instrucciones SQL instrucciones SQL para asignar y
privilegios en el sistema gestor de bases de para asignar y retirar retirar privilegios en el sistema
datos. privilegios en el sistema gestor de bases de datos.
Presenta el cdigo fuente de las gestor de bases de datos. Presenta el cdigo fuente de las
instrucciones SQL generadas en Presenta el cdigo fuente de instrucciones SQL con errores de
orden y con la sintaxis correcta de las instrucciones SQL sintaxis y sin evidenciar orden y/o
manera impresa y/o escrita. generadas en orden y con la limpieza.
Asigna privilegios utilizando sintaxis correcta de manera
asistentes. impresa y/o escrita.
Crea conjuntos de privilegios o Crea conjuntos de privilegios Presenta errores en el cdigo SQL
roles de usuarios en grupo o roles de usuarios en grupo desarrollado crear roles.
mediante el desarrollo de mediante el desarrollo de Ejecuta con errores las
instrucciones SQL. instrucciones SQL. instrucciones SQL para crear roles
Gestin de Ejecuta las instrucciones SQL Ejecuta las instrucciones SQL en el sistema gestor de bases de
seguridad de acceso para la creacin de roles en el para la creacin de roles en el datos.
30 sistema gestor de bases de datos. sistema gestor de bases de
por grupos de Presenta el cdigo fuente de las
usuarios Presenta el cdigo fuente de las datos. instrucciones SQL con errores de
instrucciones SQL en orden y con Presenta el cdigo fuente de sintaxis y sin evidenciar orden y/o
la sintaxis correcta de manera las instrucciones SQL en limpieza.
impresa y/o escrita. orden y con la sintaxis
Define roles de usuarios correcta de manera impresa
utilizando asistentes. y/o escrita.
100

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