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DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESORA: PRISCILA CATALN SOTO
GUA DE APRENDIZAJE
8 BSICO
NOMBRE:
I.- Relacin de trminos. Busqu el concepto entregado por las definiciones que
aparecen bajo el recuadro.
A S D F G H J K L R E F E R E N C I A L
Z C O D I G O X C V X N M G H J K L O
H J K T Y W R H J K P C G R H J K L P W
F G H J T U F E G H R P O E T I C A T L
Z G X C V B N M P R E C F G T E G J S N
R T H H J K L E R E S Q W E D G H J L I
K H E E F R F M E Y I S T H J P R G V M
M L T I T R R I E X V X D E G T H J K I
Q W E V G T H S R G A H J K U T E S G H
M Y R D E S B O E D F V D R S R T H H J
C V O D Q E D R H R G D R H J Y I K K N
A W D D G H T Y J K L C O N A T I V A
V D I E F H J K Q E R G H J K L I O P R
R E E D E S D V G T J K L Q E R T Y R
C R G B F R F R E S R G H J L E R T A
X M E T A L I N G U I S T I C A D E E D
D T T E R T D V G R D R D G J K L E O
D R I D E D E F G H J Q E F R H R D E R
E F C A N A L E S E X F R S E H J J E S
G E O X D E G T T D R D H F R D R D E H
En un lejano pas, hace mucho tiempo, haba un rey que se crea el mejor
monarca de su regin.
Su palacio era hermoso y bien construido y estaba rodeado de grandes jardines. Los
nobles de su corte vestan elegantemente y conocan todas las reglas de la cortesa.
Las ceremonias y fiestas de la corte eran grandiosas. Se destacaban por la gran
concurrencia, por la excelente msica y la variedad de los bailes.
Un da, el rey tuvo un sueo muy extrao. So que su palacio estaba vaco y a
obscuras y queen uno de sus jardines haba una gran mesa con un pan, una pequea
casa, un traje de hombre y un vestido de mujer, un libro, un frasco con medicamentos
y una pala.
El rey quiso saber el significado de su sueo, pero no lo pudo descubrir. Le pregunt a
sus nobles, pero estos solo atinaron a dar respuestas muy disparatadas y poco
convincentes.
Para salir de sus dudas, el rey public un aviso en el que ofreca una gran recompensa
a quien interpretara su sueo. Llegaron magos y adivinos de toda la comarca, pero sus
respuestas carecan de sentido y no convencan al rey.
Una maana, una mujer anciana y humilde lleg hasta la corte y comunic a los
guardias que ella poda interpretar el sueo del rey.
El rey la mand llamar y le pregunt cul era su interpretacin del sueo. La anciana le
respondi hablando lentamente y con pausados ademanes.
- Lo que hay en la mesa es lo que tus ojos deben ver y no ven; lo que tus odos
escuchan y t no quieres entender y son las obras que debes hacer y no haces.
El rey respondi:
- Anciana, mis ojos ven todo lo hay que ver; mis odos entienden todo lo que escuchan
y s que hago todo lo que debo hacer.
- No es as, rey, le respondi la anciana-. La mayor parte de los que viven en tu reino
tienen hambre, porque carecen los alimentos necesarios. Las casas de tus sbditos son
miserables, estrechas e incmodas. Tus nobles visten elegantemente, pero la mayora
de los que viven en tu reino, andan vestidos de harapos y no tienen como protegerse
del fro. Casi toda la gente de tu reino no sabe leer y carece de educacin. Muchos de
tus sbditos estn enfermos y no tienen modo de sanar de sus enfermedades. La
mayora de las personas que dices gobernar no encuentra un trabajo que les permita
llevar una vida digna. Todo esto se encuentra delante de tus ojos y t no lo has querido
ver. T no oyes las voces de los que tienen hambre, carecen de casa y visten
miserablemente. Tu pueblo no tiene oportunidades de educarse, ni de sanar de sus
enfermedades y no encuentra un trabajo que le permita vivir sin problemas, y t solo
piensas en fiestas y ceremonias y no haces lo que deberas hacer.
El rey contempl su bien construido palacio, los grandes jardines que lo rodeaban y a
los nobles tan bien vestidos y corteses. Extendi luego la mirada y mir ms all de
los muros de su palacio y vio lo que tena que ver, escuch las voces que tena
escuchar y supo cules eran las obras que tena que hacer.
Al cabo de un tiempo, el rey ya casi no haca fiestas y ceremonias en su palacio, y sus
nobles se haban alejado de la corte. Pero el rey, junto a toda la gente que habitaba en
su reino, trabajaba para que nadie pasara hambre, todos tuvieran casas dignas y
vistieran decentemente.
En todos los lugares se construan hospitales y escuelas y a nadie le faltaba un
trabajo.
El rey mir las tierras que gobernaba y sinti que ahora realmente era el mejor
monarca de su regin que vea lo que tena que ver, escuchaba lo que deba escuchar
y haca lo que tena que hacer.
Autor annimo. Extrado del libro Fbulas hermosas.
1- Los objetos que vio el rey en su sueo 2.- En El sueo del rey encontramos:
estaban referidos a: I. Una situacin inicial.
A.- Las cosas que posea y no quera II. Un desenlace trgico.
repartir. III. Un conflicto dramtico.
B.- Las necesidades que tenan sus A- Solo I. C.- Slo III
sbditos. B.- Solo II. D.- I, II y III
C.- Lo que lo haca famoso en toda la
comarca.
D.- Las ofrendas que los cortesanos le
hacan.
3.- El sueo del Rey, es un cuento: 4.- Por qu palabra el trmino
A.-De aventuras. CONSTRUIAN puede ser reemplazado?
B.- Simblico. A.- Armaban C.-
C .- Mgico. Fabrican
D.- De hadas. B.- Ilusionaban D.-
Edificaban
GUA DE APRENDIZAJE
SEGUNDO MEDIO
NOMBRE:
I.- Relacin de trminos. Busqu el concepto entregado por las definiciones que
aparecen bajo el recuadro.
E N U N C I A T I V A S D E F G B H M H T T A
M Z X C V B N M A S D F G H J K L Q W E R P
I Q W E R T Y J K L L Q E T Y I O F G J K O
S X D G G H E T E R O D I E G E T I C O D E S
O T P R F G H J K Q W E J K T Y D F R J K T
R A O P J K R K E D R D F C B H T P R E X R
A W E Y B S A S E S T W C Q W S F G N M R S O
S S T G D M Z A F D E S A V N M F R D R E E F
S F I T E T E M P L E W N S V B N M K L X X I
W F C E S E M R D R C H A Q W E R S T E P D C
S J A D E E F A D D E D L E S D E S E S R F A
D T R R S S R J R F R T C H M G T J A E E T R
C G R D S M D B C I O T R D G H G T D S S G D
C F T C O D I G O B D R Y D C D R F E C I K M
V D K D S B S R N A R R A D O R T R G F V R N
C D J F V C V D A A S D G E Y F R H V O A D B
D F R C F F D R T D E N H G S A F F F P E R C
E G Y J J C F C I D V S D E D E B V F F S Q L
B K E K K Y D F V F F R H J V E R S O D S E
N L D U I V F A H R F R F R J G T F F X E
D C F H D F G G T R F G H J K S S D D G
M E T A L I N G U I S T I C A N M D E G D E E
D A S D F G N M T G J K L Q W E T I O P K
X S E E R E F E R E N C I A L C D F E D R F R
El jugador
Aquel no era undomingo cualquiera del ao 67. Era un domingo de clsico. El club
Santaf defina el campeonato contra el Millonarios, y toda la ciudad de Bogot
estaba en las tribunas del estadio. Fuera del estadio no haba nadie que no fuera
paraltico o ciego.
Ya el partido estaba terminando en empate, cuando en el minuto 88 un delantero del
Santaf, Omar Lorenzo Devanni cay en el rea, y el rbitro pit penal. Devanni se
levant, perplejo: aquello era un error, nadie lo haba tocado, l haba cado porque
haba tropezado.
Los jugadores del Santaf llevaron a Devanni en andas hasta el tiro penal. Entre los
tres palos, palos de horca, el arquero aguardaba la ejecucin. El estadio ruga, se
vena abajo.
Y entonces Devanni coloc la pelota sobre el punto blanco, tom impulso y con todas
sus fuerzas dispar muy afuera, bien lejos.
Galeano, E. (2002) Cien relatos breves.
1.- Devanni se levant, perplejo: aquello 2.- Qu se infiere a partir de la ltima
era un error, nadie lo haba tocado, l accin de Devanni?
haba cado porque haba tropezado. Qu A.- Tuvo mala suerte al ejecutar el tiro
palabra reemplaza la subrayada sin que penal.
cambie el sentido del texto? B.- Estaba nervioso por la reaccin del
A.- Dudoso pblico.
B.- Confundido C.- Era inexperto en el lanzamiento del
C.- Sorprendido baln.
D.- Desorientado D.- Decidi corregir el cobro errneo del
rbitro.
3.- Por qu los jugadores del Santaf 4.- Por qu Devanni es el protagonista
llevaron en andas a Devanni? del relato?
A.- Deseaban intimidar al arquero del A.- Porque toda la historia se centra en l.
equipo rival. B.- Porque l patea todos los penales en
B.- Pretendieron protegerlo de los su club.
jugadores rivales. C.- Porque toda la ciudad asiste al estadio
C.- Creyeron que con el penal ganaran el a verlo.
campeonato. D.- Porque l conduce al club a la final del
D.- Juzgaron que haba quedado campeonato.
malherido con la cada.
5.- Qu tipo de mundo se reconocen en el texto anterior?
A.- Mtico B.- Onrico C.- Cotidiano D.- Fantstico
II
La tarde se hizo noche, no me acuerdo donde,
Y tuve miedo de andar toda tu ausencia solo,
Y fue la tarde de volver al olvido
Y fue la hora de desandar tu cario
Y me hice noche en el huerto
Y de entonces que ando noche tu recuerdo
III
Puedo decir febrero ahora,
Puedo mirar el infierno ahora,
Puedo pensar tu nombre ahora
Y todo apenas me pone un temblor en las entraas
Como ves con el tiempo todo cambia