INSTITUCIN EDUCATIVA GIMNASIO DE EDUCACIN MEDIA

QUIBD - CHOC

GUA NMERO. 1.

rea: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN

AMBIENTAL
Saber: CIENCIAS NATURALES
Grado: SEXTO 6 FECHA: __________
Referente de: PROCESOS QUMICOS
Eje Temtico: LA MATERIA
I. Horaria: 4H. Semanales
Orienta: MARA NELLY SNCHEZ BECERRA
Estudiante: _______________________________CDIGO: ____

INTRODUCCIN

Todos los objetos que nos rodean se encuentran formados por partes; que se
unen armnicamente para ensamblar un todo. En nuestras vidas cotidianas
encontramos ejemplos donde observamos que cada objeto se arma a partir de
algo ms pequeo, una ciudad por ejemplo est formada por barrios o
localidades; esos barrios se componen de casas, edificios, y parques entre
otros.

A su vez, cada uno de estos elementos se componen de unidades ms

pequeas, por ejemplo, los edificios estn construidos con una gran variedad
de materiales. Algunos de estos materiales son: madera, hierro, aluminio, el
cemento y el hormign; a estas unidades ms pequeas se les llama tomo

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

POR QU EXISTEN CAMBIOS Y CONSERVACIN EN LOS MATERIALES CUANDO

INTERACTAN?

ESTNDAR

EXPLICO CONDICIONES DE CAMBIO Y CONSERVACIN EN DIVERSOS SISTEMAS,

TENIENDO EN CUENTA LA TRANSFERENCIA Y TRANSPORTE DE ENERGA Y SU
INTERACCIN CON LA MATERIA

COMPETENCIAS
ARGUMENTATIVA: Analiza y sintetiza diferentes criterios para establecer
las caractersticas y propiedades de la materia, adems establece
relaciones entre masa, volumen y densidad en diferentes materiales

INTERPRETATIVA: Compara y clasifica las propiedades de la materia,

adems establece relaciones entre masa, volumen y peso mediante
cuadros comparativos

PROPOSITIVA: Aplica los conocimientos adquiridos sobre la materia y sus

propiedades, resolviendo problemas entre masa, volumen y densidad de
diferentes materiales de la vida cotidiana

LOGROS

Comprender y explicar las propiedades y las transformaciones de

la materia
Establecer diferencias entre las propiedades intrnsecas y
extrnsecas de la materia
Comprobar experimentalmente los diferentes cambios de estados
de un grupo de sustancias representndolos mediante el uso de
graficas
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Valorar la importancia de conservar el medio ambiente atreves de

la interpretacin de la dinmica de la materia

INDICADORES DE LOGROS (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE)

Comprende y explica las propiedades y las transformaciones de la

materia
Establece diferencias entre las propiedades intrnsecas y
extrnsecas de la materia
Comprueba experimentalmente los diferentes cambios de estados
de un grupo de sustancias representndolos mediante el uso de
graficas
Valora la importancia de conservar el medio ambiente atreves de
la interpretacin de la dinmica de la materia

RECURSOS

Para facilitarles el aprendizaje de este tema a los estudiantes, tendremos en

cuenta los siguientes recursos didcticos

Gua de trabajo
Textos guas, libros
Practica experimental
Las TIC (videos, computador, diapositivas. Entre otros)

ORIENTACIN PARA EL TRABAJO

Lee y analiza cuidadosamente la gua de trabajo sobre la MATERIA y desarrollar

las actividades en el saln de clases direccionado por tu profesor logrando as
comprender lo all escrito y resolver en tu cuaderno con tus propios medios los
interrogantes all consignados y contextualizarlos adecuadamente

ACTIVIDADES DE EXPLORACIN

Iniciare con la presentacin de un video sobre la materia, se formularn

algunos interrogantes sobre las ideas previas del tema y lo aprendido

ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIN CONCEPTUAL

CLASE No 1

CIENCIA: es un sistema de
conocimientos racionales, ciertos o
probables sobre la naturaleza, la
sociedad y el pensamiento (principios,
teoras, leyes, conceptos) Obtenidos
como resultado de la investigacin
empleando el MTODO CIENTFICO y
que encierra todo el desarrollo de la
humanidad en un momento histrico
determinado

CIENCIAS NATURALES: Conjunto de conocimiento relativo a la naturaleza que

nos lleva a hondar y clasificar los seres u objetos que componen la naturaleza.

CONOCIMIENTO: Es la accin o efecto de conocer algo. El conocimiento se

puede apoyar en lo emprico, cientfico y en lo tecnolgico.

a) Conocimiento Emprico: Es el comn u ordinario que se obtiene

gracias a la experiencia, es decir, directamente a travs de los sentidos
(observando, tocando, oliendo, saboreando, oyendo) y practica contina,
pasa de generacin en generacin a travs de la prctica.
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b) Conocimiento cientfico: Es el sistema

de ideas establecidas que se obtiene mediante la
investigacin, permite identificar los
factores que producen un fenmeno natural
y las relaciones existentes entre varia de ellas,
surge de all la experimentacin e
investigacin.
c) Conocimiento Tecnolgico: Es el que
pone en prctica los
descubrimientos cientficos, se
basa en ellos para luego cambiar el curso de
la ciencia adaptarse a ella.

QUE ES LA MATERIA? Es todo

aquello que ocupa un lugar en el
espacio, posee una cierta cantidad de
energa, y est sujeto a cambios en el
tiempo y a interacciones con aparatos
de medida. Es decir, es todo aquello
que ocupa un sitio en el espacio, se
puede tocar, se puede sentir, se puede
medir, etc. Una silla, por ejemplo,
ocupa un sitio en el espacio, se puede
tocar, se puede sentir, se puede medir,
etc. Para que otro objeto pueda ocupar el lugar de la silla; lgicamente,
debemos cambiarla de sitio.

de qu est formada la materia? La materia est formada por tomos.

Tomemos por ejemplo una pared; est formada por bloques, los bloques estn
formados por arena, cemento y piedras pequeas. Si nos fijamos en un granito
de arena, este se compone de otras partculas minsculas llamadas molculas
que estn formadas por partculas ms pequeas llamadas TOMOS.

La fuerza con la cual se encuentran unidos los tomos es la razn por la

cual se producen los cambios de estados. Si la fuerza entre los
tomos del agua, es grande, el agua es slida como el
hielo. Si la fuerza entre sus tomos es dbil,
el agua se convierte en vapor.

Cuando un
tomo se rompe o se divide, produce
muchsimo calor y luz. La energa atmica.
La fuerza entre los tomos es la razn por la
cual el agua cambia de estado. Si la fuerza
entre sus tomos es grande, el agua es
slida como el hielo. Si la fuerza entre sus
tomos es dbil, el agua se convierte en vapor.

CMO MEDIR LA MATERIA? Para medir la materia necesitamos saber cunta

materia tiene un cuerpo y su tamao.
Masa, Longitud y Volumen son
propiedades comunes a todos los
cuerpos. Se llaman magnitudes
aquellas propiedades que pueden
medirse y expresarse en nmeros. Son
magnitudes la longitud, masa, volumen, etc.

PROPIEDADES DE LA MATERIA
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Cada sustancia tiene un conjunto nico de propiedades caractersticas que

permiten reconocerla y distinguirla de otras sustancias. Las propiedades de la
materia se pueden agrupar en dos categoras:

1. Propiedades extrnsecas o generales

2. Propiedades intrnsecas o especficas

1. PROPIEDADES EXTRNSECAS O GENERALES

Son aquellas en las que se mantienen las propiedades originales de la

sustancia y son comunes a toda clase de materia, es decir, no nos
proporcionan informacin acerca de la forma como una sustancia se comporta
y se distingue de las dems. Las propiedades generales ms importantes son:

A. MASA: Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Es ms difcil

empujar un camin que un vehculo
pequeo. La cantidad de masa hace la
diferencia. El camin tiene ms masa y
es ms difcil de empujar. Para medir la
masa de un objeto utilizamos las
balanzas o pesas y la expresamos en
unidades de Libras, Kilogramos, Gramos
y Toneladas

B. LONGITUD: Es la distancia entre

dos puntos. La distancia se mide
con una regla, una cinta de
medir (metro) u otros
dispositivos de medicin con
lser, etc Cuando mides es
muy importante decir que unidad
usas. Por ejemplo, si dices que mediste 23 todos

nos preguntaremos 23 qu; centmetros, milmetros, kilmetros? A

estos los llamamos unidades sin ellas, los nmeros solos no tienen
ningn sentido. La principal unidad de medida de longitud es el metro,
sus mltiplos son las cantidades mayores y las menores sub-mltiplos.
Tambin existen otras unidades como el kilmetro, el centmetro, el
milmetro, la pulgada, el pie y la milla

C. VOLUMEN: Todos los cuerpos ocupan un lugar en el espacio. El lugar

que ocupa un cuerpo se conoce como
Volumen. Volumen es una magnitud
definida como el espacio ocupado por un
cuerpo. Para conocer el volumen de un
cuerpo, simplemente multiplicamos su
ancho por su largo y luego por su alto.
Para medir el volumen de un cuerpo se debe tener en cuenta si este es
slido, lquido o gaseoso

D. PESO. Es una fuerza, y es tambin la medida de la fuerza de gravedad

con la cual la tierra atrae a los cuerpos. Cuando nos pesamos, medimos
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la fuerza de gravedad que acta sobre

nosotros. El peso de un cuerpo se mide con el
DINAMMETRO. En los lugares donde la fuerza
de gravedad es menor, por ejemplo, en una
montaa o en la Luna, el peso de los cuerpos
disminuye, por el contrario, si el objeto llega a
un lugar donde la fuerza de gravedad es
mayor, el peso aumenta. las unidades de
medida del peso son:
a. El Newton, se simboliza por N, un
Newton = kg m/s.

b. La Dina, se simboliza D, una Dina = gr cm/s2

La frmula fsica que se utiliza para encontrar el peso de un cuerpo es:

W=mg
Donde W = peso, m = masa, g = aceleracin de la gravedad =
9,8 m/s2 o
980 cm/s2 o 32 P/s2

CARACTERSTICAS DEL PESO DE UN CUERPO

Si nos alejamos de la tierra
hacia el espacio, la fuerza
gravitacional disminuye.
Si nos acercamos del ecuador
hacia los polos la fuerza
gravitacional aumenta
la gravedad en el: Ecuador es
de g=9.78 m/s2 y en los Polos es
de g=9.80 m/s2. en la luna es
de g = 1,63 m/s2

DIFERENCIA ENTRE MASA Y PESO

La masa es una propiedad, el peso

es una fuerza
La masa es la cantidad de materia
de un cuerpo, El peso es la fuerza
que ejerce la tierra sobre un
cuerpo.
La maza se mide en kilogramos, el
peso en Newton
La masa se mide con la balanza,
el peso se mide con el
dinammetro
El peso cambia segn el lugar donde se encuentre el cuerpo. La
masa es invariable

E. INERCIA: Es la tendencia de un
cuerpo a permanecer en estado de
reposo o de movimiento. Un cuerpo
que est en reposo tiende a
permanecer en este estado o si est
en movimiento tiende a conservar
dicho movimiento a no ser que haya
alguna fuerza externa que actu sobre
el
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F. IMPENETRABILIDAD: Es la propiedad
por la cual un cuerpo no puede ocupar el
espacio que ocupa otro cuerpo al mismo
tiempo

G. DIVISIBILIDAD: Es la propiedad que tienen los cuerpos para

fraccionarse en pedazos cada vez ms pequeos

H. POROSIDAD: Es la propiedad de la materia que

consiste en presentar poros o espacios vacos

I. MOVILIDAD: Es la capacidad que tiene un cuerpo de cambiar su

posicin como consecuencia de su interaccin con otros.

J. ELASTICIDAD: Es la Propiedad que tienen los cuerpos de cambiar su

forma cuando se les aplica una fuerza adecuada y de recobrar la forma
original cuando se suspende la accin
de la fuerza. La elasticidad tiene un
lmite, si se sobrepasa el cuerpo sufre
una deformacin permanente o se
rompe. Hay cuerpos especiales en los
cuales se nota esta propiedad, como en
una liga, en la hoja de un cuchillo; en
otros, la elasticidad se manifiesta poco,
como en el vidrio o en la porcelana.

ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO

ACTIVIDAD No 1
1. Defina qu es la materia
2. Qu diferencia hay entre las propiedades generales
3. En el siguiente cuadro establezca diferencias entre: masa, volumen. Peso
y densidad, y las unidades de medidas respectivamente.

PROPIEDADES
DE LA MATERIA DIFERENCIAS UNIDADES

MASA

PESO

VOLUMEN

4. Explicar qu es la Inercia, impenetrabilidad, divisibilidad y porosidad

5. Si un astronauta est en la Tierra, y luego viaja a la Luna su masa
variar? Qu le pasar a su peso? Variar o no?
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ACTIVIDAD No 2

Responde verdadero (v) o falso (f) segn corresponda y justifica tu

respuesta:

1. Materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio. V___ F___

2. La masa no se puede tocar, sentir, medir, V___ F___
3. Los componentes de la materia son: tomos y molculas. V___ F___
4. El tomo es una de las estructuras ms grandes de la materia. V___ F___
5. Las propiedades generales de la materia son las extrnsecas e
intrnsecas. V___ f___
6. El volumen es igual a la masa por densidad (V = masa / densidad). V__
F__
7. Entre las principales propiedades extrnsecas de la materia se
encuentran: punto de fusin, punto de ebullicin, densidad, coeficiente
de solubilidad, ndice de refraccin, color, olor, sabor V___ F___
8. El volumen es una magnitud definida como el espacio ocupado por un
cuerpo. V___ F___
9. Si tienes una lata, y la comprimes la masa cambiar? V___ F___

ACTIVIDAD No 3
A. Las propiedades generales de la materia no sirven para identificar a las
sustancias, para ello recurrimos a las propiedades caractersticas. Seala
la opcin que muestre una propiedad de cada tipo.
a. Masa y volumen. c. Dureza y solubilidad en agua.
b. Conductividad elctrica y densidad. d. Masa y
densidad.
B. Si dentro de u na probeta con agua, se arroja un cuerpo y ste desplaza
5 cm3 de agua, entonces podemos afirmar que el cuerpo:
a. Posee una masa de 5 cm3
b. Posee una densidad de 5 cm3
c. Posee un volumen de 5 cm3
d. Posee masa y volumen iguales.
C. A la propiedad que tienen los cuerpos de cambiar su forma bien sea
estirndose o comprimindose cuando se les aplica una fuerza se le
llama:
a. Porosidad c. Impenetrabilidad
b. Elasticidad d. Magnitud
D. La capacidad que tuene un cuerpo a permanecer en el estado que se
encuentra, en reposo o en movimiento, se llama:
a. Inercia c. Fuerza
b. Densidad d. Movilidad

ACTIVIDAD No 4
PRACTICA EXPERIMENTAL
PROPSITOS:
1. Identificar la diversidad de materiales en nuestro entorno.
2. Reconocer las caractersticas de las propiedades generales
de la materia.

MATERIALES Y/O INSTRUMENTOS

Una piedra - Un vaso - Agua - Azcar - Un poco de alcohol

Un trocito de ladrillo - Un pedazo de tiza - corcho un mortero

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PRACTICA EXPERIMENTALES
1.
RECONOCIMIENTO DE LA PROPIEDADES GENERALES
2.
PROCEDIMIENTO

1. Observa los materiales dados y anota por lo menos 3 caractersticas

comunes a todos
ellos._________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________

Luego, hecha un poco de alcohol en tus manos y frtalas. Qu sientes?

______________________________________________________ Perciben otras
personas el olor que se desprende? ______________________________
Tus manos siguen con alcohol? ___________ Qu ha ocurrido?
____________________
Estas porciones pequesimas en que se ha dividido la materia del alcohol
son las___________________
2.
Ahora, Muela con la piedra o un mortero el azcar hasta obtener partculas
pequeitas.
Qu aspecto tiene el azcar bien molido?
_____________________________________

En un vaso con agua, echar un poco de este polvo y muvalo hasta que
desaparezca.
A perdido el color blanco? _____________________ Dnde est el azcar
ahora? ___________________ Qu sabor tiene el agua ahora?
________________________
Qu propiedad de la materia se puede dividir en porciones cada vez ms
pequeas? ____________________________________________________
3.
Llene un vaso completamente de agua introdzcale una piedra. Qu
ocurre? ______________________________________________________________________
El lugar ocupado por el agua dentro del vaso puede ser ocupado por la
piedra al mismo tiempo? _____________ Qu propiedad se ha aplicado?
________________________

De lo anterior se desprende que el agua ocupa un espacio debido a la masa

que tiene y el volumen que ocupa. Esta propiedad es la
___________________________________de la materia.
4.
Cortar algunos objetos como tiza, corcho, ladrillo. Qu observas en su
interior? _______________________________________________________________
A esos se llama poros A qu propiedad pertenece?
_______________________________

METACOGNICIN
Cmo te sentiste durante la observacin del video?

Qu sabas del tema tratado?

Por qu crees que es importante la materia y sus propiedades?

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BIBLIOGRAFA
Carrillo Chica ESTEBAN, Contextos Naturales de 6, Edicin Santillana
www.educando.edu.do/articulos/estudiante/la-materia-y-sus-
propiedades/
http://www.oei.org.co/fpciencia/art10.htm
http://profesorapalomino.blogspot.com.co/2010/10/experimentando-
propiedades-generales-y.html

EVALUACIN DE CIENCIAS NATURALES

Eje Temtico: LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

Grado: SEXTO 6 _____ FECHA:
_____________
Orienta: MARA NELLY SNCHEZ BECERRA
Estudiante: ______________________________________CDIGO: ____

CUESTIONARIO

1. Cuando una persona explica un suceso o fenmeno gracias a la

experiencia y practicas continuas y esto pasa de generacin en
generacin a este tipo de conocimientos se le lama:
A. Conocimiento cientfico C. Conocimiento observacional
B. Conocimiento emprico D. Conocimiento tecnolgico

2. A la propiedad que tienen los cuerpos de cambiar su forma bien sea

estirndose o comprimindose cuando se les aplica una fuerza se le
llama:
A. Porosidad C. Impenetrabilidad
B. Elasticidad D. Magnitud
3. Cuando se afirma que el conjunto de conocimientos racionales, ciertos o
probables sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, obtenidos
como resultados de un a investigacin, nos estamos refiriendo a:
A. Conocimiento C. Experimentacin
B. Ciencia D. Observacin
4. La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, por lo
tanto, posee una cierta cantidad de energa y est formada por
pequeas partculas indivisible llamadas:
A. tomo C. Electrones
B. Molcula D. Protones
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5. La capacidad que tuene un cuerpo a permanecer en el estado que se

encuentra, en reposo o en movimiento, se llama:
A. Inercia C. Fuerza
B. Densidad D. Movilidad
6. Analiza y responde en los espacios subrayado:
A. Llene un vaso completamente de agua introdzcale una piedra.
Qu ocurre? _____________________________________________________
El lugar ocupado por el agua dentro del vaso puede ser ocupado
por la piedra al mismo tiempo? __________________________ Qu
propiedad se ha aplicado?
__________________________________________________
7. Conteste verdadero (v) o falso (f), en las siguientes interrogantes
A. volumen es una magnitud definida como el espacio ocupado por
un cuerpo.
V______ F_____
B. Si tienes una lata, y la comprimes la masa cambiar? V_____
F_____
C. Divisibilidad: es la propiedad que tienen los cuerpos para estirarse
y encogerse como si fuera un elstico V______ F______
D. Porosidad: es la propiedad de la materia que consiste en presentar
poros o espacios vacos V_______ F_______
8. Establezca 4 diferencia entre Masa y Peso
9. Explica en cuatro renglones por qu te parece importante las
propiedades generales de la materia
BUENA SUERTE