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Relatividad y Teora
Teora de Campos y
de Campos y 4 2 6 Optativa
Partculas
Partculas
HORARIO DE TUTORAS
Grado en Fsica
Se recomienda haber cursado las asignaturas de Anlisis Matemtico, lgebra Lineal y Geometra, Mtodos Matemticos,
Mecnica y Ondas, Mecnica Analtica y de los Medios Continuos, Fsica Cuntica y Mecnica Cuntica.
Transversales:
o CT1: Capacidad de anlisis y sntesis.
o CT5: Capacidad de gestin de informacin.
o CT6: Resolucin de problemas.
o CT8: Razonamiento crtico.
o CT9: Aprendizaje autnomo.
o CT10: Creatividad.
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Especficas:
o CE1: Conocer y comprender los fenmenos y las teoras fsicas ms importantes.
o CE2: Modelar fenmenos complejos, trasladando un problema fsico al lenguaje matemtico.
o CE9: Aplicar los conocimientos matemticos al contexto general de la fsica.
Asimilar el concepto de campo y su papel esencial en el dominio de la relatividad especial y la mecnica cuntica.
Conocer las leyes fsicas que gobiernan el mundo subatmico y los constituyentes bsicos de la materia.
Aprender a calcular los observables que permiten contrastar teora y experimento en fsica de partculas.
TEMARIO TERICO:
Tema 1. Introduccin. Simetras de Lorentz y Poincar.
Tema 2. Teora clsica de campos.
Tema 3. Cuantizacin de campos libres.
Tema 4. Interacciones de campos y diagramas de Feynman.
Tema 5. Secciones eficaces y anchuras de desintegracin.
Tema 6. Cuantizacin del campo electromagntico. Procesos elementales en Electrodinmica Cuntica.
Tema 7. El Modelo Estndar de las interacciones electrodbiles y fuertes. El bosn de Higgs.
Tema 8. Introduccin a las correcciones radiativas. Fundamentos de renormalizacin.
TEMARIO PRCTICO:
Talleres de problemas. Al final de cada tema se dedicarn algunas sesiones a resolver los problemas propuestos.
Seminarios. En funcin de la disponibilidad de tiempo se considerarn algunos seminarios sobre temas de
actualidad relacionados con la fsica de partculas.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL:
A. Lahiri, P.B. Pal, A first book of Quantum Field Theory, Narosa Publishing House, 2nd edition, 2005.
M. Maggiore, A Modern Introduction to Quantum Field Theory, Oxford University Press, 2005.
F. Halzen, A.D. Martin, Quarks & Leptons, John Wiley & Sons, 1984.
Notas de Teora Cuntica de Campos: http://www.ugr.es/~jillana/Docencia/TQC/tqc.pdf.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
M.E. Peskin, D.V. Schroeder, An Introduction to Quantum Field Theory, Addison-Wesley, 1995.
L.H. Ryder, Quantum Field Theory, Cambridge University Press, 2nd edition 1996.
M. Kaku, Quantum Field Theory. A Modern Introduction, Oxford University Press, 1993.
C. Itzykson, J.B. Zuber, Quantum Field Theory, McGraw-Hill, 1980.
G. Sterman, An introduction to Quantum Field Theory, Cambrige University Press, 1993.
T.P. Cheng, L.F. Li, Gauge theory of elementary particle physics, Oxford University Press, 1984.
D. Griffiths, Introduction to Elementary Particles, Wiley-VCH Verlag, 2nd edition, 2008.
D.H. Perkins, Introduction to High Energy Physics, Cambridge University Press, 4rd edition, 2000.
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ENLACES RECOMENDADOS
METODOLOGA DOCENTE
Sesiones tericas: Sesiones con todos los alumnos en las que el profesor explica los contenidos fundamentales de cada
tema y su importancia en el contexto de la materia.
Sesiones prcticas: Sesiones con todos los alumnos en las que el profesor resolver ejercicios sobre los contenidos
tericos trabajados de cada tema y talleres en los que los alumnos expondrn la resolucin de problemas previamente
propuestos.
Seminarios: Se discutirn aspectos especficos del temario que tengan especial relevancia o inters.
Tutoras especializadas: Los alumnos en grupo reducidos o individualmente podrn exponer a los profesores dudas
y cuestiones sobre cuestiones relacionadas con las clases tericas y prcticas.
EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL, ETC.)
Evaluacin continua: Resolucin de problemas seleccionados para entregar. Presentacin de problemas resueltos al
Taller de Problemas. Participacin en las clases, debates y seminarios. Al final del curso cada alumno elaborar y
expondr un trabajo individual, que supondr hasta un 70% de la calificacin final de la asignatura.
Evaluacin nica final: Aquellos estudiantes que, siguiendo la Normativa de la UGR en los trminos y plazos que
en ella se exigen, se acojan a esta modalidad de evaluacin, debern realizar un examen terico de conocimientos y
resolucin de problemas.
INFORMACIN ADICIONAL
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