Vous êtes sur la page 1sur 5

Tabla de contenido

Implementacin de la tecnologa en la educacin 1


Cmo nos ayuda? 2
Ventajas y desventajas 2
Al final 3
Bibliografa 3

Indice

aprendizaje 2 Empezaremos 1

conclusin 3
Implementacin de la
tecnologa en la educacin
Empezaremos por definir que es tecnologa, siendo esta el conjunto de conocimientos
tcnicos, cientficamente ordenados que nos
permiten disear, y crear bienes, u servicios
que se adapten al medio ambiente u
necesidades para las que la necesitamos, de
igual manera la tecnologa tiene otros usos tan
esenciales sino subjetivos de ciertas
agrupaciones (como las consolas de
videojuegos). Ahora, este tipo de ambiente al
que nos referiremos en este escrito ser al
ambiente escolar.

No se puede negar, las TICs estn atravesando nuestra la vida, cambiando nuestras
visiones del mundo y modificando los patrones de acceso al conocimiento y de
interaccin interpersonal, y esta tambin se ha incorporado en los diseos curriculares
de todos los niveles de la enseanza formal y no formal. Esto redisea las ideas del
aprender y del ensear. Partiendo del conocimiento de estas nuevas tecnologas, se
debe analizar cmo es posible potenciar su uso en funcin de diferentes contextos de
enseanza y aprendizaje.

No obstante, las generaciones ms jvenes son las que saben de estas tecnologas,
basta con encaminarlos a usarlas correctamente aquellos que estn ms dentro del
desarrollo de esta materia, y que estos mismos enseen a los docentes a aprovechar
las tecnologas para ayudar a complementar u facilitar su trabajo.

En una sociedad avanzada tecnolgica y


sociolgicamente, las organizaciones que no
utilicen los nuevos soportes y tcnicas de la
comunicacin ciberntica estn previsiblemente abocadas al fracaso. (Tez
& Sixto, 2011).

Cmo nos ayuda?


Con el apoyo de los TICs, los estudiantes podrn tener abiertas las puertas a una
extensa gana de informacin en la cual el manejo adecuado de trminos y conceptos de
cualquier rea juega un papel preponderante dentro del aprendizaje y la formacin del
educando. No obstante, y ante esta vastedad de recursos es necesario seleccin los medios,
herramientas y estrategias adecuadas para cada estudiante con base en sus estilos de
aprendizaje, porque no todo lo que circula por la red es informacin general y verdica, vara
mucho y as como varia puede ser falsa, adems, es un pasaporte para acceder y hacer posible
la sociedad del conocimiento en un mundo globalmente conectado. Es por ello que se debe
preparar el contexto de aprendizaje apropiado y sus condiciones de funcionamiento, con el fin de
que las nuevas generaciones sepan disfrutar las posibilidades que ste brindar, y a la vez
afrontar los retos que les impondr. Igualmente se deben orientar acciones, voluntades y
recursos para consolidar el talento humano y social requerido para entrar como nacin en este
nuevo esquema de sociedad global. Las redes, entendidas como el conjunto de vas de
comunicacin que permite el intercambio de informacin, estarn conformadas por directivos,
docentes, estudiantes, familia, comunidad, instituciones educativas, universidades, grupos de
investigacin, comunidades acadmicas y educativas.

El buen uso del uso de la tecnologa hace imprescindible el compromiso y apoyo de las
directivas y del cuerpo docente de la institucin escolar; es deseable que el primer
trabajo de sensibilizacin, informacin y apropiacin se lleve a cabo con los rectores o
directores de la institucin, porque adems se debe supervisar que su uso sea
beneficioso y no este
meramente haciendo lo
contrario a lo que se busca:
desviar la atencin

Hoy en da es cada vez ms necesario hacer uso de las tecnologas de informacin de


avanzada, en el desarrollo de procesos que faciliten la ejecucin de actividades
cotidianas y a todo nivel. La educacin no se escapa, y ya ha sido permeada hasta los
ms profundos niveles, de tal manera que no es concebible en este momento pensar
en educacin sin tecnologa.

Ventajas y desventajas
En la actualidad, al igual que en otras reas el uso de la tecnologa en la educacin es
necesaria y considero que si se utiliza adecuadamente es indispensable. Estamos
viviendo una poca en que gracias a la electrnica y las comunicaciones acortan
distancias y tiempos, haciendo que cada vez ms nos llegue informacin de lugares
lejanos lo que produce un conocimiento global.

No hay duda de que los nios de la actualidad tienen ms conocimientos que los nios
de hace 20 o 30 aos, esto debido a la gran cantidad de informacin que reciben por
todos los diferentes medios que existen. As, con la direccin y la gua adecuada un
estudiante puede apropiarse de conocimiento en forma eficiente.
Algunas de las ventajas de usar las TICs son: que la informacin se presenta de forma
didctica y dinmica (texto, voz, videos, imgenes), los contenidos se pueden asimilar
ms verstil y rpidamente, desarrolla la autonoma, puede generar interaccin entre
las personas conectadas a la red, la informacin encontrada es ms basta y ms
objetiva a la hora de buscarse, se puede intercambiar la informacin para compararla
con otros internautas u compaeros que tengan
acceso a la red, entre otras. Pero as como hay
ventajas hay desventajas, tales como el hecho
de que incita a pasar ms tiempo en las
tecnologas y pierden valor ciertos aspectos de
trabajo manual, u el inters por actividades
fsicas, se puede perder y u frenar fcilmente el
aprendizaje dado a la cantidad de distractores
en la internet, es cara y no todos los sectores
pueden obtener este tipo de tecnologas, al ser ms autnoma, no habr tanta
interaccin entre los compaeros y puede generar dependencia la tecnologa.

Al fi nal
En conclusin, podemos acatar que la implementacin de la tecnologa en el sector
educativo de la sociedad es uno de los ms grandes avances que se han podido
agregar al desarrollo del conocimiento, pero como todo gran avance implica riesgos y
tales riesgos deben ser supervisado para encaminar al buen uso de la tecnologa en el
ambiente educativo, y aprender a guiar a los alumnos a buscar informacin en la
internet y estimular su desarrollo a expandir sus horizontes buscando informacin para
sus lucrativos objetivos, no obstante, ensearles que todava lo fsico, lo social, lo
tangible, es parte tambin del desarrollo del conocimiento y no encaminarlos a
mantenerse siempre al margen de la tecnologa.

Bibliografa
http://tecnologiaeducativa-uamceh.blogspot.mx/p/uso-ventajas-y-desventajas-de-
la.html

https://iramsaavedra.wordpress.com/2011/01/05/ventajas-y-desventajas-de-la-
tecnologia-en-la-educacion/

https://lauritabras.wordpress.com/2012/06/01/ventajas-y-desventajas-de-la-
implementacion-de-la-tecnologia-en-la-educacion/

http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87399.html

http://www.puertasabiertas.fahce.unlp.edu.ar/numeros/n5/zangara

http://www.americalearningmedia.com/edicion-009/111-white-papers/687-tic-en-el-
aula-materiales-medios-y-tecnologia-educativa

https://avaconews.unibague.edu.co/tecnologica-en-la-educacion-es-posible-la-
implementacion-con-recursos-financieros-limitados/

http://www.uasd.edu.do/periodico/index.php/ciencia-y-tecnologia/item/927-la-
implementacion-de-las-nuevas-tecnologias-en-la-educacion-superior
Autor: Mauricio Espinoza Mendoza
Grupo: 35
Plantel:1
Materia: Informtica
Profesor: Rubn Jacquez Loya