PPP Do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais - Unioeste

RESOLUO N 324/2009-CEPE, DE 29 DE DEZEMBRO DE 2009.
ALTERADA PELA RESOLUO N 155/2012-CEPE, DE 4 DE OUTUBRO DE 2012.

ALTERADA PELA RESOLUO N 220/2013-CEPE, DE 5 DE DEZEMBRO DE 2013.
Aprova o Projeto Pedaggico do Programa

de Ps-Graduao stricto sensu em
Cincias Sociais, nvel de mestrado, do
Centro de Cincias Humanas e Sociais,
do campus de Toledo.
O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO da

Universidade Estadual do Oeste do Paran (UNIOESTE) deliberou,
em reunio ordinria realizada no dia 3 de dezembro do ano de
2009, e o Reitor, no uso de suas atribuies estatutrias e
regimentais; e,
Considerando o contido na CR n 29299/2009, de 18 de

novembro de 2009;
RESOLVE:
Art. 1 Aprovar o Projeto Pedaggico do Programa de

ps-graduao stricto sensu em Cincias Sociais, nvel de
mestrado, do Centro de Cincias Humanas e Sociais, do campus
de Toledo, conforme o Anexo desta Resoluo.
Art. 2 Esta Resoluo entra em vigor a partir de sua

aprovao pelo Conselho, ocorrida em 3 de dezembro de 2009.
Cascavel, 29 de dezembro de 2009.
Alcibiades Luiz Orlando.

Reitor
1
PROJETO POLTICO PEDAGGICO DO PROGRAMA DE PS-GRADUAO STRICTO

SENSU EM CINCIAS SOCIAIS, DO CAMPUS DE TOLEDO
1. IDENTIFICAO:
NOME DO PROGRAMA Ps-Graduao em Cincias Sociais
REA BSICA Sociologia

REA DE Fronteiras, Identidades e Polticas Pblicas
CONCENTRAO
LINHAS DE PESQUISA 1. Cultura, Fronteiras e Identidades;
2. Democracia e Polticas Pblicas.
NVEL Mestrado Acadmico

NMERO DE VAGAS 8 (oito)
INICIAIS
REGIME ACADMICO Semestral
PERIODICIDADE DE Anual
SELEO
CAMPUS TOLEDO
CENTRO CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS - CCHS
TURNO Diurno /matutino e vespertino
LOCAL DE OFERTA Universidade Estadual do Oeste do Paran UNIOESTE campus de
Toledo.
TOTAL DE CRDITOS 26 crditos
TOTAL DE CARGA
HORRIA 390
ANO DE IMPLANTAO 2010 (1 semestre)
INTEGRALIZAO 24 meses
2. LEGISLAO SUPORTE AO PROJETO POLTICO PEDAGGICO

2.1. CRIAO DO CURSO (Lei, Resolues CAPES, Resolues COU/CEPE )
2.2. AUTORIZAO DO CURSO (Parecer/Recomendao da CAPES, Res.COU/CEPE)
2.3. RECONHECIMENTO DO CURSO (Portaria MEC, Parecer CNE, Parecer CAPES)
3. ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA:
3.1. Histrico e justificativa para implantao do programa:
A Universidade Estadual do Oeste do Paran UNIOESTE uma entidade autrquica

estadual e constitui-se numa estrutura multicampi, com Centros Universitrios organizados nos cinco
campi localizados nas cidades de Cascavel (Reitoria), Foz do Iguau, Toledo, Marechal Cndido
Rondon e Francisco Beltro. Vincula-se Secretaria de Estado da Cincia, Tecnologia e Ensino
Superior (SETI) e goza de autonomia didtico-cientfica, administrativa e de gesto financeira,
patrimonial e disciplinar. A poltica para a pesquisa na UNIOESTE est voltada para gerar
ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

2
conhecimento e tecnologia em todos os campos do saber e dissemin-los em padres elevados de

qualidade, seja atravs do ensino ou de publicaes tcnicas e cientficas que atendam as demandas
scio-econmicas, local, regional, nacional ou internacional. A institucionalizao dos Grupos de
Pesquisa, hoje produtivos e cadastrados no Diretrio de Grupos do CNPq, tem sido de fundamental
importncia para o avano e amadurecimento das reas de pesquisa.
No campus de Toledo existem trs Centros Universitrios que abrigam nove cursos de
graduao e quatro cursos de ps-graduao stricto sensu: Mestrado em Filosofia, Mestrado em
Desenvolvimento Regional e Agronegcio, Mestrado em Engenharia Qumica e Mestrado em
Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca, todos atendendo aos requisitos estabelecidos pela CAPES
e devidamente reconhecidos pelo Conselho Nacional de Educao (CNE). A verticalizao do ensino
uma das metas prioritrias da UNIOESTE e a criao de cursos de ps-graduao stricto sensu
imprescindvel na busca da excelncia acadmica.
O Centro de Cincias Humanas e Sociais (CCHS) constitudo pelos cursos de Filosofia e Cincias
Sociais. Possui uma revista tcnico-cientfica, a Revista Tempo da Cincia, criada em 1994 (ISSN
1414-3089), considerada C Nacional pela CAPES, que contribui para fortalecer as pesquisas
realizadas na rea de cincias humanas e sociais em nvel regional e nacional. Possui um Ncleo de
Documentao, Informao e Pesquisa - NDP, criado em 1997, que tem por finalidade reunir,
preservar e pesquisar o patrimnio documental regional e da UNIOESTE; apoiar as atividades de
ensino, pesquisa e extenso desta Universidade e outras instituies congneres; viabilizar o
intercmbio acadmico e cultural com outras entidades voltadas a preservao de acervos histricos e
a pesquisa; promover a integrao com a comunidade, atravs da disponibilizao de seu acervo, bem
como da promoo de atividades e assessoria. Entre as diversas colees pertencentes ao acervo do
NDP, destaca-se a Coleo Jornal O Estado do Paran (1985-1995), a Coleo Comportamento
poltico e deciso eleitoral no Municpio de Toledo/PR, alm da Coleo Documentao Oral sobre as
experincias e memrias do Movimento dos Trabalhadores sem Terra do Paran (1970-1990). Alm
dos projetos institucionais de organizao do acervo - Organizao dos autos cveis e criminais e
Arranjo, descrio e catalogao do Fundo Rede Mulher de Educao - FRME, vrios projetos esto
em andamento no NDP, coordenados por professores dos Cursos de Cincias Sociais e Filosofia.
Atualmente a equipe do NDP composta por 01 coordenador, 01 tcnica administrativa, 01 tcnica em
informtica, 04 estagirias remuneradas, 04 bolsistas do convnio NDP / Itaipu Binacional. Atuam no
NDP tambm bolsistas de extenso e PIBIC/UNIOESTE/CNPq vinculados a projetos de docentes. O
NDP mantm a Revista Alamedas (ISSN 1981-0253), uma publicao que tem como objetivo a
divulgao do conhecimento produzido por toda a comunidade acadmica. O NDP, entre outras
finalidades, tem o compromisso de viabilizar o intercmbio acadmico e cultural com outras entidades
e promover a integrao com a comunidade.
O Curso de Cincias Sociais foi criado em 1998 (Resoluo 020/98CEPE), e reconhecido em
2002 pelo Conselho Estadual de Educao (CEE) na modalidade de Bacharelado e em 2003 na
modalidade de Licenciatura. A oferta das duas modalidades combinadas num mesmo Projeto Poltico
Pedaggico articula as suas identidades especficas e seus princpios formadores: a formao de
docentes se estrutura em torno da idia de professor investigador e a formao de bacharis se
organiza em torno da idia de pesquisador educador. Dessa forma, o curso de Cincias Sociais tem
por objetivo formar profissionais com habilidades e competncias para realizar pesquisas e produzir
conhecimentos nas reas de antropologia, sociologia e cincia poltica; profissionais com criatividade
e capacidade analtica para atuar em consultorias, planejamento e desenvolvimento de projetos tanto
na esfera pblica como privada; profissionais comprometidos com a investigao cientfica articulada
ao transformadora e formadora de senso crtico frente realidade do mundo contemporneo.
importante sublinhar que a regio Oeste do Paran, apesar de ser de formao relativamente

3
recente, vive atualmente um processo de intensas transformaes, combinadas ou no com mudanas

estruturais que vm atravessando o conjunto dos sistemas sociais, econmicos, polticos e culturais.
Ao definir os princpios do Projeto Poltico Pedaggico, o colegiado do Curso de Cincias Sociais
reconhece que se encontra diante do desafio de oferecer aos futuros docentes e pesquisadores da regio
uma formao slida, a partir das peculiaridades do contexto local e regional, e inserida nos debates
nacional e internacional.
A proposio de um Programa de Ps-Graduao em Cincias Sociais da Universidade
Estadual do Oeste do Paran (UNIOESTE), nvel de Mestrado, com rea de concentrao em
Fronteiras, Identidades e Polticas Pblicas, sediado no campus de Toledo, no Centro de Cincias
Humanas e Sociais (CCHS), decorre do prprio histrico do Curso de Graduao em Cincias Sociais
e pela demanda observada nos ltimos anos.
Procura pelo Curso de Cincias Sociais nos ltimos anos:
Vestibular 2005 2006 2007 2008

1 Fase 2 Fase
Vagas 40 40 40 40 40
Inscries 157 136 134 167 136
Inscries/Vagas 3,92 3,40 3,35 4,18 3,40
Alunos formados pelo Curso de Cincias Sociais desde 1998:
Ano Formandos
2002 23
2003 27
2004 30
2005 22
2006 38
2007 21
Total de Formandos: 161
Os docentes efetivos do Curso de Cincias Sociais desenvolvem atividades de pesquisa

vinculadas aos Grupos de Pesquisa, institudos a partir da poltica de pesquisa e diretrizes
estabelecidas pelas Universidades pblicas e demais rgos de fomento, tendo em vista o
fortalecimento das reas de pesquisa (via projetos coletivos) e a abertura de projetos de ps-graduao.
Na UNIOESTE destacam-se quatro grupos de pesquisa com produo cientfica na rea de
concentrao proposta pelo Programa de Ps-Graduao em Cincias Sociais.
O Grupo de Pesquisa Cultura, Fronteiras e Desenvolvimento Regional, criado em 2002, tem
por objetivo dar subsdio formulao de polticas pblicas, estudos e projetos de desenvolvimento
regional, promover intercmbio cientfico e cultural com as instituies voltadas ao estudo da
formao social platina, construir um referencial multidisciplinar de elementos terico-prticos para a
compreenso da complexidade regional e difundir as experincias socioeconmicas e culturais
historicamente produzidas no espao social do Oeste do Paran. Tem duas linhas de pesquisa: 1)
Instituies, etnias e fronteiras do Prata que visa desenvolver o estudo e a pesquisa em torno dos
diferentes grupos tnicos e das diferenciadas organizaes sociais que se constituram nas fronteiras
coloniais do Prata e no contexto da imigrao do Oeste do Paran; e 2) Identidades e migraes que
tem por objetivo estudar e pesquisar o conjunto das formas de organizao social e de condutas

4
coletivas voltadas para o cultural, o poltico e o econmico, resultantes da produo social do espao
na regio Oeste do Paran.
O Grupo de Pesquisa Cultura, Relaes de Gnero e Memria, criado em 2002, busca
dinamizar e consolidar as linhas de pesquisa "Cultura e relaes de gnero" e "Cultura, sociedade e
polticas pblicas", numa perspectiva interdisciplinar, contribuindo para o desvelamento de aspectos
novos da histria scio-cultural, especialmente em seu nvel regional, ainda pouco explorado. Neste
sentido, prope-se: a) a promover debates tericos, atentando para as complexidades conceituais e os
conseqentes dilemas metodolgicos postos aos estudiosos das temticas circunscritas pelas linhas de
pesquisa; b) coletar, organizar e catalogar documentao, especialmente depoimentos orais, histrias
de vida, etc. que contribuam para o avano das pesquisas do grupo; c) divulgar os resultados das
pesquisas em eventos cientficos de carter local, nacional e internacional; d) promover seminrios de
pesquisa, palestras e outros eventos do gnero, agregando pesquisadores de reas afins e estudantes de
graduao e ps-graduao; e) prestar assessoria a rgos pblicos, ONGS e movimentos sociais.
O Grupo de Pesquisa em Democracia e Desenvolvimento (GPDD), criado em 2005,
desenvolve pesquisas sobre as relaes entre democracia e desenvolvimento, tendo como cenrio uma
regio de fronteira internacional. Os objetivos dos pesquisadores do grupo so: mapear os
elementos/agentes no processo de construo da regio; reconstruir as trajetrias destes agentes,
atentando particularmente para os impactos de suas aes; elaborar o quadro das tramas que se
traduzem em estratgias de construo/controle social; resgatar trajetrias de experincias
desenvolvidas na regio. A criao do grupo se justifica em funo: 1) da importncia do
conhecimento de uma regio como esta (fronteira, agro-negcio); 2) de esta ser, talvez, a nica regio
que conta com a presena de uma empresa estatal binacional (Itaipu) de grande envergadura; 3) de a
regio contar com a presena de uma das maiores reservas de guas subterrnea do planeta, pouco
explorada; 4) da necessidade de se discutir as experincias e os modos de conceber/fazer o controle
social; 5) da necessidade de se fazer um estudo de carter nitidamente transdisciplinar. Ao criar a linha
de pesquisa "polticas pblicas e controle social", o grupo de pesquisa em democracia e
desenvolvimento tem por objetivo identificar as estruturas, mecanismos e instituies geradas nas
relaes que se estabelecem entre a Sociedade Civil, por um lado, e o Estado e o Mercado, por outro, e
que resultam, inclusive, em reestruturaes no interior desses trs espaos, na criao de uma esfera
pblica no estatal e na produo de democracia e desenvolvimento.
O Grupo de pesquisa em Estudos Urbanos, criado em 2008, busca articular conhecimentos
elaborados no mbito de pesquisas e projetos sociais e de extenso no meio urbano; produzir
informaes, instrumentais tericos e metodolgicos voltados para o desenvolvimento de projetos de
pesquisa e de interveno em reas urbanas. Possui duas linhas de pesquisa: 1) Cincias Sociais
Aplicadas que busca desenvolver, testar e analisar tcnicas e instrumentos de levantamento e anlise
de informaes sociais com o intuito de contribuir para produo, gesto e anlise de polticas
pblicas; e 2) Sociologia Urbana que articula conhecimentos elaborados no mbito de pesquisas sobre
o meio urbano buscando produzir informaes, subsdios instrumental terico e metodolgico para o
desenvolvimento de projetos de pesquisa e interveno em reas urbanas.
A institucionalizao dos Grupos de Pesquisa favorece a agregao de pesquisadores e a
integrao com outros grupos de pesquisa, alm de fornecer amparo legal captao de recursos,
exigido pelos rgos de fomento.
No quadro abaixo esto relacionadas atividades e eventos acadmicos organizados pelos docentes
desde a fundao do Curso de Cincias Sociais e que se tornaram mais intensas aps a criao dos
grupos de pesquisa.

5
Eventos, seminrios, simpsios realizados pelo Curso de Cincias Sociais
Atividades Concludas Perodo de Realizao

Publicao de dois livros organizados por docentes do Outubro de 2008
Curso de Cincias Sociais
II Seminrio de prtica de ensino em cincias sociais: 17/08/2007 a 20/11/2007
experincias e desafios do ensino
III Colquio cultura e memria social: fronteiras e 26 e 27/11/2007
desenvolvimento regional
I Simpsio paranaense de cincias sociais e III Semana 17/09/2007 a 21/09/2007
de cincias sociais
I Seminrio democracia e desenvolvimento. 25/06/2006 a 18/08/2006
II Semana de cincias sociais da Unioeste. 22/11/2006 a 24/11/2006
V Semana acadmica de cincias sociais: multiplicidade 30/10/2006 a 01/11/2006
e diversidade.
Cidadania e incluso social. 15/02/2003
Pesquisas eleitorais de opinio. 05/08/2006 a 02/09/2006
Tpicos avanados em teoria social: a sociologia de 17/09/2005 a 27/05/2006
Pierre Bourdieu
Ferramentas computacionais bsicas na pesquisa social 07/10/2006 a 18/11/2006
Colquio cultural e memria social: cultura, fronteira e 08/11/2005 a 10/11/2005
desenvolvimento regional.
III Ciclo de estudos e debates do grupo de pesquisa 17 e 18/10/2005
cultura, relao de gnero e memria: linguagens do
cotidiano.
XVI Encontro regional de estudantes de cincias sociais - 10/06/2004 a 13/06/2004
ERECS
Seminrios de poltica contempornea: estado e poltica 01 e 02/09/2004
no pensamento marxista: leituras do 18 brumrio
II Ciclo de estudos e debates do grupo de pesquisa 13 e 14/10/2004
cultura, relao de gnero e memria
III Semana acadmica de cincias sociais 18/10/2004 a 22/10/2004
Seminrio - a emergncia do estado moderno na teoria do 06/11/2004
contratualismo
Cincias Sociais e educao: prticas de ensino em 16/11/2004 a 19/11/2004
debate
A pesquisa de campo em antropologia - a experincia 20/11/2004
comparada.
Exposio das atividades do curso de cincias sociais 18/10/2003
I ciclo de estudos e debates do grupo de pesquisa 'cultura, 14/08/2003 a 04/12/2003
relaes de gnero e memria'
II Semana acadmica de cincias sociais 24/11/2003 a 28/11/2003
Universidade e sociedade: I Semana acadmica de 22/07/2002 a 26/07/2002
cincias sociais
II Seminrio de cincias sociais 07/05/2001 a 11/05/2001
Atividades em Andamento Perodo de Realizao

6
Projeto Laboratrio de informaes sociais LIS. 01/04/2007 a 31/03/2009

Oficinas de cidadania: prticas pedaggicas para o
envolvimento da juventude na busca de solues para os 01/02/2008 a 31/10/2009
problemas locais - Projeto vinculado ao Programa
Universidade Sem Fronteiras SETI/PR
Aqui cabe destacar as atividades desenvolvidas pelo Projeto Laboratrio de Informaes

Sociais LIS - e pelo projeto Oficinas de Cidadania. O projeto Oficinas de Cidadania: prticas
pedaggicas para o envolvimento da juventude na busca de solues para os problemas locais est
sendo desenvolvido por uma equipe multidisciplinar, composta por docentes do Centro de Cincias
Humanas e Sociais e por alunos bolsistas do Curso de Licenciatura em Cincias Sociais. Trata-se de
um projeto vinculado ao Programa de Extenso Universitria: Universidade Sem Fronteiras, da
Secretaria de Estado de Cincia, Tecnologia e Ensino Superior do Paran (SETI/PR), e tem por
objetivo executar uma poltica de extenso especfica para as Instituies Pblicas Estaduais e
Federais de Ensino Superior do Estado do Paran, priorizando o financiamento de reas estratgicas
para o desenvolvimento social de populaes socialmente vulnerveis, nas periferias das cidades
paranaenses e de municpios que apresentem indicadores sociais baseados em IDH-M (ndices de
Desenvolvimento Humano Municipal) insatisfatrios. Entre os objetivos do projeto, destacam-se:
estreitar as relaes entre a Universidade e a rede pblica de educao bsica contribuindo para
superar a barreira estabelecida entre a pesquisa acadmica e o ensino bsico; proporcionar aos
estudantes do Curso de Cincias Sociais o conhecimento prtico do seu campo de atuao,
contribuindo para a discusso dos principais problemas que cercam a disciplina de Sociologia na
educao bsica na atualidade, momento privilegiado, posto que apenas recentemente a disciplina foi
tornada obrigatria no ensino mdio; e incentivar a utilizao de novas metodologias e prticas
pedaggicas no ensino de Sociologia no nvel mdio. A metodologia adotada nas oficinas de cidadania
atende aos princpios do paradigma scio-progressista de educao, o qual pressupe uma prtica
educacional participativa, dialgica e democrtica que aponte para a superao das prticas autoritrias
incrustadas no interior das escolas e que esteja comprometida com a construo de uma sociedade que
tenha por base a afirmao da vida e da dignidade da pessoa humana.
O projeto Laboratrio de Informaes Sociais LIS - ao longo de 6 anos dedicou-se, de
acordo com sua proposta de trabalho a prestar servio de levantamento de Informaes Sociais a
diversos rgos tal como Projeto Marca D'gua -UFMG; Associao Comercial Industrial de Toledo;
SEBRAE; Prefeitura Municipal de Toledo entre outros servios. Em todas estas atividades de pesquisa
social aplicada foram envolvidos alunos do curso de Cincias Sociais, treinados em planejamento,
organizao e tcnicas de realizao de pesquisas, elaborao de bancos de dados em softwares
especficos, anlise de dados, pesquisa em Bancos de dados secundrios entre outras tcnicas
fundamentais pesquisa social. Por desenvolver-se em situaes reais, este treinamento funciona
como uma preparao dos alunos para atuar no mercado de trabalho nas diversas etapas da pesquisa,
desde o contato com o cliente, seleo de pessoal, design das etapas de pesquisa at a resoluo de
inmeros problemas que surgem no decorrer da pesquisa. Paralelamente, visando qualificar estes
alunos para a realizao de pesquisas foram oferecidos diversos cursos na rea de metodologia
quantitativa.
Entre as atividades desenvolvidas pelo LIS, destacam-se:
- Realizao de curso para entrevistadores, com a professora Solange Simes da Universidade
de Michigan;
- Realizao de entrevistas para o Projeto Marcadgua;

7
- Treinamento de entrevistadores (prof. Paulo Azevedo);

- Realizao da pesquisa Perfil do Consumidor (cliente: ACIT);
- Realizao de Pesquisa Eleitoral na Cidade de Assis Chateaubriand;
- Realizao de Pesquisa Eleitoral em Toledo;
- Realizao de Pesquisa Social sobre o APL de moda beb em Terra Roxa;
- Participao na elaborao do Censo empresarial do APL de Terra Roxa;
- Realizao de curso sobre Pesquisas Eleitorais, 2004;
- Realizao de curso sobre Pesquisas Eleitorais, 2006;
- Realizao do Curso Ferramentas de Informtica Aplicadas Pesquisa Social;
- Convnio com a prefeitura para realizao de pesquisas de opinio sobre a atuao da
Prefeitura Municipal de Toledo;
- Convnio com a prefeitura/PROCON para realizao de pesquisa sobre cesta bsica em
Toledo de opinio sobre a atuao da Prefeitura Municipal de Toledo;
- Convnio com a prefeitura para realizao de pesquisa transporte pblico em Toledo.
O projeto do Laboratrio de Informaes Sociais contribui para a consolidao de atividades
de pesquisa do curso de Cincias Sociais da UNIOESTE atravs do envolvimento de alunos em
pesquisas aplicadas (150 alunos treinados em tcnicas de pesquisa) e contratao de trs alunos (em
breve sero 6) pela prefeitura municipal de Toledo.
O campo de atuao, tanto para os Bacharis como para os Licenciados em Cincias Sociais
vem se consolidando na regio Oeste do Paran, o que tem demandado a criao de cursos de ps-
graduao lato sensu, particularmente na rea de polticas pblicas. O primeiro edital para o Curso de
Especializao em Planejamento, Gesto e Avaliao de Polticas Pblicas, em agosto de 2006, atraiu
um pblico de 71 inscritos para 50 vagas, o que revelou uma demanda reprimida em termos regionais.
A procura por cursos nessa rea propiciou a criao de mais dois cursos no ano seguinte: Curso de
Especializao em Planejamento Municipal e Polticas Pblicas (99 inscritos) e Curso de
Especializao em Polticas Pblicas e Gesto Governamental nos Municpios (61 inscritos), com
turmas de 50 alunos em cada um deles. O interesse pela temtica est diretamente relacionado s
mudanas recentes da sociedade brasileira, especialmente no tocante s novas formas de participao
democrtica e aos mecanismos de fiscalizao das aes governamentais. As experincias de gesto
pblica se apresentam como instrumentos inovadores na busca por eficincia e eficcia da
administrao pblica no atendimento s demandas dos cidados. Os cursos tm por objetivos
proporcionar uma viso ampla e integrada da administrao pblica brasileira atravs da reflexo e do
debate sobre as polticas pblicas e a gesto governamental; capacitar profissionais, com fundamentos
tericos e prticos, na anlise, formulao e avaliao de polticas pblicas e desenvolver estudos
sobre experincias de planejamento e de gesto pblica. Diante da crescente demanda de profissionais
por qualificao na rea de polticas pblicas, os cursos de especializao oferecem instrumentais
tericos e prticos na gesto e avaliao de polticas sociais implementadas na regio e no pas. Os
cursos lato sensu visam atender a demandas especficas e visam fortalecer os grupos de pesquisa e a
qualificao dos egressos dos cursos de graduao da regio.
O curso de Cincias Sociais j formou 161 alunos desde sua criao, entre os quais 35 ex-
alunos se inscreveram nos cursos de especializao em Polticas Pblicas oferecidos pelo Centro de
Cincias Humanas e Sociais da UNIOESTE. H uma gama de alunos que ingressaram nos cursos de
ps-graduao stricto sensu em outras universidades, como Universidade Federal do Paran (UFPR),
Universidade Estadual de Londrina (UEL) e Universidade Estadual de Maring (UEM), entre outras
como USP, UNESP, UFSCAR, UFPB.
Cabe destacar ainda a criao do Curso de Especializao em Segurana Pblica, Cidadania e
Direitos, resultado da parceria entre a Universidade Estadual do Oeste do Paran (UNIOESTE) e a

8
Secretaria Nacional de Segurana Pblica (SENASP), que visa promover o aperfeioamento de

profissionais ligados rea de segurana pblica por meio de aprofundamento cientfico dos
conhecimentos tericos e prticos de carter multidisciplinar (Sociologia, Antropologia, Poltica,
Filosofia, Estatstica), com nfase no compromisso com a cidadania, os direitos humanos e a educao
para a paz. A primeira turma, composta de 50 alunos (policiais e profissionais ligados rea de
segurana pblica), defender suas monografias em abril de 2009. H uma grande demanda para
inscries na 2a turma, que inicia suas atividades em maro de 2009.
Ao comemorar 10 anos do Curso de Cincias Sociais, contamos com um quadro de docentes
qualificados (doutores associados e recm doutores), e em busca por melhores indicadores de
produo cientfica e acadmica. O crescente interesse pela rea de Cincias Sociais confirmado pelos
cursos de especializaes na rea de Polticas Pblicas, e associado a uma grande expanso de
instituies de ensino superior no interior do Paran, justificam a implantao de um Curso de Ps-
Graduao em Cincias Sociais, nvel de mestrado, na UNIOESTE, campus de Toledo, que estar
atento aos aspectos particulares da regio e s demandas locais e regionais.
A procura pelo curso de Cincias Sociais e pelos cursos de especializao, bem como a
expanso dos grupos de pesquisa, justifica a necessidade de um programa de Mestrado em Cincias
sociais no Oeste do Paran, uma regio de fronteira que expressa particularidades locais e regionais.
Hoje existem contatos e parcerias informais com pesquisadores da Argentina e Paraguai, e com a
implantao do Programa de Mestrado buscar-se- firmar convnios institucionais de pesquisa e
cooperao com os pases vizinhos, especialmente Argentina e Paraguai.
A proposta do Programa de Ps-Graduao em Cincias Sociais revela a consolidao dos
cursos de graduao no contexto da pesquisa na rea e a procura por cursos de mestrado e doutorado
no mbito regional que atenda professores e pesquisadores do ensino superior, funcionrios pblicos,
professores da rede pblica, e atenda demanda dos egressos do curso de Cincias Sociais da
UNIOESTE, campus de Toledo.
Cabe destacar que a participao e a experincia de docentes em outros Programas de Mestrado so de
fundamental importncia para fortalecer a presente proposio. Parte do corpo docente j assume
disciplinas e orientaes de alunos nos Cursos de Mestrado em Desenvolvimento Regional e
Agronegcio, Letras (com rea de concentrao em Sociedade e Linguagem) e Histria. Dessa forma,
a produo cientfica dos professores reflete sua insero nos grupos de pesquisa e nos programas de
ps-graduao lato sensu e stricto sensu, e justificam a rea de concentrao em Fronteiras,
Identidades e Polticas Pblicas. Com a implantao do Mestrado em Cincias Sociais, os docentes
concentraro suas atividades neste programa, tornando-se professores efetivos do quadro docente.
REA DE CONCENTRAO E LINHA DE PESQUISA

O Programa de Ps-Graduao em Cincias Sociais prope como rea de concentrao Fronteiras,
Identidades e Polticas Pblicas que contempla pesquisas tericas e empricas dos docentes
vinculados ao programa, considerando os processos polticos, sociais e culturais que permeiam a
elaborao e a implementao das polticas pblicas desenvolvidas no mbito das fronteiras regionais,
nacionais e internacionais. Agrega duas linhas de pesquisas:
1) A linha de pesquisa Cultura, Fronteiras e Identidades que rene estudos relativos diversidade
cultural, relaes intertnicas, relaes de gnero e construo de identidades, tendo em vista
as diferentes formas de organizao social que emergem no contexto regional da trplice
fronteira Brasil Argentina e Paraguai.
A linha de pesquisa Democracia e Polticas Pblicas que articula pesquisas que analisam a dinmica

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institucional da democracia contempornea, abordando os processos decisrios e o papel das

organizaes sociais na elaborao das polticas pblicas. Aborda temas relevantes para a construo
democrtica como participao poltica, sociedade civil, movimentos sociais, cidadania.
OBJETIVOS DO CURSO / PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO

1. Formar pesquisadores de alto nvel para a docncia e a pesquisa, e outras atividades
profissionais, como assessoria e consultoria a rgos governamentais, entidades de classe,
organizaes no governamentais, OCIPS, movimentos sociais organizados, etc.
2. Formar pesquisadores qualificados para produzir conhecimentos sistemticos sobre as

questes relevantes rea, a partir da anlise da regio e do pas, segundo as linhas de pesquisa
circunscritas ao programa.
3. Contribuir para o avano de estudos sobre Fronteiras, Identidades e Polticas Pblicas, a

partir da produo de teses, artigos, livros,...
4. Contribuir para a atualizao / formao de professores, capacitando-os para desempenho

qualificado do ensino de graduao e ps-graduao;
5. Promover a integrao entre universidade / comunidade incentivando a realizao de

pesquisas aplicadas e participando de fruns e conselhos ligados a polticas pblicas.
CONJUNTO DE DISCIPLINAS:
Conjunto de Disciplinas Obrigatrias

Carga
Cd. Disciplinas Crditos
horria
Teoria Sociolgica 3 45
Teoria Antropolgica 3 45
Teoria Poltica 3 45
Metodologia de Pesquisa em Cincias Sociais 3 45
Seminrios de Dissertao 2 30
Total 14 210
Disciplinas Eletivas
Linha de Pesquisa: Cultura, Fronteiras e Identidades

Cultura e Relaes de Fronteira 3 45
Movimentos e Organizaes Sociais 3 45
Migraes Internacionais e Relaes tnicas 3 45
Tpicos Especiais em Cultura, Fronteiras e Identidades I 3 45
Tpicos Especiais em Cultura, Fronteiras e Identidades II 3 45
Tpicos Especiais em Cultura, Fronteiras e Identidades III 3 45
Linha de Pesquisa: Democracia e Polticas Pblicas

10
Democracia, Participao e Polticas Pblicas 3 45

Poltica Comparada 3 45
Integrao e Mercosul 3 45
Polticas Pblicas de Integrao e Cidadania 3 45
Anlise de polticas pblicas numa regio de fronteira 3 45
(Excluda pela Resoluo n 220/2013-CEPE, de 5 de dezembro de
2013)
Tpicos Especiais em Democracia e Polticas Pblicas 3 45
Domnio Conexo
Disciplinas
Estgio de Docncia 2 30
Anlise de Dados Quantitativos 3 45
DISSERTAO
Disciplinas
Dissertao I 4 60
Dissertao II 4 60
Dissertao III 4 60
Dissertao IV 4 60
DO CONJUNTO DE DISCIPLINAS E ATIVIDADES CURRICULARES: (descrever como ser

aplicado o conjunto de disciplinas, a distribuio dos crditos e critrios para integralizao do curso):
Obrigatrias: todos discentes realizam 14 (quatorze) crditos em disciplinas obrigatrias.
Eletivas: os alunos realizam ainda no mnimo 9 (nove) crditos em disciplinas da respectiva linha de
pesquisa na qual desenvolvem a dissertao, sendo as respectivas Cultura e Relaes de Fronteira e
Democracia, Participao e Polticas Pblicas obrigatrias para os candidatos de cada linha, e mais 3
(trs) crditos em disciplinas fora da respectiva linha de pesquisa.
A disciplina Estagio de Docncia no contar crditos para fins de integralizao dos 26 (vinte e
seis) crditos mnimos exigidos para a concluso do curso.
obrigatria a matrcula nas disciplinas de Dissertao a cada semestre ao longo do curso, sendo que
os respectivos crditos tambm no contam para a integralizao mnima dos 26 (vinte e seis) crditos
exigidos.
Os 26 (vinte e seis) crditos mnimos devero ser integralizados at o trmino do terceiro semestre
letivo do discente. O tempo de integralizao poder se estender at o trmino do quarto semestre
letivo do discente, em condies excepcionais e mediante aprovao do colegiado do Programa de
Ps-Graduao stricto sensu em Cincias Sociais, nvel de mestrado.

11
EMENTRIO E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS:
Disciplina Metodologia de Pesquisa em Cincias Sociais

rea de Concentrao Fronteiras, Identidades e Polticas Pblicas
Linhas de Pesquisa:
Cultura, Fronteiras e Identidades
Democracia e Polticas Pblicas
Obrigatria ( X ) Eletiva ( )
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
Discutir os fundamentos epistemolgicos e operacionais da pesquisa em Cincias Sociais, enfatizando
as alternativas metodolgicas para o seu planejamento, desenvolvimento, anlise e apresentao
(redao) dos resultados. Neste processo os alunos sero orientados e acompanhados para exercitar a
prtica da elaborao de projetos cientficos, pela realizao de procedimentos e etapas necessrias
elaborao de projetos de dissertao e seu desenvolvimento e elaborao dos resultados.
Bibliografia:
GIL, Antnio Carlos. Mtodos e tcnicas de pesquisa social. 2.ed., So Paulo, Atlas, 1989.
QUIVY, Raymond; CAMPENHOUDT, Luc Van. Manual de Investigao em Cincias Sociais. 2
ed., Lisboa, Gradiva, 1998.
BOURDIEU, P. CHAMBOREDON, J.C. PASSERON, J.C. O oficio de socilogo. Petrpolis, Vozes,
2004.
ROSENBERG, Morris. A lgica de anlise do levantamento de dados. So Paulo, Cultrix, 1968.
HHNE, Leda Miranda (org). Metodologia cientfica: caderno de textos e tcnicas. 7ed. Rio de
Janeiro, Agir, 2000 (1 ed.1987).
LENTIN, Jean-Pierre. Penso, logo me engano: breve histria do besteirol cientfico. So Paulo,
tica, 1997.
CHALMERS, Alan Francis. O que cincia afinal? So Paulo, Brasiliense, 1993.
CHALMERS, Alan Francis. A fabricao da Cincia. So Paulo, UNESP, 1994.
MARQUES, Mrio Osrio. Escrever preciso: o princpio da pesquisa. Iju, UNIJU, 1987.
SANTOS, Antnio Raimundo dos. Metodologia cientfica: a construo do conhecimento. Rio de
Janeiro, DP&A, 1999.
TACHIZAWA, Takeshy; MENDES, Gildsio. Como fazer monografia na prtica. 4 ed. Rio de
Janeiro, Editora da FGV, 1999.
FRAGNIRE, Jean-Pierre. As se escribe una monografa. Buenos Aires, Fondo de Cultura
Economica, 1996.
MOURA, Maria; FERREIRA, Maria; PAINE, Patrcia. Manual de elaborao de projetos de
pesquisa. Rio de Janeiro, Ed. UERJ, 1998.
CONTANDRIOPOULOS, Andr P. et al. Saber preparar uma pesquisa. 3 ed., SP/RJ, Hucitec,
1999.
ANDER-EGG, Ezequiel; IDEZ, Maria J. Como elaborar um projeto: guia para desenhar
projetos sociais y culturais. Buenos Aires, Lmen, 1997.
BARROS, Aidil; LEHFELD, N. Projeto de pesquisa: propostas metodolgicas. 7 ed., Petrpolis,

12
Vozes, 1998.
GERSDORFF, R. Identificao e elaborao de projetos. Rio de Janeiro, Zahar, 1979.
SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho cientfico. 20ed., So Paulo, Cortez, 1999.
FOUREZ, Gerard. A construo das cincias: introduo filosofia e tica das cincias. So
Paulo, UNESP, 1995.
FAULSTICH, Enilde. Como ler, entender e redigir um texto. 12 ed., Petrpolis, Vozes, 2000.
BRAVO, R.S. Cincias sociales Epistemologia, lgica y metodologia: teoria y ejercicios. Madrid,
Paraninfo, 1984.
SANTOS, Boaventura de Souza. Um discurso sobre as cincias. Porto, Afrontamento, 1987.
SANTOS, Boaventura de Souza. Introduo a uma cincia ps-moderna. So Paulo, Graal, 1989.
SCHUSTER, Federico et al. El oficio de investigador. Buenos Aires, Homo Sapiens, 1995.
FEITOSA, Vera Cristina. Redao de textos cientficos. Campinas, Papirus, 1995.
CASTRO, Cludio de Moura. A prtica da pesquisa. So Paulo, McGraw-Hill, 1977.
BACHELARD, Gaston. O novo esprito cientfico. Rio de Janeiro, Tempo Brasileiro, 1985.
BABBIE, Earl.Mtodos de pesquisa de survey. Belo Horizonte, Ufmg, 2001.
OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Tratado de metodologia cientfica. Brasil, Pioneira, 2001.
ECO, U. Como se faz uma tese. 15 ed., So Paulo, Perspectiva, 1999.
Disciplina Teoria Poltica

Linhas de Pesquisa:
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
A disciplina tem por objetivo discutir textos clssicos da teoria poltica com nfase nas questes que
seguem orientando o pensamento poltico contemporneo e analisar o desenvolvimento do sistema
democrtico no ocidente e seus principais crticos.
Bibliografia:
BURKE, E. Reflexes sobre a Revoluo em Frana. Braslia: Ed. Unb, 1982.

DAHL, R. Poliarquia. S. Paulo: Edusp, 1997
DOWNS, A. Uma Teoria Econmica da Democracia. So Paulo: Edusp: 1998.
HOBBES, T. Leviat ou Matria, Forma e Poder de um Estado Eclesistico e Civil. In Os
Pensadores. S.Paulo: Abril Cultural, 1979.
HUME, D. Ensaios Polticos. In Os Pensadores. S. Paulo: Abril Cultural, 1980.
LIJPHART, A. As Democracias Contemporneas. Lisboa: Gradiva, 1989
LOCKE, J. Segundo Tratado sobre o Governo Civil e Carta Acerca da Tolerncia. In Os
Pensadores. S. Paulo: Abril Cultural, 1978
LOSURDO, D. Democracia ou Bonapartismo. Rio de Janeiro: Editora UFRJ; So Paulo: Editora
Unesp, 2004
MAQUIAVEL, N. O Prncipe. Os Pensadores S. Paulo: Abril Cultural, 1979.
MARX, K. O Dezoito Brumrio de Luis Bonaparte. RJ: Paz e Terra, 1978.
MICHELS, R.. Sociologia dos Partidos Polticos. Brasilia: Ed. UnB, 1982

13
MILL, J. S. Consideraes sobre o Governo Representativo. Braslia: Ed. Unb,1981.

MONTESQUIEU, C. de S. Do Esprito das Leis. Braslia: Ed. Unb, 1982.
MOSCA, G. La Clase Politica. Mxico: Fondo de Cultura, 1995
OLSON, M. A lgica da ao coletiva. S. Paulo: Edusp, 1999
PUTNAM, R. Comunidade e Poltica. Rio de Janeiro: Ed. FGV, 1998.
ROUSSEAU, J. J. Do Contrato Social. S. Paulo: Abril Cultural 1978
SCHUMPETER. Capitalismo, Socialismo e Democracia. Rio de Janeiro: Zahar, 1984.
TOCQUEVILE, A. A Democracia na Amrica. Belo Horizonte: Itatiaia, 1987.
WEBER, M. Parlamentarismo e Governo em uma Alemanha Reconstruda. In WEBER, M. Coleo
os Pensadores. So Paulo: Ed. Abril.
WEBER, M. Economia Y Sociedad. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1974, 2 vols.
Disciplina Seminrios de Dissertao

Linhas de Pesquisa:
Carga Horria 30
N de Crditos 2
Ementa:
A disciplina realiza um acompanhamento terico-metodolgico da produo da dissertao atravs do
debate dos projetos de pesquisa dos alunos, com enfoque para o desenvolvimento e estruturao da
verso final da Dissertao.
Bibliografia:
ALVES-MAZZOTTI, Alda J.; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O Mtodo nas Cincias Naturais

e Sociais. Pesquisa Quantitativa e Qualitativa.
BARDIN, Laurence. Anlise de Contedo. Lisboa: Edies 70, 1977.
BAUER, Martin W; GASKELL, George. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. Petrpolis,
RJ: Vozes, 2004.
BRUYNE, Paul de.; HERMAN, Jacques; SCHOUTHEETE, Marc de. Dinmica da Pesquisa em
Cincias Sociais. Rio de Janeiro: Francisco Alves.
MINAYO, Maria Ceclia de S. O desafio do conhecimento. Pesquisa qualitativa em Sade. So
Paulo, Ed. Hucitec, 2004.
As demais referncias sero definidas no incio do curso em funo dos projetos de dissertao dos
alunos.
Disciplina Teoria Sociolgica
Linhas de Pesquisa:

14
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
Proporcionar aos alunos uma discusso de profundidade sobre as principais vertentes tericas da
interpretao sociolgica da atualidade buscando, tambm, atravs do estudo das razes destas
perspectivas conexes com tradies sociolgicas clssicas. O objetivo , alm de propicias um
entendimento panormico da teoria sociolgica, fornecer subsdios tericos para pesquisas e
dissertaes.
Bibliografia:
ANDERSON, P. As origens da ps modernidade. Rio de Janeiro, Zahar, 1999.
ANTUNES, Ricardo (org) Neo-liberalismo, Trabalho Sindicatos. Reestruturao Produtiva no
Brasil e na Inglaterra. SP: Boitempo Edi., 19
ARON, R. As etapas do pensamento sociolgico. So Paulo/Braslia:Martins Fontes, 1982.
BERGER, P. L.; LUCKMANN, T. A construo social da realidade. Petrpolis; Vozes, 2001.
BIRMAN, Joel. Arquivos do mal-estar e da resistncia. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2006.
Parte II-1, p.171-195 e Parte 3-1, p. 317-337.
BIRNBAUM, P. CHAZEL. Teoria Sociolgica. So Paulo, HUCITEC-EDUSP, 1977.
BOGARDUS, E. S. A evoluo do pensamento social. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1965.
BOURDIEU P. O Poder Simblico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2000.
______________ Razes Prticas: sobre a teoria da ao. Campinas: Papirus, 1996.
______________A dominao masculina. . Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1999.
______________Langage et pouvoir symbolique. Paris: Seuil, 2001.
CARIA, Telmo A construo etnogrfica do conhecimento em Cincias Sociais: reflexividade e
fronteira. In: CARIA, T. (org) Experincia Etnogrfica em Cincias Sociais. Porto:
Afrontamento, 2003, p.09-20.
CORCUFF, P. As novas sociologias: construes da realidade social. Bauru: UDESC, 2001.
DELEUSE. G. Foucault. So Paulo: Ed. Brasiliense, 1991.
DOSSE, F. Histria do estruturalismo: o canto do cisne, de 1967 a nossos dias. So Paulo: Ensaio,
1994
ELIAS N. A Sociedade dos Indivduos. Rio de Janeiro: Zahar, 1994.
FOUCAULT M. A criao do biopoder, In Defesa da Sociedade, Martins Fontes, 1999.
______________ Microfsica do Poder. Rio de Janeiro: Graal, 1979.
________________Les mailles du pouvoir in Dits et crits. Paris:Gallimard, 1954/1988, pgs.182-
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________________ Histoire de la Sexualit I : la volont de savoir. Paris : Paris:Gallimard, 1976.
VERSO PORTUGUS :Rio de Janeiro :Graal, 1980.
FRASER N. e HONNETH A. A REDISTRIBUTION OR Recognition? A political-philosophical
exchange. London/NY: Verso, 2003
GIDDENS, A TURNER, J. Teoria Social Hoje. Ed. Unesp, 1999.
GIDDENS, A. As conseqncias da modernidade. So Paulo: Ed. UNESP, 1991
GONZLEZ-CASANOVA, Pablo Problema conceptuales en Cincias Sociales y Cincias del
lenguage. In: GONZLEZ-CASANOVA, P. & ROITMAN-ROSENMANN, M. La formacin de
conceptos en Ciencias y Humanidades. Mxico: Siglo XXI Editores, 2006, p. 199-217.
HALL S. A identidade cultural na ps-modernidade. Rio de Janeiro: DPA Editora, 2006.(ltima
edio).
ABENDROTH, Wolfgang A Histria Social do Movimento Trabalhista Europeu; RJ Paz e Terra,

15
1977
HARVEY, David Condio Ps Moderna, SP: Edi.Loyola,
LEFF, Enrique Sobre la articulacin de las ciencias en la reaccin naturaleza-sociedad. In:
Ecologa y Capital. Mxico: Siglo XXI Editores, 7 ed., 2007. Captulos I e IV.
PRZEWORSKI, Adam Capitalismo e Social Democracia, SP: Cia das Letras, 1990.
ROITMAN-ROSENMANN, Marcos Ciencias de la certidumbre y ciencias de la incertidumbre. In:
GONZLEZ-CASANOVA, P. & ROITMAN-ROSENMANN, M. La formacin de conceptos en
Ciencias y Humanidades. Mxico: Siglo XXI Editores, 2006, p.261-280.
SOUSA SANTOS B.e NUNES A. Para ampliar o cnone do reconhecimento da diferena e da
igualdade in SOUSA SANTOS B (org.) Reconhecer para Libertar, os caminhos do cosmopolitismo
multicultural. Porto: Afrontamento, 2004
Disciplina Teoria Antropolgica
Linhas de Pesquisa:
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
Estudo das principais abordagens da Antropologia com relao ao tema das fronteiras, enfatizando os
processos simblicos envolvidos na constituio das diferentes conotaes deste tema geogrficas,
polticas, culturais bem como em fenmenos sociais a ele relacionados: identidades em contextos
transnacionais, migraes, modernizao de sociedades tradicionais e globalizao.
Bibliografia:
AUG, Marc. No-lugares: introduo a uma antropologia da super-modernidade. Campinas:

Papirus, 1994.
AUG, Marc. Por uma antropologia dos mundos contemporneos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil.
ANDERSON, Benedict. Comunidades Imaginadas: reflexes sobre a origem e a difuso do
nacionalismo. So Paulo: Companhia das Letras, 2007.
APPADURAI, Arjun. The production of locality In: FARDON, Richard (ed.). Counterworks:
managing the diversity of knowledge. London: Routledge, 1995. p. 204-225.
BABHA, Homi K. O Local da Cultura. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2003.
BARTH, Fredrik. Introducin In: Los Grupos tnicos y Sus Fronteras. Mxico: Fondo de Cultura
Econmica, 1976. p. 9-49.
CANCLINI, Nestor Garcia. Globalizao Imaginada. So Paulo: Iluminuras, 2003.
CANCLINI, Nestor Garcia. Diferentes, desiguais, desconectados. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ,
2005.
CARDOSO, Ruth. Estrutura familiar e mobilidade social: estudo dos japoneses no estado de So
Paulo. So Paulo: Primus, 1995.
CLIFFORD, James. Routes: travel and translation in the late twentieth century. London: Harvard
University Press, 1997.
COHEN, Anthony (ed.). Symbolising Boundaries. Manchester: Manchester University Press, 1986.
DURHAM, Eunice. A Caminho da Cidade. So Paulo: Perspectiva, 1981.
EVANS-PRITCHARD, E. E. Os Nuer. So Paulo: Perspectiva, 1993.

16
EVANS-PRITCHARD, E. E and FORTES, Meyer. African Political Systems. London: International

African Institute, 1970.
FEATHERSTONE, Mike. Undoing Culture: globalization, post-modernism and identity. London:
Sage, 1995.
FEATHERSTONE, Mike (ed.). Global Culture: nationalism, globalization and modernity. London:
Sage, 1996.
FRIEDMAN, Jonathan. Cultural Identity and Global Process. London: Sage, 1994.
GILROY, Paul. O Atlntico Negro. So Paulo: Editora 34, 1993.
GOW, Peter. Of Mixed Blood: kinship and history in Peruvian Amazonia. Oxford: Clarendon.
GUPTA, Akhil and FERGUNSON, James. Culture, power and place: exploration in the critical
anthropology. Durham: Duke University Press, 1997.
HALL, Stuart. Da Dispora: identidades e mediaes culturais. Belo Horizonte: Editora da UFMG,
2003.
HANNERZ, Ulf. Fluxos, fronteiras, hbridos: palavras-chave na Antropologia Transnacional. In:
Mana 3(1), abril 1997, Rio de Janeiro, p. 7-39.
HANNERZ, Ulf. Cultural Complexity. New York: Columbia University Press, 1992.
HANNERZ, Ulf. Transnational Connections. London: Routledge, 1996.
HENESSY, Alistair. The Frontier in Latin America History. Albuquerque: University of New
Mexico Press.
KAZAHNOV, Anatoly. Nomads and the outside world. Wiscosin: Wiscosin University Press, 1994.
KUPER, Adam. Culture, Identity and the Project of a cosmopolitan anthropology In: Man v. 29,
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LASH, Scott and FRIEDMAN, Jonathan (eds.). Modernity and Identity. Londres: Blackwell, 1992.
LEACH, Edmund. The Frontiers of Burma In: Comparative Studies in Society and History, n.
3, 1960, p. 49-68.
LEACH, Edmund. Sistemas Polticos da Alta Birmnia. So Paulo: EDUSP, 1995.
LVI-STRAUSS, Claude. Lidentit. Paris: PUF, 2007.
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modernidade no final do sculo XX ao nvel mundial In: Revista de Antropologia, v. 34, So
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OLIVEIRA, Roberto Cardoso. Identidade, Etnia e Estrutura Social. So Paulo: Pioneira, 1976.
PALMEIRA, Moacir e BARREIRA, Csar (orgs.). Poltica no Brasil: vises de antroplogos. Rio de
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In: CLIFFORD, James and MARCUS, George (org.). Writing Culture: the poetics and politics of
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Revista Horizontes Antropolgicos. v. 9, n. 19: dossi Imigrao e Fronteiras. Porto Alegre, 2003.
Revista Sexta-Feira. n. 3: Dossi Fronteiras. So Paulo: Editora 34, 2003.
RIBEIRO, Gustavo Lins. Empresas Transnacionais: um grande projeto por dentro. So Paulo:
Marco Zero/ANPOCS, 1991.
SAHLINS, Marshall. Por que a cultura no um objeto em vias de extino? In: Cultura na
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SEYFERTH, Giralda. Imigrao e Cultura no Brasil. Braslia: Editora da UnB, 1990.
SIGAUD, Ligia; NEIBURG, Federico e LESTOILE, Benot. Antropologia, Imprios e Estados
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TORPEY, J. C. The Invention of Passport: surveillance, citizenship and the state. Cambridge:
Cambridge University Press, 2000.
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VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo. O conceito de sociedade em Antropologia In: A Inconstncia
da Alma Selvagem. So Paulo: Cosac&Naify, p. 295-315.
Disciplina Cultura e Relaes de Fronteira
Linha de Pesquisa:
Obrigatria ( ) Eletiva ( X )
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
A disciplina prope discutir identidades e fronteiras culturais na dinmica sociocultural de fronteira. A
fronteira, neste caso, concebida como lugar plural, de encontros e conflitos, de construo de
identidades e representaes e de tenses derivadas da afirmao ou negao de interesses dos atores
sociais na configurao de suas territorialidades. A pluralidade, a intersubjetividade e a ambigidade
das identidades que caracterizaram as situaes de contato sero observadas em base a referncia
histrico-geogrfica do espao da formao social rio-platense, com nfase na regio de trplice
fronteira Brasil Argentina Paraguai.
Bibliografia:
ABDALA JNIOR, Benjamin. Fronteiras mltiplas, identidades plurais. So Paulo, SENAC,

2002;
ALVAREZ, Gabriel Omar. Los limites de lo transnacional. Brasil y el Mercosur. Una aproximacin
antropolgica a los procesos de integracin. Braslia: UnB/Departamento de Antropologia, 1995;
ANAIS. Simpsios Nacionais de Estudos Missioneiros. Vol. I a XI, Santa Rosa: Faculdade de
Filosofia, Cincias e Letras Dom Bosco, 1975 1993;
ANDERSON, Benedict. Comunidades imaginadas. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1993;
ANDERSON, Malcom. Frontiers. Cambridge: Polity, 1996;
BARTH, Fredrik. Os grupos tnicos e suas fronteiras. In: Tomke Lask (org.). O Guru, o iniciador e
outras variaes antropolgicas. RJ: Contra Capa, 2000
BAUMAN, Zygmunt. Modernidade lquida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001;
BHABHA, Homi. The Location of Culture. London: Routledge, 1994; ]
BOURDIEU. Pierre. O poder simblico. Rio de Janeiro: Bertrand-Brasil, 1989;
BURKE, Peter. Histria e teoria social. So Paulo: Editora UNESP, 2002
CARDOZO, Efraim. Apuntes de Histria Cultural del Paraguay. V. XI Asuncin: Biblioteca de
Estudios Paraguayos, 1985;
CERTEAU, Michel de. A cultura no plural. So Paulo: Papirus, 1995.
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COHEN, Anthony P. (ed.). Symbolising Boundaries. Manchester: Manchester University Press,
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FOUCAULT, Michel. A hermenutica do sujeito. So Paulo: Editora Martins Fontes, 2004;
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HAESBAERT, Rogrio. O mito da desterritorializao. Do fim dos territrios
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LESSER, Jeffrey. A negociao da identidade nacional imigrantes, minorias tnicas e a luta pela
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Disciplina Movimentos e Organizaes Sociais

Linhas de Pesquisa:
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
A especificidade e o contexto do surgimento dos movimentos sociais no Brasil. O papel das diversas
organizaes sociais na construo da democracia brasileira. Conhecer as teorias clssicas sobre as
aes coletivas e seus autores principais. Teoria sobre movimentos sociais na era da globalizao. As
caractersticas gerais dos novos paradigmas sobre os movimentos sociais. As abordagens sobre
movimentos sociais e ONGs na Amrica Latina e no Brasil nos anos 1980 e 1990.
Bibliografia:

20
ABRAMOVAY, Ricardo. Paradigmas do capitalismo agrrio em questo. So Paulo-Campinas,

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21
ZANONI GOMES, Iria. Terra e subjetividade. Curitiba, Criar Edies LTDA, 2001.
Disciplina
Migraes Internacionais e Relaes tnicas
Linha de Pesquisa:
Obrigatria ( ) Eletiva (X )
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
A disciplina aborda como os migrantes foram apreendidos pelos tericos da migrao e como os
estudos contemporneos buscam dar conta dos novos fluxos migratrios. Para realizar tal
mapeamento, reconstri a trajetria das teorias sobre migrao internacional. Destaca as novas
dinmicas do fenmeno devido formao de blocos regionais e as transformaes tecnolgicas por
que passam a produo e comercializao de bens e servios com a globalizao, configurando novo
estgio da mobilidade mundial de mo-de-obra. Da mesma forma destaca as novas configuraes que
a problemtica tnica assume neste contexto em transformao.
Bibliografia:
CARDOSO, A.F. Migraes internacionais: os blocos regionais e a mobilidade mundial de mo de

obra. So Paulo em Perspectiva, 16(2), 111-124, 2002.
SAYAD, Abdalmalek. A imigrao. So Paulo, Edusp, 1998.
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Cit, pg.167-192
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THOMAS, William I. & ZNANIECKI, Florian The Polish Peasant in Europe and America,
Chicago, University of Illinois Press, 1918 (1 ed.), 1984 (reimpresso).
Disciplina Democracia, Participao e Polticas Pblicas

Linhas de Pesquisa:
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
Propiciar ao aluno o estudo aprofundado de trs temas centrais da Poltica, quais sejam, o da
democracia, o da participao e das polticas pblicas contemporanizando estes temas atravs da
discusso de temas como accountability e esfera pblica tendo foco na Amrica Latina e no
surgimento de organismos multilaterais.
Bibliografia:
BORON, Atlio; LECHINI, Gladis (comp). Poltica Y Movimientos Sociales En Un Mundo

Hegemnico. 1 ed. Buenos Aires CLACSO. 2006.
CASTELS, M. A sociedade em rede (A era da informao: economia, sociedade e cultura); Volume
1, So Paulo: Editora Paz e Terra. 2a. ed., 1999.

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Hayward, Clarissa and Lukes, Steven Nobody to shoot? Power, structure, and agency: A
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MANIN, Bernard. Principes du Gouvernement Reprsentatif. Paris, Calmann-Levy.1995
Oportunidades de Integracin Regional II Latinobarmetro.2007. Press.2002
SANCHEZ, Michelle Ratton. Breves consideraes sobre os mecanismos de participao para ONGs
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SANTOS, B. de S. (Org.). Democratizar a democracia. Os caminhos da democracia participativa.
Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2002.
YOUNG, Iris Marion. Inclusion and Democracy. Oxford, Oxford University. University Press, 1971.
Disciplina Polticas Pblicas de Integrao e Cidadania
Linhas de Pesquisa:
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
A disciplina abordar os conceitos de polticas pblicas, integrao e cidadania. Na dimenso
individual da confiana, na dimenso social da cooperao sistmica e participao, e na dimenso
institucional o desempenho das polticas pblicas de desenvolvimento, cultura cvica e comportamento
poltico, redes de envolvimento comunitrio, democracia, governana, capital social e
empoderamento. Polticas Pblicas de integrao para a Amrica Latina.
Bibliografia:
ABAD, Miguel, (2002). Las polticas de juventud desde la perspectiva de la relacin entre
convivencia, ciudadana y nueva condicin juvenil. ltima Dcada, Via del Mar, CIDPA, no 16,

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Novos Estudos Cebrap, So Paulo, no 36, p. 213-222, (2002). Modelos de deliberao
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NAZZARI, Rosana Ktia. Capital social, cultura e socializao poltica: a juventude brasileira. In:
BAQUERO, Marcello e CREMONESE, Dejalma (Orgs). Capital Social: Teoria e prtica. 1 ed.
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NAZZARI, Rosana Katia. A Juventude Brasileira: Capital Social, Cultura e Socializao Poltica.
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NAZZARI, Rosana Ktia e LAZZAROTTO, Elizabeth Maria (Orgs.). Capital Social,
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NAZZARI, Rosana Ktia e SCIMEONI, Jane Terezinha. As polticas pblicas de formao
profissional no Brasil contempladas nos PPA's a partir da dcada de 1990. (paper). 2006.
SPOSITO, Marlia Pontes e CARRANO, Paulo Csar Rodrigues. Juventude e Polticas Pblicas no
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Capacidade Governativa e Relaes Executivo-Legislativo no Brasil Ps-Constituinte. In: Dados.
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SILVA JNIOR, Ary Ramos da. Globalizao e Estado Nacional: Algumas consideraes.In: Dados
Revista da Faculdade de Fundao Educacional Araatuba, Vol. 3 N 3 maro/01.

25
Disciplina Anlise de Polticas Pblicas numa regio de fronteira

(Excluda pela Resoluo n 220/2013-CEPE, de 5 de dezembro de 2013)

Linhas de Pesquisa:
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
Introduzir a temtica das polticas pblicas a partir das principais abordagens analticas, examinando o
contexto poltico, econmico e social de sua formulao e implementao. Relacionar o estudo das
polticas pblicas com a perspectiva de resoluo de problemas tendo como base a experincia
contempornea da regio da trplice fronteira: Brasil, Argentina e Paraguai.
Bibliografia:
ARRETCHE, Marta. Dossi agenda de pesquisas em polticas pblicas. Revista Brasileira de

Cincias Sociais [online]. fev. 2003, vol.18, no.51, p.7-10. Disponvel na World Wide Web:
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ARRETCHE, M., Mitos da descentralizao: mais democracia e eficincia nas polticas pblicas? in
Revista Brasileira de Cincias Sociais, n. 31, 1996;
COHEN, Ernesto e FRANCO, Rolando. Avaliao de Projetos Sociais. Petrpolis, RJ, Vozes, 2004.
CUNHA, Edite da Penha. Polticas pblicas sociais. In. CARVALHO, Alysson et. al. Polticas
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DRAIBE, S., Avaliao e implementao: esboo de metodologia de trabalho em polticas pblicas, in
Barreira, M R.C. R & Carvalho, M. C. B., Tendncias e perspectivas na avaliao de polticas e
programas sociais, So Paulo, IEI/PUC So Paulo, 2001
DEMO, Pedro. Poltica Social, Educao e Cidadania. Campinas, SP, Papirus, 1994.
FARIA, Carlos Aurlio Pimenta de. Idias, conhecimento e polticas pblicas: um inventrio sucinto
das principais vertentes analticas recentes. Revista Brasileira de Cincias Sociais [online]. fev.
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HOFLING, ELOISA DE MATTOS. Estado e polticas (pblicas) sociais. Cad. CEDES. [online]. nov.
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JANNUZZI, Paulo de Martino. Indicadores Sociais no Brasil: conceitos, fontes de dados e
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MARSHALL, T. H. Cidadania, classe social e status. Zahar Editores, RJ, 1967.
MELO, Marcus Andr B. e SILVA, Pedro Luiz B. O processo de implementao de Poltica Pblicas
no Brasil: caractersticas e determinantes da avaliao de programas e projetos. Campinas,
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REIS Velloso, J. P., Polticas sociais no Brasil descentralizao, eficincia e equidade, Rio,
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SCHWARTZMAN, Simon. Pobreza, excluso social e modernidade: uma introduo ao mundo
contemporneo. So Paulo, Augurium Editora, 2004.
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O Brasil no rastro da crise: partidos, sindicatos, movimentos sociais, Estado e cidadania no curso
dos anos 90. p. 204-224
SOUZA, Celina. Governos locais e gesto de polticas sociais universais. So Paulo Perspec.
[online]. abr./jun. 2004, vol.18, no.2, p.27-41. Disponvel na World Wide Web:
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UDE, Walter. Redes sociais: possibilidade metodolgica para uma prtica inclusiva. In. CARVALHO,
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Disciplina
Tpicos Especiais em Cultura, Fronteiras e Identidades I
Linhas de Pesquisa:
Obrigatria ( ) Eletiva (X)
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
Os tpicos cobrem a linha de pesquisa Cultura, Fronteiras e Identidades nas reas temticas da
construo social e dos modos de produo da identidade e da subjetividade na contemporaneidade,
considerando os contextos da modernidade, sobretudo no que se refere globalizao.
Bibliografia:
BAUMAN, Zygmunt . Modernidade Liquida. Rio de janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001.
_________. Amor lquido. Sobre a fragilidade dos laos humanos. Rio de janeiro: Jorge Zahar Editor,
2004.
_________. Vida Liquida. Rio de janeiro: Jorge Zahar Editor, 2004.
BERGER, Peter; LUCKMANN, Thomas. Modernidade, pluralismo e crise de sentido. Petrpolis:
Vozes, 2005.
FOUCAULT, Michel. Histria da sexualidade: a vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal, 1993.
_________. Histria da sexualidade: o uso dos prazeres. Rio de Janeiro: Graal, 1993.
_________. Histria da sexualidade: o cuidado de si. Rio de Janeiro: Graal, 1993.
_________. Dits et crits. Paris: Gallimard, 1994.
GIDDENS, Anthony. Conseqncias da Modernidade. So Paulo Editora da Unesp, 1991.
_________. Modernidade e identidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002.
MOITA LOPES, Luiz Paulo. Identidades fragmentadas. A construo discursiva de raa, gnero e
sexualidade em sala de aula. Campinas: Mercado das Letras, 2002.
_________. (org.) Discursos de identidades. Campinas: Mercado das Letras, 2003.
SANTOS, Boaventura de Sousa. A globalizao e as Cincias Sociais. So Paulo: Cortez, 2002.
SIGNORINI, Ins (Org.). Linguagem e identidade. Campinas: Mercado de Letras, 1998.

27
SILVA, Tomaz Tadeu da (org). Identidade e diferena. Petrpolis: Vozes, 2004.
Disciplina
Poltica Comparada
Linhas de Pesquisa:
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
A poltica comparada se apresenta como um valioso recurso terico e metodolgico aos cientistas
polticos. Muitos autores afirmam, inclusive, que a Cincia Poltica ou comparativa ou no uma
cincia. Sem necessariamente ter que comungar com essa afirmao, acreditamos que o(s) mtodo(s)
comparativos(s) (so) fundamental(is) na formao de qualquer cientista social. Dessa forma, o curso
foi organizado de modo a oferecer aos alunos um panorama do debate comparatista na Cincia
Poltica contempornea, tomando como foco emprico, os pases da Amrica Latina.
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Disciplina
Tpicos Especiais em Cultura, Fronteira e Identidades II
Linhas de Pesquisa:
Carga Horria 45
N de Crditos 3

29
Ementa:
Os tpicos cobrem a linha de pesquisa Cultura, Fronteiras e Identidades nas reas temticas das
prticas culturais e da construo de identidades (classe, gnero, tnicas, nacionais, regionais, etc.),
memria e narrativas, constituio de espaos e territrios, migraes, sade-doena, dentre outras.
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Alegre: Edipucrs, 2001.
Disciplina Tpicos Especiais em Cultura, Fronteira e Identidades III

Linhas de Pesquisa:
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
Os tpicos cobrem a linha de pesquisa Cultura, Fronteiras e Identidades na rea temtica da
Antropologia sem oferta permanente de disciplinas eletivas, como cultura, identidades, religio,
processos sociais migratrios, meio ambiente.
Bibliografia:
Os tpicos especiais devero apresentar bibliografia especfica a cada oferta, tendo em vista os
objetivos da linha de pesquisa Cultura, Fronteiras e Identidades.
Disciplina Tpicos Especiais em Democracia e Polticas Pblicas

Linhas de Pesquisa:

34

Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
Os tpicos cobrem a linha de pesquisa Democracia e Polticas Pblicas nas reas temticas da Poltica
sem oferta permanente de disciplinas eletivas, como polticas pblicas, representao poltica, poltica
ambiental, poltica migratria.
Bibliografia:
Os tpicos especiais devero apresentar bibliografia especfica a cada oferta, tendo em vista os
objetivos da Linha de Pesquisa.
Disciplina Anlise de Dados Quantitativos

Linhas de Pesquisa:
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
Proporcionar aos alunos conhecimentos em coleta e anlise de dados sociais. O curso busca introduzir
tcnicas de levantamento de informaes quantitativas (como survey, por exemplo) e qualitativas
(como grupos focais, por exemplo) bem como anlise atravs de tcnicas estatsticas e softwares de
processamento de informaes. Sero abordadas tambm a pesquisa e a operacionalizao de bancos
de dados secundrios.
Bibliografia:
ALMEIDA, A.B. Como so feitas a pesquisas eleitorais e de opinio. Rio de Janeiro, Ed. FGV,
2003.
BABBIE, E. Mtodos de pesquisa de survey. Belo Horizonte, Ed. UFMG, 1999.
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BOUDON, R. Os mtodos em sociologia. So Paulo: tica, 1989.
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Disciplina Integrao e Mercosul

Linhas de Pesquisa:
Carga Horria 45
N de Crditos 3
Ementa:
A disciplina aborda questes econmicas e polticas implicadas nas polticas de integrao e as formas
de cooperao entre os Estados, evidenciando o grau de integrao alcanado na regio da Amrica
Latina, principalmente no mbito do MERCOSUL.
Bibliografia:
ACCIOLY, Hildebrando. A ratificao e a promulgao dos tratados, em face da constituio federal

brasileira. Boletim da sociedade brasileira de direito internacional. a. 4. n. 7. p. 5-11. janeiro-junho
1948.
- _______. Ainda o problema da ratificao dos tratados, em face da constituio federal brasileira.
Boletim da sociedade brasileira de direito internacional. a. 7. n. 13/14. p. 20-33. janeiro-dezembro
1951.
- ALMEIDA, Jos Carlos Moitinho de. La proteccin de los derechos fundamentales en la
jurisprudencia del Tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas. In IGLESIAS, Gil Carlos
Rodriguez; NOGUERAS, Diego J. Lin (dir.). El derecho comunitario europeo y su aplicacin
judicial. Madri: Civitas, 1993. p. 97-132.
- ALVES, Marcelo. Leviat: o demiurgo das paixes. Uma introduo ao contrato hobbesiano.
Florianpolis: Obras jurdicas, 2001. p. 50-92.
- ARIOSI, Maringela. Conflitos entre tratados internacionais e leis internas: o judicirio brasileiro e a
nova ordem internacional. Rio de Janeiro: Renovar, 2000. p. 153-216.
- ATALIBA, Geraldo. Leis nacionais e leis federais no regime constitucional brasileiro. In PRADE,

36
Pericles (org.). Estudos jurdicos em homenagem a Vicente Ro. So Paulo: Resenha Universitria,
1976. p. 129-162.
- BARROSO, Lus Roberto. Direito constitucional brasileiro: o problema da federao. Rio de Janeiro:
Forense, 1982. p. 6-27.
- BASSO, Maristela. A pirmide jurdica do MERCOSUL. In Ivo Dantas et. al. (org.). Processos de
integrao regional. Curitiba: Juru, 1999. p. 195-202.
- BASTOS, Carlos Eduardo Caputo. O processo de integrao no Mercosul e a questo da hierarquia
constitucional dos tratados. Braslia: Senado Federal, 1997. (Estudos da Integrao, 12).
- BEAUD, Olivier. Fdralisme et souverainet: notes pour une thorie constitutionelle de la
fdration. Revue du Droit Public et de la Science Politique en France et a l'tranger, Paris, n. 1, p.83-
122, jan./fev. 1998.
COUTINHO, Marcelo. O Brasil e a integrao sul-americana. Disponvel em
http://www.observatorio.iuperj.br/artigos_resenhas/O_Brasil_e_a_Integraao_Sul_Americana.pdf
.Acesso outubro 2006.
LAMAS, Brbara. Dilemas de Integrao: o Paraguai e as assimetrias no Mercosul. Disponvel em:
http://observatorio.iuperj.br/archive/Observador_v_1_n_9.pdf
RODRIGUEZ, Jos Carlos. La nueva poltica pendular de Paraguay: entre el Mercosul y El ALCA.
Nueva Sociedad. Maio/junho 2006. Disponvel em http://www.nuso.org . Acesso em outubro 2006.
VIGEVANI, Tullo; MARIANO, Karina; OLIVEIRA, Marcelo. Democracia e atores polticos no
Mercosul. Disponvel em: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/sierra/vigevani.pdf
Disciplina Estgio de Docncia

Linhas de Pesquisa:
Carga Horria 30
N de Crditos 2
Ementa:
O curso visa introduzir o aluno na perspectiva profissional docente, discutindo a relao
ensino/aprendizagem, preparando e acompanhando a experincia de estgio em sala de aula.
(*) Disciplina obrigatria para Bolsistas CAPES.
Bibliografia:
DEMO, P. Educar pela pesquisa. Campinas, So Paulo: Autores Associados, 1997.
LIBNEO, J. C. Didtica. So Paulo: Cortez, 1994.
PIMENTA, S. G. (org.) Saberes pedaggicos e atividade docente. So Paulo: Cortez, 2000.
PIMENTA, S. G. O estgio na formao de professores: unidade, teoria e prtica. So Paulo:
Cortez, 2004.

37
DAYRELL, J. (Org.). Mltiplos olhares sobre a educao e cultura. Belo Horizonte Editora
UFMG, 1996.
MAZZOTTA, M. J. S. Educao especial no Brasil: histria e polticas pblicas. So Paulo: Cortez,
1996.
OLIVEN, R. G. Violncia e cultura no Brasil. Petrpolis: Vozes, 1989.
PACITII, T. A questo sociolgica da informtica. Do fortran internet: no rastro da trilogia
educao, pesquisa e desenvolvimento. So Paulo: Makron, 2000.
PETITAT, A. Produo da escola/Reproduo da sociedade: anlise scio-histrica de alguns
momentos decisivos da evoluo escolar no ocidente. Traduo de Eunice Gruman. Porto Alegre:
Artes Mdicas, 1994.
RAMOS, M. N.; ADO, J. M.; BARROS, M. N. (Coords.) Diversidade na educao: reflexes e
experincias. Braslia: Secretaria de Educao Mdia e Tecnolgica/MEC, 2003.
ROMO, J. E. Educao de jovens e adultos: cenrios e perspectivas. So Paulo: Instituto Paulo
Freire, 1999. Srie Cadernos de EJA n. 5.

38
CORPO DOCENTE:
rea de
Docente Titulao IES da Titulao Ano
Titulao
Silvio Antonio Colognese Doutor Universidade Federal 1997 Sociologia
L1 do Rio Grande do Sul
- UFRGS
Paulo Roberto Azevedo Doutor Universidade Federal 2003 Sociologia
- UFRGS
Miguel Angelo Lazzaretti Doutor Universidade Federal 2007 Sociologia
L1 da Paraba - UFPB
Eliane Cardoso Doutora Pontifcia 2000 Sociologia
Brenneisen Universidade Catlica Poltica
L1 de So Paulo - PUC-
SP
Rosana Katia Nazzari Doutora Universidade Federal 2003 Cincia Poltica
- UFRGS
Gustavo Biasoli Alves Doutor Universidade Federal 2004 Cincia Poltica
- UFRGS
Osmir Dombrowski Doutor Universidade de So 2004 Cincia Poltica
L2 Paulo - USP
Maria Salete Souza de Doutora Universidade Federal 2006 Cincia Poltica
Amorim do Rio Grande do Sul
L2 - UFRGS
Regina Coeli Machado e Doutora Universidade Federal 1999 Antropologia
Silva do Rio de Janeiro -
L1 UFRJ
Erneldo Schallenberger Doutor Pontifcia 2001 Histria Regional
L1 Universidade Catlica
do Rio Grande do Sul
- PUC-RS
Yonissa Marmitt Wadi Doutora Pontifcia 2002 Histria
L1 Universidade Catlica
de So Paulo - PUC-
SP
Ral Enrique Rojo Doutor Ecole des Hautes 1990 Sociologia
L2 Etudes en Sciences
Sociales, EHESS,
Frana.
Bartolomeu Meli Lliteres Doutor Sciences 1969 Cincias
L1 Religieeuses. Facult Religiosas
de Teologie. - Atuao em
Universit de Histria da

39
Srasbourg Amrica
PROJETOS DE PESQUISA:
Ttulo do Projeto Docente Ano de

incio
Grupo de Pesquisa Cultura, Fronteira e Desenvolvimento Silvio Antonio Colognese
Regional
2002
Grupo de Pesquisa Cultura, Fronteira e Desenvolvimento Miguel Angelo Lazzaretti
Regional
2002
Grupo de Pesquisa Cultura, Fronteira e Desenvolvimento Erneldo Schallenberger
Regional
2002
Grupo de Pesquisa em Democracia e Desenvolvimento Osmir Dombrowski
2005
Grupo de Pesquisa em Democracia e Desenvolvimento Gustavo Biasoli Alves
2005
Grupo de Pesquisa em Democracia e Desenvolvimento/ Maria Salete Souza de
Grupo de Pesquisa Capital Social e desenvolvimento Amorim
Sustentvel na Amrica Latina: Cultura Poltica,
Cidadania e Qualidade Democrtica
2005
Grupo de Pesquisa em Estudos Urbanos Paulo Roberto Azevedo
2008
Grupo de Pesquisa em Antropologia Social / Grupo de Regina Coeli Machado e
Pesquisa Linguagem, Arte e Sociedade
Silva 2007
Grupo de Pesquisa Linguagem, Cultura e Ensino / Grupo Eliane Cardoso
de Pesquisa Linguagem e Sociedade
Brenneisen 2002
Grupo de Pesquisa em Comportamento Politico / Rosana Ktia Nazzari
Grupo de Pesquisa em Gnero, Feminismo, Cultura
Poltica e Polticas Pblicas / Grupo de Pesquisa Capital
Social e desenvolvimento Sustentvel na Amrica
Latina: Cultura Poltica, Cidadania e Qualidade
Democrtica
2002
Grupo de Pesquisa Contestao Internacional e Controles Ral Enrique Rojo
Democrticos / Grupo de Pesquisa Integrao e Mercosul
1995
Pesquisa: Reedio de fontes para o estudo dos povos Bartolomeu Meli Lliteres
Guarani histricos
1998

40
ESTRUTURA FSICA DO PROGRAMA:

A estrutura fsica do Programa tem recebido melhorias significativas nos ltimos anos por meio de
recursos oriundos de projetos e convnios que resultaram em aquisies estruturais importantes. O
programa conta com:
- Sala de coordenao equipada com:

01 computador com acesso internet
02 impressoras
Ambiente climatizado por condicionador de ar.
- Laboratrio de Cincias Sociais de uso exclusivo para Iniciao Cientfica e para o Mestrado,
equipado com:
45 computadores com acesso internet.
03 impressoras
3 multimdias
4 notebooks
1 cmera digital
1 filmadora digital
Amplificador de som para computador
- Laboratrios de uso compartilhado:
Laboratrio de informtica Docente

02 impressoras
Laboratrio de informtica Discente.

2 impressoras
Mini-Auditrio com 120 lugares e recursos de udio-visual (filmadora, TV, DVD, Data-Show). Sala
de videoconferncia.
As salas de aula do Programa so equipadas com aparelho de multimdia, TV e aparelho de DVD.
O Ncleo de Documentao, Informao e Pesquisa NDP constitui um importante rgo de apoio

para os projetos do Programa e dispe de espao fsico para a pesquisa:
2 salas para reunies/ aulas;
OBS: Em construo e em fase de acabamento:

1) Prdio das Cincias Humanas
2) Auditrio
3) Anfiteatro para 400 lugares.

41
BIBLIOTECA:
Biblioteca ligada rede mundial de computadores? Sim
Quantidade de computadores:
4 computadores para consulta ao acervo
4 computadores com acesso internet
Comut on-line, via ARIEL
Infraestrutura de Biblioteca:
As bibliotecas da UNIOESTE so integradas e informatizadas, de modo que o acervo dos cinco campi
pode ser consultado e emprestado. De acordo com levantamento realizado em fevereiro de 2009, a
biblioteca do campus de Toledo possui o seguinte acervo:
Nmero total de volumes: 34.425

Ttulos: 20.000 aproximadamente
Audiovisual: 492
CD-Rom: 164
Nmero de ttulos e exemplares nas reas afins do Programa:
REA: TTULOS EXEMPLARES TOTAL GERAL

Cincias Humanas 9.788 4.530 14.318
Cincias Sociais 6.611 3.851 10.462
Aplicadas
Cincias Exatas 177 87 264
(Estatsticas)
Lingustica, Letras e Artes 3.557 963 4.520
Multidisciplinar 1.658 456 2.114
TOTAL GERAL 21.791 9.887 31.678
Nmero de Peridicos nas reas afins do Programa:
reas Total
Sociologia/Antropologia 48
Cincia Poltica 12
Filosofia 60
Economia 140
Histria 19

42
LEVANTAMENTO QUALITATIVO DE PERIDICOS:
INCIO
REA TRMINO
TIPO PROCEDNCIA DA
SOCIOLOGIA/ANTROPOLOGIA COLEO
COLEO
BIBI Nacional compra 1992 2008
Boletim Nacional permuta 1983 2008
Caderno CRH Nacional doao 1995 1999
Cadernos de Antropologia Nacional doao 1992 2003
Cadernos de Cincias Sociais Nacional doao 1994 2000
Cadernos do CEAS Nacional compra 1970 2008
Cadernos do ICH Nacional permuta 1998 2001
Cadernos do ISP Nacional permuta 1983 1998
Cadernos do Tercerio Mundo Nacional compra 1980 2008
Cadernos Pagu Nacional compra 1993 2008
Caesura Nacional doao 1992 2007
Cincia e Cultura Nacional compra 1982 1991
Cincias Sociais em Perspectiva Nacional doao 2002 2008
Comunicao & Poltica Nacional doao 1996 1999
Convivium Nacional compra 1976 1987
Crtica marxista Nacional doao ND ND
Dados Nacional permuta 1981 2008
Genus estrangeiro doao 2000 2002
Impulso Nacional doao 1988 2001
Intersees Nacional permuta 1999 2007
Lua Nova Nacional compra 1984 2008
Novos Estudos CEBRAP Nacional compra 1974 2008
Perspectivas Nacional permuta 1982 2006
Pesquisa nacional por amostra de
domiclios Nacional doao 1992 2007
Plis Nacional doao 1996 1998
Problemas Brasileiros Nacional compra 1983 2009
Razes Nacional doao 1996 1996
Revista Brasileira de Cincias Sociais Nacional compra 1989 2008
Revista Brasileira de Estudos de
Populao Nacional doao 1984 2004
Revista Brasileira de Sociologia Nacional doao 1982 1986
Revista capital cientfico Nacional doao 2005 2005
Revista Cultura-Histria e Filosofia estrangeiro doao 1982 1985
Revista de Antropologia Nacional doao 1987 1989
Revista de Antropologia Social estrangeiro permuta 2001 2008
Revista de Cincias Sociais Nacional permuta 1979 2006
Revista de Cincias Sociales estrangeiro doao 2000 2001
Revista de Comunicao Social Nacional doao 1979 1986

43
Revista de Cultura Vozes Nacional compra 1967 1985

Revista de Sociologia e Poltica Nacional doao 2001 2002
Revista Estudos Feministas Nacional compra 1993 2008

Rumos Nacional doao 1998 1999
So Paulo em Perspectiva Nacional compra 1988 2007
Semina Nacional permuta 1988 2007
Sinais sociais Nacional doao 2006 2008
REA CINCIA POLTICA TIPO PROCEDNCIA INCIO TRMINO

DA COLEO
COLEO
Boletim de Diplomacia Econmica Nacional doao 1995 1998
Boletim de Integrao doao
Latinoamericana Nacional 1994 1999
Cadernos de Cincia Poltica Nacional doao 1997 2008
Estudios Fronteirizos estrangeiro doao 1996 2007
Fronteira Nacional permuta 2001 2007
Poltica e Estratgia Nacional doao 1986 1990
Poltica Exterior estrangeiro doao 1998 2003
Revista Brasileira de Estudos
Polticos Nacional doao 1979 1997
Revista de Cincia Poltica Nacional doao 1975 1977
Teoria & Debates: TD Nacional doao 1993 2004
Base de Dados (acesso pela Internet)

Portal de Peridicos da CAPES;
Base de Dados do Estado do Paran BDE/IPARDES;
Anurio Estatstico do Brasil IBGE;
Censo Demogrfico;
PNAD IBGE.
Ampliao do acervo bibliogrfico que vem ocorrendo desde 2003, tende a continuar nos prximos anos.
RECURSOS NECESSRIOS (listar os recursos necessrios para o pleno funcionamento

do curso na sua implementao):
1. RECURSOS HUMANOS NECESSRIOS PARA ADMINISTRAO DO CURSO

Coordenador e uma secretria

44
2. RECURSOS FSICOS
Sala de coordenao equipada com:

01 computador com acesso internet
02 impressoras
Os recursos fsicos existentes na atualidade atendem provisoriamente as necessidades do Programa. H

previso de construo de um prdio no campus de Toledo para o Centro de Cincias Humanas e
Sociais, visando a melhoria das condies fsicas e estruturais para abrigar os programas de ps-
graduao (est em fase de construo).
3. RECURSOS MATERIAIS PARA ADMINISTRAO DO CURSO
Manuteno e atualizao da infra-estrutura existente: computadores, impressora laser, telefone, material

de expediente e consumo.
4. RECURSOS BIBLIOGRFICOS
Manuteno e atualizao do acervo existente.
5. RECURSOS DE LABORATRIOS
O Colegiado de Cincias Sociais dispem de estrutura inicial que permite o atendimento das
necessidades do Programa de Mestrado. Conta com:
Laboratrio de Cincias Sociais de uso exclusivo para Iniciao Cientfica e para o Mestrado, equipado
com:
03 impressoras
3 multimdias
4 notebooks
1 cmera digital
1 filmadora digital
Amplificador de som para computador
Laboratrio de informtica Docente (uso compartilhado)

02 impressoras
Laboratrio de informtica Discente (uso compartilhado)

2 impressoras.

PPP Do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais - Unioeste

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RESOLUO N 324/2009-CEPE, DE 29 DE DEZEMBRO DE 2009.

ALTERADA PELA RESOLUO N 155/2012-CEPE, DE 4 DE OUTUBRO DE 2012.

Aprova o Projeto Pedaggico do Programa

O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO da

Considerando o contido na CR n 29299/2009, de 18 de

Art. 1 Aprovar o Projeto Pedaggico do Programa de

Art. 2 Esta Resoluo entra em vigor a partir de sua

Cascavel, 29 de dezembro de 2009.

Alcibiades Luiz Orlando.

PROJETO POLTICO PEDAGGICO DO PROGRAMA DE PS-GRADUAO STRICTO

REA BSICA Sociologia

NVEL Mestrado Acadmico

2. LEGISLAO SUPORTE AO PROJETO POLTICO PEDAGGICO

2.2. AUTORIZAO DO CURSO (Parecer/Recomendao da CAPES, Res.COU/CEPE)

2.3. RECONHECIMENTO DO CURSO (Portaria MEC, Parecer CNE, Parecer CAPES)

A Universidade Estadual do Oeste do Paran UNIOESTE uma entidade autrquica

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

conhecimento e tecnologia em todos os campos do saber e dissemin-los em padres elevados de

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

recente, vive atualmente um processo de intensas transformaes, combinadas ou no com mudanas

Procura pelo Curso de Cincias Sociais nos ltimos anos:

Vestibular 2005 2006 2007 2008

Alunos formados pelo Curso de Cincias Sociais desde 1998:

Os docentes efetivos do Curso de Cincias Sociais desenvolvem atividades de pesquisa

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

Eventos, seminrios, simpsios realizados pelo Curso de Cincias Sociais

Atividades Concludas Perodo de Realizao

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

Projeto Laboratrio de informaes sociais LIS. 01/04/2007 a 31/03/2009

Aqui cabe destacar as atividades desenvolvidas pelo Projeto Laboratrio de Informaes

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

- Treinamento de entrevistadores (prof. Paulo Azevedo);

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

Secretaria Nacional de Segurana Pblica (SENASP), que visa promover o aperfeioamento de

REA DE CONCENTRAO E LINHA DE PESQUISA

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

institucional da democracia contempornea, abordando os processos decisrios e o papel das

OBJETIVOS DO CURSO / PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO

2. Formar pesquisadores qualificados para produzir conhecimentos sistemticos sobre as

3. Contribuir para o avano de estudos sobre Fronteiras, Identidades e Polticas Pblicas, a

4. Contribuir para a atualizao / formao de professores, capacitando-os para desempenho

5. Promover a integrao entre universidade / comunidade incentivando a realizao de

Conjunto de Disciplinas Obrigatrias

Linha de Pesquisa: Cultura, Fronteiras e Identidades

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

Democracia, Participao e Polticas Pblicas 3 45

DO CONJUNTO DE DISCIPLINAS E ATIVIDADES CURRICULARES: (descrever como ser

Obrigatrias: todos discentes realizam 14 (quatorze) crditos em disciplinas obrigatrias.

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

EMENTRIO E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS:

Disciplina Metodologia de Pesquisa em Cincias Sociais

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

Disciplina Teoria Poltica

BURKE, E. Reflexes sobre a Revoluo em Frana. Braslia: Ed. Unb, 1982.

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

MILL, J. S. Consideraes sobre o Governo Representativo. Braslia: Ed. Unb,1981.

Disciplina Seminrios de Dissertao

ALVES-MAZZOTTI, Alda J.; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O Mtodo nas Cincias Naturais

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.

AUG, Marc. No-lugares: introduo a uma antropologia da super-modernidade. Campinas:

ANEXO DA RESOLUO N 324/2009-CEPE.