UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLGICAS

DINMICA FAMILIAR CONFLICTIVA, REPERCUSIONES EN EL

DESARROLLO PSICOLGICO DE LOS NIOS DEL CENTRO DE ACOGIDA
PADRE ANTONIO AMADOR: PROYECTO SALESIANO CHICOS DE LA
CALLE, GUAYAQUIL, AO 2012

Previo a la obtencin del ttulo de PSICLOGO CLNICO

ARIAS BORJA NELSON DANIEL

AUTOR

GUAYAQUIL ECUADOR
2012
Una buena parte de los hombres no tiene ms vida interior que la de sus
palabras, y sus sentimientos se reducen a una existencia oral.

Jos Ortega y Gasset

Filsofo y ensayista espaol

ii
 DECLARATORIA DE AUTORA

Declaro que soy autor de este trabajo de titulacin y que autorizo a la Universidad
de Guayaquil, a hacer uso del mismo, con la finalidad que estime conveniente.

Firma: _______________________________________________

iii
 AGRADECIMIENTO

A Dios y Mara Santsima por su amor, proteccin y compaa que me brindan en

cada instante de mi vida.

A Julio y Mara, mis queridsimos padres, por su apoyo sin restricciones y ver en
la educacin un elemento de desarrollo integral.

A Juanita y Jennifer, por su cooperacin y a quienes debo la oportunidad de

alcanzar mis metas profesionales.

Al Dr. Carlos Lpez Haz, por su invalorable colaboracin y direccin en la

elaboracin del presente trabajo de investigacin.

Al Proyecto Salesiano Chicos de la calle- Guayaquil, por brindarme todas las

facilidades y recursos, materiales y humanos, en la realizacin de las prcticas
profesionales y posteriormente, en la elaboracin de la tesis.

A Kerlly Ramos Surez, psicloga del Centro de Acogida Padre Antonio

Amador, por su incondicional ayuda y por sus orientaciones en cuanto al
quehacer psicolgico.

iv
 DEDICATORIA

A mis padres por su lucha constante para que cada uno de sus hijos alcancemos
nuestras metas profesionales y seamos actores protagnicos de nuestra
existencia.

Al Grupo de Proyeccin Folclrica Costumbres de mi Pueblo y Ballet Folclrico

Antorcha, por permitirme ver en la danza un encuentro con la cultura y las
tradiciones de nuestro pas.

A mis grandes amigas: Diana Roa, Marianella, Jennifer, Mara Auxiliadora, Mirela,
Evelyn, Zullay mujeres que han dejado una huella indeleble en mi vida
otorgndome sin reserva su amistad.

v
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLGICAS

DINMICA FAMILIAR CONFLICTIVA, REPERCUSIONES EN EL

DESARROLLO PSICOLGICO DE LOS NIOS DEL CENTRO DE ACOGIDA
PADRE ANTONIO AMADOR: PROYECTO SALESIANO CHICOS DE LA
CALLE, GUAYAQUIL, AO 2012

Autor:
Arias Borja Nelson Daniel

Tutor:
Dr. Carlos Lpez haz

Resumen
La investigacin: Dinmica familiar conflictiva y sus repercusiones en el
desarrollo psicolgico de los nios del Centro de Acogida Padre Antonio
Amador, Proyecto Salesiano Chicos de la calle, Guayaquil; permiti
evidenciar la influencia que tiene las interacciones y comunicaciones entre
los miembros de la familia en el desarrollo psicolgico de los nios en
situacin de calle; estos nios en proceso de callejizacin, sea por factores
econmicos, sociales, o porque su sistema familiar se encuentre
desestructurado tienden a presentar dificultades en la adquisicin del
aprendizaje debido a que ha desertado de la escuela a raz de su
permanencia en la calle. La investigacin terica nos orient, en el
problema en cuestin, desde los aportes del modelo estructural sistmico
propuesto principalmente por Salvador Minuchin, as como la
conceptualizacin de las familias multiproblemticas para llegar a definir y
caracterizar el sistema familiar de los participantes de este estudio; lo ya
dicho, nos facilitar comprender el contexto y las circunstancias que llevan
a los nios a salir de sus hogares para permanecer en la calle. El propsito
del estudio fue caracterizar las repercusiones que tiene la dinmica familiar
conflictiva en el desarrollo psicolgico de los nios en situacin de calle;
para esto se emple el mtodo descriptivo y explicativo en tanto se
detallaron, especificaron y expusieron las razones del porqu ocurri este
fenmeno de investigacin. Los beneficiarios de este trabajo son los nios,
progenitores y educadores del albergue Padre Antonio Amador. Los
resultados de la investigacin permitieron inferir que los indicadores que
describen la dinmica familiar conflictiva est dada por abandono,
relaciones afectivas violentas, negligencia, estilos comunicativos
defectuosos; adems los nios en situacin de calle presentan afecciones
en sus reas motoras porque la edad maduracional es incongruente con la
edad cronolgica, categoras que repercuten en el proceso de aprendizaje y
en el comportamiento social.

Palabras claves: Nios en situacin de calle, desarrollo psicolgico,

dinmica familiar conflictiva.

vi
 NDICE GENERAL

Pg.
Pensamiento........ii
Declaracin de autora.................iii
Agradecimientos. .iv
Dedicatoria.. v
Resumen.. .vi
ndice general.. ....vii
ndice de figuras. .ix
ndice de tablas.. .xi
ndice de grficos.. ....xii
Introduccin. ...xiii

CAPTULO 1
1. MARCO TERICO
1.1. LA FAMILIA Y ESTRUCTURA FAMILIAR. ..1
1.1.1. Visin retrospectiva de la familia.... ... ..1
1.1.2. La familia...3
1.1.3. Funciones de la familia...6
1.1.4. Acercamiento terico del modelo estructural en el estudio de
la familia....................7
1.1.4.1. Estructura familiar8
1.1.4.2. Presencia de lmites9
1.1.4.3. Distribucin de roles.. 11
1.1.4.4. Jerarqua.11
1.1.4.5. Alianza y coaliciones.11
1.1.4.6. Dinmica familiar12
1.1.4.6.1. Estilos de crianza...13
1.1.4.6.2. Desarrollo relacional..14
1.1.4.6.3. Mtodos disciplinarios...15
1.1.4.6.4. Concepcin de maternidad y paternidad y el
ejercicio de roles................................15
1.1.5. Familias multiproblemticas: una contribucin del modelo
sistmico en la caracterizacin de la
familia...16
1.1.5.1. Nivel social...18
1.1.5.2. Ciclo vital de la vida familiar...19
1.1.5.3. Pareja y cnyuge.19
1.1.5.4. Comunicacin y sistema de afecto...20
1.2. NIOS EN SITUACIN DE CALLE.21
1.2.1. Definicin de nios en situacin de calle...21
1.2.2. Causas que llevan al proceso de situacin de calle...............22
1.2.3. Caracterizacin de los nios en situacin de calle......23

CAPTULO 2
vii
 2. METODOLOGA
2.1. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIN DEL PROBLEMA...25
2.2. JUSTIFICACIN.27
2.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN28
2.4. PREGUNTAS DE INVESTIGACIN...29
2.5. POBLACIN Y MUESTRA29
2.6. DISEO DE LA INVESTIGACIN...30
2.7. CATEGORA Y UNIDAD DE ANLISIS..31
2.8. TCNICAS E INSTRUMENTACIN DE RECOLECCIN DE DATOS
2.8.1. Tcnicas de recoleccin de datos.34
2.8.2. Instrumentos.34
2.9. PROCEDIMIENTO.35

CAPTULO 3
3. ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS
3.1. PROCESAMIENTO DE INFORMACIN37
3.2. PRESENTACIN DE RESULTADOS.37
3.2.1. Descripcin de la muestra37
3.2.1.1. Descripcin caso 1...
...37
3.2.1.2. Descripcin caso 2...
...42
3.2.1.3. Descripcin caso 3...
...47
3.2.1.4. Descripcin caso 4...
...52
3.2.1.5. Descripcin caso 5...
...57
3.2.1.6. Descripcin caso 6...
62
3.2.1.7. Descripcin caso 7...
...67
3.2.1.8. Descripcin caso 8...
...72
3.2.1.9. Descripcin caso 9...
...77
3.2.1.10. Descripcin caso 10....81
3.2.2. Resultados del test Bender Koppitz86
3.2.2.1. Total de errores
cometidos
...86
3.2.2.2. Edad
maduracional
88
3.2.2.3. Indicadores
emocionales
89
3.2.3. Resultados del Test de Apgar.91
3.2.3.1. Criterios
91
viii
 3.3. TRIANGULACIN100

CONCLUSIONES...101
RECOMENDACIONES..103
REFERENCIA BIBLIOGRFICA.104
BIBLIOGRAFA...106
ANEXOS..109
Anexo N1. Formato Apgar familiar.110
Anexo N2. Plantilla Test de Bender...112
Anexo N3. Formato de anlisis de familiograma.114
Anexo N4. Consentimiento informado...115
Anexo N5. Certificado de asistencia a revisin gramatical y ortogrfica.117
Anexo N6. Cronograma de desarrollo de la tesis118

NDICE DE FIGURAS
Pg.
Figura 1.- Test de Apgar del caso N 1..39

Figura 2.- Familiograma del caso N 1...41

Figura 3.- Test de Apgar del caso N 2..44

Figura 4.- Familiograma del caso N 2...46

Figura 5.- Test de Apgar del caso N 3..49

Figura 6.- Familiograma del caso N 3...51

Figura 7.- Test de Apgar del caso N 4..54

Figura 8.- Familiograma del caso N 4...56

Figura 9.- Test de Apgar del caso N 5..59

Figura 10.- Familiograma del caso N 5.61

Figura 11.- Test de Apgar del caso N 664

Figura 12.- Familiograma del caso N 6.66

ix
Figura 13.- Test de Apgar del caso N 769

Figura 14.- Familiograma del caso N 7.71

Figura 15.- Test de Apgar del caso N 874

Figura 16.- Familiograma del caso N 8.76

Figura 17.- Test de Apgar del caso N 978

Figura 18.- Familiograma del caso N 9.80

Figura 19.- Test de Apgar del caso N 10..83

Figura 20.- Familiograma del caso N 10...85

x
 NDICE DE TABLAS
Pg.
Tabla 1.- Errores cometidos por los nios en situacin de calle en el Test de
Bender agrupados por frecuencia y porcentajes.86

Tabla 2.- Escala de maduracin de los nios en situacin de calle agrupados por
frecuencia y porcentajes..88

Tabla 3.- Indicadores emocionales obtenidos por el test de Bender y agrupados en

frecuencia. 89

Tabla 4.- Distribucin en frecuencia y porcentaje de las opciones marcadas por los
nios en situacin de calle del Centro de Acogida "Padre Antonio Amador" en el
test de Apgar, criterio de adaptacin. 91

Tabla 5.- Distribucin en frecuencia y porcentaje de las opciones marcadas por los
nios en situacin de calle del Centro de Acogida "Padre Antonio Amador" en el
test de Apgar, criterio de participacin. 92

Tabla 6.- Distribucin en frecuencia y porcentaje de las opciones marcadas por los
nios en situacin de calle del Centro de Acogida "Padre Antonio Amador" en el
test de Apgar, criterio de ganancia 94

Tabla 7.- Distribucin en frecuencia y porcentaje de las opciones marcadas por los
nios en situacin de calle del Centro de Acogida "Padre Antonio Amador" en el
test de Apgar, criterio de afectos... 95

Tabla 8.- Distribucin en porcentaje de las opciones marcadas por los nios en
situacin de calle del Centro de Acogida "Padre Antonio Amador" en el test de
Apgar, criterio de recursos.. 97
xi
Tabla 9.- Distribucin de la funcionalidad familiar de los nios en situacin de calle
del Centro de Acogida "Padre Antonio Amador" segn la frecuencia y
porcentaje..98

NDICE DE GRFICOS
Pg.
Grfico 1.- Total de errores cometidos en el test de Bender. 86

Grfico 2.- Porcentaje de los errores cometidos por los nios en situacin de calle
en el test de Bender. 87

Grfico 3.- Edad maduracional de los nios en situacin de calle obtenidos en el

test de Bender...88

Grfico 4.- Frecuencia de los indicadores emocionales obtenidos en el test de

Bender aplicados a los nios en situacin de calle 90

Grfico 5.- Distribucin en porcentaje de las opciones marcadas por los nios en
situacin de calle del Centro de Acogida "Padre Antonio Amador" en el test de
Apgar, criterio de adaptacin.. 91

Grfico 6.- Distribucin en porcentaje de las opciones marcadas por los nios en
situacin de calle del Centro de Acogida "Padre Antonio Amador" en el test de
Apgar, criterio de participacin... 93

Grfico 7.- Distribucin en porcentaje de las opciones marcadas por los nios en
situacin de calle del Centro de Acogida "Padre Antonio Amador" en el test de
Apgar, criterio de ganancia. 94

Grfico 8.- Distribucin en porcentaje de las opciones marcadas por los nios en
situacin de calle del Centro de Acogida "Padre Antonio Amador" en el test de
Apgar, criterio de afectos. ..96

Grfico 9.- Distribucin en porcentaje de las opciones marcadas por los nios en
situacin de calle del Centro de Acogida "Padre Antonio Amador" en el test de
Apgar, criterio de recursos.. 97
xii
Grfico 10.- Distribucin en porcentajes que determina el tipo de funcionalidad
familiar de los nios en situacin de calle del Centro de Acogida "Padre Antonio
Amador" en el test de Apgar... 99

INTRODUCCIN

La economa ecuatoriana desde su retorno a la democracia a principios de la

dcada de los 80 hasta los ltimos seis aos ha tenido deficiencias estructurales
que ha afectado significativamente en la poltica fiscal y por lo consiguiente en la
capacidad de adquisicin de los servicios bsicos por parte de las familias del
Ecuador, debido a que se destino un monto considerable al pago anual de la
deuda externa, hecho que limitaba el desarrollo econmico del pas. Estos
sucesos trajeron consigo una grave crisis social, evidenciada en el incremento de
familias multiproblemticas, en donde las condiciones de vida estaban marcadas
por actividades antisociales, experiencia en el consumo de droga, constitucin
precoz del sistema conyugal, trayectoria de calle por parte de los nios, difcil
acceso a la educacin y la cultura que no direccionaban a la integracin adecuada
de la estructura familiar.

En este contexto, nos referimos a la problemtica de los nios en situacin de

vulnerabilidad (especficamente de la calle) que provienen de dinmicas familiares
conflictivas y desestructurantes que afectan no solo su capacidad de
autovaloracin, sino su desarrollo psicolgico. En la ciudad de Guayaquil, se
puede evidenciar, a este grupo de alto riesgo, con solo salir a las calle y observar
en los semforos, en los trasportes pblicos, en las veredas, en los centros
comerciales a nios pidiendo dinero, realizando trabajos informales, otros
delinquiendo con el objetivo de conseguir dinero para sus intereses. Ante tal
situacin, instituciones como el Ministerio de Inclusin, Econmica y social y el
Proyecto Salesiano Chicos de la calle por citar unos ejemplos, destinan recursos
para paliar el acrecentamiento de nios en situacin de calle y ofrecerles una
propuesta educativa, social y familiar que les permita el desarrollo de sus
capacidades y particularidades psicolgicas.

El presente trabajo surge como una respuesta a las observaciones que se

realizaron en la prctica clnica en el Centro de Acogida Padre Antonio Amador
del Proyecto Salesiano Chicos de la calle acerca de la preponderancia que tiene
la familia en la caracterizacin psicolgica de los nios albergados en esta
institucin, al mismo tiempo las repercusiones que posee la experiencia de la calle
en el proceso de aprendizaje.

xiii
Se plantea identificar los indicadores esenciales de la dinmica familiar funcional
y/o conflictiva, describir el desarrollo psicolgico y establecer los criterios que
permitan explicar la relacin entre las dos categoras ya mencionadas, puesto que
la trayectoria en la calle de los nios es producida por factores sociales,
econmicos y familiares, que afectan las reas motoras y el comportamiento
social de los participantes del presente estudio. Por ello consideramos que este
trabajo, a partir de los resultados obtenidos, ser de gran relevancia para
proponer otros estudios similares que permitan completar o ampliar esta
investigacin.
El trabajo investigativo est compuesto por tres captulos: el captulo uno es el
marco terico y referencial en el cual se encuentran los principales lineamientos
terico-conceptuales que sustentan esta tesis de grado; el captulo dos es la
metodologa empleada como el planteamiento y formulacin del problema,
justificacin, objetivos, poblacin y muestra, categora y unidad de anlisis,
tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos, procedimiento; el captulo tres
comprende el anlisis e interpretacin de resultados derivado de la aplicacin de
los mtodos cientficos seleccionados para cumplir con los objetivos establecidos.

xiv