UNIDAD: CONOCINDOME A M MISMO N

DE SESIN: 01
Nivel 4: 3, 4 y 5 de Secundaria
Qu aprenderemos hoy?
A exponer mis ideas, intereses y proponer alternativas para mejorar mi comunidad. Elaborar
una pancarta creativa con tres propuestas para mejorar mi comunidad. Crear un smbolo que
me identifique.

Qu habilidades sociales pondremos en prctica?

Saber presentarnos a otros y presentar a los dems.

Qu necesitamos?
Peridicos, cartulinas, revistas, plumones gruesos, regla, goma, lpiz y borrador.

Organizacin de los alumnos:

Trabajo individual

Desarrollo de actividades

Actividad de motivacin:
Nos sentamos todos en crculo y nos presentamos con nombre y apellido adems de decir de
qu colegio o localidad venimos. Preguntar cmo se sienten.

Qu hacemos? Estrategias para el

profesor/puntos a tomar en
cuenta
Actividades de exploracin:
Mostrar un ejemplo de varios smbolos de partidos Agrupar a los alumnos por un
polticos y preguntar si los reconocen. criterio (procedencia, distrito,
Agrupar a los alumnos en 4. barrio, localidad, etc. No mayor a 4
Entregar un papel A3 y un plumn por grupo. alumnos por grupo)
Realizan en el papel 2 listados, uno con cosas positivas
Posibles adaptaciones
del distrito/localidad y otro con cosas negativas o por
regionales:
mejorar a su parecer.
Mostrar pancartas polticas o
publicidad de la localidad o regin.
Actividades de creacin:
Cada alumno se convertir en un candidato a la Algunos alumnos con
alcalda de su distrito y realizar individualmente un dificultades pueden preferir:
boceto en papel reciclado con las siguientes Una frase y un smbolo
indicaciones. representativo que represente su
o Tres propuestas concretas que harn mejorar propuesta.
su comunidad.
o Crear un smbolo que lo representar. Otros alumnos con mayor
o Elaborar un diseo creativo de pancarta habilidad pueden preferir:
conteniendo sus 3 propuestas y su smbolo. Crear las propuestas
Aplicar composicin, color e imagen. El diseo de pancarta
Smbolo y nombre del
Actividad de cierre: partido y su rostro.
Felicitar al grupo por haber trabajado bien en equipo e
individualmente, aportando ideas positivas en mejora de su
comunidad.
Se pueden presentar un par de propuestas y recibir
sugerencias.
Se pide guarden sus bocetos para la clase
siguiente.