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LITERRIA E CINEMATOGRFICA
Faculdade de Letras
LITERRIA E CINEMATOGRFICA
Literrios.
Semiticos
Belo Horizonte
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Agradecimentos
Ao Luis Alberto Brando Santos, meu orientador, pela confiana nas minhas idias,
pela pacincia em v-las nascer (mais de uma vez) e por t-las ensinado a caminhar.
Carla Soraya Gil Carneiro, minha tia, por ter me ajudado com seus conselhos e
aes.
Ao Moal Parclito, meu av, pelos livros que hoje so uma partezinha de mim
Daniela Carneiro Tibo, Vincius Perdigo Rosa e Maria Tereza Tibo Perdigo
Ao Sr. Trcio de Souza Tibo e Sra. Sandra Miroslawa Gil Carneiro Tibo, meus
Bartira Gotelipe Gomes Batista, minha mulher, por transformar a minha vida
Sumrio
Pgina
Resumo _________________________________________________________ 05
Abstract__________________________________________________________06
Introduo________________________________________________________08
Bibliografia ______________________________________________________120
5
Resumo
imagem e sua relao com a representao. A imagem , ento, proposta e discutida atravs
sua relao com a imagem e com a representao esclarecido e abordado como operador
nova qualidade fornecida pela teoria dos signos de Charles Sanders Peirce. O objetivo o
Abstract
This thesis presents a research on montage in the narratives of literature and cinema,
based on a careful study of the concepts of image and representation. Such concepts are
examined taking into account their epistemic insertion in the schools and time they appear.
The process of developing a narrative in the early years of cinema is presented and
discussed. Montage, however, has its definition proposed in agreement with the work of
Sergei Eisenstein, through the analysis and explanation of the concepts of organic and
pathetic. While presenting such concepts in Eisenstein, there appear the problems of image
and its relation to representation. The concept of image is, then, proposed and discussed
considering the philosophies in force from the Classic Age up to the Modern Age. As a
clear definition of image and its relation to representation emerges, the study moves on to
detailing the consequences of the postulates from the Classic Age in the process of
spacializing time in the literary speech of Modern Era. The concept of montage has its
relation to image and representation explained and is, afterwards, applied as a theoretical
tool in the study of literature and cinema. The dissertation also aims at discussing the
binary relation presented by the Eisensteinian montage, through the insertion of a new
quality of image. This new quality is supplied by the Theory of the Signs of Charles
Sanders Peirce, which gives Eisensteinian montage broader conceptual plurality and the
que pensar.
Michel Foucault
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Introduo
pudessem servir de baliza aos esforos tericos aqui desenvolvidos. A montagem, quando
Modesto Carone Netto, terico que precede a presente pesquisa com seu livro
Metfora e montagem, relembra que o termo j fora utilizado nas anlises sobre John Dos
Passos, Alfred Dblin e Jean Paul Sartre, tido como coeficiente que visa caracterizar a
arcabouo metodolgico desta pesquisa. O que aqui se busca uma ampliao desse
conceito, seguida de uma maior calibragem de sua utilizao. Aqui, uma primeira defesa se
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consciente, at porque no se pode exigir de nenhum autor que trabalhe ou reconhea qual a
poesia surrealista, tem o carter de montagem (citado por Carone, 1974, p. 102). Ele
aponta para o fato de que a premissa na qual se apiam os surrealistas e seu projeto de
atingir a sintonia do inconsciente com as mos que traam no papel a escrita pouco
razovel, pois o que de fato se opera a montagem das imagens suscitadas por essa
montagem elemento presente na criao e que pode ser tida como a juno de imagens
terico e cineasta sovitico, considerado, por muitos, um dos maiores pensadores sobre o
assunto. Contudo, antes de nos atermos s suas premissas, mister que refaamos
no s a montagem, enquanto coeficiente terico para anlise narrativa, ser aqui focada,
mas tambm a sua histria e consolidao na srie flmica como elemento de criao e de
narrao. Esse processo demonstra ser fonte, produtiva e frutfera ainda no esgotada, de
enquanto elemento de criao e trao constituinte da narrativa literria vista sob a luz da
semitica.
1
Noten zur literatur I: Rckblickend auf den surrealismus. Frankfurt: Suhrkamp, 1965, p. 156.
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pblico em geral, os quais lidavam com a ento grande novidade tecnolgica e lingstica.
O problema era que no se sabia como encadear as imagens de forma que elas
tcnicas foram criadas atravs das mais variadas pesquisas em prol de uma narratizao
realizadores. Nesta pesquisa busco demonstrar quais foram as principais dificuldades que
tiveram que ser transpostas pelo cinema na tentativa de instaurar cdigos imagticos
criao de uma estrutura narrativa slida. Essa uma grande oportunidade para se pesquisar
nascimento e a evoluo das tcnicas da narrativa numa srie especfica, podemos tambm
perceber toda a relao entre a demanda e a soluo dos problemas que uma nova forma de
narrar apresenta. Tal ocorrncia pode nos fornecer elementos importantes para a anlise das
uma breve leitura de sua relao com a tecnologia e com a arte, apresentando a diferena
comunidade esttica. O objetivo demonstrar de qual forma cada uma dessas comunidades
Analiso a sua formao prtica e terica nos primeiros anos do sculo XX, dando nfase s
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divide o filme em dois nveis distintos: o orgnico, que resumidamente seria a parte fsica
espectadores e as emoes despertadas pelo filme. Essa diviso acarreta uma outra diviso,
dessa vez dos nveis da montagem. Para explicar essa segunda diviso, o terico formula os
sob o mesmo jugo de desencadeamento no plano sensvel. Assim sendo, o processo flmico
e literrio de criao particular de imagens pode ser descrito atravs das fases:
das imagens. Contudo, esse postulado no colocado pelo terico de uma forma clara e
merece uma maior pormenorizao antes que a Teoria dos Signos seja abordada. Assim, no
terceiro captulo refao o caminho da tradio filosfica desde a Idade Clssica at a Idade
Moderna, com o objetivo de limitar ao mximo este conceito, de forma que ele possa servir
da maneira mais mpar e fornecer ao leitor o mximo de preciso conceitual nesse aspecto.
Para tanto, sigo os passos de Jean Paul Sartre em seu texto A imaginao (1936), no qual
coisas (1966), na qual o terico explica a sua viso epistmica e arqueolgica dos perodos
epistmica notada entre a Idade Clssica e a Moderna para a Narratologia. A concluso que
1.1 Montagem
Melis de 1895. Por outro lado, h uma corrente que s considera a montagem presente em
filmes realizados a partir dos anos 10 do sculo XX. Maria Ftima Augusto, a respeito dos
filmes anteriores a esse perodo, defende que: No se pode falar ainda de montagem, j
mais tarde, quando o cinema atingir um certo grau de evoluo e quando a cmera se tornar
lugar, o conceito de montagem ser aqui abordado em dois nveis primordiais, quais sejam,
o nvel da montagem nas artes em geral o que incluiria por exemplo a montagem em um
s plano, ou tomada, por entender que o prprio cenrio foi estabelecido a partir de tcnicas
narrativa flmica. Dois nveis secundrios do conceito de montagem sero analisados sob a
luz das teorias eisensteinianas que separam o filme nas instncias do orgnico e do pattico,
trabalho, uma conceituao mais dinmica, uma vez que o nosso foco maior a literatura, e
anlise do literrio.
utilizada para aprimorar a viso humana, servindo como ferramenta para ampliar, congelar
e interferir na velocidade dos movimentos dos objetos que eram analisados, etc. Isso
elemento narrativo. Por outro lado, muitas das evolues no terreno da narrativa s se
pode se dizer que seu criador, o fisiologista francs Etienne-Jules Marey, jamais teve como
fim a recriao natural dos movimentos dos animais que estudava; ao contrrio, o objetivo
era o de ver o movimento fragmentado para a anlise posterior. Afinal, uma vez na posse de
em suas filigranas. No faria nenhum sentido reagrup-los depois para assisti-los. Se assim
fosse, no seria mais fcil analisar o prprio animal in natura, como observou Jacques
Outro que validou a premissa de que a simples reproduo visual oriunda dos
alterarem a viso do espectador, foi Albert Londe (fotgrafo que trabalhou com Charcot na
captura de imagens de seus pacientes). Ele somente creditava ao aparato valor cientfico em
apresentava sentido em sua primeira etapa, qual seja, a decomposio dos elementos do
movimento e sua anlise partida. Para esses homens, no havia nenhuma motivao em
prol da recriao do movimento capturado, fato que rebaixa a montagem aos seus mais
podemos sim falar em montagem. Contudo, no podemos perder de vista o seu carter
extremamente objetivo, isto , que esse tipo de montagem se concentra to somente numa
sensveis do mundo, e que no possua outro objetivo seno essa representao. Alm
fotgrafo. Como a inteno na poca era a captao visual sintomtica das crises histricas
plausvel dizer que a captao de um diagrama analtico dessas crises podia variar de
acordo com o fotgrafo que manuseasse o aparelho. Animar ou re-animar esses instantes
capturados das crises no apresentaria nenhuma vantagem para a cincia, pois a presena de
analisado. Tal fato levava utilizao desses instantes apenas como grficos ilustrativos e
linguagem visual, obtida pelos processos de captura de imagens. Contudo, isso se restringia
excessivos a essas descobertas numa anlise estritamente esttica. Portanto, somos levados
dos constitutivos prprios da montagem esttica, mas sim uma comunidade preocupada
tecnologia sozinha no cria revolues, e que essa mesma tecnologia fora utilizada com fins
bastante divergentes entre si, e, ainda, que dentre esses fins podemos encontrar aqueles que
nada acrescentaram, no momento mesmo de sua utilizao, para uma evoluo das
descoberta, uma nova mquina, trabalha no sentido de devolver, ateno dos homens,
uma cultura visual, e dar-lhes novas faces. Essa mquina a cmera cinematogrfica
(1983, p. 77). Podemos analisar com mais cuidado essa frase e dizer que no a mquina
quem trabalha para devolver a linguagem visual ao homem, mas sim que o prprio homem
quem o faz. A diferena pode parecer terminolgica, mas na verdade no . Dizer que
uma inveno humana trabalha em prol de algo esquecer no mnimo duas importantes
questes, qual sejam: (1) a de que havia comunidades que se utilizavam desta mesma
sim em desenvolver mtodos estritamente cientficos de anlises das mais variadas reas da
ilusionistas e industriais que buscavam sobretudo lucro sobre as exibies que o aparelho
cinematogrfico possibilitava. Assim, quando se diz que uma mquina trabalha em prol da
humanidade, ou seja, quando se retira toda a racionalidade, desejo e vontade desse ser que
trabalha, acaba-se por desatualizar toda uma gama de discursos provenientes justamente
desses seres, nada desprovidos de vontade, que de fato movimentaram esse chamado
retorno de uma cultura visual perdida. Em outras palavras, trata-se de uma cultura
sua primeira instncia, i. e., pela captura e decomposio das imagens, mas sim por sua
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decompositrios. Contudo, no podemos nos deixar levar, como queria Balzs, pela
Lumire), no se pode subtrair de tais figuras a sua identidade poltica, cultural e subjetiva
uma vez que foi escrito durante um perodo no qual o filme a cores era apenas um sonho
distante. Obviamente, no est se tratando aqui das cores propriamente ditas da pelcula
cinematogrfica obtidas atravs de processos fotoqumicos, mas sim das qualidades de uma
Classificar a linguagem do gesto como colorida o mesmo que elevar o seu nvel de
gama de requisitos internos ao espectador, para que ele pudesse extrair sentido desta recm
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mdia. No que a linguagem visual fosse novidade aos seres, que o ser humano no
utilizasse gestos para se comunicar antes do cinema; a novidade estava no fato de no ser
exatamente uma comunicao entre humanos, e sim entre humanos e seres sem almas
envoltas em carne. a que se encontram todas as cores de uma nova interao, uma
complexidades narrativas e enredos elaborados. Isso se deveu a uma srie de fatos, dentre
exibio, o curto tempo dos filmes exibidos (que variava geralmente de um a cinco
proposta. Como descreve Arlindo Machado: O cinema, mesmo o cinema stricto sensu, ou
Akladanowky e dos Lumire, no era ainda, nos seus primrdios, o que hoje chamamos de
cinema (Machado, 2002, p. 76). Isso ocorria porque o cinema era antes de tudo uma
etc (Machado, 2002, p.76). O cinema formava, assim, um mundo paralelo ao mundo da
manifestaes culturais, ditas vulgares, o que acabou por acontecer foi um processo de
industriais. Durante um longo perodo de tempo, os filmes foram exibidos como atraes
conjugadas com peas de teatro, como atrativos para as portas das barracas de museus de
cera, nmeros de circo, lutas livres, etc., em feiras de variedades realizadas nesses cordes
industriais e guetos. Assim, o cinema era apenas mais uma atrao entre tantas outras
comea a ter seu carter de exclusividade atrativa explorado. Contudo, seu papel
acabava por atrair o mesmo pblico das feiras, o que ainda impedia que a sociedade da
cultura oficial voltasse sua ateno a essa forma de espetculo. Os filmes exibidos nessas
salas continham ainda a mesma formatao das atraes de entreato das feiras, ou seja,
eram filmes bastante curtos, que duravam em mdia trs minutos, e mostravam geralmente
era extremamente limitada e primava sobretudo por esse tipo de exibio de entendimento
No perodo que vai de 1895 (data das primeiras exibies do cinematgrafo dos
Lumire) at meados na primeira dcada do sculo seguinte, os filmes que se faziam
compreendiam registros dos prprios nmeros de vaudeville [feiras de variedades], ou
ento atualidades reconstitudas, gags de comicidade popular, contos de fadas,
pornografia e prestidigitao. Os catlogos dos produtores da poca classificavam os
filmes produzidos como paisagens, notcias, tomadas de vaudeville, incidentes,
quadros mgicos, teasers (eufemismo para designar pornografia) etc. O sistema de
representao que podemos identificar como especfico desse perodo deriva no tanto
das formas artsticas eruditas (teatro, pera, literatura) dos sculos XVII e XIX, mas
principalmente das formas populares de cultura provenientes da Idade Mdia ou de
pocas imediatamente posteriores (Machado, 2002, p. 80).
possuam algo em comum: eram caracterizadas, mormente, por tomadas simples captadas
num nico plano, ou seja, a cmera era como a memria de um espectador esttico que
questo da montagem anda de braos dados com o problema narratolgico do cinema. Com
diretamente das artes eruditas e por natureza narrativas. Assim, o que se nota como
caractersticas gerais do cinema, nos seus primeiros vinte anos que ele resumia suas
tomadas ao plano nico, no constitua uma prtica narrativa corrente, no era a atrao
favoreceram a instaurao de uma narrativa no cinema. Para tanto, algumas posturas foram
tomadas na poca. Um dos primeiros passos foi a censura. Em 1908 criou-se uma agncia
de controle nos EUA, a MPPC (Motion Pictures Patents Company). Contudo, como bem
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ressalta Machado (2002), ela apenas censurava o que no se podia fazer, sem no entanto
aceitao de filmes produzidos na segunda metade da primeira dcada do sculo XX, foi a
recriao flmica de obras romnticas dos sculos XVIII e XIX. Assim, a moral e os bons
cinema. Porm, o cinema ainda no tinha formas nem modelos nos quais se abalizar para
Assim:
surpreendente vantagem sobre a literatura realista, qual seja, a sua base de registro
mais claro e evidente ao espectador do que ao leitor. No toa que as primeiras incurses
ocorridos, como o clebre The great traim robbery (1903), de Edwin Porter e uma srie de
outros que reproduziam nas telas os acontecimentos de crimes, processos, batalhas e outros
fatos histricos. Esses filmes foram os primeiros a embasar a prtica narrativa dos filmes
que buscavam na literatura a sua fonte de inspirao para uma tentativa de socializao do
cinema.
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grande cidade. O figurino dos atores exatamente igual aos trajes cotidianamente utilizados
pelas outras pessoas que ali transitam e no so atores. Os atores no esto num palco, eles
movimento de pessoas. A ele no foi informado quais pessoas fazem parte do elenco e
que ele no sabe para onde deve convergir a sua ateno. Se por acaso ele presencia um
assalto, sua ateno vai ser deslocada para esse acontecimento, o que pode lev-lo a pensar
que est diante da verdadeira trama montada na praa. Contudo, se essa ao no tiver
espectador perder o interesse e dirigir sua ateno a outro foco. Da mesma maneira,
centenas de outras atraes, como anncios, rudos, pessoas, sinais, discusses, beijos, etc,
encenado e s vezes parte da vida mesma de outras pessoas. Por outro lado, se ele fosse
informado de que tais e tais pessoas constituem o elenco da pea, seu problema se
evoluo das personagens e de seus laos dramticos; enfim, estaria apto a acompanhar o
constitutivos da trama? Como contar uma histria e lidar com a facilidade de disperso da
ateno do espectador por vrios motivos, como a prpria novidade de se ver figuras
humanas se movendo numa tela? Em outras palavras, o problema era o de como dar ordem
para tal problema foi a de se adotar a presena de um conferencista que, atravs da sua voz,
explicar aos espectadores o que estava acontecendo no filme e para onde eles deveriam
discurso civilizatrio que o cinema carecia para atingir a burguesia instruda nos princpios
religiosos e morais da poca, sendo inclusive obrigatria por lei em alguns estados norte-
americanos.
material de base (Munsterberg, 1983, p. 27). Era preciso criar sobre esse material a
corrente narrativa da obra. interessante notar que esse material de base j constitua, em si
em termos de linguagem. Era aquilo que Balzs chamou de interao entre seres humanos e
seres sem almas envoltas em carne o que reala a presena de elementos fantsticos na
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tornar narrativo para melhorar o nvel de seus espectadores, para isso ele precisaria fazer
funcionar o canal de comunicao entre esses seres possuidores de almas e os outros que
no a possuam. Apenas um suporte verbal e sonoro poderia fazer com que essa ponte de
comunicao fosse completada, uma vez que os espectadores que freqentavam as feiras de
variedades eram em sua grande maioria analfabetos, o que desarticulava a utilizao plena
extremamente necessria dentro da estrutura narrativa dos filmes. Uma grande parte dos
efeito negativo que a presena de um senhor em terno e gravata, com ares tutoriais,
interao do espetculo.
agora: quais eram as particularidades dos filmes que geravam a confuso aos espectadores?
Para entendermos tal questo, devemos nos ater estrutura geral dos filmes produzidos no
incio do sc. XX. De antemo podemos dizer que, de uma forma genrica, a cmera
cinematogrfica nunca se movia. Ela ficava inerte na posio frontal da ao. Assim, os
teatro. A cmera era, ento, a viso privilegiada do espectador teatral. Cada quadro desses
possua autonomia, e o filme era uma reunio desses quadros autnomos, separados por
era que a qualidade de definio da pelcula utilizada era muito baixa, o que dificultava ao
enquadrar a ao sempre mais ou menos no plano geral trazia no mnimo dois problemas de
era importante para a estrutura narrativa. O segundo era a baixa qualidade do filme. Mesmo
quando o espectador conhecia de antemo a trama, lhe era penoso acompanh-la devido s
principais, em acedncia com as duas principais questes que contribuam para a confuso
aguada de personagens e de seus estados mentais se fez possvel, pois agora o produtor
seria capaz de selecionar um detalhe, como um aperto de mo, uma lgrima de tristeza, um
ordem dramtica dos filmes. Atravs dela o produtor poderia escolher quais eram os
detalhes mais importantes da histria que deveriam ser vistos pelo espectador e quando isso
deveria acontecer, atraindo a sua ateno para uma srie de acontecimentos que,
encadeados, geravam a trama do filme. Obviamente isso no era coisa simples de se fazer,
uma vez que a linguagem era ainda uma grande novidade, no apenas para os espectadores,
mas tambm para os realizadores. Como nota Hugo Munsterberg, o espectador no podia
Devemos acompanhar as cenas que vemos com a cabea cheia de idias. Elas
devem ter significado, receber subsdios da imaginao, despertar vestgios de
experincias anteriores, mobilizar sentimentos e emoes, atiar a sugestionalidade, gerar
idias e pensamentos, aliar-se mentalmente continuidade da trama e conduzir
permanentemente a ateno para um elemento importante e essencial a ao
(Munsterberg, 1983, p. 27).
vistas a seu enredo desenvolvido pelo psiclogo Hugo Munsterberg, em seu artigo A
particular para ns, uma vez que foram escritos por algum que apenas teve contato com as
(Xavier, 1983). Nesse artigo presente no livro Photoplay: a psycological study , ele
defende que o trabalho de direo da ateno tem dois lados, um deles de responsabilidade
foram determinadas profundamente, neste trabalho, as suas propriedades) uma obra de arte
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qualquer, o autor pressupe que ela ser assistida, ouvida ou lida por algum, mesmo que
Assim, natural que se suponha que h, entre a obra e o seu pblico, um elo
comum de linguagem. Nas artes narrativas, como o teatro, a pera e a literatura, o autor
pretende passar algo premeditado ao espectador, e para tanto precisa lanar mo das suas
contigidades expressivas. Por outro lado, o espectador precisa tambm se deixar levar pelo
autor crtica ou no criticamente para que se feche o ciclo da interao entre autor, obra
e leitor/espectador. bom ressaltar que estamos tratando aqui do nvel mais primordial da
comunicao, aquele que se resume linguagem, sem vistas quilo que ela carrega como
requer que abdiquemos, ao menos por hora, de questes referentes s anlises dos discursos
Segundo Munsterberg:
A questo aqui a de perceber que o foco ao qual Munsterberg se refere pode ser
de dois tipos distintos. Por exemplo, num filme, ou num romance, o espectador/leitor pode
dirigir o foco de sua ateno aleatoriamente desde os mais nfimos detalhes de cena ou
dentro da narrativa. Por outro lado, h certas escolhas que o espectador, e o leitor no
podem fazer. Por exemplo quando Mellvile escreve em seu Moby-Dick; or, The Whale:
numa poca que eu tinha pouco ou nenhum dinheiro no bolso, e nada em terra firme que
pudesse me despertar o interesse, pensei que era hora de navegar um pouco e ver a parte
aquosa do mundo (1948, p. 1). 2 O leitor no pode decidir se a sua ateno captar ou no o
nome da personagem, ou o fato de ele ter pouco ou nenhum dinheiro no bolso, mesmo que
esse leitor se preste a ler a obra de trs pra frente ou se concentrando apenas em filigranas
da paisagem. Essas informaes, embora no possam ser ignoradas pelo leitor, podem cair
para o segundo plano de sua ateno, ficando a cargo do autor a tarefa de assinalar, realar
ateno toda uma gama de conceitos subjetivos e a priori, que servem como constituintes
moralizadores que selecionam, no ato de anlise, o que deve e o que no deve ser levado
2
Call me Ishmael. Some years ago never mind how long precisely having little or no money in my purse,
and nothing particular to interest me on shore, I thought I would sail about a little and see the watery part of
the world (traduo nossa).
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a ateno no intrnseca e subjetiva, mas sim extrnseca. Nesse caso, o que impera a lei
do mais brilhoso e barulhento, mas tambm a lei do mais belo, do mais feio etc. O que
Munsterberg nos diz que existem estmulos exteriores que so capazes por si mesmos de
controle, esse tipo de ateno s pode ser involuntria. No caso de algo externo como
uma notcia triste estampada numa banca de revistas por exemplo nos chamar a ateno
involuntariamente, e depois disso passarmos a dedicar mais ateno a esse anncio, ainda
assim devemos classificar esse tipo de ateno como involuntria, pois para o psiclogo a
espectador involuntria, pois toda sugerida pela inteno dos produtores. Obviamente,
como ressalta o prprio autor, um espectador pode muito bem se dirigir ao teatro e no se
escolhidos pela sua ateno voluntria. Porm, isso no caracterizaria a interao necessria
para que se dissesse que o espectador foi ao teatro e que plenamente assistiu pea. Esse
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postulado bem defendido, uma vez que at mesmo no teatro pico brechtiano a ateno se
classificaria como involuntria, pois tudo aquilo que o espectador de Brecht recebia como
subsdios de idias politizadas era exterior a ele (ao espectador) e portanto se caracterizaria,
perceba que o involuntarismo do pblico, o qual Brecht tentava ultrapassar em seu teatro,
classificao entre os tipos de ateno algo medido na relao do espectador com a obra
algum excedendo-se os desafios prprios que impe qualquer trabalho artstico que se
faltavam meios de se atrair a ateno da platia: com a voz, com gestos, movimentos
evidente que exceo das palavras, nenhum meio de atrair a ateno vlido
para o palco se perde no cinema. A influncia exercida pelos movimentos dos atores
torna-se ainda mais relevante na tela, uma vez que, na falta da palavra, toda a ateno
passa a convergir para a expresso do rosto e das mos (Munsterberg, 1983, p. 31).
da platia, de acordo com sua convenincia narrativa nos seus primeiros anos, se a sua
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olhar lacrimejoso ao primeiro plano para se obter sucesso na transmisso da narrativa. Pelo
contrrio, isso traria ainda mais confuso aos espectadores, que no saberiam dizer a quem
pertence aquele olho e qual a razo de ele estar to volumoso na tela. O grande
problema para representar com naturalidade a transio do plano geral e objetivo para o
mirada, segundo conceitos de continuidade que sero formulados s mais tarde (Augusto,
2004 p. 34). O grande desafio era o de como conciliar as semelhanas e ligaes lgicas
opinio, explicariam o procedimento pelo qual o cinema seria capaz de capturar a ateno
das mentes da platia e conduzi-las linearmente atravs de um todo narrativo, e, por assim
dizer, resolver o problema lgico da interao dos pontos de vista envolvidos no processo
flmico. O primeiro fator o da nitidez que assume o objeto focalizado pela ateno. Tudo
o que atrai a ateno via qualquer um dos sentidos viso ou audio, tato ou olfato
certamente fica mais ntido e claro na conscincia (Munsterberg, 1983, p. 32). Porm,
ressalta ele, esse processo no tem nada a ver com processos de intensidade. Se no caso de
uma luz tnue chamar-nos a ateno, ela permanecer tnue em nossa viso, no se
transformar num raio forte de luz, ela apenas ganhar mais vivacidade, seus contornos
ficaro mais perceptveis e sua presena muito mais marcante em nossa conscincia.
Agora ela tem mais poder sobre ns ou, metaforicamente, introduziu-se no mago da
perdem qualidade em nitidez e a sua presena fica mais distante de ns. Enquanto a
impresso privilegiada se torna mais ntida, todas as outras se tornam menos definidas,
claras, distintas, detalhadas. Deixamos de reparar nelas. Elas perdem a fora, desaparecem
(Munsterberg, 1983, p. 32-33). O psiclogo defende que, por exemplo, quando lemos um
romance e nos encontramos totalmente absortos pela leitura, deixamos de dar notcias sobre
nossos arredores, esquecemos do resto das coisas que nos cercam e dedicamos
exclusivamente a nossa ateno leitura. Destarte, tudo aquilo que no se encontra focado
pela ateno, no caso o livro, perde tanto o interesse que passa a no mais existir enquanto
ponto externo. Todos os msculos se tencionam para receber dos rgos sensoriais a
impresso mais plena possvel. A lente do olho se ajusta com exatido distncia correta
(Munsterberg, 1983, p. 33). Isso quer dizer que a nossa identidade corprea dotada da
capacidade de busca da plenitude da impresso. Tal fato nos leva ao quarto fator proposto:
forma isolada, mas formam um conjunto estrutural pelo qual a ateno funcionaria como
processo. Esse processo sugerido pelo psiclogo como o vis mais propcio para que a
lgica das imagens na tela atinja a lgica interior da platia. Em outras palavras, um filme,
para ser inteligvel, necessitaria de obedecer coerncia subjetiva pela qual funcionam os
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mecanismo da ateno. Seguindo-se esse postulado, a ateno dos espectadores poderia ser
1 Se tudo aquilo que nos chama a ateno ganha vivacidade e nitidez, e se tudo
aquilo que no foco da nossa ateno desaparece da nossa vista, basta ao cinema adotar a
mesma estratgia, atravs das tcnicas de ampliao da imagem na tela, trazendo para ns o
acordo, atravs da ateno involuntria, o que lhes sugerido, fica ento a cargo do
produtor do filme selecionar as cenas que nos guiaro atravs da trama desenrolada no
filme.
O que Munsterberg props foi uma forma pela qual o cinema deveria funcionar
se quisesse ser compreendido. Essa forma deveria se forjar a partir do nosso ato de ateno.
Contudo, haveria ainda um problema a ser transposto pelo cinema para que esse postulado
surtisse efeito. Como utilizar os atos de ateno, que so internos aos sujeitos, de uma
maneira exteriorizada, e ao mesmo tempo dar conta a eles de que essa operao est sendo
transparecer que essa forma de atrair a ateno tambm lhe interna? Qual a sutileza
necessria para se contar uma histria utilizando a mesma estrutura das atenes objetivas e
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seu entendimento?
decorrente do fato de que tudo se dava de maneira simultnea dentro do plano, como
exemplifica Arlindo Machado atravs do filme Tom Tom the pipers son 3 . No quadro de
abertura desse filme apresentado ao espectador o plano geral de uma feira cheia de
pessoas que circulam de um lado para o outro no plano. Uma mulher ocupa boa parte da
cena fazendo acrobacias numa corda bamba, algumas senhoras conversam do lado
parte inferior do plano. De todos esses elementos, o nico que interessa narrativa o
roubo do porco, que explica o plano seguinte, no qual a polcia persegue os ladres.
3
Tom Tom the pipers son, Billy Bitzer, 1905.
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dirigi-los? Eis a pergunta que a narrativa cinematogrfica deveria responder para avanar
na narratologia. Para ns, espectadores modernos, a resposta parece to bvia que nos
difcil imaginar tal coisa como problemtica, tamanha a nossa familiaridade com o mtodo
ento desenvolvido. Para ns, parece que o processo extremamente natural e lgico; no
entanto, foi necessrio que se constitusse uma linguagem arbitrria, a qual se consolidou
com o passar dos anos. Da mesma forma como se precisa de alfabetizao para se
o exemplo do quadro inicial de Tom Tom the pipers son, desta vez na linguagem escrita,
fornecesse ao leitor o todo constituinte do quadro, como na sentena que se segue: Numa
feira, onde diversas pessoas transitavam, no momento no qual uma mulher vestida de
collant fazia acrobacias numa corda bamba, um grupo de senhoras conversava, uma briga
mesmo tempo atravs da escrita ou da fala. Assim, se Tom Tom ... fosse refilmado numa
da cena; e finalmente o roubo do porco num plano que privilegiasse a ao. Como se pode
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linguagem escrita.
do contedo simultneo numa linha temporal, a linearizao atende tambm a uma outra
funo: a demonstrativa. O terico cita um exemplo de The man who knew too much 4 . H
uma cena nesse filme em que um assassino recebe ordens de matar um embaixador no
exato momento em que soarem os cmbalos durante um concerto sinfnico. A nica pessoa
presente que sabia do plano era uma mulher cujo filho se encontrava sob poder dos
pea que a orquestra apresentava continha apenas um toque de cmbalos. Hitchcock nos
pratos, a qual trazia a nica e fatal nota. A mulher, durante a aproximao do desfecho da
ao, entra em crise por no saber que atitude tomar: se salva o filho no se manifestando
exato em que os cmbalos se chocam, a mulher solta um grito de desespero que assusta o
dos braos.
Se esse trecho fosse desenvolvido nas premissas flmicas do incio do cinema, ele
seria mostrado atravs de uma cmera fixa que enquadraria o plano geral do teatro no qual
entender exatamente o que aconteceu, pois o que h nessa cena para ser apreendido se
encontra na relao entre seus fatos o assassino s errou o tiro porque a mulher gritou, e o
4
The man who knew too much, Alfred Hitchcock, 1956.
38
disparo, pelo grito. Quem prestasse ateno no assassino no perceberia que a mulher
estava gritando; quem prestasse ateno nela no perceberia que o embaixador estava sendo
nem o assassino disparando, etc. Mais importante do que isso, ningum perceberia que fora
por causa da aproximao do toque dos cmbalos que a mulher se desesperava, nem que
fora por causa de seu grito que o assassino perdera a preciso da mira, e nem que fora por
Hitchcock prope uma forma de colocar esse enunciado que demonstra e explicita
Primeiro ele mostra a mulher gritando, depois o assassino disparando meio desconcertado
pratos, e s depois disso o embaixador e sua comitiva assustados. Dessa forma podemos
produto. Essa lgica que subjaz sucesso foi uma das descobertas mais remotas dos
difcil de ser visto num plano geral, mas tambm como um coeficiente regulador de causa e
efeito dentro da narrativa. Posto de outra maneira, o que se comea a buscar uma
funcionamento e dominar a linguagem desse tipo de montagem linear. S com muito vagar
39
narrativa. Pois, medida que se extraem mais informaes de uma cena, tem-se em mos
mais informaes para inserir na estrutura sintagmtica da trama. Assim, o cinema comea
outras palavras, o cinema aprendeu a contar histrias a partir do momento em que foi capaz
partir do momento em que foi capaz de capturar o sentimento das personagens atravs de
momento em que foi capaz de dividir a informao confusa do plano geral em unidades
menores de sentido; e de disp-las numa linha temporal de maneira adequada para que elas
bom ressaltar que, embora esse processo parea demasiado natural aos nossos
olhos de espectadores modernos, foram necessrios vrios anos para que ele se
nas salas de cinema. Foram cometidos diversos erros e falhas de continuidade nos filmes
em nome das experincias necessrias para a consolidao desse modelo. Esse processo s
foi possvel graas aos esforos de diversos realizadores e a uma sedimentao de tcnicas
e experimentos que aos poucos foram constituindo uma tradio. Alguns nomes se
destacaram durante esse processo evolutivo, merecendo uma maior pormenorizao, acerca
40
de suas contribuies, o nome de David Wark Griffith, tido pela grande maioria dos
Ismail Xavier, Nel Burch e Gilles Deleuze), como o mais inventivo dos cineastas do
forma bastante resumida e de forma alguma totalizante at o ponto no qual ele foi capaz
de contar histrias baseado no modelo de montagem linear, o que ocorreu mais ou menos
entre os anos de 1897 (data considerada por Arlindo Machado como significativa pelas
1910, quando j se podiam enumerar algumas experincias em torno de um outro tipo mais
cinematogrfica
alguns trechos de um texto de autoria de Stefan Zweig. Em um desses trechos podemos ler:
correlao imediata com a leitura adulta, e o que ele defende que, assim como as crianas,
os adultos tambm se deixam levar pelos detalhes exteriores dos personagens da obra de
Dickens. Ora, como bem observa Eisenstein, a que tambm se concentra o brilhantismo
ligao entre infantil e adulto passa por alguns nveis de leitura no texto de Eisenstein, tais
A chaleira comeou..., assim abre Dickens o seu The cricket on the earth e
assim tambm abre Eisenstein seu artigo Dickens, Griffith e ns, defendendo que do
para sempre vinculada ao nome de David Wark Griffith (Eisenstein, 2002, p. 176). Mas
como pergunta Eisenstein podemos ligar esses dois grandes nomes ignorando as suas
Londres buclica e pacata com uma Nova York predial e agitada? Nas palavras do terico:
que possvel identidade h entre o Moloch da indstria moderna, o ritmo vertiginoso das
valores, de um lado, e... a pacfica e patriarcal Londres vitoriana dos romances de Dickens,
que:
No que diz respeito velocidade do trfego, no se pode ser subjugado por ela nas
ruas da metrpole pelo simples fato de que esta velocidade no pode existir l. Esta
desconcertante contradio reside no fato de que os automveis super-rpidos ficam to
presos nos engarrafamentos que no podem se movimentar muito mais rpido do que
lesma arrastando-se de quarteiro a quarteiro, parando em cada cruzamento no devido
apenas multido de pedestres, mas devido ao trfego que atravessa, rastejando sua
frente (Eisenstein, 2002, p. 177).
43
entre os mundos de Dickens e Griffith. Diz, por exemplo, que os arranha-cus no passam
de casas provincianas empilhadas umas sobre as outras, que bastante comum transpormos
uma esquina do centro comercial de prdios enormes e depararmo-nos com casas do estilo
colonial, e que muitas vezes basta seguirmos um caminho numa mesma direo para
Assim, o que o autor coloca que havia uma onda de provincianismo que
impregnava as cidades, para alm de exemplos isolados como casas destoantes e igrejas
coloniais nos centros da metrpole. Este bom e velho provincianismo se insinuou nos
apartamentos, aninhando-se em bando ao redor das lareiras, nas macias cadeiras do vov e
mquinas de lavar, e rdios (Eisenstein, 2002, p. 178). A imagem dos paninhos cobrindo
no podia parar na superfcie sensvel das coisas: -se surpreendido principalmente com a
justamente essa camada que o cinema buscava atingir com seu desenvolvimento narrativo,
como destacado por Arlindo Machado nas pginas acima? No seria exatamente essa a
camada detentora do registro oficial da cultura a qual o cinema deveria atingir, e que,
44
para tanto, precisaria primeiramente aprender a contar histrias? Ao que parece, Eisenstein
foi um dos primeiros a perceber que a ligao entre Dickens e Griffith ultrapassava os
esttica.
Para entender Griffith, deve-se visualizar uns Estados Unidos composto de mais
do que vises de automveis velozes, trens aerodinmicos, fios de telgrafo, inexorveis
correias de transmisso. -se obrigado a compreender este segundo rosto dos Estados
Unidos tambm os Estados Unidos tradicionais, patriarcais, provincianos. E ento se
ficar consideravelmente menos espantado com esta vinculao entre Griffith e Dickens
(Eisenstein, 2002, p. 178).
com o terico, isto acontece atravs de uma relao simbitica entre as duas formas
dickensoniano que Griffith constri sua narrativa. Ela construda ao mesmo tempo sobre o
carter moderno e dinmico da obra do escritor. O mais curioso que Dickens parece ser
a fonte de ambas as linhas do estilo de Griffith, que refletem as duas faces dos Estados
respeito do modo como Griffith foi influenciado por Dickens sob o paradigma da
provincialidade de sua narrativa. Essa proposio pode ser descrita atravs da seguinte
por viverem, de certa forma, sobre os mesmos preceitos provincianos dos quais ambas as
45
narrativas eram carregadas. Assim, pode-se dizer que a utilizao e o reconhecimento dos
elementos narrativos de uma tradio vitoriana no cinema pelos espectadores de Griffith foi
fundamental para que o cinema como um todo avanasse no terreno, at ento hostil, da
narrao flmica.
somente nos elementos vitorianos e realistas da obra do escritor que o cineasta baseou a sua
teoria? A resposta apontada por ele estaria em: A chaleira comeou..., de The Cricket on
the Earth. Essa chaleira representa para Eisenstein o tpico primeiro plano de Griffith: um
primeiro plano saturado da atmosfera tpica de Dickens, com a qual Griffith, com igual
mestria, sabe envolver a dura vida em No Oeste Distante 5 , e a face moral gelada de seus
personagens, por exemplo (Eisenstein, 2002). Ainda que Eisenstein cite um exemplo
tardio da obra do cineasta, os primeiros planos narrativos j esto presentes nos seus filmes
desde o incio da dcada de 1910, embora ainda de forma bastante experimental. Arlindo
um modelo flmico baseado nas montagens lineares e paralelas capaz de ser inteligvel ao
Arden 6 :
5
Ttulo original: Way Down East, realizado por Griffith, Estados Unidos da Amrica, 1920.
6
Na verdade h duas verses desse filme, After Many Years, filmado em trs dias, entre setembro e outubro
de 1908 e baseado no poema Enoch Arden, de Alfred Tennyson, realizado por Frank Woods; e Enoch
46
Quando o Sr. Griffith sugeriu que a cena de Annie Lee esperando pela volta do
marido fosse seguida de uma cena de Enoch naufragado numa ilha deserta, foi mesmo
muito perturbador. Como pode contar uma histria indo e vindo desse jeito? As pessoas
no vo entender o que est acontecendo.
Bem, disse o Sr. Griffith, Dickens no escreve desse modo?
Sim, mas isso Dickens, este um modo de se escrever um romance; diferente
Oh, no tanto; escrevemos romances com imagens; no to diferente (Linda
Griffith citada por Eisenstein, 2002, p. 180).
Walkey escreveu:
Ele (Griffith) um pioneiro, ele prprio admite, em vez de inventor. Isto quer
dizer que ele abriu novos caminhos na terra do cinema, tendo como guia idias fornecidas
a ele. Suas melhores idias, parece, surgiram a partir de Dickens, que sempre foi seu autor
favorito... Dickens inspirou o Sr. Griffith com uma idia, e seus empregadores (meros
homens de negcio) ficaram horrorizados; mas diz o Sr. Griffith, fui para casa, reli um
dos romances de Dickens, e voltei no dia seguinte para dizer-lhes que poderiam ou usar a
minha idia ou despedir-me (A. B. Walkey, citado por Eisenstein, 2002, p. 183).
Contudo, no seria correto afirmar que apenas nas obras desse escritor em
Mas qual foram afinal as contribuies desse cineasta para a narratologia do cinema? O
filsofo francs Gilles Deleuze, em seu livro LImage mouvement, destaca trs formas
principais de montagem criadas por Griffith. Segundo ele, Griffith considera a montagem
como uma organizao, um organismo, uma grande unidade orgnica 7 (1983, p. 47). E
dentro desse organismo, o cineasta separa, numa relao binria, as partes significantes que
Arden, baseado no mesmo poema e realizado por Griffith trs anos mais tarde. Essa verso era bipartida, cada
parte com 11 minutos de projeo. (N. Sergei Eisenstein).
7
Griffith concebe a montagem comme une organisation, un organisme, une grande unit organique
(Traduo nossa)
47
(Deleuze, 1983, p. 47). Essas partes distintas so os blocos da narrativa binria que
Essa alternncia das dimenses narrativas seguida de uma outra inovao por
cmera, que foca o conjunto da cena e posteriormente filigranas fsicas dos atores, como
lgrimas, movimentos das mos ou sorrisos. O clssico exemplo da utilizao desse tipo de
montagem uma cena do filme Intolerncia, na qual a mulher ouve a sentena de morte do
marido, pelo crime que ele no havia cometido. Nessa cena nunca vemos a figura da atriz
por completo, apenas uma alternncia em primeiros planos de suas mos e rosto.
8
Lorganisme est dabord une unit dans le divers, cest--dire un ensemble de parties diffrencies: il y a
les hommes et les femmes, les riches et les pauvres, la ville et les campagne, le Nord et le Sud, les intrieurs
et les extrieurs, etc (traduo nossa)
48
chamada montage concourant ou convergent. Como o prprio nome sugere, esse tipo de
Com estas trs formas distintas de montagem, Deleuze prope que o cinema
sobretudo na ao. Assim, o filsofo defende que enganoso censurar ele [Griffith] de ser
9
Cest la troisime figure du montage, montage concourant ou convergent, qui fait alterner les moments de
deux actions qui vont se rejoindre. Et plus les actions convergent, plus la jonction approche, plus lalternance
est rapide (montage acclr). (traduo nossa).
10
Le montage amricain est organico-actif (traduo nossa).
49
griffithiana e junto com ela uma narratologia do cinema burgus americano s se torna
um cdigo especfico capaz de fazer insurgir de si mesmo a imagem indireta do tempo, ou,
proposies tericas igualmente inovadoras por parte do cineasta e terico russo Sergei
artstico com notvel rapidez e preciso, j tendo sido comparado por alguns pesquisadores
construtivismo russo, de autoria de Franois Albera, Luiz Renato Martins destaca que:
(2002, p. 11). Interessante notar que Eisenstein aparece num momento no qual
testavam os limites entre a teoria e a prtica, fossem elas polticas, formais ou estticas. O
11
il est faux de lui reprocher de stre subordonn la narration; cest le contraire, cest la narrativit qui
dcoule de cette conception du montage (traduo nossa).
50
que se tem com Griffith a extrao de formulaes e tcnicas de montagem de uma srie
consolidada, com vistas criao de uma narratologia geral da forma flmica pode-se ver
amplificado e ramificado, em Eisenstein, para outras reas da arte que no apenas o cinema.
envergadura semitica.
O objetivo da conduo que, neste trabalho, veio desde os cientistas que usavam
preclaro no meio terico, no surgiu do nada. Ele deve seus acertos, mais do que seus erros,
a essa curta tradio que o precedeu. Esta breve atualizao nos servir no apenas nos
conceitos que se operar mais adiante. A relao entre Griffith e Eisenstein ainda gerar
frutos, pois aquele tido para este como influncia primordial de seus trabalhos.
sendo a primeira fase, a que vai de 1923 a 1930, executada sob o paradigma do cinema sem
udio, e a segunda, a que vai de 1930 a 1940, j sob o prisma do cinema sonoro. O perodo
de 1923 a 1926 marcado pelo cineasta pela clebre montagem de atraes. [Na qual] no
tem a finalidade de abalar a platia (Augusto, 2004, p. 64). Esse perodo da criao
eisensteiniana nos vai ser de pouca serventia, primeiro porque uma teoria que apresenta
diversos problemas, alm de ser datada e fincada num lugar histrico e geogrfico assaz
prprio; em segundo lugar, por ter sido suplantada pelo advento de novas teorias, como a
51
montagem intelectual 12 , formuladas por Eisenstein na segunda fase de sua criao. No que
no haja falhas e controvrsias nessa prxima fase, a que se inicia em 1930; contudo, essas
motivo dessa preocupao bastante claro para quem acompanhou de algum modo a
atravs da montagem, no perodo da guerra, era fazer uma narrativa que cont[ivesse] o
O que ele acabou criando com isso foi um robusto e gil corpo terico que pode
sua viso de montagem. Ele inicia o texto dizendo que a montagem no uma
sries artsticas. Na epgrafe desse texto podemos ler uma citao de John Livingstone
Cada palavra foi permeada, como cada imagem foi transformada, pela intensidade
da imaginao de um ato criativo instigante. Pense bem, diz Abt Vogler sobre o milagre
anlogo do msico:
Pense bem: cada tom de nossa escala em si nada; est em toda parte do mundo
alto, suave, e est tudo dito. D-me, para us-lo! Eu o misturo com mais dois em meu
pensamento; eis a! Vocs viram e ouviram: pensem e curvem a cabea!
12
Embora a Montagem Intelectual seja tambm desenvolvida na primaira parte da criao eisensteiniana,
sobre a abordagem dada a ela na segunda fase que este trabalho se concentra.
52
musicais, podemos, utilizando dois ou mais tons, formar melodias ou harmonias. A melodia
o encadeamento dos tons numa linha temporal, a harmonia a unio deles numa execuo
se devemos ficar circunscritos montagem meldica. Esse problema no foi levantado por
Eisenstein; por isso, num primeiro instante vamos entender a epgrafe escolhida pelo
terico como aludindo composio linear da msica, i.e., composio meldica, para
Trabalhando desde o incio este material e estes fatos [montagem e sntese], era
natural especular principalmente sobre as potencialidades da justaposio. Foi dada
menor ateno anlise da natureza real dos fragmentos justapostos. Tal ateno no
teria sido suficiente por si mesma. A histria provou que este tipo de ateno, dirigida
apenas ao contedo de planos isolados, na prtica levou o declnio da montagem ao nvel
de efeitos especiais, seqncias de montagem, etc., com todas as suas
conseqncias (Eisenstein, 2002, p. 17).
justaposio de cenas. E que: teria sido necessrio voltar base fundamental que
compositiva dos contedos independentes entre si, isto , voltar ao contedo do todo, das
necessidades gerais e unificadoras (Eisenstein, 2002, p. 17). Em outras palavras, teria sido
examinar a natureza do prprio princpio unificador. (Eisenstein, 2002, pg. 17). O que
Eisenstein diz que a ateno se voltou aos casos paradoxais nos quais o resultado da
elemento independente e passa a ser uma representao particular do tema geral da obra.
atravs desses elementos que a imagem, a ser captada pelo espectador, surge. Os elementos,
mostrar. Cada um deles assume uma funo estrutural no conjunto flmico, e no apenas
especiais citados por Eisenstein. Assim, a montagem eisensteiniana abdica do trabalho com
termos fsicos. Ao contrrio disso poderia ter dito: imaginemos um relgio analgico.
Contudo, no o fez. Motivo disso que Eisenstein no est descrevendo um relgio, mas
extrair dele uma imagem: a imagem do tempo. A representao, ento, o conflito dos
ponteiros, a sua montagem, que gera determinada imagem dependendo da forma com a
qual foram montados. Para que isso acontea preciso a presena de um leitor, que tem o
Assim como nesse prximo exemplo, citado por Eisenstein, do romance Ana
Karnina, de Tolstoi : Quando Vronsky olhou para seu relgio, na varanda dos Karenin,
horas. (Tolstoi citado por Eisenstein, 2002, p. 19). O que se nota que ao personagem no
surge a imagem do tempo. Seu olhar foi confinado, pela aflio que vivia no momento,
apenas ao plano da representao geomtrica das horas, formada pela disposio dos
acontecer com a representao para que ela se despoje de seu carter geomtrico e passe a
ser percebida como imagem de algo particular, a qual, embora dependa da matria para se
manifestar, elemento de uma outra ordem conjuntiva. No exemplo provido por Tolstoi,
acontece.
Mas o que viria a ser esse processo na viso de Eisenstein? O autor explica que
2002, p. 19). Conforme esse pensamento, podemos dizer que quando olhamos no relgio e
vemos que so cinco horas da tarde, nossa imaginao est treinada para responder a esse
nmero recordando cenas de todos os tipos de acontecimentos que ocorrem nesta hora
(Eisenstein, 2002, p. 19). Assim, natural que alguns se lembrem do sabor do caf, outros
do tempo que falta para deixarem o local de trabalho, outros da amenizao da temperatura,
ou talvez da particular composio celeste prpria deste horrio. Mas o que interessa
outras representaes constituintes do ser; suscitamento das imagens. A fase do meio tende
economia da energia psquica (Eisenstein, 2002, p. 20). Ele defende que: Ocorre uma
entre uma representao e a imagem a ser suscitada por ela na conscincia e nos
Outro exemplo: Eisenstein, numa temporada em Nova York, diz ter achado
extremamente difcil formar imagens das ruas e avenidas da capital, e cr que esta
identificadas por nmeros (quinta avenida, rua 42, etc.) e no por nomes, forma com a qual
o autor se sentia mais familiarizado. Assim, ele comenta que, para produzir as imagens das
ruas, teve que interiorizar em sua memria as caractersticas arquitetnicas de cada uma
delas, de forma que seu crebro passou a reagir de forma diferente aos sinais numricos. O
sinal 42 fazia surgir em sua mente um conjunto de caractersticas distintas do sinal 45, por
do terico, uma srie de caractersticas fsicas, tais como bancos, lojas, teatros, mas,
segundo ele, isso por si ainda no lhe oferecia uma verdadeira percepo da rua, uma vez
que estes elementos ainda no se consolidavam num todo imagtico e nem eram suscitados
instantaneamente aps a meno do sinal 42. O que Eisenstein parece querer ressaltar aqui
primeiro momento, ele precisava se esforar para lembrar as caractersticas de uma rua
atravs de uma cadeia de rememorizao , aps ter sido exposto sua representao
numrica; num segundo momento, quando ele j se encontrava mais familiarizado, essas
como, durante a criao de uma obra de arte, sua imagem total, nica, reconhecvel,
gradualmente formada por seus elementos. Ele continua: Em ambos os casos seja uma
57
permanece fiel a esta lei (Eisenstein, 2002, p. 21). Importante notar: a imagem montada,
em nossa percepo e conscincia, como uma imagem total que contm ou acumula todos
os elementos isolados.
Pudemos notar que alguns conceitos foram postulados atravs daquilo que
reconhecimento da imagem.
forma estrutural para este trabalho, ele ser revisto de acordo com a sua relao com o
entrelaamento dos dois em funo de uma episteme que governava os saberes e os dizeres.
58
sculo XVI at hoje. Para se compreender a montagem proposta pelos tericos do cinema
no sculo XX, a diferenciao entre estes dois conceitos deve ser bastante clara. E, para
tanto, deve se ter em mente que eles so mveis e passveis de alteraes temporais e
culturais. Assim, proponho que reconstruamos esta poca atravs dos trabalhos de alguns
tericos, nossos contemporneos, a fim de abordar com mais eficcia esses dois conceitos e
No que a linguagem se torne impotente; antes disso, ela recebe novos poderes
intrnsecos. A linguagem deixa de ser referncia imediata das coisas e passa a representar
as coisas. Como exemplo disso, Foucault ressalta a relao das duas partes constituintes do
59
romance de Cervantes em questo. Na primeira parte, Dom Quixote, influenciado por sua
vasta leitura de romances de cavalaria, parte em busca das realizaes que encontrava
nessas obras. Essa busca , na verdade, um limiar conflitante entre duas pocas distintas, as
sempre ver o mundo atravs da sua similitude numa era onde tal forma no mais se encaixa;
ao contrrio, o conduz ao erro e s iluses. A Dom Quixote cabe a tarefa de provar que os
livros dizem a verdade e so a linguagem mesma do mundo, e sua aventura nada mais do
a decifrao do mundo; do que a busca incessante de figuras corroborantes aos livros. A ele
renascentista, na qual se lia o mundo atravs do ato de se despertar as analogias dos signos
adormecidos. At quando a prova se dava contra essa leitura, a culpa recaa ainda mais
veemente em favor do Mesmo. Pois, ainda que as ovelhas, lavadeiras e estalagens no eram
vistas por todos como exrcitos, princesas e castelos, ele achava explicao para esse fato
como j era previsto nos livros que lera atravs do encantamento. E esse encanto era mais
um motivo de crena na veracidade dos signos, mais um motivo para se crer na legvel
A segunda parte do romance assume o papel que as obras lidas pelo Fidalgo
possuam na primeira. Nessa segunda metade, Dom Quixote reencontra personagens que
leram a primeira metade, e que reconhecem nele a figura de heri do livro. Essa parte, lida
pelos personagens, no pode ser lida pelo cavaleiro, uma vez que ele era a histria, ele era a
seguir os passos de cavaleiros ulteriores, mas sim, seus prprios passos, reafirmar as suas
verbais consigo mesmas. Assim, as palavras se acham cerradas na sua natureza de signos, a
exemplo de Dom Quixote: longo grafismo magro como uma letra, [que] acaba de escapar
Para Foucault:
Dom Quixote a primeira das obras modernas, pois que a se v a razo cruel
das identidades e das diferenas desdenhar infinitamente dos signos e das similitudes:
pois que a a linguagem rompe seu velho parentesco com as coisas, para entrar nessa
soberania solitria donde s reaparecer, em seu ser absoluto, tornada literatura; pois que
a a semelhana entra numa idade que , para ela, a da desrazo e da imaginao
(Foucault, 2002, p. 67).
e duas figuras aparecem. A primeira a do louco, posto no como doente, mas como
construto desviado e mantido como o alienado na analogia. aquele que toma as coisas
pelo que no so e as pessoas umas pelas outras; ignora os amigos, reconhece os estranhos;
cr desmascarar e impe uma mscara (Foucault, 2002, p. 67). Para Foucault, de acordo
com a viso que se teve do louco at o final do sculo XVIII, ele s era diferente na medida
toda parte. A segunda figura a do poeta, que aquele que por sob as diferenas
suas similitudes dispersadas (Foucault, 2002, p. 67-8). Do poeta emana um outro discurso,
esse para alm, e apesar, da afirmao dos signos; um discurso que remonta o tempo no
mas de uma nova fronteira entre a linguagem e as coisas. A similitude perde terreno, passa
Outro terico que de certa maneira se dedica aos problemas do sculo XVII Stuart
Hall (2005), ao defender seus preceitos do sujeito iluminista. O ponto de vista dele nos
mais claras as idias de Foucault a partir do contraste entre duas teorias. Se para Foucault o
homem do sculo XVII possui certas caractersticas intrnsecas, para Hall ele possui outras.
necessrio nos determos nos esclarecimentos desse perodo para que no corramos o
risco de, mais tarde, nos distanciarmos demasiadamente da realidade epistmica de cada
poca, e por conta disso lermos os textos, a produzidos, com olhares desviados pela
semelhanas.
Se, por um lado, a identidade cultural do sujeito do Iluminismo defendida por Hall
tenta explicar algumas das caractersticas principais da constituio interior desse sujeito,
por outro lado ela acaba por expor os movimentos que esse interior impelia ao exterior,
delimitando um conjunto universal das relaes limitantes, das quais se extraam todas as
limitante das relaes possveis, ho de se ver includas tambm nesses limites as relaes
62
de conhecimento. Tal fato j nos autoriza uma aproximao cautelosa entre os conceitos de
tarefa passa a ser a de identificar em Foucault uma caracterizao mais aprofundada dessa
malha poltica e cultural que envolvia essa identidade centrada. Segundo Roberto Machado,
em seu livro Foucault, a filosofia e a literatura, uma das teses centrais de As palavras e as
coisas a de que apenas nas sociedades modernas e isso quer dizer do final do sculo
XVIII e incio do XIX at os dias atuais se pensou o homem como problema especfico.
para a clareza da influncia nietzschiana deste postulado, uma vez que teria sido Nietzsche
iderio, no romantismo e sua simpatia pelo doentio, etc., o marco da apario do homem
pela primeira vez como cerne dos saberes, dividindo-se na dupla posio de objeto de
Desta forma, o primeiro desafio que Foucault nos apresenta, e que no parece ser
conheciam o mundo. Talvez seja essa a diferenciao crucial que deva ser feita entre as
vises do sujeito iluminista e o classicista, inseridos cada qual no seu postulado terico. Se
Stuart Hall nos apresenta a faceta simplista de um sujeito do passado, nos indica que possui
63
que, quando passa a tratar do sujeito ps-moderno, se esquea de projetar, para as suas
sociolgico com a modernidade, defendida por Hall em seu texto, a ponte no se completa
o que acaba por levar as concepes de um sujeito iluminista aos confins de um passado
inacessvel, condenando-o, assim, ao seu eterno simplimorfismo, tornando-o cada vez mais
simplicidade, s achada atravs das lentes embaadas de uma mirada direta e sem filtros
Foucault, por sua vez, extremamente detalhista ao postular sua viso da Idade
Clssica em As palavras e as coisas, e aponta para uma preocupao mais aparente entre
externalismo e internalismo atravs do seu, assim chamado, mtodo arqueolgico. Isso fica
claro em As palavras e as coisas, por partir em uma busca pela episteme de cada poca, e
reconstituio das evidncias destrudas, que procura por uma ordem intrnseca, ou por uma
iluminista posto de uma forma genrica? Para ele, a episteme clssica se baseia sobretudo
construir um quadro, uma imagem, uma representao do mundo (Machado, 2000, p. 86).
64
substituir a ordem anterior que se baseava mormente nas similitudes. A ordem das coisas,
elas mesmas, atravs de suas representaes, ganha terreno e aos poucos assume
taxionomia. A semelhana, antes vigente como sistema, toma agora ares de excluso e de
diferentes nveis os saberes da histria natural, da gramtica geral e a anlise das riquezas
aparecer como problema na Idade Clssica porque ele se encontrava por trs da malha
nela se representa a si mesmo, a se reconhecendo por imagem ou reflexo, aquele que trama
possvel de uma viso internalista por parte de uma mente moderna ao perceber o cogito
como sendo o ncleo do homem que negado em As palavras e as coisas se d pelo fato de
sou para o eu penso realizava-se sob a luz da evidncia no interior de um discurso cujo
contido nesse pensamento, da mesma forma que no podemos questionar se esse ser
estreito da Idade Clssica, pois, para aquele que via o mundo pelo paradigma da
coisa. Descartes se reportava ao conceito de mente, no latim como mens e no francs como
Mtodo: compreendi, ento, que eu era uma substncia cuja essncia ou natureza consiste
apenas no pensar, e que, para ser, no necessita de lugar algum, nem depende de qualquer
coisa material. (Descartes, 1999, p. 62). Passado algum tempo, ele acaba por desenvolver
melhor tal concepo, quando, a propsito das Meditaes, ele alvitra: Mas o que sou eu,
ento? Eu sou a rigor somente uma coisa que pensa (res cogitans), isto , sou uma mente ou
inteligncia ou intelecto ou razo (mens, sive animus, sive intellectus, sive ratio)
Contudo, o termo empregado de forma muito diferente daquela comumente utilizada hoje
falar comum, como pensamentos (Russel, 1958, p. 133). Deste modo, o pensamento
cartesiano o prprio ser pensante, a res cogitans. E esses movimentos mentais sutis e
todas as suas extenses, sejam elas corpreas ou sociais, no podiam ser entendidos, na
mais uma organizao em torno das idias e dos pensamentos, que por sua vez poderiam
do sculo XVI.
reflexo de si, atravs de uma passagem ontolgica. Passagem essa que, segundo Foucault,
s ser desfeita na Era Moderna, quando a passagem ontolgica que o verbo ser
O ponto mais claro ao qual se chega que mesmo que os conceitos de identidade
diz respeito s suas respectivas definies do sujeito do sculo XVII. Hall coloca que
substncia pensante (mente) (Hall, 2005, p. 27). Contudo, essa relao se apresenta
algo da ordem do material. Estamos diante de uma das doutrinas mais controvertidas de
Descartes: distino e relao entre mente e corpo (res cogitans e res extensans).
mais notveis do filsofo, porquanto no seja correto afirmar que esteja dentre as mais bem
formuladas.
Embora parea ter inmeras razes para chegar a essa tese, seus argumentos
puramente metafsicos para sustent-la so fracos. Em primeiro lugar, sugere que sua
capacidade de duvidar que tenha um corpo, enquanto lhe impossvel duvidar que
68
existe, mostra que ele uma substncia cuja essncia ou natureza pensar, e que
no necessita de local ou coisa material para existir, e que no deixaria de ser o que
mesmo se o corpo no existisse (Cottingham 1995, p. 115).
Tal argumento no pode ser convincente, j que a capacidade que tenho de
argumento no Discurso...; porm, ao que parece, apenas foi capaz de sofistic-lo um pouco
mais nas Meditaes, onde encontramos a concepo do eu como coisa pensante sem
enxergar uma diferenciao entre a coisa pensante sem extenso e a coisa extensa sem
pensantes.
Segundo Hall:
individual nunca esteve no centro da mente, a no ser por representao, assim como todo o
resto das coisas que eram postas em evidncia pelo sujeito. O discurso mantido por
69
Descartes no poderia pr o homem no centro do conhecimento, pois, como vimos, era ele
que de trs das cortinas mexia todos os fios da representao, se enxergando tambm na
condio de representao.
surpreende o sujeito clssico fora do centro proposto por Hall. Assim, enquanto um v com
simplicidade um sujeito centrado, o outro v uma srie de fios entrecruzados de uma cadeia
sculo XVII ao final do sculo XVIII no podem ser abordadas fora do contexto da
representao. Elas foram criadas em um perodo no qual havia uma passagem ontolgica
entendimento conceitual.
como tal conceito interage frente a uma dicotomia entre esprito e matria. Assim, se para
Eisenstein a montagem de uma obra de arte pode ser descrita atravs do processo de
cabe disciplina filosfica julg-los e caracteriz-los, e a ns, apontar suas relaes com o
de interao. Tal fato no nos leva a concluir que Descartes ignorava as relaes entre
mente e corpo, mas sim que no foi capaz de formular uma estruturao convincente dessa
A natureza me ensina, tambm por intermdio dos sentimentos de dor, fome, sede
etc., que no apenas estou alojado em meu corpo, como um piloto em seu navio, mas que,
alm disso, estou a ele vinculado muito estreitamente e de tal maneira confundido e
misturado que formo com ele um nico todo. Porque, se assim no fosse, se meu corpo
ferido, eu no sentiria dor alguma, eu que sou apenas uma coisa pensante, e s perceberia
esse ferimento por entendimento, como o piloto percebe pela vista se acontece alguma
avaria em seu navio. (...) Pois, com efeito, todos esses sentimentos de fome, de sede, de
dor etc. no passam de formas confusas de pensar que procedem e dependem da unio
entre o esprito e o corpo. (Descartes, 1999 pg. 323 - 324).
atravs dessa confusa e pouco confivel explanao acerca da relao entre corpo
e mente que Descartes configura sua conceituao sobre a imagem. Segundo Sartre, uma
das maiores preocupaes cartesianas, frente a uma tradio escolstica, sem dvida a
entendimento voltado impresso material surgida no crebro que nos traz a imagem.
71
bom lembrar que a doutrina cartesiana quer, nesse ponto, desabilitar um pensamento
concebia como pequenas figuras formadas na cabea que estimulam a mente a idealizar
objetos. Nessa linha de raciocnio, ele prope que a imagem surge na mente atravs de
algum tipo de representao codificada que permite a certos traos de um objeto serem
corresponder, ainda que muitas vezes de modo indireto e codificado, estrutura do objeto
original. E ainda que: quando a mente ou alma inspeciona essa configurao, ter, em
1995, p. 81).
signos, pois, segundo ele: nossas mentes podem ser estimuladas por muitas outras coisas
alm das imagens signos e palavras por exemplo que de modo algum se assemelham s
coisas que significam. (Descartes, citado por Cottingham, 1995, p. 80). Porm, ao no se
ele parece consentir com aquilo que Sartre apontou como sendo uma certa materialidade da
alma cartesiana ou certa espiritualidade na imagem material do mundo exterior. Tal fato
haver interveno da imaginao e do corpo, uma vez que, segundo Descartes, mesmo os
mais claramente, defendida por Espinosa, que, assim como Descartes, separa a teoria da
objeto por Espinosa explicado pelo acaso e pelo hbito, que seriam os responsveis pela
com ela a mesma qualidade conceitual de idia. Embora seja uma idia confusa, oriunda de
comuns ao entendimento, o que nos leva a rever a profunda diviso entre imaginao e
de idias, podem ser desenvolvidas pelo entendimento, sinal de que uma relao entre os
profunda como se pode julgar inicialmente. H ao mesmo tempo uma ligao e um corte.
Assim sendo, o que se nota que Espinosa separa, como Descartes, imagem e
imaginao proposto por ele (Espinosa) como mundo das relaes mecnicas no se
encontra desvirtuado do mundo inteligvel. Ele apontava, assim, que o problema da imagem
Leibniz, de acordo com Sartre, tambm descreve o mundo da imagem atravs de seu
imagens se mantm e so interligadas. Para ele, somente a ligao das idias claras, postas
pela razo, possui relaes imperativas. A inter-relao das imagens se dava por vias
explica o signo como sendo uma expresso. A expresso , na verdade, uma relao de
objeto de qual ela imagem. Aqui, Leibniz parece contar com uma relao natural das
Contudo, o que importa em sua teoria da imagem o fato de ela ser posta como o
elementos inconscientes que em si mesmo so racionais, ou que, pelo menos, podem vir a
ser racionalizados. Esse pensamento impe uma noo estranha a ele mesmo: a de
no entanto, formam a faceta opaca da imagem, que quando requisitada pela ao consciente
imagem como soma das impresses no percebidas pela razo forja um conceito que seria
importante relembrar que estas filosofias da imagem eram baseadas, elas mesmas,
representaes mente que as unia. Assim, a imagem contida na teoria de Eisenstein, como
colocaremos mais adiante, no pode ser confundida com a de Leibniz, pois a primeira
da imagem.
em Leibniz e Descartes tem o objetivo de trazer para esta pesquisa o contraste terico, o
qual, atravs da definio negativa, prepara o terreno para definio e limitao positiva do
termo.
como uma reproduo pictrica, mas como a unio de sensaes e idias num complexo
suscitado num instante de tempo. Para que se chegasse a esta definio, fora necessrio
pensamento do sculo XVII, e que essa transformao abrisse espao para uma nova
Foucault defende que os ltimos anos do sculo XVIII foram rompidos por um corte
epistmico semelhante quele notado no incio do sculo XVII. Ele demonstra que a partir
da o espao geral do saber no vai mais se organizar em torno do quadro das identidades e
arranjar num espao feito de organizaes, isto , de relaes internas entre elementos,
cujo conjunto assegura uma funo; (...) essas organizaes so descontnuas, no formam,
pois, um quadro de simultaneidades sem rupturas (Foucault, 2002, p. 299). Neste perodo
identidade passam a ser mantidas fora do mbito do visvel, pois a funo assume agora
papel decisivo. Assim, se estas relaes por ventura vierem a se apresentar prximas umas
das outras, no ser mais pelo fato de seguirem a lgica da corrente das semelhanas, no
ser mais porque ocupam lugares prximos num espao de classificaes; antes disso,
organizaes analgicas, assim como a Ordem abria o caminho das identidades e das
diferenas sucessivas (Foucault, 2002, p. 300). Contudo, Foucault ressalta que a Histria
no deve ser apreendida aqui como a coleta temporalizada dos fatos, mas como o modo de
ser prprio das empiricidades. Este perodo datado por Foucault entre os anos de 1775 a
matemtica das mudanas ocorridas. Trs principais elementos so por ele destacados nessa
transio, a saber: a medida do trabalho, a organizao dos seres e a flexo das palavras.
E argumenta:
O que Foucault coloca que Smith no inventou o trabalho como termo econmico,
pois ele j existia antes na obra de outros pensadores, tampouco o aplicou de forma nova,
pois sua medida continua sendo o valor de troca. Contudo, ele o desloca. Mesmo
conservando-lhe o carter funcional de anlise das riquezas, o trabalho deixa de ser o puro
2002, p. 305).
Destarte, a reflexo sobre o conceito de trabalho acaba por extravasar seus limites
anteriores. Ele deixa de se encaixar na anlise das representaes para entrar em dois
77
ao tempo e conseqente iminncia da morte, e ainda, por outro lado, pe vista todo um
sistema possvel de uma economia poltica que nega o jogo das representaes e que se
caracterizado por uma nova organizao das Cincias Naturais. Segundo ele, a questo da
carter que agrupe ou rena as espcies em grupos distintos, que determine a diferena
destes grupos, e que, por fim, possibilite uma inter-relao capaz de formatar um quadro,
no qual todos os indivduos e espcies possam encontrar o seu lugar bem definido. O que
preo, na nova organizao dos seres o que muda so tambm as relaes, desta vez, entre
o que visvel e o que no . Durante toda a Idade Clssica, o que se notou, na composio
foi uma classificao baseada sobretudo na comparao dos caracteres visveis daquilo que
deveria ser classificado. Em outras palavras, se escolhia o elemento homogneo como base
para a classificao, pois, assim, dependendo do princpio ordenador escolhido, ele podia
Existem quatro modos diferentes pelos quais podemos dizer que a organizao
interfere na taxinomia. Primeiramente podemos dizer que h uma espcie de hierarquia dos
reconhecveis. Contudo, existem aqueles caracteres que, embora sejam muito freqentes
mesmos. Assim, se a reproduo for tida como a funo mais importante de um ser, surgem
carter j no mais extrado da forma visvel, nem de sua presena ou ausncia naquilo
que classificado, e sim com bases nas funes que so importantes ao ser vivo, e que no
das funes no medida pela maior ou menor freqncia de tal elemento na composio
estrutural de um ser, e sim, de acordo com a sua posio funcional. Fato que leva o
por ser freqente que um carter importante, por ser funcionalmente importante que ele
aparece com freqncia. Esse fato leva pesquisadores como Vicq d Azyr a fazerem
79
ligaes estratgicas entre os dentes do animal carnvoro, seus membros, unhas, lngua,
como mtodo de avaliao das classificaes. Foucault cita o exemplo de Lamarck, que diz,
seu, o qual, segundo ele prprio, o incluiu durante muito tempo, e a nova forma de se
classificao dos seres em geral, pois a forma pela qual foram classificados se concentrava
internas dos crustceos passaram a entrar no jogo da classificao, segundo Lamarck, eles
no mais poderiam ser postos ao mesmo nvel que os insetos, deveriam ganhar posio
mais elevada, adjacente aos moluscos, que tambm possuem um sistema respiratrio e
circulatrio mais desenvolvido. Assim, o ato de classificar no ser mais o ato de reportar o
visvel os seus sinais manifestos. O carter passa a ser o sinal visvel que aponta para uma
era uma montagem progressiva que se encaixava no espao do visvel, a delimitao dos
problema do gnero eram isomorfos (Foucault, 2002, p. 316). Nesta nova forma de
organizao, o ato de distinguir no constitudo a partir dos mesmos traos que o ato de
denominar, uma vez que o primeiro ato vai se formular em profundidade, i.e., vai buscar as
relaes mais profundas de um rgo visvel com os mais ocultos, e, a partir da, traar
outras relaes referentes sua funo. Por outro lado, o ato de denominar se manter no
espao plano do quadro, pois constitudo a partir da classificao visvel dos elementos.
H, assim, uma quebra destes dois espaos do quadro das classificaes, que antes se
encontrar paralelo nas anlises da linguagem. Durante toda a Idade Clssica a linguagem
foi entendida e refletida como discurso, i. e., ela era a anlise automtica da representao.
representao, por ser quase que seu representante direto no saber: era a forma mesma do
saber. Por isso, a mudana que se operou na linguagem foi muito mais discreta e lenta do
que nas demais formas do conhecimento. Para que fosse possvel ocorrer mudanas no
quase no haviam sido modificadas. As palavras foram sempre abordadas de acordo com o
valor representativo, como se fossem constituintes virtuais do discurso, o qual lhes era
anlogo ontolgico.
deviam remeter a um tronco comum e perdido no tempo. Era uma busca pelo radical
relao com uma lngua primitiva e comum. A partir de certo momento deste perodo,
mantinha a comparao nos mesmos preceitos da gramtica geral da Idade Clssica. Ainda
desta operao deixaram frutos e abriram novos problemas e solues para a questo da
linguagem.
constncia das lnguas no se dava a partir da raiz; pelo contrrio; era a raiz que variava e
82
as flexes que eram anlogas. Percebeu-se que a srie snscrita asmi, asi, asti, stha,
santi, corresponde exatamente, mas por analogia flexional, srie latina sum, es, est,
sumus, estis, sunt (Foucault, 2002, p. 323). O que passa a acontecer, aps esta descoberta,
que o jogo da linguagem se transfere, do plano das representaes, para uma relao mais
Geral inicia sua mudana de configurao. Passa a ser constituda por subsdios formais,
engendrados em sistema, o qual tem como caracterstica principal no ditar s letras e sons
Assim, as lnguas deixam de ser comparadas atravs daquilo que suas palavras
representam, e passam a ser aproximadas atravs de sua estrutura intrnseca capaz de ligar
diverso daquele que mantinham na Idade Clssica, quando o discurso s fazia articul-los
discurso e linguagem iniciam a sua separao, a qual, mantida durante a Idade Clssica, foi
mthesis.
mesma dentro de um sistema que s fazia com que estes conceitos se reflexionassem. A
lngua, assume tambm novas formas de ser percebida e sentida no mundo. A partir dessa
quais mantm resduos at os dias de hoje. Somente aps esta explanao, podemos
retomar a frase de Pound (1986) que diz que uma imagem um construto intelectual e
83
emocional num instante temporal, sem corrermos o risco de atribuir a ela falso
podemos ponderar sobre uma ruptura de ordem esttica. A imagem, como tida para Pound,
saberes, prprias de seu estatuto, este discurso mantinha estreita relao com a forma
esttica da linguagem, a qual, por sua vez, deveria reproduzir este modo de encadeamento
das idias. Uma vez que a relao direta entre os dois rompida, abre-se o caminho para a
4.1 O grito
Com base nos dados levantados, sobre a mudana epistmica e sobre as relaes
entre a imagem e a representao, podemos dizer que, na Era Moderna, surge um complexo
poesia (1998), do final da Idade Clssica. A viso da imagem proposta por Pound (1986)
ponto contrrio forma levantada por Lessing, pois, para Pound a imagem um construto
meio semitico que as provoque. Lessing defende que a literatura e as artes plsticas
trabalham por diferentes meios da sensibilidade, e, por conta disso, possuem diferentes leis
que regem a sua criao, e ainda que a pintura utiliza cores no espao, e a literatura utiliza a
articulao dos sons no tempo. Lessing argumenta que no importa o quo viva possa ser
uma descrio, ela nunca conseguir superar a viso do objeto que descreve, e que nunca a
No captulo XVI, de seu Laocoonte..., Lessing expe a sua tese central, a qual pode
"Eis aqui o meu raciocnio: se verdade que a pintura se vale, para suas imitaes,
de meios ou signos totalmente diferentes dos da poesia, posto que os seus so formas e
85
cores cujo domnio o espao, e os da poesia, sons articulados cujo domnio o tempo;
se indiscutvel que os signos devem ter com o objeto a relao conveniente ao
significado, evidente que os signos, dispostos uns ao lado dos outros no espao, s
podem representar objetos ou suas partes que existam uns ao lado dos outros; e, do
mesmo modo que os signos que se sucedem no tempo, s podem expressar objetos
sucessivos ou objetos de partes sucessivas. (...).
Por outro lado, as aes no podem subsistir por si mesmas, mas devem referir-
se a seres determinados. Como estes seres so corpos em realidade ou podem ser
considerados como tais, pode-se dizer que a poesia tambm os representa, porm, s
indiretamente, atravs das aes" (Lessing, 1998)
mais rarefeitos. A questo da objetividade e eficcia de cada srie ao lidar com a natureza
do seu meio comea a apresentar problemas, se tornando difcil dizer que a literatura dar
conta com mais destreza da narrativa e que a pintura se sair melhor ao reproduzir imagens
partida de sua discusso, a anlise da escultura grega do Laocoonte e sua relao com as
controle da emoo causada pela dor no Laocoonte representado pela esttua e seu
representado pela narrativa. O grito, na viso de Lessing, impe uma violncia deformadora
harmonizao das linhas, dos volumes e do movimento com o belo ou, como para Hegel,
a perfeita sintonia entre matria sensvel e o Esprito Absoluto. Por conta disso, o grito teria
86
artsticas. Esta obra de Munch habitualmente percebida pelo espectador, como uma cadeia
Contudo, pode ser apreendida tambm em seu inverso, como uma srie de ondas do
O que o mesmo que dizer que no o grito de uma personagem individual que emana
para os limites de um quadro, mas sim, que o grito, h tanto banido, invade e envolve o
quadro com toda a carga secular do recalcado, retornando, com toda a violncia
posio de possibilidade criativa, rejeita a sua negao na srie plstica e insere na pintura o
elemento deformador responsvel pela separao do ideal do belo e a beleza que tem como
funo o representar. Munch abre espao para os gritos de Picasso, Siqueiros e Bacon, e
Assim, os limites entre a pintura e a poesia no podem mais ser facilmente postos.
O grito apenas um dos muitos vieses pelos quais se pode analisar esta mudana. O
configurao de uma nova maneira de se fazer e pensar a arte. Maneira esta que possibilita
Laocoonte..., de Lessing, dar conta de atribuir limites precisos s sries artsticas. A fruteira
foi finalmente quebrada por Czanne e j era tarde para se impor limites ao trabalho de (re-)
montagem.
inserir neste texto que opta por no dizer agora para dizer depois, que suspende uma
capacidade de formar new wholes, de fundir, numa unidade orgnica, as idias que se
criao potica. Primeiro: como incluir mais de uma imagem num poema sem comprometer
naturalmente, com que o poder de cada uma delas fosse se esvaindo. Segundo: o todo do
poema pode ser encarado como uma nica e genrica imagem? Nesse caso, seria necessrio
88
expectativa linear em prol de uma criao imagtica genrica, a qual obtida atravs do
estruturas lingsticas.
uma outra estrutura, baseada na dependncia da percepo das relaes entre diferentes
grupos de palavras. Para que esses grupos de palavras possam ser compreendidos
fato ocorre, pode-se perceber que eles no mantm uma relao de dependncia temporal
linear. Assim, a forma esttica da poesia de Elliot, Pound e, de forma genrica, de toda
Esse tipo de lgica temporal da escrita pode ser tambm percebido no romance
moderno, como ressalta Joseph Frank (1991), atravs de exemplos dos romances de
Madame Bovary, na qual trs nveis de ao ocorrem simultaneamente. Para falar nos
89
moldes do cinema: na parte inferior do plano aparece a confusa massa humana misturada ao
gado trazido para exposio; na altura mdia do plano aparecem os oficiais gesticulando e
vociferando seus discursos; na parte superior desse plano se encontram Emma e Rodolfo,
Segundo o prprio Flaubert, nessa cena tudo deve soar simultaneamente, o leitor
deve ouvir o murmurinho da multido, os suspiros dos amantes e a retrica dos oficiais ao
mesmo tempo (1947 p. 75). Porm, como a linguagem procede sob o jugo de suas prprias
narrativa nas idas e vindas do material narrado, formulando o encontro e o desencontro das
simultaneamente.
Essa cena de Madame Bovary ilustra bem aquilo que Joseph Frank entende por
que se descreve passvel de uma clara exegese, devido maior extenso de suas unidades
obstante, o paralelo entre as duas formas de espacializao ainda se faz vlido, pois, nos
narrativo do romance. Logo que ela acaba, o texto retoma sua estrutura narrativa originria.
Contudo, o mtodo utilizado por Flaubert deixou legados que seriam mais tarde
amplificados e utilizados em escala maior, como por exemplo, em James Joyce no seu
Ulysses. Como resultado dessa expanso da tcnica de Flaubert, tem-se que o leitor se v
obrigado a ler o romance da mesma maneira como leria a poesia moderna, i. e., mantendo e
justapondo fragmentos na sua mente, at que, por uma referncia reflexiva, ele seja capaz
Proust, de uma maneira ainda mais viva e preclara do que em Flaubert e Joyce. Na obra Em
presente. A passagem entre eles fornecida por pequenos detalhes materiais e sensitivos
que despertam sua mente para a ligao pura dos tempos. Conforme Frank, Proust chamava
esses detalhes de celestial nourishment, que consiste em algum som, odor, ou outro
estmulo sensorial que possa ser percebido simultaneamente no presente e no passado. Mas
decide registrar toda a narrativa em uma obra de arte. E a criao dessa obra de arte o
prprio monumento da sua conquista pessoal do tempo. Seu romance se torna o veculo
pelo qual ele conduz sua viso e a experincia concreta dessa viso expressa de uma
forma que convida o leitor re-experimentar o efeito vivido por Proust em sua
sensibilidade.
narrador se esfora para reconhecer os amigos, os quais, no seu modo de ver, usavam
mscaras esculpidas pelo tempo. At que, abordado por um jovem de forma bastante
respeitosa, percebe que ele tambm usava a mscara esculpida pelo tempo: a de um velho
cavalheiro. Assim, ele passa a entender que para lhe nascer a conscincia do tempo, fora
necessria sua ausncia do meio ao qual estava acostumado, e, mais tarde, seu retorno a
este meio. Ao fazer isso, ele se acha em poder de duas imagens, a do mundo que ele
imagens so justapostas, o narrador descobre que a passagem do tempo pode ser apreendida
13
Imagination ordinarily can operate only in the past; the material presented to imagination thus lacks any
sensuous immediacy. At certain moments, however, the physical sensations of the past come flooding back to
fuse with the present; and Proust believes that in these moment he grasped a reality real without being of the
present moment, ideal but not abstract. Only in these moments did he attain his most cherished ambition to
seize, isolate, immobilize for the duration of a lightning flash what otherwise he could not apprehend,
namely: a fragmente of time in its pure state [traduo nossa].
92
temporal, ele decide transform-lo em um romance. Contudo, como j foi mencionado, essa
exato no qual o leitor finda seu processo de leitura. Em outras palavras, o leitor assume a
posio do narrador antes da escrita do romance, conjeturando, junto com ele, todo o
Todo leitor logo nota que Proust no segue continuadamente nenhum de seus
personagens atravs do curso narrativo de seu romance, ao contrrio, eles aparecem e
reaparecem em vrios estgios de suas vidas. As vezes, centenas de pginas separam a
ltima vez que eles apareceram at a hora de sua reapario, e, quando eles reaparecem, a
passagem do tempo os transformou de alguma forma clara e decisiva. Ao invs de ser
submetido ao contnuo do tempo e intuir um personagem progressivamente, numa linha
contnua de desenvolvimento, o leitor confrontado com vrios snapshots dos
personagens imveis num momento da viso tirados em diferentes estgios das suas
vidas; e ao justapor essas imagens, ele experimenta os efeitos da passagem do tempo,
exatamente como o narrador experimentou. 14 (1991, p. 16).
Destarte, Proust indica que, para experienciar a passagem do tempo necessrio que
momento Proust chama tempo puro. Sobre este conceito Frank alvitra: Tempo puro,
tempo, ou seja, espao 15 (1991, p. 27). O que acaba acontecendo, como nota Frank, que
Proust atribui ao tempo um valor que na verdade pertence ao espao. O que Proust faz, em
14
.Every reader soon notices that Proust does not follow any of his characters continuously through the whole
course of his novel, instead, they appear and reappear in various stages of their lives. Hundred of pages some
times go by between the time they are last seen and the time they reappear; and when they do turn up again,
the passage of time has invariably changed them in some decisive way. Rather than being submerged in the
stream of time and intuiting a character progressively, in a continuous line of development, the reader is
confronted with various snapshots of the characters motionless in a moment of vision taken at different
stages in their lives; and in juxtaposing these images he experiences the effects of the passage of time exactly
as the narrator has done [traduo nossa].
15
pure time, obviously, is not time at all it is perception in a moment of time, that is to say, space. [traduo
nossa].
93
sua obra, obrigar o leitor a justapor diferentes imagens espacialmente, num momento
paleta, mas sim as inseria na tela numa relao conflituosa, que s ganha sentido atravs do
justapor as cores espacializadas na tela com seu olhar. O trabalho de construo e unio das
unidades de sentido no dado a priori pelo autor, resultado obtido a posteriori pelo
leitor/espectador.
Esse fato nos serve de paralelo histrico para a compreenso do papel exercido por
Czanne, e seu processo de espacializao conflituosa das cores, nas artes em geral do
como chave de leitura/apreciao da obra. Essa a nova matriz instaurada por Czanne no
sc. XIX, aquela que, despojada das relaes metafsicas da filosofia plotiniana e das
adiante:
conscincia, i. e., acostumado pintura enquanto trabalho final e pronto para a apreciao,
sem que fosse necessria nenhuma ao de sua parte como o preenchimento de vazios, ou a
justaposio das cores e formas, no podia compreender aquela nova matriz artstica. Assim
como para o leitor de Proust, era tarefa rdua acumular todas as unidades significantes em
sua mente, para depois justap-las, extraindo da seu sentido mais completo.
A figura de Czanne nos importante pelo fato de ter inaugurado uma fuso que
fuso entre teoria e prtica: a arte processual. Ainda falando da Era Moderna, mas
equivalncia na obra do cineasta Sergei Eisenstein, o qual pode nos ajudar a aprofundar a
At aqui, vimos que o duplo processo de criao e recepo das obras de Czanne,
Proust e Elliot se baseava num mtodo, mais ou menos semelhante, que pregava, sobretudo,
95
Como j foi dito no captulo primeiro desta dissertao, a imagem para Eisenstein
era o construto resultante da soma das representaes produzidas pelo autor com as
podemos entender estes dois conceitos de forma mais precisa. Na Idade Moderna, ao
contrrio da Idade Clssica, estes conceitos esto separados, e este fato nos leva a um outro
pode ser percebida pela busca esttica de estruturas narrativas compostas por tcnicas que
(pathos).
definida pelo fato de que toda a obra fechada e completa possui uma lei de estrutura que
conseqentemente no poderia ser tida como um produto artstico fechado e completo. Ele
cita uma frase de Lnin que diz: O particular s existe na relao que leva ao geral. O
96
geral s existe no particular, atravs do particular (citado por Eisenstein, 2002, p. 148).
Assim, o princpio de qualidade orgnica , para Eisenstein, aquilo que une as diversas
clulas particulares ao todo, e que, vice-versa, representa o todo atravs de suas diversas
clulas particulares.
geral, mas sim prpria lei que rege esta relao. Esta lei aparece em congruncia com a lei
uma vez que ela est sob o jugo desta lei, a qual, ao reger a obra, rege tambm o
qualidade orgnica de uma obra pode ser apreendida de duas maneiras, uma esttica e outra
pattico. Para tornar mais clara essa idia, o terico analisa o seu filme O encouraado
Potemkin (1925). A lei orgnica deste filme a lei estrutural da tragdia tal como
constituindo, assim, a forma esttica de apreenso do orgnico: aquela que como estrutura
interior responsvel pelo suporte geral da obra no pode variar, ficando sempre imutvel,
Eisenstein, como o pattico. Neste ponto a platia se torna ponto de referncia do conceito,
97
causado pela obra que se encontra a explicao da qualidade orgnica em sua forma
Para a ilustrao mais primitiva, faamos uma descrio simples dos sinais
superficiais de comportamento externo de um espectador atrado pelo pathos.
Mas esses sinais so to sintomticos que, imediatamente, nos levam ao centro da
questo. O pathos mostra seu efeito quando o espectador compelido a pular da
cadeira. Quando compelido a tombar quando estiver de p. Quando ele compelido a
aplaudir, a berrar. Quando seus olhos so compelidos a brilhar de satisfao, antes de
derramar lgrimas de satisfao... Em resumo quando o espectador forado a sair de
si mesmo. Para usar um termo mais bonito, deveramos dizer que o efeito de uma obra
pattica consiste no que quer que seja que leve o espectador ao xtase (Eisenstein,
2002, p. 153).
notando que, segundo o terico, as leis orgnicas que regem a obra so as mesmas que
regem a reao do espectador. A partir disso pode se dizer que, em primeira mo, ao ver
uma cena triste, o espectador deve se sentir triste, ao ver uma cena de triunfo, o espectador
deve se sentir entusiasmado, e assim por diante. Como podemos notar, esta formulao
narrativa; pelo contrrio, ela um retorno forma clssica, na qual o discurso e a estrutura
Contudo, este postulado abre espao para novas premissas e pensamentos em prol
de uma teoria que consiga unir a inteno do autor em extrair de sua platia determinada
assim por diante. Pois, enquanto Lessing, no final da Idade Clssica, se perguntava qual
seria a forma mais sublime de congruncia entre a matria sensvel de cada srie artstica
98
com o seu modo de recepo, Eisenstein se pergunta como extrair do espectador uma
reao esperada atravs da combinao dos sentimentos presentes na lei orgnica de uma
obra com aqueles suscitados, no espectador, atravs da lei pattica da obra. O problema foi
transposto da relao da obra com a sua matria e com a sua recepo, para a relao da
obra para com ela mesma e para com a sua recepo. claro que a vitria do inimigo no
pode trazer alegria, e nem que a sua derrota possa trazer tristeza, e a partir disso que o
assim por diante) ou com grau maior (F1 + F2 + F10 + F20...). Contudo, sua grande
contribuio para o nosso estudo foi a concatenao de fotogramas distintos (A1 + C20 +
D4...), a qual desestabiliza a relao linear da imagem percebida na tela com aquela surgida
os demais exemplos citados das outras sries artsticas. Eisenstein, assim, prope a
16
Extrado do texto original anexo em Albera 2002.
99
Do qual se l 17 :
Impresso/gravura1
Impresso mental 1
(imagem-representao)
Representao/idia 1 Conceito
Representao/idia 2 (imagem-conceito)
psicoconstrutor, pela forma com a qual o cineasta renegava a criao por intuio emotiva
17
(traduo nossa)
100
esquema podemos perceber a diferena que o terico postula entra as formas da imagem.
Como vimos, para ele, uma imagem o construto gerado a partir da soma das
conceito. Por sua vez, a imagem conceito seria a soma das imagens-representao, a qual s
se torna completa na morte da obra esttica. Este tipo de imagem precisa, necessariamente,
narra a espera de George Duroy por Suzanne, que havia concordado em fugir com ele
meia noite. Segundo o terico, Maupassant utiliza os preceitos da montagem para transmitir
representa, atravs das constantes badaladas dos diferentes relgios das igrejas prximas ao
ponto de encontro das duas personagens, o passar do tempo da narrativa; e, por outro,
pattica, porque vai criando no leitor a sensao de inquietao. Eis o trecho referido:
Tornou a sair s onze horas, errou durante algum tempo, tomou um fiacre e
mandou parar na Place de la Concorde, junto s escadas do ministrio da marinha. De vez
em quando acendia um fsforo, para olhar a hora no relgio. Quando viu aproximar-se a
meia-noite, sua impacincia tornou-se febril. A todo instante punha a cabea na
portinhola para olhar. Um relgio distante deu doze badaladas, depois um outro mais
perto, depois dois juntos, depois um ltimo, muito longe. Quando esse acabou de tocar,
pensou: Acabou-se. Deu tudo errado. Ela no vir. Estava entretanto resolvido a ficar,
at de manh. Nestes casos preciso ser paciente. Escutou ainda tocar um quarto, depois
18
O referido artigo se encontra em: FREEMAN, J. Voices of octuber. Londres: Dennis Dobson, 1968.
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meia hora, depois trs quartos; e todos relgios repetiram a uma, tal como tinham
anunciado a meia noite 19 (citado por Eisenstein, 2002, p. 23)
limitado a dizer que Duroy havia esperado Suzanne desde a meia-noite at uma hora da
manh. Esse trecho de Bel ami ilustra, de uma forma bem primria e elementar, a
o pattico. Contudo, o poder da montagem foi ainda mais explorado na literatura do sculo
XX, quando o prprio texto entra no jogo de espacializao e montagem. Como vimos na
William Faulkner. Este livro j em si uma ode montagem, uma vez que constitudo
por duas histrias distintas que se intercalam, uma sob o ttulo homnimo da obra,
histria invertida. Um mdico desce as escadas de sua casa, noite, por causa de batidas
em sua porta. Quem est batendo Harry, o protagonista da obra, mas ainda no se pode
19
Traduo brasileira: Clvis Ramalhete. So Paulo: Livraria Martins, 1953.
102
comprar por conta prpria, embora fosse proprietrio da casa da praia e tambm da casa
vizinha e da outra, a moradia com eletricidade e paredes revestidas de gesso no povoado,
a quatro milhas de distncia. Porque ele estava agora com quarenta e oito anos e tinha
dezesseis e dezoito e vinte na poca em que seu pai lhe dizia (e ele acreditava) que
cigarros e pijamas eram coisas de almofadinhas e mulheres (Faulkner, 2003, p.5).
Ao ler esse primeiro pargrafo at o final, o leitor quase que se esquece que h
algum porta esperando para ser atendido no meio da noite. Somente oito pginas adiante,
aps uma srie de digresses do pensamento do mdico, se pode ler: A batida soou
novamente (Faulkner, 2003, p. 13). Dois pargrafos ainda separam essa frase de quando o
mdico, enfim, abre a porta, e encontra Harry pedindo ajuda. O mdico se desloca,
juntamente com Harry, para a casa vizinha, onde a mulher dele se encontra, precisando
urgentemente dos servios do doutor. Quando l chegam, Harry entra num quarto, o casal
inicia uma briga e a mulher se queixa de fortes dores. O mdico aguarda na sala para saber
o que est havendo, e finalmente, na pgina 21, Harry autoriza a entrada do mdico no
quarto. Na pgina seguinte, pode se ler o incio da segunda histria: Uma vez (no
Mississipi, em maio, no ano da enchente de 1927) havia dois condenados. Um deles tinha
perto de vinte e cinco anos, alto, magro, sem barriga, o rosto queimado de sol (...)
errado com a mulher e principiar a leitura de uma outra histria, a qual se inicia do modo
interrompida. E o interessante que quando a histria de Charlotte e Harry mais uma vez
retomada, j na pgina 31, ela diz o seguinte: Quando o homem chamado Harry conheceu
pelo seu vis micro e macro. Pelo vis micro, o conflito se faz presente no momento no
qual o mdico desce as escadas e passa a divagar sobre as questes morais de sua poca,
conflito aparece na intercalao das histrias, uma excitante e outra plcida. As histrias
No caso especfico do trecho lido at agora, a intercalao das duas frases anlogas:
A batida soou outra vez , primeira frase do romance, com A batida soou novamente,
oito pginas adiante, tem como objetivo orgnico a informao do tempo mdio
transcorrido, desde que a leitura comeara at quando o mdico abre a porta; e como
captulo, acompanharo o leitor durante toda a leitura do romance, uma vez que s no final
do livro a explicao para o fato de Harry ter pedido ajuda dada. Isso montagem: uma
terico ao defender que a imagem criada pelos autores fielmente reconstruda na mente
eisensteiniana.
seu dogmatismo ao defender que a imagem-conceito veculo fiel da idia que o autor
pretende transmitir:
Uma vez em contato com a pessoa que o v, o filme se separa do autor, comea a
viver a sua prpria vida, passa por mudanas de forma e significado. (...). No aceito os
princpios do cinema de montagem porque eles no permitem que o filme se prolongue
para alm dos limites da tela, assim como no permitem que se estabelea uma relao
entre a experincia pessoal do espectador e o filme projetado diante dele. (2002, pg.
140).
binria, proposta por Eisenstein entre a imagem proporcionada pelo autor e a imagem
impossibilitam o filme de se prolongar para alm dos limites da tela, Tarkovski indica que
arbitrrio. Assim, a questo levantada a da apario de um terceiro elemento, por sua vez
aplicao pura e a funo demonstrativa. Ele cita, como exemplo da qualidade material, a
palavra homem, que consiste em cinco letras num quadro, ela achatada e no tem
relevo (Peirce, 2005, p. 270). Essa qualidade material do signo a prpria palavra em si,
outro signo. E a funo representativa aquela que faz meno relao do signo com o
pensamento, independente de sua qualidade material e de sua relao real com o objeto.
subjetiva.
Saindo do plano sgnico e transpondo-se para o plano mental, Peirce defende que
uma sensao o mesmo que uma hiptese (2005, p. 273), e que a hiptese pode ser
qual se sabe que envolve necessariamente uma certa quantidade de outros caracteres, pode
sabe envolvidos por esse carter (2005, p. 264). Assim, a sensao (como a hiptese) um
predicado simples que assume o lugar de um complexo. Como Peirce explica, o predicado
complexo o argumento que conclui algo atravs de outros argumentos em conjunto, que
so por sua vez os argumentos simples (2005, p. 262). Destarte, sensaes (simples)
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(compostas) num plano inconsciente. Da se extrai que se a sensao nada mais do que o
substrato sensvel de algo oculto, posto que no momento exato de sua ao ela no pode ser
seu carter primordial constituinte, ela no pode ser representao, mas apenas sua
qualidade material.
Peirce atribui aos signos mentais as mesmas qualidades dos signos materiais:
Sobre a qualidade material do pensamento, ele prope que cada pensamento possui
qual o pensamento se faz presente ele absolutamente nico, e no pode ser percebido
como pensamento. Todo pensamento, por mais artificial e complexo, , na medida que
tem similaridade com qualquer outro, sendo incomparvel com qualquer outro e
absolutamente sui generis 20 (Peirce, 2005, p. 272). Obviamente, se pode fazer o caminho
Contudo, essa ao ser sempre fruto de uma fora maior que une dois pensamentos
distintos, e, essa fora maior assume o carter de pensamento nico no momento mesmo de
20
Nota de Charles Sanders Peirce: Observe-se que digo em si mesmo. No sou to insensato ao ponto de
negar que minha sensao de vermelho, hoje, semelhante minha sensao de vermelho de ontem. Digo
apenas que a similaridade pode consistir apenas na fora psicolgica por trs da conscincia o que me leva a
dizer que reconheo este sentimento como o mesmo sentimento anterior, no consistindo, portanto, numa
comunidade de sensaes (Peirce, 2005, p. 272).
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Nunca podemos pensar isto est em mim, visto que, antes que tenhamos
tempo para a reflexo, a sensao j passou e, por outro lado, uma vez passada, nunca
podemos trazer de volta a qualidade do sentimento tal como ele era em e para si mesmo
ou saber como ele era em si mesmo, ou mesmo descobrir a existncia desta qualidade,
exceto atravs de um corolrio a partir de nossa teoria geral de ns mesmos, e nesse caso
no em sua idiossincrasia mas apenas como algo presente (Peirce, 2005, p. 272).
quais, por sua vez, so sensaes simples, ou pelo menos mais simples do que as sensaes
que suscitam. Segundo Peirce, o princpio geral de que tudo aquilo a que tal e tal sensao
pela razo, mas sim um princpio de natureza arbitrria (2005, p.279). Em outras palavras,
um indivduo no pode escolher o que vai sentir em determinada situao, h uma lei geral
que rege a sensao. Assim, a sensao representao de algo, de acordo com cognies
prvias, as quais determinam que dever haver uma sensao e qual deva ser esta sensao.
pode ser atrelada representao, pois a lei que rege esta representao funciona revelia
oculto; e enquanto tal, no uma representao, mas apenas a qualidade material de uma
idiossincrtica. Pois, alm de cada sensao ser nica num dado momento temporal, ela
tambm nica para aquele que a sente. O leitor, no momento em que se dedica
literatura, e extrai sentido lgico da narrativa, atravs da utilizao arbitrria das qualidades
dos signos materiais e mentais, acumula sensaes. Estas sensaes so chamadas por
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Eisenstein de Imagem, e todo seu postulado gira, de certa forma, em torno delas, atravs de
essas imagens no existam, ele prope que elas existem num dado momento e s podem ser
momento imediato de sua ao. A qualidade material do signo mental , para Peirce, um
sentimento na forma mesma em que experienciado. Assim, ele corta a ligao direta entre
a representao e a imagem, tal como fora proposta por Eisenstein, encerrando a discusso
inicial sobre a relao idiossincrtica entre a imagem formulada pelo autor e aquela
ligar de forma imediata o sentimento, de acordo com a sua qualidade dinmica da obra de
ao estudo da literatura, se este fator particular for anulado. O caminho sugerido o da unio
puramente denotativa.
um esclarecimento dessa idia. A batida soou outra vez... De acordo com as leis
premissas bsicas da narrativa e o lugar de cada uma delas no conjunto narrativo. Em outras
palavras, funciona como uma imagem-representao, a qual ser armazenada pelo leitor,
a imagem-conceito. Neste caso especfico, a intercalao temporal das duas frases anlogas,
A batida soou outra vez e a batida soou novamente, separadas por oito pginas, foi
expectativa.
Assim, podemos dizer que, para Eisenstein, existe um elemento-chave que significa
diretamente aquilo que representa, sem, no entanto, carregar nenhuma outra qualidade ou
Aps a primeira frase do romance, A batida soou outra vez , o que se nota uma
atendido. A relao entre os dois, como o texto informa antes que a porta seja aberta, a de
domingo e outro, quando fumava os trs charutos que podia comprar por conta prpria,
embora fosse proprietrio da casa da praia e tambm da casa vizinha e da outra, a moradia
com eletricidade e paredes revestidas de gesso no povoado, a quatro milhas de distncia.
Porque ele estava agora com quarenta e oito anos e tinha dezesseis e dezoito e vinte na
poca em que seu pai lhe dizia (e ele acreditava) que cigarros e pijamas eram coisas de
almofadinhas e mulheres (Faulkner, 2003, p.5).
perdure na mente do leitor, essas novas informaes, que vo se acumulando, essas novas
O mdico havia sido informado sobre seus novos inquilinos pelo corretor de
Ela est de calas. Quero dizer, no estas calas de mulher, mas calas de
homem mesmo! Quero dizer, so justas demais para ela bem naqueles lugares que
qualquer homem gostaria de v-las justas, mas que mulher nenhuma gostaria, a no ser
que as tivessem usando tambm. Para mim, Dona Martha (mulher do mdico) no vai
gostar muito.
Para mim tudo estar bem se pagarem o aluguel em dia disse o mdico.
No precisa de preocupar retrucou o corretor. J providenciei. No toa que estou
neste negcio h tanto tempo. Eu falei logo: Vai ter que ser adiantado , e ele disse:
Est bem. Est bem. Quanto? , como se fosse um Vanderbilt ou um graudo enfiado
naquelas calas imundas de pescador, s de camiseta debaixo do palet. (...) se quer
minha opinio, ele no est interessado em mveis e sim em quatro paredes onde se
enfiar e uma porta para fechar em seguida (Faulkner, 2003, p. 8 9).
com outras imagens-conceito desencadeadas pela obra. No entanto, o dilogo ainda remete
a uma outra relao da imagem-conceito, desta vez com ela mesma. Pois, no momento
112
exato de sua apario na conscincia do leitor, ela desperta um sentimento, que, como
vimos atravs da leitura de Peirce, nico e inexplicvel. nico porque no pode ser
reconstitudo sem que se perca seu carter primordial, e inexplicvel porque, uma vez que
nico, no pode ser posto em comparao com nenhum outro elemento, e por
no incio do romance, o qual aparenta uma referncia clara criao do suspense, apresenta
qual, no momento exato de sua criao, faz surgir no leitor um sentimento que desencadeia
o suspense. Contudo, quando se pensa esta terceira fase, a do sentimento, toda a malha da
relao entre as imagens anteriores fica invisvel e a lgica das representaes se esvai,
imagem. Ao passo que a qualidade material da imagem possui carter imprevisvel, tudo
que a anlise pode apontar a sua possvel existncia, e no o seu possvel resultado no
pode demonstrar como, no texto, a organizao das unidades significantes foi posta pelo
autor, e at apontar para uma leitura da possvel inteno dele na narrativa; contudo, no
nveis de montagem que devem ser levados em conta em sua anlise. Os dois primeiros, em
terceiro, o nvel puramente material da imagem, mantm uma relao oculta com os outros
trabalhar em dois nveis distintos, no pattico e no puramente material, uma vez que ela
qualidade material, que faz com ela seja, em relao a ela mesma, um puro acontecimento.
A montagem, se vista por este prisma tripartido, permite que o filme se estenda para
alm dos limites da tela, como colocou Tarkovski, e que a literatura se estenda para alm
das pginas dos livros, pois atribui imagem-conceito um elemento novo capaz de remeter
conceito. A qualidade material, segundo Peirce, no pode ser medida de acordo com
comparaes, uma vez que ela sempre nica; contudo, essa qualidade pode ser
atribui maior preciso utilizao da montagem na literatura; por outro, como campo vasto
representao, e suas nuanas desde a Idade Clssica ao incio do sculo XX, em prol de
mais especificamente, nas relaes das narratologias flmica e literria, atravs do conceito
de montagem.
enquanto cdigo capaz de ser objeto esttico e veculo inteligvel de proposies de carter
sobre os problemas e solues que apareceram nos primrdios do cinema, quando a ento
novidade cientfica e esttica ainda no era capaz de carregar, em seu corpo discursivo, os
recproca das narrativas cinematogrfica e literria, indicou que existe uma relao entre o
a relao entre teoria e tecnologia nos dias de hoje. O percurso da narratizao do cinema
parece, mais uma vez, se pr no horizonte, pois a cada dia surgem novos meios
esttico. Alm disso, representam novas ligaes com os moldes da criao e da teoria
literria.
Ao longo desta dissertao, a cincia, a filosofia e a arte andaram juntas. Delas tentou-
pilares das elucubraes, aqui propostas, sobre a narrativa e suas pontes temporais e
semiticas.
apresentam variaes de acordo com a poca e escola que os utilizam, o que significa,
portanto, enfatizar que possuem uma histria. No mbito da Teoria da Literatura, estes
Clssica proposta por Michel Foucault como tendo lugar entre os sculos XVII e XVIII ,
perodo descrito como a idade da representao. Esta representao tem como caracterstica
maior o ato de representar a si mesma, transformando o espao dos saberes num quadro
ele intenta representar-se a si mesmo em todos os seus elementos, como suas imagens, os
olhares aos quais ele se oferece, os rostos que torna visveis, os gestos que fazem nascer
coloca tambm o problema da imagem, pois, de fato, no seria correto ponderar sobre a
imagem separadamente se se tem a confiana de que tal conceito foi erigido atravs de um
refletida em um espelho pela prpria imagem e lermos cada atributo seu inversamente, o
Idade Clssica e a Moderna. O que se atentou, nesta pesquisa, foi, primeiramente, apontar
quais teriam sido estas mudanas no plano da organizao dos saberes e das epistemes,
A alterao epistmica mais importante, ressaltada neste trabalho, foi a separao entre o
proporcionou novas fronteiras para os limites entre as sries artsticas, possibilitou uma
maior fragmentao das narrativas e atribuiu mais sentido em se abordar a literatura atravs
do conceito de montagem.
Clssica tratou o tema da imagem. Atravs das figuras de Leibniz, Espinosa e Descartes, tal
conceito foi posto em anlise. O objetivo maior foi o de evidenciar como foi decisiva a
imagem que era sempre tida em prol de seu reflexo. Isso ocorria porque todo o pensamento
117
imagem era sempre polarizada, mantendo estreitas e ambguas relaes com o pensamento
e com a matria, com o esprito e com o organismo biolgico, respeitando-se sua intrnseca
reflexo. A partir desse fato, a imagem se despoja de seu carter representacional e passa a
funcionar sob o jugo de uma outra episteme, a qual no faz mais a categorizao incessante
baseados, eles prprios, no sistema das representaes. Toda teoria imagtica proposta era
pensamento que as unia. A imagem presente na teoria de Eisenstein de outro tipo, e, como
foi colocado, no pode ser entendida como as proposies da Idade Clssica, pois a
constituinte da imagem.
teve como um dos objetivos o de trazer para a pesquisa o contraste terico, o qual, atravs
representao de forma bem mais clara e eficaz. A imagem, na literatura, s podia ser
saberes, compatveis com seu estatuto, este discurso matinha direta relao com o formato
esttico da linguagem, o qual, por sua vez, deveria refletir o modo de encadeamento das
idias. A partir do momento em que a relao direta entre os dois rompida, abre-se o
literatura.
adequado coeficiente terico da literatura, ainda que apresentem pontos polmicos em seu
corpo conceitual. A montagem de Eisenstein se oferece para a leitura das mais diversas
anlises de trechos de obras significativas da srie literria, como Flaubert, Eliot, Joyce e
Faulkner.
criadas pelo autor e aquelas apreendidas pelo leitor. O presente trabalho buscou demonstrar
119
uma obra qualquer possuir relao direta com a imagem suscitada em sua apreciao. Para
elemento a essa relao, o qual foi proporcionado pela Teoria dos Signos de Charles
Sanders Peirce.
O terceiro elemento indicado foi a qualidade material do signo mental, proposta por
Peirce. Atravs dessa qualidade, o sentimento oriundo da obra esttica recebe uma nova
caracterizao, a qual no pode ser medida, por no se relacionar diretamente com nenhum
(Peirce, 2005, p. 273). Ao instituir uma qualidade isolada ao signo mental, a qual no
mantm relao direta com a representao e nem com outros signos-pensamento, o autor
formula uma teoria mais eficaz ao estudo da literatura, pois insere um corte e impe limites
representao.
Assim, alm do corpo terico dissertativo, esta pesquisa procurou apontar questes
literatura: quela composta pela unio das teorias de Peirce e Eisenstein. Tal trabalho pode
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