SLABO

I. INFORMACION GENERAL

Carrera Profesional: Enfermera, Farmacia, Fisioterapia y Rehabilitacin, Laboratorio,

Prtesis Dental, Seguridad y Salud Ocupacional, Nutricin y Diettica

Mdulo Tcnico Profesional /Transversal: Medio ambiente y desarrollo sostenido
Unidad Didctica: Medio ambiente y desarrollo
Semestre lectivo: 2016 II
Semestre acadmico: III
Crditos: 2
Horas semanales: 3
Docente responsable: Lic. Carhuachin Sinche Angela

UNIDAD DE COMPETENCIA

Proporciona al estudiante los conocimientos bsicos de las relaciones existentes

entre los seres vivos y el medio en el que viven. Est orientado a promover el cuidado

del medio ambiente y valorar la importancia de conservar, proteger y renovar los

recursos naturales; estableciendo estrategias y planes a seguir para el logro del

desarrollo Sostenible y que asegure una mejor calidad de vida actual y futura.

II.- CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIN

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del
Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en
todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad

1.Identificar los factores que generan el
desequilibrio ecolgico de su medio
ambiente, estableciendo tcnicas de
prevencin y promocin.
Explica los antecedentes ecolgicos, utilizando informacin
virtual y material bibliogrfico
Explica y pone nfasis en conservar y preservar la tierra y
sus recursos naturales, a travs de resultados de
investigacin cientfica
Describe y explica los ecosistemas en la dinmica intra e
interespecificas.
Identifica y explica las especies en vas de extincin,
generado por la alteracin del medio ecolgico.
Utiliza de manera adecuada los criterios para evaluar un
ecosistema mediante instrumentos de verificacin.
Maneja adecuadamente los criterios para definir e
identificar las poblaciones.
Conocer las interrelaciones del ser humano con otros
organismos vivos.
Utiliza criterios tcnicos para el uso racional de los
recursos naturales.
Inicia medidas de prevencin ante los cambios climticos a
nivel global.
Promueve tecnologas limpias para la conservacin del
medio ambiente

2. Promover una cultura ambiental basada
en la legislacin del medio ambiente,
contemplando los tratados, convenios y
acuerdos nacionales e internacionales para
el desarrollo sostenible.
Interpreta y conoce la normatividad vigente a nivel nacional
Expresa y valora los tratados, convenios y acuerdos
internacionales para el desarrollo sostenible del medio
ambiente.
Promueve proyectos alternativos medioambientales para
mejorar la calidad de vida.

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del
Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en
todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 III.- ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS

CRITERIOS
ELEMENTOS DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DE EVALUACION
APRENDIZAJE INDICADORES DE HORAS SEMANA
LA CAPACIDAD
EVALUACIN
TERMINAL
PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL
La ecologa Valora la INTRODUCCIN Y Explica los Identifica los conceptos
1. Conocer los Analiza textos sobre Resea histrica importancia de CONCEPTOS antecedentes bsicos sobre ecologa
conceptos ecologa Definicin la ecologa y la relacin BSICOS DE ecolgicos, utilizando en un mapa mental. 3h 1
generales de Disciplinas con el medio ambiente informacin virtual y
ECOLOGA
ecologa y medio material bibliogrfico.
ambiente
,estableciendo
una relacin entre Identifica los niveles de Niveles de Demuestra Escribe ejemplos de
el medio ambiente organizacin organizacin inters en su LA NATURALEZA Explica y pone niveles de organizacin
y los seres vivos Caractersticas aprendizaje nfasis en conservar de algunos seres vivos 3h 2
para la y preservar la tierra y y los da a conocer
supervivencia sus recursos
Definicin naturales, a travs Elabora un informe de
Reconoce los Tipos Participa con inters ECOSISTEMAS de resultados de los ecosistemas en el
diferentes factores biticos y investigacin Per 3h 3
ecosistemas. abiticos cientfica
Ecosistemas
importantes en el Per
y el mundo
Conocer las
Definicin CADENA interrelaciones del Identifica los
Identifica los Caractersticas Respeta la opinin de ALIMENTICIA ser humano con componentes de la 3h 4
componentes de la -Productores sus compaeros otros organismos cadena alimenticia en
cadena alimenticia -Consumidores vivos un grafico
-Desintegradores

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de
la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 Definicin Tiene iniciativa Explica en equipo
Caractersticas para trabajar EL CICLO DE LA cules son las fases
del ciclo de la materia 3h 5
Analiza la importancia Importancia En equipo. MATERIA.
2. Identificar los de la cadena
alimenticia
factores que
PROBLEMAS Explica cuales son las
generan el Definicin causas y
AMBIENTALES DE
desequilibrio Analiza los diferentes Causas Reflexiona sobre la LA TIERRA: consecuencias de los 3h 6
ecolgico de su problemas ambientales Efectos realidad en el Per Inicia medidas de diferentes problemas
CONTAMINACIN
medio ambiente, que afectan al planeta Contaminacin en el DE LA ATMOSFERA,
prevencin ante los ambientales en un
estableciendo tierra Per cambios climticos a organizador grafico
SUELOS Y AGUA nivel global.
tcnicas de
prevencin y Definicin EFECTO
promocin. Causas Demuestra INVERNADERO Identifica cuales son
Elabora un esquema Efectos en el medio inters en el las diferencias y lo da a 3h 7
con las caractersticas ambiente tema. EROSIN DE LA conocer en un
principales Medidas de prevencin CAPA DE OZONO esquema
EL CALENTAMIENTO
GLOBAL DE LA
TIERRA
Promueve Elabora una maqueta
TECNOLGIAS ALTERNATIVAS PARA tecnologas limpias sobre tecnologas
PROYECTO N 1 EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE para la conservacin alternativas para el 3h 8
del medio ambiente cuidado del medio
ambiente y lo expone a
sus compaeros
Demuestra
capacidades adquiridas
EVALUACIN PARCIAL EVALUACIN ESCRITA 3h 9

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de
la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 Organiza informacin
Definicin RECURSOS Identifica y explica sobre la importancia de
3. las especies los recursos naturales y 3h 10
Reconoce la Importancia Respeta las ideas de NATURALES Y
Conocer los en vas de extincin, su influencia en las
importancia de los Especies en vas de los dems ESPECIES EN VAS
generado por la especies en vas de
problemas recursos naturales e extincin en el Per y DE EXTINCIN
alteracin del medio extincin en un
ambientales identifica algunas el mundo
ecolgico. organizador grafico
provocados por la especies en vas de
actividad humana extincin
Reconoce las
con la finalidad de
Definicin DEFORESTACIN diferencias entre
realizar Identifica las Causas Demuestra inters en deforestacin 3h 11
actividades de diferencias Efectos en el medio el tema REFORESTACIN reforestacin
prevencin y ambiente desertificacin y lo da
control DESERTIFICACIN a conocer a sus
compaeros
4. Promover una Analiza documentos Definicin Participa Selecciona
cultura ambiental acerca de planes de Caractersticas activamente y SANEAMIENTO documentos acerca de
basada en la saneamiento a nivel Plan de saneamiento de manera AMBIENTAL Promueve la planes de saneamiento 3h 12
mundial. ambiental en el Per y responsable conservacin del y da su opinin.
legislacin del
el mundo medio ambiente,
medio ambiente, convirtindose en un
Definicin Escribe cuales son los
contemplando los Identifica las Planes y Proyectos agente activo para la planes de desarrollo
DESARROLLO
tratados, caractersticas del alternativos para el Participa de manera SOSTENIBLE sostenibilidad sostenible en el Per y 3h 13
convenios y desarrollo sostenible desarrollo sostenible responsable ambiental. lo expone a sus
acuerdos en el Per y el mundo compaero
nacionales e
internacionales
Reconoce la Definicin Propone diversas
para el desarrollo manejo adecuado y Valora la importancia RESIDUOS formas de usar los
importancia del uso de
sostenible. aprovechamiento de del cuidado del medio SLIDOS residuos slidos y lo 3h 14
los residuos slidos
los recursos ambiente RECICLAJE expone a sus
para el cuidado del
Contenedores de compaeros
medio ambiente reciclaje
Valora la importancia Definicin GESTIN Expone las polticas
de la gestin ambiental Caractersticas AMBIENTAL EN LA de gestin ambiental
Importancia en el en un esquema
Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de
la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 . mundo y en el Per Participa activamente INDUSTRIA. Interpreta y conoce 3h 15
la normatividad
vigente a
Analiza las polticas del Definicin Participa con nivel nacional
uso del los recursos Importancia responsabilidad POLTICA DE USO Explica las polticas
naturales y medio Ley ambiental en el en su ejecucin DEL MEDIO del uso del medio 16
mundo AMBIENTE , ambiente y recursos
ambiente
Ley ambiental en el LOS RECURSOS naturales en una 3h
Per. NATURALES Y exposicin
NORMATIVIDAD
AMBIENTAL
Promueve proyectos Elabora diferentes
PROYECTO N 2 ELABORACIN DE OBJETOS CON MATERIAL DE RECICLAJE alternativos objetos hecho con
PERIDICOS MURALES CON TEMAS ECOLGICOS medioambientales material de reciclaje y 3h 17
para mejorar la lo expone a sus
calidad de vida compaeros
EVALUACIN FINAL EVALUACIN ESCRITA Demuestra 3h 18
capacidades adquiridas
ACTIVIDADES DE RECUPERACIN Y EVALUACIN SUSTITUTORIA 3h 19

EVALUACIN DE APLAZADOS 20

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de
la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
IV.- METODOLOGA

En el proceso de enseanza y aprendizaje, se utilizarn mtodos pedaggicos activos que

permitan propiciar ayuda mutua, cooperacin y participacin entre los estudiantes y docente;
se promover el trabajo en equipo. Los mtodos activos promueven que los estudiantes sean
protagonistas directos del proceso de enseanza y aprendizaje, haciendo que investiguen,
poniendo en juego todas sus potencialidades partiendo de sus propios intereses y
necesidades. Se usarn tcnicas didcticas, que son un conjunto de procedimientos
especficos lgicos y con fundamento psicolgico destinados a orientar un momento
especfico del proceso enseanza y aprendizaje. Se promover el autoaprendizaje empleando
el Gestor de contenidos de la institucin. As mismo se emplear las TICs (Tecnologas de
informacin y comunicacin) para facilitar el proceso de aprendizaje-enseanza.

V.- EVALUACIN

a. El calificativo mnimo aprobatorio de la UD es 13 (trece). En todos los casos la fraccin

0,5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante.

b. Obtencin de promedio de la Unidad Didctica:

FRMULA PESO PROMEDIO DE UNIDAD

Ev1 Ev 2 Ev3 Ev 4 Pr om.Eval. Trab. Ex.Unid .
Pr om.Eval.
4
0,33 Pr om.Unid .
3

Tarea acadmica de Unidad (Trab.) 0,33 PROMEDIO FINAL

Pr om.Unid .1 Pr om.Unid .2
Evaluacin de Unidad (Ex. Unid.) 0,33 Pr om.Final
2

La frmula contempla los siguientes rubros:

a. Ev1 = Evaluacin parcial1: Evaluacin de Conocimientos
b. Ev2 = Evaluacin parcial2: Evaluacin de Desempeo
c. Ev3 = Evaluacin parcial3: Evaluacin de Producto
d. Ev4 = Evaluacin parcial4: Evaluacin de Actitudes
e. Prom. Eval. = Promedio de las evaluaciones parciales
f. Trab. = Tarea acadmica de Unidad
g. Ex. Unid. = Evaluacin de Unidad
h. Prom. Unid.= Promedio de la Unidad
i. Prom. Final = Promedio Final

c. Si al finalizar la UD, en la semana 18, el estudiante obtuviera calificativo entre 09 (nueve) a

12(doce), en la semana 19, el docente desarrollar un programa de actividades de
recuperacin relacionadas con las deficiencias identificadas en el desarrollo de la capacidad
terminal; luego del cual aplicar la evaluacin sustitutoria.

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del
Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en
todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 d. Si el estudiante obtuviera entre 09 (nueve) a 12 (doce) despus de la evaluacin
sustitutoria, se presentar a una evaluacin de aplazados en la semana 20 a cargo del
docente responsable de la Unidad Didctica. La evaluacin reemplaza a la evaluacin
ltima anterior.

e. Si, despus de la evaluacin de aplazados, el estudiante obtuviera entre 09 (nueve) a 12

(doce), repite la UD.

f. Si el estudiante obtuviera nota menor o igual a 09 (nueve), en todos los casos, repite la U.D.

g. Si despus del periodo de recuperacin, el estudiante saliera desaprobado en el 50% del

nmero total de U.D que correspondan a un mismo mdulo tcnico profesional, repite el
mdulo educativo (semestre).

h. El estudiante que desapruebe menos del 50% U.D. de un mismo mdulo educativo, lo
podr volver a llevar cuando se programen las mismas. Esta situacin no lo inhabilita para
llevar U.D de otros mdulos educativos de la carrera.

i. Si al repetir las U.D, de un mdulo tcnico profesional, el estudiante volviera a

desaprobarlas por segunda vez, ser retirado de la carrera.

j. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la UD, ser desaprobado en forma automtica. En casos
excepcionales con las opiniones favorables del Director Acadmico respectivo y del docente
a cargo de la UD, podr justificar hasta el 10% de las inasistencias, previa solicitud del
estudiante debidamente fundamentada y documentada.

VI.- REFERENCIAS

1. Calixto Flores, Ral. Ecologa y Medio Ambiente. 1ra. Edicin. Australia. Ed. Thomson, 2006
2. Brack Egg A. Ecologa del Per. 1ra. Edicin. Per. Ed. Bruo, 2000.
3. Valverde, Teresa. Ecologa y Medio Ambiente. 1ra. Edicin. Mxico, D.F. Ed. Pearson
Prentice Hall,2005

WEBGRAFA

4. http://siteresources.worldbank.org/INTPERUINSPANISH/Resources/Resumen_Ejecutivo_FIN
AL_publicado_corregido_Junio_11.pdf. Banco Mundial. Anlisis Ambiental del Per: retos
para un desarrollo sostenible. Resumen Ejecutivo. 2007
5. http://www.parlamentoandino.org/csa/documentos-de-trabajo/informes-ejecutivos/29-
medioambiente-y-desarrollo-sostenible.html
6. http://idmaperu.org/idma/ Instituto de Desarrollo y Medio Ambiente.
7. http://www.ine.es/revistas/cifraine/0207.pdf Cifras. Boletn Informativo del Instituto
Nacional de Estadstica. Medio ambiente y desarrollo Sostenible.
8. http://www.legislacionambientalspda.org.pe/ Manual de Legislacin Ambiental. Ministerio del
Ambiente.
9. http://www.minam.gob.pe/ Ministerio del Ambiente.
Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del
Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en
todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad