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Franais

Insrer un dialogue dans un rcit.

2me Gnrale 1
Franais

1. Par un petit texte de 10 lignes maximum, retrace lhistoire que nous


raconte cette planche de B.D le plus fidlement possible. Tu peux
donner des noms aux personnages si tu le souhaites.

a) Dans ton texte, as-tu utilis le dialogue ? Pourquoi ?

b) Sais-tu ce quest un dialogue ? Explique.

.....

c) Connais-tu diffrentes faons dintroduire un dialogue ? Si oui, cite-


les !

2. Voici la traduction en texte de la B.D que tu viens de lire. Aprs


lecture, rponds aux questions en bas de page.

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a) Lauteur a-t-il utilis le dialogue ?

b) Quel effet cela produit-il ?

3. Dans les deux textes ci-dessous : a) souligne en bleu les phrases qui
font
partie du dialogue et en vert
celle

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Qui nen font pas partie.

b) Ensuite, entoure les lments qui


introduisent le dialogue.

Texte 1.

LE JOUR DE REPOS DE WINNIE

Un beau jour, Winnie lourson sest dit :


Jai travaill dur, il me faut une journe de repos au lit.
Alors Winnie est rest dans son lit toute la journe.
Et tous ses amis ont cru quil tait malade. Coco Lapin est venu le voir :
Tiens voil du miel avec un mdicament.
Porcinet, lui, est venu avec des gteaux.
Merci, Porcinet, ils sont trs bons ! sexclama Winnie.
Grand Gourou est all chercher une bouillotte deau chaude ... affirma Porcinet.
Jean-Christophe a fait la lecture haute voix et Matre Hibou a prpar le th. Fifi
loiseau, enfin, a siffl ses plus beaux chants pour distraire le malade.
Je ne me suis pas beaucoup repos, mais jai pass une bonne journe pensa
Winnie.

Texte 2.

EN VOITURE TOUT LE MONDE

M. Gumpy part faire une promenade en voiture. Il franchit le portail et descend


lalle.
Pouvons-nous venir avec vous ? demandent les enfants.
Et nous ? demandent le lapin, le chat, le chien, le cochon, le mouton, les
poulets, le veau et la chvre.
Daccord, rpond M. Gumpy. Mais a va tre la cohue1 !
Tous sempilent dans la voiture.
Quelle belle journe ! dit M. Gumpy. Si nous prenions le vieux chemin travers
champs ?
Le soleil brille et tout le monde prend plaisir la promenade mais peu de temps
aprs, des nuages apparaissent.
Ces nuages ne me disent rien de bon ! Je crois quil va pleuvoir, dit M. Gumpy.

a) A quoi servent les phrases en gras dans le texte ?

1
Foule, assemble nombreuse et tumultueuse

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b) Sais-tu comment on les appelle ?

..

..

c) Pourquoi lauteur nutilise-t-il pas toujours le mme verbe dans ces


phrases ?

..

...

d) Daprs les textes que tu viens de lire, peux-tu dire quoi sert un
dialogue dans un rcit ?

e) Cite les diffrents signes de ponctuations quon utilise pour introduire


un dialogue.

..

.
........................................................................................

Synthse.

Teste tes connaissances.


Relie chaque signe de ponctuation au rle qui lui correspond.

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Les deux points * * Ils encadrent une citation,


le
discours direct ou
lorsque lon
reprend un passage dun
texte.
Exemple :
Marie a dit : Que cest beau !

Les guillemets * * Dans le discours direct,


elle a
pour rle dencadrer les
propositions incises (elle
peut tre
remplace par un point
dexclamation ou
dinterrogation).
Exemple :
Si on allait manger !
proposa
Harry.
- Bonne ide, rpondit
Ron. Je
meurs de faim.
- Ron, tu as toujours faim
, dit
Hermione.

Les tirets * * Ils annoncent une


explication,
une numration ou une
citation et avec les
guillemets,
annoncent le dbut du
discours
direct.
Exemple :
Il rpondit :
Je ne fume plus depuis
des
Annes .

La virgule * * Ils marquent le


changement de
locuteur dans le discours
direct.
Exemple :
Si on allait manger !
proposa

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Harry.
- Bonne ide, rpondit
Ron. Je
meurs de faim.
- Ron, tu as toujours faim
de toute
faon , dit Hermione.

Rcapitulons !

Complte cette mini synthse avec les mots suivants :

ligne intrt - dbut deux virgules tiret guillemets dialogue


intonation parler - plusieurs

Un dialogue est une conversation entre ou

. personnes.

Dans le rcit, il est plac au moment o faire . les

personnages prsente un .. .

Il est introduit par deux points ( : ) souvent suivit de .


.

Les guillemets souvrent au . et se ferment la fin du

.. .

Lorsquon change dinterlocuteur on utilise le et on va

la .. .

Les propositions incises permettent de prciser qui parle, elles sont

gnralement encadres de et les verbes employs

dans ces propositions doivent reflter l. du

personnage, pour ce faire, on emploie des verbes de paroles .

(Par exemple : Chut ! Tu vas rveiller les enfants ! murmura

maman. ).

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Exercices.

1. Corrige ce dialogue .

Les fes, Charles Perrault.

La bonne femme ayant bu, lui dit Vous tes si belle, si bonne et si
honnte, que je ne puis m'empcher de vous faire un don ( car c'tait une
fe qui avait pris la forme d'une pauvre femme de village, pour voir
jusqu'o irait l'honntet de cette jeune fille).
- Je vous donne pour don, poursuivit la fe, qu' chaque parole que vous
direz, il vous sortira de la bouche ou une fleur, ou une pierre prcieuse.
-Lorsque cette belle fille arriva au logis, sa mre la gronda de revenir si
tard de la fontaine. Je vous demande pardon, ma mre, dit cette pauvre
fille, d'avoir tarde si longtemps. En disant ces mots, il lui sortit de la
bouche deux roses, deux perles et deux gros diamants.
Que vois-je l ! dit sa mre tout tonne, je crois qu'il lui sort de la
bouche des perles et des diamants. D'o vient cela, ma fille ? (Ce fut l la
premire fois qu'elle l'appela sa fille.)
La pauvre enfant lui raconta navement tout ce qui tait arriv, non sans
jeter une infinit de diamants.
- Vraiment dit la mre. Il faut que j'y envoie ma fille.

2. Dans ce dialogue, il manque les verbes dans les propositions incises,


choisis les verbes adquats et veille ne pas faire de rptitions !

La table enchante, lne dor et le bton prcieux, daprs les frres


Grimm, traduit par Pierre Servais

Il y avait une fois un tailleur qui avait trois fils. Il possdait une jolie chvre
blanche qui les nourrissait tous de son lait mais il fallait en change lui
donner une bonne nourriture et la conduire au pr. Les trois fils du tailleur
s'acquittaient chacun leur tour de cette tche. Un soir que l'an la
ramenait l'table, il sa chvre :

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- Ma petite chvre, as-tu bien mang ?


- Pour sr, .. la chvre. Je ne pourrais plus avaler le moindre
brin d'herbe.
- Eh bien, tant mieux, .. le jeune homme en l'attachant sa
place habituelle.

Quand le jeune homme rentra la maison, son pre lui


. :
- Alors, notre chvre est-elle rassasie ?
- Oh oui, elle ne pourrait plus manger un seul brin d'herbe.

Un peu plus tard, comme le tailleur passait devant l'table, il


.. la chevrette :
- Tu n'as plus faim, ma chevrette ?
- Je suis affame, elle. La prairie du moulin tait rase
comme la main. Je meurs de faim... Vite un peu de foin!

Le tailleur fut trs tonn. Il donna du foin sa chvre et partit la


recherche de son fils.
- Coquin,il en le menaant de son mtre canne, tu
laisses notre bonne chvre mourir de faim ?
Et il le chassa.

3. Ecris un dialogue.
Tu dois prendre rendez-vous chez le dentiste afin de soigner une carie.
Ecris ta conversation tlphonique.
Attention, sers-toi de tout ce que nous avons vu en classe !

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4. Critres de vrification.

Voici quelques questions qui te permettront de vrifier si tu nas rien


oubli !

La conversation tlphonique est-elle bien crite sous forme de


dialogue ?

As-tu ouvert les guillemets au dbut de ton dialogue ?

As-tu ferm les guillemets la fin de ton dialogue ?

As-tu spar les paroles de tes personnages et les propositions


incises par une virgule ou un point dexclamation ?

As-tu utilis le tiret chaque changement de locuteur ?

As- tu prcis qui parle ?

As-tu introduit des propositions incises ?

As-tu vari les verbes de parole (tout en restant cohrent avec le


sens de ton dialogue) ?

Si ton dialogue ne commence pas par les paroles dun de tes


personnages, as-tu pens insrer les : ?

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Expression crite : Insrer un dialogue dans un rcit.

Invente une petite histoire dans laquelle tu insreras un dialogue. Veille


respecter les critres dvaluation !

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Critres dvaluation.

Insertion dun dialogue. /3 points

Utilisation correcte des signes de /4 points


ponctuation adquat dans le
dialogue.

Emploi correct des propositions /3 points


incises.

Variation des verbes de parole. / 3 points

Dialogue en relation avec le rcit. /2 points

Le dialogue prsente un intrt /3 points


dans le rcit.

Orthographe. /2 points

Bon travail !

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