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Flipped Classroom: 12 ventajas de la clase invertida REPORTAJES,....
30 de marzo de 2015 0

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Flipped Classroom o clase invertida, es un modelo pedaggico en el que el aprendizaje
de los alumnos se da fuera del aula. De este modo se ahorra un tiempo, que se BUSCAR
aprovecha para realizar otras actividades ms tradicionales en cuanto a la enseanza.
Si ests interesado en conocer ms acerca de esta modalidad, enterate en esta nota de
cules son algunas de las principales ventajas de las clases invertidas.
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Muchas veces te encontrs en la situacin de que la enseanza tradicional es una fuente segura
de aprendizaje, pero a los estudiantes les parece aburrida. Flipped Classroom o el modelo de 12 de mayo: Da Internacional de la
Enfermera
clase invertida trajo la solucin a tus problemas. Los estudiantes aprenden fuera del aula: en su
casa, en una biblioteca o en los lugares en los que los docentes proponen el acceso a la 12 de mayo de 2016
informacin. Gran parte de esto est basado en formatos multimedia e interactivos: vdeos, 1 CULTURA
animaciones y actividades.

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Flipped classroom utiliza el tiempo de clase para la enseanza ms tradicional, por ejemplo, en 52 cursos online gratuitos que
el aprendizaje basado en proyectos, la re exin del propio aprendizaje o el asesoramiento de los empiezan en septiembre
alumnos.
29 de agosto de 2016
Por su parte, el aula es una ambiente de aprendizaje individualizado, ya que los docenes tienen
tiempo para esto. La enseanza se basa en la interaccin de conceptos individuales que ha 1 EDUCACIN

aprendido y trabajado el alumno, as se consiguen lazos de unin entre ellos.

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VENTAJAS DE FLIPPED CLASSROOM

DE QUE SE EST HABLANDO...
1. Adaptacin al ritmo del estudiante
profesiones empleo
Flipped classroom se adapta mucho mejor a los ritmos de trabajo de los alumnos, evitando la
frustracin de algunos de ellos. consejos para estudiantes
Y no solamente del estudiante, los docentes tienen que adaptarse a los materiales, recursos y
actividades de aula, para todas en las situaciones. Con la experiencia de un docente, su creatividad educacin
y su empeo las cosas probablemente salgan bien.
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2. Repeticin de contenidos
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Al no estar atados a nadie, los alumnos pueden repetir los procesos, actividades, visualizacin de
consejos laborales
contenidos cuantas veces les sea necesario para su aprendizaje.
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3. Pausas
consejos profesionales
Los alumnos manejan su ritmo: pueden hacer una pausa cuando la precisen sin necesidad de ir a la
velocidad del maestro o de sus compaeros. Ellos forman su propio estilo de aprendizaje mercado laboral

4. Tiempo extra para el profesor

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El docente se ve liberado de la presentacin de los contenidos ganando hasta cuatro veces ms de
tiempo. De esta manera puede utilizar ese tiempo extra para individualizar su enseanza,
aumentando el inters de los alumnos.

El modelo de Flipped Classroom invierte el

modelo de enseanza tradicional
convirtindolo en un modelo en el que los
profesores, que siguen siendo una parte
fundamental de los procesos de enseanza y
aprendizaje, ensean a sus alumnos gracias a
contenidos mucho ms atractivos, con
tcnicas mucho ms motivadoras y con la
garanta de poder ofrecer un nivel mucho
mayor de atencin a cada uno de sus
alumnos.

5. Interaccin social
Una de las mejores ventajas de Flipped Classroom, es que promueve la interaccin social y la
resolucin de problemas en el grupo de alumnos.
Adems, se ha demostrado, que mejora las posibilidades de aprendizaje y disminuye gradualmente
los casos de bullyng, acoso y con ictos entre alumnos.
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6. Resultados y mejoras
Con el modelo de Flipped Classroom, est comprobado que mejora la actitud del alumno hacia la
materia y en su aprendizaje, sube el inters y la motivacin, dota al alumno en una mejora en su
autonoma e iniciativa personal, aumenta el compaerismo y la implicacin de las familias, y por
sobre todas las cosas, aumenta el grado de satisfaccin de todos los involucrados (alumnos,
profesor, familias).

7. Tiempo de clase
En la enseanza tradicional en docente deja de ser el centro de atencin para ser un gua en los
trabajos. El feedback producido ser uno de los grandes fuertes de esta nueva metodologa.

8. El papel del docente

El cambio metodolgico que se produce cuando invertimos las clases, es esencialmente un
cambio en la mentalidad del docente, un cambio en el centro de inters de todo el proceso de
enseanza-aprendizaje. De ser el centro de atencin, los profesores, pasan a ser unos los
transmisores del conocimiento, siendo el alumno el protagonista de su propio aprendizaje. El
estudiante ser consciente y responsable de su propio aprendizaje, mejorar su autonoma e
iniciativa personal, su pensamiento crtico y su creatividad para llevar a cabo cada una de las
tareas prcticas que les encomendemos en clase.

9. Participacin de las familias

Hacer partcipes y mantener al tanto de la dinmica del modelo a la familia en el proceso de
aprendizaje de un alumno es recomendable y necesario. Transmitirles lo que esperamos de su
hijo/a. Adems la enseanza en casa es mucho ms fcil de la mano de los videos y lecturas
encomendadas al alumno. La familia puede seguir el proceso de cerca: ver los videos y leer las
lecturas.

10. Videos
No deben exceder los 10 minutos, no tienen que ser profesionales ni tienen que emplear grandes
medios tcnicos. Es acercar el conocimiento a los alumnos lo ms simple posible. Por ejemplo,
puede ser una presentacin de las que usadas en clase, a la que le aads o un texto explicativo o
cualquier recursoUsamos
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11. Evaluacin
La postura moderna de la evaluacin tradicional, es que ahora no slo se evala el resultado, si
no, el proceso entero. Hay que tener en cuenta los logros individuales, el proceso seguido, la
actitud, la motivacin, los Productos realizados qu y cmo los hacen, el rendimiento en clase,
etc.

12. Responsabilidad del alumno en su propio aprendizaje

Uno de los principales temores que enfrentamos con este modelo de enseanza-aprendizaje es
que el alumno no visualice los videos o no lea las lecturas propuestas para casa. Hay que hacerles
saber que son responsables de una parte del proceso que no podemos hacer por ellos: su propio
aprendizaje. Adems, la naturaleza de las actividades estn pensadas para que el alumno trabaje
en clase con lo que ha hecho en casa. Por lo que, si no cumple con sus deberes, el tiempo en el aula
ser tiempo perdido
Ten en cuenta que si las actividades propuestas en el saln de clase son atractivas, es casi seguro
que los alumnos se preparen para realizarlas.

Fuente: Musi Kawa Imprimir Descargar PDF

Autor: Conectados

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 Tags: ipped classroom herramientas para docentes docentes tendencias en la educacin

el futuro de la educacin educacin aprendizaje

Per l: Personal Docente e Investigador rea: Pedagoga

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