IMPORTANTE

Estimadas (os) profesores, debido a que

recientemente sali lo que faltaba en Comunicacin
(Desarrollo de la expresin en diversos lenguajes) le
hacemos llegar el cartel de competencias,
capacidades e indicadores, ya que se trabajarn en
el presente ao, quiere decir que ya no se
considerarn en la programacin las capacidades
del DCN.

Gracias

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 RUTAS DE APRENDIZAJE

rea : Comunicacin (Desarrollo de la Expresin en diversos lenguajes)

CARTEL DE CAPACIDADES PARA 5 AOS

Dom. Competencia Capacidades Indicadores

5. Crea trabajos de arte 5.1. Explora y desarrolla ideas a partir de - 5.1.1. Representa, de modo figurativo y no figurativo, lo
EXPRESIN ARTISITCA

a partir del manejo de sus propias experiencias, de temas del que siente, le sucede y percibe, a travs de la eleccin y
lenguajes, smbolos y entorno natural y construido, y de su uso de diversos medios grfico plsticos.
procedimientos de las entorno artstico y cultural.
- 5.1.2. Aporta ideas en el uso del espacio, la
diversas formas
caracterizacin de personajes, el tiempo y el espacio
artsticas - danza, artes
ficticio, as como en la solucin de los conflictos en las
dramticas, msica,
representaciones dramticas.
artes visuales y
audiovisuales para 5.2. Explora y usa elementos, materiales, - 5.2.1. Recuerda y sigue el proceso descubierto para
expresar sus propias tcnicas y procedimientos artsticos, obtener diversos colores.
ideas, emociones y reconociendo las cualidades visuales,
sentimientos, - 5.2.2. Elige diversos sonidos segn las distintas
tctiles, auditivas y expresivas del
demostrando necesidades, ya sea para expresarse libremente o para
material con el cual trabaja.
creatividad, imaginacin acompaar algn evento musical.
y sentido esttico.
- 5.2.3. Manipula tteres realizando diversas voces y
movimientos y creando historias.

5.3. Realiza sus propias obras de arte en - 5.3.1. Crea secuencias meldicas y rtmicas que puede
las diferentes formas artsticas, repetir, ya sea con la voz y/o con instrumentos musicales
expresando ideas, sentimientos y u objetos sonoros.

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Dom. Competencia Capacidades Indicadores

emociones en sus trabajos y - 5.3.2. Crea diversas producciones plsticas con las
desarrollando su sensibilidad. propias tcnicas que descubre y las que aprende en su
contexto, demostrando sensibilidad y comunicando ideas.

- 5.3.3. Danza solo, en parejas y en grupo, desplazndose

en el espacio con diversos movimientos libres y
aprendidos, llevando el pulso de la msica.

- 5.3.4. Participa en creaciones dramticas caracterizando

personajes con su voz, gestos y movimientos.

5.4. Se aproxima al trabajo artstico de - 5.4.1. Demuestra iniciativa y concentracin al jugar

manera constante, trabajando trabajar en el sector de artes plsticas, msica y
independientemente, aprovechando dramatizacin, as como en las sesiones especficas en
recursos naturales y culturales, estos lenguajes y en la danza.
demostrando capacidad, inventiva y
mirando los temas desde distintas
perspectivas.

5.5. Usa e integra medios artsticos - 5.5.1. Toma fotografas y filma videos cortos en las
contemporneos como lo fotografa, el situaciones que elige.
video y otros medios digitales para
potenciar la expresin y la creatividad.

6. Aprecia, interpreta y 6.1. Percibe y describe las - 6.1.1. Identifica opuestos entre distintos sonidos (fuerte-
emite juicios de valor manifestaciones artsticas de diversos suave, rpido- lento, agudo-grave, cercano-lejano,
frente a su entorno y a contextos y culturas, a partir de los etctera).
manifestaciones elementos y las cualidades de los
- 6.1.2. Lee imgenes diversas: de cuentos, publicidad y
artsticas propias y de materiales, tcnicas y procedimientos.
otras manifestaciones visuales de su entorno (polleras,
diversas pocas y
mantos, mates burilados, pinturas, fotografas, pelculas,

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Dom. Competencia Capacidades
culturas, y comunica sus
respuestas frente a
ellas.
6.2. Compara e interpreta las
manifestaciones artsticas de diferentes
tiempos y culturas.
6.3. Aprecia y emite juicios de valor a
partir del anlisis esttico, de la
contextualizacin de las manifestaciones
artsticas y de la comprensin del rol del
arte en diferentes tiempos y culturas.
6.4. Es autocrtico y tolerante frente a las
crticas sobre sus trabajos.
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Indicadores
etctera.)
- 6.1.3. Describe los sucesos personajes, espacios, voces
y modos de manipular los tteres en las historias que
observa.
- 6.2.1. Menciona las similitudes y diferencias principales
que encuentra entre obras visuales o musicales diversas.
- 6.3.1. Manifiesta lo que le gusta y disgusta al escuchar
piezas musicales y al observar obras visuales o
escnicas diversas. Comenta sobre lo observado y
escuchado.
- 6.4.1. Escucha y comenta lo que sus compaeros y
maestros preguntan o dicen en torno a su participacin en
producciones grupales plsticas, dramticas, musicales o
de danza.