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La Católica en 15,008 palabras

noticias pucp
Año 1 N0 1 / Perú
Yuyanapaq, últimos días para visitarla
Del 14 al 20 de marzo
INFORME: Completo recuento de la exhibición fotográfica de la Comisión de la
puntoedu@pucp.edu.pe
Distribución gratuita Verdad y la Reconciliación . [escribe / Joana Cervilla/ PAG. 2- 4]

Publicación de la
Pontificia Universidad
“La calidad de los profesores ha empeorado”
Católica del Perú
PUCP / www.pucp.edu.pe
BUENA GENTE: Sociólogo Flavio Figallo evalúa el futuro de le
educación en el Perú [entrevista / Diego Avendaño / PAG. 16]

Con fuerza. En la PUCP hay espacio para practicar los más variados deportes. Desde las tradicionales artes marciales hasta el típico partido de fulbito. [FOTO: GIOVANNA FERNÁNDEZ]

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TECNOLOGÍA Navega sin alambres en el Campus de la PUCP.
ARTE Alumnos de Artes Plásticas presentan sus mejores obras.
DANZA Practica danza contemporánea con las chicas de Andanzas
 Informe temadefondo Muestra para no olvidar
Memoria
fotográfica Y
Gracias al apoyo de la PUCP,
Yuyanapaq, la muestra
fotográfica de la Comisión
de la Verdad yla
Reconciliación, estuvo abierta
al público 20 meses. A finales de
marzo, después de haber recibido
más de 200 mil visitantes, la casa
Riva Agüero cierra sus puertas
pero nos deja en la memoria
imágenes de nuestra historia que
no debemos olvidar
Consenso.
Yuayanapaq fue
considerada en su
momento la mejor
muestra del año por los
críticos especializados.
2/ / Lima, del 14 al 20 de marzo del 2005
escribe Joana Cervilla
Egresada de la especialidad
de Periodismo
uyanapaq es una experiencia única pa-
ra quienes la hemos visitado. Lleva el
nombre de una palabra quechua que
significa “Para recordar”, frase que bus-
ca sacudir a una sociedad que tiende a
repetir los errores del pasado.
El recorrido por la casa Riva Agüero, antigua casona
ubicada en el malecón de Chorrillos, nos introduce a una
suerte de túnel del tiempo. Una gigantesca foto de los es-
tragos de una bomba y un campesino recogiendo un re-
trato de Belaúnde nos recibe. Éste es sólo el inicio y vis-
lumbramos lo que vendrá después: un resumen en imá-
genes de las dos décadas más violentas de la historia re-
ciente del Perú.
La vieja casona que alberga la muestra es una suerte
de metáfora de la realidad peruana: paredes frías, pisos
cuarteados y terrosos, adobe combinado con muros de
cemento. Una estructura que en algunos tramos se pre-
senta sólida y en otros pareciera un puñado de ruinas que
se van a caer a pedazos. Como señala el doctor Salomón
Lerner, ex rector de la PUCP que presidiera la Comisión
de la Verdad: “El país es la casa misma, es esa casa medio
derruida. Ese es el valor de la muestra”.
Por casi veinte meses, sus pasadizos han sido una pa-
sarela del horror pero también de esperanzadoras imáge-
nes de solidaridad y sacrificio, de valor y coraje. De las pa-
redes no cuelgan retratos de superhéroes, sólo de madres
luchadoras que buscan a su hijo desaparecido, de perio-
distas acribillados por tratar de encontrar la verdad, de
sacerdotes comprometidos, y de viudas y huérfanos de
valerosos soldados. “La CVR ha querido entregar tam-
bién un informe que permita que aquellos que no puedan
o no quieran leer cientos de páginas, en dos horas y media
de visita se den una idea de la ferocidad de la violencia en
nuestros tiempos, de los héroes, de las víctimas que su-
frieron y de cuánto padeció el país”, explica Lerner.
RECONSTRUYENDO LA MEMORIA. La reconstrucción de esta
memoria gráfica se despliega a lo largo 27 salas. Es im-
presionante ver ampliadas y expuestas en este contexto
las fotos del periodista Willy Retto, que dejó registrados
en su cámara los últimos minutos de su vida antes de ser
asesinado con sus compañeros en Uchuraccay. También
está la sala de los huérfanos, donde hasta el más fuerte
se quiebra con las imágenes de la fotógrafa Cecilia La-
rrabure, que muestran la silenciosa labor de los sacerdo-
tes que se hicieron cargo de cientos de niños sin padres.
Vera Lentz, con su especial sensibilidad para graficar el
horror, nos deja la ya emblemática imagen de las manos
endurecidas de una campesina que sostiene la foto de su
marido desaparecido. Al final de la instalación, está una
de las salas más impactantes: ampliaciones de fotos car-
né de víctimas de la violencia acompañadas de los desga-
rradores testimonios de sus parientes.
El recorrido es una cachetada a la indolencia, y repre-
senta para muchos el resultado más eficaz del trabajo de
la Comisión de la Verdad y la Reconciliación. Según Ma-
yu Mohana, curadora de la muestra, “la CVR logró con-
 Informe temadefondo

Fragmentos. Las curadoras de la muestra, Nancy Chappell y Mayu Mohana, eligieron 250 imágenes entre más de 1700 que lograron reunir en su trabajo de investigación.

Sobre la muestra Ficha técnica

Nombre: Yuyanapaq Período histórico que comprende:
Significado en quechua: Para recordar de 1980 a 2000
Lugar: Casa Riva Agüero Salas: 27
Inauguración: Agosto del 2003 Imágenes: 250
Clausura: Marzo de 2005 Asistentes: 200 mil

senso a través de Yuyanapaq”. Tal vez porque las fo-

Frases sueltas
Conmovedores, extravagantes y también
indignantes frases que dejaron los asis-
tentes a Yuyanapaq en el libro de visitas
“Tengo miedo”.
Escrito por una niña de 9 años.
“Que regrese Fujimori”…
Sin firma
“Se agradece por mostrar al público la verdad
que un día sufrió nuestro país, verdad que
quizás nunca hubiésemos conocido si no se
hubiese formado dicha comisión. Esperamos
que las investigaciones continúen y que nada
quede en silencio, que caigan quienes son cul-
pables y cambiemos por el bien de una nación
que lucho y venció al terror”.
Carlos Bruno, Ronald, Eddy Condori, Enrique
Huertas Castro, Paúl G.
“Deseando que el noble y bello pueblo perua-
no, a través de esta Comisión de la Verdad y
Reconciliación, encuentre la paz que tanto se
tos apelan a nuestros sentidos, o porque las nuevas
generaciones son más proclives al lenguaje visual o
porque la contundencia de una fotografía que mues-
le adeuda y el progreso que tanto requiere, en tra una pila de cadáveres al lado de un río es difícil de
todas las órdenes”. ignorar.
Isabel A. Gamboa. Para Salomón Lerner, se trató de otra manera a
México. través de la cual entregar el informe. “Hay gente que
no ha leído el Informe, pero sabe de su contenido a
“En la realidad en la cual vivimos debemos través de la muestra, en lo que exhiben esas fotos, en
ocultar las cosas”. el modo en que han sido ordenadas para enseñar lo
Ernesto Galindo. que ocurrió en estos veinte años”.
Lo cierto es que Yuyanapaq pro-
“Sólo la verdad nos hará vocó en sus visitantes respuestas casi vis-
libres” cerales de reflexión y autoreproche, de
Aldo Valladares. cuestionamiento por la indiferencia con
que muchos enfrentamos el tema du-
“Para nosotros fue increíble rante los años de terror o por el descono-
saber lo que realmente ocu- cimiento de la realidad en que nos escu-
rrió. Los testimonios son damos. Así lo demuestran las innume-
muy fuertes, uno los siente rables citas que quedaron en los cuader-
como si fueran sus propios nos de visita: “¿Dónde estaba yo cuándo
familiares”. ocurrió esto?”, se repite incesantemente.
Firma ilegible Un hermano colombiano, no ajeno a la barba-
rie de la violencia escribió: “Nosotros, los colom-
“No olvides que esto no debe volver a ocurrir bianos, tenemos mucho que aprender de esta lección
nunca más”. edificada en esta casa. Cada muerto más es una razón
Firma ilegible. para decir que la guerra nos perjudica a todos y que al
final no habrá ningún ganador, sino, perdedores.” O

Lima del 14 al 20 de marzo del 2005 / /3

 Informe temadefondo
notas de agradecimiento por exponer al público esta
terrible realidad: “Quizás nunca hubiésemos conoci-
do si no se hubiese formado esta comisión. Esperamos
que las investigaciones continúen y que nada quede
en silencio, que caigan quienes son culpables y cam-
biemos por el bien de una nación que luchó y venció al
terror.”
Yuyanapaq y lasAudiencias públicas funcionaron
como una terapia de choque, como un recordatorio de
que el Perú no es Lima, y de que en una sociedad que
pretende seguir adelante no se puede enterrar a los
muertos en la fosa común del olvido.
HISTORIA DE UNA MUESTRA. Desde su inauguración
en el 2003, la buena acogida se hizo sentir: los críticos
culturales declararon a Yuyanapaq la mejor exposi-
ción del año y la casa Riva Agüero se llenó de visitas
constantes. Debido a su éxito, la muestra, que original-
mente estaba pensada para durar cinco meses, se fue
quedando y finalmente permaneció abierta 20 meses.
Según la curadora Nancy Chappell, este fenómeno se
dio “gracias al apoyo de los estudiantes, de medios de
comunicación que decían esta casa vale la pena...” Ala
iniciativa se sumó la Pontificia Universidad Católica,
propietaria de la casona, que extendió la permanencia
de la exhibición hasta marzo de 2005.
Para las curadoras Nancy Chapell y Mayu Mohan-
na, ése es tal vez el mejor reconocimiento al trabajo de
búsqueda y selección que significó el montaje deYuya-
napaq. Las fotógrafas iniciaron su investigación basán-
dose en una larga y dolorosa lista de hechos. Una vez
identificados los episodios más sangrientos y tristes
de nuestra historia reciente se lanzaron a la búsqueda
de imágenes en más de 90 archivos oficiales, militares,
particulares y periodísticos a lo largo de todo el Perú. Se
prestó especial énfasis a aquellas imágenes que fueran
más allá de los acontecimientos, que pusieran mayor
atención a los sentimientos de las víctimas.
El trabajo de selección demoró un año y como re-
sultado se reunió un banco de más de 1700 fotografías.
Esas imágenes, que en su momento se volvieron el pan
de cada día de los reporteros gráficos que cubrían es-
Contexto
Información de consulta
El Perú en los tiempos del terror
La verdad sobre el espanto
Dossier fotográfico de la revista Caretas
2003, Lima: Caretas, 231pp.
Código en Biblioteca Central HV 6433.
P4 V2
Este valioso aporte fotográfico
constituye un paseo por el tiempo a través
de imágenes y recoge lo mejor del archivo
gráfico de la revista Caretas, durante las
dos décadas de violencia política que
azotaron al país. Las escenas de dolor nos
remiten de manera visceral a no olvidar
que las víctimas ausentes reclaman justicia
y esperan reconocimiento en la memoria
colectiva peruana.
Hatun Willakuy
Versión abreviada del Informe Final de la
Comisión de la Verdad y Reconciliación
2004, Lima: Comisión de la Verdad y
Reconciliación, 477 pp.
Código en Biblioteca Central JC 573.2.P4
P45 2004
La Comisión de Entrega del Informe
Final de la Comisión de la Verdad y
Reconciliación utiliza el rótulo Hatun
Willakuy (“gran relato”) como un tributo
a las víctimas que prestaron su voz en la
reconstrucción de los años de la violencia
política (1980- 2000). Presenta las
propuestas y conclusiones de la CVR. Los
anexos y testimonios se encuentran en la
página web: www.cverdad.org.pe.
4/ / Lima, del 14 al 20 de marzo del 2005
Radiografía de la corrupción
cenas violentas, habían quedado refundidas en los ar-
chivos de diarios, revistas y agencias. Algunas retrata-
ban atentados, otras la muerte de algún civil producto
de un coche bomba y estaban también las que contaban
la historia de largas horas de vigilia de quienes hacían
cola en algún cuartel ayacuchano pidiendo informa-
ción sobre sus parientes desaparecidos. “Trabajar con
imágenes es más difícil que con textos, te impacta más
a futuro porque revives el drama de las víctimas. Ade-
más nos hemos topado con imágenes que nunca vamos
a publicar porque son demasiado fuertes y terribles”,
explicó Chappell.
Las fotos iban apareciendo en distintos archivos y co-
lecciones como fiel reflejo del fragmentado conocimien-
to que tuvimos los peruanos de los terribles hechos que
ocurrían a pocos kilómetros de nuestras casas. Gracias
a la iniciativa de la Comisión de la Verdad y Reconcilia-
ción de montar Yuyanapaq, conseguimos enfrentamos,
en fríos pasadizos y derruidas salas, a un completo pa-
norama del horror al que por años fuimos indiferentes.
El objetivo, obviamente, no era desatar una ola de culpa
Yuyanapaq
Para recordar
2003, Lima: Fondo editorial PUCP, 147pp.
Código en Biblioteca de Ciencias Sociales
HV 6433.P4 Y
Publicación que recoge 104 imágenes
de las 240 que forman parte de la muestra
que lleva el mismo nombre. “Para recordar”
ha sido la exposición fotográfica que más
público ha concentrado en el país en toda
su historia. Valioso aporte que despierta
nuestra memoria y golpea nuestra
indiferencia. Los 2700 ejemplares iniciales
se agotaron, sin embargo hay planes
de editar 10 mil ejemplares más en una
versión más económica.
Para no olvidar
Testimonios sobre la violencia política en
el Perú
Jorge Bracamonte, Beatriz Duda,
Gonzalo Portocarrero (Compiladores)
2003, Lima: Red de Desarrollo de las
Ciencias Sociales ,195 pp.
Código en Biblioteca de Ciencias Sociales
HV 6433.P4 P
A través de once extraordinarias
historias de vida, el lector se aproxima a
la experiencia de los sobrevivientes de la
violencia política. Campesinos, dirigentes
populares y población civil dejan de ser
una estadística y se convierten en voces
que nos acercan a lo acontecido en el país
durante la guerra destada por Sendero.
Colección.
El banco de imágenes de la
CVR está compuesto por
1700 fotografías. Se espera
colgar estas imágenes en
el ciberespacio como una
suerte de anexo a la página
web de la CVR.
o depresión, sino construir una memoria compar-
tida de la experiencia vivida en los veinte años del
conflicto armado interno que nos permitiera cono-
cer, reflexionar, entender, perdonarnos y mirar el
futuro con esperanza.
UN MUSEO PERMANENTE. El carácter evocador y re-
flexivo de la muestra dio resultado, y hasta el día
de hoy sorprende los escasos detractores que tuvo.
Por ello resulta urgente que el Estado asuma la res-
ponsabilidad de volverla una exposición perma-
nente: “Nos preocupa qué va a pasar si el Estado
no monta un museo permanente. Qué va a ocurrir
de acá 20 años. Este es un país en donde la violen-
cia puede ser la respuesta a tanta carencia.”.
Para aquellos que aún no han visitado la mues-
tra, Yuyanapaq todavía pueden hacerlo pues esta-
rá abierta hasta fines de marzo. El lugar: Casa Riva
Agüero (Malecón Grau 477, ingreso por calle San-
ta Teresa 354). Horario: de martes a domingo de 10
a.m. a 9 p.m.
Metas a futuro
(a tener en cuenta)
Museo permanente de la
memoria
Queda en manos del Estado y la sociedad civil la imple-
mentación de un espacio permanente que constituya un
museo de la memoria.
Visita virtual de la exhibición
Una exhibición virtual permitirá el acceso a la muestra
desde cualquier lugar del mundo. Asimismo permitirá que
no se desvirtúe el sentido cronológico de la misma ni la
propuesta museográfica original que constituye la pro-
ducción de sensaciones.
Muestra fotográfica itinerante
internacional
El fin es sensibilizar a la comunidad internacional en ma-
teria de refuerzo de una cultural de paz mundial, así como
la urgente necesidad de apoyo internacional en la etapa
de justicia y reparaciones para las víctimas.
Reedición del libro fotográfico:
La primera edición constó de 2700 mil ejemplares. La me-
ta es reeditar 10 mil ejemplares para facilitar su acceso.
+ información
Comisión de la Verdad y Reconciliación: www.cverdad.org.pe
Aprodeh: www. aprodeh.org.pe
Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia
Universidad Católica (IDEHPUCP): www.pucp.edu.pe/idehpucp
Coordinadora Nacional de Derechos Humanos: www.dhperu.org
 cartas foro pucp

Es una publicacion
de la Pontificia
Universidad Católica
del Perú, PUCP
Depósito Legal: Nº 2005-1668
edu
La Católica en 15,008 palabras
Editores Patricia del Río, Julia María Urrunaga Redactores: Diego Avendaño, Jackeline Castillo, Joana
Cervilla, Jack Lo, Martín León, Kurth Mendoza Edición Fotográfica: V. Salem Fotógrafa: Giovanna
Fernández Ilustradores: Diego Molina, Gabriel Alayza / Diagramación: Luis Amez Macedo, Lica García
Diseño: Diaz de Cerio S.A.C.

Partida de nacimiento

En medio de la locura de la vida moderna, de las jornadas de trabajo interminables, Actas y

del caos del tráfico y las combis, de lo urgente imponiéndose siempre a lo importante, folios
la Universidad es una especie de oasis, donde hay tiempo para pensar, reflexionar,
debatir, inventar, descubrir, buscar alternativas, encontrar soluciones, ensayar, Toda la vida adelante…
proponer. Pero qué sentido tienen todos estos esfuerzos, si no damos el paso final, de
poner esos productos intelectuales y materiales, al servicio de la comunidad. De qué Plan de
nos sirve ser cuna del conocimiento, casa de las investigaciones que pueden cambiar Funcionamiento
el rumbo de nuestro país, fuente de iniciativas que han logrado conciliar posturas ab- 2005 en la página
solutamente antagónicas si muchas veces, ni los que
enteramos de lo que hacen
ue estamos
e
acen los profesores,, investigadores
dentro del Campus nos
investigador y alumnos de la Facultad
web PUCP
vecina. Para el presente año, nuestra Universidad se
, el nuevo
evo periódico universitario
univ sitario de la PUCP,
PUC buscausca ayudar en eese sentido. ha propuesto metas y objetivos basados en el Plan
Estratégico Institucional 2000 - 2010, cuyo contenido
Nuestra
ra misión
mi es sumarnos a los esfuerzos
e fuerzos de quienes todos
dos estos años se han ocu- se encuentra en el texto denominado Plan de
pado por divulgar ar y dar a conocer llass grandes cosas y excelentes
elentes noticias de
d lo que Funcionamiento 2005 aprobado por la Asamblea
ocurre en nuestraa casa de estudios, ofreciendo
freciendo un nuevo
nuev espacio
spacio de participación.
particip Universitaria.
Dicho documento desarrolla de manera extensa las
Queremos ser un medio de cubra las necesidades de comunicación dentro del d campus, acciones que se realizarán en el campo de la formación,
pero además buscamos reconstruir el vínculo entre la universidad y el país. investigación, proyección, tecnología y gestión, entre
Para que esto sea posible, tenemos que entender a Puntoedu como un medio que nos otras áreas, a fin de contribuir a la consolidación de una
institución educativa moderna, eficiente y situada a la
pertenece a todos. No sólo para leerlo, sino también para producirlo, es decir, para vanguardia de la formación universitaria en nuestro país.
participar constructivamente, para proponer iniciativas, para opinar con responsabili- En tal sentido, el Plan de Funcionamiento 2005
dad, para cuestionar con respeto, y sobre todo para compartir. constituye un importante instrumento que orientará
nuestra actuación en el desarrollo de una serie de
Nos interesan la diversidad y la tolerancia. El diálogo y la propuesta. Y, por encima actividades dirigidas a mejorar la calidad de nuestra casa
de todo, la transparencia. de estudios.
Contamos con ustedes. Cuenten con nosotros. Debido a que el contenido del Plan involucra a toda
la comunidad universitaria, ponemos a su disposición
en la página web de la Universidad el acceso directo a
La Redacción. este nuevo documento a través de la siguiente dirección
electrónica: http://www.pucp.edu.pe/acerca/

Cartas & respuestas
Herramienta de expresión
Me enteré del periódico a
fines del año pasado, cuan-
do las profesoras encargadas
convocaron a los alumnos de
la especialidad para partici-
par en él. Me da gusto saber
que ya sea una realidad, pues
servirá como herramienta de
expresión y un medio de con-
tacto real con la profesión pa-
ra los alumnos de periodismo.
Espero que funcione verdade-
ramente como un periódico
universitario, donde sean los
propios alumnos los que es-
criban sobre hechos que ocu-
rren fuera y dentro de la uni-
versidad, como ocurre con los
periódicos del extranjero.
y al país. Ahora es cuándo.
contáctenos
Para enterarnos
puntoedu@pucp.edu.pe
Me parece muy interesante
626 2000 anexo: 3095 que por fin contemos con un
medio que canalice todas
nuestras inquietudes como es-
tudiantes y que a la vez sirva
de portal para todas
las actividades de nuestro en-
torno universitario, de las que
muchas veces no
estábamos ni enterados. Ne-
cesitábamos una propuesta
así: ágil, dinámica y
diferente. Saludos.
Gisella Salmón Salazar
a19993705@pucp.edu.pe
Secretaría General
Tienes un e-mail
Si no has revisado la bandeja de entrada de tu correo
electrónico, esta noticia te interesará. Un grupo de
alumnos ha sido seleccionado aleatoriamente para
responder una encuesta sobre la matrícula 2005. La
encuesta tiene como objetivo evaluar la matrícula para
corregir las posibles deficiencias del proceso. Ingresa a
tu correo electrónico, que puedes ser uno de los elegidos.
Tienes hasta el 31 de marzo para contestar la encuesta
en Campus Virtual. Si no has sido elegido pero igual
quieres hacer valer tu opinión envía tus comentarios al
buzón participa@pucp.edu.pe.
El mensaje debe tener como Asunto, la frase “Opinión
sobre Matrícula 2005 -1”.

Cynthia Chuy Ko Precisamente una de las con-

a19998629@pucp.edu.pe clusiones de las encuestas y focus
groups realizados hace unas sema-
El éxito de Puntoedu dependerá nas en el campus, es que los alum-
en gran medida de la participación nos sienten que en la Universidad
activa de toda la comunidad univer- pasan muchas cosas, pero ellos no
sitaria ya sea a través de los foros, se enteran. Esperamos que Pun-
las cartas, los eventos, proponien- toedu ayude a difundir la gran va-
do temas, o alcanzando colabora- riedad de actividades académicas,
ciones y críticas constructivas. To- científicas, culturales y recreativas
dos –alumnos, exalumnos, profe- que ocurren en la PUCP. Para ello
sores y administrativos- tenemos necesitamos de la colaboración de
mucho que aportar a la Universidad todos.
A su servicio
Horarios de atención de la Tesorería General - 2005
Tesorería Central
Lunes a viernes 8:30 a.m. a 7:00 p.m. (horario corrido)
Sábados 9:15 a.m. a 12:30 p.m.
Sucursal “B”
En la parte posterior de la ex Cafetería Central
Lunes a viernes : 8:30 a.m. a 1:00 p.m. y 2:00 p.m. a
8:30 p.m. Sábados: 9:15 a.m. a 12:30 p.m.

Lima, del 14 al 20 de marzo del 2005 / /5

 noticias pucp
El comienzo de un largo camino
Bienvenidos cachimbos
Hoy lunes, en el coliseo Polideportivo, la PUCP da la bienvenida a sus nuevos alumnos.
El primer día en la universidad,
suele ser especial. Hoy empie-
zan clases en la PUCP 1836 ca-
chimbos, con diferentes expec-
tativas y emociones. Este año,
por ejemplo, Kilku Terbullino
quiere encontrar “algo inespe-
rado” en su primer día en la Fa-
cultad de Arte. Mientras tan-
to, Rosario Sotelo espera que
sus profesores y compañeros la
ayuden a adaptarse a esta nue-
va vida. Luis Alberto Rojas, de-
sea un buen ambiente de estu-
dio y, por supuesto, una linda
fiesta de bienvenida.
Para empezar las celebracio-
nes, la Universidad ha invitado
a todos los cachimbos a la tradi-
cional ceremonia de bienvenida
que se llevará a cabo hoy a las 8
de la mañana en el coliseo Poli-
deportivo. Ahí, además de una
simpática sorpresa y regalos pa-
ra todos los nuevos estudiantes,
se premiará a los 16 postulan-
tes que ocuparon los primeros
puestos en las diferentes moda-
lidades de ingreso. Ellos han re-
cibido 14 becas completas (para
los que alcanzaron primer pues-
to) y dos medias becas, a los que
alcanzaron segundos puestos en
Evaluación de Talento.
Una vez terminado el agota-
dor proceso de preparación, y
pasada la sorpresa inicial de los
resultados de la admisión, los
chicos están listos para el inicio
de su nueva carrera. “Al ente-
rarme del resultado, no lo podía
creer. Ahora que lo he asimilado,
estoy feliz”, manifiesta Diana
Scialom, ingresante a Arquitec-
tura por Primera Opción.
Cecilia Otoya.
MADRE DE JOSÉ MIGUEL
Novedad
Departamento para Psicología
El año comenzó con buen pie para los psi-
cólogos, puesto que se creó el Departamen-
to Académico de Psicología. “La finalidad
es buscar el desarrollo de profesores, lo
cual era difícil dentro de un departamen-
to tan grande como el de Humanidades”,
comenta la jefa del flamante Departamen-
to, doctora Cecilia Thorne. La recién creada
unidad tiene programado intensificar las
líneas de investigación, promover publica-
ciones y organizar seminarios “Queremos
promover la participación de nuestros pro-
fesores en eventos internacionales y nacio-
nales ”, finaliza Thorne.
6/ / Lima, del 14 al 20 de marzo del 2005
CACHIMBOS EN CIFRAS
- Hoy 1836 cachimbos iniciarán clases.
- 985 ingresaron por Primera Opción.
- 740 ingresaron por Prueba del Talento.
- 111 ingresaron por Ceprepuc.
- De los 5 ingresantes en primer puesto
por Primera Opción, sólo uno es hombre.
- De los 8 ingresantes en primer puesto
por Evaluación del Talento, tres son
mujeres.
- En Letras, la especialidad favorita es
Derecho con 173 ingresantes.
- En Ciencias, Ingeniería Industrial es la
más popular con 211 ingresantes.
- Por Ceprepuc 59 ingresaron a Ciencias,
42 a Letras y 10 a Arquitectura.
Yo no considero que he hecho nada extraordinario”.
Cecilia Otoya, madre del joven accidentado José Miguel González,
luego de ser premiada por la ministra Ana María Romero en el Día Internacional
de la Mujer. 7 de marzo del 2005.
Ganadores.
(De izq. a
der.) Kilku
Terbullino,
Esperanza
Orrego, Diana
Scialom,
Rosario Sotelo,
Luis Ikehara,
Luis Alberto
Rojas, Fiorella
Vera y Fiorella
Camarena
serán
premiados por
haber alcanzado
primeros
puestos.
LOS PRIMEROS Terbullino y Pamela Castro lograron los
Para los ingresantes por Primera Opción, primeros lugares.
terminar el colegio fue más tranquilo que
para el resto de sus compañeros, pues ya LOS PREPARADOS
habían ingresasdo antes de graduarse Luis Alberto Rojas, Alicia Quevedo, André
del colegio. Los primeros puestos de esta Saharig y Marlon Guadalupe ocuparon los
modalidad son: Herbert Escobedo, Fiorella primeros lugares en Ceprepuc.
Camarena, Diana Scialom, Fiorella Vera y
Esperanza Orrego. FORMAS DE INGRESO
- Primera Opción: es la modalidad de
LOS TALENTOSOS ingreso exclusiva para escolares que están
Fueron más de 700 los cachimbos aún cursando el quinto de secundaria.
que ingresaron a la PUCP mediante la - Evaluación de Talento: es la prueba de
Evaluación del Talento. Eduardo Cruz, ingreso general.
Irina Winter, Antonio Sánchez, Luis - Ceprepuc: es el Centro Pre Universitario
Enrique Ikehara, Rosario Sotelo, Kilku de la Universidad.
Solidaridad
Voluntad a toda prueba
¿Has sentido la necesidad de hacer inscripción/voluntariado. Los
algo útil por los demás en tu tiempo inscritos recibirán una charla
libre, y no has sabido por dónde de capacitación y podrán asistir
empezar? Únete a los voluntarios a charlas informativas de las
PUCP. Ellos están en contacto con distintas instituciones que
una gran variedad de entidades requieren voluntarios. Esta es una
que trabajan por el bienestar de las excelente oportunidad para ayudar
personas, y te ayudarán a encontrar a los más necesitados.
algo que sea compatible con tus
intereses, habilidades, y tiempo
disponible. Las inscripciones
+ información
están abiertas hasta el 23 de
marzo. Puede hacerlo ingresando Email:dapseu@pucp.edu.pe
a http://agora.pucp.edu.pe/gasi/ Teléfono: 6262000 anexo 2142.
 Orientación
Convocatoria
¿Qué vas a
ser cuando GuíadelGraduado
Guías PUCP seas grande?
¿Te gustaría guiar a los Debes presentar tu carné
escolares que visitan nuestra universitario y llevar una foto
Análisis de la normativa
Universidad? Solo debes tener reciente tamaño carné. Los
aduanera
disponibilidad de tiempo los postulantes seleccionados, Este curso, desarrollado por José Luis Sarogas-
jueves y sábados desde la pasarán por un proceso túa, tocará las modificaciones en la normativa
mañana hasta las 2:00 p.m., capacitación. aduanera.
haber ingresado en el ciclo Inscripciones hasta: 19 de marzo en el Centro de Educación
2003-2 o antes y no estar en Continua, frente a Estudios Generales Ciencias
el último año de facultad. Si + información Inicio: 19 de marzo Fin: 27 de mayo
cumples con los requisitos, Costo: S/.525 o en dos pagos de S/. 300 y S/. 270
acércate este 16 y 17 de marzo Oficina Central de Admisión (OCA)
de 3:00 a 5:00 p.m. a la Oficina junto a la puerta principal.
Central de Admisión (OCA).
Derecho de la Competencia y la
Teléfono: 6262000
Reestructuración Patrimonial
Paolo del Águila Ruiz de Somocurcio y Carlos
Jiménez dictarán este curso que tocará desde el
acceso al mercado hasta la protección al consumi-
Charlas y capacitaciones dor. Asimismo, se analizará las diversas prácticas
restrictivas o abusivas que pueden atentar con-
Aprende a usar la Biblioteca tra el sistema de libre competencia, teniendo en
cuenta la jurisprudencia de INDECOPI.
Saber encontrar en una biblioteca el libro o documento Abogado, ingeniero, Inscripciones hasta: 15 de marzo en el Centro de Educación
que estás buscando es todo un reto. Por eso, si acabas de contador, administrador, Continua, frente a Estudios Generales Ciencias
ingresar a la universidad no dejes de asistir a los progra- matemático, sociólogo, físico, Inicio: 15 de marzo Fin: 19 de abril
mas de capacitación que ofrece la Biblioteca Central. Los economista… ¿te cuesta Costo: S/.525 o en dos pagos de S/. 300 y S/. 270
cachimbos pueden mandar su solicitud de capacitación elegir? Pues bien, ahora tienes
grupal o personalizada al e-mail bibdir@pucp.edu.pe. la oportunidad de aclarar tus
También inscribirse en la unidad de Servicios al Público ideas y saber si la carrera
Derecho Previsional
de la Biblioteca para recibir capitación sobre el uso del ca- que elegiste al postular es
y de Seguridad Social
tálogo en línea que se realiza todos los jueves de 12:00 m. realmente para ti. Este 19 Este curso propone el estudio de los sistemas
a 1:00 p.m. en el auditorio. de marzo puedes asistir a la legales que cubren las contingencias sociales te-
Por su parte, los tesistas, evaluación vocacional del niendo en cuenta las experiencias de otros países.
investigadores, profesores Servicio Psicopedagógico El dictado se encuentra a cargo de Paolo Álvaro
y jefes de práctica pueden para los alumnos de Estudios Vidal Bermúdez.
solicitar talleres de asesoría Generales. “El objetivo es Inscripciones hasta: 15 de marzo en el Centro de Educación
en el uso de recursos espe- orientar a los estudiantes y Continua, frente a Estudios Generales Ciencias
cializados. darles información sobre la Inicio: 15 de marzo Fin: 19 de abril
También, previo pedi- carrera que eligieron”, explica Costo: S/.525 o en dos pagos de S/. 300 y S/. 270
do, se organizan visitas pa- la psicóloga Patricia Yi. Si
ra grupos de alumnos in- quieres participar, sólo debes
teresados en conocer los inscribirte en Mesa de Partes
Operaciones Contractuales
recursos, servicios e ins- de Estudios Generales Letras
de Financiamiento
talaciones de la Biblio- o Ciencias, respectivamente, Fideicomiso, bonos corporativos y papeles co-
teca. hasta el 18 de marzo. merciales son algunos de los contenidos de este
completo curso.
Inscripciones hasta: 15 de marzo en el Centro de Educación
Continua, frente a Estudios Generales Ciencias
+ información + información Inicio: 15 de marzo Fin: 19 de abril
Web: www.pucp.edu.pe/biblio Email: psicoped@pucp.edu.pe Costo: S/.525 o en dos pagos de S/. 300 y S/. 270

PÁGINAS RECOMENDADAS / Escuela de Graduados: www.pucp.edu.pe/escgrad / Centro de Educación Continua: www.pucp.edu.pe/cec / Oficina de Servicios Psicopedagógicos: www.pucp.edu.pe/servcom/psicoped

Especialización Para una Universidad mejor

Curso virtual de
docencia universitaria
Dotar a los profesores universi-
tarios de mejores herramientas
pedagógicas es el objetivo del
curso Docencia Universitaria:
Diseño de cursos activos y co-
laborativos. Este curso se dicta en
la modalidad de educación a dis-
tancia desde hace varios ciclos, y
los comentarios de los egresados
–y de sus alumnos- son muy
positivos. Los profesores reciben
capacitación y apoyo para diseñar
o rediseñar sus cursos y métodos
de enseñanza, desde un enfoque
activo y constructivo. El curso
dura 16 semanas y prevé que
los participantes le dediquen seis
horas de estudio a la semana,
además de asistir a dos talleres
presenciales, donde experimen-
tarán las nuevas herramientas
y trabajarán colaborativamente
sus propuestas y las de sus
compañeros. Las inscripciones
son hasta el 17 de marzo, en
el Centro para el Magisterio
Universitario MAGIS-PUCP
(pabellón de Humanidades). Las
clases empezarán el sábado 19
de marzo y terminarán el lunes
11 de julio.
+ información
Email: magispucp@pucp.edu.pe
Web: www.pucp.edu.pe/acad/
cmp/
Participa
¿Tienes alguna sugerencia para que la
Universidad funcione mejor? Pues bien,
participa@pucp.edu.pe es el espacio
creado para recibir tus quejas y suge-
rencias sobre los servicios universita-
rios. Una vez que se reciben las in-
quietudes de los alumnos a este bu-
zón, Secretaría General envía las
consultas a las autoridades perti-
nentes para cada caso. “Siempre
guardamos reserva sobre la iden-
tidad del remitente”, afirma Jessi-
ca Martínez, encargada de absol-
ver las consultas de los alumnos
que escriben a este buzón. “A veces
no solo se quejan, sino que nos pro-
ponen alternativas”. Gracias a esta
tribuna se han implementado mejoras
como colocar perchas para la ropa y las
mochilas en los baños. Ya lo sabes, si tienes
alguna queja o sugerencia, participa.

Lima, del 14 al 20 de marzo del 2005 / /7

 opinión coyuntural
Reflexión Bienvenida al cachimbo

Universitas: gaudeanus igitur!

E
stas palabras están pensadas para
quienes acaban de ingresar en la
universidad. Implican el inicio de
un diálogo infinito. El diálogo es
el arma esencial de un universitario. Los
verdaderos arquitectos de una universi-
dad somos los profesores y los estudian-
escribe tes; y cuanto más estudiantes seamos los
Luis Jaime profesores, la universidad será más uni-
Cisneros V. versidad. Porque la universidad es am-
Filólogo. biente de constante intercomunicación,
Presidente de donde todos hacemos de la curiosidad el
la Academia motor indispensable para abrir caminos
Peruana de la
y fortalecer la experiencia heredada de
Lengua. Hace
más de 50 años quienes nos precedieron. Esta es la aclara-
se dedica a la ción más urgente que debemos precisar en
docencia en el umbral de la vida universitaria.
nuestra Una segunda aclaración: el estudian-
universidad.
te no es acá un receptor pasivo del conoci-
miento. Es un agente. Tiene que estar com-
prometido, desde la hora primera, con la
tarea por realizar, y es responsable, junto
con nosotros, de la implementación de las
distintas estrategias de aprendizaje. No se
trata de que avancemos por nuestro lado
los profesores: la ciencia se reclama de en-
señanza y aprendizaje simultánea y recí-
procamente compartidos. Los muchachos
no vienen a recibir instrucciones sino a re-
cibir formación (es decir, experiencias de
vida, modelos de actuación, propuestas y
modos diversos de problematizar el cono-
cimiento). Ése es el desideratum de la tarea
por emprender. La universidad no impone
el conocimiento, ni lo traslada de uno a otro
individuo, sino que estimula la curiosidad
y, al avivarla, va humanizando el aprendi-
zaje y provocando el riesgo y la aventura
del conocimiento. El conocimiento implica
distintos a los de la vida escolar. A partir de
ahora estaremos sumidos para siempre en
una actividad de estudio y reflexión. An-
tes de graduarnos, después de graduados,
durante toda la vida profesional, estare-
mos obligados a estudiar. La vida del uni-
versitario implica estudio, investigación
y perfeccionamiento. Por eso debemos
aprender a cultivar la dimensión interior
y a descubrir el valor de nuestros anhelos
y pasiones, de nuestros sentimientos y de
nuestra esfera creadora. Las prácticas, la
biblioteca, el debate en grupos de estudio,
la duda y la confrontación (serena y apa-
sionada) de nuestros juicios y de nuestras
observaciones, la admisión del error pro-
pio y del acierto ajeno: todo ese conjunto de
situaciones debemos esperarlos y recibir-
los con el necesario entusiasmo y al ardor
esperable porque servirán para reve-
larnos los secretos, las esperanzas, los
premios secretos de la vida univer-
sitaria. Y así descubriremos que el
trabajo universitario reclama una
vida de esfuerzo personal y co-
lectivo, de coparticipación en
el empeño de buscar el cono-
cimiento con alegría y con
fe, sin que los esperables
obstáculos enerven el
ritmo impetuoso que
a la juventud distin-
gue y tonifica.
A esa vida de tra-
bajo honesto y ale-
gre los convocamos.
A esa vida les deci-
mos bienvenidos.
Y entonamos el
GABRIEL ALAYZA

una aventura creadora. El conocimiento es himno: Gaudea-

revelador de nuestra facultad individual. mus, igitur!
Para almacenar información, no hay que
venir a la universidad; basta con que com-
premos una computadora.
Desde hoy debemos aprender a adqui-
rir (y a veces, sólo a perfeccionar) algunas El estudiante no es
costumbres. Acabamos de ingresar en un acá un receptor pasivo del
modus vivendi y en un modus agendi muy conocimiento. Es un agente”

Pobre lector En defensa del lector, oyente y televidente

Ganó la radio, lejos...

Eran poco más de las cuatro
cuando los insomnes que es-
tábamos en sintonía con una
aburrida programación de RPP
aquella madrugada del prime-
ro de enero, escuchamos a un
nervioso locutor anunciando
escribe una llamada urgente de pro-
Juan vincias, un Rotafono:
Gargurevich –Oiga, soy un médico de
Profesor de Andahuaylas… hay una bala-
periodismo cera por aquí... ¿ustedes saben
en la Facul- qué pasa?
tad de Cien- –No amigo, pero llamare-
cias y Artes mos ahora mismo a Efraín Tru-
de la Comu- llen, nuestro corresponsal...
nicación . ¡Aquí está justamente llaman-
do! Trullen ¿qué pasa?
Pasé entonces a CPN, a 1160
Radio Noticias, nada; sólo RPP
manejaba la información que
en pocos minutos más sería
clara: eran los etnocaceristas de
Humala sorprendiendo a los
guardias .
A partir de las cinco de la
mañana ya todas las emisoras
noticiosas estaban al tanto y
disparaban información, ha-
blaban con el mismísimo An-
tauro Humala, con su padre y
hasta con Ollanta .
La televisión estaba fuera de
combate y los diarios más lejos
todavía, porque debían espe-
rar horas antes de construir his-
torias completas. Fue entonces
interesante observar quiénes y
cuánto estaban preparados pa-
ra afrontar una noticia sorpre-
siva de semejante calibre y que
era justamente de las que hacen
del periodismo una profesión
apasionante.
En esta aventura humalis-
ta andahuaylina que duró un
par de días, la radio le ganó la
partida a los otros medios, la
televisión y la prensa aunque
hay que reconocer que los jo-
vencísimos coleguitas de Ca-
nal N (recuerdo a Mazzei, el
primero en llegar a la zona,
me parece) sobrepasaron a los
pocos experimentados que
quedan en los otros canales.
Se hubiera podido esperar
más de, por ejemplo, Alejan-
dro Guerrero u otros pero no
hubo el despliegue de los vie-
jos buenos tiempos.
Debe añadirse un elemento
más: no estaban en sus puestos
los veteranos, que descansan
los domingos. Fueron los re-
emplazantes de Vargas en RPP,
de Ku King en CPN, de Vargas
Marín en KéBuena los que de-
mostraron excelente prepara-
ción para la emergencia .Des-
de aquí, mis felicitaciones a los
muchachos de la radio.

8/ / Lima, del 14 al 20 de marzo del 2005


88 años Homenaje al Padre Dintilhac
La PUCP estará La ceremonia de reconocimiento al promotor y fundador de la
de aniversario PUCP será el martes 22 de marzo al mediodía, en la Plaza Francia.
la próxima semana Organizan: la PUCP y la Asociación de Egresados y Graduados.
Ciencia el año de Einstein
2005: Año mundial de la Física
El año 2005 ha sido declarado por
las Naciones Unidas como Año
Mundial de la Física. La razón es
que se cumplen cien años desde
que en 1905 Albert Einstein, con
apenas 26 años de edad, publi-
cara en el Annalen der Physik tres
escribe de sus más importantes trabajos:
Francisco uno sobre el efecto fotoeléctrico,
de Zela otro sobre el movimiento brow-
Coordinador
niano, y el tercero y más conoci-
de la Especiali- do, la teoría de la relatividad. Si
dad de Física bien los tres trabajos tienen un ca-
en la Facultad rácter fundamental, no es exage-
de Ciencias e
rado decir que la teoría de la relati-
Ingeniería.
vidad cambió el curso de la histo-
ria. Efectivamente, en 1905, escri-
be Einstein un muy corto artículo
en el que deriva como consecuen-
cia de los principios de la relativi-
dad esa ecuación que es hoy en
día la fórmula científica quizás
más conocida: E = mc2. Esta fór-
mula nos revela que a partir de
pequeñas cantidades de masa es
posible obtener enormes canti-
dades de energía. Si la energía se
libera en forma violenta, lo que
se tiene es una bomba nuclear.
Hiroshima y Nagasaki pusieron
fin a la Segunda Guerra Mundial,
y dieron también inicio a todo el
período de la Guerra Fría. La exis-
tencia de dos superpotencias ha
dependido de que un joven físico
de 26 años encontrara la clave del
poder nuclear.
Sin embargo, Einstein consi-
deró el estudio sobre el efecto fo-
toeléctrico más revolucionario
que el de la relatividad. El efecto
fotoeléctrico está en el núcleo de
Campaña Comunicación original
Ingenio con genio
Fue en mi último viaje a Bogotá
cuando las encontré por prime-
ra vez. Grandes estrellas amari-
llas en el pavimento indicando
el lugar en que fallecieron 1500
peatones imprudentes o despre-
venidos. Quedé claramente ad-
escribe vertida sin mayores letreros, ni
Beatriz cursos de cívica, de que podría
Palacio L. existir una estrella en mi nombre
Periodista si tomaba un atajo imprudente.
colombiana, Ésa es sólo una de las pro-
egresada de la puestas poco comunes del que
PUCP.
fuera por dos períodos, alcal-
de de la capital colombiana, el
matemático Antanas Mockus.
¿El resultado? El descenso de
homicidios de 80 a 22 por cada
La existencia
de dos superpotencias
ha dependido de que un
joven físico de 26 años
encontrara la clave del
poder nuclear”
la mecánica cuántica,que repre-
senta un quiebre fundamental en
el desarrollo de la física, así como
en nuestra forma de entender la
Naturaleza. Las ecuaciones de la
mecánica cuántica han sido esen-
ciales para desarrollar el láser, los
semiconductores, los computa-
dores, y un sinnúmero de pro-
ductos de la tecnología moderna.
El estudio del movimiento
browniano – el movimiento alea-
torio de una partícula, por ejem-
plo de polen, flotando en la su-
perficie de un líquido– tuvo tam-
100 mil habitantes en el 2003 y
la reducción de accidentes de
tránsito de 1300 a 600.
Obviamente no basta la in-
ventiva para el buen gobierno.
Sin embargo, podría ser una
característica interesante para
que el ser humano redescubra
en las normas sociales una po-
sibilidad de vivir un espacio de
libertad y despliegue en su con-
vivencia con los demás.
En Latinoamérica se vie-
nen impulsando las estrate-
gias creativas en diversos nive-
les (premios a la originalidad
empresarial, estimulación del
ingenio en la educación, entre
Si quieres colaborar en esta u otra sección
de
puntoedu@pucp.edu.pe
6262000 anexo 3095
GABRIEL ALAYZA
bién una carácter fundamental
dentro del ámbito de la mecáni-
ca estadística y la termodinámi-
ca. Del lado práctico podríamos
resaltar su importancia en la pre-
dicción de los movimientos de la
bolsa de valores y de otros proce-
sos financieros.
La Sección Física de la PUCP
en este Año Mundial de la Física
realizará una serie de actividades
que se irán anunciando. Quere-
mos dar a conocer al público lo
que venimos desarrollando en te-
mas de física pura y aplicada. Ha
sido una feliz coincidencia que,
justamente en el Año de la Física,
la PUCP haya iniciado la consoli-
dación de sus grupos de investi-
gación en Óptica Cuántica, Física
de Partículas y Ciencia de Mate-
riales, tres áreas estrechamente
vinculadas al legado de Einstein.
otros). Nuestros vecinos chile-
nos han instaurado el “día na-
cional de la creatividad”. Si trae
resultados tan positivos de con-
vivencia ¿por qué entonces no
aprender de nuestros vecinos e
implementarla como una exce-
lente opción ante la desconfian-
za y apatía contemporánea?
No se trata de la innovación
por el propio placer de reno-
var, pero sí de una manera no-
vedosa de motivación, de una
“actitud” que, como en el caso
colombiano, tiene un gran po-
der transformador: estrellas en
el pavimento que ayudan a po-
ner los pies en la tierra.
opinión pucp
Tu espacio
contáctate con nosotros:
Coyuntura
Por un país mejor
El negocio de
la corrupción
escribe
Iván Meini
Ex procurador anticorrupción. Abo-
gado por la PUCP y doctor en dere-
cho por la Universidad de Cádiz.
La corrupción no es solamente un proble-
ma moral, sino también uno económico:
distorsiona la libre competencia y hace
más lenta e ineficaz la administración pú-
blica. El aparato estatal es utilizado para
fines personales y los contribuyentes ter-
minan subvencionando la corrupción. La
seguridad jurídica se esfuma y el país di-
fícilmente es visto como un objetivo ren-
table para la inversión privada.
Cualquier intento de afrontar seria-
mente la corrupción debe apuntar a in-
centivar más y mejor a quien decide se-
guir el camino de la legalidad.
De poco o nada sirven las modifica-
ciones legales que aumentan la pena a
los delitos, si no existe un sistema que
las aplique. Esto se aprecia, por ejemplo,
con aquella práctica jurisprudencial
que suspende la ejecución de una pe-
na privativa de libertad cuando ésta no
es mayor de cuatro años. El Código Pe-
nal, ciertamente, faculta al Juez a hacer-
lo, pero lo obliga a comprobar el cumpli-
miento de determinados presupuestos
que normalmente no se dan. Algo pare-
cido sucede con la ley que establece que
los condenados por actos de corrupción
que quieran gozar de semilibertad de-
ben cumplir con dos tercios de la pena
impuesta. La anterior legislación pre-
veía que se trataba tan sólo de un tercio.
Pero lo cierto es que el Código de Ejecu-
ción Penal establece que la semiliber-
tad no es un derecho sino un beneficio al
que puede acceder el condenado, en la
medida en que el Juez constate determi-
nadas circunstancias, que por lo gene-
ral no se dan. Con ninguna legislación
el Juez ha estado obligado a conceder la
semilibertad, pero ello se ha convertido
en una práctica jurisprudencial.
Incluso si las leyes se aplicaran correc-
tamente, ello significaría sólo una reac-
ción del Estado frente al acto de corrup-
ción ya consumado. Adolecemos de insti-
tuciones orientadas a la prevención de la
corrupción. El mejor escenario sería aquel
conformado por una carrera pública que
resulte atractiva a los mejores profesio-
nes; la reforma de diversas instituciones
estatales, como el sistema electoral, con-
trataciones públicas, descentralización ;
que la instancia fiscalizadora r no depen-
da de la institución fiscalizada , etc.
La lucha contra la corrupción requiere
más que buenas intenciones. Después de
una década desperdiciada, en un mundo
globalizado no podemos darnos el lujo de
perder más tiempo.
Lima, del 14 al 20 de marzo del 2005 / /9
 la semana que se viene
La Asociación Civil Foro Académico presentará la próxima semana el libro “La Reforma de la
enseñanza jurídica en DEBATE”, cuyos autores son los doctores Mario Castillo Freyre,
Catedrático de la Facultad de Derecho de la PUCP y Ricardo Vásquez Kunze. La cita es el
martes 22 de marzo a las 6:30pm en el Auditorio de la Facultad de Ciencias e Ingeniería.
14 15
lunes martes
Conferencia
¿Cómo apoyar la recuperación de
nuestro Centro Histórico? Expositor: Luis
Repetto Málaga.
Lugar: Auditorio ICPNA Lima ,
Jr. Cuzco 446.
Hora: 4 p.m.
Ingreso Libre.
Homenaje a Vittorio de Sica
La Filmoteca de la PUCP, la embajada de
Italia y el Instituto Italiano de Cultura presenta-
rán las mejores películas del cineasta Vittorio
de Sica. Del 14 al 23 de marzo.
Lugar: Filmoteca del Centro Cultural
PUCP, Av. Camino Real 1075 San Isi-
dro. Hora: 8 p.m.
Entrada: Proyección en DVD, S/. 6.00.
Proyección en 35 mm, general S/. 12.00,
estudiantes y jubilados S/. 8.00, comuni-
dad PUCP S/. 6.00.
Macunaíma
Espectáculo de narración oral escé-
nica. A cargo de Cucha del Águila con el
VI Concurso Local de acompañamiento del percusionista Cali
Programación Flores. El hilo conductor de esta obra son
A través de este concurso, la Pontificia anécdotas, cuentos populares, creencias,
Universidad Católica seleccionará al adivinanzas, proverbios y canciones. Se
mejor equipo de programadores con el presenta paralelamente en tres idiomas:
fin de participar en el Concurso Regional español, francés, portugués. El martes 15
de Programación, en noviembre próximo. y miércoles 16.
Las bases del concurso están publicadas Hora: 8:45 p.m.
en la Facultad de Ingeniería y en el 2do Lugar: Auditorio Alianza Francesa,
piso del Pabellón V. Av. Arequipa 4595 Miraflores.
Lugar: PUCP. Ingreso libre con reservación, hasta el
Inscripción: Hasta el 17 de marzo lunes 14 de marzo 4 p.m.
vía Email con el cordinador del con- Teléfono: 241 7014
curso: vkhlebn@pucp.edu.pe E-mail. reservaciones@alianzafrance
Consignar el nombre del equipo y de
los miembros
salima.edu.pe
16
miércoles
Pinturas y serigrafías de
Aldo Valle
Las tres partes de este proyecto inclu-
yen pintura, serigrafías y una instalación
donde se desarrolla el tema de la madura-
ción interna del paso del tiempo.
Hasta el 10 de abril
Lugar: Sala Belisario Suárez del Mu-
seo de Sitio del Parque Reducto
Una mirada a la Facultad de Arte Av. Benavides esquina con Av. Paseo
Esta exposición es una selección de los de la República.
trabajos de los alumnos de quinto y sexto año Hora: Lunes a sábado de 10 a.m. a 6 p.m.
de las especialidades de pintura, escultura y Ingreso Libre.
grabado de la Facultad de Arte de la PUCP.
También exponen los alumnos de cuarto año
de la especialidad de Diseño Gráfico y los de El loco amor
tercer, cuarto y quinto año de la especialidad Tintas de Lorenzo Osores sobre papel
de Diseño Industrial. Hasta el 18 de marzo. de arroz.
Lugar: Centro Cultural de la Pontificia Hasta el 30 de marzo
Universidad Católica del Perú. Lugar: Galería Dédalo, Paseo Sáenz
Horario: Lunes a domingo de 10 a.m. a Peña 295 Barranco
10 p.m. Hora: De 11 a.m. a 9 p.m.
Ingreso Libre Ingreso Libre
10 / / Lima, del 14 al 20 de marzo del 2005
Desde el
miércoles 16
La China
en el
siglo XXI
El Centro de Estudios
Orientales de la PUCP invitará
al profesor Xiaosi Yang,
Director del Programa de
Estudios Asiáticos del Forest
Lake Collage (Chicago-
E.U), quien ofrecerá dos
conferencias sobre el rol de
China en el siglo XXI. “China:
¿La próxima superpotencia?”
y “El significado global del
resurgimiento de China” serán
los temas en mención.
Lugar: Auditorio de la
Academia Diplomática del
Perú. Av. Pershing 335,
San Isidro.
Horario: Miércoles 16 de
marzo – 6:30pm
Martes 22 de marzo – 5pm.
Ingreso Libre.
Para la charla del miércoles
inscribirse en la Academia
Diplomática del Perú
Telf: 4620601 - 4621050
17
jueves
Cantando Longe
Wendy Budd y Pepe Bárcenas pre-
sentan un recital de música popular
brasileña, cubana, flamenco
y jazz. Con el acompaña-
miento de John Juárez en la
guitarra y Daniel Reyna en la
percusión.
Lugar: Café de Las Artes
del Centro Cultural PUCP,
Av. Camino Real 1075 San
Isidro.
Todos los jueves de marzo.
Hora: 9:00 p.m.
Entrada: S/.20
Una fija
No te pierdas los James Awards,
este viernes a las 7 p.m., en el
auditorio de Derecho.
Coro y conjunto de cámara de
la PUCP
El coro y conjunto de cámara de
nuestra universidad inicia su ciclo
2005-1 con un concierto en el auditorio
de Derecho. El programa incluye Aires
Gitanos de T. Zárate, Fantasía Coral
para piano y orquesta de Beethoven y
Stabat Mater para coro, solista y orques-
ta de J. Haydn.
Hora: 12:30 p.m.
Lugar: Auditorio de Derecho
Ingreso Libre
Elecciones en AEG
Para elegir al nuevo Consejo
Directivo que presidirá la Asociación
de Egresados y Graduados de la PUCP
se realizará un proceso electoral este
jueves 17. Los asociados que estén al
día en sus pagos podrán votar por su
lista favorita.
Hora: De 8:30 a.m. a 8 p.m.
Lugar: Instalaciones de la Oficina
Ejecutiva de la AEG (al frente del
comedor de Letras) y también en el
Centro Cultural de la PUCP, Av.
Camino Real 1075, San Isidro.
18
viernes
James Awards
La VII edición del festival de video,
audio e imagen del premio James
Awards reconocerá los mejores
videos realizados por los alumnos de
la Facultad de Ciencias y Artes de la
Comunicación. El premio se entrega
por categorías, como mejor video,
iluminación, sonido, actor, actriz, entre
otras.
Lugar: Auditorio de la Facultad de
Derecho
Hora: De 7 p.m. a 9 p.m.
Ingreso Libre

El estreno de la semana
“Después de haber cargado las valijas, hay que ensayar los pasos de baile,
organizar la continuidad de las escenas, maquillarse, instalar los accesorios
y ensayar el texto ” / FRANÇOIS BERREAR, director francés de la obra MUSIC-HAL.
Music Hall
El Centro Cultural de la PUCP, en
co-producción con la Embajada de
Francia y el Teatro de la Universidad
Católica (TUC) presentan MUSIC
HALL de Jean-Luc Lagarce. Este
montaje, dirigido por François Berrear,
se estrena el jueves 17 de marzo del
2005 en una corta temporada de seis
semanas.
Lugar: Teatro del Centro Cultural
de la PUCP, Av. Camino Real 1075
San Isidro.
Horario: Taquilla CCPUCP / de
3:00 PM - 10:00 PM
Entrada: S/. 25 público general,
S/, 15 estudiantes y jubilados, y los
lunes populares a S/.15.
Noches de Cuplé
Liliana Nieto y Pepe Bárcenas pre-
sentan esta obra musical los viernes
y sábados de marzo en el Centro
Cultural de la PUCP. Interpretarán
antiguas canciones llenas de vida
y poesía como: La Lola, Relicario,
Madrid, Canto de las Viudas y muchas
otras más.
Lugar: Café de Las Artes del Centro
Cultural PUCP, Av. Camino Real
1075 San Isidro.
Hora: 8: 30 p.m.
Entrada: S/.15
Cine en EE.GG.LL
El Centro Federado de Estudios Ge-
nerales Letras proyectará este viernes
18 la película LA QUIMERA DE ORO
(1825). Este clásico del cine de Charles
Chaplin contiene escenas memorables.
Lugar: Aula L-316 de EE. GG. LL.
Hora: 5 p.m.
Ingreso Libre
imperdibles
Para los alumnos
Retiro de uno o más cursos
sábado 19
CDA realiza 1° sesión 2005-I
El Círculo de Derecho Administrativo
(CDA) invita a la comunidad universitaria
–y público en general– a la primera sesión
de trabajo 2005-I. El tema a tratar será
“La Ley General del Sistema Nacional de
Presupuesto y su impacto en la Adminis-
tración Pública”.
Lugar: Aula D-105 de la Facultad de
Derecho de la PUCP.
Ingreso Libre (Sesión de trabajo).
Graduación de la Maestría
en Gerencia Social
Los egresados de la Promoción 2004
de la Maestría en Gerencia Social a Dis-
tancia celebrarán por todo lo alto su cere-
monia de graduación. Estarán presentes
los alumnos, profesores y autoridades de
este nuevo programa virtual.
Lugar: Coliseo Polideportivo PUCP.
Horario: 6pm.
Música en tu parque
Desde año hace dos años la munici-
palidad de Miraflores viene ofreciendo
conciertos de música clásica en los
parques de este distrito. No te pierdas la
oportunidad de escuchar a sus composi-
tores favoritos este sábado 19.
Lugar: Parque Luis Bustamante y Ri-
vero, en el jirón Santa Carmen cuadra
2 zona 12 D.
Hora: De 5 p.m. a 6 p.m.
Ingreso Libre
Cuarta matrícula - Permanencia
domingo 20
Viajes de Semana Santa
Si le falta tiempo para viajar, aprove-
che el programa que ha elaborado el
Grupo Ecoturismo de la PUCP para
los días de Semana Santa ( jueves 24
al domingo 27 de marzo). Contará con
guías preparados y los destinos son:
Chiclayo, Señor de Sipán y Pirámides
de Túcume ; Chanchamayo, selva
central y la costa de Ancash, Sechín,
Las Aldas y Tortugas.
Informes: 626-2000 anexo 5051
E-mail: ecoturismo@pucp.edu.pe
reservas@grupoecoturismo.com
Url: http://www.grupoecoturismo.com
Durante las primeras cuatro semanas de
clases puedes solicitar al Decano de tu uni-
dad, vía Campus Virtual PUCP, el retiro de
uno o más cursos en los que te hayas ma-
triculado:
¿Cómo lo haces?
Ingresa a la página web.
En la parte superior derecha pulsa so-
bre el ícono
Coloca tu código y contraseña.
Aparecerá la página “Cursos y activi-
dades académicas”.
Pulsa sobre el ícono
ubicado en la parte superior derecha.
Verás la página “Solicitudes y servi-
cios”, donde se encuentra una relación
de solicitudes que incluye “Retiro de cur-
sos”. Llena la solicitud y quedará registra-
da automáticamente en tu unidad sin cos-
to alguno.
También puedes ingresar vía Internet a
través de la siguiente ruta: http://www.pu-
cp.edu.pe/estudiantes/tramites/
En esta página ubicarás al lado dere-
cho una relación de solicitudes que inclu-
ye “Retiro de cursos”, pulsa en la opción
(ver solicitud) e ingresa tu código y con-
traseña. En dicho enlace podrás llenar la
solicitud de retiro con los datos requeridos
y automáticamente quedará registrada en
tu unidad.
Los resultados…
El Decano resolverá dentro de la se-
mana siguiente a la presentación de la
¿Te eliminaron de la Universidad por
desaprobar un curso por tercera vez o
por segunda, para el caso de la Escue-
la de Graduados? ¿Has perdido tu con-
dición de alumno por cualquiera de las
causas contempladas en el reglamento
de tu unidad y deseas que se te autori-
ce para matricularte nuevamente? En-
tonces, debes seguir el siguiente trámi-
te que se realiza la primera semana de
clases:
¿Cómo lo haces?
Ingresa a la página web.
En la parte superior derecha pulsa
sobre el icono
Ingresa tu código y contraseña.
Aparecerá la página “Cursos y activi-
dades académicas”.
Pulsa sobre el icono
Lima, del 14 al 20 de marzo del 2005
solicitud.
Los resultados pueden ser consulta-
dos vía Campus Virtual PUCP ingre-
sando nuevamente a la solicitud o en
mesa de partes de tu unidad.
Si se te pasó la fecha …
Al iniciar la quinta semana, el Decano
podrá autorizar el retiro sólo de ma-
nera excepcional, teniendo en cuen-
ta las razones presentadas, así como
tu promedio y registro de asistencia
en cada uno de los cursos de los que
quieras retirarte. Para esto, deberás
llenar la solicitud e imprimirla; luego,
cancelar S/.10.00 (diez nuevos soles)
en la Tesorería General y presentar tu
solicitud con el comprobante de pago
en la mesa de partes de tu unidad. Po-
drás verificar si se ha autorizado el re-
tiro a partir del quinto día útil siguiente
de la realización del paso anterior.
Recuerda: La matrícula es un
compromiso serio que asumen el
alumno y la Universidad. En con-
secuencia, el retiro de uno o más
cursos se tendrá en cuenta única-
mente para efectos académicos. La
aceptación de tu retiro no modifica
el monto de los pagos a los que te
has comprometido. Sólo en el caso
de retiro por enfermedad infecto-
contagiosa (acreditada mediante
informe de la Oficina de Servicios
de Salud de la Universidad), se te
condonará el pago del saldo de los
derechos académicos ordinarios
correspondientes al semestre del
cual te retiras.
Fuente : Guía del Estudiante, pági-
na A.1/5, Reglamento de matrícula,
Título VII, artículos del 24 al 27.
ubicado en la parte superior derecha.
Verás la página “Solicitudes y servi-
cios”. Entre las solicitudes encontrarás
la que buscas: “Autorización de cuarta
matrícula o permanencia”.
Llena la solicitud e imprímela.
Cancela en la Tesorería General de
la Universidad el importe de S/. 160.00
(ciento sesenta con 00/100 nuevos so-
les).
Presenta en la mesa de partes de tu
unidad académica la solicitud impresa,
el recibo de pago de Tesorería y los do-
cumentos probatorios que sean nece-
sarios.
Al entregar tu solicitud recibirás un
cronograma que debes cumplir escru-
pulosamente; de lo contrario, tu trámite
quedará anulado.
Una vez entregada la solicitud, tu De-
cano evaluará el expediente, pedirá los
informes que considere necesarios, te
entrevistará y emitirá su resolución.
Fuente: Para mayores detalles, con-
sulta la Guía del Estudiante, página
A.1/6,Reglamento de matrícula, Títu-
lo VIII, artículos del 28 al 30.
/ / 11
 el deporte día a día
Especial
Vamos a hacer deporte
¿Practicas algún deporte, o estás
pensando empezar a hacerlo? La
PUCP te ofrece una serie de posi-
bilidades. La Universidad tiene un
área deportiva ubicada en la parte
norte del campus, al costado del es
tacionamiento de EE.GG. LL. Allí
están el coliseo Polideportivo, las
losas deportivas, la cancha de fút-
bol, el gimnasio y la pista de salud.
Casi todos los deportes que se
practican en la PUCPson gratuitos.
Sólo se tiene que pagar una cuota
para las artes marciales -capoeira,
Rugby
Entrenador: Félix García Hidalgo.
Días: martes y viernes de 5 pm. a 9 pm.
jueves de 8:30 a 2:30 pm.
sábado de 9 am. a 3 pm.
Lugar: Campo de fútbol.
Tenis de mesa
Entrenador: Jorge Gavidia Salazar.
Días: lunes a jueves de 10:30 am.
a 1:30 pm. y de 8 pm. a 10 pm.
Lugar: Coliseo Polideportivo.
Voleibol damas
Entrenador: Por definir
Días: lunes 6 pm. a 10 pm.
martes 12 pm. a 4 pm.
miércoles 6 pm. a 10 pm.
jueves 12 pm. a 3 pm.
viernes 4 pm. a 7 pm.
Lugar: Losa deportiva Nº 2.
Al toque
A mover el cuerpo
Gimnasia Aeróbica
Comodidad. Las clases
serán en el Polideportivo.
12 / / Lima, del 14 al 20 de marzo del 2005
full contact, karate, kung fu, tai chi, chi
kung, tae kwon do-, la gimnasia aeró-
bica y por el uso del gimnasio. En es-
tos casos la inscripción es por el ciclo.
El costo total es de 205 soles por 5 me-
ses los que se cancelan en las tres úl-
timas boletas de pago del ciclo. Tam-
bién puedes usar las losas deportivas.
Para esto hay que acercarse a la ofici-
na de Guardarropía, ubicada frente
a la cancha de fútbol, los días lunes a
partir de las 9 a.m.Acontinuación los
horarios de entrenamiento de los dis-
tintos deportes:
Voleibol varones
Entrenador: César Arrese
Días: Lunes, miércoles y viernes de 7 a 10 pm.
miércoles de 6 am. a 8 am.
Martes y Jueves de 11:00 a 1:00pm
Lugar: Coliseo Polideportivo.
Básquetbol damas
Entrenador: Sergio Mondini Godenzi.
Días: lunes a viernes de 7 pm. a 10 pm.
martes de 10 am. a 12 m.
jueves de 10 am. a 1 pm.
Lugar: Losa deportiva Nº 2
Básquetbol varones
Entrenador: Alberto Pallete Marzo.
Días: lunes y miércoles de 6:15 pm. a 10:15 pm.,
jueves de 10:30 am. a 2:30 pm.
y de 6 pm. a 10 pm.
viernes de 10:30 am. a 2:30 pm.
Lugar: Losa deportiva Nº 1
Mejoramiento de la
capacidad física
Entrenador: Julio Martinich García.
Días: lunes y miércoles de 9 am. a 11 am.
Jueves de 9 am. a 10 am.
Lugar: Área de deportes – Pista de salud
Dentro de la variedad de deportes que te
ofrece la PUCP está la Gimnasia Aeróbica. En
la Universidad se hace una combinación de
Aeróbics clásicos, Step y Tae Bo. Como no
todos los alumnos tienen el mismo nivel de
práctica, los horarios se dividen en 3 grupos
–principiantes, intermedios y avanzados–.
También se dan clases de Pilates y Power ball,
ejercicios complementarios para la buena
posición del cuerpo. Éste es uno de los pocos
deportes que tienen un costo: 205 soles por
todo el semestre. Anímate.
+ información
Entrenadores: Mario Negreiros y Zezetti Noriega.
Inscripciones: A partir de este lunes en la puerta N°1
del coliseo Polideportivo de 8:30 a.m. a 1p.m.
Comienza el semestre Capoeira
Entrenador: Almerí Machado Ramos.
y la Universidad te Días: lunes, miércoles y viernes.
Hora: 12 pm. a 3 pm.
brinda una serie de Lugar: Área de deportes.
opciones para que Kung Fu-Tai Chi -Chi Kung
practiques deporte. Entrenador: Julio Chang Argüelles.
Días: martes y jueves 5 pm. a 7 pm.
viernes de 12 pm. a 3 pm.
sábado 8:30 am. a 10:30 am.
Lugar: Área de deportes.
Tae Kwon Do
Entrenador: Roberto Sullcahuamán Marín.
Días: lunes, miércoles y viernes de 8 am. a 10 am.
lunes a viernes de 12 pm. a 2 pm.
lunes, miércoles y viernes de 8 pm. a 10 pm.
Lugar: Área de deportes.
Destacado
Este jueves
Nueva charla de Tiro
El Tiro con Arco y Flecha está
teniendo gran acogida en la
PUCP. Es un deporte barato y
que se puede aprender en 3 o 4
sesiones de entrenamiento. En
los primeros 6 meses que se
viene practicando en nuestra
Universidad ya se han inscrito
más de 400 alumnos. Por eso el
17 de marzo se realizará la ter-
cera charla informativa sobre
este deporte.
La charla se realizará de 4 a
6 de la tarde en un aula todavía
por confirmar. Para mayor in-
formación comunicarse con
Con arco y flecha. Los asistentes podrán realizar el entrenador Rafael Roa a
prácticas de tiro con equipo profesional. rroa@pucp.edu.pe
 deportes pucp

Karate Futsal varones Opinión Breves

Entrenador: Víctor de la Rosa Gutiérrez. Entrenador: Víctor Toledo Campos
Días: martes y jueves de 8 am. a 11:30 am. Días: lunes, miércoles y viernes de 3 pm. a 8pm.
sábado de 8 am. a 11 am. martes y jueves de 4 pm. a 8 pm.
Lugar: Área de deportes. Lugar: Losa deportiva Nº 1 Luis Carlos Arias
Recambio
Schreiber* Un grupo de deportistas de la
PUCP, apoyados por Ernesto Ríos
Futsal damas de la Dirección de Asuntos Estu-
Entrenador: Por definir ¿Deportes o páginas diantiles, trabaja arduamente en
Días: lunes y miércoles de 6:30 pm. a 9:30 pm. de sociales? nuevas propuestas para el deportte
martes y jueves de 6 pm. a 9 pm. universitario. No quieren que sur-
viernes de 7 pm. a 10 pm. A raíz de los triunfos de Sofía Mulanovich ha jan los mismos problemas de siem-
Lugar: Losa deportiva Nº 1 recobrado fuerza un reclamo habitual en contra pre, sino que los deportistas, cali-
de la prensa deportiva peruana, que consiste ficados o no, puedan disfrutar de
en acusarla de monotemática, de ocuparse hacer ejercicio en la Universidad.
Fútbol solamente del fútbol. Felicitaciones por la iniciativa.
Entrenador: Alberto Toyama Poma. Es cierto, el fútbol ocupa el 90% de las páginas
Full contact Días: lunes a viernes. deportivas y eso no es algo que a los periodistas
nos guste. Lo que sucede es que nuestro trabajo
Segundos en
Entrenador: Fernando Pujazón Arévalo Hora: 9 am. a 6 pm.
Días: lunes a jueves de 5 pm. a 8 pm. Lugar: Campo de fútbol. es buscar noticias atractivas . Si a través de estas
campeonato de Rugby
viernes de 5 pm. a 7 pm. noticias se puede educar, tanto mejor, pero El día sábado 26 de febrero se
Lugar: Área de deportes. básicamente de lo que se trata es de que te lean, realizó la séptima edición de la
te escuchen o te vean; si no, te cierran el programa Copa Wallace, organizada por el
Natación o se hunde el periódico. Pues bien, lanzados a la Club Alumni. Nuestro Selecciona-
Ajedrez Entrenador: Ramón Berdejo Gallardo. búsqueda de noticias atractivas en otras actividades, do principal Católica A ganó sus
Entrenador: Óscar Quiñónez Carrillo. Días: lunes a viernes ¿qué encontramos? A mí me ha tocado cubrir dos partidos en la clasificación al
Días: lunes, martes, jueves y viernes. Hora: 12 pm. a 2 pm. torneos de golf donde competían el papá de un amigo Newton Old Boys y al equipo de la
Hora: 4 pm. a 9 pm. Lugar: Club Aelu y el pediatra de mis hijos, y abiertos de motonáutica U. De Lima logrando acceder a la
Lugar: Coliseo Polideportivo. organizados exclusivamente para que los gane el etapa semifinal donde derrotaron
regordete dueño del canal. ¿Destrezas deportivas? al Club Ace Casino de Arica, Chile.
Mínimas. ¿Interés para el público? Cero. ¿Qué hacer Lamentablemente en la gran final,
Softbol en esos casos? El mal menor, prensa de sociales: cayeron ante el Club Alumni, com-
Entrenador: Abel Asseff Murgado. fotos de los ganadores junto una anfitriona de Coca puesto en su mayoría por ex alum-
Días: lunes, miércoles y jueves de 9 am. a 12 m. Cola, y todos contentos. nos de nuestra Universidad.
sábado de 9 am. a 1 pm. Por muy buenas intenciones que tengamos
domingo de 9 am. a 11 am. para difundir otras actividades deportivas, ¿a
Lugar: Área de deportes – Videna. quién que no sea un familiar o auspiciador le
pueden interesar? No nos engañemos, no hay
Béisbol un campeón olímpico ignorado por la prensa que
Atletismo Entrenador: Abel Asseff Murgado. entrene en la Videna ni un peruano en la NBA.
Entrenador: Julio Martinich García. Días: lunes de 6 pm. a 10 pm. Deportistas destacados internacionalmente
Días: lunes a viernes. martes de 9 am. a 12 pm. tenemos muy pocos y todos ellos aparecen con
Hora: 4 pm. a 8 pm. jueves de 3:30 pm. a 6:30 pm. frecuencia en las secciones deportivas, mucho
Lugar: Área de deportes. domingo de 2 pm. a 5 pm. más que un futbolista promedio como, por
Lugar: Área de deportes – Videna ejemplo, Joel Pinto (¿lo conocen?). En cambio,
de Sofía Mulanovich sabemos que vive en Punta
Hermosa, de Lucho Horna que anda con pubalgia
Full chamba
Gimnasio y de Ramón Ferreyros que está casado con Josie El ajedrecista Marco Pacheco,
Técnicos: Marco Campos Torres Diez Canseco. Si algún deportista quiere tener la estudiante de la PUCP y maestro
Felipe Guerrero Vega difusión que ellos merecen, que siga esos ejemplos FIDE, se encuentra en Washing-
Inscripción: Secretaría de Educación Física y o que se conforme con aparecer en sociales. ton trabajando para ahorrar y así
Deportes. Horario de oficina. realizar una gira por EE.UU. Mar-
Nota: el uso del gimnasio es por horas y al momento * Egresado de Literatura. Periodista deportivo de co se dedicará a competir hasta
de la inscripción, cada alumno debe separar el importantes medios impresos y televisivos. fines de junio. Regresará en el
horario en el que va a hacer uso de él. 2005-II para jugar en el Perú.

Ping pong José Herrera Estudiante de Ingenieria Mecánica

“Admiro a mi viejo”
A José Herrera, miembro del
equipo de Tenis de Campo de la
PUCP y estudiante de Ingeniería
Mecánica, lo que más le atrae de
las chicas es la caminada.
¿Qué deporte te hubiera gustado
practicar?
Natación.
¿Te arrepientes de haber dejado de
hacer algo por causa del deporte?
No, nunca.
¿Deporte o estudio?
Ambos son importantes.
¿A quién admiras y qué le
preguntarías?
Puede sonar cliché, pero a mi viejo.
Le preguntaría cómo hace para
luchar todos los días, y no ren-
dirse .
¿Qué ha sido lo más vergonzoso
que te ha pasado?
Exageré algo que pasó y des-
pués me desmintieron , quedé
como un tarado.
¿Qué harías por dinero?
¿Qué propones? (risas)
¿En qué momento de tu vida deportiva
te has sentido más feliz?
Cuando ganamos –con Jack Lo- la
semifinal de dobles varones en la
Universiada de Arequipa 2004. Ese
abrazo final fue lo máximo.
¿Cuál deporte te gusta menos?
Hay varios que me parecen aburri-
dos, como las bochas o el golf.
¿Cuándo ha sido la última vez que has
llorado?
La muerte de mi primo hace 3 años.
¿Qué parte de tu cuerpo cambiarías?
Mis pantorrillas y mi nariz.
¿Con qué personaje conocido te has
cruzado?
Estaba en Key West de vacaciones y
en la piscina del hotel estaba Sharon
Stone en bikini. Me quedé estúpido.
¿Alguna vez te has sentido atraído por
una persona del mismo sexo?
Nunca, gracias a Dios.
¿Cómo te gustan las mujeres y qué es
lo primero que le ves?
Me gustan altas, piernas largas, pelo
castaño. Lo primero que les veo es la
caminada.
¿El deporte te da más energía en los
momentos más íntimos?
Sí, porque te ayuda a mantener un
buen físico (risas).

Lima, del 14 al 20 de marzo del 2005 / / 13

 deportes pucp

El invitado Miguel Tolentino Jugador de la seleción Futsal

Un futsalista contable
Miguel Tolentino se las arregla para formar parte de la selección
nacional de Futsal y estudiar Contabilidad. Un verdadero ejemplo.
escribe Martin León
Estudiante de 9no ciclo
de Periodismo
A los 24 años de edad, Miguel
Tolentino ya sabe lo que es
jugar una eliminatoria por la
selección peruana. Es hincha
de Universitario, Ronaldinho
Gaucho y un amante de los juegos
de video. Pero para el alero de
la selección de Futsal, antes
que todo, están sus estudios de
Contabilidad.
¿Cómo es la vida de un deportista?
Bueno, yo no soy un deportista
propiamente dicho. Tengo que al-
ternar los estudios con lo que es el
deporte. Para mí, ser deportista es
dedicar el 100% de mi tiempo a la
práctica del deporte. Lo principal
son mis estudios. Prepararme pa-
ra ser un profesional.
¿Desde cuándo practicas Futsal por la
universidad?
Desde que se formó la primera
selección en el 2002. Fuimos esco-
gidos 12 y desde ahí hemos ido ju-
gando los campeonatos.
¿Cómo te fue en el campeonato Pana-
mericano que jugaste con la Univer-
sidad?
No nos fue tan bien pero nos dio
mucho roce internacional, gana-
mos experiencia y así pudimos
mejorar nuestro nivel.
¿El equipo de la Universidad puede
campeonar en el Panamericano?
Claro que sí, pero no en un corto
me esforcé para poder
cumplir con todo. Luego de dos
meses me seleccionaron”
plazo. Todavía nos falta una mejor
preparación. No siempre pode-
mos entrenar juntos, todos tene-
mos diferentes horarios, lo que es
un impedimento para mejorar.
¿Cómo es la relación con tus compañe-
ros de equipo?
Muy buena. La mayoría de los in-
tegrantes estamos desde que se
formó el primer equipo. A parte,
antes de formarse la selección, ya
conocía a muchos de ellos.
¿Cómo te convocaron a la selección?
Fue en el 2003. Estábamos jugando
el campeonato de Las Casuarinas y
nos dijeron que iba a haber un mun-
dial de Futsal y que nos estaban
viendo porque iban a hacer una
preselección. Cuando salió la pre-
selección escogieron de la Católica
a Christian Feijoó y a mí. Entonces
comenzamos a entrenar a partir de
septiembre del 2003. Ahí empeza-
ron los primeros problemas con las
clases, que se cruzaban con los en-
trenamientos. Obviando todo eso,
me esforzé para poder cumplir con
todo. Luego de dos meses de entre-
nar, salió una lista con 14 jugadores
entre los que estaba yo.
Estamos
mejorando
El futuro del Futsal
¿Cómo está el Futsal
nacional?
Todavía en etapa de crecimiento.
En el Perú el Futsal se juega hace
muy poco tiempo, al contrario de
países como Colombia o Vene-
zuela donde jugar Futsal es como
fulbito acá. Por eso el Futsal de
esos países está más avanzado
que el nuestro. Incluso allá pue-
des hacer carrera jugando.
En el Perú, ¿se puede vivir ju-
gando Futsal?
A los jugadores de Deporcentro
Casuarinas, campeón nacional,
les pagan y viven de eso. Pero
lo que les pagan tampoco es lo
suficiente como para vivir con las
comodidades que uno siempre
desea.
¿Cómo ves al Futsal peruano
de acá unos años?
Espero que siga mejorando co-
mo lo está haciendo ahora. An-
tes sólo se transmitía por cable,
ahora ya se transmite por señal
abierta. La gente ya se está ente-
rando cómo es el Futsal. A parte
que la participación en el mundial
– primera vez que íbamos y que-
damos 4to puesto en la general-
hizo que este deporte obtuviera
más popularidad. Esos buenos
resultados hacen que se genere
más interés.
+ información
Web: futsalperu.com

De nivel internacional
Lo mejor del verano
PUCP arrasó en Tenis de Mesa
El Tenis de Mesa nacional se vis-
tió de fiesta con la realización del
Open Internacional Juan XXIII,
que se desarrolló entre el 19 y 26
de febrero. Este torneo es catalo-
gado como el más importante de
nuestro país. Intervinieron en es-
ta ocasión los mejores deportis-
tas del país así como importantes
delegaciones de Ecuador, Chile,
Venezuela y dos deportistas de
la República Popular China, que
se convirtieron la atracción del
campeonato.
Como todos los años, el se-
leccionado de Tenis de Mesa de
nuestra casa de estudios se hizo
presente y obtuvo importantes
resultados: en juvenil varones
nuestro equipo conformado por
los alumnos Giancarlo Cerna y
Moisés Zabalbeascoa obtuvo el
la medalla de oro relegando a la
segunda ubicación a nuestro se-
leccionado Católica B, integrado
por Juan Ángeles, Rony Meneses
y Junior Torres.
En la categoría individual ju-
venil, nuestro crédito Giancarlo
Cerna tuvo una importante ac-
tuación al finalizar en la segunda
ubicación. Cerna derrotó en se-
mifinales al venezolano Carlos
Gonzales por 3-2 para luego caer
en la final con el chino Quiao Yi-
niong por 4-0. Cabe señalar que
Equipo campeón y sub campeón. De izquierda
a derecha: Juan Ángeles, Rony Meneses, Junior Torres,
Moises Zabalbeascoa y Giancarlo Cerna.
el deportista chino se cobró la
revancha, ya que en la etapa eli-
minatoria, Cerna lo había derro-
tado por 3 sets contra 2. Otra ac-
tuación destacada fue la de Ro-
drigo Carrasco, quien obtuvo la
medalla de bronce en la catego-
ría individual sub 21.
Debido al éxito obtenido, la
Universidad decidió apoyar
al deportista Giancarlo Cerna
quien pudo viajar al Campeona-
to Latinoamericano de Tenis de
Mesa, que se realizó entre el 3 y
10 de marzo en Uruguay. Cerna
consiguió 3 victorias y una de-
rrota lo que le permitió ubicarse
en el séptimo lugar en equipos.

14 / / Lima, del 14 al 20 de marzo del 2005

 la semana que pasó
Sonidos
Clásica guitarra
Con una réplica de una guitarra del siglo XIX
encontrada en Cusco, Javier Echecopar compar-
tió un café en la Librería de la Universidad. “La
guitarra está en todas partes”, afirmó Echeco-
par, quien deleitó a los asistentes con fandangos
y minuets.
Histórica visita
Conversando
con Brading
Una grata visita fue la del reconocido historia-
dor David Brading, especialista en historia de la
etapa borbónica de Mexico y Perú. Brading com-
partió una tertulia con los historiadores del Insti-
tuto Riva Agüero. Brading estuvo acompañado
de su esposa, también historiadora Celia Wu.
Rock y amor
Por los
muchachos
Ganadores
Los
Premiados
El domingo 6 se dijeron a con-
ocer los resultados del concurso
del Premio Nacional PUCP. Luis
Andrade Ciudad, se llevó el premio
a mejor ensayo por “Aguas tur-
bias, aguas cristalitas, el mundo
de los sueños en los andes sub-
centrales”, Alexis Vladimir Iparra-
guirre Castro se impuso en al cat-
egoría Narrativa con “El inventario
de las naves” y Elio Vélez Marqui-
na en Poesía por “Sansón ebani-
sta”. Recibieron menciones hon-
rosas Paul Laurente (ensayo) Car-
men Díaz y Pedro Llosa (Narrati-
va), Luis Fernando Jara y Paul For-
syth (Poesía). Los ganadores reci-
birán diez mil dólares y sus obras
se publicarán a través del Fondo
Editorial de la PUCP. La Ceremonia
de Premiación se llevará a cabo el
miércoles 30 de marzo, a las 6:00
pm., en el Auditorio de Derecho.
Música y compañerismo se unieron
en los conciertos en apoyo a José
Miguel Gonzáles y Martín Saavedra,
alumno de la especialidad de Psicolo-
gía, el primero y egresado de Derecho
el segundo. Como es sabido, José Mi-
guel acaba de despertar de un prolon-
gado estado de coma. Martín Saave-
dra, por su parte se recuperó de un co-
ma, pero necesita continuar su trata-
miento en una clínica de Cuba.
Bienvenida
Caras nuevas
Los profesores que recién se integran a nuestra comunidad uni-
versitaria recibieron la bienvenida de la PUCP el jueves 10 de marzo.
En la reunión Juan Carlos Crespo, director de Magis; Uldarico Ma-
laspina, director de Darap y Marcial Rubio, vicerrector académico,
resaltaron la importancia de la vocación docente y de reforzar los
vínculos entre la PUCP y sus profesores.
Congreso Nacional
Muchas inteligencias
Docentes , psicólogos
educacionales y directivos
de centros educativos se
dieron cita este 9, 10 y 11 de
marzo en el Coliseo Polide-
portivo para el Congreso
Nacional de Inteligencias
Múltiples en la Educación
Infantil. El Congreso con-
tó con la participación de la
doctora Jie-Qi Chen, profe-
sora del Instituto Ericsson
para el Desarrollo Infantil y
la Educación Temprana.
Lima, del 14 al 20 de marzo del 2005 / / 15
 última página
de esta semana
“Hemos creado un sistema
de educación perverso”
¿Cuál es el mayor problema del siste-
ma de la educación nacional?
Las ideas equivocadas que se tiene
de lo que puede ser la educación.
Se cree que la educación es mila-
grosa que puede transformar a
una persona de 0 a 100.
¿Cuál es el rol de la educación, en-
tonces?
La educación debería ser un me-
dio de movilidad social. El objeti-
vo es que la gente pobre tenga las
capacidades necesarias para dejar
la pobreza y convertirse en un ciu-
dadano que acceda a los beneficios
que le puede traer serlo.
¿Ha cambiado el colegio desde que
usted era escolar?
Sigue siendo autoritario y dicta-
torial. En general, la calidad de los
profesores ha empeorado, aunque
probablemente en los colegios pri-
vados haya mejorado. La educa-
ción sigue siendo un grupo de co-
nocimientos que tratan de ser in-
culcados de la manera más forza-
da posible. Las metodologías han
cambiado muy poco, yo diría que
nada en la secundaria.
¿Cuál es la mayor aspiración del estu-
16 / / Lima, del 14 al 20 de marzo del 2005
Flavio Figallo
Dirige el plan de Modernización Pedagógica
diante peruano promedio?
Conversamos con el Ingresar a la universidad.
¿Cómo afecta la proliferación de las
sociólogo Flavio universidades al nivel educativo?
Crea ilusiones falsas expectativas
Figallo, especialista en para los estudiantes y para el con-
junto de la sociedad. Se cree que
educación, sobre las mientras más años estudias tienes
nuevas tendencias
mayores ingresos. Esto es correcto,
sin embargo la ilusión consiste en
educativas, que si bien haber pasado más tiem-
po por el sistema educativo permi-
te madurar un conjunto de capa-
la realidad de la cidades, estas capacidades son de
pésima calidad. No logran formar
educación escolar y los los profesionales que se debe.
¿Quien estudia en una universidad me-
desafíos futuros de las diocre tiene “esperanza” de alcanzar
un nivel superior?
universidades. Creo en las personas, en el ser hu-
mano. No hay valla que no pueda
ser superada, pero eso depende de
muchos factores. Obviamente es
más difícil si has desarrollado me-
escribe Diego nos capacidades. Lo que está ocu-
Avendaño
rriendo actualmente en el sistema
Egresado es que grupos de egresados de uni-
de Periodismo. versidades de mediana o de mala
calidad están accediendo a cursos
de postgrado en universidades de
Un poco de
autocrítica
¿Cuál debe ser el fin de la
universidad?
Formar sólidamente a sus alum-
nos para el ejercicio de su profe-
sión de acuerdo con la realidad
nacional. Y formarlos en
términos académicos y en los as-
pectos éticos.
¿Se está logrando este
objetivo en la PUCP?
No siempre, no como se quisiera,
por eso la Universidad ha plantea-
do este plan estratégico a 10 años.
¿Qué le espera a la
Universidad Católica para los
próximos años?
Existe una preocupación sobre có-
mo hacer mejor lo que estamos ha-
ciendo. No basta que los profeso-
res enseñen mejor, además lo que
se enseña debe estar vinculado a
las necesidades del mercado, las
demandas del país y las opciones
de desarrollo.
¿A qué apunta la moderniza-
ción pedagógica en la PUCP?
La Católica debe ser no solo la me-
jor universidad del país, sino de
América Latina y una de las mejo-
res del mundo. Hay que caminar
en esa dirección .
mejor calidad. De esta manera, los
postgrados se han convertido en
un blanqueo de títulos.
¿El nivel de los postgrados es bueno?
Dan una salida para aquellos que
pugnan por equilibrar sus defi-
ciencias y mejorar. Curiosamente
este buen deseo baja la calidad del
sistema.
¿Le parece que existe un desfase entre
el colegio y la universidad?
Se ha creado una pelea entre el co-
legio y la universidad que se llama
el quinto de secundaria. Ahora las
universidades te permiten ingre-
sar antes de terminar el colegio.
Con esto se descuida la formación
de las personas.Hemos creado un
sistema perverso que no les permi-
te a los estudiantes madurar, por
eso tenemos alumnos que ingresan
angustiados y no se adaptan .
+ información
Más artículos de Flavio Figallo en:
http://www.pucp.edu.pe/cmp/articulos.htm
Más información sobre el Plan de
Modernización Pedagógica en:
http://www.pucp.edu.pe/cmp/