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1. Identificacin de la Asignatura
2. Descripcin de la asignatura
3. Objetivo General
4. Objetivos Especficos:
5. Contenido.
Sesin 1. Enero 30
Sesin 2. Febrero 3
Introduccin a la Investigacin Cualitativa en Psicologa.
1. Biggerstaff, D. (2012). Qualitative Research Methods in Psychology,
Psychology - Selected Papers. 175-200. Rossi, G. (Ed.), ISBN: 978-953-51-
0587-9, InTech, Available from:
http://www.intechopen.com/books/psychology-selected-papers/qualitative-
research-methods-in-psychology.
Resea histrica del enfoque cualitativo en psicologa.
2. Larreamendy-Joerns, J., Henao, J., y Arango, A. (2006). Emergencia de la
investigacin cualitativa en Colombia: Un comienzo que an no termina.
FQS Forum Qualitative social research, 7, (4), Art, 31.
Sesin 3. Febrero 6
Epistemologa y Paradigmas.
3. Lincoln, I., Lynham, S., y Guba, E. (2011). Paradigmatic Controversies,
Contradictions and Emerging Confluences, Revisited. En: Denzin, N,. y
Lincoln, I (Ed.) (2011). The sage Handbook of qualitative research. 4th
Edition. Sage Publications. Pag. 97-126.
Sesin 4. Febrero 10
Construir un problema de investigacin. Lgicas inherentes a la pregunta de
investigacin.
4. Agree, J. (2009) Developing qualitative research questions: a reflective
process. International Journal of Qualitative Studies in Education, 22, (4),
431447
Sesin 5. Febrero 13
El estado del arte como estrategia de formacin en investigacin cualitativa.
5. Londoo, O; Maldonado, L & Calderon, L. (2014). Guia para construir
estados del arte. International corporation of networks of knowledge. En:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/investigadores/1609/articles-
322806_recurso_1.pdf
Taller: Sobre el estado del arte en la investigacin y la organizacin de la literatura
en torno al tema seleccionado. Anlisis de artculos acadmicos (5 por cada
integrante de grupo y al menos un articulo en ingls).
Sesin 6. Febrero 17
Taller: Formulacin de objetivos y justificacin
6. Taxonomia de Bloom (ver tablas)
Sesin 7. Febrero 20
Diseos de investigacin. Desafos en la construccin de conocimiento, la
elaboracin de preguntas y la bsqueda de respuestas.
Sesin 8. Febrero 24
Taller de bsqueda y recuperacin de informacin en catlogo y bases de datos
psicologa. Este taller ser realizado por el equipo de capacitacin de la Biblioteca
Central de la Universidad Nacional de Colombia en la SALA DE SISTEMAS
segundo piso Biblioteca Gabriel Garcia Mrquez. (previa inscripcin, 30 cupos)
Sesin 9. Febrero 27
Taller de manejo de tesauros y gestores bibliogrficos MENDELEY. Este taller
ser realizado por el equipo de capacitacin de la Biblioteca Central de la
Universidad Nacional de Colombia en la SALA DE SISTEMAS segundo piso
Biblioteca Gabriel Garcia Mrquez. (previa inscripcin, 30 cupos)
6. Evaluacin de la Materia:
Cada grupo debe crear una carpeta en drive con el numero asignado al grupo,
dentro de ella debe contener una carpeta para cada integrante, y los archivos de
avance solicitados.
ANEXO 3
Parcial 1: 17 de Marzo
Temas a evaluar:
1. Elementos para la construccin del estado del arte
2. Aspectos ontolgicos y epistemolgicos (paradigmticos) en la construccin del
estado del arte.
3. Construccin de la pregunta y objetivos de investigacin
4. Historia de la ICL en Colombia
5. Caractersticas ontolgicas, epistemolgicas y metodolgicas de la ICL
ANEXO 4
Parcial 2: 12 de Mayo
Temas a evaluar:
1. Diseos de investigacin
2. Tcnicas de recoleccin y anlisis de la informacin
3. Tipos de muestreo y aspectos ticos
4. Elementos del anlisis y reporte de investigacin cualitativa
ANEXO 5
ASPECTOS DEL TRABAJO FINAL
ARTICULO RESULTADOS DE INVESTIGACIN CUALITATIVA
Cada grupo debe elegir la revista a la cual va a someter el documento
Documento construido en 4,500 palabras sin contar resumen y referencias
Arial 12, espacio 1,5, normas APA
1. Ttulo
2. Autores
3. Resumen y palabras clave 250 palabras (Tesauros)
4. Abstract y key words
5. Introduccin: Incluye el planteamiento del problema, la pregunta, objetivo
general, justificacin y aspectos conceptuales.
6. Mtodo: Debe incluir:
Diseo
Tcnicas
Poblacin y muestra
Criterios de inclusin
Etapas y alcance de investigacin (exploratoria, descriptiva,
interpretativa y terica)
Criterios ticos (Cdigo de tica del psiclogo, incluir como anexos
los formatos de consentimiento que apliquen)
7. Resultados:
Apartado resultados de investigacin
Descripcin del contexto y los participantes
Descripcin del proceso de codificacin de la informacin
Descripcin de resultados organizados por categoras
preestablecidas y emergentes.
8. Discusin de los resultados
9. Conclusiones y recomendaciones
10. Bibliografa, Anexos
ANEXOS: Transcripcin de material recopilado y consentimientos
ANEXO 6. Rbrica de evaluacin del proceso en el trabajo en grupo
Rbrica para evaluar el proceso del TRABAJO EN GRUPO
Criterios 1 2 3 4
Nunca ofrece ideas Algunas veces Ofrece ideas para Siempre ofrece
para realizar el ofrece ideas para realizar el trabajo, ideas para realizar
trabajo, ni propone realizar el trabajo. aunque pocas el trabajo y
sugerencias para Pero nunca veces propone propone
su mejora. En propone sugerencias para sugerencias para
Contribucin ocasiones dificulta sugerencias para su mejora. Se su mejora. Se
Participacin las propuestas de su mejora. Acepta esfuerza para esfuerza para
otros para alcanzar las propuestas de alcanzar los alcanzar los
los objetivos del otros para alcanzar objetivos del grupo. objetivos del grupo.
grupo. los objetivos del
grupo.
Muy pocas veces A veces escucha Suele escuchar y Siempre escucha y
escucha y las ideas de sus compartir las ideas comparte las ideas
comparte las ideas compaeros, y de sus de sus compaeros
de sus acepta integrarlas. compaeros, pero e intenta
compaeros. No No le preocupa la no ofrece cmo integrarlas. Busca
Actitud ayuda a mantener unin en el grupo. integrarlas. cmo mantener la
la unin en el Colabora en unin en el grupo.
grupo. mantener la unin
en el grupo.