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La Católica en 17,670 palabras

noticias pucp
Año 1 N0 15 / Perú
Emocionantes finales de futsal
Del 20 al 26 de junio
DEPORTES: Dos grandes definiciones por penales cerraron el campeonato de futsal de los
puntoedu@pucp.edu.pe
Distribución gratuita Juegos Interfacultades. Todos los detalles en esta edición. [PAG. 12]

Publicación de la
Pontificia Universidad “L a justicia funciona mal para todo el mundo”
Católica del Perú
PUCP / www.pucp.edu.pe
BUENA GENTE: José María Asencio, catedrático de la Universidad de Alicante,
comenta el nuevo Código Procesal Penal peruano. [entrevista/PAG. 16]

Imágenes. Los distintos pueblos que conformaron la cultura Moche compartían los mismos rituales representados en la iconografía. [ICONOGRAFÍA MOCHE DE LOS GUERREROS ZORROS]

Legado Moche
Investigadores de la PUCP descubren las formas de vida y organización de los moche

tu revista
ARTE Grabado digital en la PUCP.
TECNOLOGÍA Laboratorio de Acústica optimiza el cajón peruano.
INFORME El TUC cumple 44 años.
PUBLICACIÓN Conoce a “La Mujer de mi vida”.
 Informe temadefondo Estado prehispánico
Tras la huella
Moche
Investigaciones de los últimos
años en la costa norte
peruana han permitido
ir descubriendo aspectos
desconocidos de la cultura
Moche, acaso la primera
sociedad estatal del Perú
antiguo. En este camino
han sido fundamentales los
aportes de arqueólogos de
la PUCP que trabajan en el
asentamiento de San José
de Moro.
Rituales. La
iconografía Moche
representa las
ceremonias de sacrificio.
2/ / Lima, del 20 al 26 de junio del 2005
escribe Diego Avendaño
Egresado de la especialidad
de Periodismo.
Colaboración Joana Cervilla.
El descubrimiento de la tumba de
un poderoso personaje que gober-
nó el norte del Perú hace 1700 años,
aproximadamente, concitó el interés
de peruanos y extranjeros por la cul-
tura Moche o Mochica. Se trataba del
Señor de Sipán, personaje que ostentaba uno de los
ajuares funerarios más suntuosos e impresionantes
encontrados entre los restos de civilizaciones pasa-
das. El descubrimiento lo hizo el arqueólogo Walter
Alva en 1987 y, desde entonces, cambió la concep-
ción que se tenía sobre la cultura Moche, que se de-
sarrolló en la costa norte del Perú, entre los valles de
Nepeña y Piura.
La PUCP también ha hecho importantes aportes
al estudio de esta cultura, que se asentó en el nor-
te de nuestro país a lo largo de 800 años. Para el ar-
queólogo Luis Jaime Castillo, Moche es un labora-
torio social, ya que fue “la primera cultura en pasar
el umbral de lo que llamamos sociedades preesta-
tales en su camino a convertirse en sociedades es-
tatales. Esto quiere decir que los moches fueron los
primeros en alcanzar, de manera independiente, un
gran desarrollo”. Durante catorce años, Castillo ha
liderado un grupo de arqueólogos que realiza sus
estudios en San José de Moro, asentamiento moche
ubicado en Chepén, La Libertad.
Aunque en un principio se pensaba que la civi-
lización moche estaba organizada en un único Es-
tado, los estudios del arqueólogo norteamericano
Tom Dillehay permitieron descubrir que los mo-
che vivían agrupados en núcleos, ubicados en si-
tios grandes, aislados y amurallados. Estos asenta-
mientos humanos tenían historias independien-
tes, pero los unía un denominador común: la reli-
gión y la estructura de poder.
ESTADO MUCHIC. ¿Por qué resulta tan importan-
te el descubrimiento de una sociedad estatal
en el Perú prehispánico? Las sociedades
estatales no son ajenas al mundo antiguo.
Tenemos, por ejemplo, a los sumerios,
a los egipcios y a algunas sociedades
desarrolladas en la India. Tener
el estatus de una sociedad estatal
supone haber alcanzado un nivel
 Informe temadefondo

Las imágenes que ilustran este informe

han sido tomadas del libro Moche fineline
painting: Its evolution and its artists de
Christopher B. Donnan y Donna Mc Clelland.

de desarrollo superior al cacicazgo, es

En foco Marco Rosas Rintel
Arqueólogo responsable del Proyecto Cerro Chepén.
“Ninguna muralla se parece a la
de Cerro Chepén”
Cerro Chepén ha resultado un complejo arqueológico
clave en el estudio del colapso político de la cultura
Moche en el valle de Jequetepeque, debido a sus
particulares características arquitectónicas y
cerámicas.
¿Qué se ha encontrado en Cerro Chepén?
Cerro Chepén está a cuatro kilómetros de San José de Mo-
ro, es el cerro más cercano. Entre los años 2003 y 2004 ex-
cavé residencias de elite. En las casas donde vivía la gente
importante la vajilla fina no es costeña, sino serrana.
¿Eso implicaría un intercambio comercial?
Se podría hablar de intercambio si se encontrara cerámica local y cerámica extraña. Pero lo único que
encontramos es la cerámica extraña, eso podría sugerir que quienes vivían allí no eran costeños, sino
gente que venía de la sierra. La arquitectura también es extraña.
¿Es muy diferente respecto a las otras comunidades moche?
Es radicalmente distinta. Cuando el arqueólogo norteamericano Tom Dillehay vio estos sitios le llamó
la atención que cada uno estuviera construido con estilos arquitectónicos ligeramente distintos. De ahí
concluyó que cada una de estas comunidades era independiente y que estaban enfrentadas porque
tienen murallas.
¿Cuáles son las características propias de Cerro Chepén?
Todos los asentamientos moche están amurallados, pero ninguna muralla se parece a la de Cerro
Chepén, que es monumental. Entrar es un reto porque hay que dar la vuelta a la muralla y buscar un sitio
que haya colapsado o hacerlo por uno de los ingresos originales. Si quieres entrar a otros sitios moche
puedes saltar el muro. La muralla más grande está en la cima del cerro, a 250 metros sobre el nivel del
valle. Es un cerro imponente. Lo que protege la muralla son edificios muy grandes y algunos de ellos
tienen características serranas.
¿Cuáles son estas características?
Galerías largas, como cuartos muy largos, algunas tienen dos pisos. Esto es radicalmente inusual
para la tradición arquitectónica costeña de todas las épocas. La costa nunca presentó este tipo de
arquitectura, que aparece de repente en el valle del Jequetepeque.
decir, organizar grupos humanos que no
se limitan a obedecer a un cacique y a un consejo de la
tribu. Dadas las necesidades y los problemas que enfren-
ta un Estado, es necesario que para su funcionamien-
to se desarrolle una burocracia, un sistema de pago de
impuestos, así como de almacenamiento de recursos y
de registro de las actividades más importantes. Desde
este punto de vista, “las sociedades que pasaron este
camino por primera vez son muy interesantes porque
necesitaron inventar todo, sin ningún referente ni mode-
lo a seguir”, explica Castillo.
Los moche tuvieron que enfrentar diferentes proble-
mas para crear una red estatal que integrara una serie de
regiones muy vastas, así como para establecer normas
y mantener bienes públicos y privados. Se ha encontra-
do evidencia de que en el valle de Jequetepeque existían
diferentes señoríos que, bajo determinadas circunstan-
cias, se podían unir en un Estado más fuerte; y en otras
simplemente intercambiaban recursos. Pese a conformar
muchos asentamientos humanos, los moche compartían
el mismo idioma, la misma religión y muchas prácticas
culturales similares. Sin embargo, para Luis Jaime Cas-
tillo, el principal elemento de cohesión es el mundo reli-
gioso, ya que éste determinó que compartieran la misma
iconografía y los mismos rituales. “En muchos otros as-
pectos hay diferencias, como en la tecnología de irriga-
ción. La metalurgia es parecida, quizá porque es parte
del mismo proceso ritual. Los moche no inventaron a sus
dioses, probablemente los heredaron de Chavín”.
SITIO HISTÓRICO . San José de Moro se encuentra ubica-
do en Chepén, provincia del departamento de La Liber-
tad. Éste fue un poblado habitado entre los años 400 y
1100 d.C., etapa en la que los moche llegaron a su mayor
esplendor, y luego de la cual colapsaron.
Desde la década de 1950 se han practicado excavacio-
nes en este complejo arqueológico. El pionero fue Hein-
rich D. Disselhoff, a quien reemplazó, veinte años des-
pués, David Chodoff. Salvo un breve artículo publicado
en 1979, Chodoff no llegó a publicar la tesis de doctora-
do en la que planeaba exponer sus descubrimientos. En
1991, arqueólogos de la PUCP liderados por Luis Jaime
Castillo, retomaron el estudio de este asentamiento. Una
de las conclusiones más importantes del equipo es que
San José de Moro estuvo inmerso en una red de inter-
cambio de productos. “Tenemos productos marinos y de
diferentes ecosistemas, pese a que San José de Moro se
encuentra en el valle medio”, afirma Katiusha Bernuy,
miembro del grupo de investigadores.
El doctor Castillo ha denominado la dinámica de po-
der de esta zona como un Estado oportunista. Bajo esta or-
ganización los distintos grupos sólo se juntaban con fines
rituales, para la celebración de ceremonias funerarias, en
etapas de desestabilización o para la construcción de al-
guna obra de irrigación que recorriera gran parte del va-
lle. Incluso existían algunos grupos que buscaban domi-
nar otras comunidades moche, por lo que optaron por
construir murallas.

Lima del 20 al 26 de junio del 2005 / /3

 Informe temadefondo
Perspectiva Krzysztof Makowski Hanula
Doctor en Historia y Arqueología (Universidad de Varsovia).
“La iconografía no es pintura costumbrista ni fotografía, propicia
la eficiencia religiosa y mágica del objeto representado”
Krzysztof Makowski, profesor de nuestra Universidad, es
especialista en la iconografía de la cultura Moche, sobre la cual ha
publicado varios estudios.
¿Qué importancia tiene la iconografía en la
sociedad moche?
Moche es un producto de clasificación arqueológica y no
necesariamente un pueblo. Su iconografía responde a los
objetos-imágenes que se encuentran en esta área en donde
vivían pueblos que hablaban diferentes idiomas y tenían
diferentes historias. Éste es un problema de debate entre
arqueólogos que plantean la idea de que existe un solo pueblo,
cuando lo único que comparten son las imágenes.
¿Es el elemento común e integrador de toda esta
sociedad?
Desde mi interpretación, la cultura Moche nace como expresión
de un Estado emergente. Las imágenes se relacionan con
todas las actividades ceremoniales que sirven para organizar
la sociedad y para fundamentar los roles de cada grupo, las
jerarquías, las obligaciones, los deberes y los derechos.
¿Cómo son las representaciones del mundo moche?
Existe cierto consenso de que los moche dividían, con suma
precisión, el mundo en dos esferas: la sobrenatural y la real.
Hay imágenes en las que los protagonistas son seres vivos en
rituales como juegos adivinatorios, combates que muestran
cómo caen prisioneros y se convierten en víctimas de sacrificio.
Paralelamente, estas mismas acciones están a cargo de un
pueblo sobrenatural. Por ejemplo, vemos a los pallares pelear
consigo mismos. Esto refleja la idea de que existe un solo orden
Los Estados eran tan independientes que se
encontraban en diversos niveles de desarrollo.
Los arqueólogos identifican tres etapas de de-
sarrollo en la cultura Moche: Periodo Tempra-
no, Periodo Intermedio y Período Tardío. Esta
clasificación se hace sobre la base del desarrollo
de la cerámica. San José de Moro es un lugar de
vital importancia para el estudio de esta cultu-
ra, porque allí han sido encontrados restos de
los periodos intermedio y tardío.
Además, es el único espacio
donde se han descubierto
vestigios de la etapa pos-
terior al colapso, llama-
da transicional.
MUJER MOCHE. Los años
1991 y 1992 trajeron
grandes hallazgos para el
equipo de San José de Moro,
ya que fueron encontradas
las tumbas de dos sacerdotisas,
Luis Jaime consideradas las mujeres más
Castillo importantes del auge moche.
Cada una de ellas fue sepultada
en una habitación adornada con grandes placas
de cobre, junto a máscaras del mismo material
y cientos de cerámicas decoradas con pintura
de línea fina, característica del periodo Moche
Tardío. Este es el periodo de mayor esplendor
de esta cultura norteña, en el que se intensificó
el intercambio cultural y comercial con otras
tradiciones como las de Wari, Cajamarca, Cas-
ma y Nievería.
Mientras en otras culturas prehispánicas
el rol de la mujer era bastante restringido, el
hallazgo de las sacerdotisas indica que en es-
ta civilización las mujeres desempeñaban
una de las más importantes funciones ritua-
les. Luego se encontraron los restos de una ni-
4/ / Lima, del 20 al 26 de junio del 2005
Estado prehispánico
GIOVANNA FERNÁNDEZ
para todas estas esferas. Lo que rige para el mundo natural, rige
también en lo social y político.
¿Es una batalla ritual entonces y no de conquista?
Seguramente hubo batallas de conquista, pero la iconografía no es
pintura costumbrista, fotografía, ni vida cotidiana. La función de las
imágenes es propiciar la eficiencia religiosa y mágica del objeto que
se representa. También sirven para fijar roles políticos. Se podría decir
que las vasijas y los vestidos que llamamos moche son una especie
de DNI. Tenerlos en su tumba o su uso los hace miembros de esta so-
ciedad. No importa si nació como Vicús, Salinar o Cupisnique.
Contexto
Material de consulta
DONNAN, CHRISTOPHER B. Moche
fineline painting: its evolution and its
artists
Los Angeles: UCLA. Fowler Museum
of Cultural History, 1999
319 pp.
Código en Biblioteca Central:
F 3433.29 G47
LARCO HOYLE, RAFAEL
Los Mochicas
Lima: Museo Arqueológico Rafael
Larco Herrera, 2001.
2 v.
Código en Biblioteca Central:
F 3433 L26 2001
GIERSZ, MILOSZ / KRZYSZTOF
MAKOWSKI, PATRYCJA PRZADKA
El mundo sobrenatural Mochica: imágenes
escultóricas de las deidades antropomorfas en
el Museo Arqueológico Rafael Larco Herrera
Varsovia: Universidad de Varsovia; Lima:
PUCP. Fondo Editorial, 2005
222 pp.
Código en Biblioteca Central:
F 3433.66 D75
CASTILLO BUTTERS, LUIS JAIME
Programa Arqueológico San José de
Moro, temporada 2004 / 2a ed.
1 disco compacto.
Lima: PUCP, 2005
Código en Biblioteca Central:
F 3433.16S3 C29
Por: Joana Cervilla
Sobre la base de muchas de estas representaciones
se piensa que Moche fue una sociedad violenta.
Un poco menos que la nuestra. ¿Cómo cuantificar la violencia? La
Comisión de la Verdad nos dice que tuvimos 60 mil muertos. No sé
cuantos muertos han tomado los sacrificios humanos de los moche,
eso no es cuantificable por el momento.
Pero pareciera ser lo más representativo…
Hemos conocido unos cuantos casos empíricamente y es un
tema preferido en las representaciones. Los dioses deseaban la
sangre de los humanos pero, de otro lado, estos prisioneros fueron
capturados en combates ceremoniales que servían para escoger
a los mejores guerreros. Lo que se representa son combates entre
dos mitades; combates que sirven, justamente, para evitar la
violencia.
¿Se está sosteniendo un orden social entonces?
Se establecen jerarquías entre señores y comunidades
territoriales. Ellos se están matando con la finalidad de mantener
un orden natural y hacer que esta sociedad se beneficie de las
cosechas y conseguir con esto prosperidad. Y lo hacen sabiendo
firmemente que la muerte no existe. Lo que está representado
habla indirectamente de la posición política del individuo en la
sociedad, de estilos y de papeles ceremoniales.
¿Se ha encontrado iconografía de poder?
Algo que me sorprende es que no tenemos iconografía de
gobernantes ni de individuos. Larco y Donnan intentaron
plantear que los huacos retratos eran retratos de gobernantes.
Otros estudios demostraron que esto era falso y que los huacos
representaban a la gente de la sierra, a las víctimas de sacrificios.
ña. “Al parecer, se trató de caracterizarla como
sacerdotisa. Es por ello que se plantea que pue-
de haber habido un sistema hereditario”, agre-
ga Bernuy.
LO ÚLTIMO DE LOS MOCHICA. Luego de alcanzar
su máxima expresión, “la cultura Moche no se
extinguió, más bien colapsó. No se sabe a cien-
cia cierta por qué. Pudo deberse a factores cli-
máticos o políticos”, explica Luis Jaime Casti-
llo. En sus últimos días, los moche trataron de
cambiar su identidad, debido a que estaban
próximos al colapso y los sectores de elite nece-
sitaban identificarse con culturas en auge para
mantener su poder. “Comenzó a desaparecer la
cerámica de línea fina, característica de Moche
Tardío, y aparecen otros estilos. No sólo cambia
la cerámica, sino también los rituales y la forma
de las tumbas. Para nosotros este periodo es im-
portante para saber a qué se debe el colapso Mo-
che”, explica Bernuy.
Cada año, los arqueólogos de nuestra univer-
sidad parten al norte del país en busca de más
restos que develen los misterios moche. San José
de Moro ha atraído tanto a estudiantes de la PU-
CP como de otros centros de estudios de dentro y
fuera del país que, con sus estudios, brindan más
pistas sobre el auge y el colapso de los moche en
este asentamiento.
+ información
http://losmochicas.perucultural.org.pe/
http://sipan.perucultural.org.pe/
http://www.pucp.edu.pe/~sinopsis/sinopsis32/80anos/san_jose/
san_jose.html

Es una publicación de la Dirección de
Comunicación Institucional de la PUCP.
Av. Universitaria Cdra. 18 San Miguel
Depósito Legal: Nº2005-1668
Impreso en Empresa Editora El Comercio
Los textos publicados se pueden reproducir
citando la fuente y consignando los créditos.
Sala de redacción
Lección del pasado
Aunque para muchos suene a una
verdad de perogrullo, nuestro
presente sólo puede entenderse a
cabalidad si exploramos nuestro
pasado. Por eso, disciplinas como
la historia o la arqueología desarro-
llan métodos cada vez más com-
plejos y sofisticados que permitan
explicar las formas de vida y orga-
nización de los antiguos peruanos.
A pesar de los esfuerzos desple-
gados, sin embargo, muchas cul-
turas prehispánicas que habitaron
nuestro territorio por siglos aún no
han sido suficientemente estudia-
das. La respuesta a esta carencia
puede resultar, en apariencia, ob-
via: para un Estado pobre, como el
peruano, la cantidad de recursos
humanos y materiales que deman-
da una investigación arqueológica
resultan excesivos. En otras pala-
bras, un país que no puede solucio-
nar sus problemas del presente no
está en condiciones de investigar
su pasado.
No obstante, al anterior razona-
miento se le deben hacer importan-
tes objeciones: la inversión que ha-
gamos en explicar las formas de or-
ganización de los antiguos perua-
nos nos puede dar herramientas
para mirar el futuro más prepara-
dos. El descubrimiento de la tumba
del señor de Sipán, por ejemplo, no
sólo le ha significado al Perú la lle-
gada de miles de turistas que ya pa-
garon con creces su investigación,
sino que volvió los ojos del mundo
y de los peruanos sobre la riquísi-
ma civilización moche.
Elección de Jefes de Departamentos
Esta semana los docentes de nuestra casa de estudios elegirán o ratificarán a sus jefes de departamento. Para lo cual deberán tener
presente el siguiente calendario:
DEPARTAMENTOS ACADÉMICOS
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ARTE
CIENCIAS
CIENCIAS SOCIALES
COMUNICACIONES
DERECHO
EDUCACIÓN
HUMANIDADES
INGENIERÍA
PSICOLOGÍA
TEOLOGÍA
RECTA FINAL DEL PROCESO ELECTORAL
REPRESENTANTES DE DOCENTES ORDINARIOS ANTE LA ASAMBLEA UNIVERSITARIA
El próximo lunes 27 de junio del 2005, los docentes tendrán la responsabilidad de elegir a sus representantes ante la Asamblea Universi-
taria. Este proceso se llevará a cabo de 9:00 a.m. a 6:00 p.m en el Auditorio Juan Pablo II.
edu
Directora General: Carla Colona. Directora Periodística:Patricia del Río. Editores:Julia María Urrunaga,
Luis Carlos Arias Schreiber. Redactores: Luis Arriola, D iego Avendaño, Joana Cervilla, Ricardo Mendoza,
Belén Rojas, José Sebastián. Edición Gráfica: V. Salem. Fotógrafas: Giovanna Fernández, Tatiana Guerrero.
La Católica en 17,670 palabras Ilustradores: Diego Molina, Gabriel Alayza. Diseñadores: Luis Amez , Alejandra Barbosa, Elizabeth García.
Es tal vez esta segunda dimen-
sión sobre la que debemos re-
flexionar. El estudio de antiguas
culturas, civilizaciones y formas
de organización humanas, vale
más por lo que nos explica acerca
de nosotros mismos, que por el
atractivo turístico y comercial que
normalmente se publicita tanto.
No tiene nada de malo que un des-
cubrimiento arqueológico concite
la atención de los medios y bienve-
nido sea el turismo que de éstos se
genera pero, si como Estado no se
toma conciencia del real valor de
esos descubrimientos y estudios,
la defensa del patrimonio se con-
vierte más en una pose política-
mente correcta, o lo que es peor, en
una moda exótica y extravagante.
Como dice Martín Mac Kay en el
artículo “El pasado como herra-
FECHA HORA
JUEVES 23 6:30 p.m.
MIERCOLES 22 11:30 a.m.
JUEVES 23 12:00 m.
JUEVES 23 12:00 m.
JUEVES 23 12:30 p.m.
Primera citación 6:00 p.m.
LUNES 20
Segunda citación 6:30 p.m.
MARTES 21 12.00 m.
JUEVES 23 12:00 m.
MIÉRCOLES 22 6:00 p.m.
MIÉRCOLES 22 6:30 p.m.
JUEVES 23 12:00 m.
PROYECTO SAN JOSÉ DE MORO
mienta social” (ver página 8), el co-
nocimiento de nuestro pasado y la
defensa de nuestro patrimonio ter-
minan siendo pilares fundamen-
tales en la construcción de nuestra
nación y nuestra identidad como
peruanos .
Actualmente, investigadores,
profesores y alumnos de nuestra
Universidad trabajan meses en las
terrosas excavaciones y en los ga-
binetes de arqueología para com-
prender mejor otras formas de or-
ganización y de vida. Gracias a las
largas horas que invierten en estas
investigaciones podemos com-
prender mejor quiénes somos y
de dónde venimos. Una silenciosa
labor que hemos querido destacar
en esta edición y que, por lo gene-
ral, no tiene los reconocimientos
que bien merecería.
LUGAR
Sala de profesores del departamento.
AULA I-101
Auditorio de Física
En la Sala CISEPA
AULA Z-214
AULA D-205 (Segundo piso del Pabellón
de Derecho)
Aula R-101
Auditorio de Humanidades
Auditorio de Diseño de la Sección
Ingeniería Mecánica
Sala de Observación del Pabellón de
Psicología
Sala de profesores del departamento.
cartas foro pucp
Elecciones
complementarias
Nueva votación para el
Consejo de EE.GG. Letras
El Consejo Universitario de la PUCP, en sesión
realizada el pasado 15 de junio, decidió convocar a
elecciones complementarias de un representante
estudiantil al Consejo de Estudios Generales Letras,
debido al empate registrado por el cuarto y último
lugar entre los alumnos Nicolás Vassallo Burneo e
Illari Aguilar Sanguinetti en las elecciones llevadas a
cabo a fines de mayo. La fecha designada para esta
elección complementaria es el jueves 23 de junio. A
los alumnos de Estudios Generales Letras que
no voten ese día, se les impondrá una multa.
En las actas de escrutinio de las elecciones de
representantes estudiantiles ante el Consejo de
Estudios Generales Letras (26 de mayo), se registra
un empate de 367 votos para cada uno entre los
candidatos Nicolás Vassallo Burneo e Illari Aguilar
Sanguinetti. Al no existir una norma que resuelva
este tipo de situaciones, el Comité Electoral
Universitario solicitó al Consejo Universitario la
convocatoria a una elección complementaria entre
estos dos alumnos, solicitud que fue aceptada. Se
ha establecido, además, que en caso de un nuevo
empate, la elección se realizará mediante un sorteo
que deberá efectuarse inmediatamente después del
escrutinio de votos, verificado por el Comité Electoral
de Estudios Generales Letras.
El cronograma establecido para esta elección
complementaria en Estudios Generales Letras es el
siguiente:
A partir del miércoles 22 de junio: Prohibición
de propaganda electoral (el retiro de la propaganda
deberá efectuarse hasta las 10:00 p.m. del martes
21 de junio).
Jueves 23 de junio: Elección complementaria
entre Nicolás Vassallo Burneo e Illari Aguilar
Sanguinetti.
Viernes 24 y lunes 27 de junio: Plazo para
presentar reclamos.
Jueves 30 de junio: Procolamación del
representante elegido y publicación del resultado.
Del viernes 24 de junio al martes 9 de agosto:
Plazo para presentar solicitudes de exoneración
de multa.
Asimismo, el Consejo Universitario acordó acoger
la recomendación formulada por el Comité Electoral
Universitario para expedir una norma que regule a
futuro los casos de empate que se presenten en los
procesos electorales que se lleven a cabo en la PUCP.
Lima, del 20 al 26 de junio del 2005 / /5
 noticias pucp
Simulacro

Siempre alertas en la PUCP GIOVANNA FERNÁNDEZ

El terremoto que se y las rutas de salida. El día del simu-

lacro, los brigadistas supervisarán la
produjo hace unos evacuación de las personas a las zonas
de seguridad externa: patios, jardines,
días al norte de Chile, campos deportivos, playas de estacio-
namientos que hay en la PUCP.
y que repercutió en “Al final de este simulacro vamos a
reunirnos con los brigadistas para re-
varios departamentos visar qué cosas hicimos bien y qué mal.
Todo orientado a la mejora de nuestro
del sur de nuestro accionar para alguna eventualidad, o
para el próximo simulacro de sismo.
país, nos hace Por eso es necesaria la participación de
toda la comunidad universitaria”, in-
recordar los riesgos dica Sotomayor.

de vivir en una zona PREVENCIÓN EN QUÍMICA. Un ejemplo

sísmica. ¿Sabrías qué
hacer si ocurriera un
sismo en la PUCP?
En Lima, desde 1974 no se produce
un sismo de gran intensidad. Esto
nos lleva a la pregunta: ¿estamos pre-
parados para un sismo? Para intentar
responder esta interrogante, el jue-
ves 23 de junio –desde las 11: 55 a.m.
hasta las 12:10– se realizará un simu-
lacro de sismo en la PUCP. Silbatos y
sirenas marcarán el inicio. En ese mo-
mento brigadistas identificados con
chalecos y gorras, organizarán la sali-
da del personal y de los alumnos a las
zonas de seguridad externa.
“Este simulacro es importante pa-
ra aprender qué hacer en caso de un
sismo de gran magnitud ”, explica el
ingeniero Carlos Sotomayor, director
adjunto de Administración. Este co-
mentario es más válido si nos referi-
mos a jóvenes que no han vivido un
terremoto. Asimismo, el ingeniero So-
tomayor aconseja que, en caso de un
Apoyo. Para que el simulacro de sismo funcione se necesita que todos participemos.
verdadero sismo, las personas deben
mantener la serenidad y buscar las zo-
nas seguras –cerca de las columnas o
debajo de las puertas– del local en que
se encuentren, ya sean sus casas, de-
partamentos o edificios públicos.
“Los especialistas dicen que du-
rante un sismo hay que alejarse de las
ventanas, de los artefactos eléctricos y
de objetos que se puedan caer, y des-
pués se tiene que evacuar a una zona
de seguridad externa para estar prote-
gido durante las réplicas que puedan
producirse luego del movimiento te-
lúrico”, explica Sotomayor.
FORMACIÓN DE BRIGADAS. Para capa-
citar a los brigadistas de la PUCP, el
viernes 10 de junio se realizó la charla
“Prevención de desastres naturales y
accidentes tecnológicos”. La exposi-
ción estuvo a cargo de Luis Luna , se-
cretario técnico de Defensa Civil de
la Municipalidad de San Miguel.
En este evento se entrenó a los 145
brigadistas que tiene la PUCP, ade-
más de otros 30 voluntarios. Se les
explicó sus obligaciones antes, du-
rante y después de una emergencia.
También se precisó las funciones de
los diferentes integrantes dentro de
cada brigada, conformadas por un
jefe, un sub jefe y tres auxiliares. Es-
tas brigadas se distribuyen de acuer-
do a los edificios. Por ejemplo, en los
edificios administrativos hay una
brigada por cada piso, mientras que
en los de aulas, hay una brigada por
edificio. La idea es que en los edifi-
cios donde hay más personal fijo,
haya más brigadas.
También los brigadistas recibie-
ron los planos de su zona asignada,
para que conozcan las áreas seguras
a seguir es el de la Sección Química de
la PUCP, que por iniciativa propia –el
6 de abril del 2004– formó el Comité
de Seguridad Química. Primero se hi-
zo un pre-diagnóstico de la sección,
un análisis de vulnerabilidad y en este
informe se detectaron problemas de
seguridad relacionados con los insu-
mos químicos y equipos específicos
que manejan y que pueden generar
emergencias paralelas.
“Luego de ubicar los aspectos de
riesgo, empezamos a implementar al-
gunos cambios, a través de charlas para
los alumnos y profesores, señalización,
entre otras cosas”, explica Juan Sanaz,
miembro del Comité de Química.
Actualmente este comité tiene 12
miembros y está coordinando la for-
mación de la brigada de esta sección,
que participará en el simulacro del 23.
“En nuestra sección tenemos equi-
pos muy costosos que reciben suminis-
tro eléctrico. Además trabajamos con
gases como nitrógeno, acetileno, helio e
hidrógeno, y muchos reactivos quími-
cos. Por eso debemos estar preparados
ante cualquier desastre”, indica el in-
geniero Humberto Martínez, presiden-
te del Comité de Seguridad Química.

La sección de Química se ha ido ampliando, tanto en

Ingeniero Humberto Martínez alumnos como en maquinaria. Este simulacro de sismo
PRESIDENTE DEL COMITÉ DE SEGURIDAD QUÍMICA nos va a ayudar a conocer los puntos neurálgicos de nuestra área”.

ASME PUCP Servicio

Nuevos miembros Bases de Datos
La teoría siempre debe ir acompañada de la práctica. Por Ahora, desde cualquier
ello, todos los alumnos de Estudios Generales Ciencias y los computadora con conexión
que ya estén en las distintas facultades de Ingeniería están a Internet puedes hacer
invitados a inscribirse en el grupo ASME PUCP, que brinda búsquedas en bases de
a los estudiantes la oportunidad de relacionarse con alum- datos internacionales
nos de otras especialidades mientras desarrollan trabajos especializadas. Primero
y proyectos científicos. ASME PUCP fue fundada por ini- tienes que ingresar al
ciativa de la Asociación de Estudiantes y Egresados de In- Campus Virtual PUCP
geniería Mecánica, y pertenece a una de las organizaciones –http://intranet.pucp.edu.
científico-tecnológicas más grandes del mundo: American pe– utilizando tu nombre de
Society of Mechanical Engineers (ASME). usuario y contraseña. Dentro
de la página “Mi universidad”
–primer icono– encontrarás
+ información la opción “Biblioteca
Teléfono: 626-2000 anexo 4843 E-mail: asme@pucp.edu.pe virtual”, si haces click te
mostrará una página con las
bases de datos Ebscohost
(negocios, psicología),
Proquest (ciencias sociales,
tecnología) y la nueva
JSTOR Archive. Esta última
se encuentra a disposición
desde el 1 de junio y en ella
puedes consultar 46 revistas
publicadas por las más
reconocidas instituciones
educativas y de investigación + información
especializadas en economía,
finanzas, administración, E-mail: e-biblio@pucp.edu.pe
contabilidad y marketing. Teléfono: 626-2000 anexo 3444

6/ / Lima, del 20 al 26 de junio del 2005

 Forum
Iberoeka 2005
Solicitud GuíadelGraduado
Suspensión de Retenciones
Cátedra
Quienes durante el 2005 han página web de la SUNAT www.
recibido sólo rentas de Cuarta sunat.gob.pe. Ahí encontrarás PROTOCOLOS DE REDES IP
Categoría, o de Cuarta y Quinta información detallada, sólo debes La PUCP y la Universidad Politécnica de Catalun-
de modo combinado, pueden seguir los pasos de la solicitud ya (UPC), con el apoyo de la Fundación Telefónica,
solicitar la Suspensión de hasta enviarla vía electrónica. En han organizado IX Cátedra Fundación Telefónica,
Retenciones y Pagos a Cuenta cuestión de segundos, obtendrás que tiene como objetivo central presentar el funcio-
por Rentas de Cuarta Categoría, una respuesta confirmándote si namiento de los protocolos de comunicaciones en re-
que correspondan a este año. accederás o no al beneficio. No des, más conocidos como TC/IP. El expositor será el
Recuerda que para acceder olvides imprimir la constancia del doctor Jordi Casademont, profesor titular del Depar-
a este beneficio, el cálculo de resultado. tamento de Ingeniería Telemática de la UPC. Este en-
tus ingresos anuales no debe cuentro está dirigido a profesionales de operadoras
exceder de S/. 28,875 nuevos de telecomunicaciones y a estudiantes de los últimos
+ información años de Ingeniería Electrónica o Ciencias de la Com-
soles. Si cumples con los
requisitos, busca el formulario Teléfono: 626-2000 anexo 3643 putación, con orientación a las telecomunicaciones.
virtual número 1609 en la E-mail: nunez.ce@pucp.edu.pe. Duración: 4 al 8 de julio Teléfono: 626-2000 anexo 5030
E-mail: cursos_teleco@pucp.edu.pe
www.telecom.pucp.edu.pe
Este año se realizará en Li-
ma el VI Forum Iberoame- Conferencia
Presentación ricano de la Innovación Em-
DIÁLOGO GLOBAL
La Salud del Perú presarial IBEROEKA 2005.
La PUCP es parte del co- Para todas las personas que quieran ampliar sus
mité organizador y el tema conocimientos sobre los organismos de promoción
del Producto Bruto Interno (PBI). central es “Innovación para de exportaciones, la Fundación Centro de Educa-
Otro punto importante es la des- Mejorar la Competitividad ción a Distancia para el Desarrollo Económico y Tec-
centralización de este sector, que del Sector Agropecuario y nológico (CEDDET) de España, en colaboración con
conlleve una mayor participación de la Alimentación”. La di- otras instituciones y el apoyo de la Red Global de
ciudadana. Si quieres conocer más námica será a través de con- Aprendizaje para el Desarrollo GDLN – Perú PUCP,
de los cambios que necesita el sec- ferencias y foros de debate llevarán a cabo el miércoles 22, en la Sala de Grados
tor salud de nuestro país y las al- relacionados con el desarro- de la Facultad de Ciencias e Ingeniería, el Diálogo
ternativas de solución, no te pier- llo agropecuario y alimen- Global “La promoción exterior y los programas de
das la presentación del libro “Ha- tario. Todos los investiga- apoyo: Compartiendo Experiencias”.
cia una reforma sanitaria por el de- dores de la PUCP que ten- Teléfono: 626-2000 anexo 3900 Hora: 9:30 a.m. a 12:30 p.m.
recho a la salud”, que recopila los gan proyectos innovado- E-mail: gdln@pucp.edu.pe Costo: 40 soles
aportes de la pasada conferencia. res en estos sectores podrán
Este evento está organizado por la presentarlos en busca de so- Maestrías
Maestría en Gerencia Social de la cios empresariales. Proyec-
PUCP y el Foro de la Sociedad Civil tos como nuevos sistemas MAESTRÍA EN ECONOMÍA
Entre las en Salud (FOROSALUD). La pre- de riego, desarrollo de en- La Maestría en Economía está diseñada para
principales propuestas de sentación estará a cargo del pro- vases para alimentos, fabri- atender a los profesionales interesados en el domi-
la II Conferencia Nacional de Sa- fesor de la PUCP Pedro Francke, cación de aceites esenciales, nio de los avances teóricos recientes y los métodos
lud – que se realizó en agosto del coordinador nacional del Foro Sa- entre otros más, ya se están actuales de aplicación en los diversos campos de la
año pasado– está el aumento del lud, y Ana Güezmes, del Consor- trabajando en la PUCP. economía. Esta Maestría ofrece tres áreas de espe-
presupuesto que recibe el Minis- cio de Investigación Económica y cialización: regulación y políticas públicas, relacio-
terio de Salud, que es apenas el 1% Social (CIES). nes económicas internacionales, y finanzas y mer-
+ información cados de capitales. Inscripción: del 21 al 28 de junio.
Presentación de proyectos: Hasta Teléfonos: 626-2000 anexo 4950 E-mail: mecono@pucp.edu.pe
+ información el 30 de junio
E-mail: spaz@pucp.edu.pe
E-mail: mgs-informes@pucp.edu.pe Ingreso libre Fecha y hora: Lunes 20 de junio, 6:30 p.m. Curso
Lugar: Auditorio de Humanidades Telefóno: 626-2000 anexo 5130, 5131 y 5136 Teléfono: 626-2000 anexo 4772
ESPECIALIZACIÓN 2005-II
La Facultad de Ciencias e Ingeniería, a través de
la Sección de Ingeniería Industrial, a partir del 5 de
septiembre ofrece los siguientes cursos de especiali-
Internacional Creatividad zación: Evaluación y Administración de Proyectos,
Finanzas, Recursos Humanos, Dirección de Empre-
Conferencia de Rectores Reto Volkswagen 2005 sas, Logística, Producción y Operaciones.
Teléfonos: 626-2000 Anexo: 5525 / 5526 / 5527
Por tercer año consecutivo se realizará el E-mail: capacita@pucp.edu.pe
Gran Reto Volkswagen 2005. Este concurso Página web: www.pucp.edu.pe/servext/faci
consiste en elaborar un proyecto que per-
mita dar solución a un tema propuesto por CIENCIAS NATURALES
una comisión especializada. Si tu equipo El Instituto de Estudios Ambientales de la PUCP
– conformado por tres alumnos– gana, po- (IDEA-PUCP) realizará el curso “Ecología, Conser-
drá realizar prácticas pre-profesionales vación y Biodiversidad”, que contará con especialis-
en el Grupo VW y su red de servicio. En el tas reconocidos como los Master of Sciences Juan To-
Gran Reto VW de los años anteriores han rres Guevara y Pedro Vásquez Ruesta. El costo es de
participado cerca de 400 estudiantes de to- S/. 220 soles y las clases van del 4 al 15 de julio. E-mail:
das las especialidades de la PUCP y sus 12 acapidea@pucp.edu.pe Teléfono: 626-2000 anexo 3060
Este miércoles 22, el ingeniero realizará en México– se ganadores han viajado con los gastos paga-
Luis Guzmán Barrón analizará, entre otros temas, dos a Alemania, Brasil y México. La coor- Becas
Sobrevilla, rector de la PUCP, el impacto de la sociedad del dinación del convenio está a cargo del Ing.
participará en la IV Conferencia conocimiento en la universidad Fernando Jiménez, profesor del Departa- PROGRAMA ALBAN
Iberoamericana de Rectores iberoamericana, así como los mento de Ingeniería. En septiembre, se abrirá la cuarta convocatoria
Virtual Educa, que tiene como mecanismos y propuestas de este programa para todos los postulantes intere-
lema “Los retos de la Educación que pudieran favorecer, sados en iniciar estudios de posgrado en Europa, a
Superior en el Ámbito desde dicha perspectiva, la + información partir de septiembre del 2006.
Iberoamericano: Innovación internacionalización de los Inscripciones: hasta el 22 de julio Dirección de Relaciones Internacionales y Cooperación
e Internacionalización” . programas iberoamericanos de Bases: www.volkswagen.com.pe/conveniopucp Teléfono: 6262167. E-mail: p-alban@pucp.edu.pe
En este evento – que se educación superior. E-mail: pucp-vw@pucp.edu.pe Página web: www.programalban.org

Lima, del 20 al 26 de junio del 2005 / /7

 opinión coyuntural
Enfoque
El pasado como herramienta social
H
ace unos meses
hizo noticia en el
Cusco el pintado
de un muro Inca
por parte de jóvenes chilenos.
La indignación fue general,
como si los hechos en el Cusco
escribe fueran casos excepcionales de
Martín algo que se da en el Perú a ca-
Mac Kay
Fulle da muerte de obispo, cuando
en realidad no hay día en que
Director del
la destrucción del patrimonio
Seminario de
Arqueología del no sea visible. No mencione-
Instituto Riva mos a la huaquería que es tí-
Agüero pica en zonas lejos de la urbe -
pero financiada desde allí-, si-
no a la depredación en las pro-
pias ciudades.
¿Quién no ha visto las “hua-
cas” ocupadas por asenta-
mientos humanos o basura?,
¿Quién no ha observado algu-
na pieza prehispánica en casa
de algún conocido?
La ignorancia e intereses
creados hacen que en el país
desconozcamos el valor del
patrimonio. La mayoría de pe-
ruanos nunca nos hemos pre-
guntado si existe además del
hecho de “conservar” alguna
función en la protección del pa-
trimonio. Una pregunta que
sólo contestaremos si nos cues-
tionamos algo mucho más me-
dular: ¿Qué somos?
Al preguntarnos podemos
encontrar múltiples respues-
tas que se pueden reunir en tres
palabras: País, Estado y Na-
ción. Tres principios que com-
binados hacen todo, pero que
como cualquier estructura, a
la falta de una de sus partes no
tiene sentido. Si dijéramos que
el Perú es un país, no habría du-
da de afirmarlo, porque en es-
te sentido el concepto “País” es
¿Quién hace la diferencia?
No sólo de esperanza vive el
escribe hombre. Si así fuese, los estu-
Pavel diantes que asistimos al XI CA-
Robles DE viviremos por un tiempo en
el país de Alicia. Y es que en el
Estudiante de
CADE, Roque Benavides come
Periodismo
mejor que Bill Gates, Max Her-
nández programa la educación
de nuestro presidente del 2045,
y el ministro Ferrero se hace
dueño de un mercado de 288 mi-
llones de personas, a sola firma.
¿La esperanza hecha maravilla?
En todo caso, la esperanza llena
pero no alimenta. Es necesario el
compromiso. Por eso el CADE
“En el Perú, yo hago la diferen-
cia”, no sólo fue el recordatorio
8/ / Lima, del 20 al 26 de junio del 2005
La verdadera importancia del patrimonio
No existen
hoy criterios de
identificación claros
entre los que vivimos
en este país”
sólo un espacio físico limitado
por un orden establecido. En
ese sentido somos un país.
En cuanto a “Estado” la co-
sa es más complicada si asumi-
mos que esta palabra refiere de
todos aquellos que habitan y
se organizan en un espacio de-
terminado. Algunas veces el
Estado segrega voluntaria o in-
voluntariamente a parte de sus
miembros, pero en el papel afir-
maríamos que el Perú es tam-
bién un Estado.
Nuestro tercer concepto,
¿Es el Perú una nación? Y si la
definición más sencilla de “na-
ción” es la de individuos que
están unidos y comparten la-
zos étnicos y/o culturales, de
Cade El rol de los estudiantes
de que somos un mendigo cu-
yo traste se aplasta en un banco
de oro, sino también el espacio
en que los universitarios fuimos
motivados a plantearnos com-
promisos con el Perú. El prime-
ro, claro está, es quedarse. Per-
manecer aquí y convertirse en
“generador de cambio”, partici-
par en un proyecto de país que
busque el bienestar social ya no
para algunos, sino para todos.
También nos comprometimos
con el nuevo rol que la sociedad
civil debe asumir para gestar el
cambio de actitud y mentalidad
que nos conduzca al desarrollo.
Los jóvenes sabemos que al
esta manera se identifican co-
mo grupo y por lo tanto buscan
la supervivencia y el bien co-
mún es pues muy probable que
tengamos una respuesta ca-
tegórica: El Perú no es una na-
ción, es sólo un conglomerado
de individuos que debido a co-
yunturas históricas se encuen-
tra en un mismo espacio que
constituye un país. Sería muy
extenso explicar el proceso de
esta situación, pero es contun-
dente decir que no existen hoy
criterios de identificación cla-
ros entre los que vivimos en es-
te país, de allí que proponga-
mos una verdadera preocupa-
ción por nuestro patrimonio y
una revaloración por aquellos
que se ocupan de esta tarea.
Este legado debe ser defen-
dido no sólo desde un punto
de vista artístico, sino ante to-
do desde el enfoque del pasa-
do común, de una idiosincra-
sia construida con sacrificio.
margen de la causa y el ceviche,
el Perú nos da razones para que-
darnos. Pero las difíciles condi-
ciones hacen notar que, antes
de eso, nos alcanzan las razones
que nos obligan a mirar afuera
de nuestras fronteras. Este país
nos necesita, verdad innegable;
ahora, aquel que no quiera ir-
se que tire la primera piedra. Es
imposible juzgar a quien concre-
ta sus ansias por salir. Por eso lo
que queda es construir de a po-
cos mejores condiciones para
quienes deciden quedarse, y es-
to significa básicamente mejor
educación. Los estudiantes par-
ticipantes del último CADE con-
Poder lograr que cualquier per-
sona desde Lima hasta el rin-
cón más recóndito del país se
sienta identificada, orgullosa y
emocionada con su pasado es
la carta que tiene el Perú para
existir. Aprender de errores del
pasado siendo críticos es el por
qué debemos preservar nues-
tro patrimonio. No dejamos de
lado lo estético, que en ocasio-
nes es el factor que más prima,
pero no es el más importante.
De allí que los científicos socia-
les deben ser comprendidos en
tanto se esfuerzan en crear la
idea de nación e identidad.
Saber responder ¿quién es
uno y de dónde viene? nos hará
dejar de ser gregarios.
El Perú tiene la oportunidad,
no con reformas económicas
y políticas, sino con una refor-
ma educativa. Esta última es la
que nos hará cambiar de rumbo,
rompiendo con los repetitivos
problemas que nos aquejan.
cordamos que el principal pro-
blema del Perú es su ignorancia,
por ello nos comprometimos, re-
conociendo el privilegio que re-
sulta ser universitario en el país,
a plantearnos de manera opera-
tiva la mejora de la educación.
El CADE fue en sí, un es-
fuerzo para la formación de es-
tudiantes. Los ponentes, todos
con valiosas propuestas, tenían
muy claras sus ideas con respec-
to al dominante rol de la empresa
frente al pequeño Estado, y eso
esta bien. Ojalá los estudiantes
asistentes, hayamos escuchado
con atención y crítica, pues eso
siempre es mejor.

15 años
Ius et Veritas está de aniversario esta
semana. Participa en los eventos de
celebración. Más información: anexo 5392
Análisis La Universidad y las Políticas de Estado
El proceso de descentralización
Las expectativas y propuestas
de desarrollo del país pasan,
obligadamente, por el desarro-
llo del territorio y nos inducen a
pensar que el papel y el rol de la
Universidad en su relación con
las políticas de Estado son fun-
escribe damentales para la implemen-
Dr. Roberto tación de las iniciativas de desa-
Chiarella rrollo en el Perú.
Quinhoes
En materia de políti-
Profesor del ca de Estado vinculada al
Departamento
de Humani-
desarrollo, la descentrali-
dades zación político-adminis-
trativa es fundamental
para mejorar la calidad de
vida de la población, prio-
rizando lugares distintos
a Lima Metropolitana.
El contexto anterior
constituye el marco en el
cual deben ser (re) pen-
sadas y (re) definidas las
orientaciones y rumbos de
las actividades académicas
y su articulación con la so-
ciedad. No debemos dejar
que la universidad se convierta
en una isla, poblada por la inte-
lligentzia académica y viviendo
al margen de la relación Socie-
dad - Estado, sobre todo en tér-
minos de políticas de desarrollo
territorial.
Así, se requiere articular dos
instrumentos normativos que
rigen la actividad académica y
la política de Estado a largo pla-
zo en el Perú, para crear siner-
gias que permitan coadyuvar a
la sostenibilidad del desarrollo.
El primero es la Ley Universita-
Propuesta Grupos universitarios
Comentario sobre la investigación
Los beneficios de la investiga-
escribe ción son tantos y tan evidentes
Andrés que no creo estar en condicio-
Abugattas nes de decir algo novedoso res-
Escalante pecto de ellos. Lo mismo puedo
decir acerca de la importancia
Estudiante de
Filosofía de esta para la universidad.
Secretario En el Perú están lejos de ser
de Asuntos muchos los universitarios que
Académicos investigan. Este problema se ve
FEPUC
reflejado en, por ejemplo, la po-
ca cantidad de estudiantes que
se gradúan con tesis. Por ello son
importantes los esfuerzos que
se llevan a cabo en nuestra uni-
versidad con el fin de generar in-
vestigación en el pregrado. Un
ejemplo es el Programa de apo-
Preinscripción EE.GG.LL.
Si estás en Estudios Generales Letras, no olvides que
debes preinscribirte hasta el sábado 25 de junio.
626-2000, anexo 5301 / buzon18@pucp.edu.pe
ria (N0 23733), que tiene como
finalidades principales el “(…)
estudio, la investigación, la edu-
cación y la difusión del saber y la
cultura, y a su extensión y pro-
yección sociales. Formar huma-
nistas, científicos y profesiona-
les de alta calidad académica,
de acuerdo con las necesidades
del país (…) [con cabal] conoci-
miento de la realidad nacional
y la necesidad de la integración
nacional (…). Extender su ac-
ción y sus servicios a la comuni-
dad, y promover su desarrollo
integral (…).”
Por otro lado, la Ley de Ba-
ses de la Descentralización (N0
27783), tiene como objetivos so-
ciales principales la “educación
y capacitación orientadas a for-
jar un capital humano, la com-
petitividad nacional e interna-
cional. Participación ciudadana
yo a la iniciación en la investiga-
ción (PAIN).
Existe otro tipo de esfuerzos
por investigar desde el pregra-
do, cuyos excelentes frutos han
sido materia de noticias última-
mente. Desde hace ya un buen
tiempo, algunos alumnos se re-
únen interesados por algún te-
ma en particular y deciden in-
vestigarlo juntos. Más allá de si
la investigación tuvo éxito o no
(de hecho, estas investigaciones
grupales han demostrado ser
muy exitosas), puedo mencio-
nar desde beneficios de orden
práctico -como que se abran mu-
chas puertas en el mundo para
Si quieres colaborar en esta u otra sección
de
puntoedu@pucp.edu.pe
6262000 anexo 3095
problemas comunes
en todas sus formas de organi-
zación y control social. Promo-
ver el desarrollo humano y la
mejora progresiva y sostenida
de las condiciones de vida de la
población para la superación de
la pobreza”.
Es en ese nuevo espacio de re-
lación y articulación - entre la ac-
tividad académica y la acción del
Estado - donde sur-
gen las oportunida-
des de incrementar la
presencia y la contri-
bución de la Universi-
dad a la implementa-
ción de las políticas de
Estado.
En el ámbito de la
planificación del de-
sarrollo, considera-
mos que la docencia,
la práctica y la investi-
gación académica de-
ben orientarse, princi-
palmente, por la gene-
ración de empleos para
la población en una co-
yuntura de crisis econó-
mica, social y ambiental .
Formar profesionales de
mentalidad descentralizada y
acción integradora, generando
nuevos nichos de trabajo des-
centralizado, en un contexto de
grave riesgo medio ambiental y
de reformulación de la relación
entre el sector público y la inicia-
tiva privada, es el gran desafío
que nos compete enfrentar a los
profesores universitarios en la
escena actual.
estos investigadores-, hasta los
más académicos -como el carác-
ter multidisciplinario que estos
grupos pueden fácilmente lle-
gar a tener-.
Tal vez el camino hacia una
universidad llena de investiga-
ciones e investigadores sea el de
la creación y promoción en gran-
de de estos grupos de investiga-
ción. Hay que tomar en cuenta
que, hasta ahora, estos avances
significativos se han hecho só-
lo en algunas facultades –princi-
palmente en ciencias e ingenie-
ría-. Es necesario ir más lejos. Los
resultados serían incluso mejores
que los obtenidos hasta hoy.
opinión pucp
Tu espacio
contáctate con nosotros:
Apunte Crisis social
Bolivia y Perú,
escribe
Martín Castillo
Zolezzi
Estudiante boliviano de
intercambio en la PUCP
La situación por la que atraviesa Bolivia
en estos momentos es resultado de la suce-
sión de varios malos gobiernos. Explota no
en la gestión del ex presidente Carlos Me-
sa, sino en la de Gonzalo Sánchez, quien
dejó al país en manos de empresas extran-
jeras que –debido a la inestabilidad del
mercado y a las políticas proteccionistas–
no reinvirtieron en el país; estas empresas
fueron simples medios de absorción de re-
cursos y no promotoras de desarrollo. Si a
eso sumamos la pobreza extrema de la cre-
ciente población andina, la radicalización
de los cocaleros –cuya situación no tendrá
solución mientras haya tráfico de drogas
encubierto y la coca no sea legalizada–, y
el pedido de las autonomías regionales de
los departamentos de Santa Cruz y Tarija
–focos de progreso de Bolivia–, configura-
mos un laberinto difícil de entender.
Pero algo tiene que quedar claro si se
quiere hacer una interpretación objetiva
de la situación en Bolivia: el problema no
es indígena, no se debe a un movimiento
agitador y rebelde; decir eso es etiquetar
absurdamente una problemática mucho
más compleja que abarca la pobreza ex-
trema y la corrupción en nuestros gobier-
nos (lo digo porque también incluyo al
Perú). La historia nos ha llevado a ser paí-
ses sufridos en pos de mantener un siste-
ma económico insensible, relegados a ser
exportadores de nuestras riquezas mate-
riales y condenados a vivir endeudados
al capital externo. La respuesta radical a
esta situación se ha manifestado en Boli-
via mediante la demanda de la nacionali-
zación de las materias primas, principal-
mente los hidrocarburos.
La problemática de nuestros países es
similar en muchos aspectos. En Bolivia
los problemas se acumularon hasta ex-
plotar, esta vez, en manifestaciones mul-
titudinarias y bloqueos. En Perú estalla-
ron también, muchas veces, en formas
distintas: rebeliones, golpes de Estado e
incluso como terrorismo. La aparición de
estos puntos de quiebre y manifestacio-
nes de masas tienen un significado, son
producto de la historia, son gritos que cla-
man por el cambio.
Así, el simple cambio de presidente
no es la solución para Bolivia. El nuevo
presidente Eduardo Rodríguez está en
una posición bastante incómoda porque
las demandas del pueblo se oponen a los
intereses de las inversiones extranjeras.
Él sabe que las manifestaciones no se van
a detener, y que lo más probable es que
el siguiente gobierno tampoco pueda sa-
car al país de la profunda crisis en que se
encuentra.
Lima, del 20 al 26 de junio del 2005 / /9
 la semana que se viene
Último minuto: El lunes a las 12:30 p.m. asiste al conversatorio
sobre el Día del Refugiado en el Auditorio de Humanidades. El
jueves no te pierdas la presentación del Software ArchiCAD 9
en la Sala de Grados de Ciencias e Ingeniería a las 12:30 p.m.
20
lunes
Préstamo universitario:
Prestatarios antiguos
Si ya has pedido préstamo universitario
y aún no terminas la universidad, eres un
prestatario antiguo. Tienes tres días para
asistir a la cita correspondiente. Elige la que
más te acomode según tus horarios.
Lugar: Pabellón de Humanidades.
Aula H-313.
Fechas: Lunes 20 10:00 a.m. y 4:00
p.m. Martes 21 11:00 a.m. y 5:00 p.m.
Miércoles 22 10:00 a.m. y 3:00 p.m.
Requisitos: Llevar fotocopia de DNI.
Si eres menor de edad, debes asistir con
tus padres.
Informes: apoyofinanciero@pucp.edu.pe
Cine: Ciclo de documental polémico
Como parte de este ciclo de cine
documental podrás ver, esta vez, Súper
engórdame, del año
2004. En este documen-
tal, de Morgan Spurlock,
se pone en evidencia
lo dañino de la comida
rápida y los problemas
de salud que genera en
cada uno de nosotros.
Lugar: Auditorio de la Biblioteca
Central. Horario: 1:00 p.m.
Ingreso: Libre.
Organiza: Biblioteca Central.
Concierto: Coro y Conjunto
de Cámara
Este lunes y martes, en la misa, podrás
escuchar al Coro y Conjunto de Cámara
de la PUCP, dirigido por la directora Juana
La Rosa.
Lugar: CAPU. Horario: 1:00 p.m.
Programación: Lunes 20. Jueves 23 en
aula E-207. Ingreso: Libre.
Cine: Películas en El Cinematógrafo
La espalda del mundo, de Javier Corcue-
ra, Días de Santiago, de Josué Méndez y
el corto Un día en la vida de un hombre, de
los hermanos Esparza, son algunas de las
películas que El Cinematógrafo de Barranco
ofrece para ti.
Lugar: Cinematógrafo de Barranco. Av.
Pérez Roca 196. Altura de la cuadra 4 de
la Av. San Martín.
Horario: 7:00 p.m. La espalda del
mundo. 8:30 p.m. Días de Santiago.
Programación: Martes 21, 7:00 p.m.
La maldición de los Jarjachas I. 8:30
p.m. La espalda del mundo.
Costo: S/.5.
10 / / Lima, del 20 al 26 de junio del 2005
Conversatorio: Técnicas y estilos
de la dirección actoral
Ruth Escudero, Jorge Chiarella y
Edgar Saba serán los expositores en esta
mesa redonda que busca explicar las
diversas técnicas y estilos en la dirección
de actores. Jorge Sarmiento será el mo-
derador.
Lugar: Galería Germán Krüger. Av.
Angamos Oeste 160, Miraflores.
Horario: 7:00 p.m.
Ingreso: Libre.
martes 21
Video: Origen de la Capoeira
Si no sabes cómo nace esta danza
brasileña, tienes la oportunidad de des-
cubrirlo en este video, que explicará su
origen y evolución a través del tiempo.
Lugar: Aula E-102.
Horario: 1:00 p.m. a 2:00 p.m.
Ingreso: Libre.
Organiza: Oficina de Orientación,
Información y Apoyo al Estudiante.
Coloquio
Agencias
de noticias
No te pierdas la oportunidad
de participar en el Coloquio
Internacional “Impacto, Evolución
y Financiamiento de las Agencias
de Noticias”. Representantes
de diferentes partes del mundo
discutirán sobre este polémico e
interesante tema. Esther Rebollo,
de EFE (España), Liu Guoqiang,
Xinhua (China), Gonzalo Ruiz,
DPA (Alemania), Luis Jaime
Cisneros, PUCP (Perú), entre
otros serán los expositores.
Lugar: Auditorio de la Facultad
de Derecho de la PUCP.
Fecha: 21 de junio.
Horario: 10:00 a.m. a 5:00 p.m.
Ingreso: Libre. Se entregará
certificado.
Informes: 314-1096/315-
0400 anexos 2801-2707.
E-mail: coloquioagencias@edi
toraperu.com.pe
Una fija
Participa en la tercera edición del Concurso Nacional de Software Libre
“Ada Lovelace”. Presenta tu proyecto de desarrollo de Software Libre.
Tienes tiempo hasta el 17 de octubre. Informes: www.redsoftwarelibre.org
Charla: Conoce más sobre la
especialidad Ciencia Política
La licenciatura de Ciencia Política y
Gobierno se inicia formalmente en el se-
mestre 2005-II. Si quieres conocer el plan
de estudios de esta nueva especialidad
asiste a estas charlas de orientación.
Lugar: Aula L-307. Estudios Genera-
les Letras.
Horario: 1:00
p.m. a 2:00 p.m.
Programación:
Miércoles 22
Aula D-202 de
la Facultad de
Derecho de 1:00
p.m. a 2:00
p.m. y jueves
23 Aula Z-411
de 12:30 p.m. a 1:30 p.m.
Ingreso: Libre.
Celebra: Semana Ignaciana
“Un fuego que enciende otros fuegos”
es el nombre de esta celebración que
contiene diversas actividades culturales,
intelectuales, musicales y religiosas. Este
evento se inaugura con el conversatorio
“Teoría y Praxis”, que contará con la par-
ticipación de Kevin Flaherty, Luisa Broggi,
Ofelia Montes y Jeffrey Klaiber.
Lugar: Parroquia de Nuestra Señora
de los Desamparados. Jr. Recuay 760,
altura cuadra 12 de la Av. Venezuela,
Breña. Horario: 7:00 p.m.
Programación: Jueves 23 7:00 p.m.
“El diálogo y la construcción ética de
la sociedad” con Vicente Santuc, Óscar
Vásquez, Félix Reátegui y Rafael Fer-
nández Hart. Iglesia Nuestra Señora de
Fátima.
Cine: Ciclo oriental
Para cerrar el ciclo de cine oriental,
organizado por los estudiantes de la PUCP,
se proyectará la película japonesa El arpa
birmana, del año 1956, dirigida por Kon
Ichikawa.
Lugar: Auditorio de Humanidades.
Horario: 7:00 p.m.
Ingreso: Libre.
Recital: Disfruta de poesías
En la segunda sesión de este evento
cultural Florentino Diaz, Javier Carmen,
Emmanuel Velayos, Vanesa Soldevilla,
Cecilia Podestá y Carlos León recitarán
sus poesías. El invitado especial será
Aldo Miyashiro. Concluidas las lecturas, el
público podrá participar.
Lugar: Centro Cultural CAFAE-SE.
Av. Arequipa 2985, San Isidro.
Horario: 7:30 p.m. Ingreso: Libre.
Organiza: Revista Cambio de letra,
de alumnos de la PUCP.
Concierto: Academy of St. Martin
in the Fields
Esta vez, la Sociedad Filarmónica de
Lima presenta en concierto a Kenneth
Silito y Harvey de Souza, con el violín;
Robert Smissen tocando la viola; Stephen
Norton con el cello y Hamish Milne con
el piano. El Academy of St. Martin in the
Fields tocará Cuarteto con piano K.478,
de Mozart; Nr.2 para Trío de Cuerdas, de
Martinú; y el Quinteto con Piano Op.81,
de Dvorák.
Lugar: Auditorio del Colegio Santa
Ursula. Calle Santo Toribio, San Isi-
dro, espalda de Camino Real.
Horario: 7:30 p.m.
Informes: Sociedad Filarmónica.
445-7395.
miércoles 22
Conferencia: Lenguas antiguas
del Perú
Dentro del marco de los “Miércoles
geográficos”, el doctor Rodolfo Cerrón
Palomino dictará “Las lenguas anti-
guas del Perú: Evidencias onomásti-
cas y documentales”. Esta conferencia
te permitirá conocer un poco más
sobre el estudio de diversas lenguas
vernáculas.
Lugar: Sala de Grados de la Facultad
de Letras y Ciencias Humanas.
Horario: 11:00 a.m.
Ingreso: Libre.
Organiza: Sección Geografía.
Conferencia: Retratos, tapices y
plumas
Este ciclo de conferencias toca
temas relacionados al arte. Esta vez,
“Retratos, tapices y plumas: la alegoría
y el deseo de conquistar en el siglo XVI”
será tratado por el doctor Thomas
Cummins, de la Universidad de Harvard.
Lugar: Auditorio de la Facultad de
Letras y Ciencias Humanas de la
Universidad Nacional Mayor de San
Marcos. Horario: 11:00 a.m.
Ingreso: libre.
Música: IV Festival Musical
Arguediano
Los maestros y
estudiantes de la Es-
cuela Nacional Superior
de Folklore José María
Arguedas presentarán
canciones tradicionales
en este festival. El
objetivo es mostrar
las cualidades de los
jóvenes valores de la
música e identificarlos
con nuestras tradicio-
nes musicales.
Lugar: Auditorio de la
Derrama Magisterial. Gregorio Esco-
bedo 598, Jesús María.
Fecha: 22, 23 y 24 de junio.
Horario: 7:00 p.m.
Entrada: Adultos S/.5,
estudiantes S/.2.

Buena noticia
Se abrió la convocatoria del Tercer Concurso Internacional de Humor
Gráfico Ecológico “Ecocartoons 2005”. El tema de este año es “Amazonía,
pulmón del mundo”. Informes: ecocartoons@pucp.edu.pe
Concierto: Guitarras de Temple
Diablo
El cuarteto de guitarra andina Temple
Diablo, conformado por Hugo Castillo, Clau-
dio Tello, Omar Vargas y Pedro Rodríguez,
realizará una presentación con piezas de la
música tradicional del Perú y Latinoamérica.
Marinera del Cusco, la sachavaca (marinera
amazónica), entre otros, serán parte del
programa.
Lugar: Auditorio ICPNA. Jr. Cusco 446,
Lima. Horario: 7:30 p.m.
Entrada: S/.10 y S/.5.
23
jueves
Préstamos universitarios:
Prestatarios nuevos y por egresar
En este caso, tu cita para la firma de los
contratos de préstamos universitarios será el
día de hoy. La única diferencia es el horario.
Los prestatarios nuevos deberán presentarse
a las 11:00 a.m. Los estudiantes que estén por
egresar a las 6:00 p.m.
Lugar: Pabellón de Humanidades. Aula
H-312.
Requisitos: Llevar fotocopia de DNI. Si
eres menor de edad, asiste con tus padres.
Informes: apoyofinianciero@pucp.edu.pe
Exposición: Trabajos de EE.GG.CC.
Asiste a la presentación de los trabajos
finales del curso Introducción a la Ingeniería
Mecánica. Los alumnos tuvieron que construir
un mecanismo para destapar una botella tapa
rosca a dos metros de distancia, y un bote
propulsado por ciclo Stirling que funcione con
una vela.
Lugar: Alrededores de la rotonda de
EE.GG.CC.
Horario: 12:30 p.m. a 2:00 p.m.
Ingreso: Libre.
Charla: Jueves Rivagüerinos
El Instituto Riva-Agüero, dentro del marco
de los “Jueves Rivagüerinos”, organiza la
charla “El debate entre los jesuitas después
del Concilio: ¿colegios para ricos o colegios
para pobres?” El padre Jeffrey Klaiber estará a
cargo de la exposición.
Lugar: Local del Instituto Riva-Agüero.
Jr. Camaná 459, Lima.
Horario: 7:00 p.m. Ingreso: Libre.
viernes 24
Concierto: Aviador Dro en Lima
“Aviador Dro y sus obreros especializa-
dos”, una de las bandas españolas más
recordadas de los 80, ofrecerá este concierto
con lo mejor de su repertorio: “La chica
plexiglás”, “Ópera científica”, “Ultimátum a la
tierra”, entre otras. No te lo pierdas.
Lugar: Discoteca Etheria. Ucello 220,
San Borja.
Horario: 10:00 p.m.
Entrada: $25.
Puntos de venta: Rivasmar. Shell 385,
Miraflores. Trance Records, Galerías
Brasil 2do piso local 39-B, Jesús María.
Cine: Sala Inoperante
Con el objetivo de disfrutar el cine, la Sala
Inoperante proyectará The Pillow Book, de
Peter Greenaway. Esta controvertida pelícu-
la, que plantea provocadoras analogías entre
la piel y el papel, cuenta con la actuación
de Ewan McGregor, Vivian Wu, Yoghi Oida,
Ken Osaka e Hideko
Yoshida.
Lugar: Sala Ino-
perante. Colegio
los Reyes Rojos,
Cajamarca 210,
Barranco.
Horario:
8:30 p.m.
Colaboración:
S/.3 (no es obli-
gatorio).
sábado 25
Colecta: Ayuda a sonreír
¿Sabías que más de 800 niños en el
Perú nacen con fisura en el labio pala-
tino? Si quieres ayudar a resolver este
problema, colabora con Armonizar, Centro
Interdisciplinario dedicado a esta tarea.
Hoy se realiza la colecta nacional “Ayu-
darlos a sonreír, está en tus manos”.
Lugar: Armonizar. Leonardo Da Vinci
277, San Borja.
Teléfono: 224-5825.
E-mail: info@armonizar.org
Página web: www.armonizar.org
domingo 26
Exposición: Horizonte Expansivo
de Praguer
Esta muestra presenta más de cua-
renta esculturas de diverso formato y una
selección de la obra gráfica de la artista
Sonia Praguer.
Lugar: Galería del Centro Cultural de
la PUCP. Av. Camino Real 1075, San
Isidro y galería ICPNA, Av. Angamos
Oeste 160, Miraflores.
Fecha: Hasta el 17 de julio.
Horario: Martes a domingo de 10:00
a.m. a 10:00 p.m. (Centro Cultural).
11:00 a.m. a 10: 00 p.m. (ICPNA).
Ingreso: Libre.
imperdibles
Cursos, seminarios y congresos
Administración de Conflictos y
Gestión Social
Este curso abordará las necesidades de preven-
ción y resolución de conflictos en recursos natura-
les. “La Administración de Conflictos y la Gestión
Social en el Sector Recursos Naturales” será dicta-
do por Myriam Cabrera, Catedrática en la Maestría
en Análisis y Manejo de Conflictos de la Universidad
Royal Roads, de Canadá.
Lugar: Centro Cultural de la PUCP. Av. Cami-
no Real 1075, San Isidro.
Fecha: 6, 7 y 8 de julio.
Horario: 6:00 p.m. a 10:00 p.m.
Costo: Pase individual $ 230, pase corporativo
(3 personas) y pase PUCP $200.
Visión integral de la gestión
educativa
El curso Gestión de la Institución Educativa Orien-
tada a la Calidad Escolar ampliará tu visión. La meto-
dología es semipresencial y está dirigido a docentes
y personal directivo de los colegios.
Inicio: 25 de junio.
Informes: Centro de Investigaciones y Servi-
cios Educativos . Anexo 4380.
Estrategias para Campañas
Electorales
Si te interesa la política, participa en este semi-
nario organizado por la universidad y The Graduate
School of Political Management The George Was-
hington University. La coordinación general estará a
cargo de Fernando Tuesta, profesor de la PUCP.
Fecha: 8 y 9 de julio.
Informes: Anexo 4305.
Modelos de Gestión de
Conocimiento de las Empresas
Este seminario será dictado por el doctor Rodol-
fo Faloh Bejarano y es organizado por la Facultad de
Ciencias e Ingeniería , con el auspicio de INNRED.
Conoce los diversos puntos de vista respecto al tema.
Fecha: 11 y 12 de julio.
Audiciones, concurso y programa
Audición en Andanzas
El Grupo de Danza Contemporánea, Andanzas,
convoca a la audición para nuevos bailarines. Si
te gusta bailar y quieres especializarte, inscríbete
hasta el 1 de julio. Los requisitos están publicados
en Andanzas. La audición es el 9 de julio.
Inscripción: Polideportivo.
Horario: 10:00 a.m. a 12:00 p.m.
Informes: Danza-Andanzas, anexo 3550.
Ingresa al TUC
El Centro de Formación del Teatro de la Univer-
sidad Católica convoca a todos los interesados en
estudiar actuación. La prueba tiene dos partes: aca-
démica y artística. Si eres alumno de la PUCP, estás
exonerado de la evaluación académica.
Inscripciones: Hasta el 5 de julio.
Informes: TUC, anexo 3193.
No te olvides
- La Asociación Civil Derecho y Sociedad convo-
ca el concurso de Artículos de Investigación Jurídica.
Plazo de entrega: 30 de julio. Informes: Anexo 5390.
- El Círculo Administrativo de Derecho organiza el
Concurso deArtículos de DerechoAdministrativo. Plazo
de entrega: 15 de agosto. Informes: www.cda-law.org
- Si estás interesado en la realización y la producción
de montajes escénicos, preséntate a la convocatoria
de la obra “Presencias”. Informes: Enrique Torres
276-1379 y Marco Melgar 212-2676.
- Concytec convoca al Concurso Nacional 2005 de
Subvenciones para Proyectos de Investigación en
Ciencia y Tecnología y Proyectos de Innovación Tec-
nológica para la Competitividad. Fecha de entrega:
Lima, del 20 al 26 de junio del 2005
Horario: 8:30 a.m. a 6:00 p.m.
Informes: Pabellón de Minas. Anexo 2460.
Alimentos andinos en el Perú
El seminario es organizado por el Centro de
Promoción Agroindustrial de Plantas Andinas
(CENPROANDINA), con el auspicio de la PUCP,
Concytec y MINAG. “Desarrollo de la Agroindustria
de Alimentos Andinos en el Perú” evaluará la situa-
ción actual para la agroindustria alimentaria.
Lugar: Auditorio Concytec. Calle del Comercio
197, San Borja.
Fecha: 27 y 28 de junio.
Informes: mespinoza@concytec.gob.pe
Responsabilidad Social
Empresarial
Este seminario internacional explicará la norma
AA 1000, elemento central de la Responsabilidad
Social Empresarial de cada organización. El econo-
mista inglés Philip Monaghan, será el invitado princi-
pal que expondrá en este evento académico.
Lugar: Hotel Meliá Lima. Av. Salaverry 2599,
San Isidro. Fecha: 23 y 24 de junio.
Horario: 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Informes: Instituto para la Calidad. Anexo 2260.
Congreso de Psicoanálisis
La Sociedad Peruana de Psicoanálisis organiza el IX
Congreso Peruano de Psicoanálisis el 15, 16 y 17 de ju-
lio. El tema será Proceso y Transformación.
Informes: Sociedad Peruana de Psicoanálisis. Te-
léfono: 447-8568.
Página web: www.spp.com.pe
Primer Congreso Iberoamericano
El Primer Congreso Iberoamericano de Experien-
cias Educativas Universitarias con Adultos Mayores,
organizado por el Programa de Extensión Universi-
dad de la Experiencia (UNEX), se realizará del 1 al 3
de agosto. Una mesa redonda te permitirá exponer
ideas e iniciativas respecto al tema.
Informes: UNEX. Anexo 2300.
E-mail: congresounex@pucp.edu.pe
Proyecto empresarial
AFP Unión Vida organiza este concurso donde
competirán alumnos y recién egresados de las univer-
sidades del país. Pueden participar estudiantes de las
facultades de Administración, Economía o Ingeniería
Industrial . Descarga las bases en www.unionvida.com
Fecha de entrega: 1 de agosto.
Lugar: Oficinas CIDE-PUCP. Anexo 5076.
Programa de voluntariado
Si quieres relacionar tu carrera con actividades de
desarrollo social y conocer las diversas realidades
de nuestro país, participa en el Programa de Volun-
tariado Universitario para el Desarrollo, del Instituto
Bartolomé de las Casas.
Fecha: 23 de julio al 14 de agosto. Informes:
Instituto Bartolomé de las Casas. Teléfono: 472-
3410. Página web: www.bcasas.org.pe
Hasta el 18 de julio. Informes: Dirección Académica
de Investigación. Anexo 2120.
- La revista del Instituto Hemisférico de Perfor-
mance y Política realiza un concurso de ensayos
sobre temas de identidad, memoria, migración, en-
tre otros. Fecha de entrega: 1 de julio. Informes:
www.institutohemisferico.org/journal
- El Centro de Innovación y Desarrollo organiza el
seminario “Para crear y hacer negocios”. Fecha: 25
de junio. Informes: Anexo 5076.
- El XXXIV Concurso Latinoamericano de Cuento
Edmundo Valadés convoca a los escritores de habla
hispana. Presenta tu cuento inédito, de tema libre. Plazo
de entrega: 31 de agosto. Informes: www.puebla.org.mx
/ / 11
 el deporte día a día
XIII
INTERFACULTADES
Los Juegos Interfacultades al rojo vivo

El futsal desató la euforia

FOTOS: GIOVANNA FERNÁNDEZ
En dos finales para
el recuerdo, llenas de
grandes emociones,
Derecho y Estudios
Generales Ciencias
obtuvieron los títulos
de futsal en definición
por penales.
Alegría, sorpresa, dra-
ma, llanto. Todas estas
emociones se vivieron el
pasado jueves en el Coli-
seo Polideportivo, que lució un gran
marco de público. Las barras de cada
facultad estuvieron presentes y se vi-
vió un ambiente de fiesta en la jorna-
da final del futsal.

EL CORAZÓN DE DERECHO. El encuen-

tro entre Administración y Derecho
era muy esperado. Los dos mejores
equipos del campeonato volvían a
jugar la final por segundo año con-
secutivo. A los cinco minutos Gise-
lla Martínez abrió el marcador para
Administración, pero poco después
se fue expulsada junto a Vanina Bo-
laños (Derecho). Antes del descanso,
Sandra Gonzales anotó el segundo
gol para las celestes.
Al inicio del segundo tiempo, Ma-
ría Kaneshiro anotó el tercero para
las defensoras del título y todo pare-
cía liquidado. Pero apareció la garra
de Derecho. Ofelia Dulanto y Úrsu-
la Uriarte descontaron el marcador.
Los últimos minutos fueron dramá-
Contra todo pronóstico. Estudios Generales Ciencias fue el equipo revelación del torneo y derrotó en la final al gran favorito, Ingeniería.
Garra azul. El festejo de las chicas de Derecho.
ticos. Faltando 30 segundos para el fi-
nal, Silvia Pérez anotó el empate 3-3
desatando el júbilo de la hinchada de
Derecho. En la definición por pena-
les, Derecho ganó con tantos de Clau-
dia Miranda y Úrsula Uriarte.
CIENCIAS DIO LA SORPRESA. Si la final
de las chicas fue emotiva, la de los va-
rones no se quedó atrás. Ingeniería y
EE.GG. Ciencias disputaron un en-
cuentro de alta calidad que mantuvo
en suspenso al público. Ingeniería era
el favorito, ya que todos sus jugado-
res pertenecen a la selección de fút-
bol de la PUCP. El encuentro se jugo a
gran ritmo. Ciencias funcionó en tor-
no a Yofree Sotomayor, bien respalda-
do por el pequeño Giancarlo Cerna,
una constante pesadilla para la de-
fensa rival. Mihaly Martínez (2), Gus-
tavo Stuart y LincolnAcuña anotaron
para Ingeniería, mientras Giancarlo
Cerna, Miguel Domínguez y Yofree
Sotomayor (2) lo hicieron para Cien-
cias, con lo que el marcador quedó
igualado 4-4 al finalizar el tiempo re-
glamentario. En la definición por pe-
nales, Ciencias tuvo más calma y se
llevo la victoria por 2-1.

Goleó en la gran final de fútbol 5-1 a Ciencias Sociales

Ciencias e Ingeniería, campeón indiscutible

El equipo de Ciencias e
Ingeniería confirmó su
favoritismo y ganó con
autoridad el título de
fútbol. En la gran final, disputada el
jueves 16, derrotó a Ciencias Sociales
por 5-1. El encuentro se disputó en el
campo de la PUCP ante una buena
cantidad de público (aproximada-
mente 350 espectadores, en su ma-
yoría, hinchas del conjunto rojo).
Desde un inicio Ingeniería fue
el claro dominador y logró abrir el
marcador a los 15 minutos por inter-
medio de Juan Carlos Tassara, quien
anotó después el 2-0, a los 40 minu-
tos, tras un error de la defensa rival.
TATIANA GUERRERO
Pero no estaba todo dicho.Alos 12 Los
minutos del segundo tiempo Jorge goleadores.
Paz anotó el descuento para Sociales Jorge Paz y
de tiro libre, gol ruidosamente cele- Juan Carlos
brado por el público. Sociales intentó Tassara
ir en busca del empate, pero no logra- anotaron
ba hacerle mayor daño a la defensa goles para
blanca, apoyada en el trabajo de los Ingeniería y
centrales Gustavo Stuart y Álvaro Sociales.
Vargas. Recuperado del bajón pro-
ducido por el gol en contra, Ingenie-
ría retomó el dominio de las acciones
y a los 25 minutos Geovanni Echean-
día puso el 3-1. En los minutos fina-
les, el goleador Juan Carlos Tassara
marcó nuevamente en dos ocasiones
para decretar el 5-1 final.

12 / / Lima, del 20 al 26 de junio del 2005


Levantamiento de Potencia
¿Sexo débil? En total, Linda Loyola, de Sociales, cargó 225.5 kg en sus tres pruebas.
Ciencias Sociales
fue el más fuerte
Gracias al notable aporte
de su equipo femenino,
la Facultad de Ciencias
Sociales obtuvo el títu-
lo de la disciplina de Levantamien-
to de Potencia de los XIII Juegos De-
portivos Interfacultades, disputa-
da en el Coliseo Polideportivo de la
PUCP, llevándose 100 puntos para la
clasificación general. Los alumnos
Patricia Santa Cruz (-52.5 kg), Linda
Loyola (-56 kg), Diana Rioja (-60 kg),
Claudia Vivanco (-67.5 kg) y César
Segura (-75 kg) fueron los puntales
del equipo rojo, ya que obtuvieron el
primer lugar en sus respectivas ca-
tegorías, modalidades de sentadilla,
press de banca y peso muerto.
Las victorias de Ciencias e Ingeniería
Ajedrez
Superioridad en el deporte ciencia
La Facultad de Ciencias
e Ingeniería se proclamó
campeona en la
disciplina de ajedrez al
derrotar en la final a EE.GG. Letras
por 3-1. Jorge Valenzuela había
dado la ventaja a Letras al vencer a
José Soto, pero Gustavo Shiroma,
César Rebolledo y Manuel Paredes
lograron derrotar a Félix Arroyo,
Ricardo Morales y José Chavéz,
respectivamente, dándole el título al
conjunto blanco.En el tercer puesto,
de la mano de Francisco Cárdenas, se
ubicó Ciencias Sociales, que desplazó
a la cuarta casilla a Administración y
Contabilidad.
deportes pucp
Ciclismo
EE.GG. Ciencias
TATIANA GUERRERO
pedaleó fuerte
La Facultad de Estudios
Generales Ciencias se
proclamó ganadora de la
prueba de ciclismo sobre
16 kilómetros (seis vueltas
al perímetro interno de la universidad),
gracias al puntaje acumulado por sus tres
ciclistas participantes en la competencia.
Fernando Cornejo llegó en segundo lugar
con 32 minutos 58 segundos, Fernando
Arenas finalizó noveno, y Félix Agapito
décimosexto. Así, EE.GG. Ciencias logró
destronar a Ingeniería, campeón de esta
disciplina en la edición del año pasado,
que esta vez debió conformarse con el
segundo lugar en la tabla general.
El primer puesto de la competencia
fue para el alumno Christofer Barrón, de
Comunicaciones. Al ser Barrón el único
representante de su facultad en esta
oportunidad, Comunicaciones quedó en
un honroso tercer lugar en la clasificación
general. Barrón registró un tiempo de
29min 30 segundos, aventajando por más
de tres minutos a su más cercano perse-
guidor. En esta prueba participaron, todos
juntos, 17 ciclistas (14 hombres y tres
mujeres). Entre las chicas, la mejor ubica-
da fue Claudia Pastor, de Humanidades.
Las restantes pruebas de este de- GIOVANNA FERNÁNDEZ
porte fueron ganadas por Joel Fer-
nández (EE.GG. Ciencias) en -56kg;
Freddy Kant (EE.GG. Ciencias) en
-60kg; Elvis Mejía (Comunicacio-
nes) en -67.5kg; Jhonny García (EE.
GG. Ciencias) en -82.5 kg; y Gonza-
lo López (Derecho) en -90kg. Con es-
tos resultados, Ciencias Sociales fue
el campeón de esta disciplina, de-
jando en el segundo y tercer lugar a
EE.GG. Ciencias y Administración y
Contabilidad, respectivamente.
+ información
Noticias actualizadas sobre los Juegos en:
www.pucp.edu.pe/interfacultades
Natación
Como peces en el agua
TATIANA GUERRERO
El equipo de Ciencias
e Ingeniería obtuvo el
título general de nata-
ción al totalizar 545 puntos en las
pruebas disputadas en este depor-
te en la piscina del Club AELU. En
segundo y tercer lugar se ubicaron
EE.GG. Ciencias y EE.GG. Letras,
respectivamente. Los nadadores
del equipo campeón que obtuvie-
ron triunfos en las competencias
individuales fueron los siguien-
tes: Dulio Urrutia (50 y 100 me-
tros espalda), Miguel Valdivia (100
metros pecho, 200 metros combi-
Jaque mate. Los ingenieros vencieron en la nado), Karla Schwarz (50 metros
final a los tableros de EE.GG. Letras. mariposa), Mavy Acevedo (100 y
Lima, del 20 al 26 de junio del 2005
Más títulos
Derecho, por
primera vez
Derecho se consagró
campeón del tenis
de mesa por prime-
ra vez en su historia.
Destacaron en sus filas Christian
Castro, Carlos Colchado y Clau-
dia Ramírez. En la prueba por
equipos, Derecho se impuso en
la final 3-1 a EE.GG. Letras. En
dobles, el primer lugar fue para
la dupla Moisés Zabalbeascoa-
Carlos Solís (Ciencias), mientras
que los títulos en individuales
fueron para Moisés Zabalbeas-
coa y Cynthia Vidal (Ingeniería).
GIOVANNA FERNÁNDEZ
El festejo de
Comunicaciones
Comunicaciones con-
siguió el primer lugar
en karate con una me-
dalla de oro, una de
plata y una de bronce
en esta competencia. El segundo
puesto fue para Derecho y terce-
ro quedó Ciencias. La principal
carta del equipo campeón fue
Henry Gonzales, que logró el
primer lugar en kumite y el ter-
cer lugar en kata. Henry se im-
puso en la final de kumite a Car-
los Villaroel. En kata varones el
vencedor fue Gonzalo Márquez,
de Ciencias. En la prueba de kata
femenino la campeona fue Ka-
ren López (EE.GG. Letras).
200 metros libre y 100 metros ma-
riposa), la posta 4x50 combinado
damas (Schwarz, Acevedo, Yi y
Chávez), Manuel Monge (200 me-
tros libre) y la posta 4x50 libre da-
mas (formada por Schwarz, Ace-
vedo, Chávez y Yi).
Cabe destacar la actuación de
la nadadora Silvia Kcomt (Educa-
ción), que obtuvo la mejor marca
técnica del campeonato en damas
al cronometrar 29.97 segundos pa-
ra los 50 metros libres. En varones,
la mejor marca técnica fue obteni-
da por Bryan Meza (EE.GG. Cien-
cias), quien hizo 56.86 segundos en
100 metros libre.
/ / 13
 deportes pucp
Noticia de la Semana
La revancha fue con goleada
El once de la PUCP está con un pie en el hexagonal final del Interligas:
venció 3-0 al Regatas Lima, que le había arrebatado el título de San Isidro.
Sabor a revancha y a clasificación.
Eso fue lo que dejó el encuentro
disputado en el estadio Munici-
pal de San Isidro entre el equipo
de la PUCP y su clásico rival, Rega-
tas Lima. Semanas atrás, en parti-
do válido por la Liga de San Isidro,
nuestro equipo había caído 3-2 an-
te Regatas, derrota que definió el
título distrital a favor de los reme-
ros. Ahora, enfrentados ambos en
la cuarta etapa del Interligas por el
pase al hexagonal final, la victoria
fue para la Universidad Católica
por un amplio 3 a 0, un paso enor-
me para lograr la clasificación.
En la fría tarde del domingo 12
de junio, los muchachos dirigidos
por el profesor Alberto Toyama se
cobraron la esperada revancha a
pesar de la ausencia de tres defen-
sas titulares. El inicio del encuen-
tro fue muy parejo, con el juego
centralizado en el mediocampo y
escasas opciones de gol. Sobre el fi-
nal del primer tiempo Angelo Ri-
vas tuvo una clara situación para
marcar, pero lamentablemente no
pudo darle de lleno al balón.
LLEGAN LOS GOLES. Para el segun-
do tiempo ambos equipos solta-
ron las marcas y se empezó a jugar
cerca de las áreas. Así, en el minu-
to 22 Hugo Ortega hizo una gran
jugada personal y habilitó a Ange-
lo Rivas, que empujó el balón para
anotar el 1-0 a favor de la PUCP.
Ese gol provocó que Regatas
adelantara sus líneas y abriera ma-
yores espacios en su retaguardia.
Entrevista Roxana Mendoza
“Me preparé desde comienzos de año para el Sudamericano”
Nuestra destacada atleta PUCP
Roxana Mendoza cumplió una bri-
llante actuación en el Campeonato
Sudamericano Universitario de At-
letismo, que se realizó en Guayaquil
(Ecuador) a fines de mayo. Roxana
obtuvo dos medallas de oro en las
pruebas de 100 y 200 metros planos
y una de plata en la posta 4x100 para
damas. Roxana también ganó los 200
metros planos en el Gran Prix de Co-
chambamba (Bolivia).
¿Cómo analizas tu actuación en el
Sudamericano Universitario?
Fue un torneo muy competitivo,
con atletas de Argentina, Colom-
bia, Chile, Ecuador y Perú. En los
100 metros gané con 12.40 segun-
dos y me cobré la revancha de la
14 / / Lima, del 20 al 26 de junio del 2005
Al contragolpe. Nuestro delantero Álvaro Gálvez en acción ante el Regatas Lima.
Testimonio
LINCOLN ACUÑA
(Volante)
“Salimos a
jugar el partido
con todo.
Teníamos
que cobrarnos
la revancha
del encuentro que
jugamos por la liga de San Isidro. Gracias
a Dios pudimos ganar. Tres goles son
una muy buena ventaja, pero no hay
que conformarnos. El partido de vuelta
también lo saldremos a jugar con todo”.
ecuatoriana Ana Caicedo, que
me había ganado el Sudameri-
cano pasado. La carrera fue muy
disputada, recién en los últimos
20 metros la logré superar. En
200 metros gané con un tiempo
de 25.40 segundos.
¿Cómo funcionó la organización
del torneo?
La organización estuvo muy
bien. Nos atendieron de la
mejor manera a todos los parti-
cipantes. La pista de Guayaquil
era nueva y estaba en muy bue-
nas condiciones.
¿Tuviste alguna preparación es-
pecial para este evento?
Sí, me preparé desde comienzos
de año, porque este campeonato
figuraba en mi calendario anual
Breves
Nueve medallas
en karate
Nuestro seleccionado de ka-
rate, dirigido por Víctor De la
Rosa, terminó cuarto en el Cam-
peonato Universitario dispu-
tado en Lima entre nueve uni-
TATIANA GUERRERO
versidades (el campeón fue San
Marcos). La PUCP sumó nueve
medallas (cuatro de oro, dos de
plata y tres de bronce). Karen
López fue la figura al lograr dos
medallas doradas y una platea-
da. Las otras medallas de oro
fueron ganadas por Carlos Vi-
llarroel y el equipo de kata no-
veles (Gonzalo Márquez, Carlos
Villarroel y Arturo Morales).
Hijos del Sol ganó
Nuestro goleador Angelo Rivas lo
la Copa PUCP
aprovechó rápidamente y a los 25 Con una victoria de 4-0 sobre
minutos anotó su segundo tanto. Tenerife, Hijos de Sol se coro-
Con el 2-0 logrado en apenas tres nó campeón de la Copa PUCP
minutos, la Católica contuvo el em- de Primera División de Fút-
puje de Regatas gracias al correcto bol. Los goles del equipo negro
trabajo de Alberto Sacco y Jorge Flo- fueron anotados por Franklin
res. De contragolpe, Lincoln Acuña Dasso (2), Lucas Ballón y Ál-
anotó el 3-0 final a los 35 minutos. varo Gálvez. Así, Hijos del Sol
Con esta amplia victoria, la PU- le sacó cinco puntos de venta-
CP quedó muy cerca de lograr su ja a Parma –y faltándole a éste
clasificación por primera vez al sólo un encuentro por jugar–,
hexagonal final del Interligas. En el título quedó en su poder. En
el partido de vuelta podría perder Segunda División Águilas Ne-
hasta por dos goles de diferencia gras e Inter lograron el ascen-
ante Regatas y acceder igual a la ins- so, lo mismo que Rotterdam y
tancia decisiva del Interligas. La ha- Mirmidones en Tercera.
zaña está al alcance de la mano.
Ganó dos medallas de oro y una de plata en el Sudamericano Universitario
de competencias. Gracias a Dios la ¿Qué metas tienes para lo que resta
universidad me apoyó para poder del año?
asistir a este Sudamericano. Con el título del Sudamericano de
Competiste también en el Gran Prix Guayaquil he logrado clasificar al
de Cochabamba… Mundial Universitario de
Sí. Después del Sudamerica- Turquía, que se realizará
no participé en dos com- en agosto. Ojalá pueda
petencias Gran Prix en conseguir el apoyo
Cochabamba. Estas para participar en
competencias fueron este campeonato.
muy fuertes porque También espero lo-
Brasil asistió con sus grar la marca para los
mejores seis velocistas. Bolivarianos, me he estado
En el Campeonato Julio preparando muy duro para
Iriarte, en 100 metros, hice eso. La marca mínima para los
12.27 segundos, mi mejor 100 metros es 12 segundos y no
marca personal electrónica, estoy lejos de conseguirla. En un
y terminé sexta. En el Cam- largo plazo espero lograr batir el
peonato Mario Paz gané los 200 récord nacional, que es de 11.78 y
metros con 25.51 segundos. tiene ya más de 25 años.
GIOVANNA FERNÁNDEZ
 la semana que pasó
Celebración

Felíz día
papá
El viernes pasado
todos los padres de familia de
la comunidad universitaria fes-
tejaron su día a lo grande en
el Polideportivo. Luego de la
misa, rieron sin parar con los
chistes del show unipersonal
de Carlos Galdós. Además,
algunos padres ganaron
artefactos eléctricos –como
televisores y DVD’s– en
el sorteo de regalos, que
incluyó una cena para dos
en el Hotel Los Delfines. Y
para que la felicidad sea
completa, disfrutaron
de un buffet y cocktail
especial.
FOTO: GIOVANNA FERNÁNDEZ

Diálogo
CENTRUM

Más que recopilar

fotos de los hechos,
el trabajo fue juntar
Aldea global TATIANA GUERRERO
imágenes que hablaran
de sentimientos,
emociones, momentos
tristes de la víctima”.
Mayu Mohanna, directora del proyecto
fotográfico de la CVR.

Evento
Oferta
Reencuentrum
La Asociación de Graduados MBAde CEN- Feria
TRUM Católica organizó su primer reencuentro
académico. El “Reencuentrum” reunió a más de del libro
200 MBA, y contó con exposiciones de especia-
listas en administración como Carmen Graham, Toda la semana pasada, la
directora regional On Demand de IBM, e Inés comunidad universitaria pudo
Temple, gerente general de DBM Perú. El dis- Para que los estudiantes de la PUCP conozcan las culturas de otros
curso de bienvenida estuvo a cargo de Fernando
visitar la Feria del Libro Viejo países, AIESEC PUCP programó la charla “Aldea Global”. Integrantes
D’Alessio, director general de la institución. que organizó el Centro Fede- de esta asociación internacional de estudiantes de países como Hun-
rado de Estudios Generales gría, Polonia, Colombia, Inglaterra y Rusia conversaron con los alum-
Letras. Una vez más, los libre- nos de la Universidad Católica sobre temas diversos como política, co-
GIOVANNA FERNÁNDEZ
ros de la Asociación Carlos mida, música y baile. Una de las ventajas de ser miembro de AIESEC
PUCP es poder realizar prácticas pre-profesionales en el extranjero.
Prince ofrecieron libros de
segunda mano a precios muy
cómodos. Lo mejor de todo
es que este gremio donó al Fulbito
Centro Federado una buena
cantidad de libros, que serán Campeón electrónico
sorteados entre los alumnos.
TATIANA GUERRERO

GIOVANNA FERNÁNDEZ
El jueves 16 terminó de jugar-
se la Segunda Liga Electrónica,
Charla torneo de fulbito organizado
por la Asociación de Estudian-
Recuperar la memoria tes de Electrónica. El campeón
fue el equipo de los Brancos,
El jueves pasado, las fotógrafas Mayu Mohanna que le ganó la final a los Anticu-
y Nancy Chappell compartieron sus experiencias chos por 1-0, con gol de Alfredo
en la curadoría de la exposición “Yuyanapaq. Para Acosta, llevándose la Copa Els-
recordar”, la muestra fotográfica de la Comisión ter . Por el tercer lugar, el equi-
de la Verdad y Reconciliación que –gracias al apo- po de La Cúpula derrotó a Ca-
yo de la PUCP– se presentó durante 20 meses en la ble Pelao, que en sus filas tuvo
Casa Riva Agüero, en Chorrillos. Los asistentes a a José Fernández, máximo go-
la charla pudieron conocer los criterios de edición. leador del torneo.

Lima, del 20 al 26 de junio del 2005 / / 15

 última página
de esta semana
“Es una tragedia que los abogados
estén mejor preparados que los jueces”
La impresión de que la administración
de justicia no funciona, ¿es propia de
nuestro país o es generalizada?
La justicia funciona siempre mal pa-
ra todo el mundo. Este no es un pro-
blema del Perú, lo mismo ocurre en
España, en Alemania. Por muy bien
que vayan los servicios públicos, la
gente siempre quiere más. La opi-
nión del público no puede ser el ele-
mento de referencia, porque nunca
hay plena satisfacción.
Pero en el Perú se critica mucho que se
libere a presos que han estado mucho
tiempo en prisión sin que los juzguen…
Pero eso es normal. Una persona
que presuntamente comete un de-
lito es inocente hasta que se le prue-
be lo contrario. Eso lo dice la Consti-
tución peruana y todos los tratados
internacionales. El Estado tiene la
obligación de juzgarlo lo antes po-
sible. Si no lo hace, las consecuen-
cias las tiene que padecer el Estado.
Para evitar eso hace falta más cele-
ridad y medidas técnicas procesa-
les. Hay soluciones.
¿Qué trae el nuevo código procesal pe-
nal para mejorar las cosas?
Me parece que es un gran código.
Trae un modelo acusatorio que
supone, ni más ni menos, un sis-
tema procesal ya experimentado
en los países europeos. Gran par-
te de Latinoamérica funciona so-
bre leyes basadas en un modelo
inquisitivo que hunde sus raíces
en la Edad Media.
¿En qué consiste un modelo inquisiti-
vo, exactamente?
Es un modelo en el que el juez no
puede ser imparcial, está prejuzga-
do, o influido, porque él es el que
investiga, directa o indirectamen-
te, él es el que acusa, y además él es
el que juzga y condena.
Es juez y parte…
Exacto. Lo que diferencia, justa-
mente, a un modelo inquisitivo de
uno acusatorio es la imparcialidad
del órgano judicial, y la imparciali-
dad lo es todo en un proceso. Para
lograrla, en el nuevo modelo, el fis-
cal investiga y acusa, y un órgano
judicial distinto es el que preside el
juicio y dicta sentencia.
Estamos hablando, entonces, de una
suerte de división de trabajo. ¿Qué pasa
cuando las distintas instancias no tienen
credibilidad, como la policía?
La salida es conseguirla, con mu-
cho esfuerzo. En España en el año
1978, cuando salíamos de la dicta-
escribe
dura franquista, teníamos una po-
licía terrible, que no respetaba los
derechos. Y se consiguió que fuera
respetuosa con los derechos funda-
16 / / Lima, del 20 al 26 de junio del 2005
José María Asencio Mellado
Doctor en Derecho
ADRIÁN ERRE
Código en la mira. El doctor Asencio cuestiona el modelo legal inquisitivo.
Jose María Asencio mentales, con su función. Lo mismo
pasó con los fiscales y con los jueces
Mellado, catedrático que han cambiado absolutamente
en los últimos veinte años. La cla-
de la Universidad de ve es que cada quien cumpla con su
función y obligación.
Alicante, nos visitó para ¿Qué supone el adoptar un modelo acu-
satorio?
dictar un curso en la Es un paso muy importante hacia el
futuro. Este país entra a la moderni-
Maestría con Mención dad y, en definitiva, al grupo de es-
tados democráticos. Un Estado de-
en Derecho Penal. mocrático que mantiene un sistema
inquisitivo es falso, contradictorio.
Conversamos con él ¿Por qué?
El sistema inquisitivo no sirve, no
sobre el nuevo Código funciona. Ofrece menos garantías y
eso trae impunidad, porque los pro-
Procesal Penal peruano. cesos inquisitivos se dirigen siem-
pre hacia los mismos, hacia los más
humildes, los más pobres o los mar-
ginados. El proceso se convierte en
Patricia
un elemento de opresión del Estado
del Río
sobre las clases sociales más bajas.
Profesora de Sobre el que menos capacidad tiene pa-
Periodismo. ra defenderse…
Educación
y justicia
¿Qué pasa cuando en un país
como el nuestro, por ejemplo, los
abogados están mejor prepara-
dos que los jueces?
Eso es una tragedia. Siempre he
apostado por un sistema judicial con
jueces estables, con una buena for-
mación, con un sistema de acceso
controlado por el Estado y a la vez,
en forma paralela, un ingreso de ju-
ristas con un reconocido prestigio. El
problema de América Latina es que
no existe estabilidad y permanencia.
Los jueces se nombran por plazos
y esto afecta su propia credibilidad,
su propia imparcialidad, y a veces
los vuelve proclives a la corrupción.
Hace falta una buena carrera judicial
donde se garantice la formación y
luego implementar los cursos de
reciclaje, de actualización.
¿Qué deben hacer las universida-
des frente a este problema?
Deben formar juristas y no ser
escuelas de formación de empleo.
Una universidad no debe formar
jueces, ni abogados, ni notarios,
sino juristas y después debe
proponer maestrías relacionándose
con los colegios de abogados, los
consejos de la magistratura para
manejar actividades de formación.
Las universidades deben enseñar
Derecho, que ya es bastante.
Efectivamente pasa eso. En un pro-
ceso acusatorio se llega a una ma-
yor igualdad, no solo va a sufrir el
proceso penal esa clase más opri-
mida o más marginada, sino tam-
bién los de arriba.
¿Va a ser fácil el cambio?
Va a haber mucha resistencia. En to-
do Poder Judicial en todo el mundo
hay mucho corporativismo, los fis-
cales quieren tener lo suyo, la poli-
cía no quiere soltar el poder y los jue-
ces tampoco. Entonces estos criterios
corporativistas hacen que la norma
no funcione.
¿Hay esperanza de que mejore nuestra
administración de justicia?
Yo creo que sí. Encuentro voluntad
política, mucho compromiso del
Ministerio, mucho compromiso
del Poder Judicial y de los aboga-
dos. Yo no soy muy optimista por
naturaleza, pero veo posibilidades.
El Perú no tiene por qué quedarse
anclado en el siglo XVII si puede
avanzar hasta el XXI.