TAREA DE SU GRUPO : ALEMAN GONZALES_Grupo_03

GRUPO : 3

HERRAMIENTAS DE LA CALIDAD TOTAL - TAREA UNIDAD 2

Tema: MEJORA DE LOS PROCESOS CON EL HISTOGRAMA

Durante el presente semestre la escuela o CFP se encuentra

desarrollando un proyecto que busca mejorar el proceso en las
actividades que desarrollas en el taller de Senati y de esta
forma disminuir los tiempos, logrando de esta forma optimizar
los recursos y el compromiso de cada instructor y alumno en el
aula taller.
Los tiempos ahorrados se van a emplear en operaciones ms
productivas, el instructor observa la actitud que presentan los
alumnos para la toma de decisiones.
Con todo esto, se busca un ahorro beneficioso para la empresa
logre una optimizacin en la entrega de trabajos y obtener
mayor rendimiento en el trabajo.

1. Gestores del concepto de la calidad

a. Indica el nombre del mdulo formativo que te encuentras
desarrollando (La prctica que est realizando en el taller) y
describe la actividad que realizas en tu rea de trabajo.

Yo en el taller me encuentro haciendo mi practicas los cules son

reparando motores y mucho ms cosas

b. Investiga y lee acerca de los gestores del concepto de la calidad

(personajes importantes del concepto de la calidad) y tomando como
base lo ledo responde: Con cul de ellos te identificas? Por qu?

DAVID GARVIN: Desarroll lo que se conoce como las ocho dimensiones

de la Gestin de la calidad: Actuacin, Caractersticas, Conformidad,
Fiabilidad, Durabilidad, Utilidad, Esttica y Calidad percibida

c. Cmo ayudara el aporte del personaje o gestor del concepto de la

calidad en la actividad que has elegido?

Yo ayudara con la durabilidad para que les dure alas personas

2. Analizando los datos para elabora un HISTOGRAMA:

a. Completa el siguiente cuadro para la mejora de la calidad, para ello

toma de la lista de participantes a 20 de tus compaeros y
asgnales un determinado tiempo, segn tu criterio. Por ejemplo
puedes asignarles un tiempo de 10 a 15 minutos para la actividad
elegida.
 Tiempo de
Nombre del ejecucin de la
Practicante actividad
(en minutos)
Carlos
10

Ronaldo
15

Cristian
12

Jos
13

Edu
11

over 14
 b. Ordena los datos ingresados por tiempo de ejecucin del proceso
dado en minutos.

10 15 4

12 13 2

11 14 5

c. Obtn el valor mnimo y valor mximo.

M =1+3

d. Determina el ancho o recorrido del rango (R)

R=25.7

e. Determina el nmero de intervalos (M) de secciones o barras.

M=36

f. Determina la amplitud de la clase o intervalo.

3. Generando la tabla de intervalos, frecuencias y la grfica del Histograma

 en Excel

a. Genera la tabla de intervalos y frecuencias.

LIMITE DE CLASES FRECUENCIA CONTEO

10 15 4 IIII

12 13 2 II

11 14 3 III

b. Construye el grfico del HISTOGRAMA en Excel considerando los

intervalos y las frecuencias (Consultar el video que se encuentra en la
plataforma)

4. Interpretando la HISTOGRAMA

a. En base al HISTOGRAMA desarrollado en Excel Qu conclusiones

puedes dar al interpretar el HISTOGRAMA?

b. Dentro de tu carrera profesional o en tu vida cotidiana como se podra

aplicar esta herramienta de calidad.

5. Elabora las conclusiones del trabajo monogrfico que has desarrollado.

Brinda recomendaciones para la mejora de los procesos tomando como base
el Histograma. As mismo debe colocar las fuentes bibliogrficas que ha
utilizado para el desarrollo de la monografa.