REA DEL PORCENTAJE PORCENTA PORCENTA OBSERVACIO

CONOCIMIE ALUMNOS.LOGR JE- JE- NES

NTO ADOS ALUMNOS. ALUMNOS.
EN AUN NO
PROCESO LOGRADO

LENGUA
Oralidad 20 100%
Escritura 14 70% 6 30%
Lectura 20 100%

MATEMATIC
A
Operaciones 16 80% 4 20%
Magnitudes y 14 70% 6 30%
medidas
Probabilidad
Estadstica
Geometra 10 50%
10 50%

CIENCIAS
NATURALES

Biologa 20 100%
Qumica
Fsica
Geologa 16 80% 4 20%
Astronoma 18 90% 2 10%

CONOCIMIE
NTO SOCIAL

Historia 14 70% 6 30%

Geografa 15 75% 5 25%
Construccin 16 70% 4 20%
de Ciudadana

El grupo respondi positivamente a todas las propuestas, derivadas en gran parte por sus intereses y
orientadas por el programa.
Se favoreci la autonoma promoviendo la interrogante del alumno en todas las reas , de modo de
provocarle la necesidad de investigar ( lectura) y luego de exponer lo estudiado al surgir la
necesidad de comunicacin e intercambio que se estimul en todo momento. Esto redund en una
mejora notoria en la expresin oral y escrita de todos los alumnos.Ms la primera que la segunda.
El tener que investigar, exponer y defender lo estudiado, se reflej tambin en el aumento de la
autoestima en general. El participar de debates les di la posibilidad de sentirse protagonistas del
conocimiento.
En general el grupo se muestra receptivo a los retos , en todas las reas y reticentes a aquellas
actividades repetitivas y automticas. Por lo cual los mecanismos, les resultaron difciles de
adquirir. An as se insisti y se trabaj en forma comprensiva el algoritmo de la divisin entre dos
cifras. La autonoma conseguida les permite trabajar en grupo y buscar soluciones a los problemas
siempre y cuando ellos resulten un desafo.
Se utiliz ampliamente la tecnologa, desde produccin, soporte para la exposicin, con
presentaciones y redes, toma de fotografas, grabado de audios etc.
El juego en la xo tambin se utiliz como medio de aprendizaje, varios nios representaron la
huerta y la escuela en el programa minecraft.
Utilizaron minecraft como escenario para sus cuentos y como forma de plasmar su imaginacin
desde un arma que lanza frutas, hasta objetos flotantes para cuentos de misterio.
Algo a destacar fue la participacin de los padres, que respondieron positivamente al requerimiento
de esta docente, en la huerta, relacionando matematica, msica y dominio de las emociones,
cantando para y con los nios. Cada uno aport lo que saba.