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Sance dinformation sur :

La mthodologie de dissertation

Mme MALIK MOUNA


Chef de service de la planification des ressources, de supervision et dEvaluation
Division des soins infirmiers
Direction du CHIS

Prsentation ralise dans le cadre du Programme de formation destin aux


administrateurs candidats dexamen daptitude professionnel

Septembre 2016
Objectifs de la sance

Au terme de cette sance, les participants peuvent tre capable de:

Savoir ce qui est une dissertation ;

Appliquer un plan de dissertation sur un sujet ou une question dexamen.


Dfinition du concept
Dissertation

Discours ou crit o sont dvelopps, de faon ordonne, des arguments sur un sujet, un thme, ou une question.

Centre national des ressources textuelles et lexicales

Est un exercice d'argumentation organise, gnralement et idalement, en trois parties (une introduction, un
dveloppement et une conclusion) d'aprs une problmatique.

Est un travail crit consistant dvelopper mthodiquement ses ides sur une question, en discutant
ventuellement certains thmes
(Lexis, Larousse).
Cet exercice fait appel au raisonnement plutt qu limagination. on sattend ce quil soit logique, structur,
rigoureux, tay de preuves et de justifications.

La dissertation se fait toujours partir dune consigne ou dun nonc de sujet, cest--dire dun message prcis qui
comporte gnralement deux volets :
Le sujet proprement parler, ou ce dont il faut traiter;
Lorientation exprime le plus souvent travers un verbe daction -, ou ce que lon nous demande de faire.
Nature de la Dissertation

On distingue deux orientations :

Lorientation explicative

Lorientation critique.

Lorientation explicative suppose que lon est daccord avec le point de vue qui

nous est propos. Elle est donne par les verbes suivants : montrez, expliquez,
dveloppez, illustrez, dcrivez, comparez, justifiez, prouvez, dmontrez, etc.

Lorientation critique invite la discussion, elle permet lexpression dun point de

vue contraire. Elle est donne par les verbes suivants : discutez, apprciez, jugez,
commentez, critiquez, etc. ou par des phrases interrogatives : Que pensez-
vous de ?
Typologie de dissertation

Juridique

conomique

Littraire

Philosophiques
Mthodes de dissertation
Selon la forme du sujet, plusieurs types de plans existent (trois
principaux) :

Plan dialectique

Plan thmatique

Plan analytique
Mthode 1 : Plan dialectique

Le plan dialectique: influenc par la philosophie de Hegel.

Est une structure dialectique qui permet d'analyser un sujet d'opinion.

La dialectique (Art du dialogue et de la discussion): est une mthode de discussion, de raisonnement, de

questionnement et d'interprtation, habituellement identifie ses trois moments : thse, antithse, synthse ou
encore position, opposition, composition ou dcomposition.

Le plan dialectique permet la confrontation de deux points de vue diffrents et conflictuels sur un sujet, un problme,
une question donne. Ces deux points de vue concurrents sont exprims par la thse et l'antithse. Ces dernires
correspondent frquemment des concepts opposs, tels que : positif/ngatif; avantages/inconvnients;
convergences/divergences; pass/prsent; national/international, etc. La synthse, finalement, a pour objet de
dpasser la contradiction inhrente la thse et l'antithse.

Si le sujet invite la discussion, la remise en question.


Plan dialectique

La thse : Elle dveloppe les arguments en faveur de la problmatique nonce (ex. pour

la mondialisation), et est souvent appuye par des exemples. Les arguments devraient se suivre
selon un certain ordre, de plus en plus en faveur de la thse nonce.

L'antithse : Elle constitue l'argumentation oppose (ex. contre la mondialisation) et devrait

idalement comporter le mme nombre d'arguments que la thse, sans ncessairement qu'il y ait
une opposition chaque argument en faveur de la thse initiale.

La synthse : Elle nat de la confrontation entre la thse et l'antithse. Elle porte un jugement sur ce

qui a dj t nonc. Idalement, elle rpond la question pose au dpart. Elle peut tre
catgorique, mais aussi tempre et mitige. Elle traduit souvent une perspective qui permet de
dpasser la contradiction initiale entre la thse et l'antithse, et conduit frquemment envisager
le dbat d'un point de vue plus large. La synthse constitue souvent la partie dlicate du plan
dialectique, car elle ne doit pas simplement montrer qu'il existe une contradiction entre la thse et
l'antithse, mais se doit d'indiquer la voie d'un dpassement de cette contradiction.
Mthode 2: Plan thmatique

Le plan thmatique : le sujet est exprim sous la forme dune question qui demande au
candidat dorganiser lui-mme sa rflexion ; ce sont des interrogations partielles (questions
auxquelles on doit rpondre en apportant soi-mme les informations ncessaires)

Ex consigne : Quelles sont les contraintes conomiques et sociales du service public?

Chaque partie dveloppe un lment de rponse la problmatique.


Mthode 3: Plan Analytique

Le sujet invite expliquer et illustrer ce jugement plutt qu le discuter. Il

comporte deux ou trois parties.

Lide directrice de chaque partie est issue de la citation.

Le sujet comporte une citation et une consigne du type : Dveloppez cette

thse laide dexemples , commentez cette rflexion laide dexemples qui

en montrent la validit
Les tapes de la dissertation

La mthode de la dissertation comporte quatre tapes :

Analyser le sujet ;

Rechercher les ides et les exemples et formuler la problmatique ;

tablir le plan dtaill et prparer l'introduction et la conclusion ;

Rdiger.
L'analyse du sujet
Cette tape est dcisive pour viter le "hors sujet".
- Lire attentivement le sujet
- Dfinir et analyser les notions importantes (les mots-cls)
- Dlimiter le sujet : pour viter le hors-sujet, il ne faut slectionner que ce qui concerne le sujet, mme si lon a
davantage de connaissances.
Une grille pour bien analyser un sujet de dissertation : les 4 D
Dfinir : relever expliciter les termes-cls
Dlimiter : cerner le sujet, relever les lments du libell qui limitent le champ dexploration
Dduire : exploiter au maximum les termes du sujet
Dtecter : quel est le problme qui se cache derrire lnonc? quel est lenjeu ?
Comment procder ?
Il faut dabord rflchir au sujet de manire abstraite, sans se demander : quelles rfrences, quels textes puis-je
convoquer pour le traiter ?
Lanalyse du sujet se fait en 4 temps :
1. Observer les rfrences de la question
Il faut dabord interroger les rfrences (sa source, sa date, contexte) afin de la situer.
2. Analyser la forme de la question
On procde une vritable explication de texte portant sur la citation, en se concentrant sur deux aspects :
Les indices d'nonciation.
La tournure syntaxique de la phrase, les articulations logiques, les liens de subordination, les relations logiques dopposition, de
cause, de consquence
L'analyse du sujet

3. Dfinir les mots-cls


On souligne les mots-cls dans la question, puis on les dfinit au brouillon. Il sagit daccumuler du matriel
conceptuel et lexical qui sera ensuite rinvesti dans la rdaction du sujet.
On peut dfinir les mots-cls de plusieurs manires :
par priphrase,
par inclusion du terme dans une notion plus gnrale,
par recherche des ralisations concrtes de la notion,
par les synonymes et les antonymes,
par l'tymologie.

Dans certains cas, la dfinition d'un mot-cl peut constituer une partie de lexamen.
4. Reformuler

Reformuler le sujet avec ses propres mots : cela permet de vrifier que le sujet est compris .

On peut soit le reformuler en une phrase, en utilisant des synonymes et de nouvelles tournures de phrase ; soit
pour une citation longue et complexe mettre la citation sous forme dun schma qui en clarifie les relations
logiques et les implications.
Rechercher les ides et les exemples et formuler la problmatique

Rassembler et classer ses ides (arguments et exemples)

Ajoutez des rfrences puises dans votre culture personnelle qui vous paraissent propres servir
de support votre rflexion sur le sujet.

Enrichir son raisonnement par dductions (du gnral au particulier), inductions (du particulier au
gnral), analogies (dgager des similitudes) et oppositions.

Trouver une problmatique : la problmatique est lune des questions souleves par le sujet. Elle
dcoule de lanalyse du sujet. Elle est souvent prsente sous la forme dune question, qui
apparatra dans lintroduction (attention, elle ne doit pas tre lquivalent sous forme de question
du plan que vous avez choisi).
tablir le plan dtaill et prparer l'introduction et la conclusion ;

Un plan provisoire apparat naturellement, ce plan constituant la rponse la problmatique formule. Cest le

plan qui va articuler les diffrents lments rpondant la problmatique en servant de structure celle-ci.

Cette tape est essentielle puisque cest partir de ce double travail que vous allez ensuite passer lanalyse des

documents et la mobilisation des connaissances correspondantes.

Prpare lintroduction en regroupant lnonc introductif, la ou les dfinitions des concepts, la problmatique, le

plan provisoire;

Prparer la conclusion en se projetant les questionnement et les pistes quon peut prvoir la fin.
Rdiger la dissertation

Il faut savoir construire un paragraphe argumentatif :


- noncer l'ide directrice
- Exprimer une opinion sur cette ide
- tayer son jugement par des arguments et des exemples (prcis et analyss)
- Valider la dmonstration : montrer que l'objectif a t atteint par une courte phrase finale puis une transition
logique pour amener l'argumentation suivante.

Il faut savoir utiliser des synonymes (vite la rptition et enrichit la pense) :


- se constituer ds le brouillon une" banque de mots" comportant des synonymes ou des priphrases
- des reformulations permettent aussi de cerner par des approches varies, les notions analyser.

Il faut savoir matriser l'nonciation :


- utilisation de la modalisation : conditionnel pour exprimer un jugement prudent, adverbes renforant la
certitude ou nuanant l'opinion (rpertoire se constituer l'avance)
- des connecteurs logiques (bien que, malgr que, donc, cependant, si bien que, en effet, en revanche, par
contre, c'est pourquoi...)

Il faut savoir intgrer des citations, des rfrences de texte :


- Citer clairement les sources des textes et documents auxquels on se rfre.
Rdiger la dissertation

Il faut savoir respecter les rgles de lisibilit, d'orthographe, de syntaxe, de grammaire, de


ponctuation avec un niveau de langue appropri et un vocabulaire prcis, technique

Il faut savoir respecter les conventions de prsentation :


- Souligner les titres des rfrences cites;
- Mettre entre guillemets le titre d'un article, d'un chapitre

- La mise en page doit tre claire : on doit pouvoir dlimiter les parties, juste en jetant un coup
doeil.

- Il faut sauter des lignes entre lintroduction et les parties ; entre les parties ; et entre la 3
partie et la conclusion.

- Pour les sous-parties, il faut aller la ligne et faire un alina. Pour les paragraphes, allez la
ligne simplement.
La structure (les parties)

Introduction : 3 tapes.
Prsentation du sujet : on prsente le contexte historique, littraire et culturel du sujet. Ensuite, on reformule le
sujet avec ses propres mots. Il faut dabord amener le sujet en indiquant clairement le contexte. Il sagit dintroduire
le plus simplement possible la question traiter. Le plus simple est de partir de lide gnrale figurant la fin de la
conclusion, ide qui capte lattention du lecteur et lincite continuer sa lecture.

Problmatique : soit sous forme de question ou sous forme daffirmation. On prsente ensuite clairement le sujet de
la dissertation en prcisant que lon est daccord avec ce sujet. Il sagit de cerner exactement la question traiter, de
la limiter, de la formuler en des mots simples et prcis, sans toutefois commencer le dveloppement.

Annonce du plan : Enfin, il faut annoncer le plan en prsentant les ides principales du dveloppement et,
discrtement, la dmarche quon suivra.

Lintroduction, en somme, situe le correcteur. Elle doit tre claire, simple, courte.

!!!!!!!!!!! Est maladroite une introduction qui suppose que le correcteur connat le sujet discut, qui naccroche pas le
lecteur par une ide personnelle ou gnrale intressante, qui supprime tout suspense.
La structure (les parties)

Un dveloppement
Le dveloppement de la dissertation rpond la question pose, la prouve, lillustre, montre quelle est fonde,
etc. Il discute la question pose, la critique.
Dveloppement : 2 3 parties selon le plan choisi.
dbut : une phrase qui rsume lide directrice qui va tre dveloppe.
lintrieur : plusieurs sous-parties (un argument = une sous-partie) et lintrieur de chaque sous-partie : des
paragraphes (une ide/exemple par paragraphe). Soigner les transitions ! Utilisez des connecteurs logiques.
Fin : rdiger une phrase de bilan de la partie et qui fait une transition avec la partie suivante.
Structurer le dveloppement.
Le dveloppement respecte le plan.
Le dveloppement comprend deux ou trois ides principales dont lenchanement ou larticulation est
dtermin par lnonc du sujet.
Dans tout les cas, le dveloppement devra prsenter les qualits suivantes :
Les lments retenus le seront en fonction de leur pertinence, pour tayer la dmonstration;
Ils seront prsents dans un ordre croissant de progression, cest--dire du moins important au plus important.
IL faut veiller lquilibre des parties du dveloppement et composer des paragraphes dgale longueur.
La structure (les parties)

Une conclusion en deux parties.


La conclusion :
clt, temporairement, le dbat.
Assez brve, elle montre que le dveloppement est termin et la dcision prise.
Succincte, elle rsume le sujet explor.

Elle est constitue de deux paragraphes.


3.1 Le premier paragraphe constitue une brve synthse du dveloppement. Il rappelle la question initiale, cest--
dire le sujet de la dissertation qui a t pos dans le deuxime paragraphe de lintroduction (1.2 : sujet pos); il y
rpond, la lumire des ides exprimes dans le dveloppement. Il sinspire des conclusions brves et partielles
par lesquelles se terminent les paragraphes du dveloppement.
3.2 Le second paragraphe largit lhorizon du sujet de la dissertation : soit en esquissant une nouvelle ide qui se
rapproche de lide traite ou sy oppose; soit en ouvrant la pense dveloppe vers une pense plus gnrale,
diffrente toutefois de celle de lintroduction.
La conclusion doit tre en harmonie avec le reste du texte : sa qualit et sa rigueur obligent en quelque sorte le
lecteur tirer la mme conclusion que lauteur de la dissertation.
Une conclusion qui ne dcoule pas logiquement du reste du texte, ou qui na pas t prpare par une dmonstration
rigoureuse, altre la valeur du reste du texte.
Une conclusion artificiellement enrichie donne penser que le texte du dveloppement est insuffisant et que la
dmonstration nest pas convaincante, mme pour son auteur!
Les Principes fondamentaux de la dissertation

Il s'agit d'viter le hors-sujet, en respectant la rgle suivante : traiter le sujet, tout le sujet, rien

que le sujet . Traiter tout le sujet, c'est viter de se focaliser sur tel mot ou telle ide en oubliant
une partie de l'nonc. Ne rien traiter d'autre que le sujet, c'est ne pas dvier vers un propos
gnral.

Ncessit dune rdaction personnelle : Ne pas rciter le cours !

Ncessit davoir recours des exemples.

Ncessit dtre clair et cohrent. viter les termes difficiles, les phrases trop longues.

Problmatiser.

Le plan thse-antithse-synthse ne convient pas toujours. Par contre, une dissertation est

toujours organise autour dun problme. Si le problme nest pas explicitement formul dans le
sujet, cest au candidat de le dgager. Savoir cerner le sujet et dgager le problme quil contient
est ce quil y a de plus difficile dans une dissertation.
Russir sa dissertation

1er temps

Prendre en compte les objectifs de l'preuve;

la dissertation est une dmonstration : il est donc ncessaire de poser une question
(problmatique)

avant d'apporter une rponse, organiser le plan.

la dissertation est aussi une argumentation ; elle s'appuie donc sur des exemples analyss;

Les analyses doivent faire preuve de la cohrence de la rflexion;

Adopter la mthode dentenoir: cest--dire du gnral au particulier.


Russir sa dissertation

2me temps
Prendre en compte les contraintes de l'preuve
le commentaire compos est une dmonstration ; par consquent il est organis selon un plan prcis.
ton plan doit comporter obligatoirement les lments suivants que tu peux cocher :
une introduction qui situe le sujet
qui nonce la problmatique de ta rponse
qui annonce le plan et l'organisation de cette rponse
un dveloppement de tes lments de rponse
chaque partie possde un fil directeur
chaque partie possde une petite introduction
chaque partie possde une petite conclusion
chaque partie se subdivise en plusieurs sous-parties
les parties s'enchanent avec des mots de liaison
des transitions logiques sont faites entre les parties
une conclusion qui achve mon essai de rponse
en resituant le sujet rapidement;
en reprenant les ides gnrales du dveloppement
en ouvrant ma rponse sur un problme plus vaste
Russir sa dissertation

3me temps

Prendre en compte les diffrents critres

je veille correctement formuler mes ides afin d'viter un contre-sens.

je justifie mes ides l'aide d'exemples prcis, tout en vitant de constituer une liste

ou un catalogue.

je surveille mon orthographe et la construction logique de mes phrases.


Russir sa dissertation
Gestion du temps
La contrainte du temps limit est essentielle. Comment la grer ?

Le plus difficile, ce qui prend le plus de temps, cest de produire partir du sujet une rflexion solide, et non
de rdiger, puisque lon nattend du candidat que des qualits de clart et de rigueur, et quon ne lui
reprochera pas de ne pas avoir un style flamboyant.

On na pas de points gagner en laborant un style sublime. On a des points perdre en ngligeant le
raisonnement.

Par consquent, la rpartition du temps doit dabord viser le travail dlaboration de la rflexion, du plan. La
moiti du temps au moins doit donc tre consacre la rflexion au brouillon.

Au terme dune heure et demi, vous devez disposer dun plan parfaitement dtaill, dexemples choisis, et
ventuellement dune introduction rdige.

Lexamen du sujet est crucial, toute la dissertation en dcoule. Il est ncessaire de lui consacrer trois quart
dheure, jeter en vrac des ides, esquisser des pistes.

Ensuite consacrez une heure votre plan dtaill, en commenant par les grandes parties, puis en intgrant
dans les sous-parties les exemples et rfrences que avez nots sans ordre dans la premire heure. En bref,
ne touchez pas votre copie pendant deux heures, forcez-vous faire le travail de rflexion, sur le brouillon,
vous en tirerez des bnfices. Toute minute consacre lexamen du sujet est payante.
Les critres habituels de notation ou dvaluation dune dissertation :
Prise en compte des mots du sujet;
Annonce claire du plan et respect du plan annonc tout au long de la rdaction (Qualit du
plan) ;
Introduction et conclusion claires, structures, documentes (faisant apparatre un Minimum
de culture);
Connaissances: Des exemples varis et intressants, rfrences prcises;
Style, fluidit, lgance de lexpression et correction de la langue;
Emploi de mots-cls;
Pertinence de la comprhension et de lanalyse du sujet
Cohrence et clart de largumentation
L'valuation portera sur votre aptitude montrer votre capacit analyser le sujet, mobiliser
et exploiter vos connaissances, communiquer votre point de vue grce une argumentation
personnelle pertinente.
Bonne russite tous