DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN

TECNOLGICA INDUSTRIAL

DIRECCIN TCNICA

SUBDIRECCIN ACADMICA

DEPARTAMENTO DE

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

Y SUPERACIN ACADMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS

COORDINACION ESTATAL : ZONA :

PLANTEL : LOCALIDAD :

CARRERA : COMPUTACIN

MODALIDAD B.T. X T.P. T.B. TECNOL.

AREA DE FORMACIN : FSICO - MATEMTICAS

ASIGNATURA : ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS

SEMESTRE : V H/SEMESTRE : 100

H/TEORA : 3
TIPO DE ASIGNATURA : TERICO - PRCTICA H/PRCTICA : 2
H/SEMANA : 5
CRDITOS : 8 VIGENCIA : Ago-00

CLAVE :

FUNDAMENTACIN

ACTUALMENTE EL ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS ORIENTADO A OBJETOS VA EN

PROGRESO COMO UN MTODO DE ANLISIS DE REQUERIMIENTOS Y COMO COMPLEMENTO
DE OTROS COMO EL MODELO CLASICO Y EL MODELO DERIVADO .

ESTA ASIGNATURA TIENE VINCULACIN CON LAS MATERAS DE: SEMINARIO DE

DESARROLLO DE SISTEMAS Y COMO ANTECEDENTE LA MATERA DE BASE DE DATOS I Y II.

PARA LA METODOLOGA DEL DESARROLLO DE ESTE CURSO, SE INVITA AL DOCENTE A

REALIZAR EXPOSICIONES Y EJEMPLOS PARA INDUCIR AL ALUMNO A REALIZAR TRABAJOS
PARA LA CREACIN DE UN PROTOTIPO.

AL SER STA UNA ASIGNATURA EMINENTEMENTE TERICA, SE RECOMIENDA LA

UTILIZACIN DE LAS TCNICAS DIDCTICAS CLSICAS, AS COMO LA VISITA DE LOS
ALUMNOS EN EQUIPOS DE 4 A 5 PERSONAS, A MICRO Y PEQUEAS EMPRESAS PARA EL
ANLISIS DE SISTEMAS REALES.
ACTUALMENTE EL ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS ORIENTADO A OBJETOS VA EN
PROGRESO COMO UN MTODO DE ANLISIS DE REQUERIMIENTOS Y COMO COMPLEMENTO
DE OTROS COMO EL MODELO CLASICO Y EL MODELO DERIVADO .

ESTA ASIGNATURA TIENE VINCULACIN CON LAS MATERAS DE: SEMINARIO DE

DESARROLLO DE SISTEMAS Y COMO ANTECEDENTE LA MATERA DE BASE DE DATOS I Y II.

PARA LA METODOLOGA DEL DESARROLLO DE ESTE CURSO, SE INVITA AL DOCENTE A

REALIZAR EXPOSICIONES Y EJEMPLOS PARA INDUCIR AL ALUMNO A REALIZAR TRABAJOS
PARA LA CREACIN DE UN PROTOTIPO.

AL SER STA UNA ASIGNATURA EMINENTEMENTE TERICA, SE RECOMIENDA LA

UTILIZACIN DE LAS TCNICAS DIDCTICAS CLSICAS, AS COMO LA VISITA DE LOS
ALUMNOS EN EQUIPOS DE 4 A 5 PERSONAS, A MICRO Y PEQUEAS EMPRESAS PARA EL
ANLISIS DE SISTEMAS REALES.
ASIGNATURA : ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS HOJA 3 DE 11

PRESENTACIN

EL ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS NOS PERMITE ADQUIRIR LAS HERRAMIENTAS

NECESARIAS PARA DEFINIR E IDENTIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE UN SISTEMA CON
LA FINALIDAD DE OPTIMIZAR LA OPERACIN DEL MISMO, APLICANDO EL MTODO
APROPIADO.

ESTE CURSO CONTEMPLA LAS SIGUIENTES UNIDADES:

I.- MTODOS TRADICIONALES DE ANLISIS DE SISTEMAS.

II.- DISEO DE SISTEMAS.
III.- MODELADO DE SISTEMAS ORIENTADO A OBJETOS.

SE RECOMIENDA AL DOCENTE DARLE UNA MAYOR PONDERACIN A LOS TRABAJOS DE

INVESTIGACIN DESARROLLADOS EN CAMPO POR EL ALUMNO, CONSIDERANDO LAS
ORGANIZACIONES DEL ENTORNO INMEDIATO.

SE SUGIERE AL ALUMNO VISITAR EMPRESAS EN DONDE IDENTIFIQUE DESDE EL

OBJETIVO DE LA MISMA HASTA SU PROBLEMTICA INFORMTICA.

EL PRESENTE CURSO ES DE TIPO TERICO - PRCTICO LA PRCTICA RECOMENDADA ,

CONSISTIR EN LA ELABORACIN DE UN ANTEPROYECTO, PROYECTO Y REPORTE
FINAL.

LOS CRITERIOS DE EVALUACIN CONSISTIRN EN EL DESEMPEO EN CLASES,

ENTREGA DE TRABAJOS EXTRACLASE Y REPORTE FINAL.

ADEMS SE PONDERAR CON LA CALIFICACIN Y EL EXAMEN ESCRITO APLICADO DE

ACUERDO AL CALENDARIO.
ASIGNATURA : ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS HOJA 4 DE 11

OBJETIVO TERMINAL

EL ALUMNO, TENDR LOS CONOCIMIENTOS TERICOS Y PRCTICOS PARA

DESARROLLAR UN PPROYECTO A TRAVS DEL ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS
ORIENTADO A OBJETOS Y DEL ANLISIS ESTRUCTURADO, EL CUAL SER
TOTALMENTE FUNCIONAL APLICADO A UNA EMPRESA.
ASIGNATURA ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS HOJA 5 DE 11

UNIDAD : I NOMBRE : MTODOS TRADICIONALES DEL ANLISIS

DE SISTEMAS

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

AL FINALIZAR LA UNIDAD, EL ALUMNO IDENTIFICAR Y DEFINIR LOS ELEMENTOS

TERICOS FUNDAMENTALES PARA REALIZAR EL ANLISIS DE UN SISTEMA
ESTRUCTURADO.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE

INSTRUMENTACIN
NMERO DIDCTICA T P BIBLIO.

1.1 CONCEPTOS GENERALES EL ALUMNO REALIZAR INVESTIGA- 5 1,5

1.1.1 SISTEMAS CIONES EXTRACLASE, COMENTANDO
LOS CONCEPTOS EN CLASE,
1.1.2 SISTEMAS DE INFORMACIN TRABAJANDO EN EQUIPOS,
1.1.3 ANLISIS CORRILLOS Y/O MESAS REDONDAS,
1.1.4 DISEO APOYNDOSE EN LA BIBLIOGRAFA
1.1.5 ANALISTA DE SISTEMAS SUGERIDA POR EL DOCENTE.
1.1.6 PROGRAMADOR
1.1.7 ADMINISTRADOR DE BASES DE
DATOS
EL ALUMNO HAR INVESTIGACIN DE
CAMPO POR MEDIO DE VISITAS A
1.2 CCLO DE VIDA CLSICO EMPRESAS DE SU ENTORNO. 6 2 1,5
1.2.1 INVESTIGACIN PRELIMINAR
1.2.2 DETERMINACIN DE REQUERI-
MIENTOS
1.2.3 DISEO DEL SISTEMA
1.2.4 DESARROLLO DEL SOFTWARE
1.2.5 PRUEBA DEL SISTEMA
1.2.6 IMPLANTACIN Y EVOLUCIN
1.2.7 MANTENIMIENTO

1.3 ANLISIS ESTRUCTURADO 4 2 3

1.3.1 ELEMENTOS DEL ANLISIS
ESTRUCTURADO
1.1 CONCEPTOS GENERALES EL ALUMNO REALIZAR INVESTIGA- 5 1,5
1.1.1 SISTEMAS CIONES EXTRACLASE, COMENTANDO
LOS CONCEPTOS EN CLASE,
1.1.2 SISTEMAS DE INFORMACIN TRABAJANDO EN EQUIPOS,
1.1.3 ANLISIS CORRILLOS Y/O MESAS REDONDAS,
1.1.4 DISEO APOYNDOSE EN LA BIBLIOGRAFA
1.1.5 ANALISTA DE SISTEMAS SUGERIDA POR EL DOCENTE.
1.1.6 PROGRAMADOR
1.1.7 ADMINISTRADOR DE BASES DE
DATOS
EL ALUMNO HAR INVESTIGACIN DE
CAMPO POR MEDIO DE VISITAS A
1.2 CCLO DE VIDA CLSICO EMPRESAS DE SU ENTORNO. 6 2 1,5
1.2.1 INVESTIGACIN PRELIMINAR
1.2.2 DETERMINACIN DE REQUERI-
MIENTOS
1.2.3 DISEO DEL SISTEMA
1.2.4 DESARROLLO DEL SOFTWARE
1.2.5 PRUEBA DEL SISTEMA
1.2.6 IMPLANTACIN Y EVOLUCIN
1.2.7 MANTENIMIENTO

1.3 ANLISIS ESTRUCTURADO 4 2 3

1.3.1 ELEMENTOS DEL ANLISIS
ESTRUCTURADO
ASIGNATURA ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS HOJA 6 DE 11

UNIDAD : I NOMBRE : MTODOS TRADICIONALES DEL ANLISIS

DE SISTEMAS

TEMA TEMAS HORAS CLAVE

INSTRUMENTACIN
NMERO DIDCTICA P BIBLIO.
T

1.4 TCNICAS PARA ENCONTRAR EL ALUMNO REALIZAR

INVESTIGACIONES EXTRACLASE,
5 6 1,5
HECHOS COMENTANDO LOS CONCEPTOS EN
1.4.1 ENTREVISTAS CLASE, TRABAJANDO EN EQUIPOS,
1.4.2 CUESTIONARIOS CORRILLOS Y/O MESAS REDONDAS,
1.4.3 REVISIN DE LOS REGISTROS APOYNDOSE EN LA BIBLIOGRAFA
SUGERIDA POR EL DOCENTE.
1.4.4 OBSERVACIN
ASIGNATURA ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS HOJA 7 DE 11

UNIDAD : II NOMBRE : DISEO DE SISTEMAS

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

EL ALUMNO. UTILIZANDO LOS CONCEPTOS NECESARIOS DESARROLLAR EL DISEO DE

UN SISTEMA APLICABLE A LA REALIDAD DE UNA MICROEMPRESA DE SU ENTORNO
INMEDIATO.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE

INSTRUMENTACIN
NMERO DIDCTICA T P BIBLIO.

2.1 HERRAMIENTAS PARADOCUMEN-TAR CON EL APOYO DEL DOCENTE EL 8 5 1,5

CONCEPTO DE DESICIN ALUMNO PREPARAR LA EXPOSICIN
DE LOS CONCEPTOS GENERALES,
2.1.1 ACCIONES GENERANDO CONCLUSIONES EN EL
2.1.2 RBOLES DE DESICIN AULA CON LA PARTICIPACIN GRUPAL.
2.1.3 TABLAS DE DESICIN
2.1.4
EL MAESTRO EXPONDR EJEMPLOS
ELEMENTOS DEL DISEO DE ELABORACIN DE DIAGRAMAS DE
2.2 FLUJO DE DATOS FLUJO Y SU INFORMACIN 7 5 1,5
2.2.1 ALMACENES DE DATOS COMPLEMENTARIA, PLANTEAR A LOS
2.2.2 PROCESOS ALUMNOS CASOS PARA QUE
EJERCITEN LOS CONOCIMIENTOS
2.2.3 PROCEDIMIENTOS RECIEN ADQUIRIDOS.
2.2.4 FUNCIONES DEL PERSONAL
2.2.5
ASIGNATURA ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS HOJA 8 DE 11

UNIDAD : III NOMBRE : MODELADO DE SISTEMAS ORIENTADO A

OBJETOS

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

EL ALUMNO, MODELAR Y DISEAR SISTEMAS BSICOS ORIENTADOS A OBJETOS.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE

INSTRUMENTACIN
NMERO DIDCTICA BIBLIO.
T P
3.1 CONCEPTOS A PARTIR DE LOS CONTENIDOS 6 2,3,4
3.1.1 MODELADO INVESTIGADOS EL ALUMNO ELA-
BORAR CUADROS SINPTICOS .
3.1.2 MODELADO DE OBJETOS
3.1.3 MODELO DINMICO
3.1.4 MODELO FUNCIONAL
EL ALUMNO REALIZAR INVESTIGA-
CIONES EXTRACLASE, COMENTANDO
3.2 DESCRIPCIN DE MODELO DE LOS CONCEPTOS EN CLASE, 5 6 2,3,4
OBJETOS TRABAJANDO EN EQUIPOS,
3.2.1 SIMBOLOGA CORRILLOS Y/O MESAS REDONDAS,
3.2.2 IDENTIFICACIN DE OBJETOS Y APOYNDOSE EN LA BIBLIOGRAFA
SUGERIDA POR EL DOCENTE.
CLASES
3.2.3 OPERACIONES , MTODOS,
ASOCIACIONES Y MULTIPLICIDAD
3.2.4 ATRIBUTO DE ENLACE CLASIFICA-
CIN Y AGREGACIN. EL DOCENTE EN EL SALN DE CLASE
COORDINAR LOS TRABAJOS DE
3.3 DESCRIPCIN DEL MODELO EQUIPO, CORRILLOS Y/O MESAS 7 6 2,3,4
DINMICO REDONDAS, Y ASIGNAR INVESTIGA-
CIONES EXTRACLASE A LOS ALUMNOS.
3.3.1 SIMBOLOGA
3.3.2 SUCESOS Y ESTADOS
3.3.3 ESCENARIOS
3.3.4 DIAGRAMA DE ESTADOS
3.3.5 CONDICIONES Y OPERACIONES
3.3.6 FUNDAMENTOS DE ESTADOS
ASIGNATURA ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS HOJA 9 DE 11

UNIDAD : III NOMBRE : MODELADO DE SISTEMAS ORIENTADO A

OBJETOS

TEMA TEMAS HORAS CLAVE

INSTRUMENTACIN
NMERO DIDCTICA T P BIBLIO.

3.4 DESCRIPCIN DEL MODELO EL MAESTRO EXPONDR EJEMPLOS 7 8 2,3,4

FUNCIONAL DE ELABORACIN DE DIAGRAMAS DE
HOJAS DE DATOS, FLUJO DE DATOS ,
3.4.1 SIMBOLOGA ETC. COMPLEMENTARIA, PLANTEAR A
3.4.2 DIAGRAMA DE HOJA DE DATOS LOS ALUMNOS CASOS PARA QUE
3.4.3 FLUJO DE DATOS, ACTORES Y EJERCITEN LOS CONOCIMIENTOS
ALMACEN DE DATOS RECIEN ADQUIRIDOS.
3.4.4 FLUJO DE CONTROL. AS MISMO, EL ALUMNO ELABORAR
EJERCICIOS PLANTEADOS POR EL
DOCENTE, A LA VEZ QUE VISITAR
MICRO EMPRESAS CON LA FINALIDAD
DE RESOLVER CASOS REALES.
ASIGNATURA ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS HOJA 10 DE 11

PERIODO UNIDADES TEMTICAS PROCEDIMIENTOS DE

EVALUACIN

1 I EXAMEN TERICO, PARTICIPACIN

EN CLASE Y TRABAJOS DE
INVESTIGACIN.

2 II EXAMEN TERICO PARTICIPACIN

EN CLASE Y TRABAJOS DE
INVESTIGACIN.

3 III EXAMEN TERICO Y ELABORACIN

DE DOCUMENTOS.

Evaluacin Final I a la III ANLISIS DE SISTEMAS REALES,

APLICANDO EL MTODO O MTODOS
QUE LA ACADEMIA DECIDA.

COMPLE-
BIBLIOGRAFA CLAVE BSICA
MENTARIA

KENDALL, y Kendall
Anlisis y Diseo de Sistemas 1 X
3a. edic., Mxico., Edit. Prentice Hall, 1997.

MARTIN, James 2 X
Objets-oriented Analysis & Design
1a. edic., USA., Edit. Prentice Hall, 1992.

PRESSMAN, Roger S. 3 X
Ingeniera del Software un Enfoque Prctico
3a. edic., Mxico., Edit. Mc Graw Hill, 1993.
ASIGNATURA ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS HOJA 11 DE 11

CLAVE BSICA COMPLE-

BIBLIOGRAFA
MENTARIA

RUMBAUGH, James 4 X
Modelado y Diseo Orientado a Objetos
Metodologa OMT
1a. edic., Espaa., Edit. Prentice Hill, 1996.

SENN James A.
Anlisis y diseo de Sistemas de Informacin 5 X
2a. edic., Mxico., Edit. Mc Graw Hill, 1992.

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE : COMPUTACIN

Lic. Alma Rosa Snchez Ramos CBTis 145 San Juan del Ro, Qro.
M. C. Laura Garca Lomel CBTis 226 Cd. Guzman Jal.
M. C. Porfirio Vzquez A. CETis 163 Montemorelos N. L.
Ing. Esteban Velzquez Quiroz CETis 7 Mxico, D. F.
Ing. Bernardino Torres Rodrguez CBTis 187 San Luis Potos
Lic. Alejandro I. Hernndez Islas CBTis 222 Pachuca, Hgo.
Ing. No Fernando Sols May CBTis 72 Quintana Roo
Ing. Miguel Arturo Cejudo Echvarri CECYTES Jalisco
M. C. Rodolfo Gallardo Rosales CBTis 226 Jalisco
Profa. Ma. del Rosario Gonzlez Valdivieso CETis 3 Mxico, D. F.
Lic. Marco Antonio Espinosa Hernndez CECYTES Oaxaca, Oax