6.

Definicin y clasificacin de Variable

Variable
Es una magnitud que vara pero que puede ser medida, manipulada o
controlada. Pueden estar relacionadas con otras variables y cambiar en
concordancia. Una variable es una propiedad caracterstica de la
poblacin en estudio, susceptible de tomar diferentes valores, los cuales
se pueden observar y medir. Las variables pueden ser de dos tipos:
cualitativas y cuantitativas. Las variables cualitativas se clasifican a
su vez en nominales y ordinales, en tanto que las variables cuantitativas
se clasifican a su vez en discretas y continuas. Variables cualitativas:
son aquellas que no se pueden medir numricamente ejemplo:
nacionalidad, color de la piel, sexo, etc.
A su vez, las variables cualitativas pueden ser:
Nominales: son datos que corresponden a categoras que por su
naturaleza no admiten un orden. Por ejemplo: sexo (masculino y
femenino); carrera de estudio: economa, contabilidad, administracin,
etc.
Ordinales: son aquellos que corresponden a evaluaciones subjetivas
que se pueden ordenar o jerarquizar. Por ejemplo: en una competencia
artstica las posiciones de los ganadores se ordenan o jerarquizan en
primer lugar, segundo lugar, tercer lugar, cuarto lugar, etc. Variables
cuantitativas: son aquellas que tienen valor numrico como la edad, el
precio de un producto, ingresos anuales de un consumidor, etc. A su vez,
las variables cuantitativas pueden ser:

Discretas: estas son aquellas que slo pueden tomar valores enteros
como 1, 2, 8, -4, etc. En este sentido, los hermano en una familia podrn
ser: 1, 2, 3..., etc. Sin embargo, nunca podrn ser 1.5 o 2.3.
Continuas: son aquellas que pueden tomar cualquier valor real dentro de
un intervalo o rango. Por ejemplo, los litros de leche ordeados podrn
ser 1.5 o 10.3 etc.
7. Niveles de Medicin de Variables
La medicin de las variables puede realizarse por medio de cuatro
escalas de medicin. Dos de las escalas miden variables categricas y
las otras dos miden variables numricas (Therese L. Baker, 1997). Los
niveles de medicin son las escalas nominal, ordinal, de intervalo y de
razn. Se utilizan para ayudar en la clasificacin de las variables, el
diseo de las preguntas para medir variables, e incluso indican el tipo de
anlisis estadstico apropiado para el tratamiento de los datos. Una
caracterstica esencial de la medicin es la dependencia que tiene de la
posibilidad de variacin. La validez y la confiabilidad de la medicin de
una variable depende de las decisiones que se tomen para operacional
izarla y lograr una adecuada comprensin del concepto evitando
imprecisiones y ambigedad, por en caso contrario, la variable corre el
riesgo inherente de ser invalidada debido a que no produce informacin
confiable.
a) Medicin Nominal: En este nivel de medicin se establecen
categoras distintivas que no implican un orden especfico. Por
 ejemplo, si la unidad de anlisis es un grupo de personas, para
clasificarlas se puede establecer la categora sexo con dos niveles,
masculino (M) y femenino (F), los respondientes solo tienen que
sealar su gnero, no se requiere de un orden real. As, si se asignan
nmeros a estos niveles solo sirven para identificacin y puede ser
indistinto: 1=M, 2=F o bien, se pueden invertir los nmeros sin que
afecte la medicin: 1=F y 2=M. En resumen en la escala nominal se
asignan nmeros a eventos con el propsito de identificarlos. No
existe ningn referente cuantitativo. Sirve para nombrar las unidades
de anlisis en una investigacin y es utilizada en crceles, escuelas,
deportes, etc. La relacin lgica que se expresa es: A B (A es
diferente de B).
b) Medicin Ordinal: Se establecen categoras con dos o ms niveles
que implican un orden inherente entre s. La escala de medicin
ordinal es cuantitativa porque permite ordenar a los eventos en
funcin de la mayor o menor posesin de un atributo o caracterstica.
Por ejemplo, en las instituciones escolares de nivel bsico suelen
formar por estatura a los estudiantes, se desarrolla un orden
cuantitativo pero no suministra medidas de los sujetos. La relacin
lgica que expresa esta escala es A B (A es mayor que B).
Clasificar a un grupo de personas por la clase social a la que
pertenecen implica un orden prescrito que va de lo ms alto a lo ms
bajo. Estas escalas admiten la asignacin de nmeros en funcin de
un orden prescrito. Las formas ms comunes de variables ordinales
son tems (reactivos) actitudinales estableciendo una serie de niveles
que expresan una actitud de acuerdo o desacuerdo con respecto a
algn referente. Por ejemplo, ante el tem: La economa mexicana
debe dolarizarse, el respondiente puede marcar su respuesta de
acuerdo a las siguientes alternativas:

___ Totalmente de acuerdo

___ De acuerdo
___ Indiferente
___ En desacuerdo
___ Totalmente en desacuerdo
Las anteriores alternativas de respuesta pueden codificarse con
nmeros que van del uno al cinco que sugieren un orden
preestablecido pero no implican una distancia entre un nmero y
otro. Las escalas de actitudes son ordinales pero son tratadas como
variables continuas (Therese L. Baker, 1997).
c) Medicin de Intervalo: La medicin de intervalo posee las
caractersticas de la medicin nominal y ordinal. Establece la
distancia entre una medida y otra. La escala de intervalo se aplica a
variables continuas pero carece de un punto cero absoluto. El
ejemplo ms representativo de este tipo de medicin es un
termmetro, cuando registra cero grados centgrados de temperatura
indica el nivel de congelacin del agua y cuando registra 100 grados
centgrados indica el nivel de ebullicin, el punto cero es arbitrario no
real, lo que significa que en este punto no hay ausencia de
temperatura. Una persona que en un examen de matemticas que
 obtiene una puntuacin de cero no significa que carezca de
conocimientos, el punto cero es arbitrario porque sigue existiendo la
caracterstica medida.
d) Medicin de Razn: Una escala de medicin de razn incluye las
caractersticas de los tres anteriores niveles de medicin anteriores
(nominal, ordinal e intervalo). Determina la distancia exacta entre los
intervalos de una categora. Adicionalmente tiene un punto cero
absoluto, es decir, en el punto cero no existe la caracterstica o
atributo que se mide. Las variables de ingreso, edad, nmero de
hijos, etc. son ejemplos de este tipo de escala. El nivel de medicin
de razn se aplica tanto a variables continuas como discretas.

10. Mtodos de recoleccin de datos

La eleccin del mtodo depende de la estrategia de recopilacin de

datos, el tipo de variable, la precisin necesaria, el punto de recopilacin
y la formacin del encuestador. Los vnculos entre una variable, su
origen y los mtodos prcticos para su recopilacin. Los principales
mtodos de recopilacin de datos son:

a) Registros: los registros y licencias son particularmente valiosos

para los censos completos, pero se limitan a variables que
cambian lentamente, como el nmero de embarcaciones
pesqueras y sus caractersticas.
b) Cuestionarios: formularios que los encuestados devuelven
cumplimentados. Un mtodo poco costoso que resulta til cuando
los ndices de alfabetizacin son altos y los encuestados
colaboran.
c) Entrevistas: formularios que se cumplimentan a lo largo de una
entrevista con el encuestado. Ms caros que los cuestionarios,
pero mejores para preguntas ms complejas, y cuando se dan
unos ndices de alfabetizacin bajos o se encuentra menos
colaboracin.
d) Observaciones directas: la realizacin de mediciones directas es el
mtodo ms preciso para todas las variables, como las capturas,
pero a menudo resulta caro. Muchos mtodos, como los
programas de observacin, se limitan a la pesca industrial.
e) Presentacin de informes: la principal alternativa a la realizacin
de mediciones directas consiste en pedir a los pescadores y a
terceros que presenten informes de sus actividades. La
preparacin de informes presupone la alfabetizacin y requiere
espritu de colaboracin, pero ello puede reforzarse mediante una
obligacin legal y mediciones directas.
 Introduccin
La estadstica es el estudio de los modos de recolectar y analizar datos con el
fin de establecer conclusiones acerca del medio del cual se han obtenido los
datos. Es la ciencia que trata sobre la toma, organizacin recopilacin,
presentacin y anlisis de datos para deducir conclusiones sobre ellos y para
tomar decisiones que estn de acuerdo con los anlisis efectuados.
La Estadstica es una disciplina que utiliza recursos matemticos para organizar
y resumir una gran cantidad de datos obtenidos de la realidad, e inferir
conclusiones respecto de ellos. Por ejemplo, la estadstica interviene cuando se
quiere conocer el estado sanitario de un pas, a travs de ciertos parmetros
como la tasa de morbilidad o mortalidad de la poblacin.
En este caso la estadstica describe la muestra en trminos de datos
organizados y resumidos, y luego infiere conclusiones respecto de la poblacin.
Aplicada a la investigacin cientfica, tambin infiere cuando provee los medios
matemticos para establecer si una hiptesis debe o no ser rechazada. La
estadstica puede aplicarse a cualquier mbito de la realidad, y por ello es
utilizada en fsica, qumica, biologa, medicina, astronoma, psicologa,
sociologa, lingstica, demografa, etc. Y es importante en todos los contextos
desde el estudiantil, de trabajo y profesional por que se aplica en la vida diaria
de cada uno de estos en el estudiantil por ejemplo para sacar tu promedio de
una calificacin o para saber la media o cuanto necesitas para ciertas materias.
 Conclusin
Los conceptos antes mencionados han sido analizados e investigados de tal
manera de hacer ms fcil su comprensin y entendimientos ya que la
estadstica es la ciencia que trata de entender, organizar y tomar decisiones
que estn de acuerdo con los anlisis efectuados. La estadstica juega un papel
muy importante en nuestras vidas, ya que actualmente sta se ha convertido
en un mtodo muy efectivo para describir con mucha precisin los valores de
datos econmicos, polticos, sociales, psicolgicos, biolgicos y fsicos, adems,
sirve como herramienta para relacionar y analizar dichos datos. El trabajo del
experto estadstico ha evolucionado mucho, ya no consiste slo en reunir y
tabular los datos, sino sobre todo en el proceso de interpretacin de esa
informacin, ahora tiene un papel mucho ms importante del que tena en
aos pasados.
Es de vital importancia para nuestra vida profesional venidera, que manejemos
estos conceptos con facilidad, as mismo el que los usemos de la manera
apropiada, siempre en pro de buscar soluciones a los problemas que se nos
puedan presentar.