COLEGIO RODRIGO ARENAS BETANCOURT I. E. D.

CDIGO: PGE-02
HACIA UNA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO A TRAVS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA VERSIN 1
Procedimiento: Gestin Acadmica FECHA VERSIN:
PLAN DE ESTUDIOS DE CIENCIAS - SOCIALES 20-10-09
Fecha: 31-
Elabor: COORDINACIN ACADMICA Revis: CONSEJO ACADMICO AO: 2013
07-09

CICLO: CINCO GRADO: DCIMO AREA: CIENCIAS- SOCIALES ASIGNATURA: ECONOMA Y POLTICA INT. HORARIA: 2 horas semanales

TITULO DEL PROYECTO DE CICLO: INCUBADORA DE PROYECTOS EMPRESARIALES: COMPRENDIENDO EL MUNDO EMPRESARIAL
TITULO DEL PROYECTO DE GRADO: COMPRENDER Y TRANSFORMAR EL MUNDO A TRAVES DE LA POLITICA Y LA ECONOMIA
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA :

El rea de Ciencias sociales busca desarrollar competencias argumentativas, propositivas y procedimentales a travs del anlisis de diferentes situaciones a nivel mundial, nacional y local en el pasado,
presente y generando escenarios de futuro a travs de un enfoque desde las ciencias polticas y la economa, que permitan investigar sobre los cambios en los modelos, paradigmas y polticas que
implementan las sociedades para desarrollarse y proyectarse en la historia, utilizando las TICS como recurso que posibilite la comprensin de la realidad desde el anlisis crtico y metodolgico de las
diferentes disciplinas escolares que aportan a la formacin del ser humano.

JUSTIFICACIN:

El mundo en la actualidad exige que cada persona ponga en prctica diferentes competencias conceptuales, humanas, laborales, convivenciales y tecnolgicas con las cuales pueda relacionarse e
interactuar como persona capaz de construir su proyecto de vida cara al siglo XXI como lo plantea el PEI del colegio en coherencia con el rea de ciencias sociales, en la formacin de seres humanos
capaces de conocer la realidad, comprender las causas y consecuencias de los diferentes eventos sociales y proponer alternativas de solucin de forma integral que vincule la familia, la comunidad y el
bien comn de la sociedad.

OBJETIVO GENERAL NIVELES DE IDONEIDAD A ALCANZAR METODOLOGA COMPETENCIAS GENERALES

Aportar a la formacin de estudiantes capaces de
conocer, comprender y proponer alternativas de
solucin a las diferentes problemticas que
existen en la sociedad e incorporarlas a su
proyecto de vida.
.
Orientar al estudiante a la formacin conceptual,
procedimental y propositiva competencias
claves en el anlisis de la realidad.
Propiciar espacios de formacin que aporte al
proyecto de vida del estudiante y su relacin
con el mundo productivo y profesional.
La investigacin como proceso de anlisis,
profundidad y comprensin de la realidad
recolectando informacin oral, tecnolgica y
textual que contribuya a la formacin del
conocimiento social.
Produccin de texto, expresin del estudiante por
medio del pasado, presente y futuro de
situaciones sociales a nivel nacional e
internacional..
Argumentar, proponer y analizar diversas
situaciones que contribuyan al anlisis de la
realidad mundial, nacional y local.
Utilizar las TICS como herramienta de trabajo
incorporndolo a procesos productivos y de
formacin profesional

I.E.D. Rodrigo Arenas Betancourt

Plan de Estudios de ECONOMIA Y POLITICA-2013- Pgina 2
 OBJETIVOS ESPECFICOS (METAS)
Desarrollar competencias a travs de la lectura,
escritura y la oralidad desde el rea.
Fomentar el uso de las TICS como herramienta
que facilita el conocimiento
Realizar procesos de investigacin frente a
diversas temticas sociales
PERIODO 1
Inicia el 23 de Enero y finaliza el 30 de Marzo
Consejo estudiantil
Conceptos bsicos de economa y poltica
La economa como ciencia social
Sectores de la economa
La produccin de bienes y servicios factores
de produccin ,el mercado
Modos de produccin
COGNITIVOS
Identificar la evolucin histrica de la ciencia
econmica.
Comprender la dimensin social del concepto
de poltica.
PROCEDIMENTALES
Describir la relacin existente entre las
necesidades humanas y la economa.
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Plan de Estudios de ECONOMIA Y POLITICA-2013-
INDICADORES DE DESEMPEO ACTIVIDADES
Trabajar en equipo para fomentar el anlisis, Anlisis de problemticas propias de un
discusin y proposicin de diferentes temticas. contexto determinado a partir del trabajo en
equipo.
Reconocer en la historia las bases de la actual
sociedad y sus dinmicas polticas, econmicas Lectura y comprensin de textos, noticias,
y culturales. documentales que contribuyan al conocimiento
de la realidad
Elaboracin de textos propios, mapas
conceptuales, cartografa y expresin artstica
PROGRAMACIN POR PERIODOS
PERIODO 2 PERIODO 3
Inicia el 9 de Abril y finaliza el 15 de Junio Inicia el 9 de Julio y finaliza el 14 de
Septiembre
CONTENIDOS
- Qu es la poltica? El estado
- Objetivos de la poltica. Estructura del estado: ramas del poder pblico,
El pueblo: concepto y caractersticas rganos de control
La nacin: concepto y caractersticas sistema electoral colombiano
El pas: concepto y caractersticas
LOGROS
COGNITIVOS COGNITIVOS
Analizar las caractersticas la diferencia de Conoce la estructura de interna del estado
conceptos como pas, nacin y pueblo colombiano y su importancia en el
funcionamiento del pas.
PROCEDIMENTALES PROCEDIMENTALES
Explicar la relacin entre pueblo nacin y pas y Explica la estructura del estado colombiano a
el desarrollo econmico nacional travs de argumentaciones y esquemas de
Pgina 3
COMPETENCIAS LABORALES
Conocer los derechos y deberes consagrados
en la constitucin y las diferentes normas que
exigen su conocimiento a nivel ciudadano,
empresarial y profesional
PERIODO 4
Inicia el 17 de Septiembre y finaliza el 30
de Noviembre
Organizacin de la produccin
Agentes econmicos
Teora de la demanda y la oferta
Macroeconoma y microeconoma
Indicadores econmicos
COGNITIVOS
Comprender los diferentes conceptos de
economa y poltica y la aplicacin en la vida
diaria.
PROCEDIMENTALES
Explicar los conceptos econmicos y polticos
que intervienen en el proceso de oferta y
Conoce la estructura y funcionamiento del
gobierno escolar y participa en la elaboracin de
propuestas y la eleccin de representantes.
ACTITUDINALES
Reflexionar sobre las alternativas que ofrece la
economa, para satisfacer las necesidades
humanas.
Participa en todos los procesos relacionados
con el Gobierno Escolar
Comprende los procesos y herramientas de
investigacin
Define situaciones en trminos econmicos,
sociales y culturales
Sustenta sus ideas e investigaciones de una
manera coherente y lgica
Trabajar la lnea de tiempo haciendo nfasis en
los modos de produccin
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Plan de Estudios de ECONOMIA Y POLITICA-2013-
trabajo demanda en una economa de mercado.
ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES
Examinar la importancia que tiene el pueblo, Valora la importancia de la organizacin del Critica de forma en que el consumismo
nacin y el pas para el desarrollo econmico estado para el servicio de la ciudadana. genera dependencia material en el ser
nacional. humano.
INDICADORES DE LOGROS
Analiza los principales hechos de la historia a Comprende los conceptos econmicos y Valora los principales hechos histricos
partir de modelos y sistemas polticos y polticos de la humanidad. ocurridos en el mundo a finales del siglo XX.
econmicos. Relaciona los aspectos econmicos, sociales y Comprende los principales conceptos
Utiliza las TICS para realizar procesos de culturales de la historia de Colombia con su relacionados con la sociedad global de finales
investigacin entorno. del siglo XX.
Participa en los cine-foro, exposiciones y Analiza fuentes bibliogrficas para la Utiliza las TICS para investigar y presentar
explicaciones relacionadas con situaciones comprensin terica y prctica de diferentes informacin relacionada con las temticas
polticas y econmicas de la sociedad. hechos polticos y econmicos. vistas.
Comprende los cambios econmicos, polticos, Relaciona el desarrollo econmico y poltico de Proyecta y sustenta ideas emprendedoras a
sociales y culturales de la humanidad. Colombia con su proyeccin de negocios. partir del estudio de su entorno.
Plantea y desarrolla una proyeccin de
negocios de acuerdo con el estudio previo de
su localidad.
SALIDAS / ACTIVIDADES DEL CICLO
Salida a Villa de Leyva
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES del CICLO
1-Realizar lecturas sobre temas de encomia y Desarrollar debates en clase sobre temas de la Aplicar tcnicas de discusin en clase a partir
poltica vida econmica y poltica de Colombia y el de situaciones problemitas y juegos de rol
Igualmente trabajar noticias nacionales e mundo que favorezcan el aprendizaje significativo.
internacionales que lleven al estudiante a
interpretar, argumentar y ser propositivos frente
a la problemtica de ndole econmico y poltico
en el mundo.
Pgina 4
 ACTIVIDADES DE PROYECTOS TRANSVERSALES

Economa. Prologo e introduccin. Ed. Economa. Enfoque Amrica Latina. Espejismos y milagros. .Ed. Tercer Mundo- Globalizacin y regionalizacin.
McGraw Hill. McGraw Hill Lectura artculos de prensa y Universidad Nacional. Ral Fernndez y Alberto Abell
Lectura artculos de prensa y artculos artculos de revistas especializadas en Lectura artculos de prensa y artculos de Lectura artculos de prensa y
de revistas especializadas en economa y poltica. revistas especializadas en economa y artculos de revistas especializadas
PILEO economa y poltica poltica en economa y poltica
Lectura artculos de prensa y artculos Pgs., web dane, secretaria de
de revistas especializadas en hacienda
economa y poltica.

Temticas relacionadas con la
produccin de bienes y servicios y el
impacto en el ambiente
PRAE
Determinar cules son las polticas y
los recursos que se designan en el pas
PREVENCION DE para los proyectos de prevencin de
DESASTRES desastres.
Integrar los tiempos acadmicos, con
una participacin activa en las
propuestas de dicho comit.
Establecer la importancia de fomentar
polticas que apoyen la construccin de
una sociedad de gnero.
PES
Destinar tiempos para analizar los
noticieros de televisin, en los aspectos
econmicos y polticos y su incidencia
TIEMPO LIBRE en la calidad de vida de los mismos
jvenes
Establecer cmo los sistemas
econmicos basados en la propiedad
privada, el sexismo y la xenofobia han
DD.HH promovido la violacin de los derechos
humanos.
Temticas y talleres de anlisis y reflexin
sobre la globalizacin y su impacto en el
calentamiento global.
Establecer cules son los proyectos
trabajados en el Congreso de la Repblica
sobre temas de prevencin de desastres
en los colegios
Motivar a las y los jvenes para establecer
relaciones de respeto entre s,
promoviendo relaciones de gnero.
Temticas relacionadas con la
responsabilidad del estado en atender en
la juventud las necesidades de la
recreacin, el deporte y la cultura.
Analizar la razn de algunas escuelas
econmicas y sistemas polticos atentan
contra la dignidad del ser humano.
Anlisis de polticas ambientales y su Anlisis de polticas econmicas
aplicacin en el Colombia que deterioran la buena armona
de las naciones.
Reflexionar cmo el desarrollo desenfrenado Establecer cmo afronta el
que promueve la industria en el mundo, gobierno colombiano los temas
deteriora los suelos y sub-suelos. concernientes a la prevencin de
Apoyar los simulacros de evacuacin desastres, a partir de las
institucional y distritales experiencias sufridas en esta
materia.
Motivar a las y los jvenes para establecer Reflexionar sobre cmo en
relaciones de respeto entre s, promoviendo Colombia el sexismo y la gran
relaciones de gnero. cantidad de madres cabeza de
familia, muchas de ellas
adolescentes, son motor de
exclusin y pobreza.
Enfocar el uso de la internet para consultar Comparar y reflexionar sobre el
artculos que aporten al bagaje intelectual desarrollo del deporte y la cultura
del estudiante en los aspectos de economa en pases con modelos
y poltica. econmicos y polticos diferentes al
de Colombia.
Revisar episodios de la historia poltica de Realizar una plenaria en clase
Colombia donde algunos partidos o gremios sobre como la distribucin
son ejemplo de violacin de los Derechos geopoltica del mundo a travs de
Humanos. la historia ha menoscabado el
Plantear el tema del desplazamiento forzoso principio universal del respeto por
en Colombia y la desapropiacin de tierras la vida
es un elemento de violacin de los Trabajo de lecturas sobre las
Derechos Humanos guerras y la importancia del
Derecho Internacional Humanitario

Sensibilizar a travs de lecturas la Debate en clase sobre la importancia de Presentar los postulados anarquistas y Tratar el tema del liderazgo en los

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Plan de Estudios de ECONOMIA Y POLITICA-2013- Pgina 5
 razn por la cual la economa y la
COMPET. poltica es una actividad propia del ser
CIUDADANAS humano y de la comunidad que genera
buena convivencia
VALOR PERIODO 1
Comprende conceptos de economa y
poltica aplicando lo visto al anlisis de la
realidad.
5,0 a 4,6
Logra comprender y analizar conceptos
de economa y poltica, cuando los aplica
al desarrollo de ejercicios prcticos.
4,5 a 4,0
En algunas ocasiones comprende y analiza
situaciones prcticas relacionadas con los
3,9 A 3,2 conceptos de economa y poltica mediante
los trabajos hechos en clase.
En ocasiones muestra desinters, bajos
niveles de participacin y compromiso
con las actividades planeadas.
3,1 a 1,0
5,0 a 4,6 Contine su proceso de formacin
humana y acadmica.
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Plan de Estudios de ECONOMIA Y POLITICA-2013-
participar en los diferentes espacios de la fascistas como ideologa que deterioran las jvenes como forma de minimizar
ciudad, el colegio o el barrio. relaciones de una comunidad los conflictos en mbito escolar.
INFORME DE RESULTADOS -GRADO DCIMO-
PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4
DESCRIPTORES
Su activa participacin y motivacin Asume actitud crtica y responsable en Present una actitud propositiva y
demuestran un nivel de dominio en temas de organizacin poltica y argumentativa en los temas de formas de
conceptos de pueblo, nacin, pas y plan de estructura del Estado. gobierno y organizacin de la produccin.
desarrollo del gobierno actual.
Conoce y explica los temas de la Adopt una actitud crtica en los temas de
organizacin poltica y estructura del formas de gobierno y organizacin de la
Identifica y comprende los conceptos de pueblo,
Estado. produccin.
nacin y los relaciona con la realidad actual.
Comprende en ocasiones temas Trabaj aceptablemente temas de formas
En ocasiones se interesa por el anlisis de
relacionados con la estructura poltica y de gobierno y organizacin de la
conceptos en actividades desarrolladas para
organizacin poltica. produccin.
la clase.
En algunas oportunidades trat de En algunas ocasiones mostr desinters
Eventualmente trata de mostrar inters en las
desarrollar los temas de la organizacin por los temas de formas de gobierno y
actividades planeadas en la asignatura pero su
poltica, estructura del Estado. organizacin de la produccin.
proceso no cumple con los desempeos
propuestos.
RECOMENDACIONES
Profundice el estudio en temas de economa Contine trabajando temas de economa Felicitaciones, fortalezca sus conocimientos
y poltica relacionndolos con la actualidad. poltica relacionados con la estructura del en temas de economa poltica para su
Estado. buen desempeo en el grado.
Pgina 6
 Debe alcanzar un nivel de escritura y
sntesis para lograr un dominio analtico
y argumentado de los textos trabajados.
4,5 a 4,0
Debe participar ms activamente con sus Necesita fortalecer competencias Requiere dedicar ms tiempo en el anlisis
ideas y opiniones en los temas de economa propositivas y argumentativas en los de textos de economa poltica para mejorar
poltica. temas de la organizacin poltica y su comprensin de lectura.
estructura del Estado.

Es necesario que en sus actividades

Es necesario que en todas las acciones
Debe dedicar trabajo de lectura en los conceptos Requiere adoptar mejores estrategias de escolares relacionadas con economa
escolares relacionadas con la lectura, la
de economa y plan de gobierno. estudio en los temas de organizacin poltica poltica, dedique mayor atencin y
3,9 A 3,2 escritura y la oralidad tenga en cuenta
y estructura del Estado. responsabilidad.
las instrucciones dadas en clase.

Retomar los temas de pueblo, nacin pas, y Debe presentar las actividades vistas de
Leer sobre los conceptos bsicos de
plan de gobierno. Elaborar un ensayo en el Presentar las actividades de clase formas de gobierno y organizacin de la
economa y poltica vistos en clase.
que desarrolle y aplique estos conceptos a la relacionadas con la organizacin poltica produccin. Elabore trabajos escritos y
Elaborar un escrito donde los relacione
realidad del pas. Trabajos del perodo. y estructura del Estado. Elaborar y ensayos acerca de los temas trabajados.
por medio de ejemplos, situaciones y
Elabore carteleras y esquemas para sustentar ensayo sobre los temas vistos. Presente material de apoyo para
3,1 a 1,0 temas concretos. Actividades de clase.
sustentar. Presentar cartilla y trabajo de sustentacin oral y escrita.
Constitucin poltica siguiendo las
instrucciones dadas en clase.

CRITERIOS DE EVALUACION

PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4

1-asistir al colegio 1-asistir al colegio 1-asistir al colegio 1-asistir al colegio

2-llegar puntualmente a clase
3-presentar ordenada y puntualmente los
trabajos tareas y evaluaciones
4-participar en clase fijando su punto de vista
sobre los temas tratados
5-tener buen comportamiento y respeto por la
clase.
2-llegar puntualmente a clase
3-presentar ordenada y puntualmente los trabajos
tareas y evaluaciones
4-participar en clase fijando su punto de vista sobre
los temas tratados
5-tener buen comportamiento y respeto por la clase.
2-llegar puntualmente a clase
3-presentar ordenada y puntualmente los
trabajos tareas y evaluaciones
4-participar en clase fijando su punto de
vista sobre los temas tratados
5-tener buen comportamiento y respeto por
la clase.
2-llegar puntualmente a clase
3-presentar ordenada y puntualmente los
trabajos tareas y evaluaciones
4-participar en clase fijando su punto de vista
sobre los temas tratados
5-tener buen comportamiento y respeto por la
clase.

RECURSOS

Libros de texto, orientaciones del profesor, Lecturas, talleres, guas, pelculas, fotocopias, libros Mapas, guas, cuadernos, cuadros Mapas, guas, cuadernos, cuadros
investigacin en casa, fotocopias, taller de texto, Internet, televisor, DVD, aulas especializadas, conceptuales, fotocopias, talleres, lecturas, conceptuales, fotocopias, talleres, lecturas,
Cmo reconstruir la historia de la localidad?, investigaciones de los estudiantes libros de texto, grabadora, CDS, Internet, libros de texto, grabadora, CDS, Internet,

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Plan de Estudios de ECONOMIA Y POLITICA-2013- Pgina 7
fuentes histricas, computadores, Internet, textos literarios. ensayos.
lecturas, cartilla sobre Gobierno Escolar.
ESTRATEGIAS DE APOYO A ESTUDIANTES CON DIFICULTADES

Los estudiantes con dificultades trabajarn Los estudiantes con dificultades trabajarn los mismos Los estudiantes con dificultades trabajarn Los estudiantes con dificultades trabajarn los
los mismos contenidos, pero el nivel de contenidos, pero el nivel de exigencia se har de los mismos contenidos, pero el nivel de mismos contenidos, pero el nivel de exigencia
exigencia se har de acuerdo a sus acuerdo a sus capacidades. Los logros a tener en exigencia se har de acuerdo a sus se har de acuerdo a sus capacidades. Los
capacidades. Los logros a tener en cuenta cuenta son: capacidades. Los logros a tener en cuenta logros a tener en cuenta son:
son: Relaciona conceptos de poltica con su experiencia son: Identificar la forma en que los indicadores
Identifica las herramientas de investigacin prctica y los diferentes modelos de organizacin Aplicar los conceptos de las ramas del econmicos se relacionan con la
poltica y econmica y aplica lo asimilado en social. poder pblico al anlisis de situaciones macroeconoma de Colombia.
la construccin de una idea de negocio FORMATO DE ORGANIZACIN DE CICLO realesVde
POR AREA LIDER
Colombia.
NFASIS EMPRENDIMIENTO - Aprendizajes para la Productividad
ACTIVIDADES DE REFUERZO
CICLO GRADO PROYECTO COMPONENTES CAPACIDADES
Elabore un esquema sobre los medios de Elabore investigacin (Necesidades del Ciclo)
de una temtica vista y un Realizar un trabajo apoyado en CONTENIDOS
la Presentar un informe terico y prctico sobre
produccin a travs de una idea de negocio ejercicio prctico sobre la relacin entre pueblo,
Consejoconstitucin
estudiantil poltica y situaciones de la los indicadores econmicos y su relacin con

EMPRESARIALENFRENTANDO EL MUNDO
estado y nacin. INVESTIGACIN realidad
Conceptos sobre
bsicos delas ramas del
economa estado.
y poltica el crecimiento econmico de Colombia.
ELEMENTAL, La economa como ciencia social
INTERPRETACIN Sectores de la economa
ELEMENTAL Y La produccin de bienes y servicios factores de produccin ,el mercado
NCUBADORA DE PROEYECTOS EMPRESARIALES:COMPRENDIENDO EL MUNDO

ARGUMENTACIN Modos de produccin

ELEMENTAL.
Qu es la poltica?

Autonoma - Objetivos de la poltica.

Responsabilidad El pueblo: concepto y caractersticas
Capacidad de analizar , La nacin: concepto y caractersticas
interpretar El pas: concepto y caractersticas
Argumentar
Capacidad de trabajo.
Capacidad de manejar El estado
CICLO CINCO

informacin Estructura del estado: ramas del poder pblico, rganos de control
sistema electoral colombiano
DECIMO

Capacidad para tomar

EMPRESARIAL

decisiones
Emprendedor
SIMULANDO EL MUNDO EMPRESARIAL

Que valora su propio ser Organizacin de la produccin

Demuestra aprecio por los Agentes econmicos
dems Teora de la demanda y la oferta
Solidario. Participa con Macroeconoma y microeconoma
Indicadores econmicos
sentido de pertenencia
Reconoce los derechos y
COLEGIO RODRIGOdeberesARENAS BETANCOURT I. E. D. CDIGO: PGE-02
HACIA UNA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO A TRAVS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA VERSIN 1

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 Procedimiento: Gestin Acadmica FECHA VERSIN:
PLAN DE ESTUDIOS DE CIENCIAS - SOCIALES 20-10-09
Fecha: 31-
Elabor: COORDINACIN ACADMICA Revis: CONSEJO ACADMICO AO: 2013
07-09

CICLO: CINCO GRADO: ONCE AREA: CIENCIAS- SOCIALES ASIGNATURA: ECONOMA Y POLTICA INT. HORARIA: 2 horas semanales

TITULO DEL PROYECTO DE CICLO: INCUBADORA DE PROYECTOS EMPRESARIALES: COMPRENDIENDO EL MUNDO EMPRESARIAL
TITULO DEL PROYECTO DE GRADO: COMPRENDER Y TRANSFORMAR EL MUNDO A TRAVES DE LA POLITICA Y LA ECONOMIA
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA :

El rea de Ciencias sociales busca desarrollar competencias argumentativas, propositivas y procedimentales a travs del anlisis de diferentes situaciones a nivel mundial, nacional y local en el pasado,
presente y generando escenarios de futuro a travs de un enfoque desde las ciencias polticas y la economa, que permitan investigar sobre los cambios en los modelos, paradigmas y polticas que
implementan las sociedades para desarrollarse y proyectarse en la historia, utilizando las TICS como recurso que posibilite la comprensin de la realidad desde el anlisis crtico y metodolgico de las
diferentes disciplinas escolares que aportan a la formacin del ser humano.

JUSTIFICACIN:

El mundo en la actualidad exige que cada persona ponga en prctica diferentes competencias conceptuales, humanas, laborales, convivenciales y tecnolgicas con las cuales pueda relacionarse e
interactuar como persona capaz de construir su proyecto de vida cara al siglo XXI como lo plantea el PEI del colegio en coherencia con el rea de ciencias sociales, en la formacin de seres humanos
capaces de conocer la realidad, comprender las causas y consecuencias de los diferentes eventos sociales y proponer alternativas de solucin de forma integral que vincule la familia, la comunidad y el
bien comn de la sociedad.

OBJETIVO GENERAL NIVELES DE IDONEIDAD A ALCANZAR METODOLOGA COMPETENCIAS GENERALES

Aportar a la formacin de estudiantes capaces de
conocer, comprender y proponer alternativas de
solucin a las diferentes problemticas que
existen en la sociedad e incorporarlas a su
proyecto de vida.
.
Orientar al estudiante a la formacin conceptual,
procedimental y propositiva competencias
claves en el anlisis de la realidad.
Propiciar espacios de formacin que aporte al
proyecto de vida del estudiante y su relacin
con el mundo productivo y profesional.
La investigacin como proceso de anlisis,
profundidad y comprensin de la realidad
recolectando informacin oral, tecnolgica y
textual que contribuya a la formacin del
conocimiento social.
Produccin de texto, expresin del estudiante por
medio del pasado, presente y futuro de
situaciones sociales a nivel nacional e
internacional.
Argumentar, proponer y analizar diversas
situaciones que contribuyan al anlisis de la
realidad mundial, nacional y local.
Utilizar las TICS como herramienta de trabajo
incorporndolo a procesos productivos y de
formacin profesional

OBJETIVOS ESPECFICOS (METAS) INDICADORES DE DESEMPEO ACTIVIDADES COMPETENCIAS LABORALES

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Desarrollar competencias a travs de la lectura,
escritura y la oralidad desde el rea.
Fomentar el uso de las TICS como herramienta
que facilita el conocimiento
Realizar procesos de investigacin frente a
diversas temticas sociales
Trabajar en equipo para fomentar el anlisis,
discusin y proposicin de diferentes temticas.
Reconocer en la historia las bases de la actual
sociedad y sus dinmicas polticas, econmicas
y culturales.
Anlisis de problemticas propias de un Conocer los derechos y deberes consagrados
contexto determinado a partir del trabajo en en la constitucin y las diferentes normas que
equipo. exigen su conocimiento a nivel ciudadano,
empresarial y profesional
Lectura y comprensin de textos, noticias,
documentales que contribuyan al conocimiento
de la realidad
Elaboracin de textos propios, mapas
conceptuales, cartografa y expresin artstica

PROGRAMACIN POR PERIODOS

PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4

Inicia el 23 de Enero y finaliza el 30 de Marzo Inicia el 9 de Abril y finaliza el 15 de Junio Inicia el 9 de Julio y finaliza el 14 de Inicia el 17 de Septiembre y finaliza el 30
Septiembre de Noviembre
CONTENIDOS
Consejo estudiantil. Sistemas financieros nacionales e Grandes problemas econmicos, sociales y Organismos polticos contemporneos:
Periodo de nivelacin internacionales polticos nacionales y mundiales en la mundiales y regionales
Conceptos bsicos de economa y poltica Mercado y precios actualidad -Economa global, desaceleracin y
Formas de gobierno y poder. Indicadores econmicos Los sistemas polticos contemporneos mercado.
Lnea de tiempo El producto interno bruto. Sistemas econmicos contemporneos -Procesos de integracin econmica.
Historia de la economa y poltica Los precios y inflacin. -Bloques econmicos.
La tasa de cambio. -Tratados de libre comercio.
Ciclos de la economa. -Globalizacin y libre comercio
Crecimiento econmico. - proceso de dilogo de paz gobierno-FARC
Economa y Estado.
El crdito internacional y la deuda externa.
LOGROS

COGNITIVOS COGNITIVOS COGNITIVOS COGNITIVOS

Conoce la estructura y funcionamiento del Identificar los diferentes indicadores Organiza y clasifica las diferentes problemticas Establece la naturaleza de causas y
gobierno escolar y participa en la elaboracin de econmicos que intervienen en la economa y actuales por medio de noticias del peridico e consecuencias de los conflictos nacionales y
propuestas y la eleccin de representantes. sus implicaciones en el desarrollo de la internet y las archiva de forma sistemtica mundiales
sociedad

PROCEDIMENTALES PROCEDIMENTALES PROCEDIMENTALES

PROCEDIMENTALES

Analizar la interaccin de la actividad Conoce y diferencia los indicadores econmicos Reconoce y sistematiza los problemas Analizar las caractersticas de la coyuntura

I.E.D. Rodrigo Arenas Betancourt

Plan de Estudios de ECONOMIA Y POLITICA-2013- Pgina 10
econmica y poltica. que intervienen en el mercado econmicos y polticos a nivel nacional e poltica y econmica en el mundo
Identificar las caractersticas de un sistema y de internacional
los sistemas econmicos y polticos.

ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES

Valora la importancia de los sistemas Valora la importancia de conocer los Valora de manera critica los hechos econmicos Valorara el aporte de las organizaciones
econmicos y polticos. mecanismos que intervienen en el mercado y polticos a nivel mundial y nacional y sus nacionales e internacionales en la bsqueda
para actuar de forma clara como ciudadano en implicaciones futuras de la paz en el mundo.
la toma de decisiones.

Diferencia el campo de accin de la economa y
la poltica
INDICADORES DE LOGROS
Conoce las formas de intervencin del Estado Explica qu es un mercado de divisas e Identiffica y caracteriza la nueva economa de
en el mercado y valora las herramientas que identifica los factores determinantes de tipo de los negocios en la red internet .
utiliza para fomentar un mayor crecimiento cambio.
econmico.

SALIDAS / ACTIVIDADES DEL CICLO

Asistir a una sesin de trabajo en el Congreso

de la Repblica en el mes de agosto, con
algunos estudiantes de grado once

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES del CICLO

Trabajar la lnea de tiempo haciendo nfasis en
los modos de produccin
1-Realizar lecturas sobre temas de encomia y Desarrollar debates en clase sobre temas de la Aplicar tcnicas de discusin en clase a partir
poltica vida econmica y poltica de Colombia y el de situaciones problemitas y juegos de rol
Igualmente trabajar noticias nacionales e mundo que favorezcan el aprendizaje significativo.
internacionales que lleven al estudiante a
interpretar, argumentar y ser propositivos frente
a la problemtica de ndole econmico y poltico
en el mundo.

ACTIVIDADES DE PROYECTOS TRANSVERSALES

Economa. Prologo e introduccin. Ed. Economa. Enfoque Amrica Latina. Espejismos y milagros. .Ed. Tercer Mundo- Globalizacin y regionalizacin.
McGraw Hill. McGraw Hill Lectura artculos de prensa y Universidad Nacional. Ral Fernndez y Alberto Abell
Lectura artculos de prensa y artculos artculos de revistas especializadas en Lectura artculos de prensa y artculos de Lectura artculos de prensa y
de revistas especializadas en economa y poltica. revistas especializadas en economa y artculos de revistas especializadas
PILEO economa y poltica poltica en economa y poltica
Lectura artculos de prensa y artculos Pgs., web dane, secretaria de
de revistas especializadas en hacienda
economa y poltica.

I.E.D. Rodrigo Arenas Betancourt

Plan de Estudios de ECONOMIA Y POLITICA-2013- Pgina 11
 Temticas relacionadas con la
produccin de bienes y servicios y el
impacto en el ambiente
PRAE
Determinar cules son las polticas y
los recursos que se designan en el pas
PREVENCION DE para los proyectos de prevencin de
DESASTRES desastres.
Integrar los tiempos acadmicos, con
una participacin activa en las
propuestas de dicho comit.
Establecer la importancia de fomentar
polticas que apoyen la construccin de
una sociedad de gnero.
PES
Destinar tiempos para analizar los
noticieros de televisin, en los aspectos
econmicos y polticos y su incidencia
TIEMPO LIBRE en la calidad de vida de los mismos
jvenes
Establecer cmo los sistemas
econmicos basados en la propiedad
privada, el sexismo y la xenofobia han
DD.HH promovido la violacin de los derechos
humanos.
Sensibilizar a travs de lecturas la
razn por la cual la economa y la
COMPET. poltica es una actividad propia del ser
CIUDADANAS humano y de la comunidad que genera
buena convivencia
VALOR PERIODO 1
I.E.D. Rodrigo Arenas Betancourt
Plan de Estudios de ECONOMIA Y POLITICA-2013-
Temticas y talleres de anlisis y reflexin
sobre la globalizacin y su impacto en el
calentamiento global.
Establecer cules son los proyectos
trabajados en el Congreso de la Repblica
sobre temas de prevencin de desastres
en los colegios
Motivar a las y los jvenes para establecer
relaciones de respeto entre s,
promoviendo relaciones de gnero.
Temticas relacionadas con la
responsabilidad del estado en atender en
la juventud las necesidades de la
recreacin, el deporte y la cultura.
Analizar la razn de algunas escuelas
econmicas y sistemas polticos atentan
contra la dignidad del ser humano.
Debate en clase sobre la importancia de
participar en los diferentes espacios de la
ciudad, el colegio o el barrio.
INFORME DE RESULTADOS -GRADO ONCE-
PERIODO 2 PERIODO 3
Pgina 12
Anlisis de polticas ambientales y su Anlisis de polticas econmicas
aplicacin en el Colombia que deterioran la buena armona
de las naciones.
Reflexionar cmo el desarrollo desenfrenado Establecer cmo afronta el
que promueve la industria en el mundo, gobierno colombiano los temas
deteriora los suelos y sub-suelos. concernientes a la prevencin de
Apoyar los simulacros de evacuacin desastres, a partir de las
institucional y distritales experiencias sufridas en esta
materia.
Motivar a las y los jvenes para establecer Reflexionar sobre cmo en
relaciones de respeto entre s, promoviendo Colombia el sexismo y la gran
relaciones de gnero. cantidad de madres cabeza de
familia, muchas de ellas
adolescentes, son motor de
exclusin y pobreza.
Enfocar el uso de la internet para consultar Comparar y reflexionar sobre el
artculos que aporten al bagaje intelectual desarrollo del deporte y la cultura
del estudiante en los aspectos de economa en pases con modelos
y poltica. econmicos y polticos diferentes al
de Colombia.
Revisar episodios de la historia poltica de Realizar una plenaria en clase
Colombia donde algunos partidos o gremios sobre como la distribucin
son ejemplo de violacin de los Derechos geopoltica del mundo a travs de
Humanos. la historia ha menoscabado el
Plantear el tema del desplazamiento forzoso principio universal del respeto por
en Colombia y la desapropiacin de tierras la vida
es un elemento de violacin de los Trabajo de lecturas sobre las
Derechos Humanos guerras y la importancia del
Derecho Internacional Humanitario
Presentar los postulados anarquistas y Tratar el tema del liderazgo en los
fascistas como ideologa que deterioran las jvenes como forma de minimizar
relaciones de una comunidad los conflictos en mbito escolar.
PERIODO 4

Comprende el concepto de economa y
poltica, diferencia sus campos de
5,0 a 4,6
accin y compara los sistemas de
gobierno que se han consolidado dentro
de la democracia.
Logra comprender el concepto de
4,5 a 4,0 economa y poltica, diferenciar los
sistemas econmicos de los sistemas
polticos y comparar los sistemas de
gobierno que se han consolidado dentro
de la democracia.
En algunas ocasiones comprende el
concepto de economa y poltica
3,9 A 3,2
diferencia los sistemas econmicos de
los sistemas polticos y compara los
sistemas de gobierno que se han
consolidado dentro de la democracia.
Se le dificulta comprender los conceptos
de economa y poltica, diferenciar los
3,1 a 1,0 sistemas econmicos de los sistemas
polticos y comparar los sistemas de
gobierno que se han consolidado dentro
de la democracia.
Puede continuar profundizando en la
comprensin de la trascendencia
5,0 a 4,6
econmica y poltica en el mbito
histrico.
I.E.D. Rodrigo Arenas Betancourt
Plan de Estudios de ECONOMIA Y POLITICA-2013-
DESCRIPTORES
Su activa participacin y motivacin
demuestran un nivel de dominio en las
formas de intervencin del Estado y el
anlisis de la economa capitalista en el
orden econmico mundial.
Identifica y comprende las formas de
intervencin del Estado en el mercado y la
influencia de la economa capitalista en el orden
econmico y mundial.
En ocasiones se interesa por el anlisis de los
conceptos en actividades desarrolladas en clase
Eventualmente trata de mostrar inters en las
actividades planeadas en la asignatura pero su
proceso no cumple con los desempeos
propuestos
RECOMENDACIONES
Contine trabajando en el proceso de
comprensin de la realidad actual.
Pgina 13
Asume una actitud crtica y responsable
en el anlisis de los fundamentos de las Present una actitud propositiva y
polticas monetaria y cambiaria y en argumentativa en los temas de los servicios
relacionar el influjo de la tecnologa con de la red internet y su influencia en la
la economa. economa, poltica y cultura de los pueblos.
Adopt una actitud crtica en los temas de
los servicios de la red internet y su
Conoce y explica los fundamentos de las
influencia en la economa, poltica y cultura
polticas monetaria y cambiaria y en
de los pueblos.
relacionar el influjo de la tecnologa con
la economa.
Trabaj aceptablemente temas de los
servicios de la red internet y su influencia en
Conoce y comprende en ocasiones
la economa, poltica y cultura de los
temas relacionados con los fundamentos
pueblos.
de las polticas monetaria y cambiaria y
en relacionar el influjo de la tecnologa
con la economa.
En algunas ocasiones mostr desinters
En algunas oportunidades trata de
por los temas de los servicios de la red
desarrollar los temas relacionados con
internet y su influencia en la economa,
los fundamentos de las polticas
poltica y cultura de los pueblos.
monetaria y cambiaria y relaciona el
influjo de la tecnologa con la economa.
Igual
Felicitaciones contine en el anlisis de Felicitaciones contine as en su futura vida
problemticas actuales para la profesional.
comprensin del mundo actual.
 Debe alcanzar un nivel de escritura y Reforzar lecturas de economa y poltica Debe alcanzar un nivel de lectura crtica Puede alcanzar un nivel de lectura crtica
sntesis para lograr un dominio analtico para lograr un dominio analtico y como estrategia para lograr una como estrategia para mejorar su
4,5 a 4,0 y argumentado de los textos trabajados. argumentativo del discurso. excelente valoracin. comprensin utilizando diversas fuentes de
informacin

Es necesario que en todas las acciones

Dedique mayor atencin a sus
escolares relacionadas con la lectura, la Debe mejorar sus procesos comprensivos,
3,9 A 3,2 Dedique mayor atencin a sus compromisos compromisos acadmicos.
escritura y la oralidad lo realice de pensamiento crtico y con una intencin
acadmicos.
acuerdo a las instrucciones dadas en comunicativa clara.
clase.

Presentar la carpeta de revista de prensa Presente un trabajo escrito donde relacione

Presentar y sustentar un mapa
conceptual sobre las variables de la
3,1 a 1,0 ciencia econmica y poltica y los tipos
de sistemas econmicos.
Elaborar y sustentar un trabajo escrito sobre con los temas trabajados en clase. los temas vistos con problemticas polticas
las fases de los ciclos econmicos y analizar y econmicas actuales.
si son efectivas las polticas que emprenden
los gobiernos para garantizar el crecimiento
econmico del pas.

CRITERIOS DE EVALUACION

PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4

1-asistir al colegio 1-asistir al colegio 1-asistir al colegio 1-asistir al colegio

2-llegar puntualmente a clase
3-presentar ordenada y puntualmente los
trabajos tareas y evaluaciones
4-participar en clase fijando su punto de vista
sobre los temas tratados
5-tener buen comportamiento y respeto por la
clase.
2-llegar puntualmente a clase
3-presentar ordenada y puntualmente los trabajos
tareas y evaluaciones
4-participar en clase fijando su punto de vista sobre
los temas tratados
5-tener buen comportamiento y respeto por la clase.
2-llegar puntualmente a clase
3-presentar ordenada y puntualmente los
trabajos tareas y evaluaciones
4-participar en clase fijando su punto de
vista sobre los temas tratados
5-tener buen comportamiento y respeto por
la clase.
2-llegar puntualmente a clase
3-presentar ordenada y puntualmente los
trabajos tareas y evaluaciones
4-participar en clase fijando su punto de vista
sobre los temas tratados
5-tener buen comportamiento y respeto por la
clase.

RECURSOS

Libros de texto, orientaciones del profesor,
investigacin en casa, fotocopias, taller
Cmo reconstruir la historia de la localidad?,
fuentes histricas, computadores, Internet,
lecturas, cartilla sobre Gobierno Escolar.
Lecturas, talleres, guas, pelculas, fotocopias, libros Mapas, guas, cuadernos, cuadros Mapas, guas, cuadernos, cuadros
de texto, Internet, televisor, DVD, aulas especializadas, conceptuales, fotocopias, talleres, lecturas, conceptuales, fotocopias, talleres, lecturas,
investigaciones de los estudiantes libros de texto, grabadora, CDS, Internet, libros de texto, grabadora, CDS, Internet,
textos literarios. ensayos.

ESTRATEGIAS DE APOYO A ESTUDIANTES CON DIFICULTADES

Los estudiantes con dificultades trabajarn
los mismos contenidos, pero el nivel de
exigencia se har de acuerdo a sus
capacidades. Los logros a tener en cuenta
son:
Los estudiantes con dificultades trabajarn los mismos
contenidos, pero el nivel de exigencia se har de
acuerdo a sus capacidades. Los logros a tener en
cuenta son:
Relaciona conceptos de poltica con su experiencia
Los estudiantes con dificultades trabajarn
los mismos contenidos, pero el nivel de
exigencia se har de acuerdo a sus
capacidades. Los logros a tener en cuenta
son:
Los estudiantes con dificultades trabajarn los
mismos contenidos, pero el nivel de exigencia
se har de acuerdo a sus capacidades. Los
logros a tener en cuenta son:
Identificar la forma en que los indicadores

I.E.D. Rodrigo Arenas Betancourt

Plan de Estudios de ECONOMIA Y POLITICA-2013- Pgina 14
Identifica las herramientas de investigacin prctica y los diferentes modelos de organizacin Realizar las fichas de anlisis sobre las econmicos se relacionan con la
poltica y econmica y aplica lo asimilado en social. noticias y temticas vistas en clase macroeconoma de Colombia.
la construccin de una idea de negocio

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Elabore un esquema sobre los medios de Presentar un informe terico y prctico sobre los Archivar y presentar la revista de prensa Presentar un informe completo sobre el
produccin a travs de una idea de negocio indicadores econmicos y su relacin con el con las noticias y temticas analizadas en proceso de dilogos de paz entre gobierno de
crecimiento econmico de Colombia. clase Santos y las FARC.
FORMATO DE ORGANIZACIN DE CICLO V POR AREA LIDER
NFASIS EMPRENDIMIENTO - Aprendizajes para la Productividad

CICLO GRADO PROYECTO COMPONENTES CAPACIDADES CONTENIDOS

(Necesidades del Ciclo)
Consejo estudiantil.

EMPRESARIALENFRENTANDO EL MUNDO
INVESTIGACIN Periodo de nivelacin
ELEMENTAL, Conceptos bsicos de economa y poltica
INTERPRETACIN Formas de gobierno y poder.
ELEMENTAL Y Lnea de tiempo
ARGUMENTACIN Historia de la economa y poltica
Sistemas financieros nacionales e internacionales
UBADORA DE PROEYECTOS EMPRESARIALES:COMPRENDIENDO EL MUNDO

ELEMENTAL.
Mercado y precios
Indicadores econmicos
Autonoma El producto interno bruto.
Responsabilidad Los precios y inflacin.
La tasa de cambio.
Capacidad de analizar , Ciclos de la economa.
interpretar El crecimiento econmico.
Argumentar Grandes problemas econmicos, sociales y polticos nacionales y mundiales en la actualidad
Capacidad de trabajo. Los sistemas polticos contemporneos
Capacidad de manejar Sistemas econmicos contemporneos
CICLO CINCO

informacin
Capacidad para tomar
ONCE

decisiones
Organismos polticos contemporneos: mundiales y regionales
EMPRESARIAL

Emprendedor
SIMULANDO EL MUNDO EMPRESARIAL

-Economa global, desaceleracin y mercado.

Que valora su propio ser -Procesos de integracin econmica.
Demuestra aprecio por los -Bloques econmicos.
dems -Tratados de libre comercio.
Solidario. Participa con -Globalizacin y libre comercio
sentido de pertenencia - proceso de dilogo de paz gobierno-FARC
Reconoce los derechos y
deberes

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