Ciencias Naturales 7 bsico Biologa

Planificacin semanal Unidad 1:

Microorganismos en nuestra vida

Objetivos de la Indicadores de
Semana Tema Leccin Tiempo (*) Recursos
leccin evaluacin

1 Inicio de unidad: - Detectar los - Realizan actividades Aula Virtual

pgs. 12 y 13 aprendizajes que permiten
previos y motivar el reconocer contenidos
trabajo de la previos.
unidad.

1
Evaluacin inicial: - Evaluar los - Identifican las Aula
pgs. 14 y 15 contenidos y caractersticas Virtual/Juego
habilidades previos generales de los
al trabajo de la seres vivos.
unidad.
- Reconocen la
importancia
preventiva de las
medidas de higiene.

Tema 1:Los Qu son los 3 - Conocer los - Describen y Cuaderno de

microorganismos microorganismos? diferentes tipos de diferencian los tipos actividades:
: pgs. 16 a 23 microorganismos. de microorganismos.
Tema 1
- Comprender las - Nombran y comparan
diferencias tipos de bacterias por
estructurales entre su forma.
los grupos de
microorganismos. - Explican la funcin de
cada estructura
 celular en los
diferentes grupos de
microorganismos.

- Determinan
diferencias entre
seres vivos y virus.

- Reconocen los
diferentes tipos
celulares de cada
grupo.

- Diferencian los grupos

de acuerdo a sus
procesos fisiolgicos
usando el tipo de
reproduccin, forma
de nutricin y
respiracin.

2 Efectos de los 4 - Comprender los - Describen e indican

microorganismos efectos los microorganismos
para la salud: beneficiosos y beneficiosos de
pgs. 24 a 27 perjudiciales de los acuerdo a cada
diferentes tipos de grupo. Explican las
microorganismos formas en que nos
para la salud. beneficiamos.

- Ubican la flora
bacteriana e indican
sus beneficios.

- Explican los efectos

de la infeccin
causada por distintos
microorganismos,
 distinguiendo entre
signos y sntomas.

- Distinguen los
mecanismos
remediales frente a
infecciones
bacterianas y virales.

- Explican las medidas

de prevencin
destinadas a evitar las
infecciones.

3 Aplicaciones 3 - Identificar las - Explican el concepto

biotecnolgicas de aplicaciones de biotecnologa
los biotecnolgicas de diferenciando la
microorganismos: virus y bacterias en tradicional y moderna.
pgs. 28 a 34 la proteccin del
medio ambiente, la - Describen los
produccin de alimentos producidos
alimento y los por una fermentacin.
procesos
industriales - Explican el modo de
accin de cada Aula Virtual
microorganismo en la
aplicacin
biotecnolgica.
 Evaluacin - Evaluar los - Describen y Aula
intermedia: pgs. contenidos y diferencian los tipos Virtual/Juego
36 y 37 habilidades de microorganismos.
trabajados hasta el
momento en la - Identifican
1 unidad. aplicaciones
biotecnolgicas de los
microorganismos.

Desarrollar
Taller de habilidades de - Observan fenmenos
habilidades investigacin naturales.
cientficas: pgs. 2 cientfica.
38 a 41 - Formulan preguntas
de investigacin.
Tema 2: Inmunidad
Defensas del - Conocer la - Definen el concepto Cuaderno de
organismo organizacin de los de inmunidad. actividades:
sistemas
- Defensas defensivos del - Distinguen las
inespecficas organismo. barreras y
4 - Sistema inmune Tema 2
mecanismos de
- Conocer la defensa y sus
estructura y funciones respectivas.
2
funcionamiento del
sistema inmune. - Identifican el
funcionamiento del
sistema linftico,
distinguiendo los tipos
de rganos y
explicando sus
funciones.
5 - Defensas 2 - Conocer el - Reconocen cuando se
inmunes innatas. mecanismo de activa el sistema
accin de la inmune.
defensa innata
inespecfica y su - Reconocen los tipos
participacin en la celulares que
respuesta participan en la
inflamatoria. respuesta inmune
innata inespecfica.
- Explicar la
fagocitosis y su - Describen la
implicancia en el secuencia de hechos
mecanismo de que ocurren en el
defensa. proceso inflamatorio.

- Identifican en el
proceso de fagocitosis
el inicio de la
respuesta
inmunolgica.

- Reconocen la fiebre
como un sntoma de
infeccin.
- Defensas - Comprender el - Explican la funcin de
inmunes funcionamiento los linfocitos T y B.
adaptativas general de las
defensas inmunes - Reconocen la
- Memoria adaptativas. importancia de las
inmunolgica clulas de memoria.
- Relacionar la
actividad de las - Identifican las
vacunas con la diferencias de
memoria inmunoglobulinas en
inmunolgica. la respuesta inmune
primaria y secundaria.

- Relacionan la
respuesta inmunitaria
secundaria con la
vacunacin.
2
- Describen inmunidad
pasiva y activa,
artificial y natural.

- Explican el
funcionamiento de las
vacunas.

- Reconocer los tipos

celulares
responsables de la
inmunidad adaptativa.

- Identificar la
respuesta mediada
por clulas y la
humoral.
 - Conocer los tipos
- Cuando el de alteraciones del - Diferencian entre
sistema inmune sistema inmune. enfermedades
falla autoinmunes, alergias
e inmunodeficiencias.

- Identifican las
principales
2
enfermedades
autoinmunes, los
diferentes tipos de
alergias e
inmunodeficiencias.
6
.
- Comprender las
- Trasplante de dificultades que - Reconocen los
rganos y existen al factores que
rechazo inmune trasplantar rganos. determinan la
- Valorar la donacin posibilidad de realizar
2 de rganos. un trasplante,
incluyendo la falta de Aula Virtual
donantes

Evaluacin final: - Evaluar los

7 pgs. 58 a 63 2 contenidos y - Comparan las Aula
habilidades caractersticas de Virtual/Juego
trabajados en la diferentes tipos de
unidad. microorganismos y Fichas de
sus efectos sobre la refuerzo y
salud humana. ampliacin.
Evaluaciones
- Describen formas A y B
aplicaciones
biotecnolgicas de los
microorganismos.
 - Caracterizan las
barreras defensivas
del cuerpo humano.

- Describen el
funcionamiento de las
vacunas.

- Identifican las
principales
alteraciones del
sistema inmune y sus
consecuencias.
- Repasar y ejercitar
Prepara la prueba: 1 los contenidos y las - Describen las
pgs. 139 y 140 habilidades condiciones
desarrollar en la ambientales que
unidad. favorecen la
proliferacin de los
microorganismos.

- Identifican
microorganismos
beneficiosos y
perjudiciales para la
salud.

- Describen
aplicaciones
biotecnolgicas de los
microorganismos.

- Describen la
respuesta
inflamatoria.

- Identifican las
 funciones de los
componentes del
sistema inmune.
- Fomentar la Pleno
Me pongo a prueba metacognicin y el
5: pgs. 118 a 121 1 aprendizaje
profundo.

(*) En horas pedaggicas de 45 minutos.