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Seminrio de Filosofia, 20 de maio de 1999
Olavo de Carvalho
I. O QUESTIONAMENTO RADICAL
1. DA FRIVOLIDADE SATISFEITA
Quid est veritas? Esta a mais sria e a mais frvola das questes. Depende,
evidentemente, da inteno de quem pergunta. Uns admitem que o sentido e o
valor da vida humana dependem da existncia de alguma verdade
eminentemente certa e confivel, que possa servir de medida de aferio da
validade de nossos pensamentos. Outros acham que a vida pode perfeitamente
ir em frente sem verdade nenhuma e sem fundamento nenhum. Entre estes
estava, decerto, o velho Pilatos. Ao exclamar "Que a verdade?" , ele no
estava fazendo propriamente uma pergunta, mas expressando, com um dar de
ombros, sua pouca disposio de fazer a srio essa pergunta. A perspectiva de
no existir nenhuma verdade, que levaria ao desespero aqueles que julgam que
a vida precisa dela para se justificar, era para Pilatos um alvio e um consolo a
garantia de poder continuar vivendo sem preocupaes. Alguns apostam na
existncia da verdade e cherchent en gmissant. Outros voltam-lhe as costas e
lavam as mos . A frmula verbal com que se exprimem a mesma: Quid est
1
Por enquanto, vamos deixar essas criaturas de lado e colocar, por nossa conta, a
questo da verdade. Como no sabemos ainda se a verdade existe nem o que ela
afirma, temos de apelar a uma definio formal provisria, que possibilite dar
incio investigao sem nada prejulgar quanto ao seu desenlace. Essa definio
provisria, para atender a esse requisito, tem de expressar o mero significado
intencional do termo, tal como aparece mesmo na boca daqueles que negam a
existncia de qualquer verdade, de vez que para negar a existncia de algo
preciso compreender o significado do termo que o designa.
Digo, pois, que a verdade, aquela verdade que ainda no sabemos se existe ou
no, aquela verdade cuja existncia e consistncia sero o objeto da nossa
investigao como o foram de tantas investigaes que nos precederam, o
fundamento cognitivo permanente e universal da validade dos juzos. Se
dizemos, por exemplo, que o nico fundamento da validade dos nossos juzos
sua utilidade, negamos a existncia de um fundamento cognitivo, ou seja,
negamos a existncia da verdade mediante a negao de um dos elementos que
compem a sua definio. O mesmo acontece de dizemos que todos os juzos
vlidos tm fundamento na f. Se afirmamos, porm, que no h juzos vlidos
de espcie alguma, ento negamos a existncia de qualquer fundamento,
cognitivo ou no. Se afirmamos que os juzos s so vlidos para determinado
tempo e lugar, negamos que o fundamento seja permanente. Se afirmamos que
os juzos s so vlidos subjetivamente para aquele que os profere, negamos que
o fundamento seja universal. Se dizemos que o fundamento da validade dos
juzos apenas lgico-formal, sem qualquer alcance sobre os objetos reais
mencionados no juzo, negamos que esse fundamento tenha significado
cognitivo. Todas essas negaes da verdade pressupem a definio da verdade
como fundamento cognitivo permanente e universal da validade dos juzos. Do
mesmo modo, se dissermos que existe a verdade, que ela conhecvel, que com
base nela podemos construir um conjunto de conhecimentos vlidos, nada
teremos acrescentado ou retirado dessa definio, mas teremos apenas
afirmado que o objeto nela definido existe. Nossa definio provisria, sendo
portanto compatvel com as duas correntes de opinio maximamente opostas
que disputam em torno da questo, um terreno superior e neutro desde o qual
a investigao pode ser iniciada sem preconceitos e com toda a honestidade e
rigor.
O que devemos perguntar, portanto, logo aps termos obtido a definio formal
da verdade, se a verdade assim definida pode ser objeto de questionamento
radical. A resposta, que a muitos talvez parea surpreendente, um
taxativo no. A verdade no pode ser objeto de questionamento radical.
Nenhuma investigao sobre a verdade, por mais radical que se pretenda, pode
dar por pressuposta a inexistncia de qualquer fundamento cognitivo
permanente e universal da validade dos juzos e continuar a raciocinar de
maneira consistente com essa premissa at chegar a algum resultado, positivo
ou negativo. E no pode por uma razo muito simples: a afirmao da
inexistncia absoluta de qualquer fundamento cognitivo permanente e universal
da validade dos juzos constituiria, ela prpria, o fundamento cognitivo
permanente e universal dos juzos subseqentes feitos na mesma linha de
investigao. A investigao estaria paralisada to logo formulada.
Tentemos, por exemplo, a estratgia pragmatista. Ela afirma que a validade dos
juzos repousa na sua utilidade prtica, que portanto o fundamento dessa
validade no cognitivo. Se dissssemos que a inexistncia de um fundamento
cognitivo universal e permanente da validade dos juzos no ela prpria um
fundamento cognitivo universal e permanente, mas apenas um fundamento
prtico, das duas uma: ou esse fundamento prtico teria de ser por sua vez
universal e permanente, ou seria apenas parcial e provisrio.
Poder faz-lo, ento, o historicismo? Este declara que toda verdade apenas a
expresso de uma cosmoviso temporalmente localizada e limitada. Os homens
pensam isto ou aquilo no porque aquilo ou isto se imponha como verdade
universalmente e permanentemente obrigatria, mas apenas porque se impe
num lugar e por um perodo limitados. Ao proclamar esses limites, pode o
historicismo impedir que a afirmao desses limites se torne ela prpria o
fundamento cognitivo universal e permanente da validade dos juzos? Para
tanto, seria necessrio admitir que pode haver algum fundamento que negue
essa afirmao; mas, se esse fundamento existe, ento existe alguma verdade
cuja validade ilimitada no tempo e no espao, alguma verdade cuja validade
escapa ao condicionamento histrico e o historicismo estaria reduzido
miservel constatao de que alguns fundamentos de validade so
condicionados historicamente, outros no, sem poder sequer aplicar esta
distino aos casos concretos sem afirmar no mesmo ato a invalidade do
princpio historicista tomado como regra universal .
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1. VERDADE E VERIDICIDADE
Ser isso realmente possvel? Como poderia a verdade ser ao mesmo tempo o
fundamento da validade de todos os juzos e uma propriedade de alguns deles
em particular? No h nisto uma gritante contradio ou, ao menos, um
problema?
Uma vez compreendido isto, salta aos olhos que a verdade uma condio
fundante da veridicidade, e no ao contrrio. Se no existisse um fundamento
cognitivo universal e permanente da validade dos juzos, nenhum juzo poderia
ter um fundamento cognitivo universal e permanente. Se, porm, um juzo em
particular possui esse fundamento, nada no mundo pode determinar que
somente ele o possua, isto , que a existncia do fundamento dependa da
existncia desse juzo em particular. J esse juzo em particular no poderia
existir e ser verdico se no existisse verdade alguma. A verdade , pois,
anterior, logicamente, veridicidade e constitui o seu fundamento.
Ademais, se o fundamento dos juzos tivesse de ser ele prprio sempre um juzo,
o fundamento primeiro de todos os juzos seria ele prprio um juzo destitudo
de qualquer fundamento. Aristteles, levado a este beco sem sada, afirmou que
o conhecimento dos primeiros princpios imediato e intuitivo. Mas com isto
quis dizer apenas que esses princpios no tinham prova, no que fossem
desprovidos de fundamentos. O princpio de identidade, por exemplo, assim
expresso no juzo A = A, no tem atrs de si nenhum juzo que possa servir de
premissa sua demonstrao, mas tem um fundamento objetivo na identidade
ontolgica de cada ser consigo prprio, a qual no juzo. Ora, o que pode ser
conhecido intuitivamente esta identidade ontolgica, e no o juzo A = A que
apenas o manifesta. A intuio do primeiro princpio lgico no se d sob a
forma de um juzo, mas de uma evidncia imediata que, por si, no juzo. No
pode haver juzo sem signos que transformem essa evidncia imediata
num verbum mentis, num assentimento consciente, que, sem ser ainda uma
proposio, uma afirmao em palavras, j no mais a pura e simples intuio
e sim um reflexo mental dela e, portanto, um ato cognitivo derivado e segundo,
no primeiro.
Desse modo, se o territrio das premissas lgicas tem incio nos juzos que
afirmam os primeiros princpios, esse territrio nem de longe abrange todo o
campo dos fundamentos cognitivos, que se estende, ao contrrio, para dentro do
domnio da percepo intuitiva, seja dos objetos de experincia, seja dos
primeiros princpios.
Com isso, fica evidente a falsidade da imagem na qual a verdade uma pequena
zona recortada na vastido do territrio dos juzos possveis. Os juzos todos,
verdadeiros e falsos, que so um modesto recorte no imenso territrio da
verdade.
Mais ainda, se est nos trs, tem de estar tambm em algo mais, a no ser que
admitamos que um nico fato, o juzo que o afirma e a relao que os une
possam, juntos, ser verdadeiros na hiptese de tudo o mais ser falso. Mas este
"tudo o mais", que no est contido nem no fato nem no juzo nem na relao,
inclui necessariamente a prpria existncia de fatos, bem como os princpios
lgicos subentendidos no juzo e na relao. Se no h fatos nem princpios
lgicos, inutilmente as galinhas botaro ovos no domnio do no-fato e
inutilmente se buscar uma relao entre fato e juzo no domnio do ilogismo.
Logo, a verdade de um s fato, de um s juzo e de sua relao subentende a
existncia da verdade como domnio que transcende e abrange a um tempo
fatos, juzos e relaes.
A verdade no uma propriedade dos fatos, dos juzos ou das relaes: ela
o domnio dentro do qual se do fatos, juzos e relaes.
NOTAS
1. H tambm aqueles que crem na existncia da verdade e esto seguros de possui-la sem
qualquer esforo investigativo. Mas estes esto fora do debate filosfico e no nos interessam. Voltar
2. Ainda sobre o historicismo: "[...] A nossa civilizao a primeira que tem acesso a documentos da
histria de todas as outras civilizaes e todos os outros tempos. Desde que comea a se constituir a cincia
histrica, a partir do sculo XVIII, e a moderna filologia que j vinha desde o Renascimento, vamos
conseguindo reunir uma documentao cada vez melhor, cada vez mais extensa, cada vez mais depurada a
respeito de todas as pocas, lugares e civilizaes. A partir do comeo deste progresso da cincia histrica
grande a tentao de forjar imaginativamente uma espcie de esquema da unidade do desenvolvimento da
histria humana, com base nesta documentao reunida. medida que comea a progredir a cincia
histrica, tambm comea a progredir a filosofia da histria (sculos XVIII e XIX), que prope uma viso
global do desenvolvimento humano, no sentido, por exemplo, de um progresso em uma determinada
direo. a que o progresso da cincia histrica compensado tambm por um progresso do erro. Porque
as primeiras grandes generalizaes que a histria da filosofia faz so evidentemente erradas, j que sua
documentao insuficiente e no h mtodos ou critrios maduros. E medida que a documentao nos
sculos seguintes (XIX e XX) progride, tendemos a receber esses documentos j com uma perspectiva
viciada pelas primeiras filosofias da histria que surgiram. De modo que, por exemplo, a idia de um
progresso linear do conhecimento est to arraigada na nossa mente hoje, que dificilmente conseguimos
ver uma filosofia antiga, exceto como algo que est situado no seu tempo e que j no nos diz nada exceto
como documento histrico; como se Aristteles ou Plato tivessem falado apenas para os gregos, na
situao grega, e no para ns. Esta perspectiva denominada historicista, situa cada idia no seu contexto
histrico, cultural, social, e fazendo isto, ao mesmo tempo ela nos ajuda a compreender essas idias em
funo dos seus motivos, mas por outro lado, ela distancia de ns estes textos, na medida em que os refere
s preocupaes imediatas das quais brotaram, e distingue radicalmente estas preocupaes das nossas: os
antigos ficam presos no seu tempo e ns no nosso tempo, como se os seccionamentos do tempo, na verdade
invenes artificiais dos historiadores, fossem distines reais e como se no houvesse, por trs da
irreversibilidade do calendrio, sutis intercmbios de afinidade entre tempos distantes entre si.
"A perspectiva historicista, que surge no sculo XVIII e vai-se afirmando ao longo de todo o sculo XIX e
que est profundamente embutida na nossa mente - como uma espcie de dogma no qual acreditamos sem
exame - acredita que situar as coisas na sua devida perspectiva temporal a melhor ou nica maneira de
compreend-las. Ora, na medida em que situamos os fatos e as idias num tempo histrico, tambm os
relativizamos, os tornamos relativos a esse tempo, e atenuamos ou diminuimos a importncia, a
significao, o valor e a eficcia que possam ter para ns hoje. A compreenso historicista torna-se, por
isto, uma verdadeira descompreenso, um afastamento artificial do sentido das mensagens. Ao invs de
reviver os valores do passado, ela os enterra no "seu tempo", deixando-nos fechados na atualidade do
presente como numa redoma de sombras.
"Este um problema de mtodo da maior importncia [...]. Faamos, por exemplo, um modelo em
miniatura e imaginemos que todas as idias e sentimentos que tivemos ao longo de nossa vida, nos
referssemos exclusivamente e absolutamente etapa da nossa vida onde essas idias e sentimentos
surgiram, negando-lhes qualquer eficcia ou importncia na nossa vida presente. Por exemplo, se certas
crenas ou sentimentos que surgem na infncia, ns os referssemos inteiramente situao de infncia, e
os explicssemos exclusivamente em funo daquele momento, como se a criana que fomos estivesse
morta e enterrada. Isto quer dizer que cada idia que temos s seria vlida para aquele momento, no
conservaria nenhuma importncia para os momentos seguintes. Por exemplo, na infncia ou na
adolescncia, todos temos certas idias e valores. A infncia cultiva mitos, lendas, heris, amores. Na
adolescncia temos grandes ambies e planos. Se depois, aos cinqenta anos, digamos, fazendo nossa
autobiografia, estudando-a cientificamente, referimos estas idias exclusivamente s etapas em que
surgiram, tiramos a validade atual que elas possam ter, julgamos a nossa infncia com olhos do homem
maduro, considerando-o um juiz absoluto de uma infncia que j no no pode falar, e que ser condenada
sem ter sido ouvida, assim como mais tarde olharemos a idia do homem maduro com a perspectiva do
velho que seremos, e esse homem maduro, j no tendo nada o que dizer ao velho, ser condenado por este
num tribunal onde o ru est sempre ausente. Se, das pocas que vo passando, nada conserva a validade
sempre atual de uma primavera que no passa, nossa vida no passa de uma coleo de cadveres - ou,
pior ainda, de uma sucesso de traies e abandonos. Isto significa que situar as idias na sua perspectiva
histrica, por um lado, compreend-las em funo do momento, mas por outro lado chut-las para
aquele momento, e tirar delas a vitalidade que possam ter neste momento. O historicismo, por um lado,
nos d a compreenso da histria, mas se ele eleva a histria, isto , o desenvolvimento temporal, a
supremo ou nico critrio do entendimento, ele situa cada idia no seu tempo e cada idia s vlida no
seu tempo. Ora, se as idias s fossem vlidas no seu tempo, na realidade no seriam vlidas para tempo
nenhum, porque representariam apenas imagens que passaram pela mente humana e que somente
expressam aquele momento, cuja durao pode ser de um sculo como pode ser de um dia. Ora, se fosse
assim, se as idias expressassem exclusivamente aquele momento, sem nenhuma validade para os
momentos seguintes, no poderamos nem sequer compreend-las. De modo que o historicismo que cria
este afunilamento e refere as idias aos momentos e situaes histricas tem de ser compensado por uma
operao inversa, uma espcie de desistoricismo, que julgue estas idias no pelo momento onde surgiram,
mas pelo que elas exigem e cobram de ns hoje. Isto vlido para a histria do mundo como para a nossa
histria pessoal. Lembro-me de uma sentena de Alfred de Vigny, grande poeta do Romantismo francs,
segundo a qual 'uma grande vida um sonho de infncia realizado na idade madura'. Sim, se o homem
maduro j no recorda os seus sonhos de infncia, ou se, recordando-os, j no sente o apelo da sua
mensagem, ento como ele ir julgar e compreender a trajetria da sua vida, exceto como uma sucesso de
imagens que, no tendo sentido umas para as outras, no formam, juntas, sentido nenhum? Um outro
grande escritor, Georges Bernanos, quando lhe perguntaram para quem escrevia, respondeu: 'Para o
menino que fui'. O menino o juiz do homem, porque aquilo que vem depois a realizao, ou o fracasso,
das expectativas e sonhos de antes.
"Ora, se julgarmos a nossa personalidade de hoje luz das nossas aspiraes de infncia ou de juventude,
freqentemente o resultado deste julgamento ser negativo. Neste sentido, o historicismo uma espcie de
analgsico da conscincia, porque ele nos dispensa de prestar satisfaes s nossas idias e projetos
antigos, ele secciona a vida de tal modo que ela perde a unidade. Ora, o sentido dos meus atos e da minha
vida agora s existe se eu os confrontar com os meus sonhos e projetos do passado. Porque voc s pode
entender aonde chegou se comparar com aonde queria ir.
"Na sua maneira de compreender o pensamento antigo, a maior parte das pessoas ainda est hoje sob o
domnio do historicismo. Ou seja, hoje compreendemos muitssimo bem as idias de Aristteles ou de
Plato, em funo de seu momento e lugar de origem. Mas ainda no realizamos a operao desistoricista,
que nos levaria a compreend-los em funo daquilo que eles tm a dizer, no para os gregos, mas para
todos os homens, inclusive ns. Conseguimos julgar as suas idias em funo do ponto onde viemos parar,
mas ainda no fizemos a operao contrria que a de julgar a ns mesmos em funo de Plato e
Aristteles, ou da antiguidade em geral. Fazemos do nosso tempo o juiz da Antiguidade e jamais
convocamos a Antiguidade a depor sobre o nosso tempo. Julgamos, como dizia Karl Kraus, para no
sermos julgados. Para corrigir isso, devemos desligar-nos da perspectiva unilateramente temporal e
evolutiva, e, invertendo o historicismo, julgar o presente com os critrios do passado.
"Esta operao de vai-e-volta foi realizada, por exemplo, em outro sentido - no temporal, mas espacial -,
na cincia da antropologia. A antropologia comea a surgir no sculo passado com os viajantes, sobretudo
ingleses. Ingls tem esta mania de viajar e se instalar em todos os lugares exticos do mundo; e eles vo
desenvolvendo a antropologia na medida em que mandam para a Sociedade Cientfica de Londres
informaes sobre os hbitos, costumes, valores de todas as sociedades do mundo. Graas a este imenso
acmulo de informaes sobre as outras sociedades foi possvel de surgir no campo da antropologia o
relativismo antropolgico. Isto significa que no devemos olhar as outras culturas somente com os olhos da
nossa, mas tentar fazer o contrrio: olhar-nos tambm com os olhos da outra cultura. Se o antroplogo
ingls est entre os pigmeus da Nova Guin, no interessa s o que o ingls pensa sobre eles, mas o que
eles pensam do ingls. Isto se chamou relativismo antropolgico. Tambm no deve ser absolutizado,
transformado num dogma da equivalncia de todos os valores, mas um mtodo til, porque ajuda a
compreender os outros povos nos seus prprios termos.
"O nosso historicismo precisa ser compensado por uma espcie de relativismo, no no sentido geogrfico,
como fizeram os antroplogos, mas no sentido temporal, de olhar o nosso tempo com os olhos de outros
tempos. Se existe um relativismo cultural, tem de existir um relativismo histrico tambm. O prprio
historicismo realiza uma relativizao, mas no sentido de encaixar cada idia no seu tempo e fazer uma
coleo de idias-tempo, cada qual no seu vidrinho cronolgico, bem fechadinha e sem contaminao de
outros tempos, isto , todas igualmente neutralizadas e relativizadas. Mas, como este tipo de relativismo
neutralizante prprio do nosso tempo e resulta de uma ideologia cientificista que bem da modernidade,
pratic-lo impor uma perspectiva moderna aos outros tempos, fingindo respeit-los nas suas respectivas
especificidades estanques. No isto o que proponho. Proponho julgar o nosso tempo com os olhos de
outras pocas, no a ttulo de diletantismo relativista, mas como um meio de autoconhecimento e uma
exigncia prvia do mtodo cientfico em histria. Neste sentido, a antropologia, que muitas vezes, com
base em valores de outras culturas, fez crticas profundas nossa cultura presente, tem sido mais sensata
do que a Histria, ou pelo menos do que a Histria do pensamento, onde os valores do presente continuam
a medida de todas as coisas. [...]". (Ibidem, p. 22-23). Voltar
Disponvel em:
http://www.olavodecarvalho.org/apostilas/problema_verdade.html. Acessado
em: 06, maro de 2017, s 12h09min.