Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa en Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial

Curso: Emprendimiento Industrial Cdigo: 256593
Gua Integradora de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de emprendimiento industrial hace uso de la estrategia de aprendizaje basada en proyectos, ABPr. La intencionalidad del curso al hacer uso de esta estrategia
es lograr la generacin de aprendizaje colaborativo que se origina de las actividades acadmicas que permitirn dar respuesta a una situacin real como lo es la
Generacin de una idea de negocio y la construccin de su plan de negocios.
Las actividades del curso Emprendimiento Industrial se desarrollan en diferentes fases: Evaluacin inicial y evaluacin intermedia y la evaluacin final.
Temticas a desarrollar:
Evaluacin inicial
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Dos semanas 06/FEB/2017 al 19/FEB/2017 Inicial Entorno de aprendizaje colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 1 Actividad de reconocimiento 25 puntos
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual
colaborativa
- Cada estudiante explora los contenidos de Publicacin del dibujo en el Foro que se
aprendizaje del curso que se encuentran en el llama Fase 1 Actividad de reconocimiento.
entorno de conocimiento. Puntaje: 10
- Basndose en lo estudiado elabore un dibujo El producto individual a entregar debe ser
de usted mismo, donde seale las un archivo Word transformado a PDF que
caractersticas que usted considera tiene como contiene:
emprendedor. El dibujo debe elaborarse en Portada
una hoja de papel reciclada con su puo y letra, Dibujo de usted mismo con las
no debe ocupar ms de una pgina. El caractersticas como emprendedor.
estudiante escanea el dibujo que elabor y lo Nombre y Skype de su tutor asignado.
publica en el foro que se llama Fase 1 Pantallazo del encuentro por Skype
Actividad de reconocimiento que se con su tutor.
encuentra ubicado en el Entorno de La autoevaluacin la revisa su tutor
aprendizaje colaborativo del curso. directamente en el e-portafolio.
-Comunquese con su tutor por Skype. El producto individual final se entrega en el
-Realice la autoevaluacin en el e-portafolio del link de entrega Producto Fase 1, que se
curso. El e-portafolio se encuentra en el encuentra en el entorno de evaluacin y
entorno de evaluacin y seguimiento. seguimiento del curso.
Puntaje: 15

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa en Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial
Curso: Emprendimiento Industrial Cdigo: 256593

Temticas a desarrollar:
Unidad 1 - Fundamentacin sobre emprendimiento
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Cuatro semanas 20/FEB/2017 al 15/MAR/2017 Intermedio Entorno de aprendizaje colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 2. Trabajo Colaborativo Unidad 1 90 puntos
Productos acadmicos y ponderacin de Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual Actividad colaborativa*
la actividad individual de la actividad colaborativa
Plantear una idea de negocio que sea Entrega del producto en el link de entrega
innovadora y que le llame la atencin. Su producto fase 2 del entorno de evaluacin
idea de negocio la debe presentar en el y seguimiento.
Modelo CANVAS. Se invita al estudiante a
investigar sobre la metodologa CANVAS y El producto individual a entregar debe ser
a consultar a su tutor asignado sobre este un archivo Word transformado a PDF que
tema. contiene:

El estudiante publica en el foro Fase 2 - Portada

Trabajo Colaborativo Unidad 1 su idea de
negocio. Este foro se encuentra en el
entorno de aprendizaje colaborativo.
Entre las ideas de negocio publicadas en el
foro de trabajo fase 2 selecciona la que
considere ms innovadora, creativa y
competitiva.
Pantallazo de la publicacin de su
idea de negocio en el foro de trabajo
fase 2.
Idea de negocio en el modelo
CANVAS propuesta por el
estudiante.
Nombre de la idea de negocio
seleccionada por el estudiante.

Puntaje: 90

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa en Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial
Curso: Emprendimiento Industrial Cdigo: 256593
Temticas a desarrollar:
Unidad 2 - Idea y plan de negocio
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Cuatro semanas Del 16/MAR/2017 al 5/ABR/2017 Intermedio Entorno de aprendizaje colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 3. Trabajo colaborativo Unidad 2 - 90 puntos
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa*
actividad colaborativa
individual
Cada estudiante publica en el Participacin en el foro de trabajo El compilador del grupo elabora un cuadro de El encargado de entregas del grupo carga
foro Fase 3 - Trabajo colaborativo fase 3 de forma votacin que relacione el nombre de cada el producto final grupal en el link de entrega
colaborativo Unidad 2 el oportuna y pertinente para la participante, la idea de negocio que seleccion producto fase 3 del entorno de evaluacin y
nombre de la idea de negocio seleccin de la idea de negocio y en cada participante y el nombre de la idea de seguimiento del curso.
que seleccion en la fase 2 y el la construccin del producto final negocio que se eligi grupalmente por obtener la
nombre del compaero de grupal solicitado. mayor cantidad de votos. El producto grupal final a entregar debe ser
grupo colaborativo que la un archivo Word transformado a PDF que
propuso Puntaje: 15 La idea de negocio elegida ser sobre la que el contiene:
grupo realiza el plan de negocio. El cual se
estructura de acuerdo a la gua que presenta el Portada
Fondo Emprender SENA para construir planes de Cuadro de votacin y el nombre de la
negocio. Esta metodologa se encuentra en la idea de negocio seleccionada.
pgina web del Fondo Emprender. Descripcin breve de la idea de
negocio seleccionada grupalmente.
Redactar grupalmente una descripcin breve de la (no superior a 10 lneas)
idea de negocio seleccionada (no superior a 10 Plan de mercados.
lneas). Lista de las fuentes documentales y
bibliogrficas en que se basaron para
Construir el plan de mercados, el cual debe la realizacin de la actividad. Estas
contener lo indicado en el mdulo de mercados de fuentes deben tomarse de los
la gua del Fondo emprender (Pginas 1 a la 9). contenidos de la unidad 2 del curso.
Deben crear un grupo por Skype para que Deben aplicar normas APA.
interacten de forma sincrnica.
Puntaje: 75

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa en Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial
Curso: Emprendimiento Industrial Cdigo: 256593
Temticas a desarrollar:
Unidad 3 - Apoyo para la creacin de empresa
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Cuatro semanas Del 06/ABR/2017 al 09/MAY/2017 Intermedio Entorno de aprendizaje colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 4. Trabajo colaborativo unidad 3 90 puntos
Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual actividad colaborativa
El estudiante participa en el Participacin en el foro Fase 4 - Se contina con la construccin del plan de
El encargado de entregas del grupo carga
foro Fase 4 - Trabajo Trabajo colaborativo unidad 3 de negocio de la misma idea seleccionada en la
el producto final grupal en el link de entrega
colaborativo unidad 3, forma oportuna y pertinente en la fase anterior. El plan de negocio se estructura
producto fase 4 del entorno de evaluacin y
realizando las actividades construccin del producto final grupal de acuerdo a la gua que presenta el Fondo
seguimiento del curso.
colaborativas de forma solicitado. Emprender SENA para construir planes de El producto grupal final a entregar debe ser
oportuna, pertinente y en la negocio. Esta gua se encuentra en la pgina
un archivo Word transformado a PDF que
construccin del producto Puntaje: 15 Web del Fondo Emprender. contiene:
grupal solicitado. Portada
Pantallazos de la participacin de cada
Construir el plan de operacin, el cual debe
contener lo indicado en el mdulo de estudiante del grupo colaborativo en la
operacin de la gua del Fondo Emprender construccin del producto final grupal
(Pginas 10 a la 14). solicitado.
Descripcin de la idea de negocio. (No
Deben crear un grupo por Skype para que supere 1 pgina)
interacten de forma sincrnica. Plan de operacin.
Lista de las fuentes documentales y
bibliogrficas tomadas de las
Unidades 1, 2 y 3, en la cuales se
basaron para la realizacin de la
actividad.
Deben aplicar normas APA.
Puntaje: 75

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Estrategia de Aprendizaje Basada en Proyectos
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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa en Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial
Curso: Emprendimiento Industrial Cdigo: 256593
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Dos semanas Del 15/MAY/2017 al 28/MAY/2017 Final 125 puntos Entorno de aprendizaje colaborativo
Productos acadmicos y ponderacin de Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual Actividad colaborativa*
la actividad individual la actividad colaborativa
El estudiante participa en el Participacin en el foro Evaluacin Final Se contina con la construccin del plan de El encargado de entregas del grupo
Foro Evaluacin Final por por Proyecto de forma oportuna y negocio de la misma idea seleccionada en la carga el producto final grupal en el link de
Proyecto, realizando las pertinente en la construccin del fase anterior. El plan de negocio se entrega producto Evaluacin final que se
actividades colaborativas de producto final grupal solicitado. estructura de acuerdo a la gua que presenta encuentra en el entorno de evaluacin y
forma oportuna, pertinente y el Fondo Emprender SENA para construir seguimiento del curso.
en la construccin del producto Puntaje: 40 planes de negocio. Esta gua se encuentra en
grupal solicitado. la pgina Web del Fondo Emprender. El producto grupal final a entregar debe
ser un archivo Word transformado a PDF
Construir el plan organizacional, el cual debe que no supere las 15 pginas y que
contener lo indicado en el mdulo de contiene:
organizacin de la gua del Fondo emprender Portada
(Pginas 15 a la 17) Descripcin de la idea de negocio
(no superar 1 pgina)
Construir el plan financiero, el cual debe Plan organizacional
contener lo indicado en el mdulo de Plan financiero y viabilidad
finanzas de la gua del Fondo emprender financiera.
(Pginas 18 a la 19) Conclusiones.
Lista de las fuentes documentales y
Determinar si el plan de negocio es viable bibliogrficas en que se basaron para
desde el punto de vista financiero. la realizacin de la actividad. Estas
fuentes deben ser tomadas de los
Deben crear un grupo por Skype para que contenidos de las unidades 1, 2 y 3
interacten de forma sincrnica con sus del curso.
compaeros y tutor asignado. Deben aplicar normas APA.
Puntaje: 85 puntos

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa en Ingeniera
Curso: Emprendimiento Industrial
Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
La estrategia de aprendizaje que se aplica en el curso
busca potencializar los principios de interaccin,
crecimiento y accin responsable a travs del trabajo
colaborativo.
Para el buen desarrollo de las actividades de trabajo
colaborativo, es necesario por parte de los
estudiantes:
Principio de interaccin: Consultar la agenda de
actividades para planear actividades, y as participar
oportunamente dentro de los foros (esto refleja
inters por el aprendizaje y respeto por los
compaeros).
Principio de crecimiento: Interactuar con los
compaeros, y criticar constructivamente para
potencializar el aprendizaje colaborativo.
Principio de accin responsable: Respetando los
aportes de los compaeros, la produccin intelectual
(derechos de autor) y los compromisos adquiridos
(rol de trabajo, fechas de la agenda de actividades).
Todo lo anterior se acompaa a travs de la
interaccin con el docente, quien es responsable de
mantener una comunicacin activa y continua con los
estudiantes (individual) o con los grupos de trabajo.
El tutor debe dar respuesta a las necesidades de los
estudiantes en periodos razonables y haciendo uso
de las herramientas adecuadas para ello.
Programa: Ingeniera Industrial
Cdigo: 256593
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo
colaborativo
El trabajo colaborativo se basa en la interaccin de los
diferentes integrantes del grupo. Por lo anterior es
importante que exista una buena comunicacin y
organizacin de las diferentes acciones que se hagan
para lograr la construccin del entregable esperado.
Para ello, se ve conveniente que cada uno de los
integrantes del grupo colaborativo asuma un rol de
trabajo, el cual permitir organizar las actividades y
responsabilidades en bsqueda de realizar un producto
final que cumpla con las expectativas del grupo, dando
as respuesta a la gua integrada de actividades.
Los roles de trabajo a usar son:
Compilador
Revisor
Evaluador
Entregas
Alertas
El rol de trabajo asignado a cada participante no
limita la interaccin y construccin del trabajo
colaborativo. El rol de trabajo solo brinda una
responsabilidad especfica a la persona para
potencializar el aprendizaje colaborativo
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Roles y responsabilidades para la produccin de
entregables por los estudiantes
Para el desarrollo de los trabajos colaborativos que
se van a desarrollar en este curso, las
responsabilidades generales que cada rol de
trabajo asumir son:
COMPILADOR
a. Garantiza la construccin adecuada del
trabajo, haciendo uso de los aportes de los
compaeros.
b. Establece la lista de participantes que han
participado y que sern incluidos en el
trabajo final.
REVISOR
a. Garantiza que el trabajo cumple con los
parmetros establecidos de entrega
(tamao, tipo de archivo, letra, etc.).
EVALUADOR
a. Verifica el cumplimiento a la gua de
actividades y as potencializar la valoracin
del trabajo final.
b. Informa a travs del foro y de las alertas el
estado del producto final (tems cumplidos,
tems pendientes por construir).
ENTREGAS
a. Sube el trabajo terminado en el entorno de
evaluacin y seguimiento en las fechas
estipuladas.
ALERTAS
a. Comunicar novedades y alertas tempranas
para evitar incumplimientos.
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Recomendaciones por el docente:
Para favorecer el trabajo colaborativo, se solicita tener en cuenta lo siguientes aspectos:
a. Interactuar oportunamente. Planear el desarrollo del trabajo colaborativo para no dejar a ltima hora la construccin de un producto final. No es
respetuoso con los compaeros de trabajo ni consigo mismo realizar aportes faltando pocos das o incluso el mismo da del cierre de la actividad. Cada
persona es responsable de su desempeo, y un estudiante que no tenga aportes e interaccin significativa con su grupo de trabajo no debe ser incluido en
el producto final. La no participacin en la actividad implica una calificacin de cero (0).
b. Comunicacin sincrnica. Para el adecuado desarrollo de los trabajos colaborativo es necesario comunicarse a travs de medios sincrnicas con sus
compaeros de grupo y tutor. De tal forma que logren interactuar y planear el producto a entregar de forma efectiva. Para esto se solicita crear grupo
por Skype donde incluyan a sus compaeros de grupo y a su tutor, para interactuar frecuentemente (semanalmente como mnimo).
c. Solicitar apoyo docente. Todos los docentes de la UNAD son conscientes de la importancia de acompaar a los estudiantes. Para este curso hacer uso de
los diferentes medios tales como mensajera interna, foros de apoyo, foro de la actividad, chat semanal, Skype. En caso que el tutor o docente no de
respuesta oportuna a las solicitudes apoyarse con el director del curso o si corresponde con otras instancias (auditores de servicios, PQR, entre otros).
d. Presentar trabajos oportunamente. En general, los trabajos se pueden entregar en el entorno de evaluacin y seguimiento solo hasta el da que indica la
agenda del curso. Solo en casos debidamente sustentados se darn ampliacin de plazos, los cuales sern analizados por el tutor o director de curso.
e. Familiarizarse con la gua para la generacin de planes de negocio del Fondo Emprender.
f. Usar referencias adicionales. En general se solicita que todos los trabajos colaborativos tengan como mnimo dos referencias adicionales a las que estn
propuestas en el curso.
g. Criticar constructivamente. Permitir el espacio para la crtica constructiva es el mejor entorno para el aprendizaje colaborativo. Es necesario que usemos
la netiqueta en nuestra comunicacin, que seamos objetivos con los hechos, y no crticos de las personas.
h. Presentar trabajos estructurados y en forma adecuada. Es importante que el grupo colaborativo compile los aportes y unifique las ideas y textos. Un
trabajo colaborativo es un compendio de diversas ideas en forma organizada y coherente; no es un cortar y pegar. En general, los trabajos deben cumplir
con:
Tipo de letra cuadrada (Times new Roman, verdana, arial, etc).
Tamao de la letra legible (entre 10 y 13 puntos).
Interlineado unificado en el texto y que permita la lectura (se recomienda entre 1.0 y 1.5 lneas).
Revisar la redaccin y la ortografa antes de hacer entrega del trabajo final. Los trabajos deben ser redactados con sus propias palabras.
Nombre del documento: Grupo_fase #.doc o grupo_fase#.pdf. Ejemplo. Grupo de trabajo 100, entrega la fase 3 en formato pdf: 100_fase3.pdf
Tamao mximo del archivo 2 megas.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos
ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras,
encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/

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Curso: Emprendimiento Industrial Cdigo: 256593
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.