PLANIFICACION EDUCACION INICIAL.

SOBRE LOS DEBERES Y

DERECHOS

Republica bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educacin Superior
Universidad Dr. Jos Gregorio Hernndez
Maracaibo, Estado-Zulia
Ctedra: Nuevas Tecnologas Educativas

Planificacin Deberes Y Derechos

Integrantes:
Susana Alemn
CI: 20.775.360

Objetivo Especifico

En la Escuela Angelitos en la sala de 5 aos se detentan algunas Fortalezas y

Debilidades que requieren ser tratadas en las tres reas de Aprendizaje.
En el rea Formacin Personal y Social los nios y nias se relacionan con
otras personas del sexo opuesto M/F aceptan normas de la maestra cuando se
trata de pintar, dibujar, jugar, todos conocen sus nombres, apellidos. Cules
son sus padres, reconocen los smbolos patrios, saben dnde viven, algunos
nios (a) demuestran dificultad de elegir la actividad con la que desean trabajar,
expresan necesidades fisiolgicas como hambre, sueo, manifiesta
sentimientos y emociones, responden a las muestras de cario con una
sonrisa, abrazos, Expresan sus opiniones y respeta las de los dems.
Comparten ideas, materiales, alimentos. En ocasiones practican
progresivamente sus deberes y ejercer sus derechos.

En el rea Relacin con el Ambiente los nios (a) cuidan su ambiente, le

gustan los rboles, identifican cuales frutos dan, participan en el cuidado de los
seres vivos de su entorno familiar, conocen los colores primarios, conocen
algunas figuras geomtricas como el circulo, cuadrado tienen conocimientos
espaciales arriba, abajo, adelante, atrs entre otros.

En el rea Comunicacin y Representacin los nios Comprenden, se

comunican con sus compaeros, expresan vivencias, ideas, sentimientos,
sensaciones, emociones y deseos a travs del lenguaje oral, hacen preguntan,
inventan cuentos.

rea de Aprendizaje

Formacin Personal Y Social

Componente

Convivencia (Interaccin social, normas, deberes y derechos

Objetivo
Reconocer y utilizar las normas, deberes que regulen sus relaciones
interpersonales.
Aprendizajes Esperados

Practicar progresivamente sus deberes y ejercer sus derechos.

Indicadores de Aprendizajes
Practican sus deberes y derechos.

rea de Aprendizaje

Relacin con el Ambiente

Componente

Caractersticas, cuidado y preservacin del Ambiente

Objetivo

Identificar los elementos del entorno, explicndose progresivamente los

acontecimientos sociales y naturales o travs de la observacin, formulacin de
hiptesis, la experimentacin, y la comprobacin, desarrollando capacidades
efectivas y valorativas, como ser integrante del ambiente.

Aprendizajes Esperados

Participar en el cuidado y preservacin de los seres vivos de su entorno familiar,

escolar, y comunitario.
Indicadores de Aprendizajes

Participa en el cuidado de los seres vivos de su entorno social.

rea de Aprendizaje
Comunicacin y Representacin
Componente
Lenguaje Oral
Objetivo

Comprender, comunicar, expresar vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones,

emociones, y deseos a travs del lenguaje oral ajustndolo progresivamente a
sus respectivos usos, mediante el enriquecimiento del vocabulario y las
estructuras lingsticas.
Aprendizajes Esperados

Expresar oralmente hechos, ideas, sentimientos y vivencias a travs de

descripciones, narraciones, expresin en dilogos y conversaciones grupales.
Indicadores de Aprendizajes

Expresa hechos, ideas, sentimientos en conversaciones grupales.

Jornada Estrategias Recursos Evaluacin

Diaria

Recibir a los nios y nias con

unos distintivos con sus
nombres, luego saludar a las
maestras y compaeros a
travs de canciones (buenos
das, da tres palmas),
fomentando normas de cortesa.
 Hacer la ronda con los nios y v Distintivos
nias.
Recibimiento v Maestras Lista de
de los nios Saludarnos, cantar
v Nios y nias Verificacin
y nias
Hacerles Preguntas
generadoras como
Qu da es hoy?

Qu hicieron el fin de
semana?
Como se llama nuestro
proyecto.
Si conocen algunos deberes y
derechos

v Maestras
v Nios y nias
Merienda Invitar a los nios y nias a v loncheras Lista de
lavarse las manos.
Verificacin
Luego abrir sus loncheras o
programas alimenticios para
fomentar el deber que tienen
los hbitos alimenticios.
Se les brinda ayuda a los nios
y nias que la solicitan
 Invitar a los nios y nias a
realizar una ronda, para
v Maestras
explicarles las actividades a
ejecutar sobre los Deberes y v Nios y nias
Derechos, generando la
Planificacin participacin y la toma de v Imgenes
decisiones durante el trabajo alusivas al los
Lista de
libre en los espacios. Deberes y Derechos
Verificacin

Trabajo libre v maestras

en los
Invitar a los nios y nias al v nios y nias
espacios
espacio expresar y crear
v hojas blancas,
facilitndoles diferentes dibujos
tijeras y pegas
referentes a los smbolos Lista de
Expresar y
patrios, desarrollando la
crear Verificacin
creatividad y el conocimiento de
los smbolos patrios

v maestras
Armar y v nios y nias
construir
invitar a los nios y nias al v rompecabezas
espacio armar y construir a
v hojas blancas, Lista de
travs de un rompecabezas
tijeras y pegas
alusivos a los diferentes Verificacin
deberes, fomentando as su
conocimiento intelectual sobre
sus deberes
Expresar y Motivar a los nios y nias al v Maestras
crear espacio experimentar y
v Nios y nias
descubrir para que realicen una
casa con material de desecho, v Material de Lista de
as los nios y nias puedan desecho
conocer y descubrir el derecho Verificacin
que tiene cada ser un humano
de tener su propia casa

representar e v Maestras
imitar
invitar a los nios y nias al v Nios y nias
espacio representar e imitar
v Diferentes
facilitndoles disfraces sobre las
disfraces
diferentes culturas, cada nio
est en el derecho de escoger
el disfraz que ms le guste y Lista de
puedan conocer algunas Verificacin
manifestaciones culturales de
su pas

Ordenar y v Nios y nias

limpiar
Invitar a los nios y nias a v Maestras
ordenar y limpiar la sala
v Materiales de Lista de
motivndolos con la cancin a
limpieza
guardar a guardar fomentando Verificacin
hbitos de higiene
Intercambio y
recuento
Los invitamos a travs de una v Maestras
ronda, establecindoles
v Nios y nias Lista de
preguntas, intercambiando
ideas acerca de cules son Verificacin
sus deberes y derechos?
Fomentando la interaccin
social

Invitar a los nios y nias a la

actividad en pequeos grupos,
luego Mostrarles a los nios y
nias la actividad a realizar,
explicndoles sobre lo que son
los deberes y derechos. v Maestras
Actividades v Nios y nias Lista de
en pequeos
La maestra le facilitara hojas Verificacin
grupos
blancas para calcar los
diferentes dibujos relacionados
a los deberes y derechos,
rellenndolos con papelitos o
granos respetando limites.

Al final los nios y nias

mostraran su produccin al
grupo.
 Espacio al v Maestras
aire libre
Incentivarlos al espacio al aire v Nios y nias
libre, formando un trencito y
v parque Lista de
cantando una cancin,
desarrollando la motricidad Verificacin

Despedida v Maestras, nios

y nias
Estimular a los nios y nias a Lista de
cantar la cancin de despedida
Verificacin
2 tres pececitos

Actividades colectivas
Msica

Invitar a los nios y nias a explorar los instrumentos musicales, sonidos

esenciales a una cancin de su preferencia, fomentando la expresin musical.

Folklore

Motivar a los nios y nias a un baile folklrico referente a su estado, luego

cantarles una cancin del Estado Zulia, fomentando la expresin musical.

Educacin fsica

Invitar a los nios y nias a realizar un acondicionamiento con una msica para
estimular los msculos para que puedan realizar dicha actividad