GIMNASIO JOS JOAQUN CASAS

GUIA DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
ASIGNATURA: MATEMTICAS
GRADO: SEXTO
SEGUNDO TRIMESTRE
HACIA LA HUMANA AO: 2016
PERFECCION

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________________________________________________

Un hombre es como una fraccin cuyo numerador corresponde a lo que l es, en tanto que el denominador es lo que
cree ser. Cunto ms grande es el denominador, ms pequeo es la fraccin.
Tolstoi (1828 - 1910)
Novelista ruso

INSTRUCCIONES:
A continuacin se presenta una serie de situaciones que deben ser resueltas de manera clara y organizada,
para su entrega debe tener en cuenta las siguientes indicaciones.
Los puntos necesarios deben llevar su respectivo procedimiento (ORDENADO Y CLARO) en la hoja
correspondiente de no ser as no ser vlido.
Cada ejercicio debe llevar el debido procedimiento para ser vlido, respuestas sin desarrollo o sin desarrollo
coherente al resultado no ser vlida.
Los ejercicios deben ser resueltos en lpiz o en esfero pero sin tachones y sin corrector.
Las actividades que tengan grficas, o en las que se deban responder alguna pregunta, realizar un
procedimiento o que sea necesario completar, deben ser transcritas.
Cualquier duda puede ser despejada por el docente, si se hace con tiempo y en el momento adecuado.

IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES BSICAS ENTRE NMEROS NATURALES PARA SOLUCIONAR
PROBLEMAS CON POLINOMIOS ARITMTICOS Y DESCRIBIR EL CONCEPTO DE FRACCIN EN SU CONTEXTO.

CONCEPTUAL.
 Identifica y usa las propiedades de las operaciones adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin,
potenciacin y radiacin.
Define con claridad los pasos a seguir para solucionar un polinomio aritmtico y una ecuacin de
primer grado.
Generaliza algunas caractersticas de los nmeros fraccionarios.
PROCEDIMENTAL
Soluciona ejercicios prcticos y problemas con el uso de polinomios aritmticos y ecuaciones de primer
grado.
Aplica conocimientos sobres fracciones en el desarrollo de problemas en contexto.
Elabora de forma didctica diferentes objetos para exponer en el museo propuesto en diferentes
actividades.

ACTITUDINAL
Participa activamente en el desarrollo de las diferentes actividades
CRITERIOS DE EVALUACIN
Para evaluar la gua se tendrn en cuenta los siguientes criterios:
Cada actividad se calificara de 1.0 a 5.0 teniendo en cuenta el orden en la presentacin, el cumplimiento
en el tiempo establecido, el procedimiento realizado y el desempeo durante su desarrollo.
La nota de la gua, la cual equivale al 20% de la nota final de la asignatura, se obtendr promediando las
notas de todas las actividades propuestas en ella.

La gua de transferencia est dividida en tres momentos, cada uno se representa con una imagen como se
muestra a continuacin.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL EN EQUIPO EN CASA

IMAGEN

PALABRAS CLAVE
Adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin,
potenciacin, divisin, polinomios
aritmticos, ecuaciones, mltiplos,
divisores, criterios de divisibilidad, nmeros
primos, nmeros compuestos, m.c.m, M.C.D,
fraccin, recta numrica, relacin de orden.
FASE DE ENTRADA

DEFINIR categorizar
SESIN N 1 Interpretar dar ejemplos

1. Calcula: a. 56 ? = 672
a. 239 + 2 + 39= b. 9 13 ? = 819
b. 3753 + 64 + 8 + 643= c. 14 ? = 364
c. 646 + 4 + 6545 + 37= d. 8 ? 17 = 4352
2. Averigua el nmero que hay que poner en 11. Calcula:
lugar de los interrogantes en las siguientes a. El triple de 78
expresiones: b. El doble de 649
a. 354 + ? = 643 c. El quntuple de 743
b. 43 + 78 + ? = 421 d. El cudruple de 835
c. 12 +? + 64 = 327 12. En un garaje hay 98 coches y 146 motos
d. 74 +? + 842 = 7327 cuntas ruedas hay en el garaje?
3. Cunto suman los 10 primeros nmeros 13. Una camiseta vale 5 y un pantaln 16 .
impares? Cunto me costarn 3 camisetas y 2
4. Ana tiene 45 aos, Beatriz tiene 18 aos ms pantalones?
que Ana y Carmen tiene 9 aos ms que 14. Cul es el residuo de las siguientes
Beatriz. Cuntos aos tienen entre las tres? divisiones? :
5. Calcula: a. 6483 : 32
a. 6478 4359= b. 53743 : 63
b. 85468 3949= c. 6482 : 125
c. 6477 678= 15. En una divisin el cociente es 34, el divisor es
6. Averigua el nmero que hay que poner en 18 y el residuo es 12 cul es el dividendo?
lugar de los interrogantes en las siguientes 16. En una divisin el cociente es 38, el divisor es
expresiones: 12 y el residuo es 15 est bien hecha la
a. 354 - ? = 143 divisin? por qu?
b)? 54 = 543 17. Entre 4 gallinas ponen 8 docenas de huevos
b. 433 - ? = 285 cuntos huevos pone cada gallina?
c. ? 433 = 285 18. Cul es la mitad del triple de 678?
7. Ana tiene 23 aos y Pablo 31 aos qu 19. Cul es el doble de la tercera parte de 342
edad tendr Ana cuando Pablo tenga 52 20. Si al triple de 74 le resto la mitad de 234
aos? Qu resultado dar?
8. Lus tiene 28 aos, Pablo tiene 13 aos 21. Calcula el valor de las siguientes
menos que Lus y Jorge tiene 18 aos ms expresiones:
que Pablo cuntos aos tienen entre los
tres?
9. En un pas nacen 2 nios cada minuto.
a. Cuntos nios nacen en 7 horas?
b. Cuntos nios nacen en 2 das?
c. Cuntos nios nacen en 3
semanas?
10. Averigua el nmero que hay que poner en
lugar de los interrogantes en las siguientes
expresiones:
FASE DE APRENDIZAJE

DEFINIR categorizar
SESIN N 2 Interpretar dar ejemplos

OPERACIONES CON NMEROS NATURALES

 INTERPRETAR EMPLEAR
SOLUCIONAR

ACTIVIDAD N 1

1. Resuelve los siguientes problemas en el tiempo establecido por el docente.

a) Felipe colecciona estampillas. Las guarda en un lbum que tiene 14 pginas. Cada pgina tiene 2 filas
con 8 espacios cada una. Si completa su lbum, cuntas estampillas tiene en l?
b) A Macarena le encantan los aros. Si el los guarda en 4 cajas y en cada una tiene 8 pares y en una de
ellas tiene adems un solo aro. Cuntos pares de aros tiene en total Macarena?
c) Javier plant 7 bulbos de tulipanes y 2 de lilium. Si salen 5 tulipanes de cada bulbo, Cuntos tulipanes
florecern en el jardn de Javier?
d) Chile es uno de los dos pases del mundo que producen lapislzuli. Esta piedra se exporta
generalmente en forma elaborada, como joyas o elementos de ornamentacin. Un joyero logra hacer
32 collares de lapislzuli en una semana, los cuales empaca en cajas donde caben 4. Cuntas cajas
necesitar para empacar los 32 collares?
e) Un joyero coloca 30 collares en una vitrina. Si los separa en grupos de 6 collares cada uno, Cuntos
grupos de collares podr formar?
f) Entro otros productos que Chile exporta est el vino. Estos son enviados en cajas que evitan los golpes y
van muy resguardados, incluso se envan en presentaciones de lujo, combinando tipos de vino. Si hay
52 botellas de vino y se embalan de dos en cada caja Cuntas cajas de vino se podrn armar?

2. Renase en grupos de cinco personas y presente la siguiente informacin de forma dinmica como lo
puede ser un notiteatro, un rpida presentacin artstica, la creacin de adivinanzas o coplas,

RESUELVA EN CASA
1. Calcula mentalmente las siguientes sumas.

3 + 4 = _____ 5 + 2 = _____

30 + 40 = _____ 50 + 20 = _____

300 + 400 = _____ 500 + 200 = _____

3 000 + 4 000 = _____ 5 000 + 2 000 = _____

30 000 + 40 000 = _____ 50 000 + 20 000 = _____

Encontraste alguna relacin entre los ejercicios? Comenta.

FECHA DE ENTREGA: _______________________________ CALIFICACIN: _____________________

FASE DE ENTRADA

Comparar asociar
SESIN N 3 Determinar - explicar

ADICIN Y SUSTRACCIN MULTIPLICACIN Y DIVISIN EN LOS NMEROS NATURALES

 Seleccionar interpretar
Estimar - resolver

ACTIVIDAD N 2 (EN CLASE)

1. Observa el procedimiento, explcalos con tus palabras y luego resuelve.

5 234 5 000 + 200 + 30 + 4 _____________________________________________________

+ 3 465 3 000 + 400 + 60 + 5 _____________________________________________________
8 000 + 600 + 90 + 9
_____________________________________________________

___________________________________________________

13 457 235 130

+ 5 341 + 121 540

2. Resuelve las siguientes adiciones.

Descompn aditivamente uno de los sumandos

y luego calcula la suma total. Fjate en el
ejemplo.
3. Calcula las siguientes sumas

Aproxima los sumandos y luego resta lo que agregaste

anteriormente. Fjate en el ejemplo.

4. Observa el mtodo reducido para calcular sumas, explcalos con tus palabras y luego resuelve.

5. Resuelve las siguientes sustracciones.

Descompn aditivamente el minuendo y sustraendo

para resolver las sustracciones. Fjate en el ejemplo.
6. Puedes calcular restas utilizando el mtodo reducido? Intntalo en las siguientes sustracciones.

7. RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

a) Hallar la edad de un padre que tiene 16 aos ms que la suma de las edades de 4 hijos que tiene: el 4 3
aos; el 3, un ao ms que el cuarto, el 2, tres aos ms que el 3, y el primero tanto como los otros
juntos.
b) Roberto nace en 1928y se casa a los 30 aos, 2 aos despus nace su hija y muere cuando ella tiene 31
aos. En qu ao muere Roberto?
c) Si compro un libro que me cuesta $2.050; un estilgrafo por $35.200, una calculadora que me cuesta
$65.000 ms que el libro y el estilgrafo juntos; un reloj que me cuesta $48.123 ms que las tres anteriores
juntas. Cunto me he gastado?
d) Si el minuendo es 234 y la diferencia 156, cul es el sustraendo?
e) Si el sustraendo es 36.815y la diferencia 9.815, Cul es el minuendo?
f) Si recibiera $14.500 podra comprar una chaqueta de $56.000 Cunto tengo?
g) El menor de dos nmeros es 12.304 y la diferencia entre ambos 1897, hallar el mayor nmero.
h) Paola naci en 1916, Carlos en 1938 y Mara en 1898. en cunto excedi en 1941la edad de Mara a la
diferencia de las edades de Paola y Carlos?
i) En el siguiente cuadro deber completarlos espacios en blanco para que las sumas en las filas, las
columnas y las diagonales se verifiquen.
j) En el siguiente ejercicio debers completar las sumas, se debe tener en cuenta que en esta caso cada
figura geomtrica igual corresponde a un mismo valor numrico.
 IDENTIFICAR SELECCIONAR
DETERMINAR - RESOLVER

ACTIVIDAD N 2 (EN CASA)

1. Pepe tiene el doble de canicas que Luis y entre los dos renen 30 canicas. Cuntas canicas tiene
Pepe y cuantas canicas tiene Luis?
A. Pepe tiene 6 canicas y Luis tiene 5 canicas.
B. Pepe tiene 15 canicas y Luis tiene 15 canicas.
C. Pepe tiene 20 canicas y Luis tiene 10 canicas.
D. Pepe tiene 60 canicas y Luis tiene 30 canicas.
2. En una cafetera se venden alimentos y bebidas. Este aviso muestra los precios de algunos productos.

Al comprar dos de los productos que aparecen en el aviso, Fabin pag con un billete de $2.000 y le sobraron
$100. Qu productos compr?
a. Jugo y arepa.
b. Jugo y torta.
c. Gaseosa y arepa.
d. Gaseosa y torta.
3. Leonardo quiere construir un slido como el de la figura, utilizando dos bloques.

a.

Con cul de los siguientes pares de bloques, Leonardo puede construir el slido?
 4. Cinco hermanos que estn decorando su casa para una fiesta compraron 2 docenas de globos para
colocarlos en el techo y las paredes. Mario coloc 2 globos, Luca 5, Francisco 1, Vernica 6 y Diana 4.
Cuntos globos faltan por colocar?
A. 2
B. 6
C. 20
D. 24

5. En una fbrica de lpices, 10 lpices se empacan en una bolsa, 10 bolsas se empacan en una caja
pequea y 10 cajas pequeas se empacan en una caja grande. En la fbrica, cmo pueden
empacar 4.372 lpices?
A. 2 cajas grandes, 3 cajas pequeas, 7 bolsas y 4 lpices sueltos.
B. 4 cajas pequeas, 7 cajas grandes, 3 bolsas y 2 lpices sueltos.
C. 2 cajas pequeas, 7 cajas grandes, 3 bolsas y 4 lpices sueltos
D. 4 cajas grandes, 3 cajas pequeas, 7 bolsas y 2 lpices sueltos.

6. rsula va a pagarle a Mateo $124.000 con billetes de $1.000 y $10.000. Con cul o cules de los
siguientes grupos de billetes puede pagarle?

A. l solamente.
B. l y ll solamente.
C. ll y lll solamente.
D. lll solamente.

PROBLEMAS
1. En cada aula de un colegio hay entre 25 y 30 sillas. Si en ese colegio hay 14 aulas. Cuntas sillas habr
como mnimo? Y como mximo?
2. Cuatro decenas de huevos y seis huevos ms. Cuntos huevos son?
3. Cuatro kilos de patatas y 5 sacos de 6 kilos cada uno, cuntos kilos de patatas son?
4. Laura es piloto comercial. Cada semana realiza cinco viajes de ida y vuelta entre Alicante y Vitoria. La
distancia entre ambas ciudades es de 730 Km. Laura estima que en seis semanas recorre ms de 40.000
Km, que es como dar la vuelta al mundo. Tiene razn Laura?
5. Un grifo estropeado pierde un litro de agua cada media hora. Cunto perder cada hora? Cunto
perder al cabo de un da? Si no se repara. Cuntos litros se perdern en un mes?
6. Una camisa tiene siete botones en la parte delantera, dos en el cuello, uno en cada puo y un botn de
repuesto. Si una fbrica hace cada da 20 camisas de manga larga y otras 20 de manga corta. Cuntos
botones gastan en un da? Tendrn suficiente con 2.000 botones para los cinco das de una semana?
7. Una charca contiene 3.000 litros de agua, y en ella beben vacas y ovejas. Cada da, una oveja bebe 2
litros de agua y una vaca bebe 8 litros. Si al cabo de un da pasan por la charca 253 ovejas y 117 vacas,
habr agua para todas?
8. Un reloj se adelanta 5 minutos en cada hora y seala las 6:30 p.m. Si ha estado trabajando 9 horas, Cul
es la hora exacta?
9. Por qu hora se multiplica 936 cuando se convierte en 79.560?
10. Cul es la distancia recorrida por un atleta en una carrera de obstculos si ha pasado 15 de ellos que
distan 7 metros uno al otro, y si la lnea de partida dista 8 metros del primer obstculo y la meta del ltimo
10 metros?
11. Un empleado gana $7.000 diario y gasta $14.000 semanales, Cuntos das tendr que trabajar para
ahorrar $560.000?
12. Un tanque contiene 1.000 litros de agua, por un desage salen 4 litros cada 2 horas, en cuntas horas
quedara desocupado el tanque?
13. Sebastin compro 76 raquetas a $68.570 cada una, de las cuales vende 50 a $67.000 la unidad. A
cmo tiene que vender las restantes para no perder?
14. Alexandra se gana $1.080.570 mensuales y gasta $578.000 mensual, Cuntos meses tendr que trabajar
para ahorrar y comprar un carro que le cuesta $9,548.830?

FECHA DE ENTREGA: _______________________________ CALIFICACIN: _____________________

FASE DE APRENDIZAJE

Listar recordar
SESIN N 4 Comparar - manipular

POTENCIACIN Y RADICACIN

CALCULAR RESOLVER
INSPECCIONAR - PREDECIR

ACTIVIDAD N 3
1. Escriba tres ejemplos para cada una de las propiedades de la potenciacin y la radicacin, deber
realizar un cuadro comparativo para este ejercicio.

2. PROBLEMAS
a) Una bacteria colocada en cierto medio, se reproduce cada hora. Se sabe que en la primera hora dio
origen a 2 bacterias, en la segunda a 4 y en la tercera a 8
Cuntas reproduce cada hora?
Cuntas horas han transcurrido cuando llega a reproducir 512 bacterias?
b) Un terreno cuadrado tiene un rea de 324 m2 Cul es el permetro?
c) Una bacteria colocada en cierto medio se triplica cada hora.
Cuntas horas han transcurrido cuando llega a reproducir 81 bacterias?
Cuntas horas han trascurrido cuando llega a reproducir 243 bacterias?
d) El volumen de un cubo es de 1000 cm3 Cunto miden sus aristas?
e) Un empleado que gana un sueldo mnimo mensual, debe cancelar por concepto de seguridad social
en salud una cuota de $57.200 cada mes. Qu valor habr pagado al transcurrir un ao de su
contrato?
f) La cuota de mantenimiento mensual por un operador de televisin por cable es de $37.500. Si Juan
tiene una deuda de cuatro meses cunto deber cancelar?
g) Si repartes $48.900 en partes iguales, entres tres amigos y t. Cunto dinero le corresponde a cada
uno?
h) Al distribuir 680 colombinas, en partes iguales entre 43 nios. Cuntas colombinas le corresponden a
cada nio?, cuntas colombinas sobran?

FECHA DE ENTREGA: _______________________________ CALIFICACIN: _____________________

FASE DE APRENDIZAJE

Calcular desarrollar
SESIN N 5 Analizar - resolver

POLINOMIOS ARITMTICOS Y ECUACIONES CON NMEROS NATURALES

Calcular desarrollar
Analizar - resolver

ACTIVIDAD N 4

1. Resuelve lo siguientes polinomios aritmticos aplicando el orden de las operaciones.

a) [ ( )]
b) ( ) ( )
c) ( ) ( )
d) ( ) ( )
e) ( )
f) ( ) ( )
g) [ ( )]
h) [( ) ( ) ]
i) [( ) ( )]

2. Ubique los parntesis de tal manera que al realizar la operacin se obtenga el resultado propuesto.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

3. Plantea el problema como una operacin combinada y luego, resuelve.

Un agricultor cosecho 5.760 kilos de naranjas y 1.500 kilos de mandarinas. Las naranjas se empacan en
cajas de 12 kilos y las mandarinas se empacan en cajas de 15 kilos. Cuntas cajas necesita el agricultor
para empacar las naranjas y las mandarinas?

4. Resuelva las siguientes ecuaciones y problemas aplicados Antes de comenzar a resolver fjese con
cuidado en las operaciones que puede realizar en cada lado de la ecuacin. Una vez que haya
simplificado las expresiones a ambos lados contine. En los problemas plantee una ecuacin y luego
resuelva.

a) Pienso un numero si le resto 8 y luego multiplico esa diferencia po3, obtengo como resultado 15.
Cul es el nmero que pens?
b) Un cuadrado tiene un permetro de 32 cm. Cunto mide cada uno de sus lados?
c) Obtuve un 8% de aumento en el sueldo, lo que me significo $20.400 ms al mes. Cul era mi
sueldo anterior y cuanto es mi sueldo actual?
d) En una liquidacin de libros quiero comprar 14 libros. Algunos cuestan $300 cada uno y otros $800
cada uno. Cuntos de cada uno puedo comprar con $6.200?
e) Encontrar un nmero natural tal que sumando 3/8 se obtenga 6/5 como resultado.
f) Encontrar tres nmeros naturales consecutivos cuya suma sea 51.
g) Una ilusionista pide que una persona piense en un nmero. Al resultado, sumarle 10, multiplicar por
2, sumar 46, dividir por 2, restar el nmero que pens. Su resultado es 33. Verdad? Qu formula
uso?

FECHA DE ENTREGA: _______________________________ CALIFICACIN: _____________________

FASE DE APRENDIZAJE

RECONOCER - NOMBRAR
SESIN N 6 EXPLICAR - DEFINIR

TEORA DE NMEROS

JUSTIFICAR RECORDAR
DEDUCIR - RESOLVER

ACTIVIDAD N 5 (PARTE 1)

1) Responder justificando y ejemplificando:

a) Dado un nmero natural, podras decir cuntos y cules son todos sus divisores?
b) Podras decir cuntos y cules son todos sus mltiplos?
2) Escribir todos los mltiplos de 7 comprendidos entre 300 y 350.
3) Escribir todos los mltiplos de 23 mayores que 700 y menores que 900.
4) Escribir todos los divisores de los siguientes nmeros: 5 ; 70 ; 12 ; 30 ; 44 ; 35 ; 66 ; 42 ; 100.
5) Cules de los siguientes nmeros tiene una cantidad impar de divisores? 28 ; 9 ; 54 ; 36 ; 12 ; 81 ; 77 ; 53 ;
64.
6) Qu cifras puedes escribirse a la derecha de 18 para obtener un nmero de tres cifras divisible por dos?
7) Qu cifra hay que aadir a la derecha de 187 para obtener un nmero de cuatro cifras que sea divisible
por 9?

8) Marcar con una X en la casilla que corresponda:

ES DIVISIBLE POR
2 3 4 5 6 8 9 10 11
510
2145
10208
450
5220
4136
79200

9) Encerrar con colores diferentes los mltiplos de los siguientes nmeros:

Mltiplos de 3 23 156 201 345 455 500 609 876
Mltiplos de 5 43 230 340 555 569 690 785 999
Mltiplos de 6 58 102 347 384 405 480 570 663
Mltiplos de 9 89 108 270 339 441 552 666 723
Mltiplos de 11 55 154 303 454 572 788 880 911

10) En cada caso completar con la cifra faltante para que se cumpla con la condicin pedida:
a) 320 _ que sea mltiplo de 5 y no de 2
b) 304 _ que sea mltiplo de 9 y no de 4
c) 394 _ que sea mltiplo de 11 e impar
11) Descubrir intrusos en los casilleros de los siguientes mltiplos:
Mltiplos de 6 384 11972 8400 7308 6016 2094
Mltiplos de 8 1912 4560 3674 9800 7216 8704
Mltiplos de 4 5948 1988 2302 9152 1136 1676
Mltiplos de 11 20801 9647 23694 70513 58212 86878

12) Los 36 alumnos y alumnas de una clase quieren agruparse en equipos con el mismo nmero de
integrantes. De cuntas formas se pueden agrupar y qu nmero de integrantes habra por equipo en
cada caso?
13) La profesora de matemtica quiere hacer grupos iguales con sus alumnos. Si los agrupa de 2 en 2 o de 3
en 3 sobra un alumno, pero si los agrupa de 5 en 5 no sobra ninguno. Cuntos alumnos tiene la clase?
14) Un granjero, despus de llenar una cesta con huevos, piensa: si los envaso por docenas, me sobran 5. Si
tuviera uno ms podra envasarlos exactamente en cajas de 10. El granjero junt casi 100 huevos.
Cuntos junt exactamente?
15) Un canasto contiene ms de siete docenas, pero menos de 100 flores. Escribir el posible nmero de flores
que puede haber en el canasto de acuerdo con cada condicin:
a) Es mltiplo de 4 y 6
b) Es divisible por 10
c) Es mltiplo de 7, pero no de 2
d) Es divisible por 11 y 2
e) Es divisible por 31
f) Es mltiplo de 9, pero no de 2
16) Decidir si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, justificando o ejemplificando las que son
falsas:
a) Si un nmero es mltiplo de 9, entonces es mltiplo de 3.
b) Si un nmero es mltiplo de 4 y de 6, entonces es mltiplo de 24.
c) Todos los nmeros impares son primos.
d) Todos los nmeros primos son impares.
e) El 1 es divisor de todos los nmeros.
f) El 1 es mltiplo de todos los nmeros.
g) El 9 es un nmero primo.
h) El 36 es un nmero compuesto.
i) Todo nmero es divisor de s mismo.
j) Todo nmero es mltiplo de s mismo.
k) Todos los nmeros son mltiplos de 1.
l) Los mltiplos son infinitos.
m) El 0 es mltiplo de todos los nmeros.
n) El 1 es un nmero primo.

FECHA DE ENTREGA: _______________________________ CALIFICACIN: _____________________

 RELACIONAR RESOLVER
USAR - SOLUCIONAR

ACTIVIDAD N 5 (PARTE 2)

1) Escribe los divisores de 36-84-90

2) Escribe los mltiplos de 2 3 - 4

A) Crucinmeros

REFERENCIAS Verticales:
A B C Horizontales:
A) M.C.M. entre 4 y 5
A) D.C.M. entre 40
D B) Mltiplo de todos los
y 60
nmeros.
D) M.C.M. entre 12 C) M.C.M. entre 7 y 56
E
y 18 D) El doble de 16
F G E) D.C.M. entre 18 E) Mltiplo de 3, mayor que 15
y 36 y menor que 21.

F) M.C.M. entre 18,

B) Resolver:
1- (MCM de 32 y 20) + (MCM de 15 y 160) =______________________________________
2- (MCD de 21 y 14) (MCD de 18 y 20)=______________________________________
3- Mltiplo de 9 mayor que 135 y menor que 153=_______________________________
C) Hallar el m.c.m. y el D.C.M. entre:
1 - 100 y 120 8 -132; 55 y 66
2 - 84 y 72 9 - 35; 112 y 105
3 - 14; 56 y 42 10 - 25; 100 y 250
4 - 52; 39 y 65 11 - 120 y 84
5 - 60; 90 y 80 12 - 18; 30 y 45
6 - 30 y 72 13 - 144; 60 y 96
7 - 48; 72 y 108 14 - 348; 120 y 720

D) Resolver los siguientes problemas:

1- Gustavo y Alejandro son choferes de una empresa de transporte. En verano, Gustavo tiene un franco
cada 6 semanas y Alejandro cada 8. Ambos tuvieron franco el 6 de Enero. En qu fecha volvern a tener
los francos juntos?
2- En la librera La Flor hicieron un pedido de 75 cuadernos con hojas rayadas, 60 cuadernos de hojas
cuadriculadas y 30 cuadernos de hojas lisas. Juan tiene que armar el mayor nmero de paquetes que
contengan igual nmero de cuadernos de cada tipo.
Cuntos paquetes podr armar?, cuntos cuadernos de cada tipo contendr cada paquete?
3- Tres mnibus salen de la estacin terminal a las 9 horas. A qu hora volvern a salir juntos nuevamente si
el recorrido de uno es de 90 minutos; el de otro de 120 minutos y el del tercero, de 180 minutos?
4- Marcela compr 90 caramelos, 60 chupetines y 120 juguetitos. Quiere repartirlos en el mayor nmero de
bolsas posibles, de modo que haya igual nmero de caramelos, chupetines y juguetitos en cada una.
Cuntas bolsitas podr armar?
Cuntos juguetitos, caramelos y chupetines contendr cada una?
5- Juan, Manuel y Pedro son viajantes y cuando coinciden en el mismo da, en el mismo pueblo, se renen a
cenar. Juan pasa cada 10 das; Manuel cada 8 das y Pedro cada 12 das. Si cenaron juntos por ltima vez
el 11 de septiembre cundo volvern a reunirse?
6- Un cometa es visible desde la tierra cada 16 aos y otro cada 24 aos. El ltimo ao que fueron visibles
conjuntamente fue en 1968. En qu ao volvern a coincidir?
7 - Edgardo tiene 48 figuritas de ftbol y 66 de animales. Est haciendo ensayos para formar grupos de
igual nmero pero de tal manera que, en cada grupo, las figuritas sean de la misma clase Cul ser el
mayor nmero que podr poner en cada grupo?
8 - Ustedes tienen 63 y 105 gramos de maz, respectivamente, yo, 42. Vamos a formar, cada uno con nuestros
granos, montones de granos, montones iguales del mayor nmero posible de stos Qu cantidad
tendrn los montones?
9 - Tres nios tienen 40,24 y 56 bolitas, respectivamente. Desean sobre la mesa en que juegan, formar cada
uno con las suyas grupos iguales de mayor nmero posible de bolitas Cuntas de stas tendr cada
grupo?
10 - El da 1 de marzo coinciden la salida de los trenes A, B y C de Buenos Aires hacia el interior.
A sale cada 2 das, B cada 6 das y C cada 9 das En qu fecha volvern a salir los tres juntos?
11 - Dos ciclistas parten al mismo tiempo, en una pista, uno da una vuelta en 80 seg. y el otro en 90 seg.
Cuntos seg. Pasarn antes de que se vuelvan a encontrar?
12 - Un jardinero desea colocar 720 plantas de violetas, 240 de pensamientos, 360 de jacintos y 480 de aleles,
en el menor nmero de canteros que contengan el mismo nmero de plantas, sin mezclar las mismas.
13 - Tres personas desean repartir 180 libros, 240 juguetes y $ 360, respectivamente, entre un cierto nmero de
nios, de tal modo que cada uno, reciba un nmero exacto de libros, de juguetes y de pesos.
Cul es el mayor nmero de nios que pueden beneficiarse en esa forma?
14 - Cul es el menor nmero posible que dividido por 132,450 y 342 da en cada caso un resto de 5?
15 - Se tienen 3 cubos de 84 cm3, 270cm3y 330cm 3Cul es el mayor volumen en cm3 que cabe un nmero
exacto de veces en cada uno de ellos?
16 - Tres personas desean repartir 180 libros, 240 juguetes y $ 360, respectivamente, entre un cierto nmero de
nios, de tal modo que cada uno, reciba un nmero exacto de libros, de juguetes y de pesos.
Cul es el mayor nmero de nios que pueden beneficiarse en esa forma?
17 - Cul es el menor nmero posible que dividido por 132,450 y 342 da en cada caso un resto de 5?
18 - Se tienen 3 cubos de 84 cm3, 270cm3y 330cm 3Cul es el mayor volumen en cm3 que cabe un
nmero exacto de veces en cada uno de ellos?
19 - Dos letreros luminosos se encienden con intermitencia de 42 seg. y 54 seg. respectivamente
a las 20hs 15m, se encienden simultneamente A qu hora vuelven a encenderse juntas?
20 - Calcular el M.C.M y D.C.M
A) 18, 30, 40 y 12 C) 20, 12, y 16 F) 3, 2, 9, 18 y 4
B) 18, 45, 60, y 72 D)6, 8, 16 20 y 18 G) 7, 3, 14 Y 21
E) 5, 6 y 9 H) 2, 3, 10 y 6

21 - En una pista de autitos elctricos corren 3 competidores. A las 13 hs parten los tres de la lnea de largada.
Uno de los autitos da una vuelta cada 60 seg., otro cada 54 seg y otro cada 48 seg A qu hora vuelven
a cruzarse los tres simultneamente ?
22 - Se quieren dividir 3 cadenas que miden 204, 216 y 84 m respectivamente en partes iguales
y de mxima longitud.
Calcular el nmero de cadenas y la longitud de las partes.

23 -Cul es la mayor cantidad de equipos de trabajo que pueden formarse con:

18 electricistas, 24 operadores y 12 camargrafos de tal manera que cada grupo cuente con el mismo
nmero de componentes. Por cuntos electricistas, camargrafos y operadores estar formado el
equipo?
24 - Cuntos barcos salen del mismo puerto, el primero sale cada 4 das, el segundo cada 6, el tercero cada 9
y el cuarto cada 12. Salieron juntos el 28 de octubre.
Cundo volvern a salir juntos?<
25 - Dos cometas se aproximan al sol, uno cada 18 aos y otro cada 48 aos. Habindose aproximado juntos
al sol en 1985 Puedes predecir en que ao volvern a hacerlo juntos?

FECHA DE ENTREGA: _______________________________ CALIFICACIN: _____________________

FASE DE APRENDIZAJE

RECORDAR IDENTIFICAR
SESIN N 7 INTERPRETAR - SOLUCIONAR

FRACCIONES

RECORDAR IDENTIFICAR
INTERPRETAR - SOLUCIONAR

ACTIVIDAD N 6
PROBLEMAS
1) Si se venden los 3/4 de 12 litros de leche a 0,9 , cunto se obtiene de la venta?
2) En una granja hay 480 ovejas entre blancas y negras. Un cuarto del total tiene la lana negra. Calcula
el nmero de ovejas que hay de cada color.
3) Cosme tiene 60 aos y su hijo menor un tercio de su edad. Cuntos aos suman entre el padre y el
hijo?
4) Halla los 2/4 de la mitad de 12.000 litros de aceite.
5) Tenemos tres tartas iguales y de cada una de ellas tomamos 1/5 , 1/3 y 1/7 respectivamente. Qu
trozo de tarta es mayor?
6) Sonia toma de litro de leche al da y Elvira, 4/3 de litro. Quin de las dos toma ms leche?
7) Una tarta est dividida en seis partes iguales. Enrique toma 1/3 de la tarta. Cuntos trozos quedan?
Aydate de un dibujo.
8) Cuntos litros de agua son 15/3 de litro? Y 20/4?
9) Elige dos expresiones que representen la misma cantidad.
a) Cincuenta cntimos.
b) de euro. c) Setenta cntimos.
10) Calcula 1/3 de 120 Kg; calcula 2/6 de la misma cantidad, compara los resultados y comntalos.
11) Calcula los 2/5 y los 2/6 de 1.200 cnt. Qu resultado es mayor?
12) Halla y 1/3 de 180 litros y compara los resultados.
13) Un depsito contiene 500 litros de agua. Qu cantidad de agua queda en el depsito despus de
consumir sus 2/5?
14) Las edades de dos hermanos suman 15 aos. La edad del menor es la quita parte del total. Cuntos
aos tiene cada hermano?
15) Una piscina se vaca por el desage. En una hora salen 3/8 de los 24.000 litros que contiene.
a) Cuantos litros quedarn en la piscina al cabo de este tiempo?
b) Qu fraccin de agua quedar por salir al cabo de dos horas?
16) La distancia entre La Cabaa y La Fuente, dos localidades vecinas, es de 2.400 m. A qu distancia
de La Fuente se encuentra Jaime, que ha salido de La Cabaa y ha recorrido los 5/8 de la distancia?
Aydate de un dibujo.
17) El padre de Alicia tiene 45 aos; su madre, los 4/5 de la edad del padre. Calcula la edad de Alicia,
que es igual a los 2/9 de la de su madre.
18) Toms pesa 40 kg; su hermano pequeo, la mitad; y su ta, tanto como los dos. Calcula el peso de la
ta de Toms.

FECHA DE ENTREGA: _______________________________ CALIFICACIN: _____________________

FASE DE SALIDA

APLICAR - COMPILAR
CUESTIONAR - OPINAR

ENLACE DE LOS CONOCIMIENTOS DEL

TEMA SUBTEMAS CADA PROYECTO CON LA DISCIPLINA MUESTRA FINAL
MATEMTICA

ACTIVIDAD N1: Elabore una breve

consulta estadstica sobre la
economa del cine en este aspecto
de tal forma que evidencie:
Como se han utilizado las
operaciones bsicas con los
PUBLICIDAD: Se realizar una revisin naturales en los movimientos
histrica del proceso publicitario mercantiles de esta industria.
Presentacin de
realizado por la industria del cine en el Como se logra evidenciar las
carteles publicitarios
momento de promover una pelcula temticas vistas sobre fracciones
(posters) que se han
indagando y buscando carteles de con esta labor.
utilizado en la industria
promocin desde los inicios de este. Prepare una exposicin utilizando
del cine desde los ms
Es relevante el aporte hecho por la como apoyo una lnea del tiempo
antiguos hasta las
parte publicitaria en el xito de una sobre las cifras estadsticas
formas ms actuales de
pelcula en el cine y COMO SE encontradas y relacione estos datos
hacer publicidad en el
CONOCEN A LAS PERSONAS con el impacto econmico
cine.
ENCARGADAS DE ESTE ASPECTO EN generado en la sociedad de
ESTE MBITO? acuerdo a la poca.
ACTIVIDAD N2: Consultar, indagar y
presentar los poster conseguidos ya
sea de forma impresa u original y
presentarlos vinculando la exposicin
antes hecha con cada uno de los
poster investigados.
CINE
(Trabajos y
ACTIVIDAD N1: Elabore una breve
oficios)
consulta estadstica sobre la
economa del cine en este aspecto
de tal forma que evidencie:
Como se han utilizado las
operaciones bsicas con los
naturales en los movimientos
CALIDAD EN EL FILM: Se realizar una
mercantiles de esta industria. Proyeccin del film STAR
revisin histrica buscando responder
Como se logra evidenciar las WARS presentando la
a la pregunta Cmo ha
temticas vistas sobre fracciones primera pelcula hasta
evolucionado la calidad de la imagen
con esta labor. la pelcula actual
y efectos espciales presentados en
Prepare una exposicin utilizando demostrando como se
las pelculas de cine desde su
como apoyo una lnea del tiempo ha mejorado la calidad
creacin y COMO SE CONOCEN A
sobre las cifras estadsticas del film en su
LAS PERSONAS ENCARGADAS DE ESTE
encontradas y relacione estos datos produccin.
ASPECTO EN ESTE MBITO?
con el impacto econmico
generado en la sociedad de
acuerdo a la poca.
ACTIVIDAD N2: Consultar, indagar y
presentar los film conseguidos
vinculando la exposicin antes hecha
con cada uno de las pelculas
investigadas.
BANDAS SONORAS: Se realizar una Se presentara las
revisin histrica de la aparicin ACTIVIDAD N1: Elabore una breve primeras pelculas de
sonido en el cine buscando responder consulta estadstica sobre la cine demostrando
la pregunta: En qu momento economa del cine en este aspecto como la adaptacin
aparece el sonido en el cine y como de tal forma que evidencie: del sonido ha
este se ha vuelto de gran importancia Como se han utilizado las evolucionado en el
para algunos artistas como cantantes operaciones bsicas con los llamado sptimo arte
o bandas musicales? naturales en los movimientos de tal forma que hoy
mercantiles de esta industria. en da es una
Como se logra evidenciar las plataforma para que
temticas vistas sobre fracciones varios artistas de la
con esta labor. actualidad impulsen su
Prepare una exposicin utilizando carrera artstica.
como apoyo una lnea del tiempo
sobre las cifras estadsticas
encontradas y relacione estos datos
con el impacto econmico
generado en la sociedad de
acuerdo a la poca.
ACTIVIDAD N2: Consultar, indagar y
presentar los film conseguidos
vinculando la exposicin antes hecha
con cada uno de las pelculas
investigadas y demostrando como el
sonido ha ido evolucionando en el
diseo, produccin y presentacin
de las pelculas.

ACTIVIDAD N1: Elabore una breve

consulta estadstica sobre la
economa del cine en este aspecto
de tal forma que evidencie:
Como se han utilizado las
operaciones bsicas con los
naturales en los movimientos
VESTUARIO: Se realizar una revisin
mercantiles de esta industria. Se presentara una
histrica de la forma de vestir de
Como se logra evidenciar las muestra en donde se
algunos personajes con los que se han
temticas vistas sobre fracciones evidenciara como el
caracterizado diferentes pelculas de
con esta labor. vestuario en el cine
cine respondiendo a la pregunta las
Prepare una exposicin utilizando evoluciona pero
formas de vestir de algunos personajes
como apoyo una lnea del tiempo tambin se atreve a
en las pelculas de cine han influido a
sobre las cifras estadsticas proponer tendencias
las tendencias actuales en la moda
encontradas y relacione estos datos de moda segn la
creacin y COMO SE CONOCEN A
con el impacto econmico poca proyectando el
LAS PERSONAS ENCARGADAS DE ESTE
generado en la sociedad de futuro.
ASPECTO EN ESTE MBITO?
acuerdo a la poca.
ACTIVIDAD N2: Consultar, indagar y
presentar los vestuarios ms
llamativos de las pelculas
consultadas y presentarlos
vinculando la exposicin antes hecha
con cada uno de los trajes segn la
pelcula investigada.
 AUTOEVALUACIN

ASPECTO FORTALEZAS QUE DEBILIDADES, DUDAS NOTA VALORATIVA OBSERVACIONES

EVALUADO APRENDI QUE TENGO 1,0 - 5,0
Temas vistos
(adquisicin de
nuevos
conocimientos)
Participacin en
clase
Compromisos y
responsabilidad en
la entrega de
trabajos.
Orden y claridad en
los trabajos
realizados.

BIBLIOGRAFA Y FUENTES EN LNEA

http://www.que-es-lenguaje-letras-verbos-
definicion.info/numeros/ESQUEMA%20UD%202a%20OPERACIONES%20CON%20NUMEROS%20NATURALES
.jpg
http://www.didactmaticprimaria.com/
http://www.ceice.gva.es/eva/docs/evaluacion/es/matematicas_cine_profesorado.pdf
http://3.bp.blogspot.com/tyn6RjGaVt0/UoqrnxMb71I/AAAAAAAAN9c/AH65XSC285o/s1600/LIBRO+DE+
ARITMETICA+BASICA+DE+PRIMERO+DE+SECUNDARIA+EJERCICIOS+PDF+(4).gif
http://www.clarionweb.es/5_curso/matematicas/tema506.pdf