FASE 2 - TRABAJO COLABORATIVO

VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES

PRESENTADO POR:

YOEIRIS TATIANA BARROS CD.

YERLY TATIANA SERENO CD.1065894229

MARA CAMILA RODRGUEZ CD.

JULIN ALBERTO MURGAS CD.

MARA ANGLICA RUZ CD.

PRESENTADO A:

EDWIN ORTIZ

GRUPO: 100408_15

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ALGEBRA LINEAL

MARZO 2017
 INTRODUCCIN

En el presente trabajo se pretende lograr la apropiacin de conocimientos de los contenidos

temticos de la unidad 1 del curso de lgebra lineal, mediante la solucin prctica de ejercicios y

problemas sobre vectores, matrices y determinantes, con la interaccin de los participantes que

componen el grupo colaborativo y de esta forma lograr el desarrollo de competencias en los

contenidos y conceptos estudiados en los captulos de la primera unidad, para alcanzar la

transferencia de conocimientos mediante el aprendizaje significativo.

Asimismo que el estudiante reconozca algunos aspectos que son fundamentales para abordar el

estudio del lgebra lineal, por eso se presenta a travs de ejercicios prcticos el afianzamiento de

los dichos conceptos.

OBJETIVOS

Afianzar mediante ejercicios prcticos los conocimientos adquiridos en la unidad 1 del

Programa de lgebra Lineal.

Entender el concepto de matriz y reconocer los diferentes elementos que la componen.
Realizar operaciones algebraicas bsicas con matrices y sus propiedades.
Comprender e identificar la aplicacin de los diferentes mtodos para la resolucin de

problemas propuestos.
 DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS

1. Encuentre los dos posibles valores de en los siguientes casos y grafique los puntos en el
plano cartesiano:

a) De modo que los puntos P y Q se encuentren a 13 unidades de distancia P(7,) y Q(-5,2)

P(7, )Q(5 , 2)

Como la distancia entre dos puntos est dada por

d. 2
( P ,Q ) = ( x2 x1 ) + ( y 2 y 1)
2

Entonces haciendo

x 1=7 x 2=5

y 1= y 2=2

Obtenemos

7
5

d. 2 2

( P ,Q ) =

13= (12 ) + (2 ) 13= 144+ ( 2 )

2 2 2

Como la distancia debe ser igual a 13 unidades entonces igualamos

d ( P , Q )=13

Esto es,

144+( 2 ) =132
Elevando al cuadrado

144+ ( 2 )2=13

( 2 )2=169144

( 2 )2=25

Hallando raz cuadrada, obtenemos,

2= 25

5=2

=2 5

De donde,

1=7
-

2=3

P1 ( 7,7 )

P2 ( 7,3 )

a (5,2 )

Otra opcion para la resolucion de este punto

P (7, ) y Q (5,2 )

d ( P , Q )=13

d ( p , q= ( 7(5 ) ) )=13
2

(12 ) + ( 2 ) =13
2 2

2 2 2
12 + ( 2 ) 13

13= 144+ ( 2 )
2
Se tiene

144+ ( 2 )2=169

Como la distancia debe ser igual a 13 unidades entonces igualamos

d ( P , Q )=13

2
Despejamos ( 2 )

Elevando al cuadrado

( 2 )2=169144

( 2 )2=25

( 2 )2=25

25=2

=2 5

2= 5

=2+5=7
 =25=3

Va lores para =7 y =3 los cuales cumplen la condicin.

Comprobacin:

Como =3 , remplazamos en la ecuacin (*) y tenemos

d) ( P ,Q ) = (57 ) + (32 )
2 2

= 144+25

= 169

= 13

Grfica:
 b) De modo que los puntos M y N se encuentren a 73 unidades de distancia M(-3,-5) y Q(-
6,)

M (3,5 ) Y N (6, )

Como la distancia entre dos puntos estn dados por

2
d) ( P ,Q ) = ( X 2 X 1) + ( Y 2+Y 1)
2

Entonces haciendo
 x 1=3 x 2=6

y 1=5 y 2=

Obtenemos

d) ( P ,Q ) = (6+3 ) + ( +5 ) ( )
2 2

= (3 ) +( + 5 )
2 2

= 9+( +5 ) 2

Como la distancia debe ser igual a 13 unidades entonces igualamos

d) ( P ,Q ) = 73

Esto es,
2
= ( 9+ (5 )2 ) =( 73 )2

9+ (5 )2=73

2
Despejamos (5 )

(5 )2=739

(5 )2=64

Sacando raz cuadrada, obtenemos,

(5 ) = 64
2

5= 8
Despejamos

=5 8

=5 8

Los valores para son

=5+ 8 Y =58

=3 =13

Otra opcion para la resolucion de este punto

M (35 ) Y N (6, )

d ( M , N )=73

2 2
d ( M , N )= (3 (6 ) ) + (5 ) 73

9+ (5 ) = 73
2

9+ (5 )2=73

(5 )2=64

5= 8

=5 8

Solucion =13 y =3
Comprobacin:

Como =3 , reemplazamos en la ecuacin ( )

y tenemos.

d ( P ,Q ) = (6+3 ) + (3+ 5 )
2 2

(3 ) + ( 3+5 )
2 2

9+64

73

Grfica:
 2. Grafique en el Plano Cartesiano y luego encuentre la magnitud y direccin de los

siguientes vectores.
a) = (3, 6)

Magnitud=|u|= (3 ) + ( 6 )
2 2

|u|= 9+36= 45=3 5

(-3,6)

-3

6
Direccion=tan 1 =71,5 60
3

b) El vector v tiene un punto inicial ( 4, 1 ) y un punto final (3, 5 )

1 b
Frmulas: |u
|= a 2
+b 2
y
=tan
a

d ( P1 , P2 )= (34 ) + ( 51 )
2 2

d ( P1 , P2 )= 49+16

d ( P1 , P2 )= 65
 3. Sean = + 3 = 2 Encuentre tal que:

a) sean ortogonales.

Para que dos vectores sean ortogonales, el producto punto entre estos debe ser cero.

u . v=0

(i+3 j ) . ( i2 j )=0

6=0

=6

b) sean paralelos.

Para que dos vectores sean paralelos, el producto cruz entre estos debe ser cero

u v=0

(i+3 j ) ( i2 j )=0

(12 )( 3 )=0

23 =0

3 =2

2
=
3

c) El ngulo entre sea /4

El ngulo entre dos vectores se calcula de la siguiente manera:

u.v
cos =
|u||v|

j ) . ( i2 j )
cos ( 4 )=|(i(i+3
+3 j )||( i2 j )|
 2 = 6
2 (1 ) + ( 3 )2( )2+ (2 )2
2

2 = 6
2 10 2+ 4

2 10 2 +4=2(6 )

210( + 4 )=2(6 )
2

20 2 +80=2( 6 )

20 2 +80=(2 12 )2

20 2 +80=4 2 + 48 +144

2
16 48 64=0

1=4 2=1

Con cualquiera de los dos resultados obtenidos el ngulo entre los vectores es 4

4. Calcule la proyeccin vectorial y la proyeccin escalar indicada en cada caso, con los

vectores dados:

a) Proyeccin de en , para = + 2; = 2 + 2

ab
Pr ba=
b

ab =-5*(3)+3*(-2)=-20

2 2 2
b = (2 ) +2 =8

ab 20
= 1 =5 2
Pr ba= b
82

b) Proyeccin de en para = 5 + 3; = 3 2

ab
Pr ba=
b

ab =-5*(3)+3*(-2)=-21

b2= ( 3 )2+(2)2=13

ab 21 21 13
= =
Pr ba= b 1
13
2
13

5. Determine las siguientes matrices:

a) Matriz 2x2, A=[] para la cual =+2

A=
( a11 a12
a 21 a22 )
a11 =1+12=0

a12=1+22=1
 a21=2+12=1

a22=2+22=2

( )
A= 0 1
1 2

{i+ j sii j
b) Matriz 34, =[] para la cual aij = 0 i= j

( )
a11 a 12 a13 a 14
B= a21 a 22 a23 a 24
a31 a 32 a33 a 34

a11 =a22=a33=0

a12=1+2=3

a13=1+3=4

a14 =1+ 4=5

a21=2+1=3

a23=2+3=5

a24 =2+ 4=6

a31=3+1=4

a32=3+ 2=5
 a34 =3+4=7

0 3 4 5
B= 3 0 5 6
4 5 0 7
( )
6. Dadas las siguientes matrices, calcular las operaciones

|| | |
3 1 2 3
1 2 3 | 2
|
A= 2 3 1 B= 1 C= 4 5 6
7 8 9

a) 3

[] []
3 3
3 [ 2 3 1
1 2 3 ] 1
2
[
6 9 3
3 6 9 ] 1
2

[ ][ ]
18 9 6 = 33
9 6 18 15

2
b) C B

[ ] [ ] [ ]
1 2 3 1 2 3 1 2 3
4 5 6 4 5 6 4 5 6
7 8 9 7 8 9 7 8 9

[ ]
1+ 8+ 21 2+ 10+ 24 3+ 12+ 27
4 + 20+ 42 8+ 25+ 48 12+ 30+ 54
7+ 32+ 63 14+ 40+ 72 21+ 48+ 81
 [ ]
30 36 42
66 81 96
102 126 150

Asi
2

[ ] [] [ ] []
1 2 3 3 30 36 42 3
4 5 6 1 66 81 96 1
7 8 9 2 102 126 150 2

[ ] [ ]
90+ 36 + 84 210
198+ 81+ 192 471
306 + 126+ 300 732

7. Calcular el valor de la matriz en las siguientes operaciones:

a)

[ ][ ]
1 1 8 2
1
X 4 3 = 1 6
3
3 12 5 15

[ ][ ]
8 2 1 1
1
x= 1 6 + 4 3
3
5 15 3 12

[ ]
8 3
1
x= 5 3
3
5 27

[ ]
8 3
x=3 5 3
5 27

[ ]
24 9
x= 15 9
15 81
 [ ][ ]
1 1 8 2
1
X + 4 3 = 1 6
b) 5
3 12 5 15

[ ][ ]
8 2 1 1
1
x= 1 6 4 3
5
5 15 3 12

[ ]
7 1
1
x= 3 9
5
8 3

[ ]
7 1
x=5 3 9
8 3

[ ]
35 5
x= 15 45
40 15

8. Por medio del mtodo de Gauss-Jordn, encuentre la matriz inversa de

[ ]
1 1 2 1
A= 2 3 6 3
1 2 5 3
1 1 2 2

Se hace la formula aumentada con una matriz identidad

[ | ]
1 1 2 1 1 0 0 0
2 3 6 3 0 1 0 0
( A|I )= =
1 2 5 3 0 0 1 0
1 1 2 2 0 0 0 1
Para convertir la matriz original en una matriz identidad, vamos a reducir la matriz a la forma
escalonada

f 1 f 2
Intercambiamos las filas de la matriz:

[ | ]
2 3 6 3 0 1 0 0
1 1 2 1 1 1 0 0

1 2 5 3 0 0 1 0
1 1 2 2 0 0 0 1

1
f 2 f 1
Despus cancelamos el primer coeficiente en la fila 2 realizando 2

[ | ]
2 3 6 3 0 1 0 0
1 1 1
0 1 1 0 0
= 2 2 2
1 2 5 3 0 0 1 0
1 1 2 2 0 0 0 1

1
3 f 1
Ahora se cancela el primer coeficiente de la fila 3 realizando 2
f
 [ | ]
2 3 6 3 0 1 0 0
1 1 1
0 1 1 0 0
2 2 2
= 1 3 1
0 2 0 1 0
2 2 2
1 2 0 0 1
1 2 0

1
Despus se Cancela el primer coeficiente de la fila 4 Realizando
f 4 f 1
2

[ | ]
2 3 6 3 0 1 0 0
1 1 1
0 1 1 0 0
2 2 2
= 1 3 1
0 2 2 2 0 2 1 0
0 1 1 1 0 1 0 1
2 2 2

Ahora cancelamos el primer coeficiente de la fila 3 realizando

f 3 +1f 2

[ | ]
2 3 6 3 0 1 0 0
1 1 1
0 1 1 0 0
2 2 2

0 1 1
0 1 1 1 0
1 1 1
0 1 0 0 1
2 2 2

f 41f 2
Despus cancelamos el primer coeficiente de la fila 4, realizando
 [ | ]
2
3 6 3 0 1 0 0
1 1 1
0 1 1 0 0
2 2 2
0 0 1 1 1 1 1 0
0 0 0 1 1 0 0 1

Reducimos la matriz a la forma escalonada reducida por renglones

f 3 1f 4
Cancelamos el primer coeficiente en la Fila 3 Realizando

[ | ]
2
3 6 3 0 1 0 0
1 1 1
0 1 1 0 0
2 2 2
0 0 1 0 2 1 1 1
0 0 0 1 1 0 0 1

1
Despus Cancelamos el primer coeficiente en la Fila 2 realizando
f 2+ f 4
2

[ | ]
2
3 6 3 0 1 0 0
1 1 1 1
0 1 0 0
2 2 2 2
0 0 1 0 2 1 1 1
0 0 0 1 1 0 0 1

f 1 3f 4
Se cancela el primer coeficiente en la Fila 1 realizando
 [ | ]
2 3 6 0 3 1 0 3
1 1 1 1
0 1 0 0
2 2 2 2
0 0 1 0 2 1 1 1
0 0 0 1 1 0 0 1

f 2+1f 3
Despus Se cancela el primer coeficiente en la Fila 2 realizando

[ | ]
2 3 6 0 3 1 0 3
1 5 3 1
0 0 0 1
2 2 2 2
0 0 1 0 2 1 1 1
0 0 0 1 1 0 0 1

Ahora Cancelamos el primer coeficiente en la Fila 1 realizando

f 1 6f 3

[ | ]
2 3 0 0 9 7 6 3
1 5 3 1
0 0 0 1
2 2 2 2
0 0 1 0 2 1 1 1
0 0 0 1 1 0 0 1

2f 2
Ahora Multiplicamos la fila 2 de la matriz por la constante
 [ | ]
2 3 0 0 9 7 6 3
0 1 0 0 5 3 2 1

0 0 1 0 2 1 1 1
0 0 0 1 1 0 0 1

Cancelamos el primer coeficiente de la fila 1 realizando

f 1 3f 2

[ | ]
2 0 0 0 6 2 0 0
0 1 0 0 5 3 2 1

0 0 1 0 2 1 1 1
0 0 0 1 1 0 0 1

1
Ahora Multiplicamos la fila1 de la matriz por la constante
f
2 1

[ | ]
1 0 0 0 3 1 0 0
0 1 0 0 5 3 2 1

0 0 1 0 2 1 1 1
0 0 0 1 1 0 0 1

Entonces la matriz Inversa de A es

 [ ]
3 1 0 0
A1= 5 3 2 1
2 1 1 1
1 0 0 1

[ ]
1 2 4 6
3 0 1 4
9. Aplique operaciones elementales sobre matrices para encontrar la matriz triangular superior de A=
4 6 2 1
2 2 6 6

-1 2 -4 6 -1 2 -4 6 -1 2 -4 6

3 0 1 4 (x3) 0 6 -11 22 0 6 -11 22

4 6 2 1 4 6 2 1 (x4) 0 14 -14 25 (x2)

2 -2 6 -6 F2-(-3)*F1-------F2 2 -2 6 -6 F3-(-4)*F1------F3 2 -2 6 -6

-1 2 -4 6 -1 2 -4 6

0 6 -11 22 (-7/3) 0 6 -11 22

F4-(-2)*F1----F4 0 14 -14 25 F3-(7/3)* F2------F3 0 0 35/3 -79/3 (-1/3)

0 2 -2 6 0 2 -2 6 F4-(1/3)*F2------F4

-1 2 -4 6 -1 2 -4 6
0 6 -11 22 0 6 -11 22

0 0 35/3 -79/3 x(-1/7) F4-(1/7)*F3-----F4 0 0 35/3 -79/3

0 0 5/3 -4/3
 10. Calcule el determinante haciendo uso del mtodo de menores y cofactores:

| |
1 1 2 0 2
3 1 4 3 0
2 1 0 0 0
0 4 0 0 3
2 0 0 1 4

Se decide solucionar el determinante de la matriz A sobre la fila 3 de la matriz propuesta puesto

que presenta la mayor cantidad de elementos nulos (iguales a cero):

| | | |
1 2 0 2 1 2 0 2
| A|=2(1 )3+1 1 4 3 0 + (1 )(1 )3+ 2 3 4 3 0 + 0+0+0
4 0 0 3 0 0 0 3
0 0 1 4 2 0 1 4

| || |
1 2 0 2 1 2 0 2
| A|=2 1 4 3 0 +3 4 3 0
4 0 0 3 0 0 0 3
0 0 1 4 2 0 1 4
La misma lgica se aplica a los dos determinantes 4x4 restantes, se aplica el mtodo de menores

y cofactores sobre la fila que ms elementos nulos presente:

[
| A|=2 4(1 )3+1 4
|2 0 2

0 1 4 | 3+4
1 2 0

0 0 1 | 3+ 4

|] [
1 2 0
3 0 +3(1 ) 1 4 3 + 3(1 ) 3 4 3
2 0 1 | |]

| | | | | |
2 0 2 1 2 0 1 2 0
| A|=8 4 3 0 6 1 4 3 3 3 4 3
0 1 4 0 0 1 2 0 1

| A|=8[ {2(1 )1 +1( 340 ) }+ { 0 } + {2(1 )1+3( ( 41 )0 ) }] 6[ { 0 }+ {0 }+ {1(1 )3+3( (14 )( 12 ) ) }] 3

| A|=8[ 24+08 ]6[ 0+ 0+6 ] 3[ 4+ 20 ]

| A|=1283642

| A|=50
 CONCLUSIONES

Con el desarrollo de este trabajo se aplic y se aprendi los conceptos y ejercicios de la unidad 1,

cuyo contenido es puntual para la solucin de matrices, vectores y determinantes. Esta materia

tiene una gran importancia, ya que nos permite resolver los diferentes enfoques empresariales en

lo que respecta un desarrollo financiero adems se reconoci la importancia del dominio bsico

de lgebra lineal, como disciplina imprescindible para nuestra formacin en cualquier rea

cientfica, ya que nos permite desarrollar competencias en el campo de la investigacin y

desarrollo motriz.

La gran diversidad de necesidades del ser humano, en cada uno de los mbitos requiere emplear

tcnicas y mtodos matemticos que den una solucin rpida. Mediante el uso de las matrices se

resuelven sistemas de ecuaciones lineales, adems se resalta la importancia que tienen en la

resolucin de problemas de la vida cotidiana con lo cual se llega a dar una solucin exacta y

mejores resultados en un determinado proceso.

 FUENTES BIBLIOGRAFICAS

Ziga, Camilo (2010). Mdulo Algebra Lineal. Bogot, UNAD. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/7193

Barrera, M. F. (2014). lgebra lineal. Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial

Patria. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Pginas 31 a 55. Recuperado

dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?

docID=11013215&p00=algebra+lineal

Vargas, Juan (2015). Operaciones entre vectores y ngulo. [Video]. Universidad Nacional Abierta

y a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7200

Rincn, Oscar. (2015). Magnitud y direccin. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7195

Peuela, Orlando. (2015). Operaciones entre vectores. [Video]. Universidad Nacional Abierta y

a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7187

Peuela, Orlando. (2015). Vectores ortogonales y paralelos. [Video]. Universidad Nacional

Abierta y a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7198