Potencias con base y exponente distintos

Cuando dos potencias o expresiones tienen igual base (4) y exponentes diferentes, como

hay reglas que permiten operar entre ellas. Dichas reglas permiten multiplicar o dividir estas potencias solo
combinando los exponentes distintos. Tambin es posible operar cuando las bases son distintas pero los
exponentes son iguales, como

Ver: Potencias de base entera

Sin embargo, cuando dos potencias o expresiones tienen bases distintas con exponentes distintos no es
posible combinar dichos exponentes sumndolos o restndolos.

Por ejemplo, veamos una multiplicacin. Si tenemos

no hay manera de combinar los trminos en una sola expresin.

No podemos hacer, por ejemplo,

Para resolver el problema podramos calcular el valor de cada potencia y hacer la operacin respectiva:

Con nmeros ms grandes habra que usar una calculadora, y as y todo resulta engorroso.

Para casos como el del ejemplo, multiplicar potencias con base y exponente distintos, existe una manera de
operar, que est dada por la frmula

O, por esta, que es lo mismo

Que, para el caso de nuestro ejemplo anterior sera

Respecto a este ejemplo o ejercicio, hay dos cosas que recordar:

Primero, toda potencia con exponente negativo (4-2), corresponde a una fraccin formada por el inverso de la
base y con el denominador de la misma elevado al mismo exponente, pero positivo:

Segundo, incluso aplicando la frmula anterior, de todos modos llega un momento en que debemos calcular el
valor de cada potencia para obtener un resultado final.

Cmo dividir potencias de distinta base y distinto exponente?

Igual como en el caso de la multiplicacin, podramos resolverlas calculando el valor de las potencias y
dividindolas, pero esto no resulta muy cmodo si no se dispone de una calculadora.

En algunos casos, se pueden igualar las bases (no siempre es posible igualar bases), entonces al dividir solo
restaremos los exponentes, pues tendremos una divisin de potencias con bases iguales:

Ejemplo:

Para igualar las bases convertimos el 4 en 22 , y tenemos

Como sabemos (se supone que sabemos), cuando elevamos una potencia a otra potencia debemos
multiplicar los exponentes:

como llegamos a una divisin de potencias de igual base, solo restamos los exponentes y llegamos al
resultado: 216
 Potencias: Cuadro sinptico

A partir de este cuadro resumen con potencias, con ejemplos en base entera y racional, que incluye todas las
propiedades, se puede resolver cualquier ejercicio de potencias.

Propiedades Ejemplos

23 2 2 = 2 3+2 = 2 5

a m a n a m+n

a m: a n a mn
Potencias de
igual base

a0 1 23 0 = 1

( 2 3 )2 = 2 3 2 = 2 6

(a m ) n a mn

2 4 3 4 = (2 3) 4 = 6 4

ambm (a b) m

Potencias de
igual
exponente 4 3 : 2 3 = (4 : 2) 3

am:bm (a : b) m

Base Exponente Potencia

Par o
+ +
Impar

Par +

Impar

Suma y resta de potencias

La potenciacin no es ms que una forma abreviada de expresar una multiplicacin, y al multiplicar
potencias lo que se hace es multiplicar productos; es decir, siempre se est multiplicando.

En cambio, cuando se combina la potenciacin con la suma o la resta, se estn realizando operaciones
diferentes y NO se pueden aplicar las propiedades de las potencias vistas hasta ahora.

Por ejemplo:

Si se quieren sumar dos potencias de igual base:

La manera ms sencilla y directa de realizar estas operaciones es simplemente calcular primero las potencias
y luego sumarlas.

Se observa que esta operacin indica lo siguiente:

(10 x 10 x 10 x 10) + (10 x 10 x 10) = 10.000 + 1.000 = 11.000

donde estn expresadas dos operaciones: la suma y el producto.

De manera que la expresin ms sencilla para la operacin anterior es

tal como se escribi al principio.

Otro caso en el que debe tenerse cuidado es en la suma de potencias como las siguientes:

Es muy importante convencerse para siempre de que

La manera ms segura de convencerse es calculando ambas operaciones:

Es evidente, entonces, que ya que (133 es distinto a 343).

Esto significa que las potencias no son distributivas respecto a la suma y a la diferencia.

Fuente Internet:

http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Matematica/TEMA2/potenciacionN.html

Potencias de 10
Las potencias de 10 se escriben de la siguiente manera:

101 = 10

102 = 1010 =100

103 = 101010 =1.000

el nmero pequeo nos indica en las potencias de 10 la cantidad de ceros que corresponden.

10n corresponde a un 1 seguido de n ceros

base

Por ejemplo, 1 milln de kilmetros lo podemos escribir como potencia de 10

1 milln de Km. 1.000.000 Km. = 106 Km.

10 millones de Km. 10.000.000 Km. = 107 Km.

1.000 millones de Km. 1.000.000.000 Km. = 109 Km.

Divisin de potencias de 10

Para dividir potencias de 10 solo es necesario restar los exponentes

Ejemplo:

100.000.000 dividido 1.000 es igual que escribir 108 dividido 103

1.-

2.-

3.-

4.- 1.000.000 dividido en 1.000 lo anotamos as,

1.000.000 = 106

1.000 = 103

entonces
5. 100.000.000 Km. dividido en 1.000.000 Km. es,

100.000.000 Km. = 108

1.000.000 Km. = 106

entonces

PSU: Matemtica

Pregunta 29_2010

En cul de las siguientes expresiones el valor de x es 3?

A) Slo en I

B) Slo en II

C) Slo en III

D) Slo en I y en II

E) En I, en II y en III

Comentario

El contenido abordado en esta pregunta es de ecuaciones exponenciales. En este tem el alumno debe
analizar la verdad o falsedad de las igualdades y para ello debe recordar las propiedades de las
potencias; en este caso, potencia de una potencia, multiplicacin de potencias de igual base y la
propiedad de potencia con exponente negativo.

Como , en la igualdad de I) se tiene , sta se escribe como 4x = 4 3 y como las

bases de las potencias son iguales, se llega a que x = 3. Por lo que I) es verdadera.

En II), en la igualdad 43 4x = 1, se multiplican las potencias de igual base y se llega a 43+x = 1, pero se sabe
que 1 = 40, entonces se tiene 43+x = 40, como las bases son iguales, se obtiene 3 + x = 0, de donde se
determina que x = 3, por lo tanto II) es verdadera.

En III), en la igualdad (41)x = 64 se aplica la propiedad de potencia de una potencia, resultando 4x = 43, como
las bases son iguales se tiene que x = 3, de donde x = 3, as III) es verdadera. Por todo lo anterior,
la opcin correcta es E).

Pregunta que result muy difcil y que contest correctamente slo el 36,8 por ciento de los postulantes.
La opcin que ms confundi fue C), y es probable que en I) los alumnos no supieron aplicar la

propiedad y en II) no recordaron que a0 = 1.

PSU: Matemtica

Preguntas 1 a 7 referidas al eje temtico de Nmeros y Proporcionalidad

Pregunta 04_2006

Alternativas

Contenido: Potencia de base positiva y exponente entero.

Comentario:

Para resolverla correctamente, el alumno debe recordar bien la propiedad de una potencia con exponente

negativo, es decir, , que aplicndola al ejercicio se tiene:

,
luego, se debe sumar las fracciones del numerador, para finalmente proceder a su correcta divisin, es
decir:

As. la opcin correcta es B).

Para ser una operatoria de bastante rutina, en personas que han cursado toda su Enseanza Media, la
contest bien slo el 43 por ciento de la poblacin que la abord y la omisin no fue muy alta (14,4 por
ciento), lo cual demuestra que se enfrentan con bastante frecuencia a este tipo de operaciones; sin embargo,
no han logrado el dominio de ellas.

Un porcentaje muy alto (28,6 por ciento) llega al distractor C), son los que en la expresin
multiplican la base por el exponente en cada una de las potencias, lo que es un error gravsimo, que se ha
mantenido en el tiempo:

PSU: Matemtica

Pregunta 02_2007

(0,2)2 =

Alternativas

A) 5

B) 10

C) 25

D) 1/25

E) 1/5

Eje temtico: Nmeros y Proporcionalidad

Curso: Primero medio

Contenido: Potencias de base positiva y exponente entero. Propiedades de las potencias.

Comentario:

En este caso, debemos aplicar la propiedad de una potencia con exponente negativo:

Para resolver, hay que transformar el nmero decimal finito (0,2) en fraccin irreductible, resultando 1/5, y
entonces aplicamos la propiedad sealada:

Opcin C) correcta

Pregunta aparentemente fcil, devino en difcil. La contest bien solo el 37 por ciento de quienes rindieron la
prueba. El 35 por ciento la omiti.
 PSU: Matemtica

Pregunta 01_2007

(30 + 5)2 (30 + 5) (30 5) =

Alternativas

A) 0

B) 50

C) 300

D) 350

E) 450

Eje temtico: Nmeros y Proporcionalidad

Curso: Primero medio

Comentario:

Se puede resolver usando potencias de base positiva y exponente entero, recordando la prioridad de las
operaciones, y haciendo operaciones de rutina en el conjunto de los nmeros enteros.

Primero, se resuelven los parntesis:

(30 + 5)2 (30 + 5) (30 5) = 352 35 25

calculamos la potencia, el producto y la resta, y queda

1.225 875 = 350, opcin D) correcta

Tambin se puede resolver desarrollando Productos Notables (cuadrado de un binomio y suma por su
diferencia) y respetando la prioridad de las operaciones.

As:

(30 + 5)2 (30 + 5) (30 5) = 302 + (2)(30)(5) + 52 (302 52)

elevamos al cuadrado, multiplicamos y eliminamos parntesis y tenemos:

900 + 300 +25 900 + 25 = 350

La pregunta present mediana dificultad. La contest bien el 45 por ciento de quienes la abordaron. La
omisin fue del 17 por ciento. El error ms comn fue desarrollar mal el cuadrado del binomio.