La Alianza pro Acceso a la Tecnologa presenta
Danza y movimientos creativos
A travs del movimiento podemos aprender cosas sobre nuestro cuerpo, el espacio que nos rodea y
nosotros mismos. Las actividades que incorporan movimientos creativos favorecen la participacin
de todos los nios.
A quin est dirigido?
A todas las edades, incluso a los
nios con discapacidades de
comunicacin, sensoriales, de
desarrollo o fsicas.
La seguridad es lo
primero
Elija un sitio seguro donde
realizar este tipo de actividades,
acondicinelo con esteras, si
fuera necesario. Consulte a su
mdico o terapeuta fsico sobre
las precauciones o limitaciones
que deba adoptar.
Qu se necesita?

Espacio abierto

Alfombras/esteras para el piso

Distintos tipos de msica y de
instrumentos

Reproductor de CD o de cintas
(adaptado con un interruptor, si
fuera necesario)

Soga y cinta de embalar

Cuentos y rimas sencillos

Alfombras musicales

Material para empacar con
cmara de aire

Elementos de respaldo como
globos, guirnaldas, pelotas, etc.

Dispositivo AAC y/o interruptor,
si fuera necesario
Dnde se consigue?

Childrens Music Web msica
por y para nios.
www.childrensmusic.org

Enlaces de terapia de danza y
movimiento
http://users.erols.com/leopold/D
anceMovement.htm

Yoga para los nios especiales
www.specialyoga.com

Dance and Your Child
consejos sobre danza y
clases de danza provistos por
Nat'l. Endowment for the Arts.

http://npin.org/library/pre1998/n
00228/n00228.html
Para obtener ms ideas de juegos accesibles, visite "Podemos Jugar en www.ataccess.org
Permiso para copiar para uso privado o sin fines de lucro
Siente la msica
Preparados! Grabe una variedad de piezas musicales instrumentales y
cantadas, que tengan ritmos suaves y ms enrgicos, jazz, clsica, popular y
folclrica.
Comencemos! Comience a reproducir la msica y aliente a los nios a
moverse en su lugar, a tirarse en el piso, o sentarse en la silla de ruedas,
columpio o mecedora.
En lnea
Preparados! Extienda una cinta en el piso con forma de ondas, zigzags,
crculos, etc.
Comencemos! Los nios recorren las lneas con los ojos abiertos o
vendados, o bien se acuestan dentro o alrededor de las formas. Es posible
crear un trayecto que sea tctil para que los nios con discapacidad visual
puedan participar en este tipo de actividades.
Curso sin obstculos
Preparados! Cuelgue cortinas, guirnaldas, globos y otros objetos livianos
del cielorraso a diferentes alturas, en forma de laberinto o con un estilo libre.
Comencemos! Los nios se mueven libremente a travs de las guirnaldas,
se chocan con los globos, se esconden detrs de las cortinas, etc. Intente
con actividades tales como Sigamos al lder o Simn dice.
Danza contada
Preparados! Relate o lea un cuento o rima que sea familiar. Reptalo e
invite a cada nio a que haga movimientos con las manos tratando de
reproducir la accin del relato.
Pies ruidosos, ruedas ruidosas
Preparados! Busque una alfombra que emita sonidos o msica cuando
alguien se pare sobre ella, o consiga grandes cantidades de material para
empacar con cmara de aire.
Comencemos! Adhiera las alfombras o el material para empacar al suelo.
Permita que los nios corran o rueden sobre l y hagan mucho ruido!
(Interrumpa la actividad si es que nota que el ruido asusta al nio).
Palabras movedizas
Preparados! Confeccione una lista o imgenes de palabras de accin o
descriptivas como por ejemplo, pegajoso, somnoliento, viejo, veloz,
entusiasmado, triste, etc.
Comencemos! Lea una palabra en voz alta o selela y pdale a los nios
que la representen. A continuacin, uno de los nios podr representar la
palabra y los dems tratarn de adivinar cul es.
Diseos 2001 por discoveryschool.com, reproducido con permiso.
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(rev 06/01)