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& FICHE CHANSON :

Fatou yo (Tour KUNDA)

Thmatique
Afrique de louest, langues trangres (mandingue en loccurrence)

Aspects littraires
La traduction propose sur lalbum est Je mappelle Fatou, la jolie Fatou
Comme tous les enfants du monde,
Je suis heureuse de porter un joli nom.
Bientt je serai grande
Je vais grandir comme tous les enfants

Structure
Quatre thmes principaux (les deux premiers peuvent se superposer) regroups en deux
grandes parties (lune en majeur, lautre en mineur). Un autre thme, prsent dans la version
originale, a t supprim, pour faciliter linterprtation du point de vue
- de la mmorisation des paroles.
- du rythme.

C
Mesure

Rythme
Anacrouses : Fatou yo : ,

syncopes : Kle- ma- oun di- (o) : ,

ou combinaison des deux : Boutou mbl :

Tempo
Rapide, sans que cela ne pose de problme dinterprtation (trs peu de valeurs courtes)

Respiration
Pas de souci dans le cas dune interprtation en questions/rponses

Harmonie
Do majeur pour la premire partie, la mineur pour la seconde.

Intervalles
Pas de difficult malgr lambitus important (une octave + une tierce). Des notes
dornement :

Nuances, expressivit
Linterprtation ncessite de lengagement. Les rponses peuvent tre excutes en
cho , dans une nuance plus faible, ou par des groupes dsquilibrs, voire des solistes.

Jacques PERRENOT Fiches-chansons Ateliers-chorale 2010-2011


Apprentissage

 Interprtation du chant par le meneur (ventuellement deux, en questions /


rponses : cf. parties en italiques sur la partition).

 Recueil de formules (fragments de texte ou segments mlodiques) repres par le


groupe (nouvelle-s- interprtation-s- au besoin) Repres culturels : langue mandingue
(traduction du texte), instruments reprsentatifs de cette culture (kora harpe/lyre djemb
tambour/timbale ; balafon xylophone ; ngoni luth )

 Selon les formules repres, dcomposition de la structure de la chanson :


Boutou mbele,
boutou mbele
Fatou Boutou mbele
faye Boutou mbele, O mami sera
faye Fatou O mami cass
Fatou yo, si diadialano boutou mbele
Fatou, yo, si Boutou mbele
Fatou yo, si diadialano Boutou mbele
Fatou diadia- Boutou mbele, O mami sera
Fatou yo, si diadialano
klema lano boutou mbele O mami cass
Fatou yo, si diadialano
oundio Boutou mbele
Boutou mbele

A A A A B A C c C c C c D c D c

 Apprentissage des rponses : le meneur chante les questions, le groupe les


rponses.
Concernant A A, mettre en vidence ressemblances et
diffrences des lignes mlodiques :

question (A) : rponse (A) :

Mettre galement en vidence les diffrences entre A et A :

premire rponse (A) : deuxime rponse (A) :

 Mme procd pour les questions : cest le meneur (ou une partie du groupe)
qui chante les rponses, le groupe (ou lautre partie de celui-ci) les questions.

 Enchanement de lensemble, en deux groupes (et reprise en inversant les rles)


 Quand les mlodies et le texte sont bien installs, superposition ventuelle des
parties A A et B A :

Jacques PERRENOT Fiches-chansons Ateliers-chorale 2010-2011

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