Lista de Verificacin

Seleccione la respuesta que le parece que refleja mejor cmo su alumno(a) acta. Por
favor, conteste a todas las preguntas.

1. Su alumno/a le mira cuando usted lo llama por su nombre?

1. Siempre
2. Normalmente
3. A veces
4. Rara vez
5. Nunca
2. Encuentra usted fcil establecer contacto visual con su alumno/a?
1. Muy fcil
2. Bastante fcil
3. Un poco difcil
4. Muy difcil
5. Imposible
3. Cuando su alumno/a juga solo, pone objetos en fila?
1. Siempre
2. Normalmente
3. A veces
4. Rara vez
5. Nunca
4. Pueden sus compaeros(as) comprender lo que dice?
1. Siempre
2. Normalmente
3. A veces
4. Rara vez
5. Nunca
6. No habla
5. Seala su alumno/a para indicar qu quiere (por ejemplo un objeto que no
puede alcanzar)?
1. Muchas veces al da
2. Pocas veces al da
 3. Pocas veces en la semana
4. Menos de una vez a la semana
5. Nunca
6. Seala su alumno/a inters por compartir con sus compaeros (por
ejemplo juegos y/u otras actividades)?
1. Muchas veces al da
2. Pocas veces al da
3. Pocas veces en la semana
4. Menos de una vez a la semana
5. Nunca
7. Cunto tiempo puede mantener inters su alumno/a en objetos que giran
(por ejemplo,pelotas, ventilador, ruedas de vehculos)?
1. Varias horas
2. Media hora
3. 10 minutos
4. Un par de minutos
5. Menos de un minuto
8. Juega su alumno/a a simular (por ejemplo, hablar por un telfono)?
1. Muchas veces al da
2. Pocas veces al da
3. Pocas veces en la semana
4. Menos de una vez a la semana
5. Nunca
9. Con qu frecuencia su alumno/a huele o lame objetos inusuales?
1. Muchas veces al da
2. Pocas veces al da
3. Pocas veces en la semana
4. Menos de una vez a la semana
5. Nunca
10. Camina su alumno/a sobre las puntas de los pies?
1. Siempre
2. Normalmente
3. A veces
 4. Rara vez
5. Nunca
11. Le resulta fcil a su alumno/a adaptarse cuando se cambian rutinas o
cuando las cosas estn fuera de su lugar comn?
1. Muy fcil
2. Bastante fcil
3. Un poco difcil
4. Muy difcil
5. Imposible
12. Si usted, o alguien del colegio, est visiblemente molesto, su alumno/a
muestra signos de querer consolarlo (por ejemplo acariciarle el cabello,
abrazarlo)?
1. Siempre
2. Normalmente
3. A veces
4. Rara vez
5. Nunca
13. Su alumno/a repite una y otra vez algunas acciones (por ejemplo abrir los
grifos, encender las luces, abrir y cerrar puertas)?
1. Muchas veces al da
2. Pocas veces al da
3. Pocas veces en la semana
4. Menos de una vez a la semana
5. Nunca
14. Usted describira el lenguaje de su alumno/a como:
1. Muy tpicas
2. Bastante tpicas
3. Un poco inusuales
4. Muy inusuales
5. Mi hijo/a no habla
15. Repite su alumno/a cosas que ha escuchado (por ejemplo cosas que usted
dice, frases de canciones o pelculas, sonidos)?
1. Muchas veces al da
2. Pocas veces al da
 3. Pocas veces en la semana
4. Menos de una vez a la semana
5. Nunca
16. Usa su alumno/a gestos simples (por ejemplo agitar la mano para
despedirse)?
1. Muchas veces al da
2. Pocas veces al da
3. Pocas veces en la semana
4. Menos de una vez a la semana
5. Nunca
17. Hace su alumno/a movimientos inusuales de los dedos cerca de sus ojos?
1. Muchas veces al da
2. Pocas veces al da
3. Pocas veces en la semana
4. Menos de una vez a la semana
5. Nunca
18. Su alumno/a le mira espontneamente el rostro para ver su reaccin
cuando se enfrenta con algo poco familiar?
1. Siempre
2. Normalmente
3. A veces
4. Rara vez
5. Nunca
19. Cunto tiempo puede su alumno/a mantener el inters en uno o dos
objetos?
1. Gran parte del da
2. Varias horas
3. Media hora
4. 10 minutos
5. Un par de minutos
20. Su alumno/a agita objetos repetidamente (por ejemplo trozos de cuerda)?
1. Siempre
2. Normalmente
 3. A veces
4. Rara vez
5. Nunca
21. Su alumno/a parece ser demasiado sensible a los ruidos?
1. Siempre
2. Normalmente
3. A veces
4. Rara vez
5. Nunca
22. Su alumno/a se queda mirando al vaco sin objetivo aparente?
1. Muchas veces al da
2. Pocas veces al da
3. Pocas veces en la semana
4. Menos de una vez a la semana
5. Nunca