Desarrollo del Tema.

La Educacin

Para poder hablar de los cuatro pilares de la educacin, es necesario definir la

educacin como tal; Etimolgicamente el trmino educacin proviene del latn
educare, que quiere decir criar, alimentar, nutrir.

Se llama educacin al proceso de facilitar el aprendizaje mediante el cual se

afecta a una persona, estimulndola para que desarrolle sus capacidades
cognitivas y fsicas a travs de la discusin, la enseanza, la formacin o la
investigacin; con la finalidad de poder integrarse plenamente en la sociedad que
la rodea.
Por consiguiente, debe distinguirse entre los conceptos de educacin (estmulo de
una persona hacia otra) y aprendizaje, que en realidad es la posibilidad subjetiva
de incorporacin de nuevos conocimientos para su aplicacin posterior.

Los Cuatro pilares

La educacin debe estructurarse en torno a cuatro pilares fundamentales, que

en el transcurso de la vida sern para cada persona, en cierto sentido, los pilares
del conocimiento: aprender a conocer, es decir, adquirir los instrumentos de la
comprensin; aprender a hacer, para poder influir sobre el propio entorno;
aprender a convivir, para participar y cooperar con los dems en todas las
actividades humanas; por ltimo, aprender a ser, un proceso fundamental que
recoge elementos de los tres anteriores.

1er Pilar: Aprender a conocer

rea Cognitiva Aprender a conocer, este tipo de aprendizaje marca una diferencia
entre el conocimiento del tema y dominio del conocimiento. Su fin es comprender,
conocer y descubrir. Cuando se incrementa el saber, podemos aprender mejor,
esto despierta la curiosidad intelectual, sentido crtico, puede emitir juicio,
razonamiento cientfico. En la actualidad es necesario que el estudiante tenga una
amplia cultura general ya que esta permite el conocimiento de otros lenguajes , al
momento de aprender otros lenguajes el alumno podr conocer ms culturas y
ampliar su conocimiento. Existen innumerables mtodos para conocer.

Permite que podamos comprender al mundo para vivir con dignidad, desarrollar
capacidades y comunicarnos con los dems.
2do Pilar: Aprender a Hacer

Este es indisociable con el aprendizaje del saber. Cmo ensear al alumno a

poner en prctica lo que sabe y adaptarlo a su sistema de vida. Fabricar es una de
las competencias principales de este saber. Este establece que en lugar de
conseguir habilidades lo mejor es competencias personales, como por capacidad
de trabajo en equipo, tomar decisiones, trabajar en sinergia. Ms que una
calificacin se busca que el alumno se capacite para hacer frente a situaciones
futuras.

3er Pilar: Aprender a Convivir

Sera posible concebir una educacin que permitiera evitar los conflictos o
solucionarlos de manera pacfica, fomentando el conocimiento de los dems, de
sus culturas y espiritualidad?

Este es un aprendizaje que favoreces al proceso educativo en el mbito social.

Diversidad es el eje de este aprendizaje, aprender a entender, tolerar, y aceptar
que la otra persona tiene razones justas para discrepar con las mas, fomentar la
comprensin, comprensin mutua para lograr la paz es uno de los ejes de
aprender a convivir.

4to Pilar: Aprender a Ser

Un principio fundamental: la educacin debe contribuir al desarrollo global de cada

persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido esttico,
responsabilidad. Ms que nunca, la funcin esencial de la educacin es conferir a
todos los seres humanos la libertad de pensamiento, de juicio, de sentimientos y
de imaginacin que necesitan para que sus talentos alcancen la plenitud y seguir
siendo artfices, en la medida de lo posible, de su destino. Pensamiento autnomo
y crtico, elaborar un juicio propio. La educacin posee una funcin esencial la cual
es conferir a todos los seres humanos la libertad de pensamiento, de juicio, de
sentimientos y de imaginacin que necesitan para que sus talentos alcancen la
plenitud y seguir siendo artfices, en la medida de lo posible, de su destino. El ser
humano debe ser dotarlo de puntos de referencia intelectuales para comprender
al mandar, ser un elemento responsable y justo. Cada ser humano tiene necesidad
de tener un pensamiento autnomo y critico lo cual le permitir elaborar un juicio
propio