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Olimpiada de limba francez etapa local

Clasa a VII a , 18 februarie 2012

(variant propus de prof. Raluca Babiuc coala Bucani)

Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I, Partea a II a i Partea a III a se
acord 100 de puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 120 de minute.

PARTEA I (30 de puncte)


Document no. 1

Comment organiser la fte


DE: Jacqueline Dubois Mardi, le 23 mai, 2012, 02 : 50 PM
A: Pierre-Yves.S@yahoo.fr

Mon cher cousin,

Dans ton dernier courriel tu mas demand des conseilles concernant la fte que toi et
tes amis, vous voulez organiser loccasion de la Journe internationale de lenfant dans
votre cole, chez toi, Nantes.
Dabord, il faut choisir lendroit o cela va se passer : le grand hall, la salle de sport.
Puis, faites-le savoir tout le monde : mettez des affiches, envoyez des cartes dinvitation et
des programmes peints par les lves. Au programme, il doit y avoir un court spectacle de
musique ou une pice de thtre, de la danse (choisissez bien la musique, variez les styles),
des jeux- il faut penser aux prix accorder aux gagnants. A la veille, chacun prpare un petit
gteau la maison- a nous exerce faire la cuisine.
Je vous souhaite tous de bien russir votre fte !

Cordialement,
ta cousine, Jacqueline

Lisez attentivement le document ci-dessus support pour les activits qui suivent :

A. Entourez la variante correcte : 12 points


1. Le document est :
a. un article de journal b. un e-mail/courriel c. une carte de vux
2. Qui est le destinataire :
a. Pierre-Yves b. Jacqueline c. Nantes
3. Le sujet du message est :
a. un secret b. lorganisation dune fte c. une confession intime
4. Les conseilles ont t demandes par :
a. Dubois b. Journe de lenfant c. Pierre-Yves

1
B. Vrai / Faux / On ne sait pas ? Cochez (X) la case correspondante : 10 points

Vrai Faux On ne
sait pas
1. Jacqueline crit sa cousine.
2. La fille dit que la musique du programme doit avoir un seul
style.
3. Pierre-Yves a un frre.
4. La fte va tre organise lcole.
5. Le seul cousin de Jacqueline est Pierre-Yves.

C. Mettez les phrases dans le bon ordre : 8 points


Jacqueline lui envoie des vux de russite.
Elle lui suggre daccorder des prix aux gagnants.
Celle-ci rpond la demande de son cousin sur le sujet de prparation dune fte
l occasion de la Journe internationale de lenfant.
1. Pierre-Yves reoit un courriel de la part de sa cousine Jacqueline.
La fille lui dit comment faire pour les affiches, les cartes dinvitation et le
programme.

PARTEA A II A (20 de puncte)


Document no. 2
Lisez avec attention le texte suivant:
Et puis on est parti en courant parce quon (voir) le guardian du square qui arrivait. []
Quand je (entrer) dans la maison, Maman ma regard et elle sest mise pousser des cris :
Mais regarde-moi dans quelle tat tu tes mis ! [] Quest-ce que tu as encore fabriqu,
Nicolas ? Cest vrai que je ntais pas trs propre, surtout que javais oubli de rouler les
manches de ma chemise quand javais mis mes bras dans le lac.
Et ce bocal ? a demand Maman, quest-ce quil y a dans ce bocal ?
Cest King, je (dire) Maman. Un ttard qui (devenir) grenouille.

d aprs Semp/Goscinny, Les rcrs du petit Nicolas

Rpondez aux questions suivantes :

1. Soulignez les verbes au plus-que-parfait. 2 points


2. Mettez au pass compos les verbes entre parenthses. 8 points
3. Trouvez dans le texte le verbe limparfait et mettez-le au futur. 2 points
4. Formulez des phrases en utilisant les synonymes des mots suivants : fabriqu, maison,
surtout. 6 points
5. Chassez lintrus : crivain, criture, crite, lu, crire. 2 points

2
PARTEA A III A (50 de puncte)
Vous tes Sinaia et vous crivez une carte postale votre grand-mre pour lui donner des
renseignements concernant le but de votre sjour, quel temps fait-il, les paysages, les gens,
vos loisirs, vos impressions ; aussi, vous lui donner quelques conseilles concernant sa sant.
(80-100 mots)
Attention ! Tu tappelles Victor et tu ne dois pas crire le nom de ta grand-mre.

Olimpiada de limba francez etapa local


Clasa a VII a , 18 februarie 2012
BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

(variant propus de prof. Raluca Babiuc coala Bucani)

Se puncteaz oricare alte formulri / modaliti de rezolvare corect a cerinelor.


Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu
se acord fraciuni de punct.
Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat pentru test la 10.

PARTEA I (30 de puncte)


Document no. 1
A. Entourez la variante correcte : 3pts x 4=12 points
Rponses attendues: 1-b, 2-a, 3-b, 4-c.
B. Vrai / Faux / On ne sait pas ? Cochez (X) la case correspondante : 2ptsx5=10 points
Vrai Faux On ne
sait pas
1. Jacqueline crit sa cousine. X
2. La fille dit que la musique du programme doit avoir un seul X
style.
3. Pierre-Yves a un frre. X
4. La fte va tre organise lcole. X
5. Le seul cousin de Jacqueline est Pierre-Yves. X

3
C. Mettez les phrases dans le bon ordre : 2ptsx4=8 points
5. Jacqueline lui envoie des vux de russite.
4. Elle lui suggre daccorder des prix aux gagnants.
2. Celle-ci rpond la demande de son cousin sur le sujet de prparation dune fte
l occasion de la Journe internationale de lenfant.
1. Pierre-Yves reoit un courriel de la part de sa cousine Jacqueline.
3. La fille lui dit comment faire pour les affiches, les cartes dinvitation et le
programme.

PARTEA A II A (20 de puncte)


Document no. 2
Rponses attendues :
1. javais oubli, javais mis 1ptsx2=2 points
2. on a vu, je suis entr, jai dit, (un ttard) est devenu 2ptsx4=8 points
3. (le guardian) arrivait il arrivera 1ptsx2=2 points
4. 3 synonymes, 3 phrases 2ptsx3=6 points
5. crivain, criture, crite, lu, crire 2ptsx1= 2 points

PARTEA A III A (50 de puncte)


Contenu: 32points
peut mettre en adquation sa production avec la situation propose; 5 pts.
peut respecter la consigne de longueur indique; 5 pts.
peut donner des renseignements concernant le but de leur sjour, quel temps fait-il, les
paysages, les gens, leurs loisirs ; aussi, peut donner quelques conseilles concernant la sant de
lautrui; 17 pts.
peut communiquer ses impressions, ses sentiments. 5 pts
Cohrence et cohsion: 12 points
peut produire un texte simple et cohrent; 6 pts.
peut relier des noncs avec les articulations les plus frquentes. 6 pts.
Grammaire, lexique, orthographe: 6 points
peut utiliser des structures et des formes grammaticales simples; 2 pts.
peut utiliser un rpertoire lmentaire de mots et dexpressions relatifs la situation
propose ; 2 pts.
peut crire avec une relative exactitude phontique et orthographique.
2 pts.

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