TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE PERNAMBUCO

Concurso Pblico para provimento de cargos de

Analista Judicirio
Psiclogo

____________________________________________________ N de Inscrio
Caderno de Prova, Cargo R18, Tipo 001 MODELO
0000000000000000
000010001001

P R O V A
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos

INSTRUES

- Verifique se este caderno:

- corresponde a sua opo de cargo.
- contm 60 questes, numeradas de 1 a 60.
Caso contrrio, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
No sero aceitas reclamaes posteriores.
- Para cada questo existe apenas UMAresposta certa.
- Voc deve ler cuidadosamente cada uma das questes e escolher a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHADE RESPOSTAS que voc recebeu.

VOC DEVE:
- procurar, na FOLHADE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo.
- verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que voc escolheu.
- marcar essa letra na FOLHADE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A C D E

ATENO
- Marque as respostas primeiro a lpis e depois cubra com caneta esferogrfica de tinta preta.
- Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
- Responda a todas as questes.
- No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora.
- Voc ter 3 horas para responder a todas as questes e preencher a Folha de Respostas.
- Devolva este caderno de prova ao aplicador, juntamente com sua Folha de Respostas.
- Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.

FUNDAO CARLOS CHAGAS

Maio/2007

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MODELO Caderno de Prova, Cargo R18, Tipo 001
2. Considere as afirmaes abaixo.
CONHECIMENTOS GERAIS
I. Na pesquisa de Jeffrey Johnson, ficou claro que
LNGUA PORTUGUESA um exagero estabelecer uma relao de causa e
efeito entre a exposio prolongada a programas
Ateno: As questes de nmeros 1 a 15 referem-se ao texto de TV e atitudes de violncia.
abaixo:
II. De acordo com o autor do texto, a literatura e o
Cuidado: o uso desse aparelho pode produzir violncia cinema j estimulavam, antes do surgimento da TV,
os mesmos nveis de violncia social.
A revista Science publicou, em 2002, o relatrio de uma
III. O autor do texto defende a idia de que a mdia
pesquisa coordenada por Jeffrey Johnson, da Universidade de pode estimular aes de violncia que so geradas
Colmbia, em Nova York. O estudo mostra uma relao por nossa insatisfao com ns mesmos.
significativa entre o comportamento violento e o nmero de
correto o que se afirma em
horas que um sujeito (adolescente ou jovem adulto) passa
assistindo TV. (A) I, II e III.
Pela pesquisa de Johnson, os televisores deveriam ser (B) I e II, apenas.
comercializados com um aviso, como os maos de cigarros: (C) II e III, apenas.
cuidado, a exposio prolongada tela desse aparelho pode (D) II, apenas.
(E) III, apenas.
produzir violncia.
_________________________________________________________
Estranho? Nem tanto. bem provvel que a fonte de
muita violncia moderna seja nossa insubordinao bsica: 3. Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o
sentido de uma expresso do texto em:
ningum quer ser ou continuar sendo quem . Podemos procla-
mar nossa nostalgia de tempos mais resignados, mas duvido (A) exposio prolongada = exibio intermitente.
que queiramos ou possamos renunciar diviso constante (B) nostalgia de tempos mais resignados = remorsos por
entre o que somos e o que gostaramos de ser. antigas submisses.
Para alimentar nossa insatisfao, inventamos a litera-
(C) uma janela sobre o devaneio = uma refrao da
tura e, mais tarde, o cinema. Mas a inveno mais astuciosa realidade.
talvez tenha sido a televiso. Graas a ela, instalamos em
(D) renunciar diviso constante = recusar o freqente
nossas salas uma janela sobre o devaneio, que pode ser aberta desacordo ntimo.
a qualquer instante e sem esforo.
(E) sacudir as barras alm do permitido = ratificar os
Pouco importa que fiquemos no zapping (*) ou que limites inaceitveis.
paremos para sonhar em ser policiais, gngsteres ou apenas _________________________________________________________

ns mesmos (um pouco piores) no Big brother. A TV confirma 4. Preserva-se plenamente a concordncia verbal na frase:
uma idia que est sempre conosco: existe outra dimenso, e
(A) Caberia comercializar-se os televisores com uma
nossas quatro paredes so uma jaula. A pesquisa de Johnson advertncia expressa sobre o perigo que representa
constata que, fora de olhar, podemos ficar a fim de sacudir as exposies contnuas tela de uma TV.
as barras alm do permitido. Faz sentido. (B) Boa parte dos atos de violncia provm, de acordo
(*) zapping = uso contnuo do controle remoto.
com a pesquisa, do excesso de horas que dedica
uma pessoa a assistir TV.
(Contardo Calligaris, Terra de ningum)
(C) Seria da responsabilidade dos programas de TV
1. Em relao pesquisa coordenada por Jeffrey Johnson, o certas incitaes violncia, a se crer nas conclu-
autor do texto manifesta ses da pesquisa realizada.
(A) sua inteira estranheza, uma vez que tem convices (D) Todo aquele que, assistindo continuamente TV,
diametralmente opostas s do pesquisador. costumam valer-se dos recursos do zapping, abrem
janelas sobre o devaneio.
(B) sua inteira concordncia, detalhando todos os ele-
mentos da pesquisa e colando-se argumentao
(E) No se atribua to-somente TV as atitudes de
dela.
violncia que se vem disseminando nos grandes
centros urbanos.
(C) o acolhimento da concluso geral da pesquisa, mas _________________________________________________________
no deixa de trilhar um caminho reflexivo pessoal
sobre o fenmeno observado. 5. Transpondo-se para voz passiva o segmento Para ali-
mentar nossa insatisfao, a forma verbal resultante ser
(D) sua parcial concordncia, pois julga que o pesquisa-
dor se valeu de uma argumentao bastante es- (A) seja alimentada.
tranha, nem sempre coerente. (B) alimentemos.
(C) seria alimentada.
(E) sua plena discordncia, uma vez que no v qual-
quer relao entre assistir TV e as eventuais ati- (D) tenha alimentado.
tudes de violncia do pblico televisivo. (E) fosse alimentado.

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6. Est correto o emprego do elemento sublinhado na frase:
(A) A relao significativa cuja se demonstrou na pes-
quisa se d entre o comportamento violento e a
audincia TV.
(B) A insubordinao bsica em que se refere o autor do
texto derivaria da insatisfao dos nossos recalca-
dos desejos.
(C) A inveno moderna mais astuciosa, de cujos efeitos
trata o autor do texto, teria sido no a do cinema,
mas a da TV.
(D) O hbito do zapping, com cujo nos acostumamos,
um dos responsveis pela abertura rpida de janelas
sobre o nosso devaneio.
(E) A concluso de que nossa sala uma jaula, com
que chegou o autor do texto, no deixa de ser bas-
tante provocadora e radical.
__________________________________________________________________________________________________________________
7. Est clara, coerente e correta a redao da seguinte frase:
(A) Sempre haver quem discorde que a literatura fosse
inventada de modo que assim a suprssemos com
nossas insatisfaes, ou vice-versa.
(B) Quanto nostalgia de tempos mais resignados, da
qual poucos se insurgem, ela costuma freqente-
mente ser proclamada.
(C) pela suspeita de haver uma nova dimenso, alm
da que vivemos, que se chega concluso de no
precisarmos subordinarmos os devaneios.
(D) Julga o autor do texto que nos insubordinamos con-
tra as barras de nossa jaula quando nos alimen-
tamos de devaneios propiciados pela TV.
(E) Afirma-se no texto que faz sentido concluir-se de
que a pesquisa de Johnson vai de encontro s teses
confirmadas por este pesquisador.
_________________________________________________________
8. A pesquisa de Johnson constata que, fora de olhar, po-
demos ficar a fim de sacudir as barras alm do permitido.
Preserva-se o sentido essencial dessa frase caso se subs-
tituam os elementos sublinhados, respectivamente, por
(A) por mais que olhemos - submetidos a
(B) de tanto olharmos - motivados para
(C) quanto mais olhamos - impregnados de
(D) to logo olhemos - predispostos a
(E) conquanto olhemos - condicionados em
_________________________________________________________
9. Est inteiramente correta a pontuao do perodo:
(A) Primeiro, inventamos a literatura e em seguida o
cinema, mas nenhum desses meios, teria alcanado
influenciar-nos tanto como a TV.
(B) O fato de imaginarmos que h uma dimenso alm
das nossas paredes, decisivo, para que reco-
nheamos na TV, o poder de abrir tantas janelas.
(C) Por mais confortvel que seja, o zapping, constitui
na verdade, um meio de tentar suprir com rapidez
nossa fome, insacivel de imagens.
(D) Queremos por vezes imaginar: que somos policiais
ou gngsteres, mas, preferiramos ser ns mesmos,
sentirmo-nos por assim dizer completos.
(E) O autor preocupa-se, sobretudo, com a tese de que
nossa violncia tem origem em nossa diviso inter-
na, responsvel maior por nossas rebeldias.
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10. Jeffrey Johnson realizou uma pesquisa, e o autor do texto,
ao comentar essa pesquisa, acrescentou a essa pesquisa
elementos de sua convico pessoal, que tornam essa
pesquisa ainda mais instigante aos olhos do pblico.
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substi-
tuindo-se os elementos sublinhados, segundo a ordem em
que se apresentam, por
(A) coment-la - acrescentou-lhe - a tornam
(B) a comentar - lhe acrescentou - lhe tornam
(C) comentar-lhe - acrescentou-lhe - tornam-a
(D) coment-la - acrescentou-a - tornam-na
(E) a comentar - acrescentou-lhe - tornam-lhe
11. Est inteiramente correta a articulao entre os tempos e
modos verbais da frase:
(A) A pesquisa de Johnson analisou um fenmeno que
constitusse uma verdadeira obsesso que caracte-
rize o homem moderno: o fascnio pela TV.
(B) Caso fiquemos muito tempo no zapping, estaramos
demonstrando certa agitao ntima que caracteri-
zasse nosso estado de insatisfao.
(C) Sugere-se, nessa pesquisa, que o fato de nos apri-
sionarmos em nossa sala de TV fosse o responsvel
pela nossa predisposio a que cometramos atos
violentos.
(D) Mesmo que no apresente grandes novidades em
relao a pesquisas j realizadas, a de Johnson d
corpo tese de que a exposio contnua tela de
TV torna-nos mais violentos.
(E) Se de fato vissemos a nos contentar com o que
somos, as inmeras janelas abertas pela TV no te-
ro a mesma fora de atrao que as pesquisas
demonstrassem.
_________________________________________________________
12. Esto adequados o emprego e a flexo de todas formas
verbais na frase:
(A) Se as pesquisas bem realizadas sempre intervissem
no comportamento das pessoas, o estudo ao qual se
aplicou Johnson teria algum efeito sobre o pblico.
(B) Imergem da pesquisa de Johnson alguns dados re-
veladores quanto ao da TV sobre ns, mas
possvel que outros fatores hajam de modo determi-
nante sobre o nosso comportamento.
(C) Quem revir as vrias pesquisas sobre a relao en-
tre TV e comportamento haver de se deparar com
resultados que talvez constituam motivo para algum
alarme.
(D) Jamais conviu s emissoras de TV divulgar essas
pesquisas, que quase sempre as encriminam como
responsveis pela multiplicao da violncia social.
(E) Se as violncias que provem do hbito de assistir
TV se saneiassem por conta de alguma regulamen-
tao governamental, seria o caso de pedir provi-
dncias s autoridades.
3
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13. O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se
numa forma do singular para preencher corretamente a o
LEGISLAO APLICADA: LEI N 6.123 de 20.07.68
lacuna da frase: Estatuto dos Funcionrios Pblicos Civis do Estado de
Pernambuco
(A) Quase ningum, entre os que se ...... (valer) do con-
trole remoto, resiste tentao de passar veloz-
16. Em virtude da reviso do processo administrativo discipli-
mente por todos os canais de TV.
nar, foi invalidada a demisso de determinado funcionrio
estvel, uma vez que restou comprovada sua inocncia.
(B) Se aos governantes no ...... (caber) tomar provi- Diante deste fato, referido servidor dever ser, em tese,
dncias para regulamentar a programao de TV, a
quem, ento, caber?

(A) readaptado em qualquer cargo dentro do Poder

(C) Se a ningum ...... (preocupar) os efeitos de se ficar Executivo, sem direito ao recebimento das vanta-
colado a uma tela de TV, a todos intranqiliza a gens que eventualmente deixou de receber.
onda crescente de violncias.

(D) Embora a cada um de ns ...... (afetar) as imagens

nostlgicas de um passado ntegro, passamos, na
fase adulta, a nos sentir divididos.
(E) Os que no gostam de TV jamais ...... (haver) de se
lamentar por terem aberto janelas sobre seus
prprios devaneios.
_________________________________________________________
14. preciso corrigir a redao da seguinte frase:
(B) reintegrado ao servio pblico com ressarcimento das
vantagens ligadas ao cargo, ou posto em disponi-
bilidade no cargo que exercia, se no for possvel a
reintegrao.
(C) removido s funes anteriormente desempenhadas
ou posto em disponibilidade, por at 6 (seis) meses,
critrio da Administrao Pblica.

(A) A menos que hajam outros fatores, boa parte das (D) revertido atividade, oportunidade em que exercer
violncias modernas adviram pela ateno exces- suas atribuies na qualidade de excedente.
siva consignada TV.

(B) Conquanto haja outros fatores responsveis pela

(E) submetido a novo estgio probatrio de 2 (dois)
expanso da violncia, a responsabilidade da TV
anos, com direito ao ressarcimento de todas as
no pequena.
vantagens que deixou de perceber.
_________________________________________________________
(C) Ainda que no seja a nica responsvel, a TV est
entre as causas principais das atitudes violentas que 17. O inqurito administrativo, cujo resultado seja pena dis-
marcam nossa sociedade. ciplinar, poder ser revisto

(D) De programas violentos da TV costuma advir alguma

inspirao para atos de violncia, tais como os que
se multiplicam hoje em dia. (A) a qualquer tempo, mediante requerimento do
funcionrio punido que demonstre fatos novos ou
circunstncias suscetveis de justificar sua inocncia.
(E) Talvez fosse o caso para se avaliar a pesquisa de
Johnson de se estudar o comportamento de co-
munidades que no tm acesso TV.
_________________________________________________________ (B) quando o punido alegar a simples injustia da pena-
lidade aplicada.
15. Considerando-se o contexto, constituem uma causa e seu
efeito, nesta ordem, as aes representadas por

(C) dentro do prazo prescricional de at 1 (um) ano, con-

(A) nmero de horas / passa assistindo. tados do transito em julgado da deciso que imps a
penalidade.
(B) proclamar nossa nostalgia / renunciar diviso
constante.
(D) de ofcio, por qualquer autoridade judiciria que,
(C) fiquemos no zapping / ou que paremos para sonhar. dentro do prazo decadencial de 6 (seis) meses,
tomar conhecimento da injustia da penalidade.

(D) A TV confirma uma idia / que est sempre conos-

co.
(E) pela autoridade que houver determinado a aplicao
da pena de exonerao, desde que requerido pelo
(E) insubordinao bsica / muita violncia moderna. interessado.

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18. No que tange posse dos funcionrios civis do Estado de
Pernambuco, considere as afirmaes abaixo: RACIOCNIO LGICO-QUANTITATIVO

I. No haver posse nos casos de promoo e reinte- 21. Considere a seqncia de figuras abaixo.
grao.

II. Dentre outros casos, facultado a posse por

procurao, quando o nomeado estiver ausente do
Estado.

III. O decurso do prazo para a posse sem que esta se

realize, importa na demisso do aprovado em con-
curso pblico.

IV. A requerimento do interessado, o prazo para a

posse poder ser prorrogado, por justa causa, por
?
at 180 (cento e oitenta) dias. A figura que substitue corretamente a interrogao :

correto o que se afirma APENAS em

(A) (B)
(A) II e III.
(B) I e IV.
(C) III e IV.
(D) I, II e III. (C) (D)
(E) I, II e IV.
_________________________________________________________
(E)
19. O funcionrio estvel, no caso de extino ou declarao
de desnecessidade do cargo pelo Poder Executivo, ser _________________________________________________________

22. Se Rasputin no tivesse existido, Lenin tambm no

(A) demitido, com direito a indenizao calculada com existiria. Lenin existiu. Logo,
base no tempo de efetivo exerccio.
(A) Lenin e Rasputin no existiram.
(B) exonerado, sem direito a indenizao relativa ao (B) Lenin no existiu.
tempo de servio. (C) Rasputin existiu.
(D) Rasputin no existiu.
(E) Lenin existiu.
(C) posto em disponibilidade remunerada, com proven- _________________________________________________________
tos proporcionais ao tempo de servio.
23. Assinale a alternativa que substitui corretamente a inter-
(D) revertido para a inatividade. rogao na seguinte seqncia numrica: 8 12 24 60 ?

(A) 56
(E) readaptado em qualquer cargo dentro do mesmo (B) 68
rgo pblico. (C) 91
_________________________________________________________ (D) 134
(E) 168
20. certo que, a promoo _________________________________________________________

24. Assinale a alternativa que completa a srie seguinte:

(A) do funcionrio suspenso disciplinarmente ou do que J J A S O N D ?
esteja licenciado, na poca da promoo, para tratar
de assuntos de interesse particular, obedecer ao (A) J
critrio do merecimento. (B) L
(C) M
(B) obedecer alternadamente aos critrios do mereci- (D) N
mento e disponibilidade do agente pblico. (E) O
_________________________________________________________

(C) ser realizada no semestre posterior quele em que 25. Assinale a alternativa correspondente ao nmero de cinco
ocorrer a vaga. dgitos no qual o quinto dgito a metade do quarto e um
quarto do terceiro dgito. O terceiro dgito a metade do
(D) a elevao do funcionrio, em carter efetivo, primeiro e o dobro do quarto. O segundo dgito trs
classe imediatamente superior que pertence na vezes o quarto e tem cinco unidades a mais que o quinto.
respectiva srie.
(A) 17942
(B) 25742
(E) por merecimento do funcionrio em exerccio de (C) 65384
mandato eletivo estadual ocorrer, obrigatoriamente, (D) 86421
no incio de cada legislatura. (E) 97463
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27. O acesso por pessoas no autorizadas um forte indica-
NOES DE INFORMTICA tivo para que

Ateno: Para responder s questes de nmeros 26 a 30 (A) seja usada uma senha de proteo na gravao do
considere integralmente o seguinte enunciado: arquivo.

(B) o Windows Explorer no permita leitura, mas somen-

Um funcionrio de um rgo judicirio incumbido pelo te gravao de arquivos.
supervisor, de redigir um texto que contenha aproximadamente
2000 palavras, no podendo conter erros de sintaxe ou (C) o arquivo seja gravado em pasta no compartilh-
vel.
ortogrficos. O texto, composto de letras e nmeros, deve
receber clculos feitos em determinadas clulas de uma (D) backups dirios do arquivo sejam realizados.
planilha eletrnica, cujos resultados devero ser preservados na
(E) o arquivo seja gravado somente em mdia remov-
planilha, devendo ser salvo para posterior recuperao. O vel.
supervisor solicita, ainda, que todo o cuidado seja tomado no _________________________________________________________

caso de perda do original e tambm quanto ao acesso ao texto 28. Ao salvar o arquivo que contm o texto, o Windows
Explorer
por pessoas no autorizadas. Aps a concluso, o texto deve
ser encaminhado via correio eletrnico sem identificao dos (A) no tem como reconhecer o seu tamanho.

destinatrios. O texto tambm deve ser publicado em uma

(B) ir classific-lo com Tamanho e Tipo mas no com
pgina Web interna da organizao mas que seja somente Data de modificao.
acessado por pessoas autorizadas. Uma parte do texto
(C) no tem como classificar o seu tipo.
solicitado deve ser obtido na Web mediante pesquisa de
determinadas palavras-chave fornecidas pela chefia. Aps a (D) somente poder identificar o seu tipo.
concluso devero ser tiradas vinte cpias do texto em papel
timbrado do rgo que sero entregues pessoalmente pelo (E) ir classific-lo com Tamanho, Tipo e Data de modi-
ficao.
supervisor aos destinatrios. _________________________________________________________

O ambiente operacional de computao disponvel para 29. Alternativamente, o salvamento do arquivo pelo editor de
textos poder
realizar estas operaes envolve o uso do MS-Windows, do
MS-Office, das ferramentas Internet Explorer e de correio (A) ser feito na RAM.

eletrnico, em portugus e em suas verses padres mais

(B) ser realizado na EPROM.
utilizadas atualmente.

(C) ocorrer tanto no disco rgido quanto em uma mdia

Observao: Entenda-se por mdia removvel disquetes, CDs e DVDs removvel.
gravveis, Pen Drives (mdia removvel acoplada em por-
tas do tipo USB) e outras funcionalmente semelhantes.
(D) ser realizado diretamente em um slot da placa-me.

26. A determinao "no podendo conter erros de sintaxe ou (E) ser realizado na ROM.
ortogrficos" quer dizer ao funcionrio que, para auxili-lo _________________________________________________________
nessa tarefa, ele deve
30. Aps a concluso, o texto deve ser encaminhado via
(A) usar a Configurao automtica do MS-Office con- correio eletrnico sem identificao dos destinatrios.
tida no menu Configurar. Portanto, dever ser utilizado o campo

(B) acionar uma funo especfica do MS-Word. (A) Para do navegador.

(C) usar a Correo ortogrfica do MS-Word acionada a (B) Cc da ferramenta de correio eletrnico.
partir do menu Formatar.
(C) Para da ferramenta de correio eletrnico.
(D) acionar a Configurao automtica do MS-Word
dentro do Windows Explorer.
(D) Cco da ferramenta de correio eletrnico.
(E) acionar a Ortografia e gramtica do MS-Office dentro
do Windows Explorer. (E) Cco do navegador.
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CONHECIMENTOS ESPECFICOS
31. A Psicologia Jurdica uma especialidade da Psicologia
que tem sua interface com o Direito. Os setores da Psico-
logia Jurdica so diversos. Segundo Ftima Frana, h os
setores tradicionais, como a atuao em Fruns e Prises,
e h tambm atuaes inovadoras como a
(A) mediao e a autpsia psquica, uma avaliao re-
trospectiva mediante informaes de terceiros.
(B) tentativas de acordos e a autpsia analtica, avalia-
o prospectiva mediante relatos do prprio indiv-
duo.
(C) audincia psicolgica e a avaliao analtica da si-
tuao vincular do indivduo com a justia.
(D) intermediao estruturada conjugal e a avaliao
psico-pedaggica e educacional.
(E) avaliao continuada por dez anos prospectiva-
mente, aps a resoluo do processo jurdico.
_________________________________________________________
32. Segundo Sidney Shine e Maria Isabel Strong devemos
reconhecer que os laudos analisados tm naturezas
distintas em funo do tipo de ao judicial que esto
subsidiando. Temos um laudo de Regulamentao de
Guarda; de Modificao ou Revogao de Guarda; de
Regulamentao de Visitas e que
(A) prev aes de desenvolvimento psicolgico e
educacional que o menor dever receber.
(B) especifica a quem o menor deve se reportar em
condio de sofrimento emocional.
(C) indica a condio financeira que dever ser
submetido o menor.
(D) no especifica a ao que subsidia, mas opina pela
fixao de guarda com um genitor em vez de outro.
(E) propem aes de acompanhamento psicolgico
que o menor dever obter para lidar com o luto da
separao.
_________________________________________________________
33. Os artigos 150 e 151 do ECA Estatuto da Criana e do
Adolescente tratam exclusivamente dos servios auxiliares
da Justia, que so exercidos por uma equipe interpro-
fissional, tendo por objetivo, dentre outras atribuies,
(A) orientar o advogado das partes na conduo de pro-
cessos jurdicos que envolvem: separao (consen-
sual ou litigiosa) ou divrcio (consensual ou litigioso),
modificao de guarda, tutela, etc.
(B) desenvolver trabalhos de aconselhamento, orienta-
o, encaminhamento, preveno e outros, tudo sob
a imediata subordinao autoridade judiciria,
assegurada a livre manifestao do ponto de vista
tcnico.
(C) autorizar ou no a entrada e permanncia de criana
ou adolescente, desacompanhado dos pais ou res-
ponsveis, em estdio, ginsio e campo desportivo;
bailes ou promoes danantes; casa que explore
comercialmente diverses eletrnicas, estdios cine-
matogrficos, de teatro, rdio e televiso.
(D) a apurao de ato infracional atribudo a adoles-
cente, aplicando as medidas cabveis para conceder
a remisso, como forma de suspenso ou extino
do processo, avaliando pedidos de adoo e seus
incidentes.
(E) intermediar aes de orientao jurdica e psi-
colgica aos responsveis por adolescentes que
tenham causado qualquer tipo de dano a outrem, es-
pecialmente em ambientes escolares.
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34. O Manual de elaborao de documentos decorrentes de
Avaliaes Psicolgicas tem como objetivos orientar o
profissional psiclogo na confeco de documentos
decorrentes das avaliaes psicolgicas e fornecer os
subsdios ticos necessrios na elaborao qualificada da
comunicao escrita. O documento que expedido pelo
psiclogo para comprovao do estado psicolgico, ou
outra informao referente pessoa atendida,
(A) relatrio psicolgico.
(B) devolutiva psicolgica.
(C) atestado psicolgico.
(D) parecer.
(E) laudo.
_________________________________________________________
35. Segundo Solange Maria Amaral S. Pinheiro, a criana ou
o adolescente vitimizados apresentam alteraes de com-
portamento, queixas somticas, alteraes psicolgicas,
refletindo algumas caractersticas comuns, podendo apa-
recer as mais variadas combinaes dos seguintes sinais:
(A) apresenta dificuldades de aprendizagem atribuveis
ao ambiente escolar.
(B) est sempre alerta, esperando que algo bom acon-
tea.
(C) fica apreensiva quando outras crianas comeam a
sorrir.
(D) demonstra mudanas lentas no desempenho escolar.
(E) desconfia dos contatos com os adultos e tem receio
dos pais.
_________________________________________________________
36. Ldia Rosalina Folgueira Castro, em seu livro Disputa de
guarda e visitas: no interesse dos pais ou dos filhos?,
menciona o fato de que os estudos atuais sobre a
problemtica afetiva dos ex-casais em disputa atribuem-
lhe como causa o ex-casal no ter conseguido elaborar a
separao. Refutando esta idia a partir do que encontrou
nos casos que analisou, procurou compreender porque a
idia to generalizada. Acredita ser importante que se
compreenda que a separao, embora seja um momento
sempre muito difcil, no se d da mesma forma e pelas
mesmas razes para todos os indivduos. Apontou que h
desde aqueles que se separam porque
(A) a disputa judicial seria, exclusivamente, um meio do
ex-casal continuar relacionando-se, at aqueles que
apresentam uma recusa da separao, diante da
imensa infelicidade vivida.
(B) os indivduos, em sendo freqentemente neurticos,
no so capazes de favorecer acordos, nas disputas
judiciais que desencadeiam na Vara de Famlia, o
que faz com que os pais focalizem a disputa e es-
queam a relao de cada um com os filhos, at os
que desejam apenas vingana.
(C) no tm maturidade para enfrentar as limitaes e
desafios que um casamento impem, at aqueles
que se separam justamente porque conseguiram o
mnimo de diferenciao e evoluo afetiva, quer pa-
ra buscar a felicidade, quer para fugir de uma infeli-
cidade insuportvel vivida no casamento.
(D) quando esto brigando na Justia, encontram uma
forma de manterem-se unidos, na esperana de re-
solverem conflitos antigos, at aqueles que grave-
mente enfermos, encontram-se sem capacidade de
reflexo para o estabelecimento de acordos, quanto
s visitas e opo de guarda.
(E) acertaram na eleio do cnjuge, porm no consi-
deraram fatores importantes, pois ao comporem uma
famlia, reeditaram estruturas patolgicas inespera-
das presentes nos modelos neurticos da famlia.
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MODELO Caderno de Prova, Cargo R18, Tipo 001
37. Segundo Sidney Shine, o psiclogo pode assumir diferen-
tes papis no Enquadre Jurdico, dada sua forma de en-
carar e realizar o trabalho pericial. O perito que contra-
tado pelo advogado ou pela parte, torna-se um perito den-
tro da arena jurdica. tambm chamado de assessor da
parte ou perito particular ou, no termo corrente mais co-
mum, por assistente tcnico. Shine o denomina de Perito
(A) Parcial.
(B) Testemunhal (Factual).
(C) Pistoleiro.
40. A reinsersao do indivduo na sociedade que cometeu
um crime e, aps cumprir sua pena, entra na fase de
livramento condicional, tm levantado questes. comum
que o indivduo, na ressocializao, encontre dificuldades
para se adaptar novamente ao meio social no qual
pretende inserir-se, pois provvel que o preso tenha
incorporado a cultura da instituio carcerria e se
desvinculado do mundo social, encontrando uma realidade
que no mais a que deixou. Nessas ocasies, podem
ocorrer as reincidncias. Acresce-se a isso, os
constrangimentos sociais que acentuam a situao de
discriminao a que ficam submetidos os egressos do
sistema prisional. Para Maristela Schneider Vettorazi e
Mirella Alves de Brito, o conjunto desses aspectos
assinala a necessidade de um trabalho multidisciplinar

(A) no sistema prisional associado avaliao da di-

(D) Adversarial. menso do poder da coero e do alcance da impo-
sio de regras a serem cumpridas pelo egresso.

(E) Imparcial. (B) na administrao das Instituies Penais para a me-

_________________________________________________________
38. Segundo John M. Haynes e Marilene Marodin, a mediao
um processo no qual uma terceira pessoa, o mediador,
auxilia os participantes na resoluo de uma disputa.
Acreditam que a mediao idealmente apropriada para
disputas familiares e que, como a resoluo do problema
envolve mais do que uma pessoa, a soluo escolhida
deve satisfazer
lhoria das condies sociais e jurdicas dos estabe-
lecimentos fechados.
(C) junto ao egresso do sistema prisional, para a avalia-
o de sua estrutura de personalidade e condies
de enfrentamento diante de dificuldades a serem
enfrentadas em caso de reincidncia.

(A) principalmente as necessidades dos progenitores no (D) junto ao egresso do sistema prisional, que envolva
grupo. conhecimentos e meios de interveno jurdicos,
assistenciais e psicolgicos, entre outros.

(B) a maioria dos participantes da disputa.
(C) ambos os genitores de cada grupo familiar em dis-
puta.
(D) os genitores dos grupos em disputa.
(E) todos os participantes da disputa.
_________________________________________________________
39. Susana Muszkat afirma que, na violncia domstica, no
h vencedores e que a tendncia natural a de se isolar o
sujeito identificado como agressor a fim de poupar maior
sofrimento queles identificados como vtimas. Acredita
que, como o agressor parte ativa e operante dentro de
um sistema vivo de interaes afetivas, ao simplesmente
retir-lo, impedimos que a famlia possa refletir sobre seu
funcionamento de maneira global; que o padro de rela-
cionamento deve ser compreendido como uma forma de
comunicao; e que a escolha de parceiros no aleat-
ria, mas calcada em estruturas
(A) conscientes.
(E) de discusso do modelo punitivo prisional, identifica-
do como um modelo de encarceramento violento,
junto ao egresso.
_________________________________________________________
o
41. A Resoluo do CFP Conselho Federal de Psicologia n
007/2003, que apresenta o Manual para Elaborao de
Documentos Escritos produzidos por psiclogo, define o
que um parecer e seu alcance. Segundo este Manual, o
psiclogo parecerista deve
(A) ter por finalidade gerar relatrio apresentando os
procedimentos e concluses gerados pelo processo
da avaliao psicolgica, relatando sobre o encami-
nhamento, as intervenes, o diagnstico, o prog-
nstico e a evoluo do caso.
(B) apresentar de modo descritivo as situaes e/ou
condies psicolgicas e suas determinaes hist-
ricas, sociais, polticas e culturais, pesquisadas no
processo de avaliao psicolgica.
(C) fazer a anlise do problema apresentado, desta-
cando os aspectos relevantes e opinar a respeito,
considerando os quesitos apontados e com funda-
mento em referencial terico-cientfico.

(B) inconscientes.
(D) informar a ocorrncia de fatos ou situaes objetivas
relacionados ao atendimento psicolgico, com a
(C) transacionais. finalidade de declarar comparecimento e acompa-
nhamento do atendido, alm de informaes sobre
as condies do atendimento.
(D) mediadas.
(E) necessariamente criar documento decorrente de ava-
liao psicolgica que deve restringir-se informao
(E) situacionais. obtida com o requerente.
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42. Segundo Caroline Michels Siega e Saidy Karolin Maciel, 46. A tendncia dos gestaltistas para definirem a Psicologia
do ponto de vista psicolgico, no que se refere adoo como o estudo
(de crianas e adolescentes), indicado que seja levado
em considerao o significado atribudo (A) da experincia e influncia dos tipos psicolgicos.

(A) ao papel do psiclogo jurdico na adoo. (B) da ao humana que retrata uma funo sistmica
do ser no universo.
(B) ao papel dos demais familiares em relao chega-
da do adotado. (C) dos desvios comportamentais do ser humano.

(C) ao lugar da escolaridade para os adotantes. (D) do radical e metafsico que definem a dialtica men-
te-corpo-alma.
(D) ao momento de escolha das caractersticas do filho.
(E) maternidade e paternidade pelos adotantes. (E) da experincia imediata do organismo total.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
47. Sheldon foi o nico, entre os tericos da personalidade,
43. Significativas transformaes ocorreram na vida domsti-
que trabalhou com variveis que podem ser medidas com
ca na sociedade brasileira com a legalizao do divrcio
uma rgua. Depois de vrias anlises Sheldon concluiu
em 1977. A famlia assumiu novas configuraes e surgi-
que todas as caractersticas fsicas podiam ser agrupadas
ram novas denominaes, como o uso dos termos famlia
em trs componentes, de acordo com a presumida origem
uniparental ou singular, ou como na demografia se
embrionria da maioria do tecido do indivduo na camada
utiliza, famlia monoparental. Estes termos referem-se
exterior, mdia ou interior. O endomorfo tende a ser um in-
famlia composta pelo indivduo que vive com os filhos
divduo
(A) e responde pelo seu cuidado sem a presena de (A) compacto, frgil e atltico.
um(a) companheiro(a), embora ele(a) possa existir,
(B) rijo, atltico e muscular.
ou seja, o(s) filho(s) habita(m) com o pai ou a me.
(C) mole, carnudo e redondo.
(B) mas no responde pelo seu cuidado, ou seja, o(s) (D) frgil, alto e atltico.
filho(s) habita(m) com o pai, mas no com a me.
(E) delgado, compacto e atltico.
(C) e responde pelo seu cuidado, com a presena de _________________________________________________________
um(a) novo(a) cnjuge, em regime de co-habitao.
48. Anima e animus representam o reconhecimento por Jung
(D) com a presena de um(a) companheiro(a), ou seja, da
o(s) filho(s) habitam com o pai e a me.
(A) mandala e do crculo mgico.
(E) e os avs paternos e maternos, mas no com o
cnjuge, que se une ao grupo somente nos finais de
(B) energia instintiva presente nos humanos.
semana.
_________________________________________________________
(C) energia racional presente nos humanos.
44. Com a resoluo 02/2003, editada pelo Conselho Federal
de Psicologia, passou-se a regulamentar, no Brasil, a uti- (D) bissexualidade humana.
lizao do uso dos testes pelos psiclogos. Nesta reso-
luo fica definido o conceito e a utilizao dos instru- (E) mscara latente e presente apresentada pelos indiv-
mentos, sendo que os testes devem ser aprovados por duos na sociedade.
uma comisso de avaliao do prprio CFP para serem _________________________________________________________
utilizados. Segundo Sonia Liane Reichert Rovinski, autora 49. A teimosia obstinada que no se reduz nem pela argu-
do livro Fundamentos da percia psicolgica forense, o mentao, nem pelos elementos objetivos exteriores
psiclogo pode se utilizar de testes psicolgicos para a reconhecida como um mecanismo de
avaliao em estudo de caso e o no respeito a esta
determinao o coloca em uma situao de falta de tica, (A) introjeo.
podendo ser punido com um processo
(B) fixao.
(A) trabalhista. (C) regresso.
(B) criminal. (D) formao reativa.
(C) civil. (E) projeo.
(D) administrativo. _________________________________________________________
(E) burocrtico.
_________________________________________________________
50. Segundo Freud, o id a parte fundamental da personali-
dade, fonte de
45. Na abordagem sistmica, a famlia pode ser vista como um
sistema que se autogoverna atravs de regras, as quais (A) todas as energias instintivas e que assim fornece o
definem o que e o que no permitido. Equilibra-se em dinamismo de base personalidade.
torno de certas transaes que so a concretizao dessas
regras. O sistema familiar oferece resistncia a mudanas, (B) matizes afetivos e pejorativos que representa um
mantendo, tanto quanto possvel, os seus padres de inte- mecanismo patolgico.
rao sua homeostasia. O mecanismo utilizado na famlia (C) energias subconscientes que atuam diretamente no
para restabelecimento da homeostase denominado estabelecimento do material do superego.
(A) retroalimentao positiva ou feedback positivo. (D) foras semi-conscientes que atuam no desenvolvi-
(B) retroalimentao negativa ou feedback negativo. mento da personalidade.
(C) escalonamento de estresse.
(D) padro funcional. (E) energias que detm a idia inaceitvel no plano
(E) padro refratrio. social.

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51. Eduardo Kalina acredita que a personalidade drogaditiva 55.
no suporta perdas e que por isso a droga para ela
imprescindvel (j que com o txico consegue eliminar a
ansiedade da espera e a angstia da frustrao) e que
quando o adito cai em estados depressivos, a melancolia
pode atingir feies abertamente
(A) esperadas para o funcionamento de estrutura per-
versa.
Na operacionalizao do processo de diagnstico psicol-
gico, o psiclogo utiliza uma srie de mtodos e tcnicas
que podem ser classificados, a grosso modo, segundo
Jurema Alcides Cunha, em trs grandes grupos: quanto
aos mtodos quantitativo, clnico e
(A) breve.
(B) instrumental.

(B) neurticas, devido consistncia do ego do toxic- (C) racional.

mano.
(D) organizacional.
(C) perversas, dada as atitudes de descompromisso
com o ncleo familiar. (E) qualitativo.
_________________________________________________________
(D) esperadas para o quadro neurtico.
56. Entende-se por estado crepuscular um estreitamento
(E) psicticas, devido profunda inconsistncia do ego
(A) transitrio da conscincia, com a conservao de
do toxicmano.
uma atividade mais ou menos coordenada.
_________________________________________________________

52. A psicose marcada por notrios sintomas motores: inibi- (B) da inconscincia que interfere na noo de reali-
o generalizada ou excessiva atividade motora e que se dade.
verifica muitas vezes um estado em que o indivduo re-
gressa a atividades exclusivamente vegetativas denomi- (C) da memria que faz com que o enfermo apresente
nada esquizofrenia delrios e vises de animais.

(A) hebefrnica. (D) da viso que restringe a diferenciao de formas e

cores.
(B) paranica.
(E) total da conscincia, fazendo com que o real e o
imaginrio convivam na mesma dimenso.
(C) catatnica.
_________________________________________________________
(D) paranide. 57. Ao me aproximar hoje da porta de minha casa, verifiquei
que, no cho, estava uma garrafa quebrada em vrios
(E) simples.
_________________________________________________________ pedaos, que havia contido vinho tinto, e este se der-
ramara, formando uma poa grande. Naquele instante
53. Devido ao fato de a ansiedade ser to desagradvel, a
criana desenvolve tcnicas para enfrent-la ou defender- tudo se tornou perfeitamente claro. Toda minha depresso
se dela. Quando uma criana insiste em considerar no- e minha angstia desses ltimos tempos, que tanto me
verdadeira uma situao ou um evento ansigeno, tal
fazem sofrer, ficaram esclarecidas naquele momento. No
como a morte de um animal de estimao, ela estar
fazendo uso do mecanismo de defesa era mais do que um pressentimento de algo do qual eu
no me havia dado conta. Aquilo que acabava de ver na
(A) represso.
porta de minha casa foi uma revelao. Em poucos
(B) negao. segundos ficou para mim bem esclarecido, sem lugar a
dvidas, que o meu sofrimento desses meses no era
(C) afastamento.
outra coisa que um pressentimento de algo terrvel que me
(D) rejeio. vai suceder. Vo me aniquilar, vo acabar com a minha
vida, partindo-a, como fizeram com a garrafa, at
(E) sublimao.
dessangrar-me, como a poa de vinho tinto me revelou.
_________________________________________________________
Tudo est perfeitamente claro. desumano e criminoso o
54. Um dos sintomas de tenso psicolgica mais comumente
que vo fazer comigo para destruir-me moral e fisica-
observados durante os anos intermedirios da meninice
o tique. Os tiques so frequentemente sintomas de mente. um crime!

(A) necessidades e conflitos reprimidos. Cabaleiro Gos apresenta este relato como exemplo de

(B) medo da morte e rejeio por uma das figuras pa- (A) motivao delirante.
ternas.
(B) ocorrncia delirante.
(C) depresso profunda e fobias superficiais.
(C) reao deliride.
(D) fobias e rejeio por uma das figuras paterna ou
materna. (D) percepo delirante.

(E) desajuste emocional e fobias. (E) humor delirante.

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o
58. O Art. 23 do Cdigo de tica do Psiclogo dispe que se
o atendimento for realizado por Psiclogo vinculado a
trabalho multiprofissional numa clnica, empresa, institui-
o ou a pedido de outrem, s podero ser dadas in-
formaes

(A) que possam ser analisadas por profissionais que

atuam na rea de sade, pois somente eles tero
condies de utilizar tais informaes de forma
sigilosa e tica.

(B) mediante aprovao da pessoa que foi examinada.

(C) que indiquem srios distrbios de personalidade e

que venha interferir no processo de relacionamento
interpessoal que o indivduo examinado est inse-
rido.

(D) por um dos membros da equipe multidisciplinar que

considerado o mais apto para faz-lo.

(E) a quem as solicitou, a critrio do profissional, dentro

dos limites estritamente necessrios aos fins a que
se destinou o exame.
_________________________________________________________

59. Rogers v a infncia como uma ocasio especialmente

crucial para o desenvolvimento da personalidade, do
mesmo modo que o fazem os tericos psicodinmicos.
Como muitos neofreudianos, ele enfoca os efeitos dura-
douros dos primitivos relacionamentos sociais. Todos pre-
cisam de considerao positiva, calor e aceitao dos
outros significantes. As crianas, na opinio de Rogers,
faro qualquer coisa para satisfazer esta necessidade.
Acredita que, com o fito de obter aprovao parental, as
crianas muitas vezes

(A) atuam de forma dissimulada para buscar na figura

paterna ou materna a aceitao.

(B) desenvolvem um autoconceito como padro organi-

zado sobre si e atravs dele desenvolvem mecanis-
mos de defesa que atuam para ajustar-se ao afastar-
se da figura parental.

(C) distorcem ou negam suas prprias percepes,

emoes, sensaes e pensamento.

(D) atuam de forma sedutora para com a figura paterna

ou materna afim de obter afeto positivo ou negativo.

(E) no reagem s agresses que sofrem com medo de

serem abandonadas pelas pessoas que fazem parte
do seu ciclo familiar.
_________________________________________________________

60. O processo de aprendizagem no qual a dessensibilizao

sistemtica repousa

(A) o condicionamento operante.

(B) a reestruturao racional.

(C) a aprendizagem pela experimentao.

(D) a aprendizagem pela observao.

(E) o condicionamento respondente.

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