Planificacin

Nivel: Laboral
Actividad: As me gusta cuidarme
rea: Social
Educadora Diferencial: Catherine Snchez
Objetivos General
- Lograr patrones de comportamiento, valores, hbitos y actitudes deseables que
permitan una adecuada integracin a la vida familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo Especifico:
-Determina acciones que puede desarrollar para asegurar el cuidado de su cuerpo,
nombrando las formas que personalmente le gusta realizar.
Descripcin de Materiales Evaluacin Estrategias Tiem
la Actividad po
Inicio : -Pizarra Lista de Potenciacin de 50
Activacin de conocimientos -Cartulina cotejo: habilidades minut
previos mostrndole -Imgenes aplicables a la vida os
imgenes y preguntando -Plumones -Expresan cotidiana.
Qu cosas o acciones fluidament
realizaban estos personajes e sus -Ofrecer recursos
para cuidar su cuerpo? ideas. visuales.
Se ir guiando la -
conversacin diciendo cosas -. Los
tales como: en la casa alumnos
cuando comemos, qu mencionan
alimentos cuidan nuestro una o ms
cuerpo?, y despus de ideas(antic
comer, cmo cuido mis ipacin)
dientes?
-
Desarrollo Comunicar
Se les pedirn a los nios con sus
que determinen qu pares.
acciones pueden realizar en
la casa para cuidar su
cuerpo y cules pueden
hacer en la escuela. Se ir
Anotando las ideas que
vayan surgiendo en la
pizarra con dibujos y escrito.
( En la pizarra con dos
columnas diferenciadas para
anotar los cuidados que
realizan en la casa y en la
escuela)
As el producto final debiera
quedar en un lugar visible
para retomar los contenidos
cada vez que sea necesario
en las actividades con los
alumnos.
-Posteriormente se leer y
se le pedir a los alumnos
que las comenten y digan:
cules son las que ms les
gusta realizar y por qu?,
se parecen a las acciones
que mostramos
anteriormente con los
personajes para cuidarse?
Se le preguntar por cada
una de las acciones
nombradas: cmo nos
cuida el cuerpo hacer
deportes?, cmo nos cuida
tomar agua?, a quin le
gustaba esta forma de
cuidarse:y aqu en la sala, a
quin le gusta tomar agua?,
quin prefiere comer frutas
en vez de dulces?, etc.
Los alumnos escribirn en su
cuaderno lo puesto en la
pizarra.
Cierre:
Finalmente se le preguntar
si les gust alguna forma de
cuidarse nombrada por otro
compaero que quisieran
practicar desde ahora.
Luego, junto con el curso,
seleccionen las tres maneras
que ms se nombran de las
que les gustan a los jvenes
para cuidarse. Proponga
practicarlas de ahora en
adelante.
Se ir dando espacio para
que los alumnos comenten
su experiencia. Y se ir
corrigiendo si un alumno/a
menciona una accin que no
ayude a cuidarse.
Preguntarle adems si les
gusto la actividad.