ACCION PSICOSOCIAL Y EN LA FAMILIA

Momento de Ambiente de simulacin

MARIA ANGELICA BELTRAN MEDINA

COD: 1081925074

GRUPO: 126

GUILLERMO COY

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

PROGRAMA: PSICOLOGA

PLATO MAGDALENA
 INTRODUCCION

En la construccin de este trabajo se puede observar que los estudiantes deben acercarse a la comunidad por

medio del reconocimiento de convenios del Ceres o contacto directo con la comunidad Con el fin de que el

estudiante en su papel de psiclogo en formacin fortalezca el acercamiento a las familias para identificar los

diferentes factores que estn formando la problemtica, buscando estrategias para dar posibles soluciones a las

necesidades de la comunidad a intervenir ya que contiene dos matrices una de las cuales presenta el desarrollo

de las etapas de los procesos relacionados con los casos de Niez y Futuro "Hogar de paso La Ensenada" y

VIH/SIDA y Esperanza "Hospital Central de la ciudad Linda", utilizando como recurso de estudio y anlisis el

Simulador donde el psiclogo en formacin pasa por procesos de consulta, Sala de psiclogos, Cmara de

Gesell, evaluacin y retroalimentacin, brindando estrategias que mitiguen la problemtica de los factores de

riesgo tanto internos como externos.

 OBJETIVOS

Contextualizar y abordar problemticas psicosociales que afectan el sistema familiar con el fin de
realizar diagnsticos psicosociales.

Reconocer problemticas familiares actuales con el fin de promover soluciones encaminadas a realizar
acciones de prevencin e intervencin y mejorar aspectos presentados en el sistema familiar.

Realizar diagnsticos psicosociales a partir de estrategias participativas

Reconocimiento de problemticas familiares por medio del anlisis de instrumentos aplicados a las
familias y creacin de propuesta de accin
 PANTALLAZO DE REALIZACION DEL SIMULADOR

1. Elegir dos
lecturas
de las que
estn ubicadas
en el entorno
de
conocimiento y relacionarlas con el desarrollo de dichos casos, de acuerdo a la siguiente matriz:

MATRIZ

Niez y futuro Hogar de VIH/SIDA y esperanza

SIMULADOR paso la Ensenada hospital central de
Ciudad Linda
 Conociendo la problemtica Implementar Campaas
presente en el hogar de educativas y estrategias
paso, una de las principales como brigadas de salud y
Estrategia # 1 Que estrategias que deben ser acompaamiento riguroso,
mitiguen la problemtica estrategias de prevencin y
desde su rol como Realizar e implementar sensibilizacin con jvenes
psiclogo en formacin actividades educativas a la que expresen experiencias
comunidad, a las familias y reales, consecuencias y el
a los integrantes del Hogar cambio radical que provoca
con el fin de que el VIH/SIDA.
reconozcan la importancia Formular, desarrollar y
de la primera infancia y su evaluar proyectos en pro de
implicacin con la Salud las enfermedades venreas
Mental, propendiendo e implementar el desarrollo
por la unidad familiar y su de una sexualidad sana y el
funcin socializadora, autocuidado.
donde puedan desarrollar Establecer redes entre
habilidades comunicativas y instituciones,
de resolucin de conflictos, organizaciones a nivel
el desarrollo de procesos municipal, distrital o
formativos y la prctica de regional, que se unan con el
actividad fsica, objetivo de elaborar y
autocuidado y buenos ejecutar programas y
hbitos alimenticios, proyectos orientados a la
promover informacin promocin y prevencin de
relevante en Salud Mental, las ETS, VIH/SIDA,
educar a la familia en utilizando para esto charlas,
habilidades de adaptacin, entrevistas, a los docentes
crear conciencia de que la en sus aulas, que el sector
familia es bsica para el salud transciende los muros
individuo y establecer redes del hospital para llevar
en la comunidad para que promocin y prevencin a
haya apoyo entre sus las familias, a la comunidad
miembros. y a los barrios.
Al brindar un servicio a la Empoderar grupos de
comunidad, igualmente este jvenes en estos temas es
debe como respuesta muy importante, pues es
brindar corresponsabilidad, ms fcil que un
lo cual fortalece la adolescente escuche a sus
organizacin y la pares que incluso a sus
participacin comunitaria. mismos padres. Estas
Conociendo los cambios organizaciones se pueden
psicolgicos, pedaggicos, crear en cada uno de los
biolgicos y la importancia barrios, capacitarlos,
de la formacin de un nio elaborar planes de accin
en la primera infancia. con monitoria, control y
Realizar contactos con evaluacin de resultados.
Personera Municipal y Establecer redes en el
Comisaras de Familia, municipio entre grupos
ICBF a fin de proteger los sociales (entre barrios) con
derechos de los nios.
Igualmente solicitar el
funcionamiento y
cumplimiento de funciones
de los organismos de salud
con el fin de determinar e
identificar y/o afiliar a los
nios a un Sistema de
Seguridad Social, de tal
manera que practiquen
esquemas de control,
crecimiento y desarrollo,
para que las vacunas se
encuentren al da,
igualmente reciban atencin
en salud oral, prevencin y
tratamiento de las
enfermedades infecciosas y
parasitarias.
Establecer grupos de
trabajo compuesto por
padres de familia,
cuidadores, agentes
educativos y comunitarios,
pues se potencializa el
cuidado de los nios, la
responsabilidad de la
familia.
Introducir programas de
capacitacin continua, pues
la actualizacin en acciones
orientadas hacia el
desarrollo infantil es
indispensable. Ya que se
deben vincular procesos de
formacin y capacitacin a
las familias acorde con el
desarrollo infantil, teniendo
en cuenta que son nios que
tienen derechos y seres
humanos en formacin.
pues ya que es importante
Seleccionar familias que
deseen "adoptar" nios en
condiciones de
vulnerabilidad y ubicarlos
en hogares donde les
puedan brindar afecto,
seguridad, educacin y
trasciendan las situaciones
de abandono y/o orfandad.
Comisara de Familia,
Personera, Oficina de
Desarrollo Social,
Instituciones educativas,
Hospital, Centros de Salud,
emisoras comunitarias, para
irradiar un plan de trabajo
especfico centrado en
proyectos que dinamicen la
reflexin y la capacidad de
ver el sesgo cultural que se
vive y se ha vivido, el cual
ha hecho mucho dao.
Brigadas de salud para
promocin y prevencin
para nios, nios
adolescentes escolarizados
y desescolarizados.
Proyeccin de acciones
Hospital- comunidad: toma
de muestras y exmenes
fsico abiertos a la
comunidad sin ningn
costo, dirigido a toda la
poblacin sin excepcin.
Realizar programas de
planeacin y organizacin
para estructurar la atencin
del servicio a la comunidad.
Los sectores educacin y
salud son instituciones que
deben liderar procesos en
situaciones de Salud
Pblica, estableciendo redes
con entes del gobierno
como Comisaria de Familia,
ICBF, enmarcando la
posibilidad de un trabajo
coordinado, intersectorial,
interinstitucional e
interdisciplinario,
contemplando la relacin
entre Sector Salud y
Educacin como ejes de
trabajo social y
comunitario.
 La desnutricin constituye
un riesgo para que los
individuos y las sociedades
Estrategia # 2 Identificar desarrollen su potencial y se
los factores de riesgo tanto adapten a ella
internos como externos de saludablemente. Igualmente
la poblacin afectada imprime deficiencias en el
desarrollo fsico y mental
ya que aparecen nios con
defensas patolgicas que
tratan de sustituir la
agresin familiar a travs de
la manifestacin de la ira, la
ansiedad y la tristeza. Ya
que la falta de un hogar y
afecto formaran nios con
sentimientos de inseguridad
angustia y miedo.
El abuso sexual y la
explotacin infantil son
riesgos que conllevan a un
nio abandonado ya que le
dejan secuelas en sus vidas
y esto a la vez puede
producir que un nio pueda
nuevamente integrarse a
una familia.
El abandono, la orfandad y
la desnutricin interviene
en el bajo rendimiento
escolar, desde el punto de
vista biolgico incide en la
estatura, peso, dificultades
en los sentidos. Se afectan
igualmente aspecto
psicolgico, sociolgico y
emocional.
Ya que, al incrementarse la
desnutricin, se elevan los
niveles de agresividad, y es
una poblacin infantil en
riesgo para la aparicin de
problemas de delincuencia,
prostitucin, drogadiccin,
delincuencia, alcoholismo.
Iniciacin de la sexualidad
en las mujeres a edad
temprana entre 12 y 16
aos, generando abortos,
embarazos de alto riesgo
para el beb o la madre
y destruccin de proyectos
de vida.
creencias e ideas de la
poblacin sobre el
VIH/SIDA, que perjudican
el desarrollo de nuevos
modelos educativos, la
Falta de conocimiento de la
familia sobre contenidos de
formacin sexual y la
Escasa vigilancia que le
brindan los padres frente
al comportamiento sexual
de sus hijos, hogares
disfuncionales sin el
soporte de una autoridad
acompaada de afecto en
las relaciones, ya sea del
padre, madre o cuidador
hacia el nio, nia o
adolescente.
Familias sin lazos afectivos
emocionales, que integren
la unidad y la capacidad de
tomar decisiones en grupo.
Falta de orientacin y
formacin sexual a las
familias que capacite en la
toma de decisiones frente a
las relaciones sexuales,
causas y consecuencias de
enfermedades producto de
contagio.
Prctica indiscriminada de
relaciones sexuales entre
nios, nias, adolescentes y
poblacin en general.
Desconocimiento de riesgos
de contagio en las prcticas
del contacto sexual, a travs
de transfusiones de sangre,
punciones accidentales con
agujas o por compartir
agujas. La transmisin del
 virus de una mujer
embarazada, a travs de la
circulacin sangunea
compartida,
Falta de programas y
proyectos educativos y en
salud que brinden acciones
de promocin, prevencin e
intervencin en casos de
VIH/SIDA o ETS y se d el
riesgo expansin de la
enfermedad a la poblacin o
comunidad en general.

DILGENCIAMIENTO DE LA MATRIZ DE LAS LECTURAS

Familia dentro 10 aos Entidades de apoyo

Psicolgico
En las ltimas dcadas las En el territorio
familias tradicionales ha nacional encontramos
sufrido cambios en su el programa de la
estructura y funcionalidad; presidencia de la
 teniendo en cuenta lo anterior repblica para la
podemos clasificar las juventud, la mujer y la
1.La familia
familias as: Familia mixta, familia el cual queda
Hoy
integrada por los hijos de la en la ciudad de
pareja e hijos de uno o de Bogot; en lo
ambos integrantes por fuera departamental
de la relacin de pareja; La secretaria de salud de
monoparental que se cada municipio en la
evidencia mucho en nuestros cual se brinda apoyo
das donde se disuelve la psicosocial en cada
unin marital, donde una de las EPS y
cualquiera de los dos por entidades como el
fuerza mayor decide irse del ICBF, comisaria de
hogar; la monoparental familia y dems
simple donde la mujer u el programas de la
hombre sin pareja con sus alcalda municipal
hijos viven en el hogar; La como es el caso del
monoparental compuesta que programa de Cero a
se conoce por vivir la mujer o siempre; de igual
el hombre con sus hijos ms forma entidades
otros parientes; Teniendo en privadas como son las
cuenta estos conceptos de IPS y dems
familias en 10 aos estas fundaciones que
familias abran aumentado sin brindan el servicio de
tener en cuenta las familias psicologa.
del mismo sexo que estn en
aumento por lo cual en
nuestros das las familias se
encuentran en una crisis
donde los nios son las
vctimas directas de estas
transformaciones sociales.
2.Desintegraci La desintegracin familiar Encontramos las IPS y
n Familiar representa uno de los comisaria de familia
fenmenos con mayor con los diferentes
impacto de la sociedad, este programas como
problema se ha generado familias en accin,
debido a la vida actual que se abre tus ojos de la
lleva en esta sociedad tan polica nacional y
preocupada por el desarrollo programas de algunas
capital que ha producido el universidades.
deterior de las relaciones
sociales; Es importante tener
en cuenta las familias
desintegradas ya sea por
divorcio o separacin y
migracin son un tipo de
familia que forma parte de
 nuestra realidad actual
favorecida por los intereses
econmicos y la prdida de
valores familiares lo que
requiere de una atencin
especial y un anlisis. En los
hijos la separacin produce
muchos sentimientos y
emociones desagradables y
perjudiciales como son culpa,
miedo, odio, tristeza y por
consiguiente un salud mental
muy precaria.
3.Culturas La tendencia de defender Bienestar familiar y
emergentes nuevas formas de familia programas de
como la que se origina entre entidades pblicas y
homosexuales, evidencia un privadas.
cambio de mentalidad en la
nocin tradicional de la
familia, bajo la denominacin
de familias homoparentales
se acogen las nuevas
tendencias jurdicas de
reconocer las uniones
homosexuales en el contexto
civil y matrimonial; esta
opcin tambin protegera
tambin la posibilidad de la
procreacin asistida y el
derecho de los nios a la
filiacin y a sostener un
vnculo Parente-filial
independientemente de la
opcin de genero de sus
progenitores; Tambin existe
la empresas familiarmente
Responsables teniendo en
cuenta el modelo RSE donde
es una lnea de conciliacin
entre el mundo de trabajo y la
familia, donde este programa
pretende optimizar el
rendimiento laboral y
asegurar las ganancias de la
entidad, Asimismo de apoyo
en igualdad de oportunidades,
inclusin, tnica, religiosa,
sexual, cultural, poltica,
 sistema de tica laboral y
respeto a la familia en
cualquiera de las
modalidades, como un valor
corporativo. Esta cultura,
adems de cumplir
orientaciones internacionales,
garantizara un mnimo de
igualdad y equidad, en el
cumplimiento de las
funciones bsicas de la
familia y en el desarrollo
integral de sus miembros.
4. Sentido de Las estrategias de Se encuentran las EPS
vida y stress afrontamiento son entendidas con los diversos
psicosocial como recursos psicolgicos programas para
que el sujeto pone en marcha disminuir en cierta
para hacer frente a medida el estrs
situaciones estresantes. psicosocial de igual
Aunque la puesta en marcha forma entidades como
de estas no siempre garantiza el ICBF, comisaria de
el xito, sirven para generar, familia y fundaciones
evitar o disminuir conflictos de madres lderes que
en los seres humanos, desarrollan programas
atribuyndoles beneficios para darle sentido a la
personales y contribuyendo a vida y contrarrestar el
su fortalecimiento. estrs en la familia.
Adicionalmente, McCubbin,
Cauble y Pattterson (1982)
advierten que los procesos de
afrontamiento no solo se
presentan de forma
individual, tambin aparecen
como mediadores en el
mbito social. De esta forma,
al interior del grupo familiar
se despliega el uso de
estrategias para afrontar ya
sea crisis normativas o no-
normativas, con el fin de
mantener, y/o recuperar el
equilibrio y garantizar el
bienestar de sus miembros
(McCubbin & McCubbin,
1993; Olson
& McCubbin, 1982; Olson,
2011)
 A pesar de que tanto el
afrontamiento individual
como el familiar impliquen
esfuerzos comportamentales
y/o cognitivos orientados a
manejar la situacin
estresante (McCubbin &
McCubbin, 1993), se
distinguen entre ellos. El
primero hace mencin a
procesos individuales que si
bien reciben influencia de lo
social, es el sujeto mismo
quien define su propia
orientacin para manejar los
problemas en su vida
cotidiana y con ello concreta
el tipo de estrategia que
utiliza al afrontar los eventos
crticos o estresantes en su
realidad. Por su parte, el
afrontamiento familiar ilustra
una dinmica de grupo, que
busca regular las tensiones
que enfrentan y garantizar la
salud de sus miembros.

CONCLUSION

Gracias a la realizacin de este trabajo y el acompaamiento pertinente por parte del tutor como estudiante de
psicologa ha fortalecido mi conocimiento, a travs de la actividad del simulador se puede claramente
visualizar la funcin del psiclogo en formacin, su papel protagnico y el poder de tomar decisiones que le
brinda los diferentes conocimientos e informacin dada por la bibliografa de la actividad y los diferentes cursos
que se han estudiado en el Programa de Psicologa.
La relacin interdisciplinaria, interinstitucional e intersectorial son estrategias que permiten confluir esfuerzos
de solucin en torno a las problemticas que actualmente llaman a una accin contundente del psiclogo en
exigiendo de l, desarrollar competencias en la promocin, prevencin e intervencin.
 .

BIBLIOGRAFIA

pg. 25. Recuperado de:

http://pirhua.udep.edu.pe/bitstream/handle/123456789/1818/MAE_EDUC_110.pdf?sequence=1

Gallego Henao A. M. (2011). Aproximaciones al concepto de dinmica familiar: reflexin

Necesaria para comprender sus caractersticas, pg. 333. Recuperado de:

http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/viewFile/364/679

http://www.redalyc.org/pdf/188/18831132019.pdf

http://www.fad.es/sites/default/files/Gu%C3%ADa%20intervenci%C3%B3n%20integral%20prevenci
%C3%B3n%20riesgos%20psicospociales%20nna.pdf

http://gloriailondono.blogspot.com.co/2016/04/estudio-de-casos.htm

Sentencia C-740/08 Corte Constitucional de Colombia, Tomado de:

http://www.corteconstitucional.gov.co/RELATORIA/2008/C-740-08.htm