PLAN DE EVALUACION

PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTOS
EVALUACIUON CUALITATIVA EVALUACION CUANTITATIVA
EVALUACION ESCRITA
GUIA DE OBSERVACIN EVALUACION DE PRODUCTO
EVALUACION ORAL

CRITERIOS DE EVALUACION (CUANTITATIVA)

SER 20% SABER 30% HACER 30% DECIDIR 20%
Apreciacin Del trabajo Saberes y conocimiento El dibujo con elementos Manipulacin de
artstico pre colonial de teoras pre pre coloniales materiales artsticos con
coloniales. Participacin en la lluvia cuidados higinicos
Completar teoras con de ideas
otras fuentes Trabajo terminado
Redacciones propias

GUIA DE OBSERVACION (EVALUACION CUALITATIVA)

CRITERIOS ED DA DO DP
Apreciacin de la obra de arte en la
visita al museo
Valoracin de lminas con el tema
de la civilizacin tiahuanacota
Anlisis del documento audiovisual
Tiahuanaco
Elaboracin de mensajes alusivos a
la higiene en idioma nativo y
castellano

EVALUACION CUANTITATIVA (EVALUACION ESCRITA)

PRUEBA ESCRITA DE 10
ITEMS
5 ITEMS PARA LA PRCTICA
4 ITEMS PARA EL TEORA
1 ITEM PARA EL
VALORACION
EL PRODUCTO DE EVALUA
CON EL TRABAJO ACABADO

8
EJEMPLO DE LA ELABORACION DE LA PRUEBA ESCRITA
Unidad Educativa Secundaria Comunitaria Productiva Artes
Plsticas y Visuales

DOCUMENTO DE EVALUACIN BIMESTRAL DE PRIMER

GRADO

Nombre.
Grado
Prctica (30 %)

Realizamos el dibujo de la
obra pictrica, observada
durante la visita al museo

Escribimos sobre la tcnica que utiliz el artista para pintar la obra

pictrica apreciada?

Dibujamos y pintamos una forma de

Dibujamos un kero expresin de las Artes Plsticas Ej:
escultura

8
Comentamos y escribimos sobre la parte que ms nos impact al
observar el video (breve)

Teorizacin (30%)
Cul es la planicie en donde se ven figuras de
animales y pjaros bellos Subrayamos
a. Nazca b. Orfebrera c. joyera
Y la describimos como se ve la planicie
desde el aire:

Qu significa
Kalasasaya en idioma aimara?

Explicamos la manera de cepillarse los dientes, para mantenerlos

limpios y sanos

Valoracin (20%)
Valoramos al Arte tiahuanacota de las figuras desde el punto de vista
del valor artstico de cada obra. Bello, perfecto, impactante o cmo nos
parece?
Ej: bello
8
Produccin (20%) ya evaluado en los dibujos y collage de tapas y el lbum
terminado.

REJILLA DE AUTOEVALUACION

UNIDAD EDUCATIVA
ESTUDIANTE:
GRADO: PRIMERO
NIVEL: SECUNDARIO COMUNITARIO PRODUCTIVO
VALORES SOCIOCOMUNITARIOS BIMESTRALES:
SEGUNDO
PRIMER BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
BIMESTRE
SALUD PERSONAL
APRECIACIN DE
LA OBRA DE ARTE

Criterios de la Califica
Dimensiones Autoevaluacin para el cin
Preguntas para el
(Referencias para el

a Cuantitativ
Cualitativa
Estudiante y el Maestro
Momento de la
Estudiante a ser Presentados al Inicio y
Autoevaluacin
Anotadas en los Para el Uso en el
Bimestral
Cuadrantes Momento de la
Autoevaluacin

Autoevaluacin del La apreciacin de la obra He aprendido a apreciar la

ser de arte precolonial, nos obra de arte pre colonial.
La apreciacin de las permitir valorar o
revalorizar la cultura Puedo valorar la calidad de
obras histricas del arte
precolonial, en todas sus las obras arquitectnicas,
pre colonial, nos ha facetas de arquitectura,
permitido valorar la esculturales, y de cermica.
escultura, cermica y Puedo crear ideas
calidad de las obras otros?
artesanales en el manejo de
artsticas como ser: la Del mismo modo estas
la arcilla como medio
escultura, arquitectura, temticas nos permiten
artstico.
pintura, cermica y otros, entender el aspecto de
Asumo hbitos de higiene el
hemos tomado en cuenta control de salud?
manipular la arcilla.
que el manejo de la arcilla

8
debe ser realizado con
hbitos higinicos
evitando as afecciones a
la salud.

Autoevaluacin del Para completar las bases He logrado establecer teoras

saber
Las explicaciones de
teoras del circuito del
Abya Yala en cuanto a la
Civilizacin Pre incaica de
la costa (nazca y chim) y
de las civilizacin pre
incaica de la sierra (chavin
y Recuay) como bases
para completar saberes y
conocimientos sobre las
artes pre coloniales.
artsticas de las
civilizaciones preincaicas
de la costa y de la sierra,
se podr lograr mediante
lecturas y explicaciones de
los saberes propios y
conocimientos
establecidos?
slidas de las civilizaciones
preincaicas de la costa y la
sierra.
He aprendido sobre las
caractersticas de cada
civilizacin y de sus
elementos artsticos.
Puedo explicar sobre las
caractersticas del circuito del
Abya Yala.
He escrito conclusiones
tericas con mi propio estilo
de explicacin.

Autoevaluacin del Decorar objetos artsticos Puedo realizar trabajos

hacer
Mediante la lluvia de ideas
sobre las culturas pre
coloniales, adems de
observacin del arte
cermico, podemos anotar
la divisin de las artes
precoloniales en cuanto a:
arquitectura, escultura,
pintura, cermica, textiles,
del mismo modo que
podemos dibujar en una
hoja objetos de cermica
con elementos decorativos
pre coloniales
como la cermica, obras artsticos en cermica con
escultricas, o decoraciones pre coloniales.
construcciones He participado creativamente
arquitectnicas, replicando durante la lluvia de ideas.
luego de una lluvia de
ideas, nos permitirn Mis aportes sobre las artes
realizar trabajos en esa precoloniales fueron
direccin artstica? efectivos.
Puedo registrar en forma
escrita y grfica las
caractersticas de las obras
pre coloniales.

Autoevaluacin del La manipulacin de Manipulo la arcilla con

decidir materiales artsticos prevencin higinica.
Mediante dibujos usando al cermica,
terminados con motivos tomando como referente Decoro la arcilla con motivos
precoloniales del circuito del
8
pre coloniales la arquitectura, escultura Abya Yala.
manipularemos la arcilla y y textiles valoraremos el He logrado terminar un
elaboraremos objetos de arte del circuito del Abya producto con calidad
cermica como producto Yala? expositiva.
de aplicacin de las obra Podemos mostrar que
de las civilizaciones del nuestro trabajo manual Presento mis trabajo en una
circuito del Abya Yala. se puede realizar con feria y puedo explicarlos con
higiene? detalle.

RESUMEN

A SER A. SABER A. HACER A. DECIDIR FINAL

INTEGRAL
CUALITATIV ED DO DA DO DO
O
CUANTITATI 10 25 20 15 70
VO

Valoracin Valoracin
Criterio Descripcin del criterio cuantitativa / Cuantitativa /
20 30
ED DIMENSIONES EN DESARROLLO 25 33
DA DIMENSIONES EN DESARROLLO 30 50 34 52
ACEPTABLE
DO DIMENSIONES EN DESARROLLO 51 75 53 80
PTIMO
DP DIMENSIONES EN DESARROLLO PLENO 76 - 100 81 - 100

..
.
FIRMA DE FIDELIDAD ESTUDIANTE FIRMA DE
CONFORMIDAD ASESOR DE CURSO