SILABO POR COMPETENCIAS

2015-II
SILABO
Algortmica y Estructura de Datos
Preparando el Camino
 SILABO

1. DATOS GENERALES

Nombre del curso Algortmica y Estructura de

Datos
Cdigo 050212
Crditos 04
Semestre Acadmico 2015-II
Pre requisitos Matemtica
Tipo de curso (Obligatorio / Obligatorio
electivo)
Total de horas presenciales por Terica 02- Practica 04
semestre

2. SUMILLA

Es un curso prctico, descubre las diferentes formas de almacenamiento de los datos, de

tal manera que puedan recuperados posteriormente. Se describe las diferentes tcnicas y
mtodos matemticos como son los vectores, matrices, relaciones y grafos como un
soporte para desarrollar modelos informticos como son las estructuras abstractas de
datos.

3. COMPETENCIA:

Proporcionar al estudiante los conceptos bsicos de la programacin, as como los

diferentes paradigmas de programacin, conceptos y herramientas para el buen desarrollo
de software.
Usar las tcnicas adecuadas para la resolucin de problemas en forma modular.

4. RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES)

UNIDAD DIDACTICA OBJETIVOS ESPECIFICOS

I. Conocer y aplicar los conceptos de
Fundamentos de la una estructura de datos,
Programacin, Programacin estructuras de control y mtodos
Estructurada y Programacin de bsqueda y ordenamiento.
Orientada a Objetos.
II. Conocer y aplicar los conceptos de
Fundamentos de la la programacin modular y la
Programacin Modular para interaccin entre estos y afinar la
Desarrollo de Aplicaciones tcnica de programacin.
Grandes.
Interaccin de las aplicacines con
III. los datos (altas, bajas, bsquedas,
Acceso a Datos etc)
5. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDCTICA I
UNIDAD DIDCTICA I FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIN, PROGRAMACIN
ESTRUCTURADA Y PROGRAMACIN ORIENTADA A OBJETOS.
Semana Sesiones Contenidos
s
1 1 Conceptual
2 Arreglo multidimensional
Revisin de las estructuras repetitivas
Creacin de vectores, a partir de
arreglos multidimensional.
Aplicaciones de arreglos
multidimensionales.

Procedimental
Establece la importancia de los arreglos
multidimensionales, as como conocer
la creacin de sus vectores.

Actitudinal
Justifica la importancia de los arreglos
multidimensionales.

2 3 Conceptual
4 Tratamiento de cadena y caracteres
Lectura y escritura de una cadena
Comparacin, substraccin, insercin,
concatenacin, reemplazo, borrado,
inversin de una cadena.
Laboratorio sobre tratamientos de
cadenas y caracteres
Aplicaciones

Procedimental
Explica el tratamiento de cadenas,
comparacin, substraccin, reemplazo y
borrado.

Actitudinal
Describe positivamente el tratamiento
de cadenas mediante la inversin de
una cadena

3 5 Conceptual
6 Algoritmos Hash, Matrices Hash,
mtodo Hash Abierto,
Mtodo Hash con desbordamiento,
eliminacin de elementos.
 Practica Calificada N1
Desarrollo de problemas usando
algoritmos Hash Aplicaciones.

Procedimental
Analiza y desarrolla algoritmos
mediante matrices.

Actitudinal
Justifica la construccin del algoritmo
hash

4 7 Conceptual
8 Ordenamiento de datos. Mtodo de la
burbuja. Mtodo de insercin.
Ordenamiento de datos. Mtodo de la
burbuja. Mtodo de insercin. Mtodo
quicksort. Comparacin entre todos los
mtodos de ordenamiento.
Desarrollo de problemas usando los
mtodos de ordenacin y bsqueda.
Control de Lectura Nro. 01:

Procedimental
Esquematiza el mtodo burbuja para el
manejo de ordenamiento de datos

Actitudinal
Evala y valida el mtodo burbuja en el
uso de algoritmos para el tratamiento
de

5 9 Conceptual
10 Bsqueda Binaria. Bsqueda de
cadenas. Seminario sobre arreglos
multidimensionales, algoritmo Hash,
Ordenamiento, Bsqueda y tratamiento
de cadenas y caracteres.
PRIMER EXAMEN PARCIAL

Procedimental
Elabora arreglos multidimensionales,
algoritmo Hash, Ordenamiento,
Bsqueda y tratamiento de cadenas y
caracteres

Actitudinal
Justifica y valora las soluciones
 propuestas del uso de arreglos
multidimensionales, Bsqueda y
tratamiento de cadenas para algoritmos

UNIDAD DIDCTICA II
UNIDAD DIDCTICA II

FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIN MODULAR PARA

DESARROLLO DE APLICACIONES GRANDES.
Semana Sesiones Contenidos
s
11 Conceptual
Programacin modular
Definicin de variables locales,
globales.
Definicin de parmetros y mtodos,
funciones, procedimientos.
Construccin de mtodos. Mtodo
principal
Presentacin del trabajo
escalonado(Ajuste con nuevas variables
al problema)

6 Practica Calificada N2
12 Desarrollo de problemas de
programacin modular

Procedimental
Maneja programacin modula,
mediante la definicin de variables y
parmetros.

Actitudinal
Justifica y valora el uso de
programacin modular para la
construccin de mtodos

7 13 Conceptual
14 Paso de parmetros por valor y de
referencia.
Definicin sobre direccin de memoria
Manejo de los mtodos del sistema
Creacin de mtodos, realizados por el
usuario.
Diseo de mtodos para la solucin de
problemas
Aplicaciones.
 Procedimental
Indica mtodos para solucin de
problemas y aplicaciones.

Actitudinal
Selecciona con actitud crtica mtodos
para el uso de tipos de datos y
parmetros.

15 Conceptual
Pasar un Arreglo unidimensional,
bidimensional como argumento a un
mtodo.
Retorno de un arreglo unidimensional,
bidimensional y multidimensional como
valor por un mtodo.
Desarrollo de problemas con arreglos
como paso de valor en los mtodos.
8 Control de Lectura Nro. 02:
16
Procedimental
Explica Sobre arreglos unidimensionales
como argumentos de mtodos

Actitudinal
Justifica positivamente el uso de
arreglos unidimensionales para el
desarrollo de problemas

17 Conceptual
Mtodos recursivos. Casos especiales
de recursividad
Practica Calificada N3

Procedimental
9 Elabora algoritmos usando mtodos
18
recursivos.

Actitudinal
Evala alternativas de solucin
mediante el uso de recursividad.

10 19
20 Conceptual
Tcnica para el desarrollo de sistemas
basado con mtodos y arreglos.
Argumentos en la lnea de comandos.
Formatos de salida.
 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

Procedimental
Prepara algoritmos basados en mtodos
y arreglos.

Actitudinal

Establece juicios para la solucin de

mtodos y arreglos en el desarrollo de
algoritmos

21 Conceptual
Archivos. Flujo de entrada/salida
Definicin de zonas de
almacenamiento. Dispositivos para la
lectura y almacenamiento de
informacin.
Desarrollo de problemas con el uso de
archivos.
11
22 Procedimental
Ejecuta problemas con el uso de
archivos de flujos entrada/salida.

Actitudinal
Justifica la importancia del uso de zonas
de almacenamiento para la lectura de la
entrada y salida de datos

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA III

ACCESO A DATOS
Semanas Sesiones Contenidos
UNIDAD

Conceptual
23 Modo de apertura y cerrado de un flujo
12 de informacin
24 Flujos que no procesan los datos de
entrada/salida
 Flujos que procesan los datos de

DIDCTICA III
entrada/salida
Desarrollo de problemas con flujos de
entrada y salida
Control de Lectura Nro. 03:

Procedimental
Emplea Flujos que procesan los datos de
entrada/salida

Actitudinal
Valida la construccin de flujos que
procesar las entradas y salidas de datos.

25 Conceptual
Lectura de archivos en el modo
secuencial
Flujo de bytes. Flujo de caracteres. Flujo
de Datos
Practica Calificada N4
13
26 Procedimental
Lee archivos en el modo secuencial.

Actitudinal
Reconoce la importancia del uso de
lectura secuencial

27 Conceptual
Registros. Campos. Ficheros
Modificacin de un registro
Actualizacin de un fichero
Consultas finales sobre el trabajo
escalonado
Tratamiento de archivos.

14 Procedimental
28
Representa Estructuras que permitan la
modificacin y actualizacin de ficheros

Actitudinal
Valida consultas finales sobre tareas
escalonadas para un mejor tratamiento
de archivos

15 29 Conceptual
30 Ficheros
Eliminacin de un registro en el fichero
 Buscar un registro en el fichero
Escribir un registro en el fichero

Manejo de ficheros mltiples

Procedimental
Maneja el uso de ficheros mltiples

Actitudinal
Valora la importancia del uso de ficheros
mltiples

31
Conceptual
Presentacin y exposicin del proyecto
final
Taller de laboratorio Calificado

Procedimental
Elabora y presentar proyecto final
16
32 mediante el uso de algoritmos y
estructuras de datos.

Actitudinal
Sustenta proyecto final de manera
grupal y acepta las crticas constructivas
de sus compaeros.

17 III EXAMEN PARCIAL

INVESTIGACION FORMATIVA - CAPACIDAD

Tema Estrategia Evaluacin

PROYECCION SOCIAL - CAPACIDAD

Tema Estrategia Evaluacin

5. ESTRATGIAS DIDCTICAS
 Se utilizar el mtodo demostrativo-explicativo para favorecer el
aprendizaje del estudiante.
Los temas a desarrollar debern orientarse en su totalidad a la
especialidad de ingeniera civil.
De las lminas que construirn los alumnos en la asignatura, en la
parte correspondiente al taller se relacionar con dibujos
correspondientes a la carrera de ingeniera civil desde lo ms
simple a lo ms complejo en base a la teora desarrollada en la
unidad temtica, para consolidar de esta manera su formacin
profesional y familiarizarlo directamente con el sector construccin.
6. EVALUACIN

Indicar la forma en que se va a verificar el aprendizaje de los estudiantes.

Deben estar claramente sealados:
Los criterios de aprobacin.
Cundo se va a evaluar: evaluacin de entrada, de proceso y
sumativa o final.
Cmo se va a valuar: Procedimientos e instrumentos.
El sistema de calificacin: especificando los pesos y formas n que
se va a calificar.

7.1 La Nota Promedio por asignatura es igual a la suma de los

valores ponderados establecidos de las notas obtenidas por los
estudiantes. Los tems de evaluacin son los siguientes:
1. Evaluacin de Conocimiento 30%
2. Evaluacin de Producto (Actividades Acadmicas)
30%
3. Evaluacin Actitudinal (Participacin en clase, trabajo en
equipo) 30%
4. Evaluacin de Investigacin Formativa
5%
5. Evaluacin de Proyeccin Social
5%

7.2 Sobre las calificaciones

a. Las calificaciones de las cuatro unidades de cada evaluacin
constituyen el 30% del total.
b. Los tems y el nmero de evaluaciones son invariables.
c. La Nota Final por asignatura es la Nota Promedio en los casos
de estudiantes aprobados, y la Nota de Aplazados en el caso
de estudiantes desaprobados.
d. La base de clculo para la Nota Promedio es 20.

7.3 Programacin de controles de lectura:

UNIDAD DIDACTIA SEMANA

PRIMERA UNIDAD CUARTA
SEGUNDA UNIDAD DECIMA
TERCERA UNIDAD DECIMO QUINTA

7.4 Programacin de exmenes:

 UNIDAD DIDACTIA SEMANA
PRIMERA UNIDAD QUINTA
SEGUNDA UNIDAD DECIMO PRIMRA
TERCERA UNIDAD DECIMO SEXTA

7.5 Frmula de Nota Promedio:

Ev. Conocimiento * 0.30 + Ev. Producto * 0.30 + Ev. Actitudinal * 0.30 + Ev.
Investg. Form. * 0.05 + Ev. Proy. Soc. * 0.05

7. BIBLIOGRAFA

8.1 Bibliografa Bsica

F.J. RODRIGUEZ DE ABAJO Y V. ALVAREZ BENGOA; DIBUJO

TECNICO; EDITORIAL DONOSTIARRA; ESPAA; 2012.
CESAR VALAVERA OPI Y ISABEL JIMENEZ RUIZ; DIBUJO TECNICO
I; LAVEL INDUSTRIA GRAFICA; ESPAA 2013.
JOAQUN GONZALO GONZALO; DIBUJO GEOMETRICO;
EDITORIAL DONOSTIARRA; ESPAA; 2012.

8.2 Bibliografa Complementaria

JOS MART DOLZ Y JAVIER DOMNGUEZ RODRIGO; DIBUJO

TCNICO: 100 EJERCICIOS PRCTICOS: VISUALIZACIN DE
PIEZAS; UNIVERSIDAD POLITCNICA DE VALNCIA, ESPAA,
2011
BARGUEO; DIBUJO TECNICO 1; MCGRAW-HILL
INTERAMERICANA DE ESPAA S.L., 2012.
ROSA ANA CARRERES RIBERA; DIBUJO TCNICO:
INSTRUMENTOS, TRAZADOS Y POLGONOS; THEPRINTPARTY;
ESPAA; 2014.
8.4 Base de Datos

www.areadedibujo.es
www.dibujotecnicoudo.es.tl
www.dibujoalfa.wordpress.com
wwww.dibujo.ramondelaguila.com