CARTA DE INTENSIN

Estimados Jurados de la UNMSM.

Presidenta (e) de la Maestra en mencin de Estudios
de Gnero y Desarrollo.

Me dirijo a usted, como mujer, trabajadora, profesional y sobre todo

como activista en temas femeninos y en temas sociales que apunten
por una igualdad de gnero, igualdad entre seres humanos por una
vida digna y respetable en nuestra sociedad. Razn por la cual, el
tema femenino, no debe ser visto como algo extrao sino ms bien
como una necesidad para seguir en la inexpugnable conquista de la
igualdad de gnero, como ya lo deca a finales del siglo XIX, Clorinda
Matto de Turner.

En mi proceso laboral, he ido comprendiendo la responsabilidad que

tenemos las mujeres, de ser agentes de cambio, agentes
comprometidos contra la violencia de gnero, por consiguiente, contra
la violencia entre todos los seres, no solo humanos. Soy docente de
nivel secundaria, vengo trabajando con nios y jvenes, bajo mis
principios y compromisos sociales, vengo educando a jvenes y nios
desde una perspectiva de equidad, de justicia y de libertad, principios
elementales donde los jvenes puedan desarrollarse y fortalecerse
para enfrentar la vida.

Una de las formas, en que vengo implementando, estos principios en

los jvenes, es introduciendo temas en el currculo sobre hechos no
difundidos ni tratados a profundidad al respecto en temas femeninos,
como son los hechos histricos donde la mujer desempeaba un
papel importante y hasta protagnico en los procesos sociales.
Adems, es merecedor conocer cmo las mujeres fueron
conquistando sus derechos civiles, econmicos, polticos y laborales.
No pretendo convertir mis aulas escolares, en una rivalidad entre
sexos, mi intencin es que las nias conozcan y valoren algunos
beneficios que al da de hoy poseen y los nios entienda que es
necesario el respeto a sus compaeras. En conclusin lo que busco es
que los nios y nias puedan formarse con los valores ms prximos
a la naturaleza propiamente de lo que somos, o quiz debiramos ser:
seres humanos. Para as luchar contra una sociedad patriarcal,
piramidal y por dems machista, que est tan implantado en nuestra
sociedad, sus instituciones y vida social, aspectos que van
deformando la educacin de nuestros nios y nias.

Estas premisas planteadas son la discusin acadmica, cultural y

hasta ideo-poltica en nuestros tiempos. Temas que los he venido
estudiando, aprendiendo, de manera autodidacta. Sin embargo, la
necesidad de tener mayores herramientas sobre esta materia de mi
inters profesional, y hallar mejores elementos, y categoras de los
ltimos estudios en las Ciencias Sociales, en todo los que respecta e
implica al tema de gnero, me demanda e impone la necesidad de
postular a esta maestra en la sealada mencin.

Para de esta forma fortalecer mi aporte intelectual en la formacin de

los jvenes, inculcndoles a ser nuevos ciudadanos y ciudadanas
comprometidas con su sociedad y su tiempo. S que se puede lograr
de esa manera reducir el ndice de feminicidio, violencia y violacin
donde los ms vulnerables son las nias y nios que vienen siendo
afectados por este conjunto de normas, costumbres, polticas no justas
an en nuestra sociedad. An hay mucho por hacer en una sociedad
donde todos seamos realmente iguales. Y suscribo no solo en letra
sino en espritu lo que deca una de las mujeres feministas ms
brillantes del mundo, Rosa Luxemburgo; Por un mundo donde
seamos socialmente iguales, humanamente diferentes y
totalmente libres.

Atentamente;
Vliz Cosme Patricia Anglica Patricia
Educadora.