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PRIORIDAD:Normalidad mnima

PROBLEMA O FACTOR CRTICO:Todos los alumnos consolidan su dominio de la


lectura, la escritura y las matemticas de acuerdo con su grado educativo.
OBJETIVO:
Potenciar la comprensin lectora
Formar lectores capaces de desenvolverse con xito en el mbito escolar y
social.
Despertar el inters del alumno por la lectura
Que los alumnos a travs de sus conocimientos razonen en forma
ordenada y sistemtica, les permita abordar, plantear y resolver problemas
matemticos.
META:
Que el alumnado comprenda lo ledo y exprese sus ideas de manera clara
y precisa a travs de la expresin oral y escrita.
Que utilice las operaciones bsicas para la resolucin de problemas de
pensamientos matemticos
ACCIN RESPONSA RECURSOS COSTOS TIEMPO
BLES
Promover Material
actividades El docente didctico y
didcticas para estrategias de Bimestral
fortalecer en los enseanza-
alumnos el gusto aprendizaje.
por la lectura.
Recursos
Establecer humanos;
habilidades de asambleas
pensamiento con los
matemtico padres de
haciendo uso de familia para
las operaciones informar los
bsicas. avances de
cada alumno.
PRIORIDAD:Normalidad mnima

PROBLEMA O FACTOR CRTICO:Todos nuestros alumnos asistieron


puntualmente a todas las clases
OBJETIVO:
Fomentar en los alumnos la responsabilidad de la asistencia y puntualidad
en la escuela.
Que los alumnos de cada grupo se hagan responsables de promover en
sus compaeros y en ellos mismos la puntualidad y la asistencia diaria.
META:
Que los alumnos asistan puntualmente a la escuela durante el ciclo escolar
2014 - 2015 para que se logre el proceso de enseanza aprendizaje.
ACCIN RESPONS RECURSOS COSTOS TIEMPO
ABLES

Establecer Docentes, Actividades Bimestral


comunicacin con directiva, didcticas y
los padres de padres de dinmicas.
familia a travs de familia y
reuniones alumnos. Recursos
grupales, para humanos:
lograr la asistencia CTE. Reuniones con
puntual de los los padres de
alumnos. familia.

Llevar acabo un
registro evidente
de manera grupal
sobre la asistencia
y puntualidad.

Elaboracin de la
carta compromiso
por parte del tutor
y el alumno.