PROYECTO: Brigada Convivencia Escolar

TEMTICA: Buena convivencia escolar, aportando seguridad, confianza y

liderazgo.

COLEGIO: Manneken Pis

FUNDAMENTACIN: Este proyecto tiene con objetivo garantizar una sana y

buena convivencia entre todos los miembros de la comunidad educativa,
poniendo nfasis en la capacidad proactiva para resolver conflictos de forma
autnoma siguiendo normas y respetando a los alumnos que sern nombrados
brigadieres de la Convivencia escolar.

Para fundamentar este proyecto nos hemos basado en lo siguiente:

I. Definiciones bsicas sobre la convivencia escolar

La convivencia escolar, se enmarcar en el siguiente conjunto de definiciones

conceptuales:

Cultura de paz: Conjunto de valores, actitudes, estilos de vida y

comportamientos individuales y colectivos para reducir la violencia y promover
la convivencia pacfica.

Estudiante lder: Promueve y mueve a la accin positiva a sus compaeros, es

proactivo, y prosocial. Comparte sus ideas y opiniones e incrementa en sus
compaeros y compaeras la capacidad de auto control.

Es precisamente en este aspecto que deseamos como establecimiento

fomentar la buena convivencia (armnica, con valores orientados al respeto,
cuidado del medioambiente) y a travs de alumnos ejemplares lideres innatos
promover la accin positiva y convivencia sana.

II. Participacin estudiantil para la convivencia escolar

La participacin estudiantil para la convivencia escolar es un concepto que se

refiere al conjunto de actitudes y acciones individuales, colectivas y
organizacionales de los estudiantes como miembros de la comunidad
educativa, que contribuyen a promover la convivencia pacfica, facilitar su
socializacin positiva, la equidad de gnero y la asimilacin de los valores
propios de la democracia y la cultura de paz.

Como estrategia curricular, la participacin estudiantil para la convivencia

contribuye a promover el desarrollo socio-afectivo del alumnado y su relacin
respetuosa, ecunime y proactiva con los dems miembros de la comunidad
educativa. La participacin estudiantil para la convivencia promueve el
protagonismo proactivo, responsable y efectivo de la poblacin estudiantil en la
elaboracin del diagnstico, ejecucin de estrategias, el monitoreo y la
evaluacin de la convivencia en el centro escolar.

Este Proyecto fue naciendo con diversos aportes entregados por los directivos y
docentes del establecimiento para que con acciones especficas se pueda
mejorar la convivencia escolar y conductual de los alumnos de nuestro colegio.

ANTECEDENTES DEL PROYECTO: .cuando surge..etc.

OBJETIVOS: GENERAL:

Crear un ambiente de convivencia sana y armnica, con la capacidad

proactiva de resolver problemas y conflictos de pacfica.

ESPECFICOS:

Proporcionar a los alumnos poblanos un efectivo ambiente de seguridad

integral mientras cumplen con sus actividades formativas.
Garantizar que en las instituciones educativas, las conductas no
deseadas, sean corregidas dentro de un marco de respeto a la vida,
dignidad, salud e integridad fsica.
Establecer acciones de prevencin en materia de seguridad escolar en
las instituciones educativas.
Procurar la creacin de vnculos permanentes entre los diversos
elementos que interactan en el mbito de la comunidad escolar y la
propia sociedad.
Establecer mecanismos de capacitacin para el desarrollo de las
acciones en materia de seguridad en las escuelas.
Propiciar el dilogo y acuerdos en la resolucin de conflictos entre la
comunidad escolar.
Garantizar un trato equitativo, sin discriminacin para contribuir a la
formacin de valores y modelos de comportamiento socialmente
esperados.

ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES - EQUIPO DIRECTIVO ALUMNOS Y

PADRES Y APODERADOS:

REALIZADAS

POR REALIZAR:

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

RECURSOS

METODOLOGA EMPLEADA

LOGROS OBTENIDOS a corto media y largo plazo