INFORME DE EVALUACIN PSICOMTRICA

1. DATOS GENERALES:
Apellidos y nombres : Dara
Sexo : Femenino
Edad : 6 aos con 8 meses
Fecha de Nacimiento : 9 de marzo de 2010
Procedencia : Lima
Fecha de Informe : 29 de noviembre del 2016
Informante : Directo
Evaluado por : Estudiante de Psic. Cordova Mondragon Yajaira
Fecha de Evaluacin : 27 de noviembre del 2016

2. MOTIVO DE CONSULTA:

Evalucion de las funciones intelectuales

3. TCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

Entrevista
Observacin
Escala de Inteligencia Stanford Binet Forma L- M

4. OBSERVACIONES GENERALES Y DE LA CONDUCTA

Dara se present a la evaluacin con su pijama rosada, no presentando alio personal

y aseo adecuado, asi mismo es de contextura promedio, cabello corto y ondeado de
color marron claro, ojos redondos de color marrn, su piel es trigea, rostro redonda;
existe una adecuada proporcin entre las partes del rostro con respecto a la cara; y
entre las extremidades superiores e inferiores con respecto al cuerpo.

Durante la evaluacin Dara estuvo en algunos momentos acostada y otro momento

sentada, usualmente presentaba una postura adecuada, sinembargo, al transcurso de la
evaluacin ya que por estar acostada presentaba una postura encorvada optando por
revolcarse en el suelo, al momento de desplazarse su caminar era de pasos cortos.
Asimismo, al momento de realizar las actividades solicitadas por la evaluadora, esta
cogi el lpiz de una manera adecuada.

Por otro lado, al momento de las instrucciones, Dara se mostraba interesada en las
actividades que se le daba, sinembargo algunas veces era necesario repetir las
instrucciones ya que por momentos se distriai porque su hermana menor se acercaba,
adems mostr conductas como tocarse el cabello, los dientes y su rostro. A pesar de
 ciertas conductas demostr una actitud colaboradora hacia los ejercicios y actividades
que se le asignaba, ya que en ningn momento demostr una actitu de desnimo.

5. RESULTADOS

Cualitativo:

Dara obtiene un Coeficiente Intelectual (CI) de 120 que lo ubica en la categoria

diagnstica Superior, es decir, sus conocimientos y capacidades se encuentran
acorde a lo esperado para su edad, aunque superior; asi mismo, posee una edad mental
de 8 aos, siendo se desarrollo maduracional superior en 24 meses, en relacin a su
edad cronolgica.

En el rea de Comprensin general, presenta una edad mental equivalente a 8 aos en

la habilidad para conceptualizar e integrar componentes dentro de una relacin total
significativa, siendo esta habilidad superior a lo esperada para su edad cronolgica;
por lo que logra identificar las similitudes de ciertas palabras, y logra brindar
respuestas ante preguntas que estan relacionadas con actividades de la vida cotidiana.

En el rea de Habilidad Visomotora, presenta una edad mental equivalente a 7 aos en

la habilidad para manipular materiales en la solucin de situaciones problema que
generalmente requieren integracin de habilidades visuales y motoras,
siendo esta habilidad superior a lo esperada para su edad cronolgica; por lo que logra
hacer trazos en un camino y asi como al dibujar un rombo.

En el area de Razonamiento matemtico, presenta una edad mental de 6 aos,

habilidad para hacer asociaciones numricas apropiadas, que tienen relacin con
abstracciones mentales en la resolucin de situaciones de problemas; siendo esta
acorde a su edad cronologica, logrando asi una buena habilidad para realizar conteos
haciendo uso de cubos.

En el rea de Memoria y concentracin, presenta una edad mental de 8 aos, en la

habilidad para atender y retener, siendo esta habilidad superior a su edad cronolgica;
demostrando obtener buena capacidad para repetir y recordar nmeros y contestando
correctamente preguntas de una historia que se le habia contado.

En el rea de Vocabulario y fluidez verbal, presenta una edad mental de 8 aos en la

habilidad para asociar correctamente material concreta o abstracta, asi tambin, en la
comprensin de palabras y conceptos verbales, en la cantidad y calidad de la
 expresin verbal; siendo esta habilidad superior a su edad cronolgica; logrando
expresar y definir verbalmente, algunas palabras que se le indica.

En el rea de Juicio y razonamiento, presenta una edad mental de 9 aos en la

habilidad para comprender y responder apropiadamente a situaciones especificas que
requieren discriminacin, comparacin y juicio en adaptacin; siendo esta habilidad
superior a su edad cronolgica; logrando diferenciar palabras, completar figuras,
relacionar palabras opuestas, describiendo imgenes, identificando en imgenes y en
situaciones de problemas lo absurdo y tonto de ello, y brindando respuestas ante
preguntas que estan relacionadas con actividades de la vida cotidiana haciendo uso de
su juicio y moral.

6. CONCLUSIONES:

Logra un CIT de 120 que la ubica en la categoria diagnstica superior.

Obtiene un desempeo superior en las areas de Juicio y Moral; y un
desempeo promedio en Comprension General, Habilidad Visomotora,
Memoria y Concentracion y Vocabulario y Fluidez Verbal; y un desempeo
inferior en Razonamiento Matemtico.

7. RECOMENDACIONES:

Realiza actividades en las que pueda comparar y clasificar. Por ejemplo para que tu
hijo o hija desarrolle su habilidad, cuando vayan de compras, se le debe entrgar la
lista de la compra y pedirle que ayude a sumar los costos.
Hacer un bingo pero con nmeros. En donde los participantes tienen que apuntar
todos los nmeros que se les ocurra. Puede participar toda la familia.
Pintar figuras geometricas, solo la parte que indique un nmero