Vous êtes sur la page 1sur 7

UNIVERSIDAD DEL VALLE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN


PROGRAMA ACADMICO DE CONTADURA PBLICA

Asignatura: Contabilidad y literatura


Prerrequisito: Ninguno
Crditos: 3
Intensidad: Tres (3) horas semanales

PRESENTACIN
La literatura es un campo de trabajo en el que la imaginacin y el pensamiento se
juntan para crear ficciones sobre el hombre y la sociedad. Por supuesto, la
literatura se ancla a la vida, es decir, cada ser a travs de la literatura crea un
mundo, una historia, un relato desde un lugar vital y singular; sin embargo, no
puede decirse que su historia per se es inmanente a la historia y al tiempo de su
autor. El ser de la literatura no es la congoja de una(s) realidad(es), su tarea se
orienta a la descripcin esttica de mundos que de una u otra manera pueden
mostrar la fragilidad y la grandeza de lo humano y lo social.

En la literatura, la verdad y el poder, la mentira y el sueo, la fatalidad y el


vitalismo no tienen tregua. Con la literatura se muestra el mundo como un todo
complejo que se junta para ser visto, ya sea con sutilidad y desencanto o con
majestuosidad y crtica vitalista. Dicho de otro modo, la literatura no tiene
delimitacin temtica, ni lmites estticos, por eso es una expresin sagrada,
profana y mundana que puede re-presentar las mltiples facetas de la
ambivalencia humana que vive y suea en medio del encanto y de la zozobra.

A pesar del aparente distanciamiento entre contabilidad y literatura, puede


aceptarse que, dada la existencia milenaria de la contabilidad y su importancia
para el relacionamiento social y econmico de los seres humanos, no resulta
extrao que la literatura haya abordado temas relacionados con la contabilidad.
Con este curso nos proponemos, entonces, mostrar cmo la literatura ha creado
ficciones en donde la contabilidad y el contador (escriba) han sido actores, objeto
de burla, de admiracin y hasta de profanaciones, que guardan encanto y
desencantos sobre el ser y saber de la contabilidad.

1
JUSTIFICACIN
Con este curso se intenta que el estudiante de Contadura Pblica pueda observar
las tribulaciones y los contextos ficcionales de la literatura, para desde all pensar
el rol, el destino y hasta la naturaleza que se la ha otorgado al saber contable. Se
espera que el participante pueda recrearse al reconocer la manera en que grandes
literatos le han otorgado a la contabilidad y al contador, fantasas prejuiciosas y
ambivalentes que, de una u otra manera, facilitan entender actores y situaciones
que se viven y potencian el mundo que les da vida.

Cules son los lugares y los prejuicios sobre el rol de la contabilidad en el


capitalismo y por supuesto, sobre las posibilidades de la dignidad del contador en
las organizaciones?, cmo y desde dnde puede entender las representaciones
del saber y actuar contable en la sociedad moderna? En el intersticio del sent-
pensamiento que puede surgir de la lectura literaria, el curso se constituye en un
medio que permitir que los participantes puedan preguntarse por el presente y el
futuro de todo lo que se pone en juego en lo contable.

OBJETIVOS DEL CURSO


Los objetivos de este curso se centran en el reconocimiento de que los genios
autnticos como lo seala Cruz (2016) no tragan entero el relato convencional
que legitima la subordinacin y se dedican a pensarlo, se distancian crticamente
de l, lo problematizan muy indiscretamente y se comportan como impertinentes
(p. 200). En esta direccin se propone:

Cultivar en el participante una sensibilidad para entender cmo, y desde


dnde la perspectiva literaria ha problematizado y analizado los diferentes
aspectos contextuales en los que se desarrollan y actan los profesionales
de la Contabilidad.

Sealar la importancia que puede tener la literatura para la formacin


integral del estudiante de Contadura Pblica.

Continuar familiarizando al participante con el ejercicio de la lecto-escritura


como un mecanismo fundamental, que permite el pensamiento crtico y
creativo en favor de la dimensin social de la profesin contable.

2
COMPETENCIAS
El estudiante al finalizar el curso deber estar en capacidad de:
Identificar algunos de los referentes que se han usado en la literatura para
referenciar analtica y crticamente la profesin contable.
Realizar anlisis comprensivos de los contextos en que el oficio y la
profesin contable han sido descritos en la ficcin literaria.
Observar y proyectar algunos problemas de la contabilidad y la Contadura
a partir de la sensibilidad que se expresa en las ficciones literarias.

METODOLOGA
El curso se desarrollar bajo una metodologa de trabajo que busca que los textos
que se estudien sean considerados a la luz de los intereses de los asistentes. As,
puede decirse que el curso tiene un modelo de enseanza en el que la
participacin y la auto-formacin desempean un papel activo, que conjugado con
una actitud crtica le permitir al participante seguir el proceso de formacin
deseado.

Por lo anterior, las prcticas pedaggicas se desarrollarn buscando que los


participantes enriquezcan, por un lado, su formacin personal y, por el otro, que
participen del pensamiento creativo que proyecta acontecimientos y cotidianidades
donde se recrean algunos roles y rutinas relacionados con la realidad contable.

As, se busca que las sesiones no giren alrededor de las clases magistrales donde
el profesor es considerado un poseedor del conocimiento. Por el contrario, se
busca que con la lectura anticipada de los textos, le permita a los participantes
discutir objetivamente los problemas, las tesis y la metodologa de trabajo de los
autores elegidos por cada sesin. Valga insistir, los participantes son responsables
de realizar un ejercicio de lecto-escritura anticipada de los textos elegidos para
cada sesin y para el trabajo final.

El curso se ha diseado por mdulos que duran entre 2 y 4 clases. Cada mdulo
se cierra con una discusin de los temas tratados en ella y las preocupaciones
acadmicas de los participantes.

En el primer mdulo se busca mostrar panormicamente los valores y los


presupuestos de la literatura, as como algunos de los principales gneros
literarios; en el mdulo 2 se propone presentar algunos de las formas de relatar y
representar en Contabilidad segn la literatura; el mdulo 3, se ha denominado

3
Representaciones y ficciones sobre el oficio contable y el alcance de lo que hacen
los Contadores; El mdulo 4, se ha denominado Abordajes y distinciones literarias
sobre la abulia y la monotona de la profesin de Contadura Pblica; El mdulo 5,
se presentan los tipos de cuestionamientos de la Contabilidad y la Contadura en
el marco del espritu del capitalismo: Delitos y procesos de corrupcin; finalmente
en el mdulo 6, se cierra el curso intentando reflexionar cmo desde la literatura
se pueden pensar las tramas de la Contabilidad y las encrucijadas del contador
colombiano.

Como puede verse el seminario busca promover el pensamiento comprensivo y


propositivo de los contextos y referentes con que se recreado ficcionalmente el
quehacer y la persona que usa y produce lo contable

EVALUACIN
La evaluacin se har respetando la libre ctedra, pero se privilegia la evaluacin
escrita, el taller, la participacin en clase y un trabajo final.

CONTENIDO TEMTICO

Sesin 1: Presentacin del curso

Sesin 2: Importancia de la literatura para un individuo y una sociedad


Bibliografa:
Vargas Llosa, Mario (2015). Elogio de la educacin. Taurus, Bogot, 7- 121.
Reyes, Yolanda (2016). La potica de la infancia. Luna Libros, 7- 136.

Sesin 3: Referentes fundamentales para pensar la literatura


Conceptos bsicos y gneros literarios
Qu es la literatura? contexto de emergencia de la literatura?
Bibliografa:
Bloom, H. (2000). Cmo leer y porqu.

Sesin 4: Elementos tericos para pensar el tipo de lector que exige la


ficcin literaria
Relacin entre la contabilidad y la literatura
Definicin del carcter social de la contabilidad y de la literatura

4
Bibliografa:
Cruz, F. (1998) El libro, la lectura y el declive del ideal ilustrado. Ensayo, En: La
tierra que atardece. Editorial Planeta.

Sesin 5: Ensayo que permiten pensar la contabilidad como relato


Bibliografa:
Grass, G. (1990). Ensayos sobre literatura. Mxico D.F: Fondo de Cultura
Econmica.

Sesin 6: Algunas representaciones contables desde el prejuicio ficcional


Bibliografa:
Grajales, J. (2007). Prejuicios hacia la contadura pblica: una mirada a la realidad
desde la ficcin literaria. Contadura Universidad de Antioquia, 51, 183-198.

Sesin 7: Representaciones y ficciones de lo que se hace en la oficina


contable
Bibliografa:
Benedetti, C. (1991). La tregua. Andres Bello.

Sesin 8: REPRESENTACIONES Y FICCIONES de lo que se hace en la oficina


contable (profesin y disciplina contable)
Bibliografa:
Nothomb, A. (2015). Estupor y temblores (Vol. 459). Anagrama.

Sesin 9 y 10: REPRESENTACIONES Y FICCIONES de lo que se hace en la


oficina contable (profesin y disciplina contable)
Bibliografa:
Rivera, E. (2013). La vorgine. Stockcero, Inc.

Sesin 11: Percepciones sobre el oficio contable


Pelcula el contador

Sesin 12: La Contadura como actividad montona y el reconocimiento


social del Contador pblico
Bibliografa:
Kennedy Toole, Jhon (2015). el Conjura de los Necios. Anagrama, Argentina.

5
Sesin 13: La Contadura como actividad montona y el reconocimiento
social del Contador pblico
Bibliografa:
Kennedy Toole, Jhon (2015). el Conjura de los Necios. Anagrama, Argentina.

Sesin 14: La Contadura como actividad montona y el reconocimiento


social del Contador pblico
Bibliografa:
Kennedy Toole, Jhon (2015). el Conjura de los Necios. Anagrama, Argentina.

Sesin 15: Prctica pedaggica: clase magistral y participacin del grupo


Bibliografa:
Meja, J. J. C., & Quintero, J. G. (2012). La borradura de la dimensin simblica:
una mirada sobre la contabilidad y lo inhumano desde la literatura de la
Shoah. Cuadernos de Contabilidad, 13(33).

Sesin 16: Clausura del curso en el auditorio

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Bauman, Z. (2007). Los retos de la educacin en la modernidad lquida. Editorial


GEDISA.
Coetzee, J. M. (2002). Juventud. Barcelona: Editorial Random House Mondadori.
Garca, E. (S.F.). Viaje al mundo de la novela con lvaro Mutis. En: E. Garca.
lvaro Mutis vida y obra (pp. 23-56). Bogot: Editorial Norma.
Grass, G. (1990). Ensayos sobre literatura. Mxico D.F: Fondo de Cultura
Econmica.
Habermas, J. (1989). El discurso filosfico de la modernidad. Buenos Aires:
Tauros.
Jelinek, E. (1986). La pianista. Barcelona: Editorial Random House Mondadori.
Kertesz, I. (2000). Sin destino. Buenos Aires: Editorial Sol 90.
Kundera, M. (2005). El teln, Ensayo en siete partes. Barcelona: Tusquets
Editores.
Mahfouz, N. (1990). El callejn de los milagros. Buenos Aires: Alcor.
Mutis, A. (1992). Ilona llega con la lluvia. Bogot: Grupo Editorial Norma.
Mutis, S. (1993). Por qu escribo? En: 16 textos: falso diario. Santiago de Cali:
Centro Editorial Universidad del Valle.

6
Ospina, C. M. (2006). Renovacin del ensayo como medio para escribir la
contabilidad (editorial). Contadura Universidad de Antioquia, 49, 15-17.
Penac, D. (2006). Como una novela. Bogot: Grupo Editorial Norma.
Piketty, T. (2014) El capital en el siglo XXI. Fondo De Cultura Econmica De
Espaa.
Pppel, H. (2001). La novela policaca en Colombia. Medelln: Editorial
Universidad de Antioquia
Rosenblatt, L.M. (2002). La literatura como exploracin. Mxico, D.F.: Fondo de
Cultura Econmica.
Vallejo, F. (1997). El fuego secreto. Bogot: Alfaguara.
Vargas, M. (1997). Cartas a un joven novelista. Barcelona: Crculo de Lectores.
Xingjian, G. (2002). El libro de un hombre solo. Mxico D.F: Ediciones del Bronce.