GRAMMAIRE PROGRESSIVE. 7 ren Maia Grégoire Odile Thiévenaz INTERNATIONALLE VERBE « ETRE vverbe « étre » et le dialogue de base. -verbe « étre » et les pronoms sujets LADJECTIF (1).. BF ‘4 nécarion et LINTERROGATION (1 Lanégation simple... La question simple.. laréponse.. BP te nom etvarnicuz Lenom : masculin et féminin des personnes. Lenom : masculin ou féminin des choses. Les noms d’animaux. Le nom : singulier et pluriel ... Larticle, Larticle contract BF ces» et« est» identification et la présentation. Le commentaire . Ladjectif possessif. Le pronom possess BB urs noms ae PARENTE et de GROUP DB swya-etecesr». Lexistence et identification. S55 888 SOMMAIRE PD 14 srruation dans respace 1D) Les villes, les pays, les continents. Quelques expressions de lieu BDV ie verse « avorr » Lage. « Avoir faim », « avoir fr « Avoir les yeux bleus », ete « Avoir le temps », « avoir l'habitude », etc. « Avoir » et la négation de l'article. Bi vav.sectr @. La place de Vadjectt Adjectifs particulier: BB ss nomares.. Les nombres cardinau.. Alécrit/A oral... Les nombres ordinaux. BD cree 0, Le jour, la date et les salsons Lhheure et le temps (la météo).. BB ss worn. Ladjectif indéfi Le pronom indéfini.... « Quelqu’un », « quelque chose », ete. », etc. BILAN n° 1... BILAN n’ 2... PDD 1s verses en «ER » au PRESENT Conjugaison. Prononciation.. Ecrit et prononciation. oD LE TEMPS (2) La durée au présent. « Depuis », « pour », « pendant BD vovverse... Ladverbe et 'adjectif Les adverbes en « -ment Quelques adverbes de temps et de liew cing SS8e2 222 8885 & SEE a2ePD vewression ae ta QuANTITE Les quantités indéterminées Les quantités exprimées. La négation... BD tz PRonom «EN» «En » (partiti «En » (constructions avec « de » BB a srruarin dans resrace @)... Les régions, les départements, etc. Lorigine géographique.... a ‘ BT LE COMPARATIF et LESUPERLATIF 96 Le comparatif Le superlatif « Mieux » et « meilleur By 1 verze « ALLER » «Aller » + lieu... «En train », « en avion », etc. By te pronom«y » «>» (lieu)... «Y» (constructi By 1 srruatioN dans respace 888 288 ree is avec « A) et le TEMPS (3). 106 «A>, de», «jusqu’a ete. 106 LES VERBES en « -IR », « -OIR » et « RE » au PRESENT. 108 Verbes & deux radicaux (1) 108 Verbes a deux radicaux (2) 10 Verbes en « ir» &.un radical. 110 Verbes a trois radicaux. Verbes irrégullers... «Metre », « prendre », « faire » « Pouvoir », « devoir », « falloir ».. « Savoir », « connaitre », « vouloit ». BEd es verses PRONOMINAUX 122 Les pronoms réfléchis 122 Les pronoms réciproque: 122 Les constructions pronominales. By 1s pRonos compLéMents. 124 Les pronoms directs 124 Les pronoms indirects. 126 Lordre des pronoms compléments 128 BBY 1s Pronos ToNIQUES.... 6° six | BD cwerrane Utilisation et formation... Place des pronoms compléments BBY: conpmionnet @p. Lexpression de la politesse, du conse, ete. Formes courantes ... BILAN n° 3. BILAN n° 4 BD rs retaris. Les relatifs simples La mise en relief. Les relatifs composés BBY vinterrogation @ + Od», « quand », « comment », ete. «Quis, « que », « quot» « Quel() », « quelle(s) » Lexclamation BBY 14 nécarion ©... «Ne. «NI. Jamais », «ne... plus », etc nl», « sans », «ne... que» BBY x piscours inpirect au PRESENT. ¥ Utilisation et formation. Bo 1 ctronpr. Utilisation et formation. Le participe présent. By ts PREPOSITIONS et LES VERBES Les prépositions « & » et « de ».. BBY rs verses de DEPLACEMENT.. «Aller », « venir », ete. «Aller voir », « visiter >. BBD te rurer procue. Utilisation et formation. Le futur proche, le pronom et l'adverbe Le futur proche, la négation et linterrogation... 134 134 134 136 136 136 138 139 140 M0DD x rassé composé. Le passé composé avec « avoir ». Le participe passé.. Le passé composé avec « étre » Les verbes pronominaux. « Etre» ou « avoir » LLaccord des participes passés Le passé composé, le pronom et ladverbe.. Le passé composé, la négation et l'interrogation DT eves @). Lorigine et la durée. La chronologie La succession. BD uwrarearr. Limparfait d"habitude Limparfait et le passé composé BD x pwusquerarrarr.. Utilisation et formation. Resumé des temps du passé BB 1 piscours inpirect au Passe. Utilisation et formation. BILAN n° 5 BILAN n° 6... BD « venir dee», « ETRE en TRAIN de », « ETRE sur LE POINT de » Le futur simple et le futur proche. 222 224 224 226 BP te rurvr anrérieu Lexpression de l'imaginair Formation BD tts nyrornises 232 L’hypothése sur le futur 232 Lhypothese sur le présent 234 Lhypothése sur le passé. BD te sussoncrn 238 «Tl faut que ». 238 Formation du subjoncti. 240 Les verbes « subjectifs » 242 Les constructions impersonnelles 246 Le subjonctif et la réalit 246 Le subjonctif présent et le subjonctif passé 246 Les constructions + subjonctives »... BB uss reLAtions Lociques.. BILAN n° 7.... 256 BILAN n° 8... 237 CONJUGAISONS. INDEX, ‘TEST.... sept © 7LE VERBE « ETRE » MN LE VERBE « ETRE » et LE DIALOGUE DE BASE - Je suis francais. — Vous étes italien ? En frangais, le verbe est en général précédé d'un nom ou d’un pronom sujet. Wi « JE » et « VOUS » sont les pronoms de base du dialogue : ~ Vous étes de Paris, monsieur Ricard ? x - Non, je suis de Marseille. 1 QUELQUES NATIONALITES Je suis | anglais. Vous étes | espagnol. allemand. américain. grec. portugais. japonais. russe. brésilien. australien. suédois. hollandais. McA», «DE », « CHEZ » © «A» indique la ville oti on est : © «De » indique la ville d'origine: Je suis @ | Berlin. Je suis de | Rome. Londres. Madrid. Moscou. Lisbonne. * « Chez » s'utilise avec les personnes : Je suis chez | Pierre. des amis. moi. “so! alos {Des voyelledevient +d » ~- Vous étes d’oit ? - Je suis d’Athénes. (pronoms sujets, p. 10)~(« I’, « au, etc, p. 30) 8° huitLE VERBE « ETRE » EXERC cES @) «Le suis » ou « Vous tes ». Complétez. Créez d'autres dialogues. Présentations - Vous__ d'or? = Vous ____ marié ? - —_______suis anglais. Je _____de Londres. NOP ges EL Oblibataire. Et vous, vous dou? Et vous, marié ? - suis d‘Athénes, grec. - Oui, marié. © Repondez aux questions au choix. 1. - Vous étes espagnol ou portugais, Luis ? ~/e 4ué4 espagnol. 2. -Vous étes de Madrid ou de Barcelone ? - 3. -Vous étes étudiant ou professeur ? ~ 4, -Vous étes marié ou célibataire ? - 5. - Vous étes fatigué ou en forme ? - |} Complétez le dialogue avec « a », « de », « chez ». Paul :—Je suis en vacances @ Nice. Et vous, vous étes ___ Nice pour travailler ? Aldo :- Non, je suis en vacances ma tante. Vous étes hotel ou des amis ? Paul:—Je suis ____un ami d’enfance, Philippe Leroux. Vous étes ____quelle ville, Aldo ? Aldo : Je suis Naples, mais je suis souvent Rome pour mon travail. Paul :~Moi, je suis ___Lyon, mais je suis trés souvent __ Paris, pour mes affaires. | aites l'exercice selon le modéle. Présentez-vous. Nom Nationalité Ville d'origine Adresse actuelle Per Olsen Danois Copenhague Paris (hotel Bréa) Bruno Maggi Italien Florence Londres (un ami) Anne Briand Belge Bruxelles New York (Astoria Hétel) Clément Monier Francais Avignon Marseille (des cousins) 1.-femappelle Por fe suis danols fe suis de Copenhague, Aoluellement, je suis Ubtel Bada, & Pans. x 3.- 4- ©} kEpondez librement aux questions. 4. -Vous étes de Boston ?de Varsovie ?d’Athenes? = 2. -Actuellement, vous étes a Oslo ? 4 Londres ? a Vienne ? - 3. - Vous étes chez vous ? au bureau ? a I’université ? au lycée 2 — neuf ¢ 91 « VOUS » : forme de politesse ou pluriel. Ml « TU » : pour les amis, la famille... ~ Vous étes prét, monsieur ? - Tu es prét, papa ? - Vous étes préts, les enfants ? ~ Tu es prét, mon chéri ? * Avec les prénoms, on utilise « vous » ou « tu » selon le degré de familiarité : - Vous étes prét, Max ? (moins familier) — Tu es prét, Max ? (plus familier) «IL » et « ELLE » renvoient a une personne ou a une chose : Elle est belle, Isabelle. Mest beau, Kevin. Elle est belle, la tour Eiffel. Mest beau, le musée d'Orsay. ZX, + «lls» renvoie a un groupe masculin ou « mixte »: Paul, Marie, Cathy et Julie sont francais. Ils sont de Nice. @ « ON » et « NOUS » © «On » = «nous », en langage courant : Paul et moi, nous sommes francais. On est de Nice. LF cy verbe au pluriel _—_verbe au singulier * « On » signifie aussi « tout le monde » (« les gens ») : En France, on est gourmand : tout le monde est gourmand. 2) + Latiaison est obligatoire entre le pronom et le verbe: Vous_étes On_est 2 2 («cestfil est », p. 32)- (accords, p. 16) 10 dixLE VERBE « ETRE » fae eS © Complétez avec le verbe « étre » et les pronoms manquants. Informations ~ Tues célibataire outu __ marié ? ~ Vous ____ espagnols ! De quelle ville ? Je____ marie. - Nous ___ de Seville. - Tafemme francaise ? ~ Mes parents aussi espagnols, mais ~ Non, espagnole,commemoi, | _____ ____ de Barcelone. ©] Complétez avec « tu es » ou « vous étes ». — Vous étes suisse, madame ? 1,___ seule, mademoiselle ? 4. fatigué, mon chéri ? 2 francais, monsieur Dubois? 5, ____préts, les enfants ? 3. 13, papa? 6, ____de Prague, madame ? © Completez avec « étre » et les pronoms LB Complétez avec « nous sommes » ou « on manquants. est » (plusieurs possibilités). 1. -Le professeur esd la? - Cui, iL esd la. Chere Marie, Cannes, le 15/09/02. 2.- Lasalle grande ? - Jean et moi, ____ a Cannes. Depuis 3, ~Les chaises en bois 10 heures, sur la plage. Comme 4, -Votre livre bleu ?- bien au soleil ! Bi — Aes a Sania PO a —__— en pleine forme. Mais c'est normal: 6.-On lea?- quand en vacances, 7. -Les étudiants en forme ?- toujours en forme ! Abientot. Grosses bises ! Léa © Fepondez aux questions a partir du texte. ~ Allo ? Daniéle ? C'est Martine. Je suis a Paris avec Jean et nos trois filles. Nous sommes a I’hotel Saint-Michel. Tu es libre aujourd'hui ? = Non ! Quel dommage, je suis occupée toute la journée. Je suis a Versailles, chez un client. Vous tes & Paris pour combien de temps ? = Nous sommes ici pour une semaine. Les filles sont en vacances : leur lycée est fermé pour travaux. 1. - Martine et Jean sont a Aix ? 2. - Daniele est libre ou occupée aujourd'hui ? 3, - Martine et Jean sont chez des amis ?— 4, - Daniele est a Paris aujourd'hui 2 - 5. ~Les filles sont au lycée ou en vacances ? — eae xa 2 owe,LADJECTIF (1) SEE MASCULIN et FEMININ Paul et fri Anne est grande, blonde et frisée. WW En général, pour former le féminin des adjectifs, on ajoute « -e » au masculin : masculin féminin Paul est grand. Anne est grande. Mest original. Elle est originale, Mest marié. Elle est mariée. * Sile masculin se termine par « - », le féminin reste identique : Mest sympathique. Elle est sympathique. J) Les finales «6 », «-d», «-t» sont muettes au masculin mals sonores au fém- nin, cause du «-e »: Francois est grand, blond et intelligent, Francoise est grande, blonde et intelligente. i Parfois, on double la consonne finale au féminin : Giorgio est italien. Bruna est italienne. Mest mignon. Elle est mignonne. Mest ponctuel. Elle est ponctuelle. IB Parfois, toute la finale change au féminin : Marc est sportif, Cathy est sportive. Mlest sérieux. Elle est sérieuse. dest réveur. Elle est réveuse. Mest calculateur. Elle est calculatrice. Mest étranger. Elle est étrangere. Wi Cas particuliers : beau/belle —nouveau/nouvelle faux/fausse doux/douce roux/rousse jaloux/jalouse gentil/gentille vieux/vieille gros/grosse — bas/basse —fou/folle_—_long/longue frais/fraiche sec/seche blanc/blanche grec/grecque public/publique (adjectits de couleur, p. 14) ~ (place de l'adjectif, p. 54)© VWettez au féminin, selon le modéle. Michael est anglais. Cathy es¢ aveglaise. 4. Franz est allemand. Petra 2. Mon pére est francais. Ma mere 3. Mon frére est grand. Ma soeur 4, Mon oncle est blond. Ma tante LADJECTIF (1) EXERC Cc Es 5. Le petit garcon est content. La petite fille 6. Monsieur Charlus est élégant. Madame Charlus 7. Paul est intelligent. Alice 8. Le mari de Zoé est sympathique. La femme de Max © Mettez au féminin ou au masculin, selon le modéle. Monsieur Daudet est agréable et charmant. Madame Daudet est agréadle ef charmanie. Monsieur Daudet est 4érews ef intelligent. Madame Daudet est sérieuse et intelligente. 1. Axel est jeune et timide. 2. Le pére de Kevin est 3. Le frére de Laure est grand et bronzé. 4. Linfirmier est 5. Le boulanger est souriant et bavard, 6, Steve est 7. Le serveur est mignon et sympathique. 8. Le concierge est paresseux et agressif. © Meettez au féminin, selon le modéle. 1. Unsac neuf et une valise nese. 2. Un pull bleu et une veste 3. Untapis ancien et une armoire 4, Un poisson frais et une viande 5. Un projet fou et une idée Joanna est La mere de Kevin est blonde et frisée. La sceur de Kevin est Linfirmiére est gentille et compétente. La boulangére est Nancy est intelligente, créative, originale... La serveuse est La concierge est ©D assez selon le genre. gentille - gros - folle ~ stupide - longue - ‘bas intéressant - chaude — fatigué Masculin Feminin bas. 6. Un chapeau blanc et une robe 7. Unvirage dangereux et une route 8. Un film génial et une piece & Vettez le texte au masculin. Mona est canadienne. Elle est grande, brune et sportive. Elle est belle (mais un peu superficielle). Alain pane sarmcetecaeonte aes 2 Sra RE treize * 13SINGULIER et PLURIEL “Paul et Mare sont blonds, Anne et Marie sont blondes. Wi En général, pour former le pluriel des adjectifs, on ajoute « 6 » au singulier : singulier pluriel Paul est grand. Paul et Mare sont grands. Anne est grande. Anne et Marie sont grandes. * Quand le singulier se termine par « -8 » ou «x», le pluriel reste identique : Nest francais. Ils sont francais. Mest roux. Ils sont roux. HST fe Bere one ne tc conncninee Ils sont grandget roux. WH Les adjectifs qui se terminent par «-al » ou «-au » ont un pluriel en « -aux » : Paul est beau. Paul et Marc sont beaux. JL est original. Hls sont originaux. Mest sentimental. Ils sont sentimentaux. Mais: banal/banals fatal/fatals_naval/navals Wi Le féminin pluriel est régulier : Anne est belle. Anne et Marie sont belles. Elle est originale. Elles sont originales. Elle est sentimentale. Elles sont sentimentales. AX, © Les groupes « mixtes » ont un accord masculin : Paul, Anne et Marie sont bruns et ils sont beaux. Wi Les adjectifs de couleur s‘accordent, sauf pour certaines couleurs renvoyant & un objet : un pull vert des pulls verts des robes vertes un pull blew des pulls bleus des robes bleues Mais : un pull marron des pulls marron des chaussures marron un pull orange une veste orange des vestes orangeLADJECTIF (1) ©) veettez au pluriel, selon le modéle. 1. Pierre est sympathique. Pierre et Alain sod sympathigues. 2. Stephan est réservé. Stephan et William 3. Arthur est petit et mince. Arthur et Bruno 4, Le pére de Jim est roux. Les parents de Jim 5. Jules est amoureux. Jules et Jim 6, Marcello est jaloux. Marcello et Alberto Roa ASO © complétez en mettant les adjectifs soulignés au pluriel. Cest la mode ! —— —-— ~ J'aime bien ce pull, mais il est trop court et il | - Oui, mais moi, je suis classique, ringarde et est trop serré. démodée.. ~ Cest la mode ! Cette année, les pulls sont | - Alors, essayez ces pantalons, ils sont vraiment et ilssont tres betas Si niin © veettez au pluriel selon le modéle. 1. Michel est intelligent et sa femme aussi. ~Cest urai, ils sont intelligents, tous les down, 2, ~Solal est beau et Ariane aussi. - 3. ~Paul est enrhumé et Julie aussi. - eat 4, - David est gentil et Luca aussi 5. - Antoine est sentimental et Adrian aussi. ~ @D wettez les phrases au féminin pluriel. 1, -Le sac est lourd. Et les valises 2... - Elles sond tres loundes | 2, -Lananas est mar. Et les bananes ? - 3. -Pierre est original. Et ses amies ? - 4, -Le riz est salé. Et les frites ? - (© ransformez selon le modéle. 41, Un pull marron. Des pulls marron, Une robe Des robes 2. Un plat régional. Des Une spécialité Des spécialités 3. Un poisson grillé. Des Une viande Des viandes 4, Unvélo bleu. Des Une voiture Des voitures © icrivez une collection de vétements. Des pantalons larges, orange ef bleus. Des pulls ___ I ASTOR RRR BS ETES SEERA RE IS OE Be ERE i POM quinze © 15Laccord des adjectifs varie selon les personnes remplacées par les pronoms. i « JE» et « TU »: accord masculin ou féminin singulier ~ Tues étudiant, Ugo ? = Oui, je suis étudiant. Tu es étudiante, Sylvia? — Oui , je suis étudiante. 1 « VOUS » de politesse : accord i « VOUS » pluriel ; accord masculin ou {éminin singulier masculin ou féminin pluriel — Vous étes prét, monsieur ? — Vous étes préts, messieurs ? - Vous étes préte, madame ? ~ Vous étes prétes, mesdames ? Wi « ON » = «tout le monde »: Wi « ON » = «nous»: accord accord masculin singulier masculin ou féminin pluriel En France, on est gourmand. Paul et moi, on est gourmands. Quand on est malade, on est fatigué. Anna et moi, on est fatiguées. * Avec «on »= «nous », le verbe est au singulier et 'adjectif au pluriel : Ugo et moi, on est grands et blonds. Bc ON » = chomme » ou « femme »; accord masculin ou féminin singulier Quand on est sportif, on est musclé. Quand on est sportive, on est musclée. (accords des adjectifs, p. 12 et 14)LADJECTIF (1) 2. a cES © veettez les accords manquants. Vous étes pressée, Madame Doisnel ? 4. Tues prét__, ma cherie ? 6. Vous étes seul madame ? 2. Vous étes étudiant___, mesdemoiselles? _7. - Mes fréres et moi, on est tous blond 3. - Eduardo et moi on est napolitain__. 8. - Vous étes américain mesdames ? 4, ~ Olga: Elsa et moi, on est polonais 9, — Cathy : Linda et moi, on est irlandais 5. - Vous étes satisfait___, messieurs? 10. Tues fatigu maman? @) Completez les dialogues. Accordez les adjectifs. — Vous étes suédois ou norvégien, Ingmar ?~fe 40/4 suédois. ~Et vous, Ingrid, vous és suédaise également? 1, - Vous étes étudiant ou lycéen, Marc ?- _____________lycéen. ~Et vous, Anne et Suzy, vous_______ également ? 2. - Vous étes célibataire ou marié, Jean ?-___________smarié. ~ Et vous, Cathy, vous également ? 3. - Vous étes réservé ou bavard, Martin ?-En général, ______réservé. ~ Et vous, Julie et Nadia, vous_____ également ? 4, - Vous étes optimiste ou pessimiste, Veronica ?~ En général, ____________optimiste. ~ Et vous, John, vous__également ? 5. - Vous étes calme ou nerveux, avant un examen, Léo ?-En général, ____nerveux. ~ Et vous, Paul et Marie, vous —Non, nous, on © Associez les adjectits. Faites des phrases avec « on » (plusieurs possibilités). jeune malheureux Quand on est jeune, on est impationt. viewx 8 musclé iad Ee ht emtet | sportif impatient riche prudent BD Wettez tes accords manquants. Une famille européenne Parle de votre fat mademoiselle Berg... , Mes parents sont espagnol__, mes cousines sont ita- lien. et moi, je suis allemand . Dans ma famille, on est tous blond___, bavard__, | ~ Ehbien : ma grand-mére est anglais optimiste__, musicien. et européen__! E98 TON hee i ee dixsept © 17LA NEGATION et INTERROGATION (1) Now jene pig de Pare (EN« LA NEGATION SIMPLE se compose de deux éléments : ne} + verbe +| pas Je ne suis pas en vacances. Nous ne sommes pas en juillet. Da ois Neder + denait une voyelle. Vous n¢ étes pas fatigué ? > Vous n’étes pas fatigué ? e baa LA QUESTION SIMPLE (réponse « ou! » ou « non») se forme avec : * Intonation montante : + « Est-ce que » en début de phrase : (forme la plus courante) (forme bien marquée, utile au téléphone) — Vous étes irlandais ? —Est-ce que vous étes irlandais ? Patrick est irlandais ? —Est-ce que Patrick est irlandais ? * Inversion du verbe et du pronom : * Reprise du nom par un pronom : (surtout avec « vous ») (langage formel) ~ Etes-vous irlandais ? ~ Patrick estil irlandais ? MELA REPONSE ou la confirmation * «Oui»: réponse affirmative. * «Si» = coul» apres une négation: ~ Vous étes marié ?- Oui, je suis marié. — Vous n'étes pas marié ?Si, je suis marié. + «Non » nie toute la question: + «Pas » nie une partie dela question : Tu travailles le samedi ?-Non. ~ Tu travailles le samedi ?- Pas le matin. * «Mol aussi » confirme une affirmation : + «Moinon plus » confirme une négation: ~Je suis marié. -Moi aussi. ~Je ne suis pas marié. -Moi non plus. (autres négations, p. 152) - (autres questions, p. 148) 18 © dix-huit© completez négativement. 1. Le mardi, le Louvre est fermé. ~Le lundi, dwesd pas fermé. 2.-Amidi, les magasins sont ouverts. Le dimanche, LA NEGATION ET LINTERROGATION BEX ERC Ce. Ss @| reposez les questions. ~ Vous étes fatigué 2 / Eles-uous fatigué -Non, ef uous, est-ce que wows étos faligué ? 2. = Vous étes pressé ?/ ~En janvier, 4, -En &t6, les jours sont longs. Non, 3,-En aolit, nous sommes en vacances. 3, — Vous étes triste ?/ -Non, 4, ~ Vous étes faché ?/ -Non, ~En hiver, © «Moi aussi » / « moi non plus ». Répondez. Affinités S\D Repondez avec « oui » ou « sin. ~Je suis en vacances, et vous ?-Moi aussi. ~Je ne suis pas frangais, et vous ? —Moi nor plus. ~Je suis célibataire, et vous ?— ~Je suis fou de musique, et vous ? —Je sus trés romantique, et vous ?— | ~Jerne suis pas jaloux, et vous ?- Repas de féte Le diner est prét ?- Oui. ~Le vin n’est pas ouvert ?-Si, =Iest bon ?- ~ Lasalade est lavée ~ Le pain n'est pas coupé — Le champagne est au frais ?- © Répondez en utilisant « non » ou « pas ». 1.-Vous étes belge ? Note, je suis francais. 2. - Vous étes ici avec votre femme ? - avec ma femme, avec ma fille. 3. - Vous rentrez bien lundi ? - ——____ lundi, mardi. 4, - Vous étes libre ce soir ? = je suis occupé. © Reposez les questions, selon le modéle. Répondez librement. 1,-Le directeur est la ?- Pardon ? 2, = Lasalle est préte ?- Pardon ? - 3, -Les clients sont arrivés ?- Pardon? - 4, - Le chauffage est allumé ? - Pardon ? - © Repondez librement. 41, - Vous étes professeur de francais ? 2. -Nous sommes en hiver ? ~ Le directeur est-il la? — Oui, ihest la. Non, west pas la, 3. Vous étes a Paris, actuellement ? 4. Les exercices sont difficiles ? » ee dixneuf * 19“ac rome RR | i LA NEGATION ET LINTERROGATION [=i Ge a Wk ad P=) : ere E©D_ ponder négativement, selon le modéle. 1. ~ Est-ce que Paul est la ?- Non, il edd pad 1a. Il est sorti. 2. - Je suis bien au 01 43 25 5050?-Non, vous 0 C'est une erreur, 3. -Ceppullesten laine ?-Non,iJ test en viscose. 4, - Vous étes en colére, monsieur Valois ? - Non, je _Je suis décu. 5. Nous sommes en retard, maman ? - Non, nous ____. On est juste a l'heure. ©BP ?oez des questions compatibles avec les réponses, selon le modéle. 1. -Eit-ce que vous ites de Chieage ? 4- ~ Oui, je suis de Chicago. — Non, elle est fermée. 2- = =Si, elle est la. = Oui, il est en panne ! = = —Non, nous sommes le 25. — Non, ils ne sont pas a Paris. > Utlisez la forme négative, Accordez les adjectifs. 1, Les pates sont cuites, mais la viande wed pas cuite. 2. La salade est préte, mais le repas 3. Le restaurant est cher, mais la pizzeria 4, Paula est grande, mais son pére et sa mere @\B ?osez une question négative et donnez une réponse affirmative. 1. —Je suis surpris par le cout de la vie. EZ uoss, woud 1 led ras. sucrpris ? —Si, fo Suis surypris, moi aus. 2. ~Je suis décu par le gouvernement. 3, —Je suis agacé par les médias. 4, —Je suis inquiet pour l'avenir. S|} RE pondez négativement, selon le modele. Insatisfactions. 1. —Je suis trop grosse, Paul. 3. ~ Mes cheveux sont horribles. Mais non, tu wes pas trop qrotte é 2. —Mon nez est trop long. 4, — Je suis trop petite. PRADO ALIA Ina Sect ORR Se MeN TORE 20 © vingtLA NEGATION ET INTERROGATION Ea a GD Attribuez a chaque signe du zodiaque des adjectifs choisis dans la liste ci-dessous. Utilisez des formes affirmatives et négatives. timide - courageux - paresseux - romantique - naif - mystérieux - ambitieux - égoiste - passif - mondain - impatient - agressif - autoritaire - discret - généreux - changeant - tétu - fidéle - lent - roid - chaleureux.- sensible - indépendant - désordonné - tolérant - dynamique - créatit “Y stun (21-3/21-4) XS taureau (22-4/21-5) TI ctmeaux (22-5/21-6) © cancer (22-6/21-7) §2 woN (22-7/21-8) TIP veers (22-8/21-9) 2D satance (22-9/21-10) TIL scorrion (22-10/21-11) 2 sacirramme (22-10/21-12) @ cavniconne (22-12/21-1) ‘5 verseau (22-1/19-2) posssons (20-2/20-3) Astrologie fantaisiste —_—__—. Les hommes « Bélier » ont dynamigues of géndroun, mais it we sont pas tolerants. Les femmes « Bélier » 4ont dynamigues of Les hommes et les femmes « Bélier » dont > Décrivez-vous, selon le modele. fe suis francais. fo suis célibataine. Je ne suis pas grand. fe suis informaticien, fe suis asteg réserué, fe suis passionné de musique classique. fe ne suis pas sporti). > ‘surle méme modele, décrivez deux membres de votre famille (un homme et une femme). ©) Sur le mame modéle, décrivez I’homme idéal ou la femme idéale. 08 vingtet un © 21 |En frangais, le nom est toujours masculin ou féminin, singulier ou pluriel ; ilest, en général, précédé d’un article défini ou indéfini. La Suede et la Norvege sont des pays voisins. SLE. NOM : MASCULIN et FEMININ ces PERSONNES @ Pour les PERSONNES, le genre des noms correspond au sexe : masculin féminin un étudiant une étudiante * En général, pour former le féminin, on ajoute «-e » au masculin : un étudiant chinois une étudiante chinoise un ami adoré une amie adorée * Parfois, toute la terminaison du mot change : un musicien italien une musicienne italienne un champion breton une championne bretonne un chanteur prometteur une chanteuse prometteuse un acteur séducteur une actrice séductrice * En général, quand le masculin se termine par « -e », on change seulement Tarticle : un concierge une concierge © Cas particuliers : un gargon, un fils/une fille un copain/une copine un homme, un mari/une femme _un roi/une reine un monsieur/une dame un prince/une princesse ZX + Madame, Mademoiselle, Monsieur (titres) s'utilisent sans article. (professions, p. 34) ~ (villes et pays, p. 44) 22 © vingtdeuxLE NOM ET LARTICLE ‘eee SS ae bes Ne AN cm tte @ complétez, selon le modele. Un étudiant chinois et une étudiante chinoise. 4. Un homme seul et 5. Un joli garcon et 2. Un homme élancé et 6. Un chat roux et 3. Un chanteur grec et 7. Un mari jaloux et 4. Un gargon sportif et 8. Un serveur réveur et © completez tes phrases suivantes. Marc est un directeur compétent. Michele e4¢ une directrice campétente. 4. Monsieur Yamamoto est un client important. Madame Lauder 2. Gérard est un acteur francais. Sophie 3, Carlos est un chanteur cubain. Celia 4, Paolo est un champion de ski italien. Anna ©} completez les phrases suivantes. 4. Yves Montand est un chanteur francais célébre. Edith Piaf 2. Yannick est un sportif émotif. Surya 3. Monsieur Leroy est un électeur conservateur. Madame Leroy 4, Steve est un créatif imaginatif. Nancy &®} Mettez tout le texte au féminin. Cest ma vie Jaiun fils adolescent, Gai une fille adolescente, un mari toujours absent, un voisin envahissant, un copain américain, un chien végétarien, | unarriére-grand-pere normand | etun cousin germain allemand. warmest vingttrois * 23Pour les objets et les notions, le genre est arbitraire. Wi Laterminaison des mots peut parfois indiquer le genre : Masculin ; -age le garage, le fromage, le ménage... (Mais : la plage, la cage, la page, la nage, l'image) ment le gouvernement, le monument, le médicament... eau le bureau, le couteau, le carreau... phone le téléphone, le magnétophone... scope le microscope, le télescope... -isme le réalisme, le socialisme... Féminin : Ia situation, la solution, la réalisation... ction -sion la décision, la télévision. té la société, la réalité, la bonté, la beauté... (Mais : le cOté, été, le comité, le député, le paté) -ette la bicyclette, la trompette, la cigarette... -ance ta connaissance, la dépendance, la resemblance... ence {a référence, la différence, la présence (Mais : le silence) -ure {a culture, la peinture, la nourriture... (Mais : le mercure, le cyanure, etc.) -ode/-ade/ude la méthode, la salade, la certitude... A * Sont masculins : un probleme —_unsystéme un programme un volume un modele un groupe un domaine un role * Sont féminins : lacouleur Uodeur lasaveur lapeur ladouleur a fleur LES NOMS D’ANIMAVX sont trés irréguliers : le chat/la chatte le chien/la chienne le coq/la poule le boeuf, le taureau/la vache La mouche et la souris ont un genre unique. 24 © vingt-quatreLE NOM ET LARTICLE BEX ERC ces ters © complétez avec « un » ou « une » (observer l'adjectif). 4. ame voiture performante. 6. ___médicament dangereux. 11. ___ équipement complet. 2. __ situation génante, 7. ___sculpture originale. 12, ___traduction précise. 3. __événement important. 8. ___fromage piquant. 13. ___émotion forte. 4, __ attitude prudente. 9. ___beauté éclatante, 14, ___ société impartaite. 5. __ dosage précis. 10. ___ voyage intéressant. 15. ___probléme permanent. © completez avec « un » ou «une », ws garcon, dame, ___ garage, ___couteau, ___ lionne, ____ pharmacienne, ___ étudiante, musicien, ___ assiette, __fourchette, __chienne, ___ monsieur, ___téléphone, __ bicy- clette, _ fromage, ____ télévision, __sculpture, __télescope, ____nuage, __ baguette, image, __ balance, __ voiture, __bateau, ___aventure, ___couleur, ___ programme. ©} complétez avec « le » ou « la». da société, solution, santé, nature, solidarité, modéle, sondage, réalité, __ publicité, _ caution, ___ confiance, ___culture, __ nettoyage, ____ voyage, gouvernement, ____différence, ___ courage, ____révolution, ___ conversation, ___ rangement, jardinage, cage, ___c6té, _romantisme, ____ référence, ____peinture, __ peur. @©D complétez avec « le » ou «la». Quel désordre ! _ — = Ouest ée téléphone ? - Ovest ____ cassette de mon jeu vidéo ? - Sur____ commode, sous ____ chapeau ! — Dans voiture, sur __ banquette. ~ Et____caméscope ? — Et____ voiture : elle est dans __ garage, | |= Sur moquette, sous télévision. jrespére! © completez avec « le » ou «la». 1, La maisonnette est sur ____ plage prés de _____ pension Beausoleil. 2 problme esta _____page Set _____solutiona ___page 10. 3. poussette et ___bicyclette sont dans ____garage. 4 nourriture des bébés est importante des _naissance. % fiction est souvent plus banale que ___réalité. 6. Marcher dans ____ nature est bon pour ___santé. wren: LSS CTR x ~ vingtcing * 25LENOM ET ARTICLE LE NOM : SINGULIER et PLURIEL I Le pluriel des noms et des adjectifs est semblable : en général on ajoute «6 » au singulier. + Quand le singulier se termine par «-6 », « x » ou «-2», le pluriel est identique : un cas précis des cas précis un choix malheureux des choix matheureux un gaz dangereux des gaz dangereux © Quand le singulier se termine par «-al » ou «-au », le pluriel devient «aux » : un journal original des journaux originaux un tableau génial des tableaux géniaux Mais : un carnaval banal des carnavals banals un bal fatal des bals fatals * Quand le singulier se termine par « -eu », le pluriel devient « -eux » : un cheveu des cheveux unjeu des jeux Mais : unbleu un pneu des bleus des pneus Quelques noms termings par «-ou » prennent un «-x » au pluriel : des bijoux des cailloux deschoux des genoux des hiboux des joujoux des poux * Certains pluriels sont irréguliers : un ceil/des yeux Madame/Mesdames Monsieur/Messieurs Mademoiselle/Mesdemoiselles d * On prononce le « » des noms suivants au singulier mais pas au pluriel : un ceuf/des cou un beeuf/des boeylsLE NOM ET VARTICLE : EXERCICES emda AF pai © Mettez les noms et les adjectifs au pluriel. Une pomme verte, des omnes vertes. 4. Uncostumenoi, =, Un journal espagnol, 2. Une rose rouge, 7. Un bas gris, 3. Un organisme international, 8. Un comportement anormal, 4. Un homme précis, 9. Un jeu dangereux, 5, Un métal précieux, 10. Un tableau original, © complétez au pluriel. Brunch I ors ns ever 1 jus d’orange et 2__ de pomme 1 café allongé et 2 cafés serrés, 4 gateau au chocolat et2_____auccitron. ‘I salade verte et2____nioises, Et voila 3 fourchette__, 3 cuillare__ et 3 cou- |. Vezut au plat et 2 alla coque, teau__. Bon appétit ! ; ©} veettez les noms et les adjectifs au pluriel. Un voisin amical, des volsins amicawn. 1. Un cheveu blond, 6. Un ceil noir, 2. Uncaillou bleu 7. Un ceuf dur, 3, Un bureau spacieux, 8. Un boeuf normand, 4. Un couteau pointu, 9. Un pneu crevé, 5. Un noyau tres dur, 410. Un monsieur poli, © Mettez les phrases au pluriel. Uhomme est un animal trés spécial. Les hommes sont des animaua tres spéciaua, 4. Le saphir est un bijou merveilleux. 2. La rose est une fleur ornementale. 3. Le chien est un animal amical. 4. Le chou est un legume indigeste. 5, Le zdbre est un cheval sauvage. © \ous partez un mois la montagne. Qu'est-ce que vous emportez ? Det pulls, 4 y Peau armas oe Pee vingt-sept © 27Larticle est masculin ou féminin, singulier ou pluriel, indéfini ou défini. Indéfini Défini Masculin singulier un | garcon Te | garcon Féminin singulier une} fille la fille Pluriel des | enfants les | enfants @ LARTICLE INDEFINI @ LARTICLE DEFINI introduit un nom: introduit un nom © non unique (catégorie) : © unique : un chien noir le chien de Max une tour moderne la tour Eiffel © exprimant l'unité (= 1) : * exprimant une généralité : Jai un chien, un chat Uhomme (= les hommes) (et deux canaris). Ta liberté, le bonheur, Vamour ¢ Le défini reprend un nom déja mentionné : Jai un chien et un chat. Le chat est noir, le chien est blanc. + Avec les verbes de gotit (aimer, détester, etc.), on utilise un défini : Jaime ta laine. Je déteste le polyester. adore les couleurs gaies. 2 2 ka algon ayes voyelle ou «ha muet est obligatoire: un_étudiant —un_homme les_étudiants _des_hommes 2 2 z z Mais : les|héros _ les | Hollandais (« h » aspiré) 2s Vatision de «te» et «la» devant voyelle ou +h » muet est obligatoire: Ecole + VEcole & homme - Vhomme Mais: le|hasard la |Hollande («h »aspiré)LE NOM ET VARTICLE UNDE AARNE Dis SE YO TERENCE EXERCICES @® Complétez avec « un », «une », «des » ou «le », «I», «la», «les ». Chere Adonis» ~ Je cherche wa restaurant, sur _____petite_| - Ah oui, je vois: c'est _____ restaurant place avec fontaine et « Adonis », sur __ place Abélard ! arbres... ~ Cest loin ? - Cest restaurant francais ? — Non, cest la : juste derrigre arbres, ~ Non, cest ___ restaurant grec. acétéde __église ! © completez et associez, selon le modele. Jaiacheté ame lampe. Jtai mis La lampe aloes sur lit. couverture. sur /a table. — tapis. patie sur __ balcon. __— plantes vertes. cet homme Mais : ce| héros (+h »aspiré) MEE LE PRONOM DEMONSTRATIF s‘utilise surtout composé avec «ci » et «la », en alternance avec l'adjectif (pour éviter la répétition) : Adjectifs démonstratifs Pronoms démonstratifs s masculin | Ce vélo est & Paul. Celui | -ci/-la est a Léa. 3 féminin | Cette | moto est 4 Paul. Celle ila est @ Léa. luriel Ces | vélos sont a Paul. Ceux ila sont & Léa. Pluie’ [| Ces | motos sont a Paul. Celles | cia sont Léa. Wl « Celui de », « celle de », etc., expriment la possession : ~A quiest ce vélo ?- Cest celui de Léa. © 40 © quaranteLES DEMONSTRATIFS Ee XE RC CES © complétez avec un démonstratif. || Completez avec un démonstratif. Go caté est excellent ! Paysage tropical — Regarde ce paysage : ciel, a probleme est complexe. Se pee . mer, palmiers, fleurs ! 2 poires sont trop mires. k é = Clest magnifique! Mais _______ animal 2 acteur est insupportable. re es ie jorrible, la-bas, qu’est-ce est 4 bijoux sont trés beaux. : . aa : = Cest un iguane. II est magnifique ! 5 histoire est terrible ! a a tu Se re jarde oiseau vert et bleu ! a homme est dangereux. = a ~ Etsens ____odeur de jasmin... 7. alcool est trop fort. ©} complétez avec un adjectif ou un pronom, selon le modéle. 4. Jadore cole maison, a gauche. - Moi je préfére cel/e-La, a droite, la bleue. 2.Nachate pas __vin, il est trop fort, achete il est meilleur. 3. Neprenez pas __ chaise. Prenez elle est plus confortable. 4 faites retirer _____ photos, mais pas _____ Elles sont floues. 5. Nemets pas ___robe, je préfére ________ Elle est plus gaie. ©D complétez avec des démonstratifs et des possessifs, selon le modéle. Now, cenostpas lemien, Cestcelui demon voisin. 1,-Cevéloest avous ? 2- voiture est vous? - mari. 3- clés sont 8 vous ? - enfants. 4- anorakest vous? == fils. 5 gantssont vous? = amie © Bépondez selon le modele. © completez avec des démonstratifs. 4. Vous partez la semaine prochaine ? — Tuas vu celle voiture de sport ? Non, celte semaine, - qui est garée sur le trottoir ? 2.-Vous fétez vos 30 ans l'année prochaine ? = Oui, cest __de mon voisin, ___qui = Non, est acteur. 3.—Vous entrez a la fac le mois prochain ? - Et___vieux vélo, la: ce n’est pas =Non, du prof de francais ? @© \ous achetez un gateau, une brioche, une baguette, etc, Imaginez des dialogues. —fpsoudrais cogil. — Coluics ? —Nom, pas celai-ci,celut-la.. wana nae x aoe quaranteet un * 41«IL YA» et « C'EST » Ala différence d'autres langues (comme l'anglais, l'italien, etc.), le francais n'utilise pas le verbe « étre » pour signaler I'existence d'une chose ou d'une personne, mais la construction impersonnelle « il y a». — LEXISTENCE et LIDENTIFICATION Wi « ILY A » signale l'existence d'une personne ou d'une chose dans un lieu : Dans la rue, Surlaplace, _| ily a des arbres en fleur. Dans mon jardin, AX «Dites: Ne dites pas : Dans la rue, ily aun... Dans la rue, 2eeun... «Ilya» «nom est une construction impersonnelle toujours au singulier : un homme. Dans ta rue, itya | untomme. * Le lieu n'est pas nécessairement exprimé : A huit heures, ily a un match de football. (@ la télévision/au stade, etc.) i « CEST » (singulier) et « CE SONT » (pluriel) identifient une chose ou une per- sonne présente (ou présentée par le discours) : ~ Regarde, | c'est un cerisier du Japon. ce sont des cerisiers du Japon. A Budapest, ily a un fleuve : c'est le Danube. Dans te bureau, ily a une dame blonde : c’est la secrétaire. (ily a» et la négation, p. 50) ~~ 42 quarantedeux«ILY A» ET «CEST » EX eR C a a © completez par « ily a» ou « cest »/« ce sont », selon le modale. Dans le journal, dy a la photo d'une trés belle femme : c24é une actrice américaine. ee ee ee 1. Dans la cour, _____ deux enfants, __les enfants de la concierge. - 2. Dans mon quartier, un restaurant trés connu : un restaurant russe. - 3. Au musée d’Art moderne, une trés belle exposition : ____une exposition sur les impressionnistes allemands. - 4. Devant hotel, une dizaine de personnes : _______ des touristes italiens. © compiétez les phrases, selon le modéle. Dans mon portefeuile, y « ane photo. 2st la phole de ma fille. iyc.des photos : ce sont les photos de mes enfants ‘Surmon bureau, Dans ma chambre, Dans mon sac, ©} completez les phrases, selon le modele. ‘Au centre de Londres, / y-@ un trés grand parc : cedd Hyde Park. 1. ANew York, ____ un musée important : ____ le musée Guggenheim. 2. EnGrece, __ des trésors archéologiques : __ des monuments de I’époque classique. 3, En Suisse, ___ beaucoup de stations de ski: __des stations trés animées en hiver. 4, Sura Seine, ___bateaux pour les touristes: __ les bateaux-mouches. 5. Prés de Paris, 8 Marne-ta-Vallée, ___un grand parc d’attractions : ___ Euro-Disney. ©D complétez avec « cest »/« ce sont », «ily a», «il est »/« elle est », selon le cas. Un petit hotel Dans ma rue, ______un hétel. __un petit hétel. iI n’est pas trés moderne, mais vraiment charmant. Dans certaines chambres, ______ un balcon et sur la table, ___ toujours des fleurs, en général des roses. L’hétel est souvent complet car trés connu et toujours beaucoup d'étudiants francais et étrangers. La propriétaire est une vieille dame, un peu bavarde, mais trés gentille. © Surle modele de lexercice 3, donnez des informations sur votre ville, votre région, votre pays. = sco nen RE! ead quarantetrois * 43LA SITUATION dans L’ESPACE (1) LES VILLES, LES PAYS, LES CONTINENTS I Les villes n'ont en général pas d’article : Vienne Mais : Le Havre, Le Caire, La Haye... Tokyo I Les pays et les continents ont en général un article : la France le Japon ; ee Tea frotstinis ‘Mais: Chypre, Haiti, Israél, Cuba.. VAfrique En général, les pays qui se terminent par « -e » sont féminins : {a Suisse le Japon Mais : le Mexique la Russie le Canada le Cambodge Ja Hollande le Brésil le Mozambique «A>, « EN », « AU(X) » indiquent la ville, le pays, le continent oit on est/oit on va. ears ville * en» + pays {éminin —_* «au» + pays masculin, ou pays sans article: ou continent: « aux » + pays pluriel : Je suis & | Paris. Je suis en | France. Je suis au | Brésil Lisbonne. Italie. Canada, Madrid. Russie. Japon. Je vais @ | Cuba. Je vais en | Europe. Je vais aux | Etats-Unis. @ | Hawai. Afrique. Pays Bas. Mais : en Israél. * On utilise « en » devant un pays singulier qui commence par une voyelle : >¢ Iran en_Iran pe Angola > en_Angola 2 a * Villes avec article : Je vais a La Havane et au Caire. 44 © quarante-quatreLA SITUATION DANS L'ESPACE (1) ERNE NE PLEO PRR RF 1a on Complétez, si c'est nécessaire. Citez trois pays d'Europe. Un grand voyageur = Quels pays connaissez-vous ? = Cest vrai? Vous étes allé __Japon, ___Chine, = Je connais Japon, Chine, Ruse, ___Finlande, Chil, _Etats- Russie, __ Finlande, ___ Chili, __ Etats- Unis, Canada, ____Mexique et __Cuba ! Unis Canada, __Mexiqueet Cuba. | - Oui,et je repars demain. Situez les villes dans leur pays, selon le modele. Caracas (Venezuela) 5. Oslo (Norvége) Caracas ost au Venezuela. Athenes (Grace) 6. Bahia (Brésil) Osaka (Japon) 7. Munich (Allemagne) Copenhague (Danemark) 8. Bagdad (Irak) Situez les lieux dans leur pays, avec « & », « en » ou « aux», Le Grand Canyon est Etats-Unis, ‘Amérique du Nord. - 2. Le Fuji-Yama est Japon, Asie. - 3. Les chutes du Niagara sont Amérique du Nord, Canada et Etats- is.-4, Le Kilimandjaro est Afrique, Kenya et Tanzanie, - 5. Le canal de Suez est Egypte, Afrique du Nord. ~ 6. Le « Pain de sucre » est Rio, Brésil. Complétez avec « étre », les possessifs, et « a», « en », « au(x) », si nécessaire. Mow frere edd & Alexandrie, e Egypte. - 2. sceur et moi, nous Boston, Etats-Unis. - 3. ‘oncle La Havane, Cuba. - 4. ine Beth Nicosie, Chypre. - 5. cousins a Iran. - 6. parents Espagne, Madrid. faites des phrases selon le modéle. Continuez librement. Inde : Le Taj Mahal (tombeau célébre) - Pérou : Machu Pichu (site archéologique trés visité) Italie : Etna et Vésuve (deux volcans impressionnants) - Ecosse : Loch Ness (lac mystérieux) quarante-cing * 45_ LA SITUATION DANS L'ESPACE (1) : ME“ QUELQUES EXPRESSIONS DE LIEU «DANS », « SUR », « SOUS » © «dans » + espace fermé : © «sur» + une surface : dans la maison sur le toit dans le tiroir sur la photo * «aTextérieur de » # « dans » + «sous» # «sur» 4 Vextérieur de la maison sous le parapluie ZX, « Dites Je suis dans te train. Ne dites pas : Je suis 3a le train. © Quelques expressions : dans larue —surlaplace _surle boulevard dans un fauteuil surune chaise dans le journal @ la radio Gla télévision ZX «Dites: Ne dites pas : Ala télévision, ily a Madonna. Be la télévision il y a Madonna. * « Dedans » + « dehors », « dessus » + « dessous » ne sont pas suivis d’un nom : —Le chat est sur le lit? — Oui, il est dessus, La balle est sous le lit? —_ — Oui, elle est dessous. Le chat est dans la maison ? - Oui, il est dedans. (Non, il est dehors.) Wl « AU-DESSUS (dc) » Ml « AU-DESSOUS (de) » = un niveau plus haut : = un niveau plus bas: Au-dessus du 5° étage : au 6. Audessous du 5° étage : au 4. Nous volons au-dessus de |'Atlantique. Au-dessous de nos pieds coule la Seine. * «Sous » peut signifier aussi « audlessous »: Le chat est sous la table. mw « A COTE (de) »/« PRES (de) » «LOIN Ge) » = proximité = éloignement Versailles est prés de Paris. (10 km) ‘Moscou est loin de Paris. (2500 km) (ao, ede», «chez », p. 8) ~(« ici/la », « li-bas », p. 40 et 84) 46 © quarantesixLA SITUATION DANS L'ESPACE (1) 1 AINE TEES TI RESET a eS ces ED complétez en utilisant « dans », « sur » ou « sous », selon le modele. Déjeuner au soleil ~ Les assiettes sont das le placard ? - Onmange ____la cuisine ? = Non, elles sont __ le lave-vaisselle. - Non: _____la terrasse, il fait beau ! ~ Lesverres sont ___la table ? ~ Ilyades tas de journaux ___la table... = Non, is sont Vétagére. ~ Jette-les la poubelle, Vévier. ED Completez avec « dans », « sur», « sous » et « ala». Enveloppe (adresse, lettre) Sin Lenceloppe, ily a une adresse, Dans Lenseloppo, yc une ltt Serie Otic aster egipMae ce re a Lac (bateaux, poissons) Télévision (livre, reportage) 4, Avion (voyageurs, James Bond) {5 Radio (autocollant, concert de jazz) ED complétez avec « dans », « sur », « sous » et « ala ». 1. Le chat est daves la cuisine ou le balcon ?- 2. Ily a beaucoup de monde larue.-3. Le pire de Charlie est toujours assis _____ un gros fauteuil en cuir jaune et sa mere _____une petite thaise en paille, ~ 4. Regarde, il y a Sharon Stone ____ télévision. - 5. Le cinéma Le Champo est la rue des Ecoles ou __le boulevard Saint-Michel ? ~ 6. Nous déjeunons souvent Therbe, les arbres. - 7. Ce soir ily a un bon concert _______ radio et un bon film __telé. ED completez avec « dessus », « dessous », « dedans » et « dehors ». ___ =Les enfants sont dans la maison ? - Oui, ils sont dedaws. ‘1. Leprix est marqué sous le vase : regarde, il est collé 2.-Ma veste n’est pas dans l'armoire ! ~ Mais si, regarde bien, elle est |3.-llya une étiquette sur ta valise ? - Oui, regarde, elle est collée i 4.Le chien n'a pas le droit d’entrer dans ce restaurant, laissez-le 5. Un cadeau est caché sous ta serviette : regarde vite © rites des phrases en utilisant « dans », « sur », « sous », « au-dessus », « au-dessous ». Table (Vase/Lustre/Tapis/Chat) Lit (Balle/Couverture/Pantoufles) wate ett Sun la table, Le lustre LT OROMDNRETE AD EES ETN R ESTES EH ee quarantesept ° 47A 48 © quarante-huit («avoir beau », LE VERBE « AVOIR » un garcon et une fille. Vous avez des enfants ? Is froid. Mss | om roid Apres le verbe « avoir », on utilise en général un nom : Jai une moto. Vous avez un vélo. LAGE * Pour indiquer |'age, on utilise le verbe « avoir » : Sai vingt ans. ‘Mon pre a quarante ans. © Mest jeune. (« étre » + adjectif) Ta vingt ans. (« avoir » + nom) « AVOIR FAIM », « AVOIR FROID », etc. * Pour exprimer une sensation de manque ou de douleur, on utilise « avoir » suivi d'un nom sans article : Jai | chaud. Fai | besoin de... Jai mal | a la téte. froid. envie de... au dos. faim. aux dents. Soif. sommeil. peur (de). * Avec ces expressions, on utilise « trés » au lieu de « beaucoup ». Dites : ’ai tres faim. Ne dites pas : J'ai Beerreoup faim. Mais, avec « besoin », on dit : ai vraiment besoin de repos. 1. 254) ~ (« besoin »/« envie » et les partitfs, p. 88)LE VERBE « AVOIR » CIR T 6° RRR Ewan Répondez aux questions, selon le modéle. Sondage : le logement = Vous avez un appartement ou une maison ? - Jai un appartement. = Vous avez une, deux ou trois chambres ? 2 ~ Vous avez des meubles anciens oumodernes?. | - ~ Vous avez un grand ou un petit salon ? 2 ~ Vous avez un chauffage électrique ou au gaz? | - = Vous avez des voisins calmes ou bruyants ? < Complétez les phrases avec « avoir », es pronoms sujets et les articles manquants. ~ Vous aveg un stylo bleu ?- Non, jad ui stylo noir. |. Cathy ________moto?-Oui, _____ Yamaha. -2. Les voisins chien ?-Oui, chien et deuxchats.-3,Jean ___appartement dans le centre 7-Non, rtement en banlieue.-4, Les étudiants _____examen en décembre ?~Non, ren en mars. - 5. Paul et toi, vous ______ diplémes ?- Oui, _____ licence d'histoire. Complétez avec les verbes ci-dessous. S™BD aites des dialogues. Re geen ee 1. ~Vous avez besoin d'un café ? i = Oui, jt besoin dun coff | Pad vous? Ilest tard, le bébé est fatigue : il a sommeil. 2. - Vous avez envie d’une glace ? llest midi : nous 2 Mon chien n’est pas courageux : | _____dessouris! 3, — Vous avez peur des serpents ? ‘Mon mari est chez lekiné:il____________ au dos. s Posez des questions avec « avoir besoin de », selon le modéle. partir en voyage écrire rester en forme travailler en France visa dictionnaire faire du sport parler francais, Por partin en voyage, vos avez besoin dun visa ? faites des phrases avec « avoir envie de », selon le modéle. the/café/glace manger au restaurant/chez sa mére/au McDo lire/dormir/sortir * fosenciodun thi Mon maria enuie d'un cols. Los enfants LL ALM mi A x si ne 2 ore quaranteneuf * 49le Fair sympathique tert —— « AVOIR LES YEUX BLEUS », ete. * Pour indiquer une caractéristique physique, on utilise « avoir » + article défini : Elle a les yeux bleus et les cheveux bruns. * Quand l'adjectif est devant le nom, on utilise un indéfini : Elle a un petit nez et une jolie bouche. « AVOIR LE TEMPS », « AVOIR LHABITUDE », etc. * Pour exprimer une disposition, on utilise « avoir » + article: avoir | le temps (de) avoir | Vintention de avoir du mal (a) Uhabitude (de) Voccasion de avoirde la chance * Autres expressions : Elle a Vair en forme/fatiguée/triste. Il. a bon/mauvais caractere. Ma raison. Elle a tort. La réunion a lieu vendredi, & Lyon. a « AVOIR » et la NEGATION de ARTICLE * Lanégation de l'article indéfini est « de » ; un chien ? pas de chien. = Vous avez | une voiture ? =Non, je n'ai | pas de voiture. des enfants ? pas d’enfants. ~ Estce qu'il y a un livre dans le tiroir ?— Non, il n'y a pas de livre. ~Estce qu'il y a des lampes dans ta salle ?~ Non, iln'y a pas de lampe. * Quand on apporte une précision, on conserve l'article indéfint : — Vous avez une Clio ?— Pas une Clio, une Duo. * La négation de l'article défini est réguliére : Je n'ai pas le permis de conduire, (articles, p. 30) ~ (place de V'adjectif, p. 54) 50 * cinquante(AD AGLI A @) Décrivez le personage. Re etek LE VERBE « AVOIR » BEXERC CES age: 45 ans | Ma guarante-cing ans. | cheveux: _bruns/blonds/chatains/blancs Ma bes cheveun chitains, yeux: bleus/noirs/verts/marron visage : rondicarré/allongé/ovale particularités : gros nez/longue barbe/ Junettes rondes = Portrait de Jules- © Répondez aux questions, a la forme affirmative ou négative. 4, ~Cet été, vous avez I'intention de partir ? 2.-Vous avez I'intention de partir en charter ? 3. Vous aver I'habitude de voyager seul 2 4. -Vous avez le temps de lire des guides ? 5, -Vous avez souvent l'occasion de voyager ? ©} Répondez a la forme positive ou négative. =Vous avez une voiture ? Non, je nai pas de uoiture. 1.-Vous avez un chien ?-Qui, 2.-Vous avez des enfants ?- Non, 3. -Vous avez une piscine ?- Non, 4, -Vous avez un garage ?- Non, 5. -Vous aver la télé ?— Oui, 6, - Vous avez le satellite ?—Non, - Oui, = Non, - Oui, -Non, - Oui, @©B_ Posez des questions selon le modéle. ‘avelr-freid — avoir faim — avoir chaud - avoir soif — avoir peur - avoir sommeil 1. - Il fait 15° | Vous naueg pas proid ? 2. ~Ilest midi passé ! 3. -Ce plat est trop salé | 4, - Il est 2 heures du matin, 5. - Cette rue est trés sombre ! 6. -I fait plus de 30° ! © Répondez atfirmativement ou négativement. Dans a salle de classe, est-ce quill y a: Destideaux ?-Non, iL n'y a pas de rideawa, Des chaises ? - Oui, Lat Uncanapé ?- Non, Une t Unmiroir ?—Non, tere ata ision ?~ Oui, Des fenétres ?- Oui, Des plantes vertes ?- Non, Des posters - Oui, Un téléphone ? - Non, Un fauteuil ?- Non, te * a cinquanteet un * 51LE VERBE « AVOIR » aa eae ED complétez avec « avoir » et répondez aux questions. Mes voisins Franck et Brigitte sont mes voisins. Ils od deux enfants : Lou et Marcus. Marcus _____huit ans, comme mon fils Antoine. Il ____les yeux bleus et les cheveux noirs, comme lui, Lou __ trois ans. Elle aussi les yeux bleus, mais elle ___les cheveux blonds. Brigitte et moi, nous la méme babysitter, Jouba. Elle ___ seulement dix-neuf ans, mais elle _ beau- coup d'expérience, car elle cing freres et sceurs. Mon fils _____un petit chien, Bill. Les enfants de Brigitte _______un chat, un singe et un perroquet, mais Jouba ____ beaucoup de patience et elle ___ bon caractere. 41. — Est-ce que Franck et Brigitte ont des enfants ?— 2. ~ Quel age ont Antoine et Marcus ?- 3. ~ Quel age ala babysitter ?— 4. ~ Les enfants ont-ils des animaux domestiques ? 5, — Est-ce que la baby-sitter a mauvais caractére ?~ i > Répondez selon le modéle en utilisant « étre » et « avoir ». En général, vous étes nerveuw/nerveuse, avant un examen ? Oui, quand ji un ramen, je suis weweurdnerewse, ‘ ef 4. ~Vous étes a I'heure, en général, quand vous avez un rendez-vous ? 2. — Quand vous étes en retard, vous avez toujours une bonne excuse ? 3. ~ Est-ce que vous étes de mauvaise humeur, quand vous étes fatigué(e) ? 4. - Vous avez de la température, quand vous étes enrhumé(e) ? GD) Complétez avec « étre », « avoir » et les pronoms manquants. Paul e4é blond, il e4¢ grand et / a les yeux bleus. 1. Je ____ marié, ____trente ans et ___ deux enfants. 2. Mon fils et ma fille ____& la maison : la gripe. 3. Eva __trésriche; ____une Rolls et un chauffeur. 4, Je __pressée: ___ rendez-vous 10 heures chez le dentiste. 5. lI _____minuit, je ___fatiguée et __sommeil. Inger actin Ascott 198 SAAR ARMNID IL ER ts 800 52 © cinquantedeuxLE VERBE « AVOIR » ee Se CE Mettez le texte a la forme affirmative puis négative, selon le modéle. TERESI SS CREB SE, un petit studio tune maison de campagne une vieille voiture un garage des jeans un costume des écharpes une cravate des meubles en pin des meubles en acajou le temps de lire le temps d’écrire a sa famille envie de voyager envie de travailler dans un bureau besoin de faire du sport besoin de maigrir ranch oun pelit studio Wn pas de maison ds campagne Diaprés ces offres d'emploi, faites des phrases en utilisant « étre » et « avoir ». 1. Secrétaire commerciale. Bilingue. 30 ans environ. 5 ans Organisée. Sens des responsabil inimum d'expérience en entreprise. . Autonome. Disponible. 2. Directeur des ventes. 40 ans environ. Expérience internationale dans le domaine de la vente. Dynamique. Gott des relations humaines. 3. Comédien, 25 ans environ. Petit. Brun. Yeux clairs. Cheveux longs. Athlétique. @) Trowvez les questions : - Quest ce que vows auez comme style ? 3.- ~~ Jai un Waterman. - J'ai un PC portable. 2- 408 ~Jai un fox-terrier. ~ J'ai une Renault. OAS ALAR I PD A TRE: RECON TERT ew cinquante-trois * 53L’ADJECTIF (2) LA PLACE de L’ADJECTIF On place en général l'adjectif aprés le nom : une chemise blanche _ un livre intéressant _ un exercice difficile i Quelques adjectifs fréquents et assez courts se placent devant le nom : beau/joli, bon/mauvais, petit/grand/gros, nouveau/jeune/vieux, double/demi, autre/méme : une petite maison une jolie robe _un gros livre * Les nombres se placent toujours devant le nom : les trois mousquetaires les sept nains _ le septi@me art * Quand il y a plusieurs adjectifs, les nombres se placent avant les autres : les trois petits cochons les dix derni@res années i « Premier », « dernier », « prochain » se placent devant le nom pour les séries : le premier candidat le prochain candidat _ le dernier candidat AX, © «Dernier » et « prochain » se placent aprés le nom pour les dates : mardi| dernier le mois | dernier prochain prochain od era Benils vious, tnuvean a deviennent « bel», «viel, «nouvel » devant voyelle ou «h » muet : un bel acteur unvieilhomme un nouvel ordinateur un Bed@acteur un Dietix homme un poBveGy ordinateur * En général, devant un adjectif, « des » devient « de » : de bons amis de beaux livres BE bons amis Bek beaux livres * Quand l'adjectif est devant le nom, on fait la liaison : un petit_enfant de bons_amis t zLADJECTIF @) A rrr rrr rarer (®) Décrivez, selon le modéle. garcon (petit) yeux (immenses) Yn polit garcon auec des youn immenses 1. monsieur (vieux) barbe (blanche) 6. voiture (grosse) coffre (grand) 2 homme (sportif) visage (carré) 7. livre (précieux) illustrations (belles) 3.dame (brune) lunettes (noires) 8, whisky (double) glacons (deux) 4, poisson (gros) ventre (jaune) 9. appartement (beau) terrasse (petite) 5-fille (belle) jambes (longues) 10. soirée (bonne) amis (vieux) © Wetter les adjectits 4 la bonne place. Le wioil oncle __>><____ de Charles est encore un de/ homme _ ><". (vieux/beau) 4,Mon _____appareil photo est un appareil. _(nouveaultrés bon) 2le___jour___ de la semaine est un. (premierfdiffcile) 3.Les trois__exercices sont des__exercices_ (dernierffaciles) Al station de métro _____ est la ___ station _____(prochaine/derniére) © Tansformez, selon le modele. CS) Déecrivez, en accordant. 4.-Cet immeuble est tres vieux ! 4. voiture (vieux/anglais) Oui, c'est un. wicil iommeule, Une vieille uaiture anglaise 2.-Cet acteur est tres beau ! 2. maison (grand/blanc) 3.-Cet ordinateur est nouveau ? 3. homme (beau/brun) 4, -Cet avion est trés vieux ! 4, étudiantes (nouveaw/américain) ©) Complétez avec « des », «de» ou«d’ ». 1.La styliste Emmanuelle Kahn a toujours grosses lunettes, - 2. Les contes de Leo Perutz sont ; histoires étranges. - 3. Les contes de Perrault sont belles histoires. - 4. Apportez-moi autres photos de votre famille. 5. Les vieux bistrots de Paris sont endroits magnifiques. i ct ie sO EM. 8 Ea Eh RIO OTD cinquantecing * 55LADJECTIF (2) ADJECTIFS PARTICULIERS Wi Certains adjectifs changent de sens selon leur place. Les adjectifs placés devant le nom sont en général plus subjectifs : (valeur physique) un homme grand un grand homme (valeur morale) (indiscret) un voisin curieux un curieux voisin (bizarre) (ans argent) un homme pauvre un pauvre homme —_(malheureux) (sans amis) une femme seule une seule femme (pas d'autres) (valeur marchande) un collier cher ‘mon cher collier (valeur.afiective), (nettoyée) une chambre propre ma propre chambre —_(personnelle) (Epoque passée) _un immeuble ancien mon ancien immeuble (précédente adresse) (variés) des livres différents différents livres (plusieurs) W Parfois, « grand », « petit », « vieux » ont une valeur quantitative : un grand voyageur un petit consommateur un vieux client Gui voyage beaucoup) (Gui consomme peui) (@e longue date) Wl « NEUF » ou « NOUVEAU » ? © « Neuf » = de fabrication récente : © « Nouveau » = différent d’avant : (se place aprés le nom) (se place avant le nom) Paul a une voiture neuve ? —Paul a une nouvelle voiture ? Oui, c’est la demiere Citroén. ~ Oui, est une vieille Jaguar magnifique. © Onutilise « neuf » pour les objets: * Onutilise xnouveau»pourtout changement: unstylo neuf une nouvelle adresse des chaussures neuves un nouveau mari * neuf/neuve 4 vieux/vieille : * nouveau/nouvelle#ancien/ancienne: une vieille voiture un ancien professeur de vieilles chaussures une ancienne adresse LN ovate pour avoir des « nouvelles », on dit: ~« Quoi de neuf ? = ~ Qu'est-ce qui est nouveau dans votre vie ? 56 © cinquante-sixLADJECTIF (2) AE RRR SS TE CT . — = EE @ Faites lexercice selon le modéle, Médor (chien, animal) (gros, tres doux) Médor est un gros chien, mais cost un animal ties dour. 4. Dustin Hoffman (homme, acteur) (petit, grand) 1. Alexandre (enfant, écolier) (agité, studieux) a Madame Claude (femme, voisine) (seule, bruyante) Les ordinateurs portables (appareils, objets) (pratiques, chers) 5, Le mari de Nadia (mari, sculpteur) (mauvais, bon) Kitty (femme, actrice) (belle, mauvaise) J, Monsieur Barlou (maire, voyou) (respecté, ancien) ‘8, Mademoiselle Eléonore (voisine, femme) (réservée, curieuse) Complétez les phrases avec « neuf »/« nouveau », « vieux »/« ancien ». Ma voiture est une Peugeot de 1962 : c'est une weidle voiture ! Jedois vous donner mon ___ numéro de téléphone. Jai mal aux pieds parce que mes chaussures sont. Je connais Patricia depuis hier, c'est ma ______copine ! Ma grand-mére est une ______dame de quatre-vingt-dix ans. Paul avingt-cing ans. On se connait depuis 15 ans: c'est un _____copain ! Jen’aime pas les meubles ils brillent trop 1 Je regrette souvent mon travail, si agréable. -Quoide_____ aujourd'hui, monsieur Duranton ? Décrivez les appartements a partir de la fiche de I'agence immobiliére. appartement : 250 m2 immeuble : 1800 ascenseur : non terrasse : oui studio :30 m? immeuble : 2000 ascenseur : oui terrasse : non CUTER PSI ETD SE LOTR IL MTN LPH came cinquantesept * 57Sear ]dHsene degses 5 és 100 200 300 1000 10000 100 000, 200 000 LES NOMBRES Zéro Un Deux Trois Quatre Cing Six Sept Huit Neuf Dix Vingt ‘Trente Quarante Cinquante Soixante Soixante-dix Quatre-vingts Quatre-vingt-dix Cent Deux cents Trois cents Mille Dix mille Cent mille Deux cent mille (LES NOMBRES CARDINAUX 11 Onze 12Douze 13 Treize 14 Quatorze 15 Quinze 16 Seize 17 Dixsept 18 Dixchuit 19 Dixneuf Vingt et un ‘Trente et un Quarante et un Cinquante et un Soixante et un Soixante et onze Quatre-vingt-un Quatre-vingt-onze Cent dix Deux cent cinquante Trois cent vingt 1000 000 10 000 000 1000 000 000 10.000 000 000 Soixante-douze.... Quatre-vingt-deux... Quatre-vingt-douze... Un million Dix millions Un milliard Dix milliards * En Suisse romande et en Belgique, on dit septante (70) et nonante (90). Plus rarement octante ou huitante (80).LES NOMBRES IE IOI RAIN PDN EE [aoe ®) Ectivez en lettres les numéros de téléphone, Ajoutez votre numéro personnel. Aeroport de Roissy : 0148622280 Police:17__ Renseignements: 12 Pharmacies de garde : 0145620241 Pompiers: 18 Urgences médicales (SAMU) : 15 Lenunire de Vabroport de Roissy, cost le giro um, guarante-bual, © Taanscrivez en chiffres les résultats du jeu. Qui a gagné ? Paul: Trois cent cinquante-neut = 359 points | Max: Cing cent quarante-trois = —___ points ‘ les : Mille cent dix-huit points | Pierre : Sept cent cinquante-cing = points van : Quatre-vingt-quinze = points @) Complétez les phrases selon le modéle. C4) Eecrivez en lettres, selon le modéle. Dans une année, dd y a dowge mois. (94.3) France Culture, cost guatre-ingl-guctore pond rai iit ee (89.4) RFI, Dans une semaine, ____________________—_(g7.8) France inter, Dansune journée, _____....|..._______——_(195,9) France Info, Dansuneheure, ___________________ (92.6) France Musique, Dansune minute, ____......._____ (194.5) Radio Classique © Fates les opérations (addition, soustraction, multiplication et division) selon le modele. 6 sin 125 75 soixante-quinge Deena 4 22 plsoinglcing + 51____ x _2 mulliplié par dewe _x_3__ 31 dale hrente et un = 176 = 150 ¢a fait cont cinguante = 78 x 45 quanante-cing 69 44 quarante-guatre R E'S moinsquinge - 18 ______—_:_—4 disitb porquabe _: 6 230 égalehrente == 51 = 11 ga fait onge =12 A ANCOR LED EIS MO AC Seas FoR EES cinquanteneut © 59fmm A LECRIT Hi Les nombres cardinaux sont en général invariables : « Les Quatre Saisons » « Les Sept Samourais » i « VINGT » et « CENT » multipliés par un autre nombre prennent un «8 » : quatre-vingis trois cents d * La liaison met en évidence le pluriel : quatre-vingts_ans trois cents_heures Mais : cent_ans z z t ‘« « Vingt » et « cent » sont invariables s'ils sont suivis d’un autre nombre : quatre-vingttrois trois cent cinquante i « MILLE » est toujours invariable, « MILLION » et « MILLIARD » s‘accordent : trois mille trois millions _ dix milliards i Jusqu’a cent, les nombres composés sont reliés par un tiret : Dix-sept cinquante-cing _soixante-douze Av © 21, 31, 41, 51, 61, 71 sont reliés par « et » : vingt et un trente et un soixante et onze. fmm A L}ORAL d * De « cing » a « dix », on prononce la finale. Le « x » de « six » et « dix » se pro- nonce « $ »; Scing Tsept Shuit Yneuf 6six(sis] 10 dix [dis] *# Le «x de « six » et « dix » se prononce «z» devant voyelle ou «h » muet : six_adultes dix_amis — dix-huit jours z z z * Lafinale de « hut», « six » et « dix » est muette devant consonne : huif jours six tiores dig personnes Mais : dix-neuf [diz neuf] ‘* « Neuf » se prononce « neuv » devant « heures » et « ans » : neuf_heures neuf_ans v v Laconsonne finale de « vingt » est muette, sauf de 21 & 29: vingf quatre-vingfonze cent quatre-vingtun Mais: vingt-sept cent vingt-quatreGants (21 euros) Vingt et un euros , Chaussures (50 €) Pull (41€) Manteau (200 €) Robe (100 €) Veste (170 €) Ordinateur (2 000 €) Ecrivez en lettres, selon le modéle. Rédigez des cheques, selon le modéle. ‘LES NOMBRES mBEXERCICES | ranscrivez les chiffres en lettres. La tour Eiffel Elle mesure (300) Aros cenn/s metres de haut et elle pése plus de (7000) ________ tonnes. Elle se compose de (2,5 millions) de rivets que (300) ____ monteurs- acrobates ont assembles de (1887) & (1889) « Les (39) Trente-Neuu) Marches » est un film d’Alfred Hitchcock. Coups » est un joli film de Francois Truffaut. Heures du Mans » est une compétition automobile. Saisons » de Vivaldi est une musique trés joyeuse. Dalmatiens » est un dessin animé de Walt Disney. Lieues sous les mers » est un roman de Jules Verne. Complétez les phrases, selon le modéle. Comparez avec votre pays. tly 2 plus de (200) ial « Le Monde » est tiré & (600 000) centimes. Prononcez les phrases suivantes. 10 neveux de 19 ans et 6 oncles de 88 ans. En France EnFrance, il y a seulement (6) 4éa chaines de télévision publiques. En moyenne, les Frangais partent a la retraite (60) cinémas a Paris. Le prix du billet cote environ (7) fos. Un bon repas dans un restaurant parisien codte autour de (50) __________ euros. Le ans. exemplaires. Il codte (1,20) _____ euro Set le 9 sont mes numéros fétiches. - Neuf enfants de 9 ans, le 9 aodt a 9 heures. personnes vous attendent depuis 10 heures. - Il y a 6 erreurs la page 6. 23 juin pour mes 21 ans, je recois 82 personnes 22 heures. Décrivez la monnaie en France et dans votre pays. ELMIRA DEES RRTEEI RRS LSS SER IED ET ene soixanteetun ¢ 61* une dizaine = environ 10 + 1/2 = un demi + 10% : dix pour cent @ NOMBRE et NUMERO + Nombre - quantité comptable : une douzaine = douze 1/3 = un tiers MEN LES NOMBRES ORDINAUX 1° Premier Ue Onzigme 21 Vingt et unigme 2 Deuxiéme/second 12° Douzigme 30° ‘Trentigme 3° Troisiéme 13° Treiziéme 31® __‘Trente et uni&me 4° Quatriéme 14® — Quatorzime 40° Quarantigme 5¢ Cinquigme 15° Quinzigme 50° Cinquantiéme 6 Sixiéme 16° Seizigme 60° ——-Soixantiéme 7 Septitme 17° Dix-septigme 70° Solxante-dixigme 8° Huititme 18° Dixhuitiéme 7® —_Soixante et onziéme 9 Neuviéme 19° Dixneuvisme 80 Quatre-vingtiéme 10° Dixitme 20° Vingtisme 91° Quatre-vingt-onziéme 100°: centiéme 1 000°: milli&me 1.000 000¢ : millioniéme une centaine = environ 100 1/4=unquart 1/5 un cinquiéme 50 % : cinquante pour cent * « Numéro » = élément d'une série : = Quel est le nombre d'abonnés ? = Quel est votre numéro de téléphone ? ~ Quel est le nombre de joueurs ? = Quel est le numéro du gardien de but ? MAN ct ANNEE + «An»: unité de temps + «Année » : durée (+ nombres cardinaux) (+ ordinaux ou adjectifs) Mla vingt ans. Mest en deuxi@me année. Cette église a deux cents ans. Cest une bonne année pour le vin. Je suis 4 Londres deux fois par an. Je suis (a toute V'année. * On dit aussi : trois jours toute la journée une belle journée ce soir toute la soirée une agréable soirée ZX © Avec des quantités indéfinies, on utilise « année »: Combien d'années ? Des millions d'années. Chague année. Plusieurs années. + Pour exprimer la fréquence, on dit : tous les ans/tous les quatre ans. tous les jours/tous les deux jours (date, p. 64) 62 © soixantedeuxRépondez, selon le modéle. -Laconcierge est au 1® étage 2. ~0ui, elle est au premier. -Ledocteur est au 2° étage ? PEE RIOITEE ALPES REE, S| completez. 1. — Jeudi est le 3° jour de la semaine ? =Non, c'est le quatnidme. 2. - Novembre est le 12° mois de l'année 2 =Non, c'est le Les bureaux sont au 32° étage ? 3. - Crest la 20° page du livre? Non, cest la Le directeur est au 41° étage ? 4, — Clest le premier exercice ? =Non, cest le Vhabite au Quel est le Un grand Quel est le Complétez avec « nombre » ou « numéro ». Quel est le samen d'immatriculation de votre voiture? - 345 VX 65. - Quel est le wamebre de kilometres ? - 12 000 kilometres. de votre passeport ? 46 de la rue Henri-Barbusse. Et vous ? de personnes prévu pour le diner ? d'animaux sauvages est en voie d'extinction. le de naissances diminue en Europe. Cestfou le le______gagnant est le 23 ! Nous avons les places Complétez avec « an » ou « année ». Jevais en Grace chaque année, depuis dix Jeconnais Paul depuis plusieurs Cest notre dixigme Yaiquarante __ cette de mariage. de choses qu'il faut emporter en vacances. 12 et 13 en deuxiéme classe. S& Choisissez, selon le modele. 1. Au mois de mai il ya trente jow24/jonorées. 2. Passez me voir dans de matin/la matinée. 3. II pleut depuis trois jowrs/josennées. 4, Tu as vécu combien d'av4/annéed au Chili ? Complétez avec « an »/« année », « nombre »/« numéro », « il y a »/« Clest ». re magazine a vingt _____cette supplément de 20 pages x amis, un 14 juillet, au milieu d’un grand zine est né... . Dans le Le numéro 1 000 - — 1 000 du 6 septembre, notre album souvenir qui commence par la rencontre de trois inconnus. C'est cette __-1a que notre ER PRE AIRE A = soixantetrois * 63LE TEMPS (1) Aujourd’hui, nous sommes le 3 février. C’est I’hiver. LE JOUR, LA DATE et LES SAISONS i Pour indiquer une date, on utilise « nous sommes »/« on est » + jour : Nous sommes le 21 juin. On est lundi C'est lundi. (aYoral) * Larticle précéde toujours la date : Paris, le 8 novembre 1988. * Quand on précise le jour et la date, l'article se place avant le jour : Nous sommes le mercredi 18 aoiit. © On dit « le premier », mais « le deux », « le trois », etc. : Nous sommes le premier ou le deux ? | i Les jours de la semaine : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. * Lundi = ce lundi : * Le lundi = tous les lundis : Lundi, je suis & Berlin Le lundi et le jeudi, je suis & Lyon. + « Le» + matin/aprés-midi/soir = pendant : Je dors le matin. Je travaille Vaprés-midi. Je sors le soir. Wi Les mois de l'année : janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, aoat, septembre, octobre, novembre, décembre. Nous sommes en mars. Nous sommes au mois de mars. Nous sommes début mars/mi-mars/fin mars. (sans article) i Les saisons : le printemps, I’été, l’automne, 'hiver. * On utilise « au » devant consonne, « en » devant voyelle ou « h » muet : Nous sommes au printemps, en été, en automne, en hiver. i Pour les années, on utilise « en » ; pour les siécles, on utilise « au » : Nous sommes en 2003, au xf siecle/en 1789, au xvuf siécle. (an/année, p. 62)LE TEMPS (1) ee eugene ere area eer: catia crivez la date selon le modele. 4, mardi 25/06 Alujourd hu, cost mardi. Nous sommes to.25. Nows sommes en juin, 2. jeudi 21/01 3.dimanche 15/08 vendredi 12/12 @ Transcrivez la date en lettres (documents officiels). Paris, 5/10/1983 Fait 2 Panis, le cing oolobre mille new, cont guatre-vingt-brois. 2LMarselle, 19/11/1978 Nice, 30/1/1925 Aix, 12108/2002 Complétez le texte avec « le », « en », « au », si est nécessaire. De bonnes nageuses- Ma mere n’est pas jeune (elle est née été, nous passons beaucoup de monde, surtout soir aprés la chaleur. En revanche, ______printemps et _____automne, nous sommes seules sur la plage. Nous prenons le dernier bain septembre ou méme, parfois, début octobre et nous recommencons __ mois de mai. 31 aodt 1930), mais c'est une excellente nageuse et, dimanche au bord de la mer. En Bretagne, week-end : nous partons aot, ilya matin et nous rentrons Ecrivez en lettres, selon le modale. Simone de Beauvoir (9/01/1908). Ele est née on januien, au vingliéme sidcle, Marcel Proust (10/07/1871) : Marilyn Monroe (1/06/1926) : Napoléon (15/08/1769) : Répondez librement aux questions. Quel jour étes-vous né(e) ?- “= Quel jour sommes-nous ?— Nous sommes au début ou a la fin du mois ?— ~Donnez la date compléte avec le jour, le mois, l'année, le siécle, ~ (8 ARNE LIDE DELIA. SEONG ROS RI ER TS NM I soixante-cing © 65LE TEMPS (1) | HEURE ot LE TEMPS (1a météo) shaun Test 10 het temps fait-il? - Il fait beau. = Quel @ VHEURE * Pour dire I'heure, on utilise « il est », toujours au singulier, + heure : ~Hest| une heure. dix heures. ‘* On indique les minutes aprés I’heure : 8h00 huit heures 9h00 neuf heures 8h05 huit heures cing 8h55 neuf heures moins cing 8h 10 huit heures dix 8h50 neuf heures moins dix 8h 15 huit heures et quart 8h 45 neuf heures moins le quart *8h 30 huit heures et demie 9h45 dix heures moins le quart 12h = midi 24h = minuit * « Demi » s'accorde aprés le nom : une demi-heure/une heure et demie. * Pour les horaires officiels, on dit : 20h 25 : vingt heures vingtcing 17h 15: dix-sept heures quinze « Expressions utiles : — Quelle heure estil ?/Vous avez l'heure ?- Il est 7h. ~Tu as rendez-vous & quelle heure ?~ A 8 h (du matin/du soir). Mest 7h 45: je suis en avance ~Jai rendez-vous a8 h. so est 8h: je suis a Vheure, Mest 8 h 15 je suis en retard. Mest 5 h du matin iest tt. ILest minut il est tard. MLE TEMPS (a météo) * Pour décrire le temps, on utilise les constructions impersonnelles : + adjectif +nom +verbe IL fait | chaud. Mya | du soleil. II | pleut. froid. du vent, neige. beau. des nuages. fait 10°. mauvais. du brouillard. aS Dites : Ne dites pas : Aujourd’hui, il fait froid. Aujourd hui, Cig froid, ibeg froid.LE TEMPS (1) ee ee eS Se te ‘Transcrivez I'heure. Donnez Ihoraire usuel, puis officiel. 194s West duit heures moins le quart. Ml eat dix-neu} hewres quarante-cing. 15h 45: 20h50: 22h 24h 00: 10h 15: Complétez en utilisant « tard » ou « tét », « en retard » ou « en avance », liest une heure et demie du matin, viens te coucher : id e4¢ fand. -Pierre n'est pas encore arrivé ?~Non, iJ _____________comme d’habitude. Le film commence a dix heures : c'est pour les enfants. Nous sommes en retard, Paul ?~ Non, au contraire, nous ! Lebébé se réveille toujourstrés__ cing heures du matin £ llest dix heures et le facteur n’est pas passé:iJ__--—cematin | Complétez les phrases avec « ily a », «il fait », «il est », etc. Quand ________8heures a Paris, _________ 4 heures a Sao Paulo. ‘Aujourd’hui, _____ trés froid et du brouillard. Dans les iles grecques, en été, _____________chaud, mais _____ toujours du vent. Cest heure du journal télévisé : huit heures. Cest le premier jour du printemps: ___________pleut, mais ______trés doux. Cowrez-vous bien : dehors ________froidet ______du vent. Répondez aux questions. (exercice libre) Quelle heure est-il ? Quel temps fait-il ? Nous sommes en quelle saison ? ‘Nous sommes en quelle année ? fait froid ou il fait chaud dans votre pays en janvier ? Mfait froid au Brésil, en février ? Enaodt dans votre pays, quel temps fait-il ? Quelle est la température de la salle ? AtLES INDEFINIS J'ai lu plusieurs romans de Duras, quelques romans de Camus, tous les romans de Modiano. Je n’ai lu aucun roman de Zola. singulier pluriel A\ «Dites: Je ne connais aucun@) étudiant(). Il « Tout » s’accorde avec le nom : L'ADJECTIF INDEFINI exprime souvent une quantité quelques étudiant(e)s. petit nombre. plusieurs étudiant@)s. nombre plus important Meetconis chaque étudiant(e). individu en particulier tous les étudiants/toutes les étudiantes. totalité des éléments tout le groupe/toute la classe. totalité de l'ensemble certain@)s étudiant(¢)s/d’autres étudiant(e)s partie de l'ensemble quantité zéro HB « Chaque » = tous les éléments d'un ensemble, pris séparément : Chaque étudiant a un livre, (= Tous les étudiants ont un livre.) masculin féminin tout le groupe toute la classe tous les étudiants toutes les étudiantes P/N ce Dited iour ea Well jours: Je ne connais aucun étudiant. Aucun étudiant n'est venu. WH « Quelques » (adjectif) est toujours au pluriel : BH « D’autres » est le pluriel de « un(e) autre » : J'attends d'autres étudiants. * «Tous »/« toutes » + expression de temps = « chaque » tous les jours (= chaque jour) toutes les nuits (= chaque nuit) Ne dites pas : Shergiié deux jours. i « Aucun » (- « pas un seul ») ne peut pas s’utiliser avec « pas » : quelques_amis 2 Ne dites pas : Jattends desatiés étudiants. 68 © soixante-huitLES INDEFINIS TURE ARR eae aeauopaamecga arr eg @) Commentez le sondage en utilisant « plusieurs », « quelques », « tous » et « aucun ». Logement Sur 30 étudiants : ~habitent chez leurs parents 12 habitent a la cité universitaire ~cohabitent avec des amis ~habitent dans le centre ~habitent a I’hotel Dans la classe, | plusieurs tudiants babitent choy leans parents Distinguez des groupes en utilisant « certains » et « d'autres ». habitent dans un studio/un deux-piéces _vivent seuls/en couple _sont propriétaires/locataires Cateins éludiants habilent dans un studio, d autres habilent @® Completez avec « tout », « toute », « tous », « toutes ». 1, Tous les documents et ___ les lettres sont sur votre bureau. ~ 2. vos idées et {0s propositions sont intéressantes. - 3. Je recois le journal _____ les jours , mais je n’ai pas le temps de lire les articles. - 4, _____ les employés ont une augmentation. ___ le monde est tontent. 5. Je sors les samedis et je passe le dimanche au lit. ©} Complétez avec « chaque »/« tous »/« toutes». LB Complétez. 4.-Vous vous lavez les cheveux chague jour ? Toud le groupe. =Non, fod les deux jours. Tous les étudiants. 2.-Vous changez de voiture ___ année? 1. Tou___le temps. 5. Tou____les habitants. Non, trois ans environ. 2. Tou___lesnuits. 6. Tou__la région. 4 -Vous allez chez le coiffeur mois ? 3, Tou___les jours. 7. Tou____le pays. Non, deux semaines. 4, Tou___lavie. 8. Tou___lesvilles. (© Ecrivez les indéfinis correspondants. Continuez librement. Je connais plivsdewns acteurs américains (une dizaine) et________ acteurs francais (2 ou 3). -Jeconnais _____ chansons francaises (3. ou 4) et ____ chansons anglaises (une vingtaine). -Jene connais _____ poéme de Baudelaire (0) et ________piéce de Marivaux. (0). Et vous ? Je connais ee RA NERS COREL A soixanteneuf ° 69sont bilingues. Ils sont tous sympathi LE PRONOM INDEFINI de quantité est identique a ladjectif sauf « quelques-un(e)s » et « chacun(e) »: Parmi mes étudiant(@)s, plusieurs sont scandinaves, — quelques-un(@)s sont bilingues, certain(®)s sont danois(e)s, chacun(@) est intéressant(e), d'autres sont suédois(e)s, aucun(@) n'est francais(e). WH « Tous »/« toutes » se placent le plus souvent aprés le verbe : Ils sont tous sympathiques. Elles sont toutes sympathiques. jn prononce le « s » du pronom, mais pas le « s » de l'adjectif : Tous les étudiants sont ld. Ils sont tous 1a. ZX. + «Tout » pronom neutre renvoie & des choses : Tout va bien. Je comprends tout. * Ondit: Merci pour tout. (< toutes les choses) Merci @ tous. toutes les personnes) « QUELQU'UN », « QUELQUE CHOSE », « QUELQUE PART » indiquent une personne, une chose ou un lieu non identifiés : pronoms questions contraires Satiends quelqu’un. Qui? Personne Je cherche quelque chose. Quoi? Rien Je vais quelque part. ou? Nalle part * Quand ces pronoms sont suivis d'un adjectif, on ajoute « de » : quelqu’un bien quelque chose de| nouveau rien spécial AX Ces pronoms sont invariables : Paul est quelqu’un d'intelligent. (Paul = homme) Marie est quelqu'un d'intelligent. (Marie = femme) («beaucoup »/« peu », p.82)LES INDEFINIS BEXERCICES Transformez avec des pronoms, selon le modale. Photos de vacances Wild vos photos : Voila vos photos : plusieurs photos sont ratées, plusieurs sont ratées, quelques photos sont réussies, = aeeeeeinmaia réussies, «ertaines photos sont originales, originales, autres photos sont bizarres, bizarres, aucune photo n’est banale, j_sunascieiiienmst abahate) que photo code 20 centimes. cick nips im 2s 20-centimes. fl Complétez avec « quelques » ou « quelques-uns », « chaque » ou « chacun ». Nous avons quelques nouveaux produits. Quelques-uns sont révolutionnaires. produit est écologique. _________a un label de qualité. Jxi___piéces de monnaie anciennes. ______ sont de 1850. ~Vos enfants ont _______leur télévision ? Oui, nous avons une télé dans ___ pice. Attendez!__________sontour!__passager a un ticket avec un numéro. Jene connais pas tous les professeurs, mais seulement ____________d’entre eux. Répondez en utilisant « tous »/« toutes » ou « aucun(e) ». ~ Tous los étudiants sont arrives? - Oui, ds dont fous arriés. (Non, aucun nest arrind !) - dossiers sont complets ? - Oui, _______ (Non, _____) - salles sont occupées?. Ou, Non, - fetecontcorigest3™ Ouse (Non, Complétez avec « quelqu’un », « quelque chose » ou « quelque part ». lly aguelgutun & cBté de vous ? - 2. - Vous avez soif ? Vous voulez boire 2-3.5i appelle, dites-Iui de laisser un message. - 4. Qu’est-ce que vous cherchez ? Vous avez 2-5. Je ne trouve plus mes clés : j'ai dd les oublier Complétez avec « quelque chose de », « quelqu‘un de ». Continuez librement. Unsac, c2t quelque chose d'utile. ~ Unrevolver, _________dangereux. Charlie Chaplin, amusant. = Laliberte, précieux. ja tante, spécial. - Unmilliardaire, _______ riche. Wr nicne IAN OOS RT soixante et onze * 71ERStSAENESNE ELSA ARERR AIOE? cramps Pemeoir aren. can = sii ao gaenem « Etre », « avoir », « cest »/« ce sont », «ily a », «il fait », «il est », prépositions de lieu et de temps. Complétez et faites I'élision si cest nécessaire. (40 points) Un Brésilien a Paris Je m‘appelle Roberto Bastos. Je ____brésilien. Je __trente-quatre ans. Je grand, brun, et je les yeux noirs. Je ___professeur de littérature. Je mariéet je trois enfants. Ma femme _____vingt-huit ans, lle ___dessinatrice publictaire. ___une artiste connue dans notre pays. Ma femme et moi, nous de Rio, mais actuellement, nous Paris pour un an. Je len congé sabbatique : les vacances, & Paris, _____merveilleux ! Nous _____un petit appartement dans le quartier du Marais, Dans ce quartier, _____ beaucoup de choses inté- ressantes. A coté de ______ nous, ____ le musée Picasso :____un trés beau musée. | Quand _____beau, nous allons pique-niquer la place des Vosges, un banc, avec les plejeors (2° 120! odes pigeons partout & Paris)22!22'°>8 des/pigeons gris comme le cel...) | En ce moment, ___ midi & Paris et ______huit heures & Rio, Nous sommes fevrier Vhiver France, froid, mais Brésil, tres chaud. les rues de Rio, beaucoup de mond ;. le Carnaval. La nuit, les places, des orchestres trés populaires : les écoles de samba. Le matin, les plages, beaucoup de surfistes et de footballeurs. « Etre », « avoir » « il fait », « ily a», « cest »/« il est », articles, possessifs, démonstratifs, date. Complétez et faites I'élision si c'est nécessaire. (20 points) Automne en Provence Mon anniversaire est 16 novembre et Paul ? Ah ! c'est vrai, tu es Taureau comme mari: il est né 18 mai. I trente ans, comme toi. année, je fete mon anniversaire 2 ____ campagne, en Provence : chez ____parents. | souvent trés beau, novembre, __I'été de la Saint-Martin. | Danses vignes, ______ beaucoup de monde : c'est ____ époque des vendanges. Mon oncle est agriculteur, mais ____ aussi apiculteur (____un trés bon apiculteur : ______ miel est connu dans tout ________ département). Oh, comme je ______ envie de partir! Je besoin de retrouver tout cela. Mais je n’ai pas _____ vacances avant le mois prochain. 72 © soixante-douzeSAEED DESSERT F ~ Mais ¢a fait fois que j'appelle ! 12. Aujourd’hui, nous ___25 janvier. C'est 'hiver et _____ froid. Je peux vous poser ___ questions ? Ca ne sera pas long... ~lesuis désolé, je n’ai pas _____ temps de vous répondre. i. -Aujourd’hui, ily a un grand _____de personnes qui possédent un portable. Tous les de téléphones portables commencent par 06 ? 5. Bravo ! Vous avez 20 sur 20! __vos réponses sont justes : vous n’avez fait faute. Mt. - Pouvez-vous attendre _______ minutes en ligne ? Monsieur Dupond est occupé. Complétez les phrases (avec élision si c'est nécessaire).. (40 points) |. Christian est pédiatre : ____un trés bon médecin et ___. tres doux avec enfants. Lune tourne autour ______ Terre. _____ Terre tourne autour ____ Soleil. Je vais plage quand ____beauet cinéma quand froid. 4. Jesuis restaurant, 8 cOté cinéma Rex, avec cousine. 5, Regarde ___oiseau, __cette image : ___un albatros ? 6. /habite dernier étage : il n'y a pas voisins au-dessus de chez moi, 1. Viens chez moi soir: un beau film télévision. 4 adore Buster Keaton, ____ magnifique avec ___grands yeux tristes : un tras grand acteur. 4. J'ai beaucoup d'amis ___ France, Espagne et _____ Portugal. | __ ‘Mt, Dans ton rapport, ily a un grand __de fautes et tu as oublié d'insérer les de pages. SR ANNI Ti ESI LOWS SL OE TS 1 | i 1 antl et PORTE SAE soixante-treize * 73Fees LES VERBES en « -ER » au PRESENT Vous din-ez chez Pierre. Ils Elles } din-ent a dix heures. Les verbes en «-er » sont trés nombreux en francais. (La plupart des verbes « récents » appartiennent a ce groupe : téléphoner, faxer, photocopier, etc.) CONJUGAISON * La conjugaison des verbes du premier groupe est trés réguliére. Elle se forme a partir d'un seul radical : linfinitif sans wer ». vous parlez vous din-ez * Negation: Je ne parle pas. Vous ne parlez pas. PRONONCIATION * Pour toutes les personnes, sauf « nous » et « vous », la finale est muette et on. prononce seulement le radical : Jeparlg Tuparleé Ilparly’ Ils parloxt * Pour « nous » et « vous », la finale est sonore : Nous parlons Vous parkes * Attention a ne pas oublier le vi» des verbes qui se terminent par «ier »: Etudi-er : j'étudi-e Appréci-r : apprécie * « Je» devient « j’» devant une voyelle ou un « h » muet : HK arrive > arrive 3 habite + J’habite 7A © soixante-quatorzeLES VERBES EN «ER » AU PRESENT ARRAN MEN 3 REO _ - a as Répondez personnellement aux questions, selon le modele. ~ Vous parlez francais, anglais, espagnol, grec ? -feparle allemand, En général, vous déjeunez a midi, 8 une heure, & deux heures ? En général, vous dinez a sept heures et demie, a huit heures, a neuf heures ? Vous habitez a Paris, & Londres, a Amsterdam ? Vous habitez dans le centre, en banlieue, & la campagne ? ~Vous étudiez le francais seul ou avec un professeur ? Posez les questions, selon le modéle. ~En général, je marche beaucoup, et vous, oud marches beaucoup ? En général, je commence le travail 8 9 heures, et vous -Normalement, je termine a 18 heures, et vous, En général, je dine pendant le journal télévisé, et vous ~Dhabitude, je mange légérement le soir, et vous En général, je regarde la télévision apres le diner, et vous Commentez a la forme affirmative ou négative. Quiz 1. Les Colombiens parlent espagnol. e Cost wnat. Is parlent espagnol. 2 Latour Eiffel mesure 50 metres. Cost faum, Elle ne mesure pat 50 metres. 3, Le printemps commence le 21 mars. 4, La Terre tourne autour de la Lune. 5, les enfants marchent 8 6 mois. Les Brésiliens parlent espagnol. SS Complétez avec les terminaisons manquantes. Répondez librement. Yous danse 2-2. On din__a quelle heure dans votre pays ?- 3. Nous aim _le poisson. Et W574, Vous travaill_ tard le soir ?—5. Vos amis oubli__parfois votre anniversaire ? aT aan SAIL UA Nha OS BS ah IO soixantequinze © 75LES VERBES EN « -ER » AU PRESENT MM L ES VERBES een « -ER » : ECRIT et PRONONCIATION WA L’ECRIT, tes finales muettes varient, méme sila prononciation est identique : —Je parle mal francais, et toi, tu partes bien ? ~Je parle assez bien, mais mes parents parlent trés bien. © Quand un radical se termine par « -g» ou «-c », il s'écrit «-ge » ou «-¢ » devant «0»: Voyag-er : Nous voyageons g—ge Commenc-er: Nous commengons cog Infinitif Acheter Lever Préférer Espérer Appeler Envoyer Essuyer Verbes en ayer » Finales sonores «MoUs », « Vous » Nous achetons Nous levons Vous préférez Nous espérons Vous appelez Nous jetons Vous envoyez Nous essuyons ‘Nous payons Vous essayez ELA PRONONCIATION et L'ECRIT peuvent varier selon les finales : Finales muettes je», «tu», «il(S) », eelle(s) », «on» Jachete Elle leve eee I préfere Elle espere Je jette Jenvoie sis On essuie = (deux formes possibles) Je paie/Je paye Sessaie/I'essaye Jappelle ines ] Ni eaeLES VERBES EN « -ER » AU PRESENT One rere pera rae © complétez avec les terminaisons manquantes. fers orem Us dinent et tu danses. 4.Tufum 3. II bavard 5. Elle étud. 7. Tu chant. 2LElls travaill 4, Tu pleur. 6. J'écout 8. On continu © settez le texte au pluriel. « Mélomane(s) » Mon fils aime beaucoup la musique. llachéte plusieurs disques par mois. " lImange et il travaille avec la radio allumée. Iichante des airs d’opéra sous la douche ¢tiljoue du rock dans le garage. ©} Remplacez « je » par « nous » et « nous » par « je ». Je commence un roman. Je change d’adresse. J'espére avoir du succés. News commencans un roman. Nous changesns dadnesse. Nous espérans ausir du secods. 1, Jepartage un appartement. Je nettoie la cuisine. J’essuie la vaisselle. Je jette les vieux papiers. Nous 2. Nous rejetons ces propositions. Nous suggérons des modifications. Nous appelons un juriste. Je 4.Jedirige une entreprise. J'engage des employés. Je place de I'argent. Nous ‘A Nous essayons un nouvel ordinateur. Nous changeons de matériel. Nous payons par cheque. r 5. Nous voyageons. Nous emmenons des amis. Nous envoyons des cartes postales. fe © complétez avec les verbes manquants. 1. Je arle seulement francais, mais mes enfants ________ francais, anglais et italien. 7h 30. Nous achetons souvent des roses et vous, vous parfois des fleurs ? 1 Vous commencez le travail 4 9 heures, mais nous, nous Ma cousine et moi, nous avons le méme prénom, nousnous _____« Eléonore ». Max change de voiture chaque année. Nous, nous _________de voiture tous les cing ans. VEANENEMEER: ie SE GS CE BR sere soixantedixsept © 77LES VERBES EN « -ER » AU PRESENT EXERCICES z @®D Répondez aux questions selon le modéle. ~ Vous travaillez le samedi, en ce moment, Annette ? = Oui, en. moment, je trauaille le samedi. 1. ~ Vous aimez la cuisine chinoise, Francois ? ~ Oui, 2. Vous cherchez un appartement dans le centre, Julie ?- Oui, 3. - Vous restez deux mois & Paris, Roger ?- Oui, 4, - Vous jouez aux échecs, Antoine ? - Oui, 5. - Vous fumez beaucoup, Jacqueline ? - Oui, 6. - Vous étudiez le chinois, John ? - Oui, 7. - Vous parlez italien, Christine ?- Qui, 8. — Vous recopiez vos notes, Marie ? - Oui, EBD Ajoutez les terminaisons manquantes. 1. -Je regard rarement la télévision ; je préfer écouter la radio. 2. - Mes enfants ador jouer au tennis et parfois ils jou _ tout le week-end. 3. -Tu travaill____ beaucoup trop et tune mang__pas assez. 4, ~ Les voisins parl__ fort et se disput __ souvent. 5. - A midi, nous mang souvent a la cantine et nous bavard entre amis. 6. - Mon mari fum le cigare et moi, je fum___ des cigarillos. 7. ~Tu regard ___les petites annonces ?Tu cherch___un appartement ? 8 -Je parl_avec des amis francais et ils me corrig____ quand je prononc____ mal. 9. = Vous pass__vos vacances 4 Moscou, ou vous rest__a Paris ? 10. - Nous étud__la rgle de grammaire et nous recommen _ les exercices. © pondez librement aux questions. Vie quotidienne Ou habitez-vous actuellement ? - Phabile Vous travaillez ou vous étudiez ? Quelle langue parlez-vous en classe ? Quel journal achetez-vous, le plus souvent ? “i Oui passez-vous vos vacances habituellement ? En général, o¥ dinez-vous le soir ? Oui déjeunez-vous a midi ? Vous étudiez des langues étrangéres ? anaes arma z Cn Robe - * are 78 © soixante-dix-huitLES VERBES EN « -ER » AU PRESENT a “ES © compiétez les phrases avec les verbes manquants. B50 AT ECARD: 1. Je joue mal au tennis, mais toi, tu ___________ bien. - 2. Mon mari travaille dans le centre, mais moi, je _____en banlieue. - 3. Mes amis apprécient le calme de la campagne, mais moi, animation de la ville, ~ 4. Vous étudiez le japonais ? Mon fils _________le thinois ! -5. Je paye 600 euros de loyer par mois, et toi, tu combien ? © compiétez te texte avec tes verbes manquants, Faites I’élision si cest nécessaire. diner écouter téléphoner regarder jouer renter préférer préparer aimer enlever - Le solr ——— Le soir, quand je rendre a la maison, je mon manteau et mes chaussures et je ________ mon répondeur téléphonique. Ensuite, je________ un ou deux amis, puis je______ quelque chose pour le diner. Mon mari et mes enfants les pates, |moije___________lasoupe.Nous_________rapidement, puisnous__--—— la | | télévision quand il y a quelque chose d’intéressant ou nous ‘au scrabble en famille. ©) Répondez aux questions. Continuez le dialogue sur le méme modéle. Pharmacie:9h15/20h Bus:6h15/23h45 Film: 20h30/22h15 Musée: 10 h/18h 45 Elle ouare d neu heures ot quark. Elle ferme quelle heure ? tine 2.-Le premier bus passe a quelle heure ? - Le dernier bus passe a quelle heure ? = 1,-La pharmacie ouvre & quelle heure ? 3.-Le film commence & quelle heure ? B Ilse termine a quelle heure ? = 2 it @) Commentez ce sondage (Sofres) surles préférences alimentaires des Francais en écrivant les pourcentages. Gigot Steak au poivre Bceuf bourguignon ——Cassoulet Hommes. N% 27% 31% 23% Gigot Sole Turbot Pot au feu Femmes 45% 31% 28% 2% Quarante of un pour cont des hommes aiment le gigal. 9D SSR Ta tte pet soixante-dix-neuf * 79LE TEMPS (2) SNS LA DUREE au PRESEN Je travaille depuis 1982. Je suis 4 Paris pour trois mois. i « DEPUIS » indique origine d'une action ou d'une situation toujours actuelle : Je suis professeur | depuis 1981. (avec une date depuis 15 ans. — owune durée) * En début de phrase, on dit : Ilya 15 ans que Ca tales air@ue | Je suis professeur. * Devant un verbe, on dit « depuis que » : Depuis que je fais du sport, je dors mieux. @ « POUR » indique une durée prévue : Je suis en stage pour trois jours. Jai un traitement pour six mois. i « PENDANT » indique la durée d'une action : Le matin, je me brosse les cheveux pendant cing minutes. * « Pendant » est souvent supprimé, sauf en début de phrase : Je dors huit heures, je me repose deux heures. Pendant deux heures, je ne pense a rien. i « EN » indique une durée de réalisation : Je fais huit kilometres en une heure. En général, je déjeune en 10 minutes. ZA\ + «Pendant » met accent sur 'action, « en » sur le temps nécessaire a l'action : Tous les jours je nage pendant 1h. (Je nage et je nage et je nage...) Je fais 3 km en Ih. (Je mets 1h pour faire 3 km.) (voir aussi p. 198) 80 © quatre-vingtLE TEMPS (2) —_ EXERCICES © Répondez personneliement aux questions avec « depuis ». = Vous étes en France depuis un mois, six mois, un an ? ~ fe suis en Prance depuis trois mois. ne aT. Vous étes 8 la méme adresse depuis dix ans, cing ans, trois ans ? 2. -Vous étes dans cette salle depuis dix minutes, deux heures, une demi-heure ? Vous avez ce livre depuis combien de temps ? 4, - Vous étes au lycée (a I’université) depuis 1995, 1999, 2001 ? ® Complétez avec une date et une durée, 1945 1994 4889-2002 1. La tour Eiffel existe depuis /859, 3. Le tunnel sous la Manche existe cedt-d-dine depuis cont seize ans. 2. En France, les femmes votent 4, Veuro est une monnaie européenne © Reefaites rexercice 2 avec « Ca fait... que n/a ly a... que » : 22 fail cent cing ans que ©D Completez avec « depuis (que) », « pour », « pendant » ou « en » (si c'est nécessaire). Ma mére cuisine (pendant) cing ou six heures et elle fait & manger pow? trois jours. i: deux heures, tous les matins, j'étudie le francais. - 2. Mon mari ne fume plus _ trois semaines, c'est incroyable ! - 3. En France, le président de la République est élu cing ans. -4. Mon fil travaille comme serveur huit jours et il est déja fatigue. - 5. Certains enfants regardent la télé- vision deux & trois heures par jour ! - 6. Notre promotion est valable ____ les deux mois & venir. - 7. Nous développons vos photos une heure ! ~ 8. Jai fait des progrés j'étudie le francais. -9, Le taxi a traversé tout Paris _____dix minutes. - 10. _je suis ic, il pleut ! © faites des phrases en utilisant les expressions de temps étudiées. trois exercices (5 minutes) de la gymnastique (2 heures) du rock acrobatique (2001) pfs Pam arab quatre-vingtun * 81L’ADVERBE ML ADVERBE et LADJECTIF ll comprend vite. II parle bien. [] a un bon accent. Ladjectif modifie un nom. L’adverbe modifie un verbe, un adjectif ou un adverbe. i «Bon»: adjectif WH « Bien » : adverbe Alain est un bon acteur. Njoue bien # Lili est une mauvaise actrice. + Elle joue mal. Z\,_ + «Cest bon » = goit et sensation physique, et « c'est bien » = tout le reste: Crest bon, | le chocolat. Cest bien, | le cinéma. le soleil. le francais. + Autres sens : = Vous pouvez venir demain? ~ Oui, c'est bon ! (- ¢ava) — Le Louvre est fermé mardi. ~ Ah bon ? (- surprise) ~ Ga fait bien 50 euros ? ~ Oui, c’est bien ¢a. (- confirmation) ‘* « Cest mal » = jugement moral négatif. « Mentir, c'est mal. » I « Rapide » : adjectif Il « Vite » : adverbe Ce train est rapide. Hroule vite. # Ces trains sont lents. # Ils roulent lentement. I « Trés » modifie un adjectif i « Beaucoup » modifie un verbe : ou un adverbe : Mest tres bavard. Il parle tres bien Il parle beaucoup. # Lest peu bavard. # Il parle peu. ZX + «Beaucoup » et « tr8s » sont * Avec « froid », « chaud », « mal », incompatibles : « soif », « peur », etc. Dites : I! dort beaucoup Dites : J'ai trés froid. Ne dites pas : II dort & beaucoup. _Ne dites pas : J'ai bezmeoup froid. * Les adverbes « bien » et « beaucoup » atténuent la valeur du verbe « aimer » : J'aime bien Marie. J’aime beaucoup Marie. J’aime Marie. (sympathie) (amitié) (amour) 82 © quatre-vingtdeuxLADVERBE WE RTO TTNITET Pe ne EXERCICES © complétez avec « bon », « mauvais », « bien » ou « mal ». 4. Jai envie d'aller voir un fav film et de diner dans un _______ restaurant. - 2. Gérard est un ami, mais ila ____________caractére. - 3. Sébastien danse attention a vos pieds, mademoiselle ! - 4.- Jean est un ____________plombier ? - Oui ; il travaille vite et... -5. J’ai passé une _____ soirée au théatre : la piéce était horrible et Iesacteurs jouaient ____! © Completez avec « c'est bon » ou « cest bien ». 4.-Tu aimes le « tiramisu » 2 3. ~Tu aimes ma coiffure ? ~Oh oui, c24¢ bon | Oui, :¢@ te rajeunit. 2.Je vous félicite pour vos résultats. 4. ~ Que pensestu de cette recette ? Continuez, ! -Mmmm: ! ©} complétez avec « vite », « rapide », « lent » ou « lentement ». 1. Ce journaliste parle trop ude, je ne le comprends pas. - 2. Dans une partie de ping-pong, les joueurs sont tes _____-3. II ne faut pas conduire ________envville. - 4. Epelez Yotre nom, s'il vous plait : je vais le noter. ~ 5. Les trains de campagne sont tres . 6.Communiquer par mail, c'est plus ____que par la poste : ca va beaucoup plus ! ©BD completez avec « beaucoup » ou « trés », — Fatiguée = —) = Vous tes /124 nerveuse en ce moment, vous | - Vous vous couchez tard, le soir? fevallez Vous dormez —_______? | = Oui, je commence ____t8t le matin et je._| - Oui, mais la nuit, je réve voyage a Métranger. | etle matin, jesuis ________fatiguee. © complétez avec « bon », « bien », « mal », « vite», « lentement », « lent », « rapide ». Ghers parents, Jevais ___ et je m‘amuse __. Giorgio a plein de copains et de idées ! On faitdes concours de vélo et de natation : Giorgio nage ____ mais e suis plus ___a vélo (on chro- nometre !), La mére de Giorgio est napolitaine : elle parle trés et je ne comprends presque rien de cequielle dit. Mais elle est gentille et elle cuisine ___: la cuisine italienne, est __!J'apprends Vitalien mais je ne suis pas doué, mes progrés sont et je parle tres ___. Ce n'est pas grave, tout lereste va _____. Je termine ____ ma lettre parce qu’il ya un ____ match a la télé! Grosses bises. Loulou quatre-vingttrois * 83Je mange rarement chez moi. Je dine souvent dehors. LES ADVERBES en « -MENT » i Un grand nombre d’adverbes se terminent par « -ment » © En général, on ajoute «-ment » au féminin de 'adjectif : lent lente lentement doux douce doucement heureux —_heureuse _heureusement sec séche séchement Mais : gentil > gentiment * On ajoute « -ment » au masculin de l’adjectif terminé par une voyelle : poli poliment absolu —_absolument vrai vraiment Mais : gai > gaiement * Quand ladjectif masculin se termine par « -ent » ou « ant », !'adverbe se ter- mine par « -emment » ou « -amment » : récent —_récemment fréquent —_fréquemment . suffisant —_suffisamment On prononce : ament. Wi Cas particuliers : précis _précisément Gnorme __énormément profond _profondément intense _intensément ME «QUELQUES ADVERBES de TEMPS et de LIEU Bl Adverbes de temps : toujours > ne... pas toujours > de temps en temps > rarement > ne... jamais. souvent >ne.., pas souvent > de temps entemps > rarement > ne... jamais quelquefois/partois > de temps en temps > rarement > ne... jamais t6t — assezt6t —+ asseztard — tard i Adverbes de lieu : Il fait chaud dedans! — Oui, mais dehors, il fait froid. ~ Paul est ici ? = Oui, il est la! (ici = 1a) (adjectifs féminins, p. 12) 84 © quatre-vingt-quatreLADVERBE, RRR Ree eo aan armas Transformez les adjectifs en adverbes, selon le modéle. Doux— Long Poli Léger Fou Sincere Pauvre Passif Absolu Vrai Discret Suffisant Méchant gulier Mou Franc Secret Récent Enorme Simple Fréquent Rapide Complétez les phrases selon le modéle. Ce camion est lent. Il roule dendemend. Cet enfant est bruyant. II joue ‘2, Cet éleve est attentif. I écoute +3. Cette femme est patiente. Elle attend Ce gargon est sérieux. II travaille 5, Ce chauffeur est prudent. II conduit | wun supérieur : Respectuewsement Comment signez-vous votre lettre ? Choisissez. "tendrement respectuetserent cordialement amicalement A.un(e) amie) : votre mari (femme): A un(e) collégue | ansformez selon le modele. Parlez- lui: Parlez-lui : avec sincérité sincdnement avec douceur avec franchise avec gentillesse avec fermeté Donnez les adverbes. Complétez librement chaque phrase. rare rarement Nous sortons rarement le doin. 1. énorme Jaime 1. tréquent Je téléphone Parlez régulier Je vais Répondez librement aux questions, 4.-Vous dinez tard le soir ? - Vous dansez souvent ? Vous regardez souvent la télévision 2 ~Nous patlez de temps en temps francais ? 5 -Vous regardez parfois la BBC? kT ale i tot tard souvent rarement de temps en temps quelquefois Nan, ja dine t3t. (Oud, jo dine tnd.) . st ane quatre-vingt-cing * 85L'EXPRESSION de LA QUANTITE ME LES QUANTITES INDETERMINEES (ou non exprimées) LES PARTITIFS * Pour indiquer une quantité indéterminée, on utilise : « de » + article défini dela} viande. Fachete |del’ | huile. du | poisson. (de + le du) des | fruits (de + les +> des) * Llarticle défini désigne un ensemble, le partitif une partie de cet ensemble : Le lait est bon pour la santé. (= out) Buvez du lait. ( partie) AX, © Dites: Ne dites pas : Le matin, je bois du thé. Le matin, je bois bé thé. A midi, je mange des pates. A midi, je mande 1 pates. * Le partitif s'utilise avec toutes les quantités globales non comptables : Quand j'ai de la fievre, je bois de Veau, Dans la rue, ily a des gens, du bruit et de la musique. Aujourd’hui, ily a du soleil et du vent. * «Des » peut étre un article indéfini (pl. de « un ») ou un partitif(« de» + « les») : Iya des tomates dans le frigo. (deux, trois) Hy a des rillettes dans le frigo. (cde ++ «les ilettes) * Je mange de la salade avec de I’huile, du vinaigre et des épices. A Ke Des Mais : Je mange de la salade sans huile et sans vinaigre («en » partitif, p. 90) ~ (+ sans », p. 154) 86 © quatre-vingt-sixEXPRESSION DE LA QUANTITE, X ERC CES @©® complétez le texte avec les partitifs manquants. Le matin, je mange dw pain avec mange fromage ! Ma fille mange geons riz, ____ ptes ou ketchup, ou crépes avec chocolat et magnésium dans le chocolat, donne force et tonus (mais aussi beurre et _____ biscuits et boit soupe. Ma fille mange calcium dans les crépes et confiture. Mon mari boit ____ café et Coca. Le soir, nous man- frites avec bananes. D’aprés elle, ily a potassium dans les bananes. Ca kilos) ! @) frites des dialogues, selon le modéle. Imaginez la composition des plats. MENU | Entrées: Potage Salade Pats: Thon grillé | Poulet basquaise Desserts: Créme caramel Salade de fruits Quiest-ce que ves aueg comme entrées ? | - Nous auons du potage ou de la salade. — Qu'est-ce que - Quest-ce que ©} complétez les phrases, selon le modéle. air tat eau essence 4, Dans le biberon, dl y a du dai. 2. Dans le ballon, 3. Dans I'aquarium, 4. Dans le réservoir, ©) Complétez les informations météo. A iifait froid, y.2 di went. & On peut skier, ©™D Transformez avec des partitifs. énergie ambition argent goit lest ambitieux. a de Lambition. lest riche. Ilest élégant. Ilest dynamique. GL Le temps est gris, 3 Il fait chaud, © icrivez les ressources agricoles des pays, selon le modéle. Imaginez des ressources miniéres. France : blé, orge, raisins Japon : ri Es Pence, on produit Brésil : sucre, café, mais, bananes —_Gréce : raisins, olives, tabac... sucre, mandarines Togo : manioc, coton, cacao Dans mon pays : quatrevingt-sept * 87EXPRESSION DE LA QUANTITE, SLES QUANTITES EXPRIMEES de gateaux. Je ne bois jamais de café. i « De» remplace « du », « de la, « des » quand la quantité est exprimée : un kilo beaucoup un morceau cent grammes| de sucre unpeu | de sucre une cuillerée| de sucre un demi-kito assez un paguet (- quantité précise) (€ quantité globale) (© quantité-forme) AX *Dites: Ne dites pas : Ia beaucoup d’amis. Ila beaucoup Beg amis. MELA NEGATION WW « De » remplace « du », « de la», « des » avec la négation : pas de viande, jamais de poisson. (= quantité 2éro) plus de fruits. Je n'achete ZA\._ © Mais on conserve le partitif avec une opposition : = Crest du miel ? Non, ce n'est pas du miel, c'est de la confiture. RESUME de la viande ? Nya | du café? Quantité non exprimée des pommes ? un kilo de viande. lya unpaquet | de café. beaucoup | de pommes. Quantité exprimée ou « | de viande. négative =Non, il n'ya ioe de café, p de pommes. AX, © «Besoin de » et « envie de » ne sont jamais suivis d'un partitif : Sai besoin d'argent. J'ai envie de vacances.EXPRESSION DE LA QUANTITE, EXERCICES DLO RETRO TRIER AE FOE ERIE &}) Complétez avec « du », « de la» ou « de». 1. Le panaché, c'est de da biere, avec un peu ____limonade. Le café liégeois, c'est ____café avec glace au café et un peu chantilly. La mauresque, est pastis avec un peu sirop d'orgeat et beaucoup eau. 2. Dans la soupe au pistou, il y a un demi-kilo _____courgettes, quatre cents grammes ___ hari- cots verts, trois cents grammes _____ haricots blancs et rouges, deux cents grammes ___carottes, six cuillerées ______huile d’olive, sel, poivre, basilic et quatre gousses ail ; dans ma recette, il n'y a pas __ pommes de terre. Complétez avec « du », « de la », « de I’ », « des », Répondez en utilisant « beaucoup de » (+++), um peu de » (4) ou « pas de » (0). 1. Vous avez duc travail ? (+++) - Oui, j'ai beaucoup de travail... 2. Vous avez _ argent de coté ? (+) = Oui, ai ____argent, pour partir en vacances. 3, Vous avez chance au jeu? (0) ~ Non, jen’ai chance, je perds toujours. 4. Vous aver fait __progrésen francais? (+) Oui, je crois que j'ai fait __ progres. 5. Votre professeura patience? (+#4) - Oui,ila_________ patience. ©} Ateels sont les ingrédients des salades ? Continuez les dialogues, selon le modéle. Sandwichs et salades *Salade « Nicoise » = Quiest-ce qu'il y a dans la salade « Nicoise » ? Tomates, thon, olives, huile d’olive *Salade « Indienne » - Ilya de la mayonnaise dans la « Nigoise » ? Poulet, mais, soja, salade, curry e | 7 Slot duchies ~ Est-ce quilly a du fromage ? Avocats, carottes, vinaigrette |- | |B cCompletez et précisez, selon le modéle. © Completez avec « beaucoup de »/« peu de». botte paquet tube pet bouteille Un bon régime cest beaucoup de legumes et Adhéte : de la moutarde wn pot de moutarde graisses. dentifrice Une ville agréable c'est ______ pollution et eau jaaiiaetcbtaat S Shes espace verts. petitspois ____.-_--—~—~—=—=——sUn bon couple, c'est ____ amour, biscuits ____________—_complicité et ___agressivite. ®) ites ce que vous aimez, ce que vous mangez dans la journée et en quelle quantité. Rane aaranancistacnetoadete ont ROD Te ae ” . 2 re ae quatrevingt-neuf * 89LE PRONOM « EN » «En » remplace en général un nom précédé par « de ». MS EN » exprime une quantité indéterminée (partitif). — Vous mangez de la viande ? = Oui, j’en mange. = Vous buvez du vin? = Oui, j’en bois. — Vous achetez des surgelés ? — Oui, j'en achete. Av Ala question : Répondez : Ne répondez pas : =Ilyadu pain? = Oui, ily ena - Oui, Wl « En » est nécessaire méme quand la quantité est exprimée : -Jen ai beaucoup. — Vous avez combien de CD ? —Jen ai quelques-uns. IN —Jen ai un (deux, trois...). + Un(@) » est considéré comme une quantité (= 1). Ala question : Répondez : Ne répondez pas : - Vous avez une voiture? - Oui, 'enaiune. —_ ~ Oui, j'abente «L.A NEGATION * La négation se place avant et aprés le bloc formé par le pronom et le verbe. = joches ?~ Non, je n’en ai, / Vous avez des brioches ? - Non, je n’en ai pas. I n’y en a plus. « Un(e) » disparait a la forme négative. Ala question : Répondez : Ne répondez pas : — Vous avez un stylo ?- — Non, je n’en ai pas. —Non, je n’en ai pas x6, (partitifs, p. 86) (indétinis, p. 68) BEA 90 + quatrevingt-dix eyLE PRONOM « EN » [2 ER ena ee os uae parma @© Fépondez aux questions. ~Vous mangez de la viande ? - Oud, jen mange. Et vous ? 1, Vous achetez des surgelés ? — 2.-Vous mangez des produits bio ? — 3.-Vous portez des fibres synthétiques ? — 4, -Vous consommez de I'alcool ? - Vous avez du cholestérol ? ~. © Répondez librement aux questions, selon le modéle. ‘Abondance ~ Votre mari a neuf soeurs ? ~ Non, ihena dia! ~ Vos parents ont deux télés ? - - Vos enfants ont un ordinateur ? 2 = Vous avez trois chats ? : - ~ Vous avez une carte de crédit ? ss TET @) Posez la question et répondez selon le modéle. tomates (2) eau(1bouteille) ——_yaourts (quelques-uns)__ beurre (un peu) viande (100 grammes) glacons (beaucoup) lait (0) coca (0) = Sans le fig, iyo des lomales ? -Oub, iy en a dewe ©D Complétez a la forme négative. lly a du pétrole en Norvége, mais en France, d wy en a pas, 1. J'ai des lunettes, mais mon fils 4, Ilya de l'eau sur la Terre, mais sur Mars, 2. Léa a une voiture, mais son mari, —__ 5. Je mange de la viande, mais mes enfants. ____ 3, Max a de la chance au jeu. Moi, je —_______ 6, J'ai des cheveux blancs, mais vous ©) Devinez de quoi il s‘agit. Et trouvez d'autres devinettes. thé aspirine ketchup cirage confiture argent 1.Jen bois le matin. Dve thé. Jen prends a la banque. Jen mets sur mes chaussures. J’en mets sur mes tartines. Jen mets sur les frites. J’en prends quand j’ai mal a la téte. C8 STEAMER I i ES PRR RTNTESIL ER Het so quatrevingtonze © 91LE PRONOM « EN » a al | ME « EN » ‘utilise avec des constructions avec « de ». -Ilparle de son projet ? — Oui, ilen parle souvent. parler de -Ilréve de son travail ? — Oui, ilen réve la nuit. réverde ~ils’occupe de la gestion ? Oui, ils'en occupe. _s‘occuperde —Ilest content du produit ? — Oui, ilenestcontent. étrecontent de —Ilest fier du résultat ? - Oui, ilen estfier. @trefier de -Ila besoin de repos ! - Oui, ilen a besoin. avoir besoin de -Ilaenvie de partir ? - Oui, ilen aenvie. avoir enviede * Pour les personnes, on utilise « de » + pronom tonique. —Vous parlez de votre pére? _- Oui, je parle souvent de lui. -Tu te souviens des Duval ? - Oui, je me souviens d’eux. ic En» remplace « de» + nom de lieu: ~Tu viens de la piscine ? Oui, j’en viens, case voit ? venirde ZX + «Bn» dépend de la construction du verbe : Jaime le chocolat et j'en mange souvent. (aimer leflaftes...) (manger du/de la/des) 1 Expressions courantes avec « en » : ~Au revoir: je m’en vais ! -(a suffit! | Jen ai assez! Jen ai marre! (familier) Je suis fatigué : je n’en peux plus. Je ne lui pardonne pas : je lui en veux. Ce n'est pas grave, ne vous inquiétez pas, ne vous en faites pas. (tableau des pronoms, p. 128) - (verbes avec « de», p. 160) 92 © quatre-vingtdouzeLE PRONOM « EN » (one os - reungmeeggereges (@®) frites des dialogues, selon le modéle. 4, écolerfils ~ Vous parley sousont de Uécole ? — Oui, jon parle avec mon fils, Ltravallollagues - 3, passélpsychanalyste ~ 4, avenirlastrologue — 5. Francelprofesseur — Dam ar RS RIZE oe ©} Completez les phrases, selon le modéle. Faites I’élision si c'est nécessaire. avoir besoinde sesowenirde réverde avoir peur de étre content de 4,~Je me 4ouuiens de mon premier amour, et toi? - Oh oui, je mex 4ousens, bien. Il s'appelait Steve. 2.-Mes enfants______ avoir un chien t ~Tous les enfants je crois! 3-u_________chémage?——- Bien sir, je comme tout le monde ! 4-Vous___________laphotocopieuse ? - Oui, je je n'ai pas terminé. §.-Paul _____ son nouvel ordinateur ? Pe ee ) Complétez. Faites des dialogues, selon le modéle. Boire da vin — Vous buweg du vin ? - Oui, jon bois. (amidi) — Vous ene buweg & mids? Now, je nen bois pas & mide 4. Manger viande - - {tous les jours) - = a 2 Boire café - - (lesoir) ee eer 3.Faire sport - - (céguliérement) - - 4. Manger bonbons ~ - (beaucoup) a ech Th 5, Acheter revues — —. (souvent) eS Hla one sapvab « 5 ©) Répondez librement a la forme positive ou négative. Vous mettez une cravate pour aller au bureau ? Vous mettez une cravate pendant le week-end ? -Vous avez une voiture ? Vous avez une moto ? Maes aOR Bate BLES, PEK Bi AOI quatre-vingttreize * 93LA SITUATION dans L’ESPACE (2) Je passe mes vacances en Provence ou dans le Cantal. Je viens de Corréze. Mon mari vient du Var. MEN. LES REGIONS, LES DEPARTEMENTS, LES ETATS «EN», « DANS LE », « DANS LES » « «En» +nom féminin « «Danse » + nom masculin «Dans les » + nom pluriel en | Bretagne dans le | Cantal dans les | Alpes Baviere Wisconsin Abruzzes Californie Devonshire Andes L'ORIGINE GEOGRAPHIQUE : « DE » ou « DU » + «Du» + nom masculin + «De » + nom féminin de pays, de région, d’Etat de pays, de région ou d’Etat Je viens du | Maroc. Je viens de | Belgique. Brésil. Suede. Poitou. Californie. * On dit aussi : le café du Brésil le café de Colombie le foie gras du Périgord les fruits de Provence le consulat du Maroc le consulat de France * On utilise « d’ » devant une voyelle : les oranges d’Espagne les citrons d'Israél * On ne fait pas d’élision devant « h » aspiré. les tulipes de Hollande 94 © quatre-vingt-quatorzeATR EL RRC BES LA SITUATION DANS L'ESPACE (2) MEXERCICES © complétez avec « en », « dans le », « dans les ». 1. Beaucoup d’Anglais ont des résidences secondaires e# Normandie, Périgord. Les Américains préférent s‘installer eux, vont Provence, Var ou 2. Les coureurs du Tour de France sont aujourd'hui Massif central, Vosges et 3. Le Mont-Saint-Michel est Bretagne ou © epondez selon le modéle. —Vos parents sont suédois ? ~ Oui, ils viennent de Suéde. 1, -Panait est roumain ? ~~ Oui, il vient Dordogne ou Bourgogne ou Bretagne. Les Belges, _—____ Bouches-du-Rhéne. Cévennes ; ils vont aller aussi ___Alpes, Alsace. Normandie ? C3) Indiquez origine du produit. Poires (Provence) Ce sont des poires de Prouence. Café (Colombie) Morue (Portugal) 2.-Votre cousin est espagnol ? - Oui, il vient Avocats (Israél) Tomates (Maroc) 3. Vos amis sont brésiliens ? ~ Oui, ils viennent Riz (Thailande) Beurre (Normandie) Tulipes (Hollande) 4 Michael est australien ? Tabac (Hongrie) - Oui, il vient @©D Complétez avec « du», « de la », « del’ », «d' » ou «des». Tu préferes le café de Colombie ou du Brésil ? 1, Notre société exploite le gaz Norvége, Nigeria et Italie, 2. Lambassade Allemagne se trouve prés du consulat ____Brésil 3, Les oranges Maroc codtent moins cher que les oranges Espagne. 4, D’aprés moi, les mangues Antilles et Brésil sont les meilleures. © completez avec « du », « de », «d’ », «des », «A», «en», «au». 1. Je cherche des tapis anciens d Afghanistan, 2. Léquipe 3. Albert est un médecin anglais qui a soigné les Indiens Groenland et les Aborigénes 4, Mes cousines visitent |'Europe : elles sont aujourd'hui Portugal et elles vont aller Belgique et 5. Lambassadeur Hongrie doit rencontrer 'équipe ____Brésil Australie avant de se retirer Etats-Unis a rencontré I'ambassadeur Pakistan. Rio, dimanche prochain. ‘Amazonie, les Esquimaux Californie Chine et Angleterre, elles viennent Danemark. Russie Helsinki. quatre-vingt-quinze © 95LE COMPARATIF et LE SUPERLATIF Paul est plus riche que Jean, mais il travaille moins. | LE COMPARATIF i Lacomparaison porte sur un adjectif ou sur un adverbe (on compare des qualités) : plus plus Jeanest | aussi | rapide que Max. Jean travaille | aus vite que Max. moins moins' i La comparaison porte sur un verbe ou sur un nom (on compare des quantités) plus plusde | Max travaille | autant | que.Jean. Maxa | autantde | travail que Jean. moins moins de * Dites : Ne dites pas : Jean est aussi rapide que Max. Jean est aussi rapide Spmmé Max. + « Comme » : ressemblance sans idée de quantité. Elle est belle comme le jour. Elle est blonde comme sa mére (mais elle est plus grande qu'elle). LE SUPERLATIF se forme en placant « le », « la » ou « les » devant le comparatif et « de » devant le groupe de comparaison (facultatif) : Zoé est la plus grande de la classe Marc est le moins grand (de la classe). ZA «Avec les superlatifs, on utilise souvent « c'est... qui» (mise en relief) Crest Paul qui est le plus grand. Crest Annie qui écrit le mieux: son prononce le «s» de « plus » enfin de phrase: Crest Jean qui gagne le plus (mais il travaille beaucoup plus). 96 © quatre-vingtseizeLE COMPARATIF ET LE SUPERLATIF sos ora cape Era ©® comparez en utilisant « plus... que », « moins... que », « aussi... que ». Aujourd'hui, les travaux ménagers sont mais durs gu autrefois. at ar aM 1. (#) Le niveau de vie est ____élevé __autrefois. 2.() Les aliments sont ______naturels _______avant. 3. (+) Les femmes sont ____indépendantes ___autrefois. 4. () Les voyages sont ___dangereux ___ dans le passé. 5.() lanature est ______ sauvage ____avant. 6, (<) L@tre humain est ____ mystérieux __autrefois. 7. (4) Les informations circulent _____vite _____au si&cle dernier. 4. (+) Les gens vivent ____ longtemps avant. Les hommes se battent ___aveuglément __ avant. ED comparez en utilisant « plus... que », « moins... que », « aussi... que ». 4.Les garcons sont au44é intelligents gue les filles. 2. Les femmes sont en général _____grandes ____les hommes. 3.llfait toujours __froid la nuit ____le jour. 4.lemois de mars est _____ long ___le mois de mai. 5. Unkilo de plumes est ____lourd _____un kilo de plomb ! ©} complétez avec « aussi », « autant » ou « autant de ». Moderato ! ~ Ne cours pas ai44d vite ! — Ne parle pas —__ fort ! - Nemange pas ________bonbons ! — Ne pose pas questions ! - Nefais pas __~__bruit! = Neboispas ______Coca! | - Neregardepas ________latélé. ~ Ne te couche pas tard ! | © faites des phrases en utilisant « aussi » et « autant (de) ». secablefamis Léo est aws4e sociable que Léa. I a audant d amis qu'elle. beau/charme een Aceh ts balan sO ad tt lle, metementsiilégant ha ha est lle. ultivéflivres ieeeliment——aOe 68 aiciced ineiod nel. alle. atgentiriche i tiseeiateieeeneda WO. NOSE toss ace asian alle: © continuez. Imaginez d’autres comparaisons. Poul ext comme Son pore : text aussi grand que lui, aussi tlw que lui, woe PTE REINDEER 2h GD. quatre-vingtdixsept * 97LE COMPARATIF ET LE SUPERLATIF (a SE Le Pe ED raites des comparaisons. Accordez les adjectifs, selon le modéle. huilefeau (+ lourd) Li/wile est beaucoup plus lounde que leaw, 1. argent/or (- précieux) 2. acier/fer (+ résistant) 3. soie/lin (+ léger) 4, essence/électricité (+ polluant) 5. pétrole/uranium —(~ rare). 6. laine/polyester (+ chaud) 7. pommesipéches —_(- cher) 8. fusée/avion (+ rapide) ©BD réez des phrases, selon le modéle, en utilisant le vocabulaire ci-dessous. tét ¢chaud vieux prés cher vite 1. Il fait 25° a Paris et il fait 20° a Lisbonne. I. fait plus chand 2 Panis qu'a Lisbonne 2. Pierre arrive au bureau a 8 h 30 et Claire a 10 heures. ed] 3. La voiture roule 4 150 knvheure et la moto a 180 km/heure. 4. Alain a soixante ans et Adrien quarante. 5, La pizzeria est a environ 100 metres et le restaurant 4 500 métres. 6. Le CD coiite 20 euros et la cassette 10 euros. | comparez avec « aussi » ou « autant ». Les adultes et les enfants Les enfants jouent beaucoup. Les adultes ne jouent pas Les enfants bougent beaucoup. Les enfants sont confiants. Les enfants pleurent beaucoup. Les enfants sont amusants. Les enfants sont beaux. Let adultes ne sont pas aussi beaur. PaO ATI 98 © quatre-vingt-ixchuitLE COMPARATIF ET LE SUPERLATIF BEXERC 8 He ©’ Comparez avec « plus » ou « moins », selon le modéle. argent, cest important. - Oui, mais la santé, cest encore plus important. 1,-La mer, c'est reposant. - Oui, mais la montagne, 2.-Le lin, ce n’est pas chaud. - Oui, mais le coton, 3,-Lasoie, clest doux. - Oui, mais le satin, 4, Le veau, ce n'est pas gras. - Oui, mais le poisson, 5.-Les hommes, c'est compliqué. - Qui, mais les femmes, © raites des phrases au comparatif puis au superlatif, selon le modéle. Salaire mensuel Temps de travail Marie 2.000 euros 35h par semaine Claire 1.500 euros 44h par semaine Julie 3.000 euros 37 h par semaine Rachel 2.000 euros 39h par semaine Claire gagne moins. gue Marie, ed Catt full qui gagne le plus. Cost © imaginez des superlatifs positifs, selon le modéle. Chanteur belge connu. a oi Pacques Brel est le chandewn belge te plus commu. 1. Grand pays. (fe croit. que la Rudsio: 2.Homme politique célebre. fe perde 4 Profession intéressante. A mow avs, 4. Sport difficile. 5, Beau prénom de fille. 6, Beau prénom de garcon. 1. Grand océan. 8. Bel acteur. © A partir de lexercice 3, imaginez des superlatifs négatifs. Bidechon ex le chanteur francais le moins conn ore peacoat Bit SDR he i te a RCL quatre-vingt-dixneuf © 99LE COMPARATIF ET LE SUPERLATIF Les comparatifs de supériorité de « bon » et de « bien » sont irréguliers. I « MEILLEUR » est le comparatif de supériorité de « bon » : Le bordeaux blanc est bon. Le bordeaux rouge est meilleur. Latarte de Sonia est bonne. Latarte de Magda est meilleure. Les sorbets au citron sont bons. _Les sorbets dla fraise sont meilleurs. Les glaces au café sont bonnes. _ Les glaces au chocolat sont meilleures. * « Le meilleur » est le superlatif de « bon »: Ce vin est le meilleur. Ces glaces sont les meilleures, * Pour les contraires, on dit : Ce vin est plus mauvais que l'autre Cest le plus mauvais (ou le pire). 1 « MIEUX » est le comparatif de supériorité de « bien » : John chante bien. Cathy chante mieux. * « Lemieux » est le superlatif de « bien » : Cest Luis qui chante le mieux. * Pour les contraires, on dit : Bruno chante plus mal que John. Cest Bruno qui chante le plus mal. * «I-vaut mieux » est préférable a « c'est mieux » en début de phrase : ~ Réserver avant de partir, c’est mieux. ~ Oui, il vaut mieux réserver avant de partir. Dites : Ne dites pas : I vaut mieux. Wet mieux...LE COMPARATIF ET LE SUPERLATIF CAT RES 9S STSCI Eo @) Completez avec « est bon », « c'est bien », « cest mieux » ou « est meilleur ». La créme caramel, ced dow, mais les profiteroles, cesd meilleur tere 4.Le poisson surgelé, _______, mais le poisson frais, 2. Visiter Paris en bus ____, mais visiter Paris a pied, 3.levinblan, _______, mais le champagne, 4. Les crépes ausucre, _____, mais les crépes au chocolat, 5. Parler deux langues,_________, mais parler trois langues, © onnez le superiatif, selon le modéle. Selon Michel, I'alcool de poire est le digestif de meilleur du monde. 1, D'aprés Federico, les rigatoni sont les pates 2. Amon avis, la vodka polonaise est la vodka 4. D'aprés Philip, le whisky irlandais est le whisky 4, Selon moi, le Dom Pérignon est le champagne © Completez avec « mieux »/« le mieux », « meilleur(e)s) »/« le meilleur », « la meilleure », 1.-On mange mieux a la cafétéria qu'au restaurant : le steak est ___et les frites sont _!- 2. Mon pére danse ___ que moi : de toute la famille, c'est lui qui danse . Le café italien est sans aucun doute ____. - 4. Pierre travaille _______ que Paul et ses résultats sont __. - 5.Votre gateau est _____ que le mien, vous cuisinez _____ que moi ! - 6. De tous les étudiants, c’est John qui parle __et quia accent. - 7. Cette année, les cerises sont ___que l'année derniére. - 8. La pizza de « Pietro » est vraiment ____de Paris ! © Completez les phrases, selon le modele. =Partir quinze jours, cesé bien, mais partir un mold, cost miews. - Oui, dL uaud miewn partir un mois. 4.-Dormir six heures par nuit, -Oui, 2.-Faire une heure de gymnastique, -Oui, 3,-Partir en week-end le samedi, -Oui, 4,-Travailler seul, - Oui, Mem ASTRAL DS SONICS OA OR an OT aE centun * 101LE VERBE « ALLER » Comme les verbes trés usuels, le verbe « aller » est irrégulier : Je vaisa@ Rome. Vous allez a Madrid. _ Ils vont @ Berlin. « ALLER » + LIEU * Le verbe « aller » est en général suivi d'un lieu : Je vais | a Berlin. a Uhotel, chez des amis. * Avec des personnes, on utilise « chez » = Je vais & la boucherie/chez le boucher. * Quand le lieu n'est pas précisé, on utilise le pronom « y » : -Onyva?-Allonsy! « EN TRAIN », « EN AVION »... * Avec la plupart des moyens de transport, on utilise « en » : Je vais @ Berlin | en voiture. en avion. en train, * Mais : Il va au village a pied, @ bicyclette et @ cheval. cau», «Ala, «als,p.30)LE VERBE « ALLER » URE AIRE PIEPER HF rege arenas © Répondez aux questions, selon le modéle. =Vous allez & la montagne en hiver ? - Oui, je uais a la monlagne en hier. 1.-Vous allez & la mer en été? ~ 2. Vous allez parfois au théatre ? - 3.-Vous allez réguligrement au cinéma ? — 4, -Vous allez au restaurant le samedi ? — 5, -Vous allez quelquefois & la campagne ? ~ @ Faites des phrases en utilisant « avoir mal a » et « aller », selon le modéle. gora dentiste Quand j'ai mal 2 la gorge fe vals cheg le médecin drs taton yeux ‘médecin dos kiné(sithérapeute) @) Complétez les phrases, selon le modéle. Je vais au Danemark e# avion. Alls Angleterre ferry. 4. Elles Mexique avion. 2. Vous Belgique train? 5. Tu Hollande car? all Angola_____bateau. 6, Nous Portugal voiture. ) Completez le texte avec « aller » et les prépositions manquantes. 1.Ma femme et moi, nous allow ace bureau _____ voiture, mon fils université buset mafille_________école ___ pied. 2. Quand nous Grice, nous ____dathénes a Héraklion ___avion, d'Héraklion a Santorin bateau et nous du port village cheval, ou plutét dos d’ne. Ensuite, nous circulons dans le ___jeep, ___igyclette ou __pied. 3.Uhiver, les enfants ____________ montagne, _______ Alpes. Au printemps, ils campagne, Provence ou Cévennes. ) Décrivez vos déplacements habituels. CE Compleétez avec « la », « au », «chez le». AS heures, jo vais au bureau. Toutes les semaines, je vais marché, A midi, boucher, pharmacie,_____supermarché, Arsh, coiffeur, boulangerie, fleuriste. man ETS RMSE IE SER DORE CITES EL cent trois * 103LE PRONOM « Y » - Vous allez 4 Rome en train ? - Non, j’y vais en avion. MEY » remplace des compléments de lieu : Paul va @ Lyon. Ily va en voiture. Anne habite & Lisbonne. Elle y habite depuis un an. Jean est sur les Champs-Elysées. ily est depuis midi. Je suis chez moi J'y suis jusqu’a six heures. MY» remplace des noms de choses précédés de la proposition « A»: Je pense & mon pays. J’y pense souvent. Je participe a ce projet. Jy participe. Je réfléchis & sa proposition. Jy réfléchis. I Pour les personnes, on utilise un pronom tonique : Je pense a Paul. Je pense a tui. Je m’intéresse a Paul. Je m’intéresse a lui. * Avec les verbes de communication, on utilise un pronom complément : Je téléphone a Paul [ENN LA NEGATION se place avant et aprés le bloc formé par le(s) pronoms(s) et le verbe. Itn'y va pas. Je n'ypense pas. I n'y en a plus. va pas ¥Y pense p yen api 1 Expressions idiomatiques : Paul est un connaisseur en vin : il s'y connait. Je ne suis pas responsable : je n’y suis pour rien. = Venez me voir demain !~ Je n'y manquerai pas ! Voila, ¢ay est, c'est fini! (pronoms toniques, p. 132) - (pronoms compléments, p. 128) 104 © cent quatreLE PRONOM « ¥ » | tS = cES SRS ITE Répondez aux questions, au choix. ~Vous restez & Genéve combien de jours ? - 4 rose dewa: jours. 4,-Vous habitez & Paris depuis combien de mois? - 2.-Vous étes a 'université pour un ou deuxans? —- 3.-Vous retournez a Berlin en mars ouen avril? ~ ~Vous allez & 'aéroport en bus ou en taxi ? = Vous allez en Allemagne seul ou accompagné?~ Répondez en utilisant « y », selon le modéle. Coincidences = Jevais @ la piscine a 16 h. Et vous ? - Nous __ théatre jeudi soir. Et vous ? ~ Mon frére ___Gréce en juin. Et vos amis ? | Etats-Unis a Noél. Et Max? | cinéma samedi. Et Paula ? ~ Mes amis - Nous Répondez aux questions a partir du texte en utilisant «y ». Arts et Sciences Cesoir, Antoine va au Grand Palais avec son amie Isabelle. Ils s‘intéressent tous les deux a la peinture et | ilsvont toujours ensemble voir les expositions. II fait beau aujourd'hui. Antoine et Isabelle vont marcher Ielong de la Seine jusqu’au Grand Palais. La femme d’Antoine, Gloria, ne s'intéresse pas a l'art. En géné- 1a| elle sintéresse plutét & la science et aux techniques. Ce soir, Gloria va a la Villette a bicyclette avec | Francois, le mari d'tsabelle. Antoine va au Grand Palais avec Gloria ? - Gloria s‘intéresse a la science ? - Elle s'intéresse a la peinture ? - Antoine va au Grand Palais en voiture ? - Gloria et Francois vont a la Villette en métro ? < Répondez a la forme négative, puis complétez librement. ~ Vous allez a la piscine le samedi ?- Non, je mly wait pat de samedé. fy wait le dimavche, ~ Vous allez & la montagne en décembre ? — = Vous allez a la mer le matin ?- FASO NSO AIR SERS RRC SESE LOT A NOTA cent cing * 105LA SITUATION dans L’ESPACE et LE TEMPS (3) Je travaille environ dix heures : de huit heures a dix-huit heures. Wi « A » indique un point dans l'espace ou dans le temps : Je termine mon travail @ dix-huit heures. Nous sommes a Paris (@ ’école, au deuxiéme étage). «DE... A » indique une distance d'un point a un autre, dans espace ou le temps : Je travaille de 8 heures & midi, du lundi an vendredi. Ilya huit cents kilometres de Paris & Avignon. Mf « JUSQU’A » indique une limite dans espace ou le temps : En France, on travaille en général jusqu’a soixante ans. Le TGV Atlantique va jusqu’au Croizic. «A PARTIR DE » indique un point de départ dans l'espace ou le temps : L’horaire d’hiver commence 4 partir du 22 septembre. Ilya des embouteillages @ partir de Versailles. I. VERS » et « ENVIRON » indiquent une approximation dans l'espace ou le temps : Nous roulons vers le sud. Nous arriverons vers midi. Ilreste environ 100 km, c'est-a-dire environ une heure de route. * « Environ » + quantité : * « Vers » + heure, sauf avec « il est »: Paul a environ 30 ans. Nous dinons vers huit heures. Il gagne environ 2.000 euros. Test environ sept heures. i « ENTRE » et « PARMI » + «Entre » deux éléments: + «Parmi » plusieurs éléments : «B>estentre«A»et«C». «B»estune lettre parmi les lettres de Valphabet. * « Entre nous », « entre eux » signifie «4 'exclusion d'autres personnes » : Entre nous, je vais vous confier un secret : parmi nous, ily a un espion.LA SITUATION DANS L'ESPACE ET LE TEMPS (3) ree EXERCICES © complétez avec « a», « de », « jusqu’a », «a partir de/du »... Les enfants sont d I'école juague six heures du soir. VN TRE AIRED I FP 1. ai rendez-vous ____cinq heures ____la gare de Lyon. - 2. Il y a environ 1 000 kilomatres Paris ____ Nice. - 3. Je commence & travailler __ 9 heures et je travaille 1Bheures sans m’arréter, ~ 4, Les soldes d’hiver commencent en général ____ 15 janvier et elles durent la fin du mois. - 5. Le bus est payant pour les enfants __’age de six ans. ©} Completez avec « environ » ou « vers ». 1, -Vous dormez combien de temps ? - Je dors ________sept heures. 2. - Vous vous levez a quelle heure ? - Je me léve _______six heures du matin. 3. - Vous commencez le travail 4 quelle heure ? - Je commence ______ neuf heures. 4, Vous travaillez combien de temps ? — Je travaille ________ huit heures par jour. 5. -llest quelle heure quand vous rentrez ?- Il est _______sept heures du soir. ©} Completez avec « a », « de », « environ », « vers » avec les contractions, si nécessaire. Longs week-ends Shabite é Paris et je travaille ______ Orly, ___ aéroport, _____ premier étage, ____gui- chet n° 7. Tous les jours, je commence ____5 heures pile et je termine __ midi, midi et quart. Parfois, je travaille 24 heures sans interruption ; _____ 7 heures du soir le lundi ______7 heures du soir le mardi. Je pars en week-end le vendredi matin : il faut _______ une heure de vol pour arriver en Provence. J'y reste _______vendredi _______lundi. Je rentre le lundi _______ trois heures. © Completez les phrases avec « parmi » ou « entre ». 4,-Est-ce qu'il y a un médecin, atm les spectateurs ? ~2. Choisissez au hasard ___ces cartes. - 3, Des bateaux-mouches circulent en permanence la tour Eiffel et Notre-Dame. - 4. Sil faut, doisir_______Ia ville et la campagne, je préfére la ville. - 5. A Paris, le métro ne circule plus 1h 15 et Sh 30 du matin, - 6. Des voleurs se sont glissés_______les invites. SD Complétez avec « a », « au », « environ », « jusqu’a », « entre », « parmi ». Hest ____seize heures. Eric est ____cinéma. Il est assis ____ deuxiéme rang, ____ une dame rousse et un monsieur barbu. En attendant le film, il prépare son programme de la soirée. Il hésite encore ____ un concert de jazz et une piace de théatre. Eric est ______ Paris seulement. mardi prochain et, ___ tous les spectacles qui passent actuellement, il a du mal a faire son choix. Wes Arc ete td cree cent sept * 107LES VERBES en « -IR », « -OIR » et « -RE » au PRESENT Je mets mon manteau, je descends |'escalier et je sors. Les verbes en « ir », « oir », «re » moins nombreux que les verbes en «er », mais trés fréquents - se conjuguent a partir de deux ou trois radicaux. MENS. VERBS a DEUX RADICAVX (1) i Au singulier, le radical est plus court : pormik Je | dor |s Nous | dormjons _ Et: partir, sortir, sentir, Tu | dor |s Vous | dorm | ez mentir, vivre, suivre, Nl | dor |t Is |dorm|ent (se) servir Ds Dites ‘Je dors Je vis Ne dites pas : Je doryt, Je vir @ Pour certains verbes, au singulier, la finale du radical s’écrit mais ne se prononce pas : METT-RE, Je | met| s Nous | mett | ons Et: battre, promettre, Tu | met| s Vous | mett | ez ogni 1 | met Mls | mett| ent ™ ENTEND-RE J’ | entend Nous | entend | ons Et: attendre, rendre, Tu | entend| s Vous | entend| ez _ vendre, détendre, descendre, Ml |entend|d_ Ils | entend | ent répondre, perdre d * Dites : Je mel Je ba J’ententk Je réponiK WA veécrit: Je s Tu | verbe | s n vd (4s pour es verbes en «dre ») (verbes en «-indre », . 110) ~(« prendre », p. 112)LES VERBES EN « AR », « -OIR » ET «-RE » AU PRESENT EXERC CES UN ASTER RTE LEE I TTA TRIB REE @® completez les dialogues. vive partir sortir suivre dormir 1. - Vous viveg seul, monsieur Dupont ? - Non, je v/4 avec mon chien. 2.-Vous __________envvacances en aot? - Non, je __________en septembre. 3.-Vous ________lesamedi soir? -Non, je _______le jeudi soir. 4.-Vous_________des cours d'anglais? -Non, je _____des cours de francais. 5.-Vous____________enpyjama?_ -Non,je tout nu! © complétez avec les verbes manquants. Marie ferme les volets pour dormir, mais moi, je do4 la fenétre ouverte. 1, Le matin, je pars & neuf heures, mais Marie et lesenfants_______ a huit heures. 2. Je vis en France depuis cing ans, mais mes parents aux Etats-Unis. 3, Nous sortons peu : tous nos amis _______ plus que nous. 4, Je suis un cours de yoga et mes enfants ________un cours de karaté. 5. En Chine, on se sert de baguettes pour manger, mais les Thailandaisse _______d’une cuillére. © complétez avec les verbes manquants. Faites I'élision si c'est nécessaire. 1. -Vous attendez depuis longtemps ? -//addend4 depuis un quart d'heure. 2. -Mes enfants me battent aux échecs, mais je les _____au Scrabble. 3. -Vous entendez bien au fond de la salle ?~ Non, on __trés mal. 4, -Vous mettez du beurre dans vos pates, moi je ______ seulement du fromage. 5. -Vous vendez votre vieil ordinateur ?—Non, je _______le nouveau ! | Mettez les finales des verbes. 1. Jesord peu. 5. Tu par envacances. 9. Elle per. tout. 2. Jevi___seul. 6. Tu pren__ ton sac. 10. lme______ un pull. 3, Jenten__mal ! 7. Tudescen____I'escalier. 11. Ils ven _ de fruits. 4. Je per_____ mes cheveux. 8. Tu atten. le train. 12. Elles atten le bus. © Aaites librement des phrases avec les verbes proposés. dormir : suivre : attendre : vendre : partir: sortir : vivre: descendre CORRAL ISA 2 a cent neuf * 109LES VERBES EN «-IR », « -OIR » ET « -RE » AU PRESENT VERBES a DEUX RADICAUX (2) Wi Au pluriel, le radical s'allonge : FINFR Je | fini |s Nous | finiss|ons Et: guérir, applaudir, choisir, Tu | fini | s Vous | finiss| ez ralentir, remplir Mt | fini |t ls finiss|ent + naitre, connaitre, paraitre S LURE Je lis Vous lis-ez Et: interdire, plaire, se taire. ConpuFRE Je condui-s Vous conduis-ez Et; verbesen-uire» forrre J’ écri-s Vous écriv-ez Et: inserire, prescrire ETEIN-DRE* J’ étein-s Vous éteign-ez Et: verbes en «-indre » vorr** Je vois Vous voyez Et :revolr, prévoir ! crorre** Je croés Vous croy-ez A © * Les verbes en « -indre » perdent le « d » du radical : Jéteins Néteint ** Ala 3° personne du pluriel : Dites : Ne dites pas : . Is voient Ils croient Ils Dpyedt Ils Crpyeat VERBES en « -IR » 8 UN RADICAL *Rire Je ris/Tu ris/Il rit/Nous rions/Vous riez/Iis rient *Courir Je cours/Tu cours/Il couri/Nous courons/Vous courez/lis courent + « Ouvrir », « offrir », « cueillir », « souffrir » se conjuguent comme les verbes en «-er »: S’ouvre/Vous ouvrez Je cueille/Vous cueillez Soffre/Vous offrez Je souftre/Vous souffres (tableaux des conjugaisons, p.258 8 263) ~~ 110 © cent dixLES VERBES EN « IR », « -OIR » ET «RE » AU PRESENT. | ie Cc E:¢ ©} Complétez tes phrases avec les verbes ci-dessous, selon le modéle. guérir eheisie grossir vieillir salir rougir applaudir réfléchir 1. Vous cheisitseg ‘toujours trés bien vos cravates. - 2. Attention les enfants: vous = i moquette avec vos chaussures. - 3. Certaines plantes destomac.—4, Les vins rouges tu____vraiment trop longtemps. - 6. Nous parfaitement les douleurs mieux que les vins blancs. 5. Quand tu joues aux échecs, toujours quand nous pas- sons une semaine chez ta mére. - 7. Quand les comédiens saluent, les gens _________.-8. Les jeunes filles d’aujourd’hui ne plus comme avant, elles sont beaucoup moins timides ! ©} complétez les phrases. Faites I’élision si c'est nécessaire. 4. mettrefconduire 2. maigrir/grossir 4. reconnaitre/entendre 4. sortiéteindre 5. voirralentir 1 6. choisir/offrir 2 MEK —eeerney © Tower ies verbes. Vous Vous Quand vos enfants. Quand les automobilistes ____________ la police, ils Je mets toujours la ceinture de sécurité quand je _____. Et vous ? en été mais moi, je ma voix quand vous m’ de leur chambre, ils la lumiere ? au téléphone ? toujours des objets originaux quand il un cadeau. S| Trowvez les contraires. Les écrivains éovwend lscommencent Is finitsent 1. Les lecteurs 1. Ils gagnent 2. Les vendeurs 2. Ils arrivent 3. Les serveurs: 3. Ils montent 4, Les peintres 4. Ils achétent 5. Les menteurs 5. Ils allument © completez le texte. Cest I'automne Les feuilles jaumissent Les raisins mar Les jours raccour Le ciel pal Les colchiques fleur été fin | Completez, puis mettez au pluriel. Liberté (d’aprés Blaise Cendrars) Laissez dormir l'enfant qui dort Laissez courir enfant qui Laissez rire l'enfant qui Laissez croire l'enfant qui Laissez partir "enfant qui cent onze * 111mesa Pai a pred Find Ma steak el [etre *Et:: apprendre, comprendre VERBES IRREGULIERS ETRE Je suis Tu es Tu as I est ll oa Nous sommes | Nous avons Vous étes Vous avez Is sont is ont AVOIR J’ at ALECRIT : résumé sfx verbe sfx Yd Je Tu ql (tableaux des conjugaisons, p. 258 a 263) singulier pluriel BOIRE Je bois Nous buv-ons I boivent Ta bois Vous buvez N bot PRENDRE* Je — prend-s Vous pren-ez Ils prenn-ent ‘VENIR** Je viens Vous ven-ez Ils vienn-ent voulor Je veux Vous voulez Ils veutent POUVOIR Je pewx Vous pouvez Ils peuvent DEVOIR Je dois Vous devez Ils doivent RECEVOIR*** Je recoi-s Vous recev-ez Ils regoiv-ent **Bt: tenir, se souvenir :apercevoir ALLER FARE DIRE Je vais |Je fais Je dis Tu vas Tu fais Tu dis I va Nl fait n dit Nous allons | Nous faisons | Nous disons Vous allez | Vous faites | Vous dites Mis vont ‘Ils font Is disent ZA Verbes avec «x» ; Je veux/Je peux Tu veux/Tu peux 112 « cent douzeLES VERBES EN « -IR », « -OIR » ET « -RE » AU PRESENT De AER nee eer erage ®) Répondez et posez des questions selon le modéle. 1. -Queest-ce que vous buvez, le matin 2 (us d’orange) fe bois. du jus dorange, et vous, quedt-ce que vous buseg ? 2, - Qu’est-ce que vous prenez, a dix heures ? (chocolat) 3. - Qu’est-ce que vous buvez pendant le repas ? (eau) 4, -Qu'est-ce que vous faites le soir ? (exercices) ) Mettez le texte au pluriel. Mon fils veut faire une petite féte pour son anniversaire. il prend son carnet diadresses et il choisit une Mes jumeaun. quinzaine de personnes, mais comme il connait plus de garcons que de filles, il dit a ses amis d’amener des copines. La veille de la féte, il recoit beaucoup de coups de téléphone et le jour de la féte, il est tout attend une trentaine de personnes et il doit tout préparer ! II descend au deuxiéme et au premier étage, car il veut mettre un petit mot sur la porte des voisins pour s‘excuser du bruit. Ensuite, il met des disques d'ambiance, il fait des cocktails de fruits et il attend les premiers invités. © completez cet extrait d'une chanson d’Edith Piaf. «La vie en rose » Quand il me ___dans ses bras, prendre Qu'ill me ____ tout bas parler Je __lavie en rose, voir lime _____des mots d'amour, dire Des mots de tous les jours, Etcame ____ quelque chose... faire Et lorsque je |’ apercevoir Alors je —___ en moi, sentir Mon coeur qui __. battre TARR ATLA NES SIO ARE ER ENE FORT ETI cent treize * 113LES VERBES EN « IR », « -OIR » ET « -RE » AU PRESENT ase ern eae @|D Faites des phrases selon le modéle. Vouloir faire des crépes Let enfants veulend faire des crépes. Avoir du lait, de la farine et des ceufs I Prendre un grand saladier Mettre d’abord la farine Faire un puits au milieu Casser les ceufs au centre Battre longtemps les ceufs Mettre le lait petit a petit Faire chauffer I’huile Mettre une petite louche dans la poéle Faire frire cing minutes Faire flamber au Grand Marnier Mettre du sucre @®_ Répondez selon le modele. ~ Quand vous sortez de chez vous, vous prenez le métro ? Oui, quand je sor4 de cheg mos, je prends lo mébo. 1. - Quand vous allez au bureau, vous partez a huit heures ? 2. = Quand vous venez ici, a I’école, vous prenez l’autobus ? 3. ~ Quand vous prenez I'autobus, vous mettez moins de temps ? 4. - Quand vous allez a Nice, vous prenez le train ? 5. - Quand vous faites un exercice, vous mettez environ cing minutes ? S&S vettez au pluriel. 1. Il peut venir ce soir. lls 2. Elle sait conduire une moto. Elles 3. Elle connait le russe. Elles 4, II doit rentrer tot. Ils 5. II boit du thé. lls REA TTA 2 EI EE 114 © cent quatorze eeeLES VERBES EN « -IR », « -OIR » ET « -RE » AU PRESENT tense parmesan reer © complétez avec les verbes ci-dessous. prendre apprendre comprendre venir revenir se souvenir 1. -Quiest-ce que vous comme dessert? 6. Paul chez nous ce soir. 2. Mes amis letraindecingheures. © 7. Tu____————_au cinéma avec nous ? 3. Marie un poéme par coeur. 8, Attendez-moi, je tout de suite. 4, Mes amies a conduire. 9. Vous vous de votre rendez-vous ? 5, Nous ne pasbien cette phrase. 10. Jene me pas de son nom, ©} veettez le texte au pluriel. Pierre - Le matin, Pierre va au bureau en autobus. II attend parfois huit 8 dix minutes dans le froid et il met trente-cing minutes environ pour arriver a l'Opéra, mais il n’est pas pressé car il a un horaire trés flexible. llprend toujours le méme bus a la station Chatelet et, avant de partir, il boit un café au Sarah-Bernhardt. Dans le bus, il lit presque entiérement le journal. lI peut méme préparer sa journée de travail : il écrit quelques mots dans son agenda, il fait des calculs, il prend des notes. Quand il descend a l'Opéra, il a impression d’étre en vacances. Il a envie de regarder les vitrines et les passants. I ne se sent pas aussi fati- gué que lorsqu'il est obligé de prendre le métro. Pierre prend le méme bus que Marie et Laura, mais il ne les connait pas, ou pas encore. Lematin, Marie et Laura vont ©} completez le dialogue avec les verbes « prendre », « vouloir », « pouvoir ». leserveur: -Vous________un aperitif, messieurs-dames ? M.Duteil: | -Pas pour moi, et toi, chérie ?Tu quelque chose ? 1 Est-ce que je_________avoir un verre de sauternes ? leserveur: Sans probléme. Vous______la carte des vins ? M.Dutell: - Oui, merci. Mais qu’est-ce que nous Daniéle ? Mme Duteil :- J'ai envie d'une cdte de baeuf, mais c'est pour deux : tu partager avec moi ? M.Dutell: - D’accord, mais est-ce que je _____ avoir des légumes verts & la place des frites ? leserveur: -Qu’est-ce que vous _____: des haricots verts ou des épinards ? © Aes sont vos premiers gestes le matin ? mettre ses pantoufles prendre une douche _—_—mettre un disque faire de la gymnastique _boire un café lire le journal terse narrenatacam a Wa meric seine € omen cent quinze * 115LES VERBES EN «IR », « -OIR » ET « -RE » AU PRESENT (Ns «« MET TRE », « PRENDRE », « FAIRE » fetrattnrped de bruit: nous feleoneSegler es Chambre Wi « PRENDRE » et « METTRE » * « Prendre » + objet: * « Prendre » + moyen de transport : Je prends mon parapluie. Je prends le métro. + «Prendre » +repas ouboisson: —_* Autres sens courants de« prendre »: Je prends un steak. Je prends un bain, une douche. I prend une biere. Elle prend une décision. * « Mettre » + vétements : * « Mettre » + temps (durée) : Je mets une cravate Je mets une heure pour aller au bureau. pour aller au bureau. ZA\ + Onutilise « prendre » + temps seulement avec « ga » impersonnel : Les transports, ¢a prend du temps. i « FAIRE DU », « JOUER AU », « JOUER DU » + « Faire de » + tous les sports: + «Jouer A» + sports d’équipe + tous les jeux Je fais | du tennis. Je joue | au tennis. de la gymnastique. aux cartes. + « Jouer de » + instruments de musique : Je joue du piano et de la guitare. * Autre sens de « faire » Faire la cuisine (=cuisiner) Faire la vaisselle (-laverles plats, etc.) Faire les courses (- faire des achats) I fait beau (- météo) I « FAIRE» + INFINITIF ‘utilise quand une autre personne fait l'action a la place du sujet : Je ne répare pas moi-méme ma voiture : je la fais réparer. Ma file se coupe les cheveux elleméme, mais moi, je me les fais couper. * On utilise deux fois le verbe « faire » avec les constructions avec « faire » : Je fais faire le ménage et je fais faire les courses avant notre arrivée. (accord avec « faire», p. 190) 116 © cent seizeLES VERBES EN « IR », « -OIR » ET « RE » AU PRESENT MeEXERCICES ese esr a ee r @ complétez avec « mettre » ou « prendre ». Ipleut et il fat trés froid : je met un manteau et je un parapluie. Je _____le bus, mais ily a beaucoup de circulation et je une heure pour arriver au bureau. A midi, je ne déjeune pas : je seulement un café et un biscuit. Quand je rentre, il est tard. Je ______un bain, je des vétements confortables et je un disque de Billie Holliday. Ensuite, je mange un plat surgelé : faire la cuisine, ca ___ trop de temps ! © complétez avec « faire » ou « jouer ». Activités musicales et sportives fn été, toute la famille aid du sport: mon mari et mes fils _ du jogging le matin et 'apres-midi, ils au volley ou au foot. Ma fille et moi, nous ______ du tennis en fin de matinée et quel- quefois, V'aprés-midi, nous _____du golf. Quand il ___ froid, nous ___ aux échecs ou nous écoutons de la musique. Parfois, ma fille Béatrice _____du piano, mon fils Julien de laclarinette et leur amie Charlotte du violoncelle. © Répondez aux questions, selon le modéle. ~ Est-ce que vous repassez vos chemises vous-méme ? ~/on, je fais repaadser mek chemises. 1, - Est-ce que vous lavez votre linge vous-méme ? 2. -Est-ce que c'est vous qui faites le ménage ? 3. - Vous traduisez vos textes vous-méme ? 4, -Cest vous qui repeignez votre appartement ? 5, ~ Cest vous qui vous coupez les cheveux ? © Rpondez librement aux questions. 1, - Est-ce que vous faites du sport ? 2, -fst-ce que vous jouez d'un instrument de musique ? 3. -Vous mettez combien de temps pour aller a I'université (au lycée, au bureau) ? 4,-Vous faites quelquefois la cuisine ? 5, - Vous faites souvent le ménage ? 6, - Vous vous faites couper les cheveux tous les mois ? Tous les deux mois ? Pn NE MMC ASENORRERN TPE OOOO ITS OK cent dixsept © 117= 118 © cent dis-huit LES VERBES EN « -IR », « -OIR » ET « -RE » AU PRESENT « POUVOIR », « DEVOIR », « FALLOIR » votre code. En France, il faut toujours taper son code. i « POUVOIR » + INFINITIF exprime une capacité physique ou intellectuelle : Paul peut soulever cent kilos. Marie peut traduire des livres en trois langues. ‘+ « Pouvoir » + infinitif exprime aussi la permission : - Vous pouvez rester dans cette salle. ~ On peut fumer ici ? ZX «dites: « Ne dites pas : Je peux rester. Cest possible Pour#Gi de rester. * Pour demander un service, on utilise de préférence le conditionnel : ~Pourriez-vous me dire oit se trouve la poste ? 1 « DEVOIR » + INFINITIF exprime lobligation : Je dois aller a la préfecture. Vous devez faire la queue. * « Devoir » + infinitif exprime aussi la probabilité : Il est neuf heures a Paris. Il doit étre cing heures a Rio. Ilya des embouteillages : il doit y avoir un probleme. ZX eDites: * Ne dites pas : Je dois parti. Cest nécessaire Pour tGide partir. 1 « FALLOIR » + INFINITIF s‘utilise seulement a la forme impersonnelle : + «Il faut » + infinitif exprime une nécessité générale : I faut manger pour vivre. = On doit (tous) manger pour vivre. (conditionnel, p. 136) (il faut que » + subjonetif, p. 238)LES VERBES EN « -IR », « -OIR » ET « -RE » AU PRESENT Se ee © Répondez a la forme affirmative ou négative, selon le modale. ~ Est-ce que vous pouvez lire sans lunettes? - Oui, je pews lire sand laneltes, Non, je ne peum pas lire sans lunelttes, BRS AUR ATMO 1, -Est-ce que vous pouvez courir trés longtemps ? 2. -Est-ce que vous pouvez travailler dans le bruit ? 3, -Est-ce que vous pouvez faire vos calculs sans calculette ? 4. Est-ce que vous pouvez toucher le plafond de la main ? 5, - Est-ce que vous pouvez fumer en classe ? © Completez avec « devoir » ou « pouvoir ». Excusez-moi, Michéle, je suis pressée, je dovd partir. Est-ce que je ______ utiliser une minute votre téléphone ? Je appeler un taxi et je ne pas téléphoner de mon bureau parce quily a une réunion. J’ai deja installé mon répondeur : pendant mon absence, est-ce que vous controler l'appareil ? Il s'arréte parfois inexplicablement (ga _______étre la prise électrique). Bon, jefile,letaxi _______@tre déja en bas. Je vous appelle demain, sije ______. Aurrevoir! ©} Complétez avec « on peut » ou « on doit » a la forme affirmative ou négative. Continuez. = Quand on prend lavion ——-_—___—_—_—-— Ondoid se présenter une heure avant le départ. _—__________Sallonger complatement. avoir plus de 20 kilos de bagages. | _________ transporter des objets dangereux. attacher sa ceinture au décollage. fumer dans l'avion. écouter dela musique. | _____ acheter des produits hors taxe. ©D complétez le texte avec « pouvoir », « devoir » ou « falloir ». 1. EnFrance, pour voter, ___avoir dix-huit ans et avoir un casier judiciaire vierge. 2. Les femmes voter en France seulement depuis 1945 ! 3, Pour étre élu, le président de la République ______rassembler la majorité des voix. 4. Pour étre valables, les bulletins de vote ne pas porter d'inscription. 5. Certains électeurs __________voter par correspondance, mais ils ________ prouver quilsne ___pas se déplacer. ta erm $8 DORRIT, Tb “ cent dix-neuf * 119LES VERBES EN «IR », « -OIR » ET «-RE » AU PRESENT EEE « SAVOIR », « CONNAITRE », « VOULOIR » W« SAVOIR » et « CONNAITRE » expriment la capacité et la connaissance. « Connaitre » s'utilise avec un nom, « savoir » avec un verbe ou une construction verbale. © « Savoir » + verbe : © « Connaitre » + nom : Je sais conduire, Je connais le code de la route. Je sais oii il habite. Je connais son adresse. Je sais qu'il n'est pas d'accord. Je connais ses opinions. * Mais on dit aussi : Il sait mon numéro de téléphone. Elle sait sa lecon. pour les choses apprises de mémoire (« par cceur »). ‘# «Savoir » est une capacité apprise, « pouvoir » une possibilité physique : Je sais nager. Je peux nager pendant des heures. A\. «ites :Je sais que... + Ne dites pas : Je connais jeé.. B® « VOULOIR » exprime le désir ou la volonté : Je veux des enfants. Je veux réussir. En général, pour demander on utilise le conditionnel, pour proposer on uti- lise lindicatif : —Je voudrais parler aM. Dupond. _~ Voulez-vous laisser un message ? —Je voudrais un café. — Voulez-vous du sucre ? «Je veux bien » = avec plaisir, volontiers : = Voulez-vous un café ?- Je veux bien, merci. A\ + Lesverbes de désir se construisent sans préposition : Je désire Je veux Je souhaite Sespere € partir en vacances. (conditionnel de politesse, p. 136) ~ (« vouloir que » + subjonetif, p. 242)LES VERBES EN « IR », « -OIR » ET «-RE » AU PRESENT a ee © complétez tes phrases avec « savoir » ou « connaitre », selon le modéle. Je dais parler anglais et je cswvvads un peu l’Angleterre. UF ALOE ICMAT A RN 5 RRA RSE EET {Maria __________ beaucoup de recettes et elle ____________bien cuisiner. 2,-Vous ____les parents de Francois ?- Non, je ______ seulement sa sceur. 3,Mafillene _________ pas conduire. Elle ne pas le code de la route. 4. Mon fils _________nager sous I'eau et i! tous les poissons. 5.-Vous__ce que veut dire « avoir la péche » ?-Non, je ne _____ pas cette expression. 6,-Estce que vous____qullest trés tard ?- Oui, je ___qu'il faut partir. 1.Je ____quele train arrive a trois heures, mais jene _______pas le numéro du quai. 4.-Vosparents____que vous étes ici ?- Oui, ma mére que je suis la. ©} completez les phrases avec « vouloir », « savoir » ou « connaitre », selon le modale. Jeune ambition ~ Tudais, maman, je tre actrice | Regarde : je danser, je la valse, le rock, le tango et le cha-cha-cha. Je _____chanter, je _____ au moins cent chansons ! Je —____ devenir célabre et je __ épouser un roi ou le président d’Amérique : je beaucoup de mots anglais. ©} completez le dialogue avec « vouloir », « pouvoir », « connaitre », « savoir ». ~ Bonjour, madame, je parler & monsieur Pernod, sil vous plait. ~ Invest pas 1a, mais je suis madame Pernod, est-ce que vous ________laisser un message ? Oui, voila, je suis Jules Porteau, un ami :je ________que monsieur Pernod acheter une BMW d'occasion, Je _________ un bon garage ou votre mari trouver de bonnes affaires. S'il il ___________ me contacter chez moi, | ___aussialler directement sur place au garage Campi mais ~ Ah oui, je —______: cst sur la nationale 8 ~ Oui, cest ca. monsieur Pernod _________ dire qu'il vient de la part de Jules Porteau. ©D completez avec « savoir » ou « pouvoir » a la forme positive ou négative. - Hep ! les garcons ! Vous ______ lire ? Regardez le panneau : « Baignade Interdite ». Vous vous baigner dans la rivigre, c'est dangereux. = Mais, vous madame, on a un diplome de crawl, on nager. - Ehbbien ne coulez pas, parce que moi, je ________nager et je ______ vous repécher ! pS RAEN 2 RE ATS cent vingtet un * 121 ian armenLES VERBES PRONOMINAUX "Je me lave & huit heures. Il se lave & midi. Nous nous connaissons depuis cing ans. Les verbes pronominaux se construisent avec un pronom personnel. se lever semarier se tromper LES PRONOMINAUX REFLECHIS * Le sujet et l'objet du verbe sont identiques. On utilise un pronom réfléchi : Je couiche ma fille et je mécouche. («me » = moi-méme) + Le pronom réfléchi se place devant le verbe et change avec les personnes : secoucher Je me couche tt. Tu te couches tard. IVElle/On se couche —_ ar dix heures. Nous mous couchons 4 minuit. Vous vous couchez onze heures. Ils/Elles se couchent 4 huit heures. LES PRONOMINAUX RECIPROQUES + Le sujet et l'objet entretiennent une relation de réciprocité : ‘Nous nous connaissons bien. (un, Pautre) Les enfants se battent. (les uns, les autres) se promener svarréter s’amuser_s’ennuyer se tromper s’intéresser a s’occuper de se moquer de se souvenir de Je me proméne dans la rue et je m’arréte devant les vitrines, LA NEGATION se place avant et aprés le bloc du pronom et du verbe : Je ne me leve pas tot. ‘Nous ne nous connaissons pas. Lie basal [sears (passé composé, p. 186) LES CONSTRUCTIONS PRONOMINALES sans valeur logique sont nombreuses : ~ 122 © cent vingt-deuxLES VERBES PRONOMINAUX VR REL INI AS LOIRE BE IES a eS © Fépondez aux questions au choix, selon le modéle. ~Vous vous levez tot ou tard, le samedi ? - Le samedi, je me léue tard. 4,-Vous vous réveillez t6t ou tard, le matin ? - 2.-Vous vous préparez vite ou lentement ? - 3, - Vous vous couchez avant ou aprés minuit ? 4, Vous vous endormez facilement ou avec difficulté ? — 5, - Vous vous souvenez de vos réves ? Quelquefois ? Toujours ? ~ © completez librement. S&S settez ala forme negative. 1, -Paul se léve tard. 1. - Tu t'intéresses au cricket ? ~Et Pierre ?-Jl se deve tad. —Non, je ne mintéresse pas au cricket, 2. -Nous nous couchons a minut le samedi. 2. - Tut’énerves facilement ? ~Et vos enfants ?- IIs Non, je 3,-Ma fille se parfume avec « Onyx ». 3. — Vous vous ennuyez en classe ? -Et votre fils ?- Il Non, je 4,-Anne s‘habille toujours en noir. 4, ~ Vous vous arrétez a midi ? -Et Julie ?- Elle — Non, nous © Fates des phrases avec les verbes ci-dessous. se parfumer se regarder se tromper s‘énerver_stntéresser(3} 1, Je minléresse beaucoup a la politique, c'est passionnant. - 2. Mon mari ______ tous les jours avec «Parfum d'Homme ». - 3. Les étudiants ____ souvent quand ils parlent francais. ~ 4. Vous étes tres alme : vous __rarement ! - 5. Aline est coquette : elle souvent dans la glace. © Completez avec les pronoms et les négations manquants. Pare et fils Jem appelle Michel. Mon pére _____appelle André. ___ressemblons beaucoup : habillons souvent de la méme maniére et intéressons aux mémes choses. Souvent, on 6nerve quand on parle de politique, mais on fache pas longtemps. Comme je suis leplus tétu, je ____arréte pas de discuter le premier et, souvent je _____contrdle plus, mais si om bagarre beaucoup, tous les deux, on ___ amuse aussi beaucoup ! © Trowvez des verbes réciproques. lesamoureux : ls s.aimend, ils se disputent, ils 4 embrassent, I ASTER MILER Si? EIS OOP RECN ESOS TSE A a ometmescitt cent vingttrois * 123