Informe de Avance

El objetivo de este informe de avance es evaluar el logro de aprendizajes propuestos en el Plan de accin
individual de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.

Nombre :
Curso :
Diagnstico :

Si Ocasionalme No
rea cognitiva nte
Mantiene atencin sostenida y permanente en actividades graficas
Vincula aprendizajes nuevos con vivencias de la vida cotidiana
Termina las actividades encomendadas de manera independiente
Pregunta dudas frente a temas no conocidos
Relata de manera clara y coherente relatos vivenciales
Presenta dificultades en actividades motrices

Si Ocasionalme No
rea Emocional Social nte
En momentos de fracaso, tolera la frustracin
Presenta conductas disruptivas que entorpezcan su desarrollo
escolar
Mantiene buena relacin con adultos y pares
Se motiva con facilidad en relacin a los nuevos aprendizajes
Presenta buena asistencia

rea instrumental Logra En No No se

do Proceso Lograd Observa
o
Lectura
Lectura oral a nivel fluido y/o expresivo
Lectura oral a nivel de unidades cortas
Lectura oral a nivel silbico
No lector
Comprensin
Reconoce e identifica respuestas explcitas
Reconoce e identifica respuestas implcitas
Argumenta y justifica respuestas que implican
conocimientos previos.
Utiliza frecuentemente estrategias de comprensin lectora
Escritura
Sus producciones escritas son legibles
Presenta errores especficos ( omisin, sustitucin,
inversin)
Produce textos, respetando reglas ortogrficas y
gramaticales
Escribe espontneamente de manera coherente
Clculo y numeracin
Realiza de manera autnoma operaciones aritmticas
acorde a su nivel
Logra calcular mentalmente
Lee y escribe numerales de acuerdo a su nivel
Posee internalizado el concepto de nmero
Reconoce e identifica nmeros presentados visualmente y
de manera oral
Domina valor posicional
Domina lenguaje cuantitativo en labores cotidianas
(duplicar, repartir, etc)

Observaciones:
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Nombre y firma Alumno en prctica