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Resolucin N405-2006-CONAFU
Slabo
Lenguaje de Programacin III
1. DATOS GENERALES
1.1. Cdigo : 0101-01304
1.2. Carrera Profesional : Ingeniera de Sistemas
1.3. rea curricular : Formacin Profesional Especializada
1.4. Tipo : Obligatorio
1.5. Ciclo : 5to
1.6. Crditos : 3
1.7. Duracin : 17 semanas
1.8. Horas : 5 horas
1.8.1. Teora : 1 horas teora
1.8.2. Prctica ; 4 horas prcticas
1.9. Prerrequisito : Ninguno
1.10. Semestre Acadmico : 2015 - II
1.10.1. Fecha Inicio : 22/10/2016
1.10.2. Fecha Trmino : 10/12/2016
1.11. Docente responsable : Ing. Elvis del Aguila Lpez
1.11.1. Correo electrnico : elvisdelaguila@gmail.com
2. SUMILLA
Lenguaje de Programacin III es un curso que parte del rea de formacin profesional del especializado,
es de carcter terico prctico y permite capacitar al alumno en el conocimiento de las tcnicas de
programacin Intermedia y avanzadas. El curso capacitar al alumno en el diseo y desarrollo de
aplicaciones Windows Cliente/Servidor, utilizando bases de datos relacionales mediante el uso de la
Arquitectura ADO.NET de MICROSOFT .NET 2012.Comprende el estudio de Diseo de la GUI para
Aplicaciones Windows, Almacenamiento y Gestin de Base de datos, Arquitectura ADO.NET y Aplicaciones
con Consultas SQL Server.
3.1.DIMENSIN PERSONAL
Demuestra conocimientos en el manejo de programas informticos, herramientas de desarrollo
y de base de datos.
Acta con sentido tico, autonoma, capacidad de decidir, evaluar y usar criterios frente a
conflictos valorativos.
Demuestra habilidades y destrezas en el manejo de software y hardware para la solucin de
problemas educativos y empresariales.
Comprende y aplica conceptos teoras actualizadas sobre la tecnologa de informacin y
comunicacin de acuerdo a los avances cientficos y tecnolgicos.
Posee capacidad de abstraccin, creatividad e inteligencia, pensamiento sistmico global y
habilidades propias.
3.2.DIMENSIN PROFESIONAL
Analiza y desarrolla profesionalmente paquetes de software y sistemas de comunicacin e
informacin.
Aplica conocimientos cientficos, humansticos, sociales y tcnicos en el mbito de su profesin.
Aplica y evala sistemas que promuevan el progreso empresarial en el marco de una economa
moderna.
Desarrolla procesos operativos de sistemas de informacin empresarial.
Se desempea en empresas y organizaciones en donde se requieran poner en marcha sistemas
basados en computadoras y modernas tecnologas de informacin.
Crea empresas basadas en sistemas y manejo de software que promuevan el cambio social.
3.3.DIMENSIN SOCIAL
Pg. N 1
Demuestra valores ticos, morales, personales, profesionales y sociales en el contexto donde se
desenvuelve.
Respeta y tolera el trabajo en grupo en la construccin y aplicacin de proyectos informticos.
Demuestra profesionalismo y rpida adaptacin a los cambios sociales.
Asume responsable y creativamente los problemas sociales.
Respeta el medio ambiente
4.1.COMPETENCIA GENERAL
El profesional ser capacitado en aplicar tcnicas agiles de desarrollo y trabajo en ambientes
reales de entornos de desarrollo actuales, para ello se le proporcionara los conocimientos
tericos-prcticos necesarios para disear, desarrollar e implementar aplicaciones Cliente-
Servidor, utilizando la tecnologa ADO.NET, los conceptos de programacin distribuida de tres
capas para su optimizacin y simplificacin en la lgica del negocio.
4.2.COMPETENCIA DE PROYECCIN SOCIAL
Demuestra valores ticos, morales, personales, profesionales y sociales en el contexto donde se
desenvuelve, aplicando sus conocimientos en la identificacin de problemas de desigualdad,
inequidad e injusticia dentro de una red social y plantea algunas soluciones ante la problemtica
encontrada.
4.3.COMPETENCIA EN INVESTIGACIN FORMATIVA
Utiliza mtodos y procedimientos proporcionados por la docente y otras fuentes diversas, a fin
de elaborar y mejorar sus propios procesos de investigacin orientados a la adaptacin de
tcnicas de desarrollo gil y dinmico.
5. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD 01:
Duracin de unidad: 8 semanas
Fecha Inicio:22/08/2016 Fecha Trmino: 15/10/2016
Contenido:
CONTENIDOS
SE ESTRATEGIAS
TEMA PROCEDIMENT
M CONCEPTUAL ACTITUDINAL METODOLGICAS
AL
Definicin lenguajes de
programacin
Clasificacin de las
instrucciones:
Qu son los Clasificacin de los
lenguajes de lenguajes: Se utilizaran
Capacidad para
Tipos de lenguajes de Expone formas proyecciones en
programacin y analizar y emitir
de presentacin Diapositivas y
programacin: opinin sobre los
01 qu es software?, Software y sus funciones y dialogo ante un ejemplos prcticos
diferentes
pblico en forma as como casos
conceptualizacin Tipos de software oral y escrita
lenguajes de
prcticos y examen
Software de sistemas programacin
general escrito.
Software de aplicacin
Tendencias actuales
Administracin de los
activos de software
Pg. N 2
CONTENIDOS
SE ESTRATEGIAS
TEMA PROCEDIMENT
M CONCEPTUAL ACTITUDINAL METODOLGICAS
AL
Examen Parcial
INVESTIGACIN Desarrollo de optimizacin de cdigo para algoritmos desarrollados en clase
FORMATIVA Anlisis pictogrfico de algoritmos, metodologa UML
Pg. N 3
CONTENIDOS
SE ESTRATEGIAS
TEMA PROCEDIMENT
M CONCEPTUAL ACTITUDINAL METODOLGICAS
AL
Investigacin de mtodos algortmico, caso de estudio Google, Facebook
Demuestra valores ticos, morales, personales, profesionales y sociales en el
PROYECCIN SOCIAL contexto donde se desenvuelve, aplicando sus conocimientos en la identificacin de
problemas en su comunidad y plantea soluciones ante la problemtica encontrada.
Demuestra valores ticos, morales, personales, profesionales y sociales para apoyar
EXTENSIN
en la difusin de los conocimientos a travs de foros, cursos o talleres prcticos que
UNIVERSITARIA
la universidad oferte a los mismos estudiantes como a la comunidad en general.
UNIDAD 02:
Duracin de unidad: 9 semanas
Fecha Inicio:17/10/2015 Fecha Trmino: 10/12/2016
Contenido:
CONTENIDOS
SE ESTRATEGIAS
TEMA PROCEDIMENT
M CONCEPTUAL ACTITUDINAL METODOLGICAS
AL
Razor Helpers
Extension Method
@Helper sintaxis Uso de herramientas
Estandar HTML Helpers de software para
Capacidad del
Expone formas resolver los
Input helpers. alumno de
de presentacin diferentes problemas
Form Helpers. codificar y ms
11 y dialogo ante un planteados en
de un lenguaje
pblico en forma clases. Para emitir
de programacin
oral y escrita una correcta opinin
el mismo
basada en el trabajo
algoritmo
realizado en ellos.
Pg. N 4
CONTENIDOS
SE ESTRATEGIAS
TEMA PROCEDIMENT
M CONCEPTUAL ACTITUDINAL METODOLGICAS
AL
planteados en
de un lenguaje
clases. Para emitir
de programacin
oral y escrita una correcta opinin
el mismo
basada en el trabajo
algoritmo
realizado en ellos.
Introduccin al motor de
Uso de herramientas
base de datos sql Muestra de software para
server 2008. Expone formas disposicin para resolver los
Creacin de base de de presentacin actuar diferentes problemas
14 datos. y dialogo ante un responsablement planteados en
Consultas. pblico en forma e durante las clases. Para emitir
Administracin de oral y escrita actividades una correcta opinin
usuarios. previstas. basada en el trabajo
realizado en ellos.
SQL SERVER
2014 Vistas
Uso de herramientas
Procedimientos de software para
almacenados. Capacidad del
Expone formas resolver los
alumno de
de presentacin diferentes problemas
codificar y ms
15 y dialogo ante un planteados en
de un lenguaje
pblico en forma clases. Para emitir
de programacin
oral y escrita una correcta opinin
el mismo
basada en el trabajo
algoritmo
realizado en ellos.
MVC con Procedimientos
Uso de herramientas
Almacenados. Muestra de software para
Revisin de Proyectos Expone formas disposicin para resolver los
de presentacin actuar diferentes problemas
MVC Avanzado y dialogo ante un responsablement planteados en
pblico en forma e durante las clases. Para emitir
16 oral y escrita actividades una correcta opinin
previstas. basada en el trabajo
realizado en ellos.
6. EVALUACIN
6.1. CONCEPTOS
b) Evaluacin regular: Son las evaluaciones en escala vigesimal (00-20) que se toman
a los alumnos en cada unidad temtica. Los tipos de evaluacin regular son:
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b.1. Evaluacin de contenidos cognitivos (Conceptual):
Son aquellas evidencias de aprendizaje que los estudiantes irn construyendo
durante el desarrollo de los contenidos del rea. Se puede considerar: reportes
de lecturas, organizadores de conocimiento, pruebas escritas, exposiciones, etc.
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b.4. Evaluacin de la investigacin formativa:
Son aquellas evidencias de aprendizaje que los estudiantes irn construyendo
durante el desarrollo de los contenidos del rea. Se puede considerar anlisis de
artculos cientficos, seminarios de temas asignados, etc.
6.2.PROCESO DE EVALUACIN
a) Promedio de la Unidad
Para el proceso de evaluacin, se debe de tener presente los criterios, valoracin, porcentaje e
instrumentos, que son necesarios conocer y respetar a fin de obtener el promedio en cada una
de las dos unidades en las que est dividido un curso.
Pg. N 7
Porc. de Instrumento Sub Tipo de
Evaluacin Evaluador
Valoracin de Evaluacin Porc. evaluacin
Conceptual
30% Prueba Escrita 30% Heteroevaluacin Docente
(EC)
Procedimental
30% Lista de Cotejo 30% Heteroevaluacin Docente
(EP)
Investigacin
Formativa 10% Lista de Cotejo 10% Heteroevaluacin Docente
(EIF)
Gua de
Observacin 5% Heteroevaluacin Docente
Proyeccin
10% (GOP)
Social (EPS)
Lista de Cotejo Compaeros
5% Co-evaluacin
(LCP) de clase
Gua de
Extensin Observacin 5% Heteroevaluacin Docente
Universitaria 10% (GOP)
(EEU) Lista de Cotejo Compaeros
5% Co-evaluacin
(LCP) de clase
Gua de
Observacin 3% Heteroevaluacin Docente
(GOA)
Actitudinal
10% Lista de Cotejo Compaeros
(EA) 3% Co-evaluacin
(LCC) de Clase
Lista de Cotejo
4% Autoevaluacin Alumno
(LCA)
Total 100% 100%
Los valores de EPS y EA estn conformados por otras evaluaciones ms detalladas, las cuales
tambin poseen una ponderacin especfica para cada criterio, tal como se ve en la tabla
anterior. Esto debe ser considerado al momento de obtener los valores que sern considerados
en el clculo del promedio de la unidad.
El promedio de cada unidad es el promedio ponderado de las evaluaciones realizadas durante la
unidad, siendo la siguiente la frmula para obtenerlo:
Promedio Unidad N (PUN) = EC x 0.30 + EP x 0.30 EIF x 0.10 + EPS x 0.10+EEU x 0.10 + EA x
0.10
La nota final de curso es el promedio simple redondeado al mayor, de los promedios obtenidos
en la primera y en la segunda unidad.
Se considera nota aprobatoria a partir de 10.5 (En el registro de actas slo se consideran valores
enteros).
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7. BIBLIOGRAFA
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different length by means of an event-driven computing language. [Dibujo de series
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eventos] Ingeniare, 21(1), 70-81. Retrieved from www.scopus.com
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11. Fco.Javier Ceballos(2007), Java 2: Curso de Programacin, 3ra. Edicin, Edit.
Alafaomega & Ra-ma, Mxico D.F.
12. Anlisis de la estructura de un objeto
http://www.inf.udec.cl/~mvaras/estprog/cap42.html
13. Anlisis del comportamiento de un objeto
http://www.inf.udec.cl/~mvaras/estprog/cap43.html
14. Conceptos bsicos de Objetos http://www.inf.udec.cl/~mvaras/estprog/cap41.html
15. Tutorial de java http://members.es.tripod.de/froufe/index.html
16. Ingeniera de software orientada a objeto
http://www.monografias.com/trabajos10/soft/soft OO.shtml
17. Programacin Orientada a Objetos http://www.desarrolloweb.com/articulos/499.php
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