Nombre y apellidos Curso 1 bachiller

Lengua y Literatura cCastellana 1 evaluacin Grupo

Examen 1 Fecha
1. Lee atentamente la escena V del auto 1 de La Celestina

133. CELESTINA. __ Albricias! ! albricias! Elicia. Sempronio ! ! Sempronio !

134. ELICIA. __ Ce! ! ce! ! Ce!
135. CEL. __ Por qu?
136. ELIC. __ Porque est aqu Crito.
137. CEL. __ Mtelo en la camarilla de las escobas! Presto! Dile que viene tu primo y mi familiar.
138. ELIC. __ Crito, retrete ay. Mi primo viene. Perdida soy!
139. CRITO. __ Plzeme. No te congoxes.
140. SEMP. __ Madre bendita! ! Qu desseo traigo! ! gracias a Dios, que te me dex ver!
141. CEL. __ Hijo mio! ! rey mo! Turbado me has. No te puedo hablar. Torna y dame otro abrao. Y tres das
podiste estar sin vernos? Elicia! ! Elicia! ! Ctale aqu!
142. ELIC. __ A quin, madre?
143. CEL. __ A Sempronio.
144. ELIC. __ Ay triste! Qu saltos me da el coran! Y qu es dl?
145. CEL. __ Vesle aqu, vesle. Yo me le abraar; que no t.
146. ELIC. __ Ay! ! Maldito seas, traidor! Postema y landre te mate y a manos de tus enemigos mueras y por
crmenes dignos de cruel muerte en poder de rigurosa justicia te veas. Ay, ay!
147. SEMP. __ Hi! hi! Hi! Qu has, mi Elicia? De qu te congoxas?
148. ELIC. __ Tres das ha que no me ves. Nunca Dios te vea, nunca Dios te consuele ni visite! Guay de la triste,
que en ti tiene su esperana y el fin de todo su bien!
149. SEMP. __ Calla, seora mia! T piensas que la distancia del lugar es poderosa de apartar el entraable
amor, el fuego, que est en mi coran? do yo vo, comigo vas, conmigo ests. No te aflijas ni me atormentes ms de
lo que yo he padecido. Mas di, Qu passos suenan arriba?
150. ELIC. __ Quin? Un mi enamorado.
151. SEMP. __ Pues crolo.
152. ELIC. __ Alah! Verdad es. Sube all y verle has.
153. SEMP. __ Voy.
154. CEL. __ Anda ac! Dexa essa loca, que ella es liviana y, turbada de tu absencia, scasla agora de seso. Dir
mill locuras. Ven y hablemos. No dexemos passar el tiempo en balde.
155. SEMP. __ Pues, Quin est arriba?
156. CEL. __ Quireslo saber?
157. SEMP. __ Quiero.
158. CEL. __ Una moa, que me encomend un frayle.
159. SEMP. __ Qu frayle?
160. CEL. __ No lo procures.
161. SEMP. __ Por mi vida, madre, Qu frayle?
162. CEL. __ Porfas? El ministro, el gordo.
163. SEMP. __ O desaventurada y qu carga espera !
T
164. CEL. __ Todo lo leuamos. Pocas mataduras as t visto en la barriga.
T
165. SEMP. __ Mataduras no; mas petreras s.
166. CEL. __ Ay burlador!
167. SEMP. __ Dexa, si soy burlador; mustramela.
168. ELIC. __ Ha don malvado! Verla quieres? Los ojos se te salten! , que no basta a ti una ni otra. Anda! vela
y dexa a m para siempre.
169. SEMP. __ Calla, Dios mo! Y enjaste? Que ni la quiero ver a ella ni a muger nascida. A mi madre quiero
fablar y qudate adis.
170. ELIC. __ Anda, anda! ! vete, desconoscido y est otros tres aos, que no me vuelvas a ver!
171. SEMP. __ Madre ma, bien terns confiana y creers que no te burlo. Toma el manto y vamos, que por el
camino sabrs lo que, si aqu me tardasse en dezirte impedira tu provecho y el mo.
172. CEL. __ Vamos. Elicia, qudate adis, cierra la puerta. Adis paredes!
 COMENTARIO DE TEXTO
Resume con tus propias palabras el contenido del texto (10 puntos)
Asigna al texto un ttulo que sintetice de forma adecuada su contenido. (Ha de tender a la
mxima brevedad) (5 p.)
Analiza el texto atendiendo a los siguientes aspectos: (35 p.)
La escena es un dilogo literario que imita una conversacin espontnea, en registro coloquial.
Justifica esta clasificacin por:
los rasgos lingsticos del registro coloquial que puedas encontrar en el texto
la estructura textual y la interaccin de los participantes en la situacin de comunicacin (circuito
comunicativo interno)
Tema (s) principal(es) y secundarios.

4.Comentario personal (sobre los temas o la situacin que se refleja, sobre el estilo., etc.). (10
p.)
B) CUESTIONES DE LENGUA

5.(10 pto.) Transcribe fonolgicamente (puedes utilizar el alfabeto fontico internacional o

el de la Revista Espaola de Fonologa), el siguiente texto: Vamos. Elicia, qudate adis,
cierra la puerta. Adis paredes!
6.(10 p) Explica los rasgos distintivos de los distintos fonemas que aparecen en estas
palabras: Vamos. Elicia, qudate

7. Comentario lxico-semntico de las siguientes palabras: retrete, liviana(10p.)

a. Comenta su significado en el texto
b. Aporta dos sinnimos a cada una de ellas

8.- Contesta una de estas dos preguntas:

8a. Las variedades del castellano en las zonas bilinges /10 p.)
8b. El espaol en contacto con los dialectos histricos (10 puntos)