Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
ACTIVIDAD 2
(Condiciones sociales en que aparecen las escuelas ticas)
ACTIVIDAD DE APRENDIZAGE 2
DESARROLLO
tica de Aristteles
Aristteles fue un polmata, filsofo y cientfico de la Antigua Grecia, se calcula que
vivi por los aos 384 a.C. a 322 a. C. Aristteles naci en el reino de macedonia y
debido a que su padre Nicmaco fue mdico del rey de Masedonia, Amintas III ste
tena una estrecha relacin con la corte real de macedonia, despus tutor de
Alejandro Magno y Maestro en su propia escuela. Por esto pienso que tena gran
inters por la tica y moral lo que fue gran impulsor de sus estudios acerca de la
tica, para l, rama de la filosofa que establece normas que orientan el
comportamiento humano. Entre los tratados y obras que escribi se encuentran la
tica nicomquea, que consta de diez libros; la tica eudemia[,] que consta de siete
libros los cuales se resumen en:
La tica de Aristteles es una tica de bienes porque l supone que cada vez que el
hombre acta lo hace en bsqueda de un determinado bien. El bien supremo es la
felicidad y la felicidad es la sabidura.
Aristteles crea que la libertad de eleccin del individuo haca imposible un anlisis
preciso y completo de las cuestiones humanas, con lo que las ciencias prcticas,
como la poltica o la tica, se llamaban ciencias slo por cortesa y analoga.
Virtudes
Aristteles sostuvo lo que hoy se llama una tica de las virtudes. A travs de las
virtudes, el hombre domina su parte irracional. Las virtudes ticas son adquiridas a
travs de la costumbre o el hbito.
Virtudes dianoticas
En esas pocas en su contexto social, Atenas era el centro cultural del mundo
griego, donde se congregaban las principales escuelas de filosofa por lo que esta
ideologa se desarrollo en medio de una cultura que buscaba interpretar el mundo y
las acciones de la sociedad.
Al estar todos los acontecimientos del mundo rigurosamente determinados y formar
parte el hombre del logos universal, la libertad no puede consistir ms que en la
aceptacin de nuestro propio destino, el cual estriba fundamentalmente en vivir
conforme a la naturaleza. Para ello el hombre debe conocer qu hechos son
verdaderos y en qu se apoya su verdad.
El bien y la virtud consisten, por lo tanto, en vivir de acuerdo con la razn, evitando
las pasiones (pathos), que no son sino desviaciones de nuestra propia naturaleza
racional. La pasin es lo contrario que la razn, es algo que sucede y que no se
puede controlar, por lo tanto debe evitarse. Las reacciones, como el dolor, el placer
o el temor, pueden y deben dominarse a travs del autocontrol ejercitado por la
razn, la impasibilidad (aptheia, de la cual deriva apata) y la imperturbabilidad
(ataraxia). Estas surgirn de la comprensin de que no hay bien ni mal en s, ya que
todo lo que ocurre es parte de un proyecto csmico. Solo los ignorantes desconocen
el logos universal y se dejan arrastrar por sus pasiones.
El sabio ideal es aquel que vive conforme a la razn, est libre de pasiones y se
considera ciudadano del mundo. El cosmopolitismo, que defiende la igualdad y
solidaridad de los hombres.
Epicuresmo
Placeres del cuerpo: aunque se considera que son los ms importantes, en el fondo
su propuesta es el equilibrio voluntario y consciente de estos placeres, no su
eliminacin; no es posible conocer el placer si no se conoce el dolor, no se disfruta
de un banquete si no se conoce el hambre.
Placeres del alma: el placer del alma es superior al placer del cuerpo: el corporal
tiene vigencia en el momento presente, pero es breve, mientras que los del alma
son ms duraderos y adems pueden eliminar o atenuar los dolores del cuerpo.
BIBLIOGRAFA
Filoranca
https://filoranca.files.wordpress.com/2011/09/1contexto-filosofia-griega.pdf
biografasyvidas.com
http://www.biografiasyvidas.com/monografia/aristoteles/
Scribd
https://es.scribd.com/doc/49742056/La-Etica-Cristiana-Medieval