Cociente de Espectro Autista (versin para

Nios) (AQC)
El Cociente de Espectro Autista (versin para Nios), en su versin original, se present en
la siguiente publicacin:

Auyeung, B.; Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.; Allison, C.: The autism spectrum
quotient: Childrens version (AQ-Child). Journal of autism and developmental disorders
2008; 38(7):12301240

La versin castellana utilizada en esta pgina se ha obtenido de la sede web del Autism
Research Center. El texto ha sido ligeramente modificado, para adaptarlo al modelo
internacional del idioma y corregir diversas erratas.

El Cociente de Espectro Autista cuantifica rasgos autistas en adultos, y est diseado para
ser autoaplicado. El cuestionario presentado en esta pgina adapta el Cociente de Espectro
Autista para nios de entre 4 y 11 aos, y est pensado para que lo contesten padres o
cuidadores.

Cmo interpretar el resultado?

El rango de puntuacin del Cociente de Espectro Autista (versin para Nios) es 0150,
siendo 0 el valor extremo que indicara ausencia absoluta de cualquier TEA, mientras que
el valor de 150 indicara una convincente certeza de lo contrario. Los autores sugieren
como punto de corte el resultado de 76 puntos, por lo que obtener una puntuacin total
superior a 76 sera indicativa de la presencia de comportamientos que justificaran realizar
una valoracin diagnstica por parte de un profesional de la salud.

El cuestionario tiene 50 preguntas. Por favor, contstelas todas.

Acuerdo Acuerdo Desacuerdo Desacuerdo

Total Parcial Parcial Total

Prefiere hacer cosas con otros a

hacerlas solo/a.
1
 Le gusta hacer las cosas siempre de la
2
misma manera.
Cuando trata de imaginarse algo, le
3 resulta muy fcil hacerse una imagen
en su mente.
Con frecuencia queda tan absorto/a
en una actividad que parece no darse
4
cuenta de las cosas que suceden a su
alrededor.
A menudo le llaman la atencin
5 sonidos tenues que otras personas no
suelen notar.
A menudo le llaman la atencin los
nmeros de las casas, matrculas de
6
coches, nmeros impresos en carteles
o informacin similar.
La gente suele decirle (o me dicen a
m) que ha hecho o dicho algo
7
descorts, aunque mi hijo/a no sea
consciente de ello.
Cuando lee un cuento, le resulta fcil
8
imaginarse cmo son los personajes.
9 Le fascinan las fechas.

Cuando est con otras personas,

10 puede seguir diferentes temas de
conversacin.
Acuerdo Acuerdo Desacuerdo Desacuerdo
Total Parcial Parcial Total

Se desenvuelve con facilidad en

11
distintas situaciones sociales.
Suele fijarse en detalles que a otros
12
no les llaman la atencin.
Se sentira ms a gusto en una
13 biblioteca que en una fiesta de
cumpleaos.
14 Inventa historias con facilidad.

Le interesan ms las personas que las

15
cosas.
Algunas cosas le interesan mucho y se
16 enoja cuando no se le/la deja
dedicarse a ellas.
17 Le gusta la chchara social.

Cuando habla no siempre es fcil para

18
los dems meter baza.
19 Le fascinan los nmeros.

Cuando lee un cuento le cuesta

20 identificar las intenciones o
sentimientos de los personajes.
Acuerdo Acuerdo Desacuerdo Desacuerdo
Total Parcial Parcial Total

No le gustan los cuentos de historias

21
de ficcin.
22 Le cuesta hacer nuevos amigos.

Siempre est encontrando patrones o

23
regularidades en las cosas.
Le gusta ms ir al cine que a un
24
museo.
No se altera cuando se le cambia su
25
rutina diaria.
No sabe como hacer para conversar
26
con nios de su edad.
No le cuesta leer entre lneas
27
cuando otras personas le dicen algo.
Cuando mira un dibujo, un cuadro, o
una fotografa, presta ms atencin a
28
la imagen completa que a los
detalles.
No se le da bien memorizar nmeros
29
de telfono.
No suele darse cuenta de pequeos
30 cambios en la situacin de objetos o
en la apariencia de las personas.
Acuerdo Acuerdo Desacuerdo Desacuerdo
Total Parcial Parcial Total

Cuando habla, se da cuenta cuando la

31
gente se aburre con lo que dice.
Le resulta fcil alternar entre
32
distintas actividades.
Cuando habla por telfono no sabe
33
cuando es su turno para hablar.
34 Disfruta haciendo cosas
 espontneamente.
Es el/la ltimo/a en entender un
35
chiste o una broma.
Se da cuenta fcilmente de lo que
36 piensa o siente una persona slo con
mirarla a la cara.
Cuando hay alguna interrupcin,
37 puede volver facilidad a lo que estaba
haciendo.
Es bueno para las conversaciones
38
sociales.
La gente dice que l/ella siempre
39
habla del mismo tema.
Cuando estaba en preescolar le
40 gustaba jugar a juegos de simulacin
con otros nios.
Acuerdo Acuerdo Desacuerdo Desacuerdo
Total Parcial Parcial Total

Le gusta juntar informacin sobre

41 categoras de cosas (autos, trenes,
aviones, plantas, animales, etc.).
Le cuesta imaginarse como sera ser
42
otra persona.
Le gusta planificar cuidadosamente
43 cualquier actividad en la que vaya a
participar.
Disfruta de situaciones o eventos
44
sociales.
Le es difcil darse cuenta de las
45
intenciones de las otras personas.
Las situaciones nuevas le generan
46
ansiedad.
47 Disfruta conociendo gente nueva.

Va con cuidado para no herir los

48
sentimientos de la gente.
No se le da bien recordar las fechas
49
de cumpleaos.
Le resulta fcil jugar con otros nios
50
interpretando diversos personajes.
 Cociente de Espectro Autista (versin para
Nios) (AQC)
El Cociente de Espectro Autista (versin para Nios), en su versin original, se present en
la siguiente publicacin:

Auyeung, B.; Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.; Allison, C.: The autism spectrum
quotient: Childrens version (AQ-Child). Journal of autism and developmental disorders
2008; 38(7):12301240

La versin castellana utilizada en esta pgina se ha obtenido de la sede web del Autism
Research Center. El texto ha sido ligeramente modificado, para adaptarlo al modelo
internacional del idioma y corregir diversas erratas.

El Cociente de Espectro Autista cuantifica rasgos autistas en adultos, y est diseado para
ser autoaplicado. El cuestionario presentado en esta pgina adapta el Cociente de Espectro
Autista para nios de entre 4 y 11 aos, y est pensado para que lo contesten padres o
cuidadores.

Cmo interpretar el resultado?

El rango de puntuacin del Cociente de Espectro Autista (versin para Nios) es 0150,
siendo 0 el valor extremo que indicara ausencia absoluta de cualquier TEA, mientras que
el valor de 150 indicara una convincente certeza de lo contrario. Los autores sugieren
como punto de corte el resultado de 76 puntos, por lo que obtener una puntuacin total
superior a 76 sera indicativa de la presencia de comportamientos que justificaran realizar
una valoracin diagnstica por parte de un profesional de la salud.

El cuestionario tiene 50 preguntas. Por favor, contstelas todas.

Acuerdo Acuerdo Desacuerdo Desacuerdo

Total Parcial Parcial Total

Prefiere hacer cosas con otros a

1
hacerlas solo/a.
Le gusta hacer las cosas siempre de la
2
misma manera.
 Cuando trata de imaginarse algo, le
3 resulta muy fcil hacerse una imagen
en su mente.
Con frecuencia queda tan absorto/a
en una actividad que parece no darse
4
cuenta de las cosas que suceden a su
alrededor.
A menudo le llaman la atencin
5 sonidos tenues que otras personas no
suelen notar.
A menudo le llaman la atencin los
nmeros de las casas, matrculas de
6
coches, nmeros impresos en carteles
o informacin similar.
La gente suele decirle (o me dicen a
m) que ha hecho o dicho algo
7
descorts, aunque mi hijo/a no sea
consciente de ello.
Cuando lee un cuento, le resulta fcil
8
imaginarse cmo son los personajes.
9 Le fascinan las fechas.

Cuando est con otras personas,

10 puede seguir diferentes temas de
conversacin.
Acuerdo Acuerdo Desacuerdo Desacuerdo
Total Parcial Parcial Total

Se desenvuelve con facilidad en

11
distintas situaciones sociales.
Suele fijarse en detalles que a otros
12
no les llaman la atencin.
Se sentira ms a gusto en una
13 biblioteca que en una fiesta de
cumpleaos.
14 Inventa historias con facilidad.

Le interesan ms las personas que las

15
cosas.
Algunas cosas le interesan mucho y se
16 enoja cuando no se le/la deja
dedicarse a ellas.
17 Le gusta la chchara social.
 Cuando habla no siempre es fcil para
18
los dems meter baza.
19 Le fascinan los nmeros.

Cuando lee un cuento le cuesta

20 identificar las intenciones o
sentimientos de los personajes.
Acuerdo Acuerdo Desacuerdo Desacuerdo
Total Parcial Parcial Total

No le gustan los cuentos de historias

21
de ficcin.
22 Le cuesta hacer nuevos amigos.

Siempre est encontrando patrones o

23
regularidades en las cosas.
Le gusta ms ir al cine que a un
24
museo.
No se altera cuando se le cambia su
25
rutina diaria.
No sabe como hacer para conversar
26
con nios de su edad.
No le cuesta leer entre lneas
27
cuando otras personas le dicen algo.
Cuando mira un dibujo, un cuadro, o
una fotografa, presta ms atencin a
28
la imagen completa que a los
detalles.
No se le da bien memorizar nmeros
29
de telfono.
No suele darse cuenta de pequeos
30 cambios en la situacin de objetos o
en la apariencia de las personas.
Acuerdo Acuerdo Desacuerdo Desacuerdo
Total Parcial Parcial Total

Cuando habla, se da cuenta cuando la

31
gente se aburre con lo que dice.
Le resulta fcil alternar entre
32
distintas actividades.
Cuando habla por telfono no sabe
33
cuando es su turno para hablar.
Disfruta haciendo cosas
34
espontneamente.
 Es el/la ltimo/a en entender un
35
chiste o una broma.
Se da cuenta fcilmente de lo que
36 piensa o siente una persona slo con
mirarla a la cara.
Cuando hay alguna interrupcin,
37 puede volver facilidad a lo que estaba
haciendo.
Es bueno para las conversaciones
38
sociales.
La gente dice que l/ella siempre
39
habla del mismo tema.
Cuando estaba en preescolar le
40 gustaba jugar a juegos de simulacin
con otros nios.
Acuerdo Acuerdo Desacuerdo Desacuerdo
Total Parcial Parcial Total

Le gusta juntar informacin sobre

41 categoras de cosas (autos, trenes,
aviones, plantas, animales, etc.).
Le cuesta imaginarse como sera ser
42
otra persona.
Le gusta planificar cuidadosamente
43 cualquier actividad en la que vaya a
participar.
Disfruta de situaciones o eventos
44
sociales.
Le es difcil darse cuenta de las
45
intenciones de las otras personas.
Las situaciones nuevas le generan
46
ansiedad.
47 Disfruta conociendo gente nueva.

Va con cuidado para no herir los

48
sentimientos de la gente.
No se le da bien recordar las fechas
49
de cumpleaos.
Le resulta fcil jugar con otros nios
50
interpretando diversos personajes.